培养幼儿良好性格ppt

发明等 • 有求异、逆向和发散思维
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三、培养幼儿良好性格的方法
• 性格的培养是有规律的，不 靠督促、说教和打骂，而是 靠不露痕迹的“潜教育”
• 包括环境育人、行为育人、 爱的教育和积极暗示等
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三、培养幼儿良好性格的方法
• 1.培养快乐活泼性格的方法
• 勿对孩子控制过严
• 鼓励孩子多交朋友
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四、怎样纠正幼儿的不良性格
• 4.如何使孩子性格不过于内向？
• 为孩子多创造条件，鼓励孩子多参加 户外活动，多做互动游戏
• 为孩子选择几个性格开朗的小伙伴
• 给孩子足够的时间自由玩耍
• 父母和孩子一起感受快乐
• 对孩子要有耐心，要求不能过于苛刻
• 给予孩子积极的心理暗示
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五、影响幼儿性格形成因素探讨
• 把握自己的命运，获取人生的成功， 就要从把握自己的性格开始
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一、性格决定命运
• 3.性格与习惯的关系
• “行为养成习惯，习惯形成性格。”
• 一个人有了好习惯和好性格、自然 会有好的精神状态、好的学习工作
行为、好的个人形象，不论是生活、
学习、工作都可以得到事半功倍的
效果而受益一生。
A7一、性格决定命运 Nhomakorabea10）喜欢冲动性格
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四、怎样纠正幼儿的不良性格
• 2.帮助孩子纠正软弱性格方法 • 让孩子接触同伴，锻炼自己 • 让孩子大胆地说话 • 尊重孩子，不当众揭孩子短 • 让孩子学会生活，把握自己 • 培养孩子不甘示弱的勇敢精神
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四、怎样纠正幼儿的不良性格
• 3.帮助孩子纠正任性性格方法
• 不要理会孩子的无理要求 • 跟孩子多讲道理 • 父母做孩子的榜样 • 为孩子创造艰苦教育的机会 • 培养自我管理的意识 • “冷处理” 法、以退为进法、不予理睬法
• 教会孩子与人融洽相处
• 物质生活避免奢华
• 让孩子爱好广泛
• 引导孩子学会摆脱困境
• 创建快乐的家庭气氛
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三、培养幼儿良好性格的方法
• 2.培养安静专注性格的方法
• （1）刻意让孩子等待：如孩子要看动画， 妈妈告诉他，可以，但要等一会。
• （2）暂时转移注意力：如妈妈要与朋友交 谈，先给孩子一个新玩具，转移其注意力。
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一、性格决定命运
•性格是把“双刃剑”
• 弗洛依德名言：
“性格决定命运。”
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一、性格决定命运
•1.什么叫性格？
•性格，又称性子或脾气， 是指一个人对人与事的态 度和行为方式所表现出来 的心理特点。
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一、性格决定命运
• 2.性格对人生与命运的重要影响
• 好的性格是人生成功或成才的保证， 是智力发展的动力
• 帮助孩子发扬优点，以已之长，克已之短
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三、培养幼儿良好性格的方法
• 4.培养幼儿勤劳善良性格的方法 • 孩子越大家长定的规矩要越少 • 创造不需要处罚孩子的环境 • 让孩子学会自觉、自律 • 不随意插手孩子的“个人事务” • 建议4~5岁的孩子要学会做饭，5~6
岁的孩子要学会做菜
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三、培养幼儿良好性格的方法
培养幼儿良好性格ppt
段新
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目录
• 一、性格决定命运3-8 • 二、培养幼儿六种黄金性格9-15 • 三、培养幼儿良好性格的方法16-22 • 四、怎样纠正幼儿的不良性格23-26 • 五、影响幼儿性格的因素27-32
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一、性格决定命运
•习惯形成性格, 性格决定命运。 •
一一约·凯恩斯【美】
• 身体活泼：表现在能歌善舞，爱做游戏、爱运动
• 思想活泼：喜欢提问、讨论、争论、识字和读书
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二、培养幼儿六种黄金性格
• 3.安静专注性格表现 • 不能安静专注的人难以成就大事 • 活泼的内在表现就是安静 • 专注的孩子，即使玩也能玩得专心，
全身心投入在玩耍中，得到最大的快 乐和收获 • 而不能专注的孩子，该静静不下来， 注意力分散
• 4.幼儿早教，性格培养应摆在首位 • 早期教育的最佳时期是在0-6岁。
• “三岁看大，七岁看老”，性格培 养是早期教育中最重要的。塑造一
个人，就要从性格培养开始。
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二、培养幼儿六种黄金性格
• 1.应培养幼儿六种黄金性格
• 快乐活泼
• 安静专注
• 勇敢自信
• 勤劳善良
• 有独立性
• 有创造精神
• 1.影响幼儿性格形成的因素 • 遗传因素 • 家庭环境 • 教育环境 • 外界因素 • 自我教育
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五、影响幼儿性格形成因素探讨
• 2.影响幼儿性格形成的遗传因素
• 遗传因素是性格形成自然基础，具体表现：
• 身高、外貌影响孩子自信心、自尊感
• 性别 ：一般男孩具有独立性、自主性，强 烈竞争意识，敢冒险；女孩大多具有依赖 性、忍耐性、做事有分寸
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二、培养幼儿六种黄金性格
• 5.独立精神表现 • 从小自己会睡、会坐、会玩 • 1岁以后自己吃饭，吃得好吃得快 • 会走后，能自己做自己喜欢的事情 • 在父母的字典里没有“催”字
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二、培养幼儿六种黄金性格
• 6.创造精神表现 • 对新奇的事情爱看、爱听、爱摸、
爱做、爱问、爱记 • 喜欢自己动手，想办法玩耍，搞小
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二、培养幼儿六种黄金性格
• 3.勇敢自信的表现 • 不怕黑暗、鬼怪、孤独、小动物、陌
生人和陌生环境等 • 孩子感觉到自己很可爱，有自信情感
的流露 • 自信与骄傲、没礼貌、不友好的性格
完全是两码事，不可混为一谈
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二、培养幼儿六种黄金性格
• 4.勤劳善良性格表现 • 从小会劳动 • 以劳动为乐 • 从小关心家人和周围的人 • 大人回到家，孩子帮助拿拖鞋
• 5.培养幼儿独立精神的方法
• 创造锻炼机会，增加自信心，培养 宝宝的自理能力
• 遵循成长规律，适应社会需求，培 养宝宝的劳动能力
• 尊重好奇心，激发探索欲，培养宝
宝独立思考的能力
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三、培养幼儿良好性格的方法
• 6.培养幼儿创造精神的方法
• 为幼儿创造一个优化的环境
• 要鼓励孩子独立完成力所能及的任务
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二、培养幼儿六种黄金性格
• 2.快乐活泼性格表现
• 表情活泼：脸部表情丰富生动，看得出微笑、高 兴、着急等情绪，可跟大人开玩笑
• 嘴巴活泼：表达、吐词清晰，喜欢讲故事见闻、 猜谜语、说绕口令等
• 感知活泼：见过的、听过的、做过的记得快，认 颜色、形状、方向都很清楚
• 双手活泼：会劳动，会做手工，饲养小动物、种 花种草等，手很灵巧
和行为习惯
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五、影响幼儿性格形成因素探讨
• 3.影响幼儿性格形成的自我教育因素
• 在孩子的成长过程中，自我意识明 显影响着性格的形成
• 婴幼儿开始，孩子的自我内省潜能 就得以发展
• 家长要鼓励孩子的自我意识发展， 加强孩子自身性格的锻炼
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• 3.影响幼儿性格形成的教育环境因素
• 幼儿园老师对孩子的影响是显而易 见的
• 老师的性格、对孩子的态度、与孩 子之间的关系等在孩子性格的形成 过程中起着重要作用。
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五、影响幼儿性格形成因素探讨
• 3.影响幼儿性格形成的外界因素
• 电视里播放的电视节目 • 书上的图画 • 妈妈讲的故事 • 周围发生的事情…… • 这些因素都影响着孩子的性格形成
• 要培养孩子的应变能力，培养孩子思 维的灵活性和想象的创造性
• 寓教育于游戏中，让孩子在积极的交
往中培养主动性、灵活性、开发性和
应变能力
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四、怎样纠正幼儿的不良性格
1.十种不良性格 5）任性性格
1）自私自利性格 6）过于内向性格
2）自卑性格 3）懒惰性格 4）怯懦性格
7）优柔寡断性格 8）刚愎自用性格 9）虚荣心强性格
• （3）默契沟通的技巧：如妈妈在路上碰到 熟人需交谈几句，可事先训练与孩子的默 契，如让他握住妈的手，使他安静一会儿。
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三、培养幼儿良好性格的方法
• 3.培养幼儿勇敢自信性格的方法
• 赏识孩子的点滴进步，多说“你真棒” • 创造机会，在实践中培养孩子自信心 • 用鼓励的方法培养孩子的自信心 • 让孩子从成功的喜悦中获得自信心
• 神经系统遗传特征 ：影响表现为起加速或 延缓作用。
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五、影响幼儿性格形成因素探讨
• 3.影响幼儿性格形成的家庭环境因素
• 家庭的经济水平
• 家长的文化程度
• 家长教育观念
• 家长教育方式
• 家长的性格
• 家庭氛围
• 孩子在家庭中的地位
• 以上都是影响孩子性格形成的重要因素
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五、影响幼儿性格形成因素探讨