亚洲的教学设计

《位置和范围》

本章是学习区域地理的起始篇章，在初中地理知识结构的形成中具有承上启下的作用。一方面可以帮助学生将上册所学的地形、河流、气候等知识运用于某一个具体区域的学习过程中，同时也为后续学习不同地区和国家地理提供了基本的方法和策略。

【知识与能力目标】

运用地图多媒体等资料，简述亚洲的半球位置、海陆位置和经纬度位置，初步掌握描述大洲地理位置的一般方法。

【过程与方法目标】

通过阅读亚洲的面积、人口、国家等图文资料，认识亚洲是世界第一大洲。

【情感态度价值观目标】

运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置。

【教学重点】

以亚洲为例，初步掌握描述大洲地理位置的一般方法。

【教学难点】

初步学会分析说明大洲地理位置对气候的影响。

多媒体课件。

【导入新课】

由亚洲名称的由来导入新课，从含义“东方日出之地”引导到描述位置。

【讲授新课】

一、位置

大洲的地理位置，可以从半球位置、海陆位置和经纬度位置等方面加以描述。

1读半球图，归纳亚洲的半球位置：主要在北半球和东半球；

2读半球图，观察海陆位置，描述亚洲四周的大洋。根据描述大洋的方法，去描述四周

的大洲。

回忆上学期内容，结合地图册，找出亚洲与其他大洲的分界线。

3读亚洲局部图，了解亚洲四至点，观察经纬度。

（1）观察计算亚洲所跨纬度。它跨了哪几个温度带？

亚洲南北跨纬度约90度，是世界上跨纬度最广的大洲。跨寒、温、热三带。

（2）观察比较亚洲所跨的经度。比较各大洲的东西距离，得出亚洲东西距离最长。

（3）补充提问：亚洲是跨经度最多的大洲吗？

南极洲跨了所有的经度,是跨经度最多的大洲。亚洲只跨160多度。

根据描述亚洲位置的方法，尝试描述北美洲的问题，完成课本上的三个练习。

1读“北美洲在世界的位置”图，简述北美洲的半球位置。北半球、西半球。

2说出北美洲的经纬度位置。10°N~81°N，20°W~170°W。

3找出北美洲周围的大洋、大洲，说出它们分别位于北美洲的方位，归纳北美洲的海陆位置特点。北临北冰洋，西临太平洋，东临大西洋。西北隔白令海峡与亚洲相望，东北隔海与欧洲相望，南以巴拿马运河与南美洲为界。

二、世界第一大洲

对比七大洲面积。

总结亚洲被称为世界第一大洲的原因：面积最大；跨纬度最广；东西距离最长。

三、亚洲分区

给予时间让同学们认识分区的位置和主要国家。

出示不同的文字和图片，让学生分辨属于哪个分区，并间接分区，列举国家。

对比不同地区人们生活差异，分析人口密度大小与分布位置地理环境的关系，总结亚洲人口分布不均的特点。

【课堂小结】

总结本课框架，同时以提问的方式，复习位置的描述和第一大洲的原因，两个重点。解决课后亚洲北美洲对比表格习题。

◆教学反思