部编版三年级上册写字教案

三年级上学期写字教案

第1课时

一、揭题

1、出示几幅钢笔作品，让学生欣赏。

2、告诉学生：从今天开始，我们要学习用钢笔写字，这节课我们就来学习“写好钢笔字”。板书课题：写好钢笔字

二、指导观察，教给学生执笔方法和写字姿势

1、指导学生观察第1页上的左上角特写图。

(1)这位同学用的是什么笔？他是怎样握的？

(2)学生观察思考、讨论交流。

(3)告诉学生：现在我们已经是三年级的学生了，应该学写钢笔字，并争取写好。从图上我们可以看出，用钢笔写字，握笔姿势与铅笔基本相同。

(4)让学生用钢笔模仿执笔方法，教师巡视指导。

2指导学生观察第1页上方右边的背景图。

(1)图上的同学在干什么？使用的是什么笔？他们是怎样坐的呢？

(2)学生练习用钢笔执笔，教师提示正确的写字姿势。

(3)出示《写字歌》：“学写字，要注意，头要正，肩要平，身要坐直纸放正，一尺一拳要记清，手离笔尖一寸高，写字认真心要静。”。

(4)学生朗读《写字歌》。

(5)学生练习用钢笔写几个字。教师巡回检查，着重看执笔方法是否正确和写字姿势是否规范。

3小结正确的执笔方法和写字姿势。

三、教会学生使用和爱护钢笔

1老师拿出各种款式的钢笔，让学生看，告诉他们这些都是钢笔。

2学生观察图画，学会清洗钢笔和如何灌墨水。

3让学生按图上的顺序和样子，练习一遍。教师巡视观察，特别提醒学生要注意清洁卫生。

四、欣赏作品，掌握写字的行款，激发学生写好钢笔字的兴趣

1、引导学生观察第2页的上图。

(1)这些学生在干什么？他们写字的态度怎样？你从哪里看出？

(2)他们是怎样拿笔的？又是怎样坐的呢？你能像他们这样写字吗？请写几个字给老师看看。

2、欣赏作品。

(1)图上的同学写字的态度认真，握笔方法正确，写字又规范，所以，

写的钢笔字很漂亮。让我们一起来看看吧。

(2)欣赏第2页下面的两幅和第3页的三幅作品。

(3)让学生说说观察的感受，并谈谈自己准备怎样写好钢笔。

(4)让学生再欣赏作品，看看抄写课文或作文时，应该注意什么？

(5)学生讨论交流。

(6)师生共同小结：每一横行间均留有空白；写题目时，两边留有距离大致相等的空白；每一节的开头要空两格，逗号、句号等占一格，且写在这一格的左下方；字写在每一方格的中间，大小适中。

3、组织练写，教师巡视辅导，着重观察学生的执笔方法和写字姿势。

4、收阅并展示比较优秀的钢笔作品，请2-3名字写得较好的学生谈谈怎样写字的。

5、小结：同学们，只要我们有了认真的写字态度，掌握了正确的执笔方法和写字姿势，自觉练习，长期训练，养成良好的写钢笔字的习惯，就一定能写好钢笔字。大家有没有信心？

板书设计：

写好钢笔字，头要正，肩要平，身要坐直纸放正。一尺一拳要记清，手离笔尖一寸高，写字认真心要静。教后反思：

第2课时

教学要求：

能正确、规范、整洁地书写汉字。端正书写态度,

增强写好字的意识。培养良好的写字习惯和书写能力。教学时间：一课时

教学过程：

1 用课件一一出示本课生字。

坪坝戴招蝴蝶孔

2 重点字指导：

（先观察，再评述）

晨--------上宽下窄,撇捺舒展。

绒--------左右结构，斜钩要长。

静--------第五笔是竖。

影--------右边三撇要上下对齐。

球--------左低右高，右捺伸展

3 学生口述笔顺。

4 播放课件，与课件同述笔顺。

5 学生书写生字。

6 教师检查指导。

7展示评比。

教后记：

第 3 课时

教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。

端正书写态度,增强写好字的意识。

培养良好的写字习惯和书写能力。教学时间：一课时

教学过程：

1 偏旁部首指导。

落笔较重，两部分左低右高

2 分析字的笔顺、结构：

等-------寺的第二条横为主笔，长而平稳

舞--------要紧凑，第三条横最长，长而平稳臂--------上宽下窄，注意下面月的写法。

落--------上下结构，不要写成左右结构

罚--------上下结构，上面部分要写宽。

3 学生口述笔顺。

4 学生书写生字。

5 教师检查指导。

6展示评比。

教后记：

第4课时

教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。

端正书写态度,增强写好字的意识。

培养良好的写字习惯和书写能力。

教学时间：一课时

教学过程：

1 出示要写的生字。

2 偏旁部首指导

提手旁，横，左长右短，竖钩，上短下长，要直挺，提画斜度稍大。

3、分析字的笔顺、结构：

挑--------左窄右宽，右边撇画写在竖中线上。

赠--------左低右高，右边上宽下窄。

残--------右边是两笔横，不要写成三笔，斜钩宜长不宜短。

4 学生口述笔顺。

5 学生书写生字。

5 教师检查指导。

6评比展示。

教后记：

第6课时

教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。

端正书写态度,增强写好字的意识。

培养良好的写字习惯和书写能力。

教学时间：一课时

教学过程：

1 出示要写的生字。

2、偏旁部首指导

先写横折钩，再写竖。起笔横要短，且左低右高略上翘，起钩前稍稍重按，再沿起笔处轻轻勾出，竖要长。

3 分析字的笔顺、结构：