新北师大版小学数学三年级上册《二 观察物体：看一看(二)》 优课教案_0

看一看（二）

教学内容：

北师大版三年级上册第二单元观察物体第二小节

教学目标：

1.经历从不同角度观察两个物体的活动过程。进一步体验从不同位置看到的物体的相对位置是不同的，并能根据物体的相对位置辨认从不同位置观察到的简单物体。

2.在想象、推理、观察、验证的活动中，初步发展合情推理和空间的想象力，形成初步空间观念。

3.在与他人合作交流中，简单描述自己的思考过程和观察结果，体验观察的乐趣。

教学重点：了解从不同方向观察组合物体所看到的不同形状教学难点：模拟验证帮助学生理解从某些角度观察物体会发生遮挡的情况

教学准备：课件、牙膏盒、水杯

教学方法：合作交流自主探究

教学过程：

一、数学故事导入

1.师：课前老师给大家带来一个精彩的故事。今天早上，冒险小虎队找到4个罪犯嫌疑人，他们每个人看了一眼小药箱（投影出示小药箱）每个人说了一句话：

A:我看到的那一面上画了一个红十字。

B：我看到的那一面上写着“小药箱”。

C：我看到的是白色的面，没有其他标记。

D：药箱相对的面的颜色是一样的。

他们有一人说了谎，你认为是谁？为什么？

2.学生回答并说明理由。

3.师小结：观察一个物体最多看到3个面，那么观察两个物体。由于观察角度不同，观察到的两个物体的形状及相对位置又是怎么样的?这节课我们一起来揭秘。

二、探究新知

（一）出示主题图一

1.观察说图意

课件出示：这两幅图都是谁看到的？

生：想象，大胆推测，说明理由。

2.师：刚才是大家的想象推测，现在我们一起来观察验证一下我们的推测是否正确。（师、生都拿出准备好的牙膏盒和水杯摆好）请小组成员从不同角度观察这两个物体，把你观察到的形状简单的画一画，并小组内交流它们的相对位置关系。

3.学生活动开始，师巡视。

4.学生汇报。

5.师：笑笑说她看不到牙膏盒，她说的对吗?生回答并说明原因。

6.小结并板书。

通过刚才我们的观察验证活动，我们知道从不同角度观察一组物体，由于观察角度不同,看到的物体形状会不同,相对位置不同,而且会有遮挡观象。

（二）课件出示图二

1.观察说图意。（引导学生说出站在窗外的淘气和我们看到的恰好相反）。

2.淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图，说说你的理由？（投影出示，生大胆猜测）

3.模拟上题中情境做一做，验证我们的猜测是否正确。

4.学生活动，组内交流。

5.学生汇报，解疑。

三、拓展练习

1.下面几幅图分别是谁看到的？连一连。

2.右面这两幅图分别是机灵狗在哪个位置看到的？

3.看一看，想一想。

4.看一看，想一想。

右面的图形是由好多小方块

堆成的，你能说出有多少个小方

块吗？

5.看一看，想一想，下面4幅图各是谁看见的，连一连。

四、总结、这节课你学会了什么?

五、作业：搜集生活中有这样的情景吗？你是怎么做的，把

把你的好办法分享给伙伴。

四、板书

看一看（二）

组合物体看到形状不同

（由于观察角度不同）相对位置不同

会有遮挡现象