三年级家长会发言稿

三年级家长会发言稿

各位家长朋友：

你们好！在座的部分家长已经认识我了，我教你们的孩子已经是第三年了，我们也多次打过交道，真诚地交流过。但大多数家长还不熟悉我，首先自我介绍一下，我是三（1）班的班主任兼语文老师，我姓蔡。感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天下午的家长会，感谢你们长期以来对学校、对我们老师工作的大力支持和帮助。今天，我们能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子在校的表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

首先，我向各位家长介绍一下我们三（1）班的情况：

我们班共有43名学生，男生多，女生少。女生呢比较文静，有礼貌，大多数都有好的学习习惯，比较听从老师的话，作业能保质保量的完成。语文课上，发言比较积极的女生是袁梦雯、袁乐瑶、沈添瑜、杨涵菁。男生比较活泼好动，有的可以说是比较调皮，经常会做出一些让人意想不到的事情来。但他们上课也比较活跃，思维敏捷，敢于表现自己，大胆发言，给大家留下深刻印象的是沈奕翰、夏天成、蒋禧炀、周家军、陶熠洲、叶承欢、吴佳伟、顾少鹏等。可能有些学生也会回答老师的问题，我有时也专门要叫一些不举手的同学起来回答，他们也能答上来。但这样默默地学习，不争强好胜，失去了好多表现自己，锻炼自己的机会，而且将来的社会也是竞争很激烈的，所以，我希望家长也能鼓励孩子不要只当听众，要当出色的演员。

开学两个月左右，许多学生都给老师留下了深刻的印象。有些学生虽然默默无闻，但学习认真，态度比较端正，如冯明贵、冯文龙、陆家科、夏政亚、夏伊婷、周晨昊、朱颖等；有些学生能写一手清秀的好字，当老师批到他的作业时感到赏心悦目，如：何柯明、周晨昊、袁梦雯、沈奕翰、夏天成、杨涵菁、叶承欢等；有些同学通过自己的努力，进步也很大，如姜宇、刘雨轩、顾玉娇、方金涛、夏冰炎、唐贤铖、顾亿平、赵可、周佳冰等；有些同学的家长非常配合老师的工作，在这里，我要衷心地向他们说声谢谢，他们是：夏鹏程、陶鑫浩、姜宇、张炯铧等同学的家长；更有些同学，成绩不稳定，老师期待着他的进步，如郁才巍、朱颖、朱登梁、方腾飞、费汝明、周炜、夏露露、王巧玲、龚灶兰、邹千禧等我们三（1）班还涌现出许多有特长的学生，他们参加学校举行的各项活动，都取得了优异的成绩，我想这里面都有你们家长的功劳。在纪念改革开放三十周年征文比赛中，沈奕翰的《上学路上》获得了一等奖，夏正亚的《赶时髦的电视机》获得了二等奖，夏天成的《我和爸爸妈妈比童年》获得了二等奖，蒋禧炀的《外婆家的钟》获得了三等奖。在环保宣传画比赛中，郁杨杰、沈奕翰获得二等奖，夏天成、周家军获得三等奖等。我们后面学习园地《欢乐岛》里面的画都是学生的作品。

接下来，我想讲一讲大家最关心的学习成绩。在学习上，我们已经进行了两个单元的考试。不知家长们有没有这样的想法，以前我的孩子读一二年级的时候成绩挺好，现在换了老师，怎么成绩就下降了呢。当然，如果真是这样，真是我们老师的原因，我们也会自我反省。但是，大家要知道，三年级是一个转折阶段，不管是语文还是数学，学习难度提高了，成绩自然跟一二年级不好比较。更不要说多了一门英语课，主课有三门课程，学生一下子还不能适应过来，手忙脚乱地

在学习。就拿三年级的语文试卷来说，阅读理解、作文占40%左右，基础知识全部做对了，也只得到了60分左右，那一般阅读理解都不可能做到过，要靠学生自己的理解能力，理解能力强的学生就做得好。还有一个答题技巧问题，我曾经做过一个形象的比喻：好多题目的答案就在短文中间，就像一棵树上长满了红苹果，你只要伸手去采一采。但前提是你必须读懂文章的内容，那你必须前前后后读上几遍。可有好多学生做起题来比较浮躁，不去细细体会文章的意思，订正的时候，老师一读题，他就豁然开朗了，多可惜呀！我们班有好多考80多分的同学都是这样的。

说到作文，许多家长就头疼了。有位家长是这样说的：我的孩子就是不会写，每次都要我教，说老实话，我家长也不是特有文化的人，水平也有限，无从下手。那今天我就要让你们看看孩子在学校写的作文了。现在就请你们花几分钟时间看一看，这三篇都是在课堂上完成的。不知家长们看了有什么想法。大多数孩子都是自己写出来的，老师稍微作了一下修改。但也有七、八个学生是老师一句一句教的。因为有了作文，三年级语文学习期便被理解成了一个转折期、困难期，大家也知道作文很重要，听说高考作文分要占整张试卷的50%，你们也很关心孩子的写作水平，那么对于三年级孩子来说，该如何写好起步作文呢？我认为必须做好以下几点：

第一点：保质保量完成练笔作业

为了提高写作能力，我们经常会结合实际、结合课文进行一些小练笔。如结合开学第一天，学生见到了不一样的同学，不一样的教室，不一样的老师，我就设计了第一次小练笔《开学第一天》，让同学们把真实的感受写下来。结合《北大荒的秋天》围绕中心句写话，我就设计了以“夏天天气真热呀！”“节日的大街真是热闹非凡。”进行了练笔。结合大作文《自我介绍》，我设计了《我的妈妈》的练笔，还有《我的同学》还没有写呢，这样比较有针对性地练写，如果家长能加强指导，写出质量，就会受益较大。虽然有的家长谦虚地说我也不会，但我想，对于你的孩子来说，你总该要高出一筹吧。哪怕你实在不会，就检查检查句子是否通顺，有没有错别字等。

第二点：课外阅读注意积累

多看课外书其实对写作很有帮助。我们可以不定期的摘录课外书中的好词好句，我布置了几次读《同步作文》，里面有好多精彩的句子就可以让学生积累，另外教师也搜集了一些春天、秋天的好词好句、成语等，让学生背诵，不断丰富他们的词汇和语言，因为厚积才能薄发。就像俗话说的“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。“读书破万卷，下笔如有神。”作文不同于其它习题，它不可能在一天或一周内一蹴而就，不能明天要测验了，我们今天来练练作文，起不到效果。只能靠平时日积月累，逐步提高。

第三点：接触生活，加强语言表达。

作文是什么，就是把你看到的、听到的、想到的写下来，把你要对别人说的写下来，让人看明白。所以生活素材是否丰富、口头表达能力强不强很重要。平时可以带孩子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进行一些语言交流，看到遇到什么事让他说一说，听听他的意见，口头表达能力强了，写作文也会有进步，其实这就是“口头作文”，又不加重负担，又有效果。

我非常理解做父母的心情。因为我也是一个四年级孩子的母亲。我们白天工作，回到家要担负起教育孩子的责任，觉得非常劳累，可以说是心力交瘁。还有