学校扫黄打非黑板报评比方案

黑板报评比活动方案

黑板报评比活动方案
“扫黄打非“黑板报评比活动方案
一、活动目的：
为进一步深化“扫黄打非”进校园工作，净化校园文化环境，扫除淫秽、色情、暴力等文化垃圾，3月9日，我校将开展“扫黄打非”黑板报评比活动。

二、活动对象：
全校各班
三、评比要求：
1、切合主题、内容充实
2、整体美观大方、字面分配合理
3、有创意、字迹清晰
4、有主标题、小标题、文字、图片等；标题要突出中心思想和内容，图片内容不能太少，字体类型、字体大小、字体颜色、图种类及大小的等排版要美观得体、布局科学合理；
四、评比规则
（1）标题醒目，突出。

（2）内容要求丰富充实，紧扣班级实际。

（3）主题鲜明，健康向上，有教育意义。

（4）字迹工整、不潦草，无错别字。

（5）插图美观，不花里胡哨，且与本期黑板报内容相符合。

（6）美观大方、创意新颖，色彩协调、图文及装饰布局合理。

五、奖项设置：。

黑板报评比方案

黑板报评比方案
一、活动目的
围绕板报的主题，通过开展班级专题黑板报评比活动，彰显班级文化建设魅力，提高学知认识，进一步促进学生的健康成长，增强我校的黑板报出版水平。

二、活动内容
1、各班黑板报情况，突出规定的主题，要求主题鲜明，内容详实丰富，板书整洁美观，布局合理精美。

2、按规定的出刊时间出好主题专刊。

未按时出刊的班级不予评比。

三、评审:
1、评委由学校领导和班级中的美术代表老师组成。

2、每个班级分数经去掉最高分和最低分后取平均值，年终评出一等奖1名，二等奖1名，。

3、检查时间:每个大星期的星期五
四、评比细则:
1、出刊情况:要求在规定时间内完成。

逾期未完全出好的班级均不予评分。

2、刊头(20分):
(1)刊头应在醒目位置，大小适中。

低年极刊头不得大于板报面积的1/4，高年级刊头不得大于板报面积的1/6。

记10分; (2)刊头要求突出主题，与主题相关记5分;
(3)黑板报的刊头要做到精致、新颖、讲究艺术性，要标明班级、
期数，记5分。

3、版面设计(20分):
版面设计要合理、科学、新颖、富有艺术性。

应有标题和插图。

4、内容(30分)
(1)内容要与布置要求相符记5—10分;
(2)主题鲜明、健康向上，有教育意义记5—10分; (3)主题明确，记5—10分。

5、板书(20分):
板书整洁、美观、端正、清晰、适当加以艺术效果，使用规范字，无错别字。

6、整体效果(10分)
对本期板报整体评价:要求板报设计合理，内容丰富多彩，书写清楚美观，给人一种美的享受。

黑板报评比细则计划

黑板报评比细则计划1. 背景黑板报是学校中一种常见的展示学生作品和宣传信息的方式，通过评比可以激励学生充分发挥创造力和表达能力。

为了规范黑板报评比活动，制定本细则计划。

2. 目标- 激励学生参与黑板报创作，提高学生的综合能力和文化艺术修养。

- 培养学生的自信心和合作意识，增强团队精神。

- 为学生提供展示个人才华的机会，促进学生的全面发展。

3. 参与条件- 所有学生均可参与黑板报评比活动。

- 每位学生可以参加个人或团队创作，但每人每组只能提交一份作品。

4. 创作要求- 创作内容应具有积极向上的主题，不得包含任何违法、低俗或有害信息。

- 创作形式可以是插图、手写文字、贴纸或装饰品等，要求整体美观、清晰易读。

- 创作材料和工具应当自行准备，不得侵犯他人知识产权。

5. 评选标准- 内容创新度：作品所展现的创新思维和独特观点。

- 美观程度：作品的布局、色彩搭配和装饰效果。

- 信息准确性：作品所传达的信息是否准确完整。

- 语言表达：作品中语言的准确性、流畅性和文采。

- 团队合作：对于团队创作的作品，评估团队的合作程度。

6. 评比流程- 提交作品：学生在规定时间内将作品提交到指定地点。

- 初评筛选：评委将根据评选标准对作品进行初步评审，确定入围作品。

- 入围展示：入围作品将在指定时间和地点进行展示。

- 终评决选：评委根据展示效果和评选标准，选出获奖作品。

- 颁奖典礼：在庆祝活动中对获奖作品进行公布和颁奖。

7. 奖项设置- 一等奖：3份- 二等奖：5份- 三等奖：10份- 优秀奖：多份8. 奖励措施- 获奖证书和奖杯。

- 获奖作品将在学校内展示一定时间，并进行相关宣传。

- 优秀奖得主将得到老师的特别表扬。

细则计划如上，希望能够为学校黑板报评比活动的顺利进行提供指导和规范。

2024年中学黑板报评比细则

2024年中学黑板报评比细则1. 编写目的中学黑板报是学校传播信息、提高学生思维能力和综合素质的重要载体，也是展示学校活力和特色的窗口。

为了进一步激发学生的创作热情，促进学校黑板报的质量提升，特制定本评比细则。

2. 参评范围本次评比范围为全国中学阶段的黑板报。

3. 参评类别本次评比设置以下类别：(1) 文字类：评选文字内容丰富、语言表达准确、逻辑严密、观点独特的黑板报；(2) 创意类：评选构思新颖、设计独特、有较高艺术价值的黑板报；(3) 美观类：评选版面整洁、色彩搭配合理、字迹工整、视觉效果舒适的黑板报；(4) 主题类：根据不同的主题，评选与主题契合、内容紧扣、传递主题信息明确的黑板报；(5) 实用类：评选信息全面、实用性强、引导学生学习、提高综合素质的黑板报。

4. 评选标准(1) 文字类：- 内容丰富多样，观点独特、新颖，具有一定的知识性和趣味性。

- 语言准确通顺，表达清楚，条理清晰，逻辑性强。

- 信息准确、可靠，有一定的参考价值。

- 文字量适中，不过多占用黑板空间。

(2) 创意类：- 构思独特，设计新颖，能够引起观众的强烈兴趣。

- 图文搭配协调美观，色彩搭配合理，版面整洁。

- 能够充分展示学生创作能力和艺术才华。

(3) 美观类：- 版面整洁有序，字迹清晰、工整，美观大方。

- 图文搭配协调，色彩搭配合理，视觉效果舒适。

- 字体适中，排版合理，符合学生阅读习惯。

(4) 主题类：- 与所设主题密切相关，内容紧扣主题，能够很好地传递主题信息。

- 观点明确，有一定的思辨性和深度。

- 通过黑板报能够引发师生对主题的深入思考和研究。

(5) 实用类：- 信息准确、全面，能够提供学生学习和生活的实用知识。

- 信息组织条理清晰，重点突出，指导性强。

- 能够激发学生的学习兴趣，提高综合素质。

5. 评奖办法(1) 文字类：评委会根据评选标准综合评估黑板报的文字内容，综合评分决定获奖名额。

(2) 创意类：评委会根据评选标准综合评估黑板报的创意设计，综合评分决定获奖名额。

黑板报评比方案

黑板报评比方案一、背景介绍黑板报是学生们展示学习成果和表达自己观点的重要途径，也是校园文化建设的一部分。

为了鼓励学生们积极参与黑板报的设计和制作，并提高黑板报的质量，我们决定举办学校黑板报评比活动。

二、活动目的1. 激发学生的创造力和表达能力：通过黑板报评比活动，鼓励学生们积极参与黑板报设计制作，发挥他们的创造力和表达能力，展示自己的才华和想法。

2. 提高学校黑板报质量：通过评比活动，激发学生们的学习热情，培养他们的审美意识和艺术素养，提高黑板报的质量和美观度。

三、活动时间和地点活动时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日活动地点：学校各教室的黑板报展示区域四、评比内容和标准1. 内容要求：黑板报的主题应与学校教育教学内容相符，能够体现学生的学习成果和个性思想。

2. 布局和设计：黑板报的布局应合理，内容条理清晰，字迹工整，图文相协调。

3. 创意和表达：黑板报的创意要有新意，能够吸引人眼球，展现学生的想象力和表达能力。

4. 美观度：黑板报的颜色搭配应和谐，图案、图表和文字应独特且美观，能够给人以良好的视觉效果。

5. 完整度：黑板报制作应完整无缺漏，布局紧凑，没有错误和疏漏。

6. 特殊加分项：在黑板报制作过程中，如果有创新媒体运用、特殊材料或其他突出特点的，将有额外加分。

五、评比流程1. 报名：各班级根据学校规定的截止日期报名参加黑板报评比活动。

2. 制作：各班级按照评比要求进行黑板报的制作。

3. 展示：各班级黑板报完成后统一装裱并在规定时间内张贴在教室黑板报展示区域。

4. 评委评比：由学校组织相关评委进行评比，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

5. 颁奖和展览：学校在特定的时间和场合进行颁奖典礼，公布评比结果，并组织黑板报展览活动。

六、奖励设置1. 一等奖：1名，奖励XXXX元。

2. 二等奖：2名，奖励XXXX元。

3. 三等奖：3名，奖励XXXX元。

4. 优秀奖：若干名，奖励XXXX元。

七、注意事项1. 参赛班级可以自由选择黑板报的尺寸，但需自备黑板报纸及其他制作材料。

2024年学校“扫黄打非”工作方案

2024年学校“扫黄打非”工作方案为了进一步净化校园文化环境，营造有利于青少年健康成长的文化氛围，根据上级部门的相关要求，结合我校实际情况，特制定 2024 年学校“扫黄打非”工作方案。

一、工作目标通过开展“扫黄打非”工作，坚决封堵和查缴政治性非法出版物，大力扫除淫秽色情等文化垃圾，坚决打击侵权盗版行为，有效遏制各类非法出版活动，切实保护知识产权，为学校教育教学工作创造良好的文化环境，保障广大师生的身心健康。

二、工作重点1、清查校园内的非法出版物，包括盗版教材、教辅资料、淫秽色情书籍、邪教宣传品等。

2、加强对校园周边文化环境的整治，清查周边书店、文具店、复印店等场所，杜绝非法出版物的销售和传播。

3、加强对网络的监管，防止不良信息在校园网络中传播，教育引导学生文明上网，自觉抵制网络不良信息。

4、加强对师生的宣传教育，提高师生对“扫黄打非”工作的认识，增强师生抵制非法出版物和不良信息的能力。

三、工作措施1、加强组织领导成立学校“扫黄打非”工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，各部门负责人为成员。

领导小组下设办公室，负责日常工作的组织协调。

明确各部门的工作职责，确保“扫黄打非”工作落到实处。

2、完善工作制度建立健全“扫黄打非”工作制度，包括巡查制度、举报制度、责任追究制度等。

定期开展巡查工作，对发现的问题及时进行处理。

鼓励师生积极举报非法出版物和不良信息，对举报有功人员进行表彰奖励。

对工作不力、造成严重后果的部门和个人，要追究责任。

3、加强宣传教育（1）利用升旗仪式、主题班会、校园广播、宣传栏等多种形式，广泛宣传“扫黄打非”工作的重要意义，提高师生的思想认识。

（2）邀请公安、文化等部门的专业人员来校举办讲座，向师生普及“扫黄打非”的相关知识，增强师生的辨别能力。

（3）开展“拒绝盗版，从我做起”签名活动，引导师生自觉抵制盗版出版物。

4、开展专项整治（1）定期对学校图书馆、班级图书角、学生书包等进行清查，杜绝非法出版物进入校园。

黑板报检查评比标准

黑板报检查评比标准一、背景介绍黑板报是学校教育中常见的一种宣传工具，通过展示学生的学习成果、宣传校园文化和重要信息，起到了激发学生学习兴趣、增强校园凝聚力的作用。

为了提高黑板报的质量和效果，我们制定了以下的黑板报检查评比标准。

二、评比标准1. 主题和内容（满分：30分）- 黑板报的主题明确，与学校教育目标和校园文化相符合（10分）- 黑板报的内容丰富、准确、具有吸引力，能够引起学生的兴趣（10分）- 黑板报的内容与学科知识和教学内容相结合，能够提高学生的学习效果（10分）2. 布局和设计（满分：20分）- 黑板报的布局合理，整体呈现美观、大方（10分）- 黑板报的设计创新，使用了各种形式的图文并茂，如插图、图片、表格等（10分）3. 语言和表达（满分：20分）- 黑板报的语言准确、简练，没有错别字、语病等错误（10分）- 黑板报的表达方式生动、形象，能够让学生易于理解和接受（10分）4. 色彩和装饰（满分：15分）- 黑板报的色彩搭配协调，给人以美感和舒适感（10分）- 黑板报的装饰物符合主题，能够增加整体效果（5分）5. 书写和清洁（满分：15分）- 黑板报的字迹工整、清晰，字体大小适中（10分）- 黑板报的整体干净整洁，没有涂改痕迹和污渍（5分）6. 创意和亮点（满分：15分）- 黑板报具有独特的创意和亮点，能够吸引人们的眼球（15分）7. 完成时间（满分：5分）- 黑板报按时完成，没有延误（5分）三、评比流程1. 提交黑板报- 学生或班级将制作好的黑板报提交给评比人员，评比人员进行初步评估。

2. 初步评估- 评比人员根据以上评比标准对黑板报进行初步评估，记录评分。

3. 终审评比- 评比人员将初步评估的结果进行综合，选择出优秀的黑板报进行终审评比。

4. 公布结果- 将评比结果公布在学校内部通知栏上，同时向获奖者颁发奖状和奖品。

四、奖项设置1. 一等奖：综合评分在90分以上的黑板报，奖励班级奖金500元。

黑板报评比细则

黑板报评比细则
黑板报作为一种传统且重要的宣传和展示工具，不仅能够传播知识，还能美化环境，提升文化氛围。

为了规范黑板报的制作与评比，特制定以下评比细则：
一、内容主题鲜明
黑板报的内容应紧扣主题，突出核心思想。

文章标题应醒目、易于理解，与正文内容相关性强。

二、布局设计合理
整体布局应遵循对称、均衡的原则，使版面结构协调美观。

各部分内容的布局应有条理，遵循从大到小、从整体到局部的规律。

三、书写整洁美观
书写应工整清晰，无错别字、无涂改痕迹。

字体大小、行距、字距应适中，避免过于拥挤或过于稀疏。

四、创意与特色
黑板报应具有一定的创意和特色，能够吸引观众的眼球。

鼓励采用原创内容和独特的表现形式，避免与他人作品重复。

五、色彩搭配和谐
色彩选择应与主题相符，搭配和谐美观。

避免使用过于刺眼或过于沉闷的色彩组合，确保视觉舒适度。

六、图文结合得当
图文应相互补充，共同表达主题。

图片应清晰美观，与文字内容相关性强。

七、整体美观大方
黑板报的整体风格应美观大方，符合审美要求。

鼓励采用多种表现形式和元素，丰富版面的视觉效果。

八、内容更新及时
黑板报内容应定期更新，保持新鲜感和时效性。

及时反映时事热点和校园动态，提高黑板报的实用性和价值。

根据以上评比细则，我们将对黑板报进行综合评价，评选出优秀作品并给予表彰。

希望各位参与者能够遵循细则要求，创作出高质量的黑板报作品。

一中黑板报评比细则模版

一中黑板报评比细则模版第一章总则第一条为了促进一中黑板报的发展，激发广大学生的创作热情，丰富学生的课余生活，特制定本评比细则。

第二条评比活动的目的是实现一中黑板报的可持续发展，提高黑板报的质量和创新性，培养学生的创作能力和团队合作精神。

第三条评比活动分为年度评比和月度评比两个层次。

年度评比针对全年的黑板报作品进行综合评优，月度评比则每月选出当月最佳作品。

第四条评比活动遵循公平、公正、公开的原则，由学生自主投稿，由评审团进行评审。

第五条评比活动对于参与的学生具有一定的激励作用，对于评选出的优秀作品，可以进行适当奖励。

第六条本细则适用于全体一中学生。

第二章评比程序第七条学生每月可以在指定时间内将自己的黑板报作品投稿到指定投稿邮箱。

第八条投稿的作品将由评审团进行评审，评审团由校内教师和学生组成，每个评审团由5名成员组成。

第九条评审团根据一定的评审标准对投稿作品进行评分，并选出当月的最佳作品。

第十条评审团的评审结果将向全体学生公布，并发布在学校官方网站上。

第十一条年度评比将在每年的年终举行，评选出全年的最佳作品，并对获奖学生进行表彰。

第三章评审标准第十二条评选作品的内容应与校园生活相关，具有教育意义，展示学生的创作能力和表达能力。

第十三条评选作品的形式可以是文章、图片、手绘等，内容丰富、形式新颖的作品将得到更高的评分。

第十四条评选作品的排版应整齐美观，字迹清晰，符合学院或班级的风格要求。

第十五条评选作品的创意度和原创度将是评分的重要指标，抄袭和盗用他人作品者将被取消资格。

第四章奖励措施第十六条月度评比的最佳作品将获得荣誉证书，并在黑板报上公示。

第十七条年度评比的最佳作品将获得一定的奖励，包括奖金、奖状等。

第十八条对于多次获奖的学生，学校将给予额外的奖励和表彰，鼓励他们在黑板报创作方面的持续努力。

第五章其他规定第十九条参与评比的学生应遵守学校相关规定，自觉遵循原创原则，不得抄袭他人作品。

第二十条参与评比的学生应保证作品的质量，不得恶意攻击他人或出现不良内容。

黑板报检查评比标准

黑板报检查评比标准一、任务背景和目的黑板报是学校教育中常见的宣传和展示形式，通过黑板报的制作和展示，可以提高学生的综合素质和创造力，激发他们的学习兴趣。

为了确保黑板报的质量和效果，需要制定一套科学合理的评比标准，以便对黑板报进行检查和评比，促进黑板报的进一步提升和改进。

二、评比标准内容1. 主题与内容（占比30%）- 黑板报的主题是否与学校教育目标和教学内容相关；- 黑板报的内容是否准确、清晰、有条理，能够有效传达知识和信息。

2. 布局与设计（占比20%）- 黑板报的布局是否合理，版面是否美观大方；- 黑板报的字体、颜色、图片等设计元素是否与内容相匹配，能否吸引人眼球。

3. 语言与表达（占比20%）- 黑板报的语言是否准确、简洁、生动，能否引起读者的兴趣；- 黑板报的表达方式是否多样化，如是否运用了图表、引用名言等方式。

4. 图片与插图（占比15%）- 黑板报的图片和插图是否清晰、美观，能否增强视觉效果；- 黑板报的图片和插图是否与内容相符，能否起到补充和说明的作用。

5. 创意与创新（占比10%）- 黑板报是否具有独特的创意和创新，能否给人留下深刻的印象；- 黑板报是否能够突出学生的个性和特长，能否展示学生的创造力和思维能力。

6. 完整与规范（占比5%）- 黑板报是否完整，是否按照要求进行制作；- 黑板报是否符合学校的规范和要求，如字迹是否工整、标点是否正确等。

7. 实用与可操作性（占比5%）- 黑板报的内容是否实用，是否能够为学生提供有用的信息和知识；- 黑板报的制作是否简单易行，是否能够为其他学生提供参考和借鉴。

三、评比流程和方法1. 评比流程- 提前确定评比的时间和地点；- 评比前对黑板报进行初步筛选，选择符合要求的作品进行评比；- 评委对每份黑板报进行评分，按照评分进行排名。

2. 评比方法- 评委根据评比标准对每个方面进行评分，最终得出总分；- 评委可以对每个方面给出具体的评价和建议；- 评委可以进行讨论和交流，以便达成一致的评分结果。

黑板报检查评比标准

黑板报检查评比标准
黑板报是学校教学环境中重要的一部份，它不仅是展示学生作品的平台，也是教师宣传教学理念和管理规定的重要途径。

因此，对黑板报进行检查评比是学校管理工作的一项重要内容。

本文将从多个方面介绍黑板报检查评比的标准。

一、内容
1.1 黑板报内容要与学校教学内容相关，具有教育意义。

1.2 内容要简明扼要，重点突出，易于学生理解。

1.3 内容要真实可靠，不得夸大事实或者故意歪曲。

二、布局
2.1 布局要合理，分区分块，突出重点。

2.2 字迹要清晰，排版整齐，符合美学原则。

2.3 图文并茂，图片要清晰美观，与文字内容相互呼应。

三、美观度
3.1 黑板报整体色采要协调，不宜过于花哨。

3.2 边框线条要整齐，不得有涂改痕迹。

3.3 黑板报要保持清洁，不得有灰尘或者脏污。

四、更新频率
4.1 黑板报内容要及时更新，与学校教学进度相符。

4.2 定期更换主题，吸引学生注意，增加互动性。

4.3 学生作品要及时展示，激发学生创作积极性。

五、规范性
5.1 黑板报内容要符合学校管理规定，不得违反法律法规。

5.2 不得在黑板报上张贴与教学无关的内容，不得有不良信息。

5.3 学校领导要对黑板报进行定期检查，催促教师及时整改。

综上所述，对黑板报进行检查评比是学校管理工作中不可或者缺的一环。

惟独通过规范评比，才干提高黑板报的质量，激发学生的学习兴趣，促进教学效果的提升。

希翼各位教师和学生能够重视黑板报的制作，共同努力打造一个优质的教学环境。

学校黑板评比活动方案策划

学校黑板评比活动方案策划一、活动的目的与意义学校黑板评比活动旨在提高学校黑板书写质量，激发教师们的教学热情，营造良好的教育环境。

通过评比活动，可以促使教师们加强对黑板书写的重视，提高黑板书写的规范化、美观化水平，以提升学生们的学习兴趣，促进师生之间的良好互动和教育教学质量的提高。

二、活动的具体内容与形式1. 决赛通过初赛的选拔，选出各年级最优秀的黑板书写教师，进行决赛。

决赛形式为现场演示黑板书写，每位教师有一定时间，在规定范围内完成要求的书写内容。

评委会根据书写的规范度、美观度、布局、字迹等方面综合评判，最终评选出优胜者。

2. 各类奖项根据评委会的评分，为优胜者颁发奖金、荣誉证书等奖励，激励教师们对黑板书写质量的关注与投入，同时，也可以为其他参赛教师们提供学习的机会和动力。

3. 参与教师培训在活动开始前，首先组织黑板书写培训活动，为参赛教师们提供技巧指导和实践机会，使其掌握规范化、美观化的黑板书写技巧。

4. 各环节宣传活动前，学校可以通过电子屏、校园广播、宣传栏、微信公众号等方式进行宣传，邀请更多的教师积极参与评比活动，并向学生、家长宣传活动的意义与目的。

三、活动的组织与实施1. 组织者学校应成立黑板评比活动组织委员会，负责活动的策划、组织与实施。

2. 时间安排活动的时间应结合学校的教学进度和其他重要活动，避免影响正常教学秩序。

一般情况下，活动可安排在学期末或寒暑假期间进行。

3. 形式建设学校应对所有参赛黑板进行装饰，增加美观度，并配备相应的书写工具，以确保黑板书写的规范和美观。

同时，也要注意保持黑板的清洁，使黑板书写内容清晰可见。

4. 参赛名额与报名方式学校可以根据班级人数和教师人数，确定每个年级的参赛名额。

报名方式可采用班级推荐或个人自荐的方式，保证各班级和教师的公平参与。

四、评委的选拔与培训1. 评委的选拔评委由学校的教育主管、校长、黑板书写专家以及其他具有相关经验和知识的教师组成，以确保评委有一定的专业素质和评判能力。

小学黑板报评比活动细则策划方案

小学黑板报评比活动细则策划方案嘿，各位亲爱的老师们，同学们，大家好！今天我要给大家带来一份专为小学黑板报量身定制的评比活动细则策划方案。

别看这是一份策划方案，咱们可得用心去感受每一个细节，让这次黑板报评比活动成为孩子们展示自我、提升能力的舞台！一、活动背景近年来，随着素质教育的深入推进，小学黑板报逐渐成为校园文化的重要组成部分。

为了激发孩子们的创意潜能，提高他们的审美素养，我们决定举办这次黑板报评比活动。

二、活动目标1.培养孩子们的创新意识和团队协作能力。

2.提升孩子们的审美观和艺术素养。

3.丰富校园文化生活，营造和谐、向上的校园氛围。

三、活动主题围绕“美丽校园，快乐成长”这一主题，让孩子们用创意和双手描绘出他们心中的美丽校园，展现他们在校园里的快乐生活。

四、活动时间本次黑板报评比活动将从即日起至月日结束，期间分为两个阶段：准备阶段和评选阶段。

五、活动对象全校小学学生，以班级为单位参加。

六、活动内容1.黑板报设计：各班需在规定时间内完成黑板报的设计和制作，要求内容丰富、形式多样、创意新颖。

2.黑板报评选：评委团将对各班黑板报进行评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

七、活动细则1.准备阶段：（1）各班班主任需提前组织学生进行黑板报设计讨论，确定主题、内容、形式等。

（2）各班需在规定时间内完成黑板报的制作，并在月日前将黑板报设计效果图、班级简介、设计理念等材料提交至评比活动筹备组。

（3）筹备组将对提交的材料进行审核，确保内容符合活动主题，无抄袭现象。

2.评选阶段：（1）评委团由校领导、教师代表、家长代表组成，确保评选过程的公平、公正、公开。

（2）评委团将根据黑板报的设计创意、内容丰富程度、版面布局、绘画技巧等方面进行评分。

（3）评选结果将在月日公布，届时将举行隆重的颁奖仪式。

八、奖励措施1.获奖班级将获得奖品及荣誉证书，以表彰其在黑板报评比活动中的优秀表现。

2.获奖学生的作品将在校园内进行展览，供全校师生欣赏。

黑板报评比细则策划

黑板报评比细则策划目的本评比细则的目的是为了激发学生创造力和研究积极性，促进黑板报的精彩呈现，并为学生提供展示自我能力的机会。

参与条件1. 本次评比活动适用于全校各年级的学生；2. 每个班级可以组织学生自愿参与，但至少需要有一名学生参与；3. 参与学生需遵守学校规章制度，并确保黑板报内容安全无害；4. 学生需提前报名参加评比活动。

评比时间和主题1. 本次评比活动将于每学期结束时进行；2. 每次评比活动将确定一个具体的主题，例如：科技创新、绿色环保、健康生活等。

评比标准1. 内容完整度：黑板报内容是否符合主题要求，是否充实、详细和有深度；2. 创意与设计：黑板报的排版是否美观，字体颜色搭配是否合理，是否有吸引人的图案和图表等；3. 文字表达：黑板报文字表达是否清晰、准确，语法是否正确；4. 美观度和整齐度：黑板报的整体美观度和布局是否得体，字迹是否工整，无乱涂乱画现象；5. 实用价值：黑板报内容是否具有一定的实用性，能否给学生带来启发和收获。

评奖方式1. 经过评委评审，将根据评比标准评选出一、二、三等奖和优秀奖；2. 评奖结果将在全校通报，并进行颁奖仪式；3. 颁奖时，将为获奖的学生颁发奖状和奖品作为奖励。

入选展示1. 入选的黑板报将在学校的指定区域公示一段时间；2. 在公示期间，全校师生都可以欣赏和研究入选的黑板报；3. 入选学生将受到表彰，并在黑板报上署名。

注意事项1. 参与评比的学生需自行准备所需材料和画具；2. 评比的黑板报需由学生自行制作完成；3. 所有参与评比的黑板报不得违反学校规章制度和法律法规；4. 评比活动中若出现争议，将由评委会作出最终决定。

欢迎各班级积极参与本次黑板报评比活动，展示你们的才华和努力！祝评比活动取得圆满成功！。

黑板报评比制度

黑板报评比制度一、背景介绍黑板报是学校教育中常见的一种宣传工具，它可以展示学生们的学习成果、活动经验和创意作品，激发学生的学习兴趣和创造力。

为了进一步激发学生的积极性，提高黑板报的质量和水平，我们学校决定引入黑板报评比制度。

二、评比目的1. 激发学生的学习兴趣：通过评比制度，鼓励学生积极参预黑板报的编制，提高学生对知识的学习热情。

2. 提高黑板报的质量：通过评比制度，激发学生的创造力和想象力，促使他们制作出更具创意和专业水平的黑板报。

3. 培养学生的合作意识：评比制度可以鼓励学生之间相互合作，共同完成黑板报的编制，培养他们的团队合作精神。

三、评比内容1. 黑板报主题：每学期学校将确定一个主题，要求学生根据主题进行黑板报的编制。

2. 内容丰富：黑板报内容应包括学生的学习成果、活动经验、创意作品等，能够展示学生的全面发展。

3. 创意设计：黑板报的设计要求创新、美观，能够吸引师生的注意力。

4. 语言表达：黑板报的文字要简洁明了，表达准确，语言生动活泼。

5. 图片和图表：黑板报可以使用图片和图表等辅助材料，能够更好地展示学生的想法和成果。

四、评比流程1. 提前通知：学校将提前通知学生们黑板报评比的时间和要求。

2. 组织编制：学生可以自由组成小组，根据主题展开黑板报的编制工作。

3. 提交作品：学生需按时将黑板报提交给指定的老师，以便进行评比。

4. 评委评审：学校将组织评委对提交的黑板报进行评审，评委由学校教师和相关专家组成。

5. 评比结果公示：学校将在公示栏上发布评比结果，并对获奖的黑板报进行表彰。

五、评比奖励1. 一等奖：评选出的优秀黑板报将获得一等奖，并在学校内进行展示。

2. 二等奖：评选出的优秀黑板报将获得二等奖，并在学校内进行展示。

3. 三等奖：评选出的优秀黑板报将获得三等奖，并在学校内进行展示。

4. 鼓励奖：对于参预评比的学生，学校将颁发鼓励奖，以激励他们更加努力地参预黑板报的编制。

六、评比效果1. 提高学生的学习兴趣：通过评比制度，学生们将更加积极地参预黑板报的编制，提高他们对知识的学习兴趣。

学校扫黄打非手抄报比赛方案

学校“扫黄打非”手抄报大赛的方案为深入开展“扫黄打非”专项行动，有力推动“扫黄打非”进校园，按照省、市、县《2023年“扫黄打非”提升年行动方案》精神和市县《中小学生“扫黄打非”手抄报大赛》要求，决定在全校开展以“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息”为主题的中小学生“扫黄打非”手抄报大赛。

现将有关事项通知如下：一、活动目的通过开展“扫黄打非”手抄报大赛，进一步提高广大中小学生对“扫黄打非”的认识，提升辨别非法出版物及有害信息的能力，倡导学生尊重知识、尊重创造、自觉抵制、远离“黄”“非”的危害。

二、活动内容本次手抄报大赛以“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息”为主题，作品要紧紧围绕“什么是扫黄打非”、“什么是非法和侵权盗版出版物”、“非法和侵权盗版出版物的危害”、“如何识别非法和侵权盗版出版物”、“淫秽色情、封建迷信、暴力恐怖等内容书籍的危害”、“如何抵制“黄”“非”对青少年的危害”、“如何做到文明上网、绿色上网、安全上网”等内容创作。

三、参赛对象在校中小学生。

四、活动安排本次手抄报大赛于6月启动。

（一）宣传发动阶段（6月2日－6月10日）。

组织动员学生参与，引导社会各界关注。

（二）作品征集阶段（6月11日－6月23日）。

严格按照程序、标准进行评选推荐，6月日前选送手抄报作品。

（三）评选表彰阶段（6月24日-6月27）。

将作品进行集中评选，对优秀作品予以通报表彰。

五、作品标准1.手抄报应自采自编、独立设计、自己抄写。

作品必须为原创，不得抄袭，如发现抄袭行为即取消参评资格。

2.手抄报要新颖、贴切、有创意，插图要简洁、美观、有内涵，文稿要紧扣主题、内容精炼。

版面布局要合理，做到知识性与观赏性相统一。

3.手抄报可由学生独立或合作完成，合作一般不能超过3人。

4.手抄报纸张要求统一采用素描纸（尺寸：390mmX540mm)，作品形式不限,作品在右下角注明学校、班级、姓名、指导老师。

六、奖项设立护苗奖：中小学组各20名，共计40名。

黑板报评比策划书

黑板报评比策划书一、项目背景在学校里，黑板报作为一种重要的宣传和交流媒介起着重要的作用。

黑板报内容的丰富多样和形式的不断创新，可以增加学生们的学习兴趣，激发他们的创造力和想象力。

为了进一步鼓励学生们积极参与黑板报的维护与设计，我们计划举办一场黑板报评比活动。

二、活动目标1.调动学生的学习热情和创造力，提高黑板报的质量。

2.提高学生的团队合作能力和沟通技巧。

3.增加学生之间的交流与合作，培养学生的合作精神。

三、活动内容1.活动时间：本次活动计划在寒假结束后的第一周进行。

2.活动形式：（1）黑板报设计比赛：学生通过小组合作设计一份主题鲜明、内容丰富的黑板报，并在规定时间内将其贴在指定地点的黑板上。

（2）评委评审：由专业老师及学校领导担任评委，对参赛黑板报进行评审。

3.参与对象：全校各年级学生，每个班级组织一支参赛队伍。

4.活动流程：（1）活动发布：学校提前将活动相关内容发布在学校官网、微信公众号等平台上，宣传活动的目的和规则，鼓励学生踊跃参与。

（2）报名参赛：学生自行组队，并填写参赛报名表，报名表格于规定日期前交给所在班级班主任。

（3）黑板报设计：参赛队伍根据主题展开创意思考，合理分工合作，共同设计黑板报内容。

（4）黑板报制作：参赛队伍根据设计完成黑板报的制作，确保每份黑板报的质量和规范。

（5）贴黑板报：比赛当天，参赛队伍将黑板报贴至指定地点的黑板上，并在指定时间内完成。

（6）评审打分：评委们对各个黑板报进行评审，打分标准包括主题创新、内容表达、美术创意等方面。

（7）颁奖典礼：在黑板报评比结束后，举行颁奖典礼，对获奖队伍和个人进行表彰奖励。

四、活动预算1.黑板报制作材料费用：根据参赛队伍的数量和活动预算，合理预估黑板报制作所需材料费用。

2.奖品费用：准备精美的奖品，以激励学生参与积极性。

3.宣传费用：将活动相关内容发布于学校官网、微信公众号等平台上，可能需要支付一定的宣传费用。

五、活动效应通过这次黑板报评比活动，可以提高学生们对黑板报的关注和重视程度，培养他们的合作精神和创新思维。

黑板报评比活动实施方案

黑板报评比活动实施方案一、活动目的和背景黑板报评比活动是一种促进学生创造力和想象力的方法，通过展示学生的作品，激发他们的学习兴趣和积极性。

此次活动旨在提高学生的综合素质和创新能力，加强学生对学科知识的理解和应用，并增强学生的表达能力和团队合作精神。

二、活动时间和地点1.活动时间：活动将于每学期末举行，具体时间需根据学校日程安排确定。

2.活动地点：学校教室A101。

三、活动对象本次活动主要针对学校各年级的学生，分为小学部（一至五年级）和中学部（六至九年级）两个组别。

四、活动流程1. 准备阶段•设计活动方案：由活动组织者制定活动的具体规则和评比标准，并将其公布给全体学生和教师。

确保活动的公平性和公正性。

•宣传推广：通过学校广播、校内公告等渠道宣传活动，激发学生的参与热情，并鼓励他们积极准备作品。

•培训学生：为参与活动的学生提供必要的培训，包括如何进行黑板报的设计、制作以及展示等方面的技巧。

2. 参与报名•学生填写报名表：学生根据个人兴趣和能力选择参与黑板报评比活动，并填写相关报名表格。

•教师审核报名表：教师对学生的报名表进行审核，并将符合要求的学生列入参赛名单。

3. 制作黑板报•学生进行主题策划：学生根据活动要求和自己的兴趣选择黑板报的主题，并进行构思和规划。

•原创设计与制作：学生根据自己设定的主题，进行黑板报的原创设计和制作。

学生可以选择手绘或利用电脑制作。

•教师指导和督促：教师对学生的黑板报制作进行指导和督促，确保作品的质量和完成进度。

4. 展示与评比•黑板报展示：将学生的黑板报统一在指定的地点进行展示，供全校学生和教师查看和评比。

•评委评分：专业评委根据预设的评分标准对每个黑板报进行评分，并对评分结果进行统计。

•公示结果：公示评比结果，并奖励取得较好成绩的学生和班级。

五、评分标准为了确保评比的公正、公平和客观性，制定以下评分标准：1.创意和内容：黑板报设计的独特性和创新性，以及内容的丰富性和准确性。

扫黄打非手抄报比赛方案

一、活动背景近年来，我国文化市场繁荣发展，但也存在一些不良现象，如非法出版物、网络低俗信息等。

为了净化文化市场，提高全民思想道德素质，增强未成年人保护意识，我们特举办“扫黄打非”手抄报比赛活动。

二、活动目的1. 提高学生对“扫黄打非”工作的认识，增强自我保护意识。

2. 培养学生的动手能力、审美能力和创新精神。

3. 营造良好的校园文化氛围，推动校园精神文明建设。

三、活动主题“扫黄打非，从我做起”四、参赛对象全市中小学生五、比赛时间2022年9月1日至2022年10月31日六、比赛内容1. 手抄报内容：围绕“扫黄打非”主题，可以包括以下方面：（1）什么是“扫黄打非”；（2）“扫黄打非”的重要性；（3）如何抵制不良信息；（4）未成年人保护法等法律法规；（5）身边的“扫黄打非”事迹。

2. 手抄报形式：可以是图文并茂的手抄报，也可以是设计精美的海报。

七、参赛要求1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭他人作品。

2. 手抄报尺寸为A3纸（297mm×420mm）。

3. 作品要求色彩鲜明、内容丰富、布局合理、字迹工整。

4. 每位参赛者限报1件作品。

八、评选标准1. 主题鲜明，内容丰富，紧扣“扫黄打非”主题。

2. 设计新颖，布局合理，色彩搭配和谐。

3. 字迹工整，版面整洁，具有艺术性和观赏性。

4. 具有教育意义，能够引起观众共鸣。

九、奖项设置1. 一等奖：5名，颁发荣誉证书和奖品。

2. 二等奖：10名，颁发荣誉证书和奖品。

3. 三等奖：20名，颁发荣誉证书和奖品。

4. 优秀奖：若干名，颁发荣誉证书。

十、活动流程1. 宣传发动：通过校园广播、宣传栏、班会等形式，广泛宣传比赛活动，激发学生参赛热情。

2. 作品征集：参赛者将作品交至各学校指定地点。

3. 评选阶段：邀请专家对参赛作品进行评选。

4. 颁奖仪式：举行颁奖仪式，表彰优秀选手。

十一、注意事项1. 各学校要高度重视，广泛宣传，确保比赛顺利进行。

2. 参赛作品需在规定时间内提交，逾期不予受理。