部编版语文三年级上册第五单元知识点归纳

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新部编版小学三年级上册语文第五单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)(有答案)

部编三年级第五单元知识盘点一、单元语文要素留心观察。

本单元课文主要是围绕“留心观察”这个专题进行编排的。

两篇课文都安排了与观察有关的内容。

《搭船的鸟》要求我们学习作者抓住翠鸟彩色的羽毛和身手的敏捷的特点来观察和描写，《金色的草地》要求我们学习作者细致地观察和描写，发现蒲公英早上和傍晚会合拢，中午的时候会张开。

张开的时候，遍地是金黄色。

编排意图是引导学生阅读这些故事，学会作者是怎样细致观察、抓住特点描写事物的。

二、单元课时目标和主题1.易读错字。

悄．悄(qiāo√qāo)鹦鹉．(wǔ√ wú) 蒲．公英(pú√ bú)玩耍．(shuǎ√suǎ)钓．鱼(diào√dào)合拢．(lǒng√ nǒng)响．(xiǎng√xǎng)声羽．(yǔ√ yú)毛捕．(bǔ√ pǔ)鱼嘴．(zuǐ√ zh uǐ)巴大喊．(hǎn√hǎi) 盛．(shèng√shèn)开蒲．(pú√ bú)公英题例：下列加点字的读音完全正确的一项是（）。

A.鹦鹉．．(yīng wū) 搭．船(dā) B.母亲．(qīn) 长嘴．(zuǐ)C.蒲公英．(yīng)钓．鱼(diào)D.盛．开(sèng)观察．(chá)答案：C解析：此题考查字音。

这些字都是本单元易读错的字,在平常学习中注意读准字音。

A组“鹉．”的读音是“wǔ”；B组中的“亲．”是后鼻音;D组“盛．”是翘舌音；C组全部正确。

2.易写错字。

（写对字形,并组词）翠：中“羽”无钩。

卒：第二横长,竖短直。

搭：左窄右宽,“合”的撇、捺要舒展开。

嘴：中“口”窄小偏上,右边上半部分短扁,下半部分细长。

沙:“少”的第四笔撇要写长吞:撇、捺写舒展,“口”宜小。

蒲:“艹”宜写宽,“甫”横画间距均匀耍:注意上部是“而”,不是“西”钓:左窄右宽。

不要忘记最后一笔“、”拢:左窄右宽。

2024年部编版三年级上册语文第五单元知识梳理

蒲：上下结构，不要写成左右结构。
耍：上半部分是“而”，不是“西”。
拢：
，第五笔是“丿”，不是
“乚”。
一
二
三
四
五
六
七
八
知识梳理三、多音字
一
二
三
四
五
六
七
八
知识梳理
四、词语听写
母亲
外祖父
羽毛
翠绿
蒲公英盛开
哈欠
钓鱼
喜爱
雨点静悄悄玩耍观察
船夫
用力
翠鸟
捕鱼
一本正经绒毛
合拢
手掌
船头窗前假装有趣
船的翠鸟，通过对它外形特点和捕鱼过程的描写，表现了 “我”对翠鸟的喜爱之情。 2. 《金色的草地》中，草地早上是绿色的，中午是金色的，傍晚又变成了绿色。草地变成金色，是因为蒲公英的花朵是张开的；草地变成绿色，是因为蒲公英的花朵是合拢的。
一

二
三
四
五
六
七
八
习题课件 · 人教福建专版语文三年级上册
第五单元
知识梳理
知识梳理一、易读错的字悄．悄(qiāo) 玩耍．(shuǎ) 哈欠．(qian) 钓．鱼(diào)
一
二
三
四
五
六
七
八
知识梳理二、易写错的字搭：右上部分是“艹”，不是“ ”。翠：第一笔和第四笔都是横折。喜：上面是“士”，第一横比第二横长。英：第七笔的“丿”要出头。
一
二
三
四
五
六
七
八
知识梳理五、词语搭配一(条)小鱼一(只)翠鸟一(张)长嘴一(片)草地 (漂亮)的小鸟 (翠绿)的羽毛 (红色)的长嘴 (金色)的花瓣 (绿色)的草地 (可爱)的草地 (平滑)的刺 (鲜红)的汁水

部编版三年级上册第五六单元知识要点归纳

部编版三年级上册第五六单元知识要点归纳第五单元一、必须掌握的词语。

第十五课：母亲外祖父雨点船夫用力船头羽毛翠绿静悄悄翠鸟捕鱼第十六课：窗前蒲公英盛开玩耍一本正经绒毛假装哈欠钓鱼观察合拢有趣喜爱睡觉起床二、字音、词语运用。

1、容易读错的音。

搭．船(dādá) 父亲．(qīn qīng) 捕．鱼(bǔpǔ) 鹦．鹉(yīn yīng)钓．鱼(diào gōu) 观察．(cáchá) 合拢．(lǒng nǒng) 睡．觉(suì shuì)蒲公英．(yīn yīng)多音字盛shèng(盛开) 悄qiāo(悄悄) 难nán(难过)chéng(盛饭) qiǎo(悄无声息) nàn(灾难)实战演练:①shèng ②chéng盛．汤( ) 茂盛．( ) 兴盛．( )①qiāo ②qiǎo悄．声( ) 悄．然( ) 静悄．悄( )2、近反义词积累与运用。

近义词积累：仔细一认真美丽一漂亮喜爱一喜欢快乐一欢乐反义词积累：仔细一马虎美丽一丑陋喜爱一讨厌快乐一悲伤观察观测（“观察”可用于具体事物或情况、问题等抽象事物; “观测”多用于天地理、气象等方面。

）实战演练：（1）经过连续几天认真的( ),我终于看清了蜘蛛是怎样结网的。

（2）气象局在我们村北边的山顶上安设了一个( )台。

三、课文内容回放。

1、佳句积累。

（1）多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!(感叹句)（2）从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

它和我们一起睡觉,和我们一起起床。

(拟人句) 2、重点句。

（1）它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。

它还有一张红色的长嘴。

这段话从颜色方面具体描写翠鸟的羽毛,翅膀、嘴,体现出翠鸟色彩鲜艳的外形特征。

同时运用对比的手法,进一步突出了翠鸟的美丽。

（2）原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。

部编版语文三年级上册第五单元知识整理课件(14张ppt)

小学语文期末复习课件
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人教部编版小学语文三年级上册
小学语文期末复习课件
第五单元知识整理
人教部编版小学语文三年级上册
01 字音过关 02 词语过关 03 好句积累 04 课文积累
字音过关
1．易读错的字吞下(tūn) 捕鱼(bǔ) 鹦鹉(yīnɡ wǔ) 玩耍(shuǎ) 盛开(shènɡ) 蒲公英(yīnɡ) 合拢(lǒnɡ) 视察(chá)
(彩色)的小鸟 (美丽)的翠鸟
(金色)的草地Байду номын сангаас(可爱)的草地
(有趣)的蒲公英 (金色)的花瓣
词语过关
好句积累
1．本来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 (比喻)
2．多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！ (感叹句)
课文积累
课文积累 1．《搭船的鸟》一文以一个孩子的口吻写了“我”在大自然中认识(翠鸟)的过程，表达了“我”对大自然的(热爱)之情，体现了(鸟)和(人)在自然中的和谐之美。 2．《金色的草地》表现了大自然给人们生活带来的(快乐)，抒发了作者对大自然的(热爱)之情。
字音过关 2．多音字朝:cháo(朝向)
zhāo(朝霞) 假:jiǎ(假装)
jià(假日)
词语过关
1．词语盘点母亲雨点船夫用力翠绿翠鸟捕鱼窗前绒毛假装哈欠钓鱼有趣爱好睡觉起床静悄悄蒲公英一本正经
船头羽毛盛开玩耍视察合拢外祖父
词语过关
2．辨字组词父(父母) 斧(斧头) 沙(风沙) 纱(轻纱) 羽(羽毛) 习(学习) 悄(悄悄) 消(消失) 耍(玩耍) 要(需要) 欠(哈欠) 吹(吹风) 钓(钓鱼) 钩(鱼钩) 趣(有趣) 取(取得) 亲(亲切) 新(新年)

部编版三年级语文上册第五单元《搭穿的鸟》《金色的草地》知识点解析

第五单元知识点解析汇总15.搭船的鸟课文主题本文通过对翠鸟外形和捕鱼动作的描写，让学生感受人与自然和谐相处的美好境界，培养学生亲近自然，热爱自然的美好情感，并且呼吁人类与动物和谐相处。

读写组词搭dā（搭船、搭车、勾三搭四）亲qīn（母亲、父亲、亲密无间）父fù（祖父、父亲、父老乡亲）沙shā（沙漠、豆沙、沙滩）啦lā（来啦、沙啦、哗啦）响xiǎng（响声、音响、不同凡响）羽yǔ（羽毛、羽绒、羽翼）翠cuì（翠绿、翠竹、翠色欲流）嘴zuǐ（张嘴、嘴巴、七嘴八舌）悄qiāo（静悄悄、悄悄、悄悄话）吞tūn（吞下、吞咽、吞吞吐吐）哦ò（好哦、来哦、走哦）捕bǔ（捕鱼、捕鸟、捕捉）鹦yīng（鹦鹉）鹉wǔ（鹦鹉、鹦鹉舌、绿鹦鹉）多音字长cháng（长度）zhǎng（长大）悄qiāo（静悄悄）qiǎo（悄然）啦lā（呼啦）la（来啦）难nán （困难）nàn （灾难）近义词美丽一一漂亮反义词美丽一一丑陋静悄悄一一乱哄哄理解词语船舱：船内载乘客、装货物的地方。

船篷：小木船上的覆盖物，用来遮蔽日光和风雨。

蓑衣：用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具。

漂亮：好看；美观。

翠绿：像翡翠那样的绿色;青绿色。

静悄悄：形容非常安静没有声响。

衔着：用嘴叼着。

句子解析1.它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。

它还有一张红色的长嘴。

这句话按照从身体到头部的顺序写了翠鸟的外形特点，“翠绿”、“蓝色”、“红色”等词语体现了翠鸟颜色的鲜艳。

2.我正想着，它一下子冲进水里不见了。

可是，没一会儿，它又飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。

它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

这是对翠鸟捕鱼的动态描写。

“一下子”“没一会儿”是两个表示时间的词语，意思是很快，通过这两个词语说明翠鸟飞行的速度之快。

“一下子冲进水里”“飞起来了”“衔这一条小鱼”“吞了下去”是四个表示动作的词语，这个四个瞬间的动词说明翠鸟捕鱼时动作很敏捷，技术高超。

部编版三年级语文上册第五单元知识梳理

部编版三年级语文上册第五单元知识梳理一、易读错的字祖．父(fù) 响．声(xiǎnɡ) 鹦鹉．．(yīng wǔ) 蒲．公英．(púyīng) 钓．鱼(diào) 玩耍．(shuǎ) 哈欠．(qiàn) 合拢．(lǒng)二、易写错的字嘴：右上部是“此”，不要写成“比”。

耍：上面是“而”，不要写成“西”。

钓：右边是“勺”，不要写成“勾”。

喜：上边是“士”，不要写成“土”。

三、多音字piāo（漂浮） nán（困难） jiǎ（假装） cháo（朝代）漂难假朝piào（漂亮） nàn（灾难） jià（假日） zhāo（朝阳）shèng（盛开） qiāo（悄悄）盛悄chéng（盛饭） qiǎo（悄然无声）四、形近字搭(搭车) 父(父亲) 亲(亲人) 沙(沙子) 啦(哗啦啦) 响(响亮)塔(宝塔)爷(爷爷) 辛(辛苦) 纱(纱布) 拉(拉面) 晌(晌午)羽(羽毛) 嘴(嘴巴) 悄(悄悄) 吞(吞吐) 英(英国) 盛(盛开)习(自习) 紫(紫色) 梢(树梢) 吴(吴国) 荚(豆荚) 盆(盆子)拢(合拢) 耍(玩耍) 捕(捕捉) 喊(喊叫) 钓(钓鱼) 欠(哈欠)扰(打扰) 要(重要) 铺(店铺) 咸(咸味) 钩(鱼钩) 吹(吹风)五、近义词用力——使劲美丽——漂亮告诉——告知常常——经常快乐——欢乐盛开——开放傍晚——黄昏观察——观测喜爱——喜欢发现——发觉六、反义词美丽——丑陋盛开——凋谢合拢——张开快乐——伤心常常——偶尔引人注目——默默无闻七、词语搭配【动词搭配】(坐)小船 (披)蓑衣 (打)哈欠【形容词搭配】(翠绿)的羽毛 (蓝色)的翅膀(漂亮)的鹦鹉 (红色)的长嘴(金色)的花瓣 (有趣)的蒲公英【量词搭配】一(只)小鸟一(张)嘴一(条)小鱼一(片)草地一(种)花八、词语归类【ABB式词语】：静悄悄【拟声词】：沙啦沙啦【成语集锦】：一本正经一丝不苟一尘不染引人注目引人入胜鸟语花香笨鸟先飞惊弓之鸟九、句子积累1.外貌描写：它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。

部编版三年级语文上册第五单元知识点梳理

部编版三年级语文上册第五单元知识点梳理第一节：识记认读生字词本单元的识记认读生字词主要包括：“病人、关照、抬起”等。

通过识记这些生字词，可以帮助学生扩大词汇量，提高阅读能力。

第二节：课文理解本单元的课文主要包括《做顿好菜》、《大头娃娃的台灯》、《打猴子》。

学生在阅读课文时，应注重理解文章的主题、情节和人物关系等。

第三节：课文的背诵本单元的课文背诵主要是通过朗读和背诵课文，提高学生的口语表达能力和记忆能力。

可以配合录音听、学生之间互相朗读等方式进行。

第四节：语法知识点本单元的语法知识点主要包括：形容词前定语的使用和语序、趋向性动词的使用和语序、动词后的状语的使用和语序等。

学生在学习语法知识点时，可以通过例句和练习题进行巩固和理解。

第五节：作文技巧与实践本单元的作文技巧与实践主要包括巩固并运用本单元所学的知识，如如何正确使用形容词、趋向性动词和动词后的状语等来进行写作。

学生在写作时，应注意语句的通顺和段落的连贯。

第六节：诗歌欣赏本单元的诗歌欣赏主要是引导学生欣赏、朗读诗歌，感受诗歌的韵律和美感。

老师可以通过诵读、解读和互动问答等方式，提高学生对诗歌的理解和欣赏能力。

第七节：阅读理解本单元的阅读理解主要是通过阅读短文和回答问题的方式来检测学生对课文内容的理解和运用能力。

学生在进行阅读理解时，要注意细致阅读，理解篇章中的关键信息。

第八节：课外拓展本单元的课外拓展主要包括相关故事、古诗词等的阅读和欣赏，可以让学生拓展阅读广度，培养兴趣和阅读能力。

以上就是部编版三年级语文上册第五单元的知识点梳理。

通过学习这些知识点，可以帮助学生提高阅读理解能力、字词记忆能力和写作能力，为下一步的学习打下坚实的基础。

部编版三年级语文上册第5单元知识点梳理

部编版三年级语文上册第5单元知识点梳理
一、字词
1.易错字音
“啦（lā）”
“蒲（pú）公英”
“翠（cuì）鸟”
2.易错字形
“搭”：右上部是“艹”。

“嘴”：右边是“觜”，不要少写上面的一撇。

3.重点词语
母亲外祖父雨点船夫用力船头羽毛翠绿静悄悄翠鸟捕鱼乡下窗前蒲公英盛开常常玩耍一本正经绒毛假装哈欠钓鱼而是观察合拢有趣喜爱睡觉
二、句子
1.它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。

它还有一张红色的长嘴。

（对翠鸟的外形进行了细致的描写，展现了翠鸟的美丽。

）
2.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

（比喻句，把蒲公英的花比作手掌，形象地写出了蒲公英花的特点。

）
三、课文理解
1.《搭船的鸟》以一个孩子的口吻写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了对翠鸟的喜爱之情，也体现了人与动物和谐相处的美好。

2.《金色的草地》讲述了兄弟俩在草地上玩耍时对蒲公英的有趣发现，
展现了大自然给人们生活带来的快乐，抒发了作者对大自然的热爱之情。

四、习作
本单元的习作主题是“我们眼中的缤纷世界”，引导学生学会留心观察周围的事物，把观察到的印象深刻的一种事物或一处场景写下来。

五、语文园地
1.交流平台：交流观察的方法和好处。

2.词句段运用：
体会“ABB式”词语在表达上的效果。

学习用生动的语言把观察到的事物写下来。

3.书写提示：学习用钢笔书写，注意横平竖直，把字写规范、端正、整洁。

4.日积月累：积累古诗《所见》。

部编版三年级上册语文第五单元知识梳理

15 搭船的鸟—、给我会写的字注音并组词。

鹦yīng（鹦鹉）搭dā（搭船、搭车）亲qīn（母亲、父亲）父fù（祖父、父亲）沙shā（沙漠、沙滩）啦lā（来啦、沙啦、哗啦）响xiǎng（响声、音响）羽yǔ（羽毛、羽绒、羽翼）翠cuì（翠绿、翠竹）嘴zuǐ（张嘴、嘴巴）悄qiāo（静悄悄、悄悄）吞tūn（吞下、吞咽）哦ò（好哦、来哦、走哦）捕bǔ（捕鱼、捕鸟、捕捉）二、给我会认的字注音并组词。

鹦yīng（鹦鹉）鹉wǔ（鹦鹉）三、多音字长cháng（长度）zhǎng（长大）悄qiāo（静悄悄）qiǎo（悄然）啦lā（呼啦）la（来啦）难nán （困难）nàn （灾难）四、近义词美丽—漂亮五、反义词美丽—丑陋静悄悄—乱哄哄六、词语解释船舱：船内载乘客、装货物的地方。

船篷：小木船上的覆盖物，用来遮蔽日光和风雨。

蓑衣：用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具。

漂亮：好看；美观。

翠绿：像翡翠那样的绿色;青绿色。

静悄悄：形容非常安静没有声响。

衔着：用嘴叼着。

七、句子解析1.它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。

它还有一张红色的长嘴。

这句话按照从身体到头部的顺序写了翠鸟的外形特点，“翠绿”、“蓝色”、“红色”等词语体现了翠鸟颜色的鲜艳。

2.我正想着，它一下子冲进水里不见了。

可是，没一会儿，它又飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。

它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

这是对翠鸟捕鱼的动态描写。

“一下子”“没一会儿”是两个表示时间的词语，意思是很快，通过这两个词语说明翠鸟飞行的速度之快。

3.母亲告诉我这是翠鸟。

哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。

“搭”是“乘、坐”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。

一个“搭”字使鸟儿具有了灵字，体现了鸟和人在自然中的和谐。

三年级上语文第五单元知识点梳理

部编版三（上）知识点总结
第五单元
一、必须掌握的字
蓑（suō）衣玩耍（shuǎ）蒲（pú）公英哈欠（qiàn）
钓（diào）合拢（lǒng）摇橹（lǔ）悄(qiāo)鹦(yīng)鹉(wǔ)嘴(zuǐ)欠(qiàn)啦(lā)
二、重点词语
母亲外祖父雨点船夫用力船头羽毛翠绿静悄悄翠鸟捕鱼乡下窗前蒲公英盛开常常玩耍一本正经绒毛假装哈欠钓鱼而是观察合拢有趣喜爱
睡觉起床
三、形近字组词
沙（沙子）捶（捶打）趣（有趣）喊（喊叫）央（不要）
砂（砂石）睡（睡觉）取（取舍）感（感动）秧（秧苗）
捕（捕捉）盛（盛开）钓（钓鱼）英（英语）拢（合拢）
铺（铺路）成（成功）钩（鱼钩）央（中央）珑（玲珑）
四、多音字组词
盛：shèng（盛开）chéng（盛饭）
朝：zhāo（朝阳）cháo（朝上）
创:chuàng创业chuāng创伤
隆:lōng轰隆隆lóng隆重
挣:zhēng挣扎zhèng挣脱
五、近义词
快乐——欢乐观察——观测喜爱——喜欢仔细——认真一本正经一一不荀言笑立刻——马上危险——危急继续一一连续牢固一一坚固
六、反义词
创造——毁灭燃烧——熄灭难过——高兴
盛开一一凋谢仔细一一马虎合拢一一分开
一本正经一一嬉皮笑脸引人注目一平淡无奇。

部编版三年级上册语文第五单元基础知识必记

部编版三年级上册语文第五单元基础知识必记一、易读错的字母亲（qīn）鹦（yīng）鹉翠（cuì）鸟吞（tūn）下捕（bǔ）鱼蒲（pú）公英合拢（lǒng）盛（shèng）开观察（chá）二、易写错的字翠：羽字头不带钩。

耍：上面是个“而”字，第二笔是撇。

钓：右边的“勺”，第三笔是点。

趣：最后一笔是点，不是捺。

喜：注意上边是“士”，不是“土”。

睡：右边第四笔横最长，最后一笔横最短。

三、重点词语搭船母亲外祖父沙啦响亮羽毛翠绿长嘴静悄悄吞下捕鱼雨点船夫用力船头翠鸟蒲公英盛开玩耍呼喊哈欠钓鱼而是观察合拢有趣喜爱睡觉乡下窗前常常绒毛假装起床一本正经四、多音字啦⎩⎪⎨⎪⎧(lā)（沙啦）( la)（来啦）假⎩⎪⎨⎪⎧(ji ǎ)（真假）( jià)（放假）乐⎩⎪⎨⎪⎧(lè) （快乐）( yuè)（音乐）觉⎩⎪⎨⎪⎧(jué)（自觉）( jiào)（睡觉）盛⎩⎪⎨⎪⎧(shèng)（盛开）( chéng)（盛满）悄⎩⎪⎨⎪⎧(qiāo )（静悄悄）( qi ǎo)（悄然）五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧沙(沙发)吵(吵闹) ⎩⎪⎨⎪⎧搭(搭船)答(回答) ⎩⎪⎨⎪⎧悄(悄悄)消(消失) ⎩⎪⎨⎪⎧啦(沙啦)拉(拉手) ⎩⎪⎨⎪⎧吞(吞下)蚕(养蚕) ⎩⎪⎨⎪⎧盛(盛开)盆(盆子) ⎩⎪⎨⎪⎧欠(哈欠)吹(吹风)⎩⎪⎨⎪⎧耍(玩耍)要(重要)⎩⎪⎨⎪⎧钓(钓鱼)钩(钩子)六、近义词用力—使劲美丽—漂亮玩耍—嬉戏喜爱—喜欢快乐—欢乐盛开—开放仔细—认真合拢—收拢张开—展开一本正经—不苟言笑引人注目—惹人注意七、反义词漂亮一丑陋快乐—悲伤引人注目—默默无闻喜爱—讨厌仔细—马虎合拢—张开吞—吐有趣—枯燥静悄悄—闹哄哄八、词语搭配【形容词搭配】（彩色）的小鸟（翠绿）的羽毛（红色）的长嘴（金色）的草地（绿色）的草地（可爱）的草地（一本正经）的样子（有趣）的蒲公英【量词搭配】一（条）小鱼一（只）翠鸟一（张）长嘴一（种）花一（片）草地九、词语归类【ABB 式词语】静悄悄傻乎乎懒洋洋毛茸茸脏兮兮慢吞吞喜洋洋【拟声词】沙啦呼噜嘎吱喀嚓轰隆【描写人物神态的成语】一本正经大惊失色从容不迫心平气和没精打采十、句子积累1. 比喻句：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

部编版语文三年级上册知识点(第五单元)

部编版语文三年级上册知识点（第五单元）一、词语：（一）易错词语搭船母亲外祖父沙啦羽毛翠绿长嘴静悄悄捕鱼船夫船头翠鸟蒲公英盛开玩耍哈欠钓鱼观察合拢有趣喜爱睡觉窗前常常一本正经绒毛假装起床引人注目（二）形近字组词搭（）悄（）耍（）喊（）拢（）蒲（）塔（）梢（）要（）减（）胧（）葡（）捕（）沙（）而（）钓（）睡（）啦（）铺（）吵（）面（）钩（）锤（）拉（）（三）词语解释静悄悄：形容非常安静，没有声响。

外祖父：母亲的父亲。

引人注目：吸引人的注意，使人把视线集中在一点上。

一本正经：形容很规矩，很庄重。

假装：故意表现出一种动作或姿态来掩饰真相。

贪婪：贪心不满足观察：仔细察看客观事情或现象。

（五）词语搭配（）的小鸟（）的羽毛（）的长嘴（）的草地（）的杨梅（）的刺（）地响（）地停（）的叶子（）的汁水（）地摇（）的果肉（六）近义词翠绿——碧绿漂亮——美丽告诉——告知仔细——细致假装——装作观察——观测喜爱——喜欢（七）反义词美丽——丑陋吞——吐告诉——隐瞒静悄悄——闹哄哄盛开——凋谢张开——合拢喜爱——讨厌二、句子：1.黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

【仿写】☆红红的花朵像一个个小喇叭，吹啊吹啊，吹走了冬天的严寒。

红红的枫叶像一只只花蝴蝶，飞呀飞呀，带来了秋天的韵味。

三、课文回顾1、《搭船的鸟》讲述了一次平常的探亲之旅，作者善于观察，认识了一位羽毛是翠绿，翅膀是蓝色，长着一张红色的长嘴的新朋友，，在作者眼里它是一位可爱，漂亮的新朋友。

作者着重描写了翠鸟艳丽的色彩和敏捷的身手。

2、《金色的草地》讲了两件事，一件是兄弟俩在草地上玩耍，另一件是“我”发现草地会变色，以及变色的原因，早上，草地是绿色的，因为蒲公英的花朵是合拢的；中午，草地是金色的，因为蒲公英的花朵是张开的；傍晚，草地是绿色的，因为蒲公英的花朵是合拢的。

部编版三年级语文上册第五单元知识小结(复习课件)

这几句话写出了草地的颜色变化。加点的三个表示时间的词语说明作者对草地的观察不是一次完成的,他发现草地的颜色变化, 是多次观察的结果。
7. 《搭船的鸟》写“我”和母亲搭船去外祖父家
的途中发现一只翠鸟,一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。作者对翠鸟进行了细致的观察,从羽毛、嘴等角度写出了翠鸟的美丽,用一系列动词表现了翠鸟捕鱼时的动作十分敏字。 2.会写字。
3.多音字。
4.积累词语。
雨点船夫用力船头翠绿窗前绒毛假装起床
5.四字词语。
一本正经引人注目
6.理解句子。
为了表现翠鸟的美丽,作者写了它的羽毛、翅膀和嘴的颜色,观察十分细致。加点的词语对应了“彩色”这个词。
加点词语描写了翠鸟捕鱼时的动作。从中感受到翠鸟捕鱼的动作是一气呵成的,非常迅速。
9.观察的好处:
(1)留心周围的事物,我们就会有新的发现; (2)细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。
10.观察的方法:
除了看一看,还可以摸一摸、闻一闻、尝一尝等。
11.观察的时间:观察有时是短时间的,有时则需要长时间的观察。
12.观察小技巧:进行长时间观察时,为了及时记录观察结果,不至于习作时遗忘,可以做观察记录单,也可以写观察日记。
8. 《金色的草地》通过描写“我”家窗前的草地上有
许多蒲公英,可爱的草地和有趣的蒲公英给“我们”的生活带来了快乐,还给“我们”带来了探索发现的喜悦, 抒发了作者对蒲公英的喜爱之情及对大自然的热爱之情。我知道了一天当中草地颜色发生变化的原因:早上, 草地是绿色的,因为蒲公英的花瓣合拢了;中午,草地变成金色了,因为蒲公英的花瓣张开了;傍晚,草地又变绿了,因为蒲公英的花瓣又合拢了。

第五单元知识点归纳(素材)部编版语文三年级上册

部编三年级上册第5单元重难点总结
一、多音字组词
哈 h ā哈哈 h ǎ哈达啦 l ā 呼啦 la 走啦冲 ch ōn ɡ冲动 ch òn ɡ冲床
劲 j ìn 干劲儿 j ìn ɡ劲敌
四、词语积累 1.ABB 式的词语
静悄悄闹哄哄顶呱呱明晃晃沉甸甸 2.含有“引”字的四字词语
引人注目引人入胜特别引起人注意吸引人进入美妙的境界。

指说话或写文章时广泛、大量
多指风景或文艺作品非常吸引人。

地引用材料作为依据或例证。

hang jiu pao
引吭高歌引咎自责抛砖引玉（谦辞）放开嗓子，大声歌唱主动承担过错，并责备自己比喻用自己先发表的粗浅、不（引咎：主动承担错误。

）成熟的观点或文章去引出别人高明的意见或佳作。

五、佳句积累 1. 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

2. 天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。

船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。

3. 它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。

它还有一张红色的长嘴。

4. 从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

记一记
记一记读一读。

部编版三年级语文上册第五单元字词句内容及阅读知识点汇总

第五单元字词句内容要点及课内阅读知识点分类汇总一、生字1.易读错的字祖父（fù）沙啦（lā）鹦鹉（yīng）蒲公英（yīng）玩耍（shuǎ）合拢（lǒng）2．易写错的字母亲(“亲”字下面不要写成“木”)嘴巴(“嘴”字右边下面是“角”不是“用”)盛开（“盛”字下面是“皿”不是“罒”）玩耍（“耍”字上面是“而”不是“覀”）3.多音字父：祖父（ fù）渔父（ fǔ）啦：沙啦（ lā）啦（ la ）悄：静悄悄（ qiāo ）悄然（ qiǎo ）4.形近字。

搭（搭船）塔（宝塔）父（父亲）斧（斧头）沙（沙啦）吵（吵闹）响（响声）向（方向）悄（悄悄）消（消失）耍（玩耍）要（需要）喊（喊叫）减（减少）欠（哈欠）吹（吹风）拢（合拢）扰（打扰）二、词语积累1.四字词语一本正经引人注目2.近义词搭——乘盛开——开放常常——经常玩耍——嬉戏使劲——用力假装——装作快乐——愉快合拢——收拢喜爱——喜欢3.反义词吞——吐明白——糊涂合拢——张开仔细——马虎常常——偶尔喜爱——讨厌4.词语搭配（搭）船（捕）鱼（钓）鱼（披着）蓑衣（衔着）小鱼（坐着）小船（站在）船头（冲进）水里（张开）花瓣（彩色）的小鸟（翠绿）的羽毛（红色）的长嘴（金色）的草地（金色）的花瓣（可爱）的草地（一本正经）的样子（引人注目）的蒲公英（沙啦）地响（用力）地摇（静悄悄）地停三、精彩文句1.它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。

（外形描写）2.难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（反问句）3.他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。

（动作描写）四、课文理解1.《搭船的鸟》采用孩子的视野角度，主要写他搭船去外祖父家的途中认识翠鸟的过程，表达了作者对大自然的热爱，体现了人与鸟和谐共存的美景。

2.《金色的草地》为读者描绘了儿童嬉戏的画面，讲述了两小孩在草地上嬉戏的童趣，通过仔细观察草地的颜色变化发现了蒲公英的秘密，抒发了作者对大自然的热爱之情。

部编人教版三年级语文上册全册单元知识点汇总

部编人教版三年级语文上册全册单元知识点汇总下面是部编人教版三年级语文上册全册的单元知识点汇总：第一单元：人教版语文课程重点难点重点词汇：课本、文具、学习、教室、同学、字、书重点句子：《小飞的课桌》、《课本和文具盒》、《小蝌蚪找妈妈》第二单元：文言文的源头重点词汇：山、田、水、人、花、草、马、云、鸟、竹、树重点句子：《山》、《田》、《水》、《人》、《花》、《草》、《马》、《云》、《鸟》、《竹》、《树》第三单元：给母亲的礼物重点词汇：母亲、父亲、妈妈、爸爸、家、礼物、花、水果、蛋糕、礼物盒重点句子：《给妈妈送礼物》、《送给妈妈一束鲜花》、《听妈妈的话》第四单元：字母和拼音重点词汇：字母、拼音、学、读、写、声、儿童识字、好、帮助、儿童认字、字典重点句子：《字母和拼音》、《学字母和拼音》、《学字》、《学音》、《学读书》第五单元：后天放短假重点词汇：后天、天气、放假、家、去、外地、去处、游玩、宿舍、同学重点句子：《后天放短假》、《和同学一起去外地》、《我的宿舍》第六单元：老鼠嫁女重点词汇：老鼠、嫁、女儿、地、粮食、蛋糕、菜、饭、巧克力重点句子：《老鼠嫁女》、《女儿洗脚》、《巧克力蛋糕》第七单元：夏天的风重点词汇：夏天、风、吹、树叶、孩子、舒服、凉爽、想、放风筝、果子、游泳、海边、泳衣、游泳圈重点句子：《夏天的风》、《和风做朋友》、《放风筝》、《吃果子》、《游泳》第八单元：胖和瘦重点词汇：胖、瘦、自己、体重、轻、重、平衡、健康、身体、脸、椅子、背、云彩、地、水面、飞机重点句子：《胖和瘦》、《自己的面前》、《背对面》、《我说给自己听》第九单元：别人的家和我的家重点词汇：别人、家、地方、建筑、漂亮、破旧、居民楼、写字楼、电视塔、别墅重点句子：《别人的家和我的家》、《别人和我》、《住处的变化》第十单元：生日礼物重点词汇：生日、礼物、许愿、愿望、好吃、好喝、漂亮、小黄鸟、手机、书包重点句子：《生日礼物》、《许个愿》、《手机》、《书包》以上就是部编人教版三年级语文上册全册单元知识点的汇总。

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