数学150分单科状元手写笔记
中考数学状元笔记及知识点集
ab a ba 2b 中考状元数学笔记知识点汇总一、实数（一）有理数1、有理数分类：①整数→正整数/0/负整数 ②分数→正分数/负分数2、数轴：画一条水平直线，在直线上取一点表示 0（原点），选取某一长度作为单位长度，规定直线上向右的方向为正方向，就得到数轴3、相反数 如果两个数只有符号不同，那么我们称其中一个数为另外一个数的相反数，也称这两个数互为相反数。
4、倒数 如果两个数之积为 1，则称这两个数为倒数5、绝对值 ①在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离叫做该数的绝对值。
②正数的绝对值是他本身/负数的绝对值是它的相反数/0 的绝对值是 0。
（二）实数1、实数分类：①有理数→整数/分数②无理数(无限不循环小数)2、平方根：①如果一个数 x 的平方等于 a ，那么这个数 x 就叫做 a 的平方根。
②一个正数有 2 个平方根/0 的平方根为 0/负数没有平方。
③ 求一个数 a 的平方根运算，叫做开平方，其中 a 叫做被开方数。
3、算术平方根 如果一个正数 x 的平方等于 a ，那么这个正数 x 就叫做 a 的算术平方根4、立方根：①如果一个数 x 的立方等于 a ，那么这个数 x 就叫做 a 的立方根。
②正数的立方根是正数/0 的立方根是 0/负数的立方根是负数。
③求一个数 a 的立方根的运算叫开立方，其中 a 叫做被开方数。
5、乘方性质 正数的任何次幂都是正数；负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数。
6、实数的运算：加法：①同号相加，取相同的符号，把绝对值相加。
②异号相加，绝对值相等时和为 0；绝对值不等时，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
③一个数与 0 相加不变。
减法： 减去一个数，等于加上这个数的相反数。
乘法：①两数相乘，同号得正，异号得负，绝对值相乘。
②任何数与 0 相乘得 0。
③乘积为 1 的两个有理数互为倒数。
除法：①除以一个数等于乘以一个数的倒数。
②0 不能作除数。
高一数学知识点笔记整理
高一数学知识点笔记整理1.高一数学知识点笔记整理篇一等比数列求和公式(1)等比数列：a(n+1)/an=q(n∈n)。
(2)通项公式：an=a1×q^(n-1);推广式：an=am×q^(n-m);(3)求和公式：sn=n×a1(q=1)sn=a1(1-q^n)/(1-q)=(a1-an×q)/(1-q)(q≠1) (q为公比，n为项数)(4)性质：①若m、n、p、q∈n，且m+n=p+q，则am×an=ap×aq;②在等比数列中，依次每k项之和仍成等比数列.③若m、n、q∈n，且m+n=2q，则am×an=aq^2(5)"g是a、b的等比中项""g^2=ab(g≠0)".(6)在等比数列中，首项a1与公比q都不为零.注意：上述公式中an表示等比数列的第n项。
等比数列求和公式推导：sn=a1+a2+a3+...+an(公比为q)q_sn=a1_q+a2_q+a3 _q+...+an_q=a2+a3+a4+...+a(n+1)sn-q_sn=a1-a(n+1)(1-q)sn=a1-a1_q^nsn=(a 1-a1_q^n)/(1-q)sn=(a1-an_q)/(1-q)sn=a1(1-q^n)/(1-q)sn=k_(1-q^n)~y=k_(1 -a^x)。
2.高一数学知识点笔记整理篇二关于集合的概念：(1)确定性：作为一个集合的元素，必须是确定的，这就是说，不能确定的对象就不能构成集合，也就是说，给定一个集合，任何一个对象是不是这个集合的元素也就确定了。
(2)互异性：对于一个给定的集合，集合中的元素一定是不同的(或说是互异的)，这就是说，集合中的任何两个元素都是不同的对象，相同的对象归入同一个集合时只能算作集合的一个元素。
(3)无序性：判断一些对象时候构成集合，关键在于看这些对象是否有明确的标准。
黄冈学霸笔记与状元大课堂的对比
黄冈学霸笔记与状元大课堂的对比学霸手写笔记和状元笔记比起来，哪个更好一些?很多家长都比较纠结是学霸手写笔记好还是状元笔记好，状元的学习肯定是比学霸的学习成绩好的，毕竟学霸可以有很多个，但是状元呢?却往往只有那么一两个，很多人想当然的以为学霸笔记比状元笔记更差，其实这些是不对的，因为学霸笔记是手写的，大家更能看懂，至于状元的笔记可能就不好看懂了，接下来周哥就给大家好好的分析分析吧!手写笔记顾名思义用的是手写体，手写体会给您带来一种这是状元亲手写的错觉，然而这真是亲手写的吗，我想答案不用多说。
另外，手写尽管字迹比较工整，还是会显得版面比较乱，不清晰，尤其是长时间阅读会比较累眼。
学霸笔记是通过漫画的形式来体现课本的知识点，便于理解和记忆。
另外采用四色印刷，重难点和常考点用色彩标注。
版式比较清晰，另外采用左右栏的排版方式，右栏部分留白，可以自己补充笔记。
手写笔记定价高，比较厚(因为手写的字比较大)，但是从内容看都是包含三年的基础知识。
当然，最重要的是自己听老师讲课记笔记，如果老师讲课速度比较快，忙于记笔记而忽略了老师讲课的内容，那就得不偿失了，我的班级有学生在用学霸笔记，建议可以买一套学霸笔记，自己仅仅做补充就可以了，用于系统梳理教材，保证基础题不丢分和作为考前冲刺宝典。
周哥有话说：其实不管是状元笔记还是学霸笔记，对大家的帮助都是可能有，但是也可能没有的程度，所以大家不必费心去买这两个，毕竟每一个人的学习程度都是不一样的。
《状元大课堂》好。
《状元大课堂》是由成海蛟主编，为广大中小学生、中小学教师倾心奉献的同步教材辅导书。
国家教师科研基金“十二五”规划重点课题、中小学生学力素质水准建模与研究总课题组指定推荐用书。
首创导学案标准本，导学案理念。
讲练分册模式，数字化学习方法全新运用；同步配送教案、教师用书、课件PPT光盘。
从教材到中考，从基础到拔高，循序渐进，螺旋上升，知识讲解，例题讲解，方法总结全面，试题练习量充足，适用于全国不同地区、适用不同版本的中小学生。
“状元笔记”并非是中“状元”的法宝
“状元笔记”并非是中“状元”的法宝作者：林日新来源：《湖南教育·A版》2017年第07期高考结束后，“状元笔记”“学霸手写笔记”正成为网络热卖商品。
记者在一家网购平台上看到，“状元笔记”大多是由出版商印刷的“手写体”样式的笔记，每科十几元到几十元不等。
其中，成交最高的一家店铺已经有2773人付款。
为了证明自己出售的“状元笔记”货真价实，店家还贴出名校通知书，以及手写笔记的部分章节。
从售后评价来看，不少人觉得“物有所值”，但也有人评论“书中多处错误，不是很实用”。
（央广网）“状元笔记”受热捧是有其根源的：中国是一个有英雄情结的国度，寒窗苦读十余载，为的是一朝金榜题名时。
人们崇拜英雄，乃至爱屋及乌，这也是很自然的事。
从每年高考前“状元房”的热租，到出榜后社会上对高考状元的炒作，再到高考后“状元笔记”的热卖，这些皆属于“状元经济”的范畴。
学生想买“状元笔记”，是想从笔记中学到状元们的学习方法，找到通往“高考状元”的捷径；家长买它则更像是“病急乱投医”。
买得了“状元笔记”，就可以高中“状元”吗？我们姑且相信这是真的吧。
学习是一个自主的过程，虽然好的外因能对学习有帮助，但“外因只是变化的条件，内因才是变化的根据，外因只通过内因起作用”。
众所周知“，高考状元”们的智商高、悟性强，在学习中他们不可能把所有的学习过程（特别是思考过程）原原本本地记录在笔记中，所以，得到“状元笔记”的考生，又怎能获得状元应考的“真传”呢？其实，这些“状元笔记”的“水分”不小。
当记者追问状元姓名时，卖家却支支吾吾：“签了保密协议，不便透露姓名。
”记者浏览了多家网店，很少看到高考状元的真实姓名。
在不少网店，“状元笔记”还被偷换成了“状元班笔记”“状元论坛笔记”“状元书店笔记”等名称。
由此观之，这些“状元笔记”不过是挂“状元”名头的教辅而已。
总之，“状元笔记”热销，不过是商家的一次成功推销而已，考生和家长大可不必盲从、跟风，更不要对它抱太大的希望，因为买得了“状元笔记”，并不能保证高中“状元”。
高三10班 心灵鸡汤19高三文科生必读的学习方法——高考状元的学习感悟
乐，不能得意忘形；苦，要坚强面对！---状元语录●每一天都非常宝贵◇如果你一个小时能看两本书的话，那就不要两个小时看一本书。
重视效率就要珍惜时间。
如果你想学习好，那么你必须放弃玩，放弃穿戴讲究和美食等，时间对于参加高考的我们来说太重要重要了！并不是我不喜欢美，世界上好象还没有不喜欢美的女孩子吧！（李锦，陕西宝鸡中学，文科645分，北京大学）◇和别的同学一样，在走过了这一段路后，谁也不愿每天强迫自己做大量的题，没有什么自由，没有什么时间去玩。
但我同时认为这一段经历是有价值的。
因为我有自己的理想，知道自己为什么而学习，自己今天取得的成绩既是对过去的一个交待，又离自己的目标前进了一步。
（史小楠，北京四中，文科646分（127，127，140，252），北京大学光华管理学院金融系）●全神贯注地投入课堂◇上课是我最为珍视的环节：不要被动地听老师讲，而是主动地跟上老师的步伐甚至超前一步。
全神贯注地投入课堂，揣摩老师的教学步骤与课本内容，常常老师讲出前半句，我便能接上后半句，久而久之达成默契，师生的头脑融为一体，此时的课堂不再是枯燥无味，简直是艺术享受，趣味无穷。
我认为，课堂上的45分钟，顶得上课外通宵达旦的复习和补课。
夜自习是我收集、整理学习资料的时段，我努力做到当天的知识当天复习，两三天后进行一轮系列复习，并做相关学习资料对知识进行检测。
（朱萝伊，浙江象山中学，文科684分（137，134，133，280），北京大学）●凡事预则立◇“凡事预则立，不预则废。
”我十分注意学习计划的制定和落实。
学习主要靠自己，不能依赖老师和家长督促，要学会自己管自己，制定学习计划。
每学期开学时，我都要制定总的学习计划，每月、每周甚至每天都有一个计划，弄清楚自己每月、每周、每天该学什么，怎样去学，学得怎样，总结自己一段时间里计划完成的情况和得失。
无论学习任务多么繁重，我都每天坚持写日记。
在日记里反省、检讨自己，检查自己学习计划完成得怎么样，剖析自己有那些不足和差距，不时告诫自己和鼓励自己，并不断地进行改正，以取得更大的进步。
高考状元笔记语文【绝密】
状元笔记---语文语文学习要注重总结，下面是几点高中语文知识点总结:一、语文知识点1．小说三要素：A人物B情节C环境2．议论文三要素：A论点B论据C论证3．比喻三要素：A本体B喻体C喻词4．记叙文六要素（五W+H）：何时when何地where何人who何因why何过how何果what5．律诗四条件：A八句四联（首颔颈尾）B偶尾同韵C中联对偶D平声合调6．五种表达方式：A叙述B议论C抒情D说明E描写7．六种说明文说明方法：A举例子B列数字C打比方（喻）D作比较E分类别F下定义8．三种说明文说明结构：A总分总结构B总分结构C分总结构9．三大说明文说明顺序：A按时间顺序B按空间顺序C按逻辑顺序10．两种基本议论文结构：A提出问题——分析问题——解决问题B提出观点——论证观点——总结观点11．六种议论文论证方法：A举例法B对比法C喻证法D E归谬法F12．八种主要修辞方法：A比喻B拟人C排比D夸张E反问F设问G反复H对偶（简记为：喻拟排夸，二反设对）13．四种人物描写方法：A外貌描写B语言描写C动作描写D心理描写（简记为：外语动心）14．七种短语类型：A并列短语B偏正短语C主谓短语D动宾短语E动补短语F介宾短语G的字短语（按功能划分为七种）A名词性短语B动词性短语C形容词性短语（按词性分三种）15．六种句子成分：A主语B谓语C宾语D补语E定语F状语16．十二词类（性）：A名动形B数量代C副介连D助叹拟17．三种记叙方法（顺序）：A顺叙B倒叙C插叙18．三种省略号作用：A表引文内容省略B表列举事项省略C表说话中断延长19．四种波折号作用：A表解释说明前文B表后文跳跃转折C表声音中断延长D表时地数起止20．四种引号作用：A表引用实际内容B表讽刺反语C表特定称谓D表着重强调二、语文学法归类1．课文预习六步法：A查注生词，扫清三字B朗读课文，感知内容C了解作者，把握背景D标明段序，分清结构E画关键句，体会作用F简写主旨，归纳特色2．学生课堂听讲五法（细听讲做笔记）：A听到listen B看到lookC写到write D说到speakE思到think（耳眼手嘴脑五官并用）3．赏诗三步法：A知人论世（了解作者，把握背景）B译析字面（通译全诗，分析景情）C阐明主旨（简述内容，阐明理趣）4．划分文章结构四法：A依据表达方式B找寻明暗线索C依据时空顺序D依据逻辑顺序5．分析八种关键句作用：A点明题目，引起下文（点题句）B点明中心，亮出主旨（中心句）C设置悬念，引发兴趣（悬念句）D承上启下，自然衔接（过渡句）E前后照应，和谐统一（照应句）F侧面烘托，间接映衬（烘托句）G后文铺垫，埋下伏笔（铺垫句）H增强语言，突出特征（修辞句）6．辨别七类文章写法：A对比写法B象征写法C烘托写法D以小见大写法E先扬后抑写法F虚实结合写法G夹叙夹议写法高考语文易错的108个多音字总结1、单：单（shàn，姓）老师说，单（chán匈奴族首领）于只会骑马，不会骑单（dān）车。
高考状元语文笔记
我最经典的学习方法——纠错法，就是把原来做过的习题里，所有做错的题目都记录在一个本子上，最好每门课都能记下来，经常把原来的错题拿出来看看，对提高成绩帮助很大。(申屠李融，2008年浙江高考文科状元)
合理安排复习进程，确定适当记忆方法(王晓涛，2008年安徽省高考文科状元)
A。滋润／蕴含??? 赡养／瞻仰??? 调试／调和
B。对峙／嗜好??? 竣工／英俊??? 强迫／倔强
C。造诣／逃逸??? 堤岸／提拔??? 抹黑／抹布
D。湖畔／装扮??? 怄气／枢纽??? 阻塞／边塞
第四，变压力为动力，建立适当的目标。在考试前可以制定一个基本目标，但不要把分数高低看得过分重要，只要自己努力去准备，尽量争取考得好一些，就是我们最切实的目标，分数不是唯一的标准。我们应该看到自己天天在进步，任何压力都可以转化为动力。
释放压力，轻装上阵(杨清嘉，2008年江苏省高考文科状元)
陕西省高考理科状元滕少华，高考语文考了145分，他是这样复习语文的：
1.把系统化知识调制成为高分催化剂。高三复习时要特别注意最后的模拟测试。做完卷子后要把重点的东西重新看一遍，做好总结。比如语音是一个系统，复习时候要密切关注所有学过的字词的读音，像形近字、多音字、容易误读字的读音等，将诸如此类的知识进行系统化的梳理归纳，便于记忆掌握。
五、习惯性误读字
很多省市都存在多种方言，有些方言声母n、l不分，z、c、s与zh、ch、sh不分；有些方言韵母in、ing不分，en、eng不分；有些方言声调与普通话不同；有些方言没有了普通话中的介音等等，这些都为语音辨正增加了难度。此外，由于“秀才不识字，见字读半边”等习惯的误导，以及不了解原先的一些异读字现已统读等，都会造成对汉字的习惯性的误读。如“呆”“凿”就已经分别统读为“dāi”“záo”，不论用于何种情况，都只读此一个音了。
江苏省高考数学状元笔记
江苏省高考状元笔记第I 卷 160分部分一、填空题答卷提醒：重视填空题的解法与得分，尽可能减少失误，这是取得好成绩的基石! A 、1～4题，基础送分题，做到不失一题！ A1.集合性质与运算 1、性质：①任何一个集合是它本身的子集，记为A A ⊆； ②空集是任何集合的子集，记为A ⊆φ；③空集是任何非空集合的真子集； 如果B A ⊆，同时A B ⊆，那么A = B ．如果C A C B B A ⊆⊆⊆，那么，． 【注意】：①Z = {整数}（√） Z ={全体整数} （×）②已知集合S 中A 的补集是一个有限集，则集合A 也是有限集．（×） ③ 空集的补集是全集．④若集合A =集合B ，则C B A = ∅， C A B = ∅ C S （C A B ）= D （ 注 ：C A B = ∅）．2、若Ａ={123,,n a a a a }，则Ａ的子集有2n 个，真子集有21n -个，非空真子集有22n -个.3、A B C A B A C A B C A B A C ==（）（）（）,（）（）（）；A B C A B C A B C A B C ⋂⋂=⋂⋂=（）（）,（）（）C BA U4、 De Morgan 公式:()U U U C A B C A C B =；()U U U C A B C A C B =. 【提醒】：数轴和韦恩图是进行交、并、补运算的有力工具. 在具体计算时不要忘了集合本身和空集这两种特殊情况，补集思想常运用于解决否定型或正面较复杂的有关问题。
A2.命题的否定与否命题*1.命题p q ⇒的否定与它的否命题的区别：命题p q ⇒的否定是p q ⇒⌝,否命题是p q ⌝⇒⌝.命题“p 或q ”的否定是“p ⌝且q ⌝”,“p 且q ”的否定是“p ⌝或q ⌝”. *2.常考模式：全称命题p ：,()x M p x ∀∈；全称命题p 的否定⌝p ：,()x M p x ∃∈⌝. 特称命题p ：,()x M p x ∃∈；特称命题p 的否定⌝p ：,()x M p x ∀∈⌝.A3.复数运算*1.运算律：⑴m n m n z z z +⋅=； ⑵()m n mn z z =； ⑶1212()(,)m m m z z z z m n N ⋅=∈.【提示】注意复数、向量、导数、三角等运算率的适用范围. *2.模的性质：⑴1212||||||z z z z =； ⑵1122||||||z z z z =； ⑶nn z z =.*3.重要结论：⑴2222121212||||2||||()z z z z z z -++=+；⑵2212z z z z ⋅==； ⑶()212i i ±=±； ⑷11i i i-=-+，11i i i +=-； ⑸i 性质：T=4；1 , ,1,4342414=-=-==+++n n n n i i i i i i . 【拓展】：()()3211101ωωωωω=⇔-++=⇔=或13i 22ω=-±.A4.幂函数的的性质及图像变化规律： (1)所有的幂函数在(0,)+∞都有定义，并且图像都过点(1,1)； (2)0a >时，幂函数的图像通过原点，并且在区间[0,)+∞上是增函数．特别地，当1a >时，幂函数的图像下凸；当01a <<时，幂函数的图像上凸； (3)0a <时，幂函数的图像在区间(0,)+∞上是减函数．在第一象限内，当x 从右边趋向原点时，图像在y 轴右方无限地逼近y 轴正半轴，当x 趋于+∞时，图像在x 轴上方无限地逼近x 轴正半轴．【说明】：对于幂函数我们只要求掌握111,2,3,,23a =的这5类，它们的图像都经过一个定点(0,0)和(0,1)，并且1-=x 时图像都经过(1,1)，把握好幂函数在第一象限内的图像就可以了. A5.统计1.抽样方法：(1)简单随机抽样(抽签法、随机样数表法)常常用于总体个数较少时，它的主要特征是从总体中逐个抽取.(2)分层抽样，主要特征分层按比例抽样，主要使用于总体中有明显差异.共同点：每个个体被抽到的概率都相等（nN）.2.总体分布的估计就是用总体中样本的频率作为总体的概率.总体估计掌握：一“表”(频率分布表)；两“图”(频率分布直方图和茎叶图).12y x =3y x=12y x =yx1xy =1O⑴频率分布直方图用直方图反映样本的频率分布规律的直方图称为频率分布直方图。
书稿高考状元笔记
书稿高考状元笔记篇一：高考状元笔记“高考状元笔记”也成为热卖商品，在淘宝网搜索关键词“状元笔记”，6000余件商品让人眼花缭乱：均标榜是当地高考状元的笔记、错题集、复习资料，以手写复印件为主，每科价格在几元到几十元不等。
广告语都一样，“单科成绩能提高20分以上”。
“状元笔记”是真是假？对学生是否有用？记者以为孩子买资料为由询问了8家网店。
网络卖家：旺季月销1000件很轻松在哈尔滨网络卖家的“高考状元笔记专营店”里，自称原哈三中学生、现考入哈尔滨工业大学[微博]的店主为记者介绍：“我们是九个人的团队，有负责销售的，有负责发货的。
笔记都是去年哈三中尖刀班学生的。
”负责发货的研二学生则告诉记者：“资料有去年、前年的，都会捡着最好的笔记合订。
现在还是淡季，这个月才卖200件。
旺季是高考之后高二第一轮复习时，那时候月销1000件都是小意思。
”在问到语文笔记出自哪个“状元”时，那边支吾了下说：“这个不透露的。
”按单科60元，全套220元的价格，记者粗算了一下：“高考状元笔记专营店”近一个月的销售额已逾3万元。
知情人：很多都是摘录拼凑的哈市高三生家长[微博]杨女士说：“儿子高二时候买过笔记，看了一下说太薄了，既不是平时课堂笔记，也不是复习时的专题笔记，就是一些拼起来的试卷和杂七杂八的东西。
虽然不贵，就怕买到假的甚至错的。
”有一位自称衡水中学内部人士的卖家被揭穿真实发货地在深圳。
一名家长留言：“东西也不全，联系卖家，答应退货，但是每本只肯退30元。
”一位曾卖过笔记的知情人告诉记者：“笔记也分正版盗版，真的肯定有，但很多状元笔记都添加了不少非状元的内容。
更有商家直接从复习资料上摘录，甚至连前几年的资料都拿来凑数。
”哈三中老师：记笔记的过程更重要即便是真实的状元笔记，对学生的成绩提升有多少作用？记者采访了哈尔滨第三中学高三组组长董老师。
“如果能提升20分，还来上课做什么？”董老师说：“记笔记的过程就是强化记忆的过程，抛弃这个过程只关注笔记本身，是不会有太大作用的。
超全手写中考英语状元笔记学霸笔记(126页)
初中学霸提升成绩的 16 个习惯1、记忆习惯。
一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。
一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。
把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。
2、演讲习惯。
让自己会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的能力。
3、读的习惯。
读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，与大师为伍，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，自己会终生受益。
4、写的习惯。
写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个人有没有能力，有没有思想，有没有一以贯之的品质。
5、定计划的习惯。
凡事预则利、不预则废。
后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的自己长处就在于明白自己想要干什么。
6、预习习惯。
让自己学进去，感受学习、探索、增长能力的快乐。
所以请各位同学一定要培养自己预习的习惯。
7、适应老师的习惯。
自己同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。
自己要适应老师，与老师共同进步，不要稍不如意就埋怨环境。
8、大事做不来，小事赶快做的习惯。
这也是非常要紧的一个习惯。
尖子自己做尖子的事，后进自己别盲目攀比。
大的目标够不到，赶快定小的目标。
难题做不了，挑适合你的容易做的题去做。
人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不来。
所以要让我们的自己永不言败。
9、自己留作业的习惯。
老师留的作业不一定同时适应所有同学。
同学们要让自己做到脚踏实地、学有所得，从自己的实际出发，为自己布置作业。
10、错题集的习惯。
每次考试之后，90 多分的、50 多分的、30 多分的同学，如何整理错题？扔掉的分数就不要了，这次30 分，下次40 分，这就是伟大的成绩。
找到可以接受的类型题、同等程度的知识点研究一下提高的办法。
整理错题集是很多同学公认的好习惯。
11、出考试题的习惯。
自己应该觉得考试不神秘。
高中自己应该会出高考试题，初中自己会出中考试题。
数学150分单科状元手写笔记，以后就这样做笔记吧！
数学150分单科状元手写笔记，以后就这样做笔记吧！
数学150分单科状元手写笔记，以后就这样做笔记吧！
小数老师说
刚开学几天，同学们好好做笔记了吗？好的开始是成功的一半，相信很多同学都准备了精美的笔记本做笔记了，关键还要知道需要记什么？还得坚持哦！
小数老师推荐笔记记这3方面内容：1，老师讲的，但是课本上又没有的，例如：公式定理的推导，例题的别种解题方法，例题的分析思路等；2，自己预习不太明白的地方；3，课下补足本节课的知识框架等。
当然，一切还是根据具体情况实行啊！
下面看看这个数学考满分的同学的部分笔记吧！
小数老师推荐。
六年级上册状元课堂笔记
六年级上册状元课堂笔记一、语文。
1. 第一单元。
- 生字词。
- 毯（tǎn）：毛毯，注意“毯”字的半包围结构，里面是“炎”。
- 陈（chén）：陈列，陈旧。
- 裳（shang）：在课文中读轻声，衣裳。
- 主要内容。
- 本文按照事情发展的顺序，依次描写了草原的美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面、主客饮酒联欢的情景。
通过这些描写，表达了蒙汉两族人民之间的深厚情谊。
- 重点句子。
- “蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”这是文章的中心句，直接抒发了作者对蒙汉两族人民之间情谊深厚不忍分别的情感，“天涯碧草”描绘了草原的美景，“话斜阳”则体现出主客双方在夕阳下依依惜别的情景。
- 生字词。
- 缀（zhuì）：点缀，缀满。
- 幽（yōu）：幽静，幽美。
- 雅（yǎ）：优雅，高雅。
- 主要内容。
- 课文从丁香的生长环境、形状、颜色、气味等方面描写了丁香花，由丁香花联想起象征着愁怨的“丁香结”，最后发出“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗？”的感叹，表达了作者豁达的人生态度。
- 重点句子。
- “每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。
雪色映进窗来，香气直透毫端。
”这里的“积雪”指的是丁香花，运用了比喻的修辞手法，形象地写出了丁香花的洁白和繁茂，“香气直透毫端”从嗅觉的角度写出了丁香花香气的浓郁。
2. 第二单元。
- 生字词。
- 寇（kòu）：日寇，敌寇。
- 副（fù）：一副，副食。
- 榴（liú）：石榴。
- 主要内容。
- 课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
- 重点句子。
- “为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声‘走！’带头向棋盘陀走去。
战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
高三学习心得体会15篇
高三学习心得体会高三学习心得体会15篇高三学习心得体会110月28-29日，在丹阳五中举行了镇江市无锡市高三历史联合研讨会，本人有幸作为扬中地区的代表之一参加了本次会议。
会议共有三大议程：一、两市代表介绍高三一轮复习经验；二、由丹阳五中、两市代表各一名上三节研讨课；三、专家或教师代表点评研讨课并提出高三历史教学的思路与策略。
现就学习观摩内容谈几点心得体会：一、教育的灵魂在于“育心”，高三历史教学讲究信心和耐心。
所谓信心，主要是教师须通过科学合理的课堂安排和有效针对的考点讲解，让学生对本学科充满信心。
所谓耐心，一是指教师潜心研究考纲考题，引领好学生复习的方向；二是强调一轮复习要讲全讲透，不炒“夹生饭”。
二、成绩的取得在于“谋智”，高三历史复习讲究方式和方法。
首先，明确三轮复习攻略：一轮侧重专题，二轮侧重通史，三轮侧重查漏补缺和专项提升；一轮要全面，二轮要整合，三轮要精细。
其次，恰当运用史料教学，教学中渗透多元史观。
史料的运用不仅可以帮助学生理解一些重难点知识，而且，也是更为重要的一点，那就是教师在课堂上花时间引导学生分析材料，会在潜移默化中提升学生的材料分析能力，进而提升他们的做题能力。
关于史观这个问题，束鹏芳教授认为在中国语境下，史观是宏观概念，对于高中历史，“所谓史观，无非是从某种角度阐释历史”。
综合之下，本人认为在仔细分析高考真题的基础上，课堂上有必要向学生介绍多元史观；但同时也有必要引导学生养成多角度分析历史的学科意识与学习习惯。
再次，重视讲练评结合，评的过程一定要做好解题方法的指导。
当前有句流行语：“重要的事情说三遍”。
对于高三复习，学法指导应体现在每一次的习题评讲中。
另外，注重联系时政热点，提炼分析，以历史知识、观点为基础，使热点和历史知识之间做到有机的联系。
最后，切实做好集体备课工作。
三、视野的拓展在于交流，高三历史教师讲究“走出去”和“听进来”。
江阴长泾中学的刘俊老师在其发言中讲到四条路，让人印象深刻且深受启发。
高二新教材数学选择性必修第一册【步步高】学习笔记(人教A版)
高二新教材数学选择性必修第一册【步步高】学习笔记（人教A版）一、引言在高中数学学习过程中，选择性必修课程是非常关键的一部分。
本文将针对高二新教材数学选择性必修第一册【步步高】进行学习笔记的整理与总结，这本教材是人教A版。
二、教材结构概览【步步高】学习笔记共分为五个单元，分别是：1.数与式2.函数的基本性质3.一次函数与二次函数4.平面向量5.解析几何与实际问题每个单元包含了若干章节，并按照内容安排从易到难。
该教材的特点是理论与实践相结合，通过大量的例题和应用练习，帮助学生理解数学的原理以及应用。
三、笔记详解1. 数与式数与式是数学的基础，本章主要介绍了实数、整式、有理式等概念。
重点内容包括：•实数的概念和性质；•整式的定义和分类；•有理式的概念和性质。
值得注意的是，在实数的学习中，我们引入了数轴的概念，通过数轴的表示方法，帮助学生更好地理解和运用实数。
2. 函数的基本性质函数是高中数学中重要的概念，本章主要介绍了函数的基本性质，包括：•函数的定义和表示方法；•函数的性质与运算规律；•一些特殊函数的性质与图像。
通过对函数的学习，学生可以更好地理解数学中的变量与关系，并且能够利用函数解决实际问题。
3. 一次函数与二次函数一次函数和二次函数是高中数学的重点内容，本章主要介绍了一次函数和二次函数的基本性质和应用，包括：•一次函数和二次函数的定义和图像特征；•一次函数和二次函数的图像变换；•一次函数和二次函数的应用。
通过对一次函数和二次函数的学习，学生可以更好地掌握线性关系和二次函数的特点，并且能够利用函数解决实际问题。
4. 平面向量平面向量是高中数学中较为抽象和复杂的内容之一，本章主要介绍了平面向量的概念和运算，包括：•平面向量的定义和表示方法；•平面向量的性质和运算规律；•向量的共线、垂直和平行判定。
平面向量的学习需要学生具备较好的空间思维能力，通过大量的例题和应用，帮助学生掌握向量的计算和应用。
5. 解析几何与实际问题解析几何是高中数学的重要部分，本章主要介绍了二维坐标系和解析几何的基本方法，包括：•二维坐标系的概念和表示方法；•直线和圆的方程；•解析几何的应用。