创新就业理念实现三个转变

*全区就业工作典型发言材料

创新就业理念实现三个转变

扎实做好新形势下高校毕业生就业工作

广西医科大学

（2009年12月）

近年来，全国毕业生就业压力与日俱增，就业形势不容乐观，去年开始的全球金融危机导致社会新增岗位减少和已有岗位缩减，大学生就业面临更严峻的形势，已成为党和政府关注的重点民生问题之一。面对现实，我校积极采取多种有效措施，全力抓"转变"促就业，使我校毕业生就业率明显提升，并保持在广西高校前列。尤其是今年以来，学校在"六位一体"就业服务体系的基础上，进一步加大促就业、保就业的工作力度，创新理念，完善体系，力求把工作做得更细、抓得更实，实现2009届毕业生充分就业。9月1日前，我校2325名应届毕业生总体就业率达到93.12%，研究生、本科生、高职毕业生初次就业率分别为95.06%、92.30%、92.60%，总体就业率居全区本科院校第2位，我校被评为全国就业工作先进集体。我们的主要做法是：

一、创新就业工作理念，实现就业工作从"推销"向"营销"转变

进入21世纪,我国的毕业生就业制度改革已步入新的阶段,毕业生就业工作体制、模式、内容方法面临新的变革。由于毕业生就业工作内外环境的深刻变化,要求就业工作必须紧跟时代步伐,贴近市场，与时俱进,不断更新观念,以崭新的姿态面对新的形势和任务。简单的推销已经不能适应市场变化和社会需要，为此,我们在"促就业、保就业就是保民生、保发展、保稳定"的科学发展观的指导下，在2009年就业工作会议上，我校韦波书记和黄光武校长就明确提出了确立招生、教育和就业工作"三位一体"的教育观念，确立就业工作必须从"推销"向"营销"转变的工作理念，从"以生产为导向、以销售为导向"向"以市场为导向、以顾客为导向"转变，针对非常时期、担非常责任、持非常决心，切实把全校就业工作放在更加突出的位置。工作中，我们将企业营销模式引入就业工作体系，立足长远，更加注重从前期的市场调研、到产品研发、再到产品销售这一整个营销过程，积极探索从"（售前）市场调研-（售中）教育培养-（售后）就业安置"三个阶段全程落实就业工作，突出服务至上的核心价值观，成功实现了毕业生就业工作从"推销"到"营销"的转变，实现了我校2009届毕业生充分就业。截止2009年8月27日，虽然，我校就业率比去年下降了1.8%，但是，平均为每名毕业生提供的有效就业岗位数，比上年同期人均增加1.16个就业岗位，就业率从全年全区本科院校第4上升为第2位，市场占有率进一步扩大。

二、构建就业领导体系，实现就业工作从"领导主抓"向"全员参与"转变

我校领导历来对毕业生就业工作高度重视，在新形势下，韦波书记要求要从讲政治的高度、从落实科学发展观的高度、从"办人民满意教育"的高度上重视大学生就业工作，把就业工作上升为学校"教学、科研、医疗、就业"四大重点工作来抓。全校建立并完善了"领导主抓、部处统筹、院系为主、全员参与"的工作机制，学校成立了校党委书记和校长为主任，各二级学院院长书记为委员的毕业生就业指导委员会。韦波书记、黄光武校长等校领导多次带队到医院和企业实地调研，推荐毕业生，赵劲民副校长先后带队到40多个基层医疗卫生单位拓展就业市场。我校坚持"三会制度"，逐级落实抓就业：一是我校大学生就业工作指导委员会坚持每年召开了2次毕业生就业工作专题会议，对毕业生就业工作进行深入研究和全面部署，就业工作中遇到的重大问题都及时提交学校办公会讨论解决；二是分管领导坚持

每月定期主持召开职能部门和二级学院的招生就业工作会议，了解工作进展，明确工作任务；三是招生就业处坚持每周召开部门就业工作会议，及时解决就业工作问题。学校制定了《广西医科大学毕业生就业工作目标管理办法》、《二级学院就业工作评估体系》，对就业工作的核心指标进行细化考核。学校除了设立常规的"就业工作先进集体"、"就业先进工作者"奖项外，还针对学校普通教职员工专门设立了"就业工作先进个人"奖，即对主动联系用人单位，通过调动个人资源成功推荐我校毕业生者，每成功推荐一名毕业生就业，颁发奖状并给予200元奖励，2009年共奖励5名普通教职员工。同时，还印发《致学生家长的一封信》、《致全校教职员工的一封信》，进行广泛动员，整合学生家长、全校教职员工资源抓就业。全校已形成了"人人关心就业、人人支持就业、人人参与就业"的良好局面。

三、创新就业工作体系，实现就业工作从"自我循环、简单推销"向"贴近市场、服务社会、互动共赢"转变

为应对金融危机带来的就业压力，我校坚持以科学发展观为统领，以医学教育改革和医疗体制改革为契机，以市场需求为导向，以教育教学改革为平台，努力构建"招生-培养-就业"一体化工作机制，构建并完善三大体系，深化"六位一体"的就业工作体系，着力推进就业引导工作从"自我循环、简单推销"向主动"贴近市场、服务社会、互动共赢"转变。

一是构建系统调研工作体系，前瞻性地适应市场需求。市场调查是了解市场的有效手段，是营销活动的开端、决策的依据，是明确学校办学发展方向和增强竞争力的基础。为了解医科院校毕业生就业的最新动态，把握用人单位的需求趋势，我校制定了《广西医科大学就业调查制度》，对调查人群、调查地域、调查单位层次、调查内容、调查目的和调查内容的反馈应用进行界定细分，以保持调研工作的常态化、规范化和制度化。在去年6项调查的基础上，先后组织了"新农合对地方医疗单位影响状况调查"、"用人单位对我校专业需求和专业设置意见的调查"、"校友对广西医科大学办学情况意见的调查"、"就业工作人员对我校就业工作状况的调查"、" 用人单位对我校毕业生和就业工作评价的调查问卷"等5项多样化市场调查，并奔赴与我校第一附属医院建立了技术协作医院关系的41家基层医院，进行实地调研，同时，还专门组织各二级学院主管就业工作的领导赴贺州、梧州、百色进行专项市场需求状况调研。调研内容涵盖我校办学情况评价、用人单位人才需求预测、新专业设置评价、新农合医院发展状况和我校就业工作评价等5个方面，部分问卷调查范围覆盖了广西100%市级单位、80%县级医院，90%来校招聘用人单位，97%的毕业生，93%就业工作人员，形成了《基于就业视角的我校本专科新增设专业论证报告》、《新农合基层医疗人才需求调研报告》等5份调研分析报告，重点摸清市场需求的变化和趋势，前瞻性掌握用人单位需求信息。在调研和实践中，今年，我校紧紧围绕就业工作研究，共发表学术论文20余篇，在2009年广西高校大学生就业工作优秀论文评比中，分别荣获一等奖1项、二等奖3项、三等奖2项；完成省部级科研课题3项，主持省部级课题2项，其中"高等教育大众化背景下地方医学院校毕业生就业问题研究"的课题成果《构建地方院校大学生就业指导与服务体系的研究与实践》，荣获2009年自治区教学成果二等奖，为深化就业工作改革奠定了理论基础。通过调研，为我校的专业设置、招生规模等调整提供了科学依据。根据市场需要，制定了《广西医科大学本专科招生三年（2009-2011）计划》，今年，我校招生在新专业、专业批次、学制和类别上进行了重大调整，这是我校11年来进行的最大规模的本专科招生改革，使我校的专业设置更加合理，办学层次更加完善，实现了办学规模、结构、质量和效益的协调发展，增强了服务社会的能力。

二是构建就业教育体系，全面提升大学生就业竞争力。高等院校所培养的是有着主观能动性的人力资源产品，他们有自身的认知和主观意愿，因此，我们必然要加强对这一特殊产品引导，使大学生了解形势，调整观念，适应社会发展的不同需要，实现人力资源的优化配置。为此，我校把积极探索医学生教育教学方式改革，全面提升大学生就业竞争力列为重要