幼儿园教育随笔让孩子拥有一颗感恩的心
幼儿园教育随笔：让孩子学会感恩
让孩子学会感恩若冰是我们班的一个小女孩，她聪明乖巧，各方面能力都很强，我很喜欢她，经常愿意请她帮我做一些力所能及的事，她就像我的小助手一样。
可是，最近一个星期以来，妈妈送她来幼儿园的时候，她总是哭闹着不让她的妈妈走。
你说什么她都听不进去。
这样下去，总是不行的，我得想一个办法。
这天下午，孩子们都在玩玩具，我就走到她的桌前，和她谈起心来，我故意问她，你怎么早上来幼儿园的时候总是哭呀，能不能告诉老师呢?她小声的说：“我每天来到幼儿园看到有很多小朋友已经来了，我来晚了，所以我哭了。
”噢，原来是这个原因呀。
我对她说：“妈妈早上要早点起来给你做饭，还要送你上幼儿园，然后还要去上班，多么累呀。
而且你也没有来晚，以后不要哭了，好吗?”，她点了点头。
到了第二天早上，若冰妈妈送她来幼儿园时告诉我说：“她今天起的很早，自己吃饭，穿衣服，也没催着我送她上幼儿园，今天表现可好了”。
我听完后也夸了若冰几句，她高兴的笑了。
我决定利用这件事情给孩子们上一节教育课。
我问孩子们：“平时都是谁送你们来幼儿园啊？”有的孩子说是爷爷奶奶，有的说是爸爸妈妈。
我又问：“爸爸妈妈平时要上班，还要给你们准备早饭，平时还要做家务，是不是很辛苦？”孩子们都说是。
这时若冰又说：“爷爷奶奶也很辛苦，他们年纪大了，还得骑着车子送我们也很累。
”“若冰说的真棒。
”我夸奖了她。
这下孩子们都争先恐后地讨论开了：“我爷爷送我来后还要去种地呢。
”“我奶奶感冒了回去还得看病呢。
”“我妈妈回去还得照顾我小妹妹呢。
”...大家你一言我一语越说越激烈。
我没有打断孩子们,他们在说的过程中已经意识到家人对他们的付出与关爱。
孩子们的讨论声渐渐小了，我说：“孩子们，爸爸妈妈、爷爷奶奶都有自己的事情要做，还得照顾我们，给我们洗衣服做饭，给我们买好吃的好玩的，我们是不是应该感谢他们？”“是！”孩子们回答的很干脆很大声。
“那以后我们也要多体谅他们，多关心他们，帮他们做些力所能及的事好不好？”“好！”让孩子学会体谅别人，学会感恩，不仅仅是一种美德的要求，更是生命的一个基本要素。
幼儿园感恩教育心得体会(3篇)
第1篇作为一名幼儿园教师，我有幸参与并见证了孩子们在幼儿园的成长过程。
在这个过程中，我深刻体会到了感恩教育的重要性，它不仅能够帮助孩子们树立正确的价值观，还能培养他们的良好品德。
以下是我对幼儿园感恩教育的一些心得体会。
一、感恩教育的意义感恩教育是一种培养人们感恩心态和感恩行为的教育方式。
在幼儿园阶段，感恩教育显得尤为重要。
这是因为幼儿时期是孩子们性格形成的关键时期，良好的感恩教育有助于他们形成正确的人生观、价值观和世界观。
1. 培养孩子们的感恩心态感恩心态是指在面对他人帮助时，能够主动表达感谢之情的心态。
这种心态的培养，有助于孩子们学会珍惜他人的付出，从而在成长过程中更加懂得关爱他人。
2. 培养孩子们的感恩行为感恩行为是指通过实际行动表达对他人的感激之情。
在幼儿园阶段，培养孩子们的感恩行为，有助于他们养成关心他人、乐于助人的良好品质。
3. 促进幼儿身心健康发展感恩教育有助于幼儿形成积极向上的心态，从而促进他们的身心健康发展。
在幼儿园开展感恩教育，有助于孩子们形成健全的人格，为未来的成长奠定坚实基础。
二、幼儿园感恩教育的实施策略1. 营造感恩氛围在幼儿园环境中，我们可以通过以下方式营造感恩氛围：（1）设置感恩主题墙饰：在教室、走廊等场所设置感恩主题的墙饰，让孩子们在日常生活中感受到感恩的重要性。
（2）播放感恩歌曲：在幼儿园活动中播放感恩歌曲，让孩子们的耳朵受到熏陶，潜移默化地培养他们的感恩心态。
（3）开展感恩主题活动：定期开展感恩主题活动，如“感恩母亲节”、“感恩教师节”等，让孩子们在实践中学会感恩。
2. 家园共育家庭是幼儿园教育的重要合作伙伴。
为了更好地开展感恩教育，我们需要与家长共同努力：（1）开展家长讲座：邀请专家为家长讲解感恩教育的意义和方法，提高家长对感恩教育的重视程度。
（2）家庭作业：布置一些与感恩相关的家庭作业，如“为家人做一件好事”、“给父母写一封信”等，让家长在陪伴孩子完成作业的过程中，共同体验感恩。
幼儿园大班教学随笔感恩
幼儿园大班教学随笔感恩导语：孩子们是多么可爱呀，感恩之心在他们的幼小的心里已生根发芽，我心里一阵阵发热。
下面是随笔网小编整理的《幼儿园大班教学随笔感恩》，欢迎阅读。
幼儿园大班教学随笔感恩【第一篇】：一颗感恩的心由于长期从事教学工作，落下了一上火嗓子就发疼、肩膀也酸疼的毛病，疼起来时我自己经常转动一下脖子，捏捏捶捶那酸疼的肩膀。
一天，我到班内听课，坐久了，下课后自己用书本在捶我发疼的肩膀，正在玩耍的张景超看到了很高兴地走过来给我捶肩膀，说：“老师，你肩膀疼吗？我给你捶捶。
”但孩子太小，小手太小，根本不会捶。
这时，又一个男小朋友看见了，走过来说：“不是这样捶，这样捶不管用的。
”又转过身来用很甜的声音说：“老师，我劲大，我会捶，我来给你捶捶吧，我爸爸下班后经常让我捶，还表扬我捶得很好呢。
”我听了，开心地笑容挂在了脸上。
这时，其他孩子也围拢来，你一言，我一语：“老师，我会，我妈妈去棚里干活很累，我也帮妈妈捶过。
”“老师，我给你捶吧。
”……我忽然发现孩子们是多么可爱呀，感恩之心在他们的幼小的心里已生根发芽，心里一阵阵发热，感觉肩膀已经不疼了，我被孩子们所感动，也从这时开始了。
幼儿园大班教学随笔感恩【第二篇】：让孩子学会“感恩父母”今天吃完中午饭，带孩子在散步时。
张崴邺小朋友摇头晃脑的学着古人的样子嘴里还边嘟囔着：“谁言寸草心，报得三春晖”！嘿，这小家伙，肯定是想起了那天广饶的张翠老师来执教的古诗欣赏活动《游子吟》的场景。
对于这首古诗孩子们已经背的“熟透”了。
孩子们也都了解了此古诗的含义。
于是，我随机问：“那父母成天为我们操心，是多么的不容易啊！我们是不是应该感恩父母呢？”孩子们都异口同声地说：“是！”正好赶上明天是周末，于是我与配班老师商量，利用周末时间，让孩子在家搞一次“感恩父母活动”。
和孩子们开始商量讨论方案，怎样来感恩父母？孩子们都异常兴奋，个个都有好想法。
枭龙说：“我要帮妈妈洗脚”。
舒畅说：“我要回家帮妈妈拖地”。
幼儿教育随笔-感恩心
幼儿教育随笔-感恩心
幼儿教育随笔：感恩的心
一天，我到班内听课，坐久了，下课后自己用书本在捶我发疼的肩膀，正在玩耍的张景超看到了很高兴地走过来给我捶肩膀，说：“老师，你肩膀疼吗？我给你捶捶。
”但孩子太小，小手太小，根本不会捶。
这时，又一个男小朋友看见了，走过来说：“不是这样捶，这样捶不管用的。
”又转过身来用很甜的声音说：“老师，我劲大，我会捶，我来给你捶捶吧，我爸爸下班后经常让我捶，还表扬我捶得很好呢。
”我听了，开心地笑容挂在了脸上。
这时，其他孩子也围拢来，你一言，我一语：“老师，我会，我妈妈去棚里干活很累，我也帮妈妈捶过。
”“老师，我给你捶吧。
”……
我忽然发现孩子们是多么可爱呀，感恩之心在他们的幼小的心里已生根发芽，心里一阵阵发热，感觉肩膀已经不疼了，我被孩子们所感动，也从这时开始了。
幼儿园老师教育随笔让孩子学会感恩
幼儿园老师教育随笔让孩子学会感恩西方感恩节这一天，我们吸收感恩节积极成分，开展“感恩节”主题活动，通过通俗易懂的方式让孩子简单了解感恩节的由来，在讨论时，很多孩子都知道自己的爸爸妈妈和老师都很辛苦在照顾和帮助小朋友们成长。
富翔说：我要谢谢爸爸妈妈，还有谢谢老师；艺婕说：我要给奶奶和老师吃果冻；能干的书帆说：我们要听话爸爸妈妈和老师的话，不要惹他们生气。
星宇接着说：给他们送礼物，祝他们感恩节快乐！我让孩子亲手通过自己能做的方式制作了一张“爱心”感恩节贺卡，用来感恩自己的亲人，在做感恩卡时，孩子们都特别的用心，交流也很活跃，个别平时动手不主动的孩子也愿意动手做贺卡了；为了让孩子不但懂得感恩自己的亲人，还要懂得感恩身边帮助自己、爱护自己的人，我让孩子们一起集体制作了大的“爱心”感恩节贺卡，用来感恩老师和身边帮助自己的人。
最后，让孩子在家长来接园时，亲自送给自己的家人，并说上祝福的话。
在制作“爱心”感恩节贺卡为爱自己的和自己所爱的亲人做一件事、说句祝福的话等系列活动中体会感恩节的意义！培养孩子感恩的心：感谢爸爸妈妈、老师呵护我们健康成长，感谢我们想要感谢的亲人。
反思：现代家庭中的孩子大多数是独生子女，在生活中，家长把所有的爱都倾注在孩子身上，只知付出，不求回报。
这种单向的爱使孩子形成了“众人为我”的自我中心的心理，他们知道到享受，不懂感恩。
在重视孩子们的感恩教育中，要让孩子拥有一颗感恩的心，光靠说教是远远不够的，在日常的教育教学的活动中，我们要抓住各种时机向幼儿进行爱的教育，让孩子从一些具体的活动中体验，在生活中实践。
相信在我们的重视下，通过各种渗入式的感恩实践活动，孩子一定会学会感恩。
西方感恩节这一天，我们吸收感恩节积极成分，开展“感恩节”主题活动，通过通俗易懂的方式让孩子简单了解感恩节的由来，在讨论时，很多孩子都知道自己的爸爸妈妈和老师都很辛苦在照顾和帮助小朋友们成长。
富翔说：我要谢谢爸爸妈妈，还有谢谢老师；艺婕说：我要给奶奶和老师吃果冻；能干的书帆说：我们要听话爸爸妈妈和老师的话，不要惹他们生气。
幼儿园教师感恩节教育教学随笔
幼儿园教师感恩节教育教学随笔教师随笔：幼儿园感恩节教育教学感恩节，是一个值得所有人心怀感激的日子。
在这个特殊的节日里，每个人都有机会表达对生活中各种好事、好人的感激之情。
作为一名幼儿园教师，我充满感激地与孩子们度过了一个充满温馨和快乐的感恩节。
在本文中，我将分享一些关于幼儿园感恩节教育教学的随笔，希望能给大家带来一些启示和思考。
一、感恩教育引导在感恩节即将到来之际，我开始着手引导幼儿园的孩子们了解感恩的含义。
我将感恩节作为一个教学主题，并运用启发式提问的方式，引导孩子们思考：“你有什么事情需要感激呢？”“家人对你做了哪些好事？你如何表达对他们的感激之情？”通过这样的问答方式，激发了孩子们对感激和报答的意识。
为了深入孩子们的心灵世界，我开展了一系列的感恩教育活动。
其中包括让孩子们在感恩树上写下自己要感谢的人或事情，并以此为话题进行班级分享；组织孩子们制作感恩卡片，送给父母或其他值得感谢的人；还带领他们参观社区，并参与一些公益活动，让孩子们亲身感受到给予和帮助的意义。
二、感恩教育活动为了让孩子们更好地理解感恩的内涵，我结合一些寓教于乐的活动，让他们在玩乐的同时培养对他人的感激之情。
例如，我组织了一场感恩游园活动。
在游园过程中，孩子们在观赏美景的同时，还要找寻到一些需要感谢的事物，如红叶、蜜蜂等等，并激发他们对大自然的感激之情。
此外，我还倡导孩子们互相帮助、分享和关心他人。
我组织了一次感恩派对，每个孩子都要给其他小伙伴写一封感谢信，表达对他们的感激之情。
在活动中，孩子们不仅学会了感恩，也培养了友谊和分享的美德。
三、感恩教学案例在感恩节的教学中，我注重培养孩子们的感恩思维和表达能力。
比如，在绘画活动中，我引导孩子们画出自己对家人的感激之情。
通过画面的方式，孩子们在色彩和形状中表达了对父母的感激和爱。
在音乐课上，我选择了一些感恩主题的歌曲，让孩子们通过歌声表达对周围的感激之情。
他们在欢快的旋律中学会用歌声传递感激和爱。
幼儿园教育随笔：如何让孩子学会感恩
幼儿园教育随笔：如何让孩子学会感恩
古语云“滴水之恩，当涌泉相报。
”感恩是做人的基本修养，让孩子学会关爱，让孩子学会感恩，这会有利于孩子好品格的形成，使孩子一生受益无穷，因此我对大二班的孩子上了一节社会活动《感恩的心》。
在活动开始的环节，我给他们放了一首音乐《感恩的心》，让他们在歌词中去感受“感恩”，接着我请来个别家长来介绍他自己的艰辛，要上他们知道父母在工作中都很不容易，每天起早贪黑的是为了什么？虽然父母很坚辛，但他们永远都是给孩子一张笑脸，从来不会在她们面前表现不开心，很累的表情，但是我认为其实父母要经常告诉孩子一些苦恼，一些心酸，那么孩子就会懂得体谅，懂得感恩，越长大越懂事。
通过这个教学活动，我发现现在孩子都是被父母宠坏了，他们总是把最好的东西留给孩子，会让他觉得吃好穿好玩好，拥有好东西都是理所当然的，但是这是不劳而获的东西，只会让孩子只知道索取，不知道付出，不知道考虑别人的感受，不会懂得关心别人。
因此我对如何让孩子学会感恩有几点想法：第一就是不要只给孩子讲好的，也要给他们讲讲你的心酸史，第二：不要为孩子付出太多，不要做包办替代性家长，第三：别把好的都留给孩子，要让他们学会自己去劳动，第四：要让孩子知道你的付出是需要回报的，第五：要给孩子做好榜样，父母自己也要有一颗感恩的心，对自己的父母孝顺，对帮过自己的人要充满感激之情，给孩子做一个好榜样。
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让孩子拥有感恩之心心得体会（通用10篇）
让孩子拥有感恩之心心得体会（通用10篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，写一篇心得体会，记录下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。
到底应如何写心得体会呢？以下是小编收集整理的让孩子拥有感恩之心心得体会（通用10篇），欢迎阅读与收藏。
让孩子拥有感恩之心心得体会1现在的小孩子由于都是独身子女，家里人都看得重，让孩子们养成以自我为中心，通过这样的活动让孩子们学会感恩，要有一颗感恩的心。
如何让孩子学会感恩是很多家长都感到头痛的事情，父母给孩子创造良好的成长环境，含辛茹苦，无怨无悔，但我们的无私付出能否得到孩子的理解呢？我认为孩子们不能理解。
因为有一次，儿子对我说：“妈妈，我一点也不幸福”，听了这句话，我的心都凉了半截，你说不幸福？我就问他，什么是幸福？在他眼里的幸福是天天有好吃的，好玩的，没有人约束他们的行为，想做什么就做什么，作为家长，我们把焦点全部都放在孩子的学习成绩和未来的前途上，都忽略了孩子的思想品德教育，我们要反思自己的教育行为，及时对孩子进行感恩教育，要不然在这样的环境下成长的孩子，就算文化知识水平再高，也会成为一个自私冷漠，没有人情味的人。
感恩教育是道德教育的重要课题，也是青少年健康成长必不可少的课题，因为只有知道感恩的人，他的一生才会生活得更富足，更美好，如何要孩子们有一颗感恩的心呢？首先，我们要让孩子学会感恩，现在的孩子攀比心较为严重，只知道一味的向父母索取，要这样要那样，总之，别人有了他必定要有，却不知道父母挣钱艰辛，作为家长让孩子在体会父母关爱的同时，让孩子了解父母养育他们的艰辛，更要给孩子感恩的机会，如父母要有意识地让孩子为家里，为父母做一些力所能及的事，在整个过程中，使孩子懂得尊敬父母，孝敬父母，感激父母。
其次，要孩子懂得，如何感恩，在我们的生活中，可能受到别人的帮助，家长要利用各种时机，在孩子的心底播种善良种子，让他们逐步形成正确的世界观，人生观，价值观，教育孩子将他人恩惠铭记在心，增强责任感，要有一颗感恩的心，懂得怜悯，懂得尊重，与人为善。
幼儿园小班感恩随笔
幼儿园小班感恩随笔孩子就像是一张白纸，需要我们细心、耐心地去描绘。
为人师表，以身作则。
教会孩子感恩，让他们健康成长。
让他们明白不要忘记趁早回报父母的养育之恩，给父母多一些理解，多一些关心，多一些问候，多一些照顾，学会感恩。
下面是随笔网小编整理的《幼儿园小班感恩随笔》，欢迎阅读。
幼儿园小班感恩随笔【第一篇】：让孩子学会“感恩父母”今天吃完中午饭，带孩子在散步时。
张崴邺小朋友摇头晃脑的学着古人的样子嘴里还边嘟囔着：“谁言寸草心，报得三春晖”！嘿，这小家伙，肯定是想起了那天广饶的张翠老师来执教的古诗欣赏活动《游子吟》的场景。
对于这首古诗孩子们已经背的“熟透”了。
孩子们也都了解了此古诗的含义。
于是，我随机问：“那父母成天为我们操心，是多么的不容易啊！我们是不是应该感恩父母呢？”孩子们都异口同声地说：“是！”正好赶上明天是周末，于是我与配班老师商量，利用周末时间，让孩子在家搞一次“感恩父母活动”。
和孩子们开始商量讨论方案，怎样来感恩父母？孩子们都异常兴奋，个个都有好想法。
枭龙说：“我要帮妈妈洗脚”。
舒畅说：“我要回家帮妈妈拖地”。
“我要给妈妈捶背、我要给爸爸洗袜子……”。
“好，我们班的孩子都是懂事、能干的！那要把你在家的这一表现，用相机拍下来，给老师发到邮箱里啊” ！“好”！周一打开我的邮箱，41封未读邮件！打开邮件，看着一个个能干的小家伙，再加上家长感谢的话语：“韩老师，你们搞这次活动真好！孩子长这么大，第一次给我洗脚呢！小手摸在我的脚上，激动地我都流泪了”！“多谢老师，搭建这样的平台，让孩子学会感谢！”是啊！现在的孩子都是家里的“龙”，家里的“凤”。
家长“包办”的太厉害！致使有的孩子性格怪僻、不合群，谁的话也听不进去，我行我素。
如何引导孩子学会“感恩”？并非我们搞这一次活动就能解决的！这是家园合作的一项长期的工作，关键是身为父母，要给孩子一个“做”的机会，还要让孩子懂得没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自已。
幼儿园教师感恩节教育教学随笔3篇感恩节幼儿园教师对幼儿园的感恩
幼儿园教师感恩节教育教学随笔3篇感恩节幼儿园教师对幼儿园的感恩在感恩节当天下午我们进行了“感恩节半日开放活动”，通过感恩节的活动培育孩子的感恩意识，让孩子从小拥有一颗感恩的心，懂得感恩、学会感恩，将感恩教育渗透到孩子的日常活动中，让孩子学会爱家人、爱朋友、让幼儿在布满爱的环境中更好的成长。
活动中幼儿在一个关于爱的绘本故事中学会了表达自己想感恩的人，孩子们无拘无束的表达着《感恩诗歌》，迎来了家长的一阵阵掌声，接着进展了《大手护小手》活动，孩子们用实际行动表达了他们对亲人的爱，幼儿在给家长擦护手霜时家长感到惊喜和意外的幸福，孩子们争先恐后的为教师也擦上自己的护手霜，真的是好感动的一刻。
在亲子嬉戏《恰恰恰》中，无论是年轻的家长还是年老的家长都带着孩子根据教师的指令嬉戏，看到每个家庭随音乐集体舞动，家长及幼儿感受体验亲子嬉戏的欢乐。
为了让我们的感恩活动更富有意义，最终在家长和孩子们大胆的书写和绘画中表达出了自己想感恩之人，展现到心型展现板上，家长和孩子们都参加其中，很快布置成一个其乐融融的爱心世界，上面布满了每一个家庭亲自制作的独具匠心的祝愿卡，孩子漂亮的画面和父母感谢融入其中。
我们的伙房人员给孩子们制作了好吃的南瓜饼和酱香鸡腿，孩子们吃着香香的美味还不忘给他们的家长一起共享，家长们脸上自始至终都洋溢着幸福的笑容，我很满足孩子们的表现，我想是由于他们也像我一样知道感恩，学着会感恩了吧!在家长的一声声赞许中圆满完毕了感恩节半日活动。
家长对教师的工作更是大力支持，局部家长主动帮忙教师整理班级环境卫生工作，直到同我把“感恩世界”展览到走廊才离开，我为此而感谢，因此而感恩一切，在以后的工作中，连续做好自己的工作。
幼儿园教师感恩节教育教学随笔2前人云：“滴水之恩，当涌泉相报。
”感德教育应当从孩子抓起。
为让幼儿清楚。
为使感风致动融进幼儿园生计，使感德深进幼儿的内心深处，植进幼儿心里，作为大班孩子，想经由过程这次社会步履：《感德》，向导幼儿体会父母、教员、火伴及周边悉数人马糊自己的爱，让孩子晓得自己的欢乐生计离不开他人的帮助，加深孩子马糊爱的理解，同时，也要教育幼儿学会把自己的爱全力的反应给他人。
让孩子拥有一颗感恩的心
让孩子拥有一颗感恩的心第一篇：让孩子拥有一颗感恩的心让孩子有一颗感恩的心每个良好的习惯都是从小慢慢养成的，现在的孩子们学习，生活自理能力都很强，那么该如何教育孩子，如何引导孩子养成更多、更好的习惯，是我们家长需要研究的课题。
在蕙幼儿园毕业会上，一位家长的话让我颇有感悟：希望小朋友们永远都有一颗感恩的心。
对！时刻懂得感恩也是一种习惯，懂得爱别人、爱大自然、爱社会，这是孩子健康成长的必修之课。
爱别人，得先从爱自己的爸爸，妈妈开始，蕙读小学二年级了，做作业，收拾书包都是她自己的事儿，但是为了让孩子养成懂得心疼爸爸妈妈的好习惯，我感觉应该尝试着让她帮家长做些事情，一次晚饭后，我跟蕙说，妈妈上了一天班，有点累，今天就由你来收拾碗吧，她很高兴地做了，后来次数逐渐增加，现在帮妈妈收拾桌子已经是她每天生活的一部分了。
孩子懂得了爱爸妈，自然也就懂得了爱小朋友，懂得和小朋友和谐相处。
现在，蕙放学回家后经常跟我聊天，说和小朋友们在一起玩儿，小朋友喜欢她带去的书，她也会借小朋友的书带回家看，这让我很欣慰，孩子们不但喜欢看书了，而且还懂得了如何与小朋友交流。
去年，我们带她去放飞小鸟，让小鱼重新获得自由，告诉她，这些小动物很可爱，但是小动物有自己的家，如果天空中多些鸟儿，植物就会生长得更好，天就会变得更蓝；水里多些小鱼，水就会变得更清澈。
这些活动她很喜欢，还说以后要鼓励同学多参加一些这样的活动，要靠自己的实际行动来使大自然变得更美。
2008年5月12日汶川地震，蕙当时还在幼儿园，园里组织她们给灾区的小朋友捐款，蕙抱着她心爱的小猪（储钱罐）到了幼儿园，把里边的硬币全都倒了出来，捐给了灾区，从那一次起，只要学校里组织捐款，她都是用自己的钱，从没有吝惜过。
通过这些活动，孩子知道了社会上还有那么多人需要去帮助，自然也就养成了节俭的习惯，知道用自己节约下来的钱，能帮助许多有困难的人，孩子也会有种成就感。
生活中处处存在着培养孩子好习惯的机会，只要用心就能发现。
随笔教育幼儿学会感恩
随笔教育幼儿学会感恩作为孩子人生路上领路人的我们，面对的是一群年龄小、自制力差的孩子，为了给我们的孩子奠定健康的人格基础，我们应多组织有益、丰富的活动，让孩子在成长的过程中拥有一颗感恩的心。
滴水之恩，当涌泉相报。
从点滴做起，教会孩子们感恩。
下面是随笔网小编整理的《随笔教育幼儿学会感恩》，欢迎阅读。
随笔教育幼儿学会感恩【第一篇】：学会感恩别说孩子还小在现实生活中，我们经常可以见到一些不停埋怨的人，“真不幸，今天的天气怎么这样不好”、“今天真倒霉，碰见一个乞丐”、“真惨啊，今天摔了一跤”……这个世界对他们来说，永远没有快乐的事情，高兴的事被抛在了脑后，不顺心的事却总挂在嘴边。
每时每刻，他们都有许多不开心的事，把自己搞得很烦躁，把别人搞得很不安。
我班有个学生，他整天跟着我，叙叙叨叨一些事。
有一天，他跟我说他经常倒霉，到现在总有80多次了。
要知道他现在只是一个二年级的小孩，可是看他的样子，似乎真是觉得自己很不顺，一副闷闷不乐的样子。
这让我这个做老师的，突然感到肩上又有任务了，我觉得对这帮小孩，也该对他们进行感恩的教育。
人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。
通过一节班队课，我首先向孩子们述说了西方的“感恩节”，告诉他们这一天，很多西方人会赶回家里与父母团聚，感谢父母的养育之恩。
告诉他们人要在感恩中活着，感恩于赋予我们生命的父母，感恩于给我们知识的老师，感恩于帮助、关心和爱护我们的那些人，感恩于我们的祖国，感恩于大自然……感恩地活着，你才会发觉世界是如此美好。
日常生活中经常发生的一些小事情，有些是不可避免的，有些是无力改变的，有些是无法预测的。
能补救的则需要尽力去挽回，无法转变的只能坦然受之，最重要的是要做好目前应该做的事情。
在现实生活中，我们常自认为怎么样才是最好的，但往往会事与愿违，使我们不能平静。
我们必须相信：目前我们所拥有的，不论顺境、逆境，都是对我们最好的安排。
幼儿园教师心得体会让孩子从小学会感恩
幼儿园教师心得体会让孩子从小学会感恩幼儿园教师心得体会：让孩子从小学会感恩作为幼儿园教师，我一直坚信教育的重要性。
在我多年的教育实践中，我深刻体会到，让孩子从小学会感恩是教育的核心。
本文将分享我在幼儿园教育中的心得体会，希望能对其他教师和家长提供一些启示。
一、培养内心的感恩之情感恩是一种道德情感，是我们作为幼儿园教师肩负的重要任务。
要让孩子从小学会感恩，首先需要培养他们内心的感恩之情。
在日常教育中，我注重通过实例和故事，向孩子们传递感恩的理念。
例如，我会给孩子们讲述那些为他们付出很多的父母和老师的故事，让他们意识到自己应该感激他人的付出。
同时，我也鼓励孩子们表达感谢之情，例如在节日和生日时亲手制作贺卡送给父母和老师。
通过这些切身体验，孩子们能够内化感恩，从而形成习惯。
二、营造感恩的学习环境除了培养孩子内心的感恩之情，我们还应该营造感恩的学习环境。
在我的教学中，我注重培养学生对环境、他人和资源的感恩之心。
我鼓励孩子们保持教室的整洁，让他们明白保持环境的美好是每个人的责任。
同时，我也致力于培养孩子们团队合作和分享的意识，让他们懂得与他人分享快乐和知识的重要性。
通过这些努力，孩子们能够感受到集体的温暖和力量，进而懂得感恩。
三、以身作则，成为孩子们的榜样作为教师，我们是孩子们的榜样和引路人。
如果我们自己不能真正学会感恩，很难将这种情感传授给孩子们。
因此，我坚信自己要以身作则，成为孩子们学习感恩的榜样。
在我的教育实践中，我努力表现出对孩子们、家长和同事的感激之情。
我尝试与家长保持良好的互动和沟通，感谢他们的支持与信任。
同时，我也要与同事们保持合作和友爱，共同为孩子的成长付出努力。
通过自己的示范，我希望能够激发孩子们的学习兴趣，让他们从我身上学会感恩。
总结起来，让孩子从小学会感恩是一项重要的教育任务。
作为幼儿园教师，我们应该注重培养孩子内心的感恩之情，营造感恩的学习环境，同时以身作则成为孩子们的榜样。
只有这样，我们才能培养出有责任感、感恩心的下一代，让他们成为社会的栋梁之材。
教育随笔：让感恩之心伴你成长
教育随笔：让感恩之心伴你成长感恩父母，感谢身边的每一个人。
让每一个孩子从小培养起对身边人和事感激之情。
以下是小编为大家整理的教育随笔：让感恩之心伴你成长，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注。
俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。
”在幼儿园里，我们时常看到这样的景象，上学了，爸爸妈妈总是把孩子送到幼儿园里，可有的孩子却连声“再见”也不说。
年迈的奶奶在寒冬里牵着孩子的小手踉踉跄跄的来到幼儿园，孩子竟觉得是应该的。
幼儿园里有的孩子拉裤子尿裤子，老师们毫无怨言的给他擦洗，帮他换上干净的衣服，孩子竟觉得理所当然，没有任何表示。
当我们看到孩子自私、霸道、缺乏爱心时，不禁感叹，我们的孩子怎么啦?其实良好的情感交流大都是幼儿时期形成的，我们若不及时培养，未来就很难补救。
那么，如何让孩子拥有一颗感恩的心呢?鉴于此，我们幼儿园特开展了感恩教育活动。
1.利用幼儿园一日生活进行感恩教育，我们主要是在日常生活中随时随地的进行教育。
例如幼儿进餐时，背诵《悯农》告诉幼儿小小一粒米，来的不容易，我们要感谢拥有的这些食物，要珍惜粮食。
阅读图书时，感谢图书带给我们知识，养成爱惜书籍。
户外活动，让幼儿感受天太阳给我们提供的温暖和明亮，小草大树给了我们优美的环境和清新的空气，我们还要感激动物们为我们提供了肉、蛋、奶。
2.利用家庭教育进行感恩教育，父母是孩子的第一任老师。
首先，让家长们从自己做起，用良好的行为习惯为孩子做榜样，在生活中时时鼓励孩子做一些力所能及的事，让孩子在生活中体验帮助别人得到别人感谢的快乐，懂得用行动回报他人的爱，并以身作则，让孩子在生活中体验帮助别人的快乐，学会感恩。
在家要求孩子每天为家人做一件事情和孩子一起制作感恩盒，接受别人的帮助写在纸上，装进感恩盒里，过段时间就让孩子翻看盒里收集的纸条孩子会有强烈的感恩情绪，让孩子惊讶的发现，原来自己受到了这么多帮助。
3.利用集体活动进行感恩教育对幼儿进行启蒙教育，孩子们整天生活在一个大集体里，帮助别人和受到别人帮助的事情时常发生，让孩子们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培养出一种感恩的情感，无论面对怎样的人和事都能心怀感恩之心不怨恨，不消极。
让孩子永怀一颗感恩的心心得体会
让孩子永怀一颗感恩的心心得体会让孩子永怀一颗感恩的心心得体会（通用7篇）让孩子永怀一颗感恩的心心得体会1我们身为教师，我们的根本任务就是教书育人，对于把懵懵懂懂的他们带向这个社会，成长成一个对国家，对社会，对家庭都是有意义的人。
人的一生，不过是从光阴中借来的一段时光，岁月流淌过去，我们自己也就把生命篆刻成了一个样子，它成了我们的不朽，我们的墓志铭。
而这个不朽，你是希望镌刻着好的还是不好的，也全是看你生前的所作所为。
什么是生活？说的通俗点，就是生下来，活下去。
在这个基础上，再去追求理想，享受情调，努力过着自己理想中的日子。
若只是为生存而活的话，抛弃了理想，放弃了朋友，埋没的亲情，忘却了情怀，那自问和那些茹毛饮血的禽兽有什么区别呢？听完老师的课程，让我领悟到的是一种智慧，是对自己得失缺憾的正确对待，是对身边朋友的理智看待，是融入生活中的一种道德，更是追求自我完善，通向自我幸福的路。
在这个物欲横流，信仰缺失的年代，每个人的一生中都充斥着各种诱惑困扰，不是想要的太多，而是看清的太少。
激烈的竞争不仅提升着每个人的能力，同时还改变着大家的心态。
每个人的心中都有一个家国梦――“穷则独善其身，达则兼济天下”无数先哲们的智慧告诉我们，在人生的各个时期都要学会自省，清醒地看到自己的缺点和弱势，而后慢慢地去学习，去完善。
待到机会来时，才能厚积薄发，展翅鹏飞。
当理想得到放飞，价值达到升华，才能真正体会到生活的真谛。
同时，我们还要学会宽容，宽容是世界上最深沉的美德。
宽恕自己，学会放弃，坦然与淡定地面对这个大千世界，可以化解心中很多的遗憾。
宽恕他人，更需要一种无畏的胸怀。
这时，你会发现，身边充满了真诚、热情和信赖。
都说半部论语治天下，其实只要我们从中寻找到了自己想要的，就能终身享用。
也要知道“知恩图报”这一个优良的品德。
当我们得到他人的帮助，我们要想着去回报别人，这就是知恩图报。
而人活着更不能因为自己的原因，抛弃身边的人，对你好的人，也不能抛弃那些优良的品德。
拥有一颗感恩的心 - 幼儿园托班教养随笔
拥有一颗感恩的心-幼儿园托班教养随笔
王娟，很喜欢《感恩的心》这首歌，也常常和孩子们跟着一起哼唱：感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜…………它教育我们的孩子，学会感恩，感谢生活中的每一点关心和帮助，感念社会的每一点给予，学会说"谢谢"。
也许，很多家长已经习惯了付出，不希望得到回报和感恩，但这样会误导孩子，影响孩子的健康成长与发展，是道德教育中的残缺。
在日常生活中，我们的家长更多的只是履行了自己的"责"，而没有意识到自己在长幼关系中理应享有的"权"，亦即忽视了孩子的责任和义务，由此，孩子因没有付出的体验，久而久之，父母的付出在孩子眼里就会变得理所当然了，长此以往，又何谈对父母的体谅和感恩呢？要教孩子学会感恩，就要在乎孩子对别人的爱。
平时的我特别注重对女儿"爱"的教育：爱自己，爱家人，爱身边每一个爱她的人。
我也一直用爱去感染着她，教育着她，终于感觉我的教育也有所回报了。
"五一"放假三天，女儿也病了三天，看着她烧得红彤彤的小脸，我的心也揪着。
发热持续了两天两夜，我也熬了两夜。
昨晚病情终于好转，温度也平稳了，可能是这两天太辛苦了，我也病了，睡到半夜时，我突然咳起嗽来，本想起床喝口水，可实在怕动，就在这时，我忽然发觉胸口有只小手在轻轻地拍着，我一惊：女儿又不舒服了？转头看过去，女儿睡得很安稳，只是她肯定在睡梦中听到了我的咳嗽声，便像我安抚她一般的安抚起我来，瞬间的感动让我的眼睛湿润了…………。
幼儿教育随笔-让孩子学会感恩
幼儿教育随笔-让孩子学会感恩
文章
来源幼儿教育随笔：让孩子学会感恩
我的邻居家有一个男孩，是独生子女。
爸爸是一位海员，常年在外忙于工作，很少回家。
妈妈怕给孩子的爱，比人家的孩子少，对孩子是有求必应，加倍呵护。
家中的时兴玩具应有尽有，堆满了屋子的各个角落。
可商店里来了新玩具，孩子想要，妈妈马上去买一个，半点也不肯委屈孩子。
母亲的溺爱使孩子变得越来越骄横，从不把大人放在眼里。
做什么事都自以为是，我素我行。
记得有一次，我去赶集碰上了这位孩子和他的妈妈，孩子口渴了，他妈妈忙去买了一瓶汽水，孩子喝了几口，嫌不好喝，顺手就扔到了地上，口干舌燥的母亲忙从地上捡起来，想喝几口，孩子冲过来，夺过母亲手中的汽水，摔到地上，大声喊叫：“汽水是我的，不准你喝！”无奈的母亲只得乖乖地把汽水放到了地上，口里喃喃地说着：“妈妈不喝了，妈妈不喝了。
”
我看到眼前的一幕，心被刺痛了，不由使我想到了孩子的品德教育。
父母爱孩子是无私的，但也不能一味地溺爱，要教孩子学会回报，让孩子知道父母也需要孩子的关心。
干活回来，累了让孩子搬来凳子歇一歇，病了让孩子端杯茶水喝一口。
无论买了什么好吃的东西要教会孩子先让大人尝一尝，让他们感受到父母
也需要他们的爱，他们的关怀。
培养孩子从小有爱心，学会与人分享、知恩图报。
如果一个孩子从小只知道接受别人的爱，而不知道怎样去爱别人，长大了以后他不会是一个孝顺的儿女。
所以我们做父母的要从小培养孩子的仁爱之心，让他们懂得回报，懂得在接受别人爱的同时去爱别人，从小培养他们的人生观、价值观，做一个正直的人。
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幼儿园教育随笔让孩子拥有一颗感恩的心
“滴水之恩，当涌泉相报，”这是中国的古训。
在幼儿
园里，常常看到这样的情景：下雨天，爸爸妈妈总是把孩子抱进
活动室，孩子连声“再见”也不说。
年迈的奶奶蹲在地上给孩子
换鞋，而孩子却心安理得，竟没有一声“谢谢。
”有的孩子大小
便在身上，老师毫无怨言的给他擦洗，帮他换上干净的衣服，孩
子竟受之当然，没有任何表示。
我们还经常看到孩子自私、霸道、缺乏爱心的一面，不禁感叹：我们的孩子怎么啦?殊不知，良好的
情感互动就是在幼儿时期形成的，我们若不及时培养，以后就很
难补救。
培养孩子的感恩之心也不例外。
而缺乏感恩之心的孩子
往往表现得更加脆弱、敏感、自私和任性。
那么，如何让孩子拥
有一颗感恩的心呢?鉴于此，我们特意围绕感恩教育开展了一系列
活动。
1.利用自然环境进行感恩教育这方面的教育，我们主要
是在日常生活中进行随机教育。
例如吃早饭时告诉幼儿：小小一
粒米，来的不容易，我们要感谢拥有这些食物，要珍惜粮食。
阅
读图书时，感谢图书给予我们知识，我们要爱惜书籍。
户外活动时，让幼儿去感受，天上的太阳给我们提供了温暖和明亮;花草树
木给了我们清新的空气和优美的环境，我们要心存感激;动物们为
我们提供了肉、蛋、奶，我们要心存感激，并爱护它们。
因为有
了自然界的一切，我们的生命才鲜活，才有滋味。
2.利用家庭环境进行感恩教育家庭是孩子感恩教育的第
一所学校，父母是孩子的第一任教师。
父母就是孩子学会做人的
一面镜子，其行为表现会直接影响孩子的品格。
所以我们利用家
长会与家长们交流了科学育儿的方法与经验，让家长了解教育孩
子从学会做人开始，学会感恩开始。
首先，让家长们从自己做起，用良好的道德情感为孩子
做榜样，在生活中时时鼓励孩子做一些力所能及的事，让孩子在
生活中体验帮助别人和感谢别人帮助的快乐，懂得用行动回报他
人的爱，并以身作则，时时教育关心身边的人，让孩子在生活中
体验帮助别人的快乐，学习感恩。
例如：在家要求孩子每天为家人做一件事情;经常陪孩子
聊天，让孩子说说别人是怎么帮助自己的，应该怎么感谢他们等。
这样，孩子的感恩之情更自然;最后家长邀请孩子当家庭代表，做
爸爸妈妈的小助手，制作感恩卡，送给想要感谢的人，向他表达
谢意，让幼儿以实际行动表达心意。
再例如在家里家长和孩子一
起制作感恩盒，如果接受了别人的帮助，就随时将所受到的帮助
写在纸上，装进感恩盒里，过一段时间，让孩子翻看感恩盒中所
收集的纸条时，孩子会有强烈的感恩情绪，让孩子惊讶的发现，
原来自己的成长受到了这么多的帮助。
让孩子们怀着一颗感恩的
心去生活吧!你看这些简单而有益的活动不仅能培养孩子的感恩之心，还能加深亲子关系，可谓一举两得。
3.利用集体活动进行感恩教育幼儿园是幼儿活动的另一
片天地，是对幼儿进行启蒙教育的场所，孩子们整天生活在这样
的大集体里，帮助别人和受别人帮助的事情时时发生，我们就让
孩子们用自己的眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在
自己的心中培植出一种感恩的情感，无论面对父母还是老师，朋
友或对手，快乐和悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。
首先，我们老师一起找了很多有关感恩的故事以及歌曲等，在一日活动的晨间活动和课间活动中不断地渗透给孩子。
活
动中，老师有意识地让孩子们讲讲自己与妈妈之间的趣事。
老师
问：“妈妈为什么对你那么好?”“因为你们是妈妈的孩子，不爱
宝宝的妈妈们不是好妈妈!”“那不爱妈妈的宝宝呢?”老师的反
问恰到好处地启发了孩子换位思考，加深了孩子们对感恩的认识。
我们还让幼儿每天都对每一个进入幼儿园的小朋友问好，并给他一个拥抱;向他们的爸爸妈妈问好，并送上微笑!我们还给
小朋友布置了任务，每天为小朋友或班集体做一件事，如：扫地、擦桌子、叠被子、整理活动室等。
通过为他人做事，孩子们体验
着感恩的快乐。
其次，在各种节日到来之际，我们都会结合节日内容展
开相应的主题活动，如“三八”节组织家园“同乐庆三八”等活动，让孩子们表演节目，给妈妈、奶奶、老师送上自制小礼品，
表达爱她们的情感，并学习用行动回报对她们的爱。
让孩子们在
真实的活动中获得良好的行为体验。
作为一名幼儿教师，作为孩子人生路上的领路人，我们
面对的是一群年龄小、自制力差的孩子，为了给我们的孩子奠定
健康的人格基础，我们应多组织有益、丰富的活动，让孩子在成
长的过程中拥有一颗感恩的心。
一颗感恩的心就是一个和谐的世界;一颗感恩的心就是一粒和平的种子。
愿我们的孩子都怀有感恩
之心，孩子因此而长大，你我因此而快乐。