2019年中考物理专题复习：杠杆与滑轮
中考物理总复习《滑轮》专项测试题-附带有答案
中考物理总复习《滑轮》专项测试题-附带有答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．如图所示，甲物重5N，乙物重3N，甲、乙均保持静止状态，不计弹簧测力计自重．则甲受到的合力和弹簧测力计的示数分别是A．0，3NB．0，5NC．2N，5ND．2N，3N2．关于滑轮、滑轮组，下列说法中正确的是（）A．定滑轮可以省力B．定滑轮是等臂杠杆C．只使用动滑轮就会改变力的方向D．使用滑轮组既可以省力，又可以省距离3．在下列轻质的简单机械中，用10 牛的拉力能将重15 牛的物体竖直提起的可能是（）①杠杆①一个定滑轮①一个动滑轮A．①和①B．①和①C．①①①D．①和①4．下列关于定滑轮的说法正确的是（）A．使用定滑轮可以省距离B．使用定滑轮可以省力C．使用定滑轮可以改变拉力方向D．使用定滑轮可以省功5．如图所示，物体A所受的重力为100N，滑轮所受的重力是20N，当整个装置静止时，弹簧测力计的读数是34N，不计绳重及滑轮摩擦，物体B所受的重力是A．40N B．60N C．64N D．7N6．使用如图所示的装置提升同一个物体，（不计滑轮重和摩擦）最省力的装置是A．B．C．D．7．对图中所示的几种简单机械，下列说法正确的是（）A．如图所表示的装置中OB是动力臂B．使用如图所示的装置F1>F2>F3C．如图所示的汽车方向盘也是一种简单机械D．如图所示的装置是一种等臂杠杆8．工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房，他们设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面）。
其中最省力的方案是（）A．B．C．D．9．如图所示，下列简单机械中，不能省力的是（）A．动滑轮B．定滑轮C．斜面D．滑轮组10．如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式，其中所需动力最大的是（）（不计机械自重和摩擦）A．B．C．D．二、填空题11．周一清晨，学校要举行庄严的升旗仪式，在旗杆顶部安装的是滑轮，它的作用是。
滑轮和杠杆ppt课件
【例2】(嘉兴中考)如图所示的三个滑轮中，属于动滑轮的是____。若滑轮 的自重和摩擦不计，当分别沿力F1、F2和F3方向匀速提起同一物体时，则 F1、F2、F3的大小关系是____。
【解析】轴固定不动的滑轮是定滑轮，所以甲、丙都是定滑轮，使用定滑 轮可以改变用力的方向，但不能省力；随物体一起移动的滑轮是动滑轮， 所以乙是动滑轮，若滑轮的自重和摩擦不计，使用动滑轮可以省一半力， 因此F1、F2和F3的大小关系是F1＝F3＝2F2(或F1＝F3＞F2)。 【答案】 乙 F1＝F3＝2F2(或F1＝F3＞F2)
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
1．(2013，成都)如图甲所示，小明在用杠杆撬一块大石头， 他使用的是_省__力___(选填“省力”“费力”或“等臂”)杠 杆。如图乙所示，使用定滑轮可改以变_动__力__的__方__向___________( 选填“省力”“省距离”或“改变动力方向”)。
改_变__力__的__方__向_，动滑轮和重物由n段绳子承担，拉力就是总重G的_几__分__之__一____ ，用式子表示为F＝_G__总_，绳子末端拉出的长度s是重物通
过距离h的_n_倍__，用式子表示为s＝_n_h__。 6．其他简单机械 (1)使用轮轴特点：_省___力，__费__距离。 (2)使用斜面特点：_省___力，_费___距离；高度相同，斜面越长越__省__力。
时针转动的力是(D ) A．苹果的重力
B．桔子的重力
C．杆对桔子的支持力
D．苹果对杆的压力
4．(2012，烟台)在你学过的简单机械里既可以省力又可以费力的机械是
初中物理杠杆与滑轮基础知识复习资料
杠杆与滑轮杠杆 F1L1=F2L2在物理学中，将一根在力的作用下可绕一固定点转动的硬棒称做杠杆（很多物体可以抽象为硬棒）。
说明：①杠杆可直可曲，形状任意。
②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。
如：鱼杆、铁锹。
五要素——组成杠杆示意图①支点：杠杆绕着转动的点用字母O 表示用同一根硬棒作杠杆时，使用中方法不同，支点位置也会不一样。
如撬石块的过程中支点可在棒的一端[图1（A）]也可在棒的中间[图1（B）]。
②动力：使杠杆转动的力用字母F1 表示③阻力：阻碍杠杆转动的力用字母F2 表示说明动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反④动力臂：从支点到动力作用线的距离用字母l1表示⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离用字母l2表示画力臂方法：⑴找支点O；⑵画力的作用线（虚线）；⑶画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线）；⑷标力臂（大括号）注：任何机械胜利必然费距离，反之费力必然省距离生活中常见的杠杆选择题常见的杠杆OF1l1l2F2好好笑！~(*^__^*嘻嘻……实验：研究杠杆的平衡条件实验前：应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。
这样做的目的是：可以方便的从杠杆上量出力臂结论、杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂写成公式F 1l 1=F 2l 2 也可写成：F 1 / F 2=l 2 / l 1杠杆的平衡：杠杆处于静止状态（杠杆静止或匀速转动）注：分析解决有关杠杆平衡条件问题，必须要画出杠杆示意图；弄清受力与方向和力臂大小；然后根据具体的情况具体分析，确定如何使用平衡条件解决有关问题。
（如：杠杆转动时施加的动力如何变化，沿什么方向施力最小等。
）解决杠杆平衡时动力最小问题：此类问题中阻力×阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大，要使动力臂最大需要做到①在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远；②动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。
初三物理《杠杆、滑轮》专题复习.docx
初三物理《杠杆、滑轮》专题复习一、必备知识点考点1杠杆⑴杠杆①定义：一根硬棒,在力的作用下如果能够绕着固定点敖动，这根硬棒就叫杠杆。
②杠杆五要素：支点0：杠杆绕着其转动的固定点;动力R：使杠杆转动的力；阻力F,：阻碍杠杆转动的力；动力臂h：支点到动力作用线的距离;阻力臂12：支点到阻力作用线的距离。
(2)杠杆的平衡条件①杠杆平衡：当.有两个力或几个力作用在杠杆上时，若杠杆保持静止或匀速转动,则杠杆平衡。
②平衡条件：动力x动力臂=阻力X阻力臂即Fj[] =F?[,o(3)杠杆南昇类--①省力杠杆：动力臂大土阻力臂的杠杆叫做省力杠杆，杠杆平衡时，其动力小于阻力。
.省力杠杆省力，但费距离。
②费力杠杆：动力臂小于阻力臂的杠杆叫做费力杠杆,杠杆平衡时，其动力大于阻力。
费力杠杆虽费力，但萱距离。
③等臂杠杆：动力臂等于阻力臂的杠杆叫做等臂杠杆，杠杆平衡时，动力等于阻力，既不省力也不费力。
考点2滑轮(1)定滑轮①定义：轴固定不动的滑轮叫做定滑轮。
②实质：定滑轮的支点是转动轴，动力臂和阻力臂都等于滑轮的半径，因此定滑轮实质是一个笠理杠杆。
③特点：使用定滑轮不能省力，但可以改变动力的方向。
(2)动滑轮①定义：随物体一起运动的滑轮叫做动滑轮。
②实质：动滑轮的支点是那段上端固定的绳子与动滑轮也的点，动力臂是滑轮的直径,阻力臂是滑轮的半径,因此动滑轮的实质是一个动力臂是阻力臂二倍的杠杆。
③特点：使用动滑轮能省一半力，但不能改变动力的方向，且多费一倍距离。
(3)滑轮组①定义：由几个动滑轮和几个定滑轮组成的装置，叫做滑轮组。
②特点：使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一。
即F=% 此时s=nh。
(n为承担物体的绳子的段数) 二、重难点突破(1)杠杆中最小力的作法：首先寻找最长力臂，直接连接支点和作用点，连线视为最长力臂，再根据杠杆的平衡画出力臂的垂直有向线段，即为最小力。
（2）滑轮组的绕线规律a、单个动滑轮最多能支撑3段绳子的连线，即n=2或n=3b、根据自由端绳子股数n,按照口诀“偶定奇动”确立绳子的悬挂点（3）定滑轮n=l, s=h,动滑轮n=2, s=2h,滑轮组s=nh （简单记忆“绳子移动的距离大于物体距离”，为n倍）（4）参与数字计算的时候，初中阶段通常都忽略掉了绳子自重和绳子与滑轮之间的摩擦影响。
杠杆和滑轮复习课件
杠杆的应用
列举杠杆在实际生活中的应用，如 剪刀、镊子、起子等，并分析其工 作原理。
杠杆的分类
介绍杠杆的分类，如省力杠杆、费 力杠杆和等臂杠杆，并比较其优缺 点。
滑轮的习题及解析
滑轮的定义和分类
阐述滑轮的定义和分类，如定滑 轮、动滑轮和滑轮组，并介绍其
特点和使用场合。
滑轮的应用
列举滑轮在实际生活中的应用， 如吊车、电梯等，并分析其工作
杠杆的平衡条件
杠杆平衡条件
根据杠杆的力臂和力矩平衡，可以得出杠杆的平 衡条件为动力×动力臂=阻力×阻力臂。
平衡条件的应用
根据不同情况下动力和阻力的大小和方向，可以 判断杠杆的运动方向和平衡状态。
杠杆的应用与危害
杠杆的应用
杠杆在生活和生产中广泛应用，如撬棒、剪刀、扳手、锤子等工具，以及起重机、滑轮组等设 备。
实验
通过改变杠杆两端的重物 和支点位置，观察杠杆的 平衡状态。
案例
以杆秤为例，讲述杠杆原 理在日常生活中的应用。
滑轮的实验及案例分析
滑轮的分类
定滑轮、动滑轮和滑轮组。
实验
通过滑轮组实验，研究滑轮之间的相互作用力和 位移关系。
案例
以吊车为例，说明滑轮组在工程建设中的应用。
杠杆和滑轮在物理实验中的应用与探索
平衡条件
在理想状态下，滑轮的平衡条件是动力臂与阻力臂长度相等 ，即L1=L2。
考虑摩擦和重力
在实际应用中，需要考虑摩擦和重力对平衡条件的影响。
滑轮的应用与危害
01 应用
滑轮在起重机、升降机等设备中有着广泛的应用 ，能够省力并改变力的方向。
02 危害
滑轮如果使用不当，可能会引起事故，如绳索断 裂、滑轮脱落等。
杠杆和滑轮复习课PPT
【情景应用】.俯卧撑是一项常见的体育健身活动。如图所示是小
明同学做俯卧撑时的示意图。小明重600N，小明身体可视为杠杆，O 为支点，A1为重心，OA=1m，B到O点的距离OB=1.5m。求： （1）地面对手的支持力； （2）若每个手掌的面积为0.016m2，求双手对地面的压强；
探究应用2、滑轮组绳子的绕法
简单机械 功 --—杠杆、滑轮复习课
生产生活中常见的各种简单机械
生活中常用的各种简单机械
学习目标：
1．知道杠杆的五要素，要求能正确作出力臂、知道什么 是杠杆平衡。 2．能对探究“杠杆平衡条件”实验的过程作出正确描述， 以及如何得出正确的结论。 3．能辨别生活中不同种类的杠杆，并利用杠杆平衡条件 F1l1＝F2l2进行简单的计算。 4．知道定滑轮和动滑轮的特点，能根据具体要求组装滑轮 组，判断滑轮组的省力情况。
一、杠杆
在力的作用下能够绕固定点转动的硬棒
支点：杠杆可以绕着转动的点O
五 要 素
动力：使杠杆转动的力 F1 阻力：阻碍杠杆转动的力 F2 动力臂：从支点 到动力作用线 的距离L1
阻力臂：从支点 杠杆平衡条件：
到阻力作用线 F1L1＝F2L2
的距离L2 。
杠 杆 种
省特点力是杠_杆_省_：_力_动__力但臂L费1_＞_距__离阻力；臂L2，动力
5. 如图所示，轻质杠杆在路灯和轻绳的共同作用下，在水平方向处 于静止状态，请画出轻绳对杠杆的动力的力臂和阻力的示意图。
积跬步以至千里，积小流以成江海。
F ＜ 阻力F
1
2
；
费力杠杆：动力臂L _＜___阻力臂L ， 动力F ＞ 阻力F ；
1
2
1
2
类
特点是__费__力___但 省距离 ；
中考物理复习杠杆和滑轮PPT课件
F1
o L2
L1
F2
o L2
F1
L1
F2
o L2
L1
F2
F1
思考讨论：
1 力臂是一定在杠杆上吗？ 答：不是
2 杠杆是否都是直的？答：杠杆可以是直的，也
可以是弯的 3 若一力作用在杠杆上，作用点不变，但作用方 向改变，力臂是否改变？
答：要改变
画力臂的方法：
• （1）辨认杠杆； • （2）先找支点O； • （3）画出动力和阻力； • （4）画出力的作用线； • （5）过支点0作力的作用线
的垂线段L，即为力臂。
要点梳理
• 3、杠杆平衡条件 杠杆平衡：当杠杆在力的作用下处于静止或匀速
转动状态时，我们说杠杆处于平衡状态（可类比牛 顿第一定律加深记忆）
• 杠杆平衡条件的探究实验
杠杆在什么条件下平衡？
L1
L2
o
F1
杠杆
平衡
F2 螺母
★ 杠杆两端有两只可调节的螺母，能起什 么作用?
※ 为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢?
动力动力臂阻力阻力臂杠杆的三种类型ff1119杠杆类型杠杆特点杠杆优点杠杆缺点应用省力杠杆费力杠杆等臂杠杆动力阻力省力费距离省距离费力既丌省力也丌省距离可见省力杠杆虽然省力但费了距离可见省力杠杆虽然省力但费了距离省力杠杆的特点21省力杠杆这是费力杠杆费力杠杆可见费力杠杆虽然费了力但可以省距离可见费力杠杆虽然费了力但可以省距离费力杠杆的特点24费力杠杆25f3f2f4f126如图是一个弯曲的杠杆o是支点在a处挂一重物g10naobc4cmob3cm在c点处加一个力f若使f力最小画出该力的方向及力f的最小值是a8nb10nc5nd13nfc27讨论
的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡， 如图，则：
2019年中考物理专题复习——力学—杠杆力臂作图(答案解析)
2019年中考物理专题复习——力学—杠杆力臂作图答案解析1．（2018•盘锦）请在图中画出：①重物所受重力的示意图：②支点O；③拉力F的力臂L。
【分析】①重力的方向竖直向下，作用在物体的重心上，由此画出重物受到重力的示意图；②杠杆可以绕某一固定点转动，这个固定点就是支点；③力臂就是从支点到力的作用线的距离，由此画出拉力F的力臂。
【解答】解：①重物受到的重力作用在它的重心（几何中心），由重心开始画一条竖直向下的有向线段，并标出符号G，即为其重力示意图；②定滑轮可以绕中间轴转动，所以支点O为定滑轮的轴；③图中拉力F是斜向下的，过支点O作拉力F作用线的垂线段，即为拉力F的力臂L。
如图所示：【点评】本题考查了力的示意图和杠杆示意图的画法，关键是掌握杠杆的五要素，然后根据力臂的定义正确画出力臂。
2．（2018•曲靖）在如图中，L1是动力臂，作出动力F1。
【分析】支点O、动力臂L1已知，根据力臂的作法：从支点向动力的作用线作垂线段，作出动力F1的示意图。
【解答】解：过动力臂L1的右端作它的垂线，与杠杆相交于一点A，即动力F1的作用点；由于F2使杠杆沿逆时针方向转动，所以F1应使杠杆沿顺时针方向转动，即F1的方向应垂直于L1向下，如图所示：【点评】此类题的关键是掌握杠杆五要素，然后根据杠杆的五要素作出相应的作用力或力臂，并且作图要求规范。
3．（2018•德州）手机自拍已成一种时尚。
如图所示是使用自拍杆辅助手机进行自拍时的示意图，将自拍杆看作一个轻质杠杆，O点是支点。
请在图中画出：（1）施加在A点最小的动力F1（2）力F2的力臂L2【分析】力臂是从支点到力的作用线的距离；当动力的力臂最大时，动力是最小的。
【解答】解：当AO之间的连线作为力臂时，力臂是最大的，此时的动力最小；力F2是由重力产生的，故阻力的方向是竖直向下的，从O点做该力的作用线的垂线，即为力臂，如图所示：。
故答案为：如上图。
【点评】作力臂首先找到支点和力的作用线，再从支点向力的作用线引垂线，支点到垂足之间的距离为力臂的大小。
年中考物理专题复习课件----杠杆滑轮
知识网络
杠杆的平衡条件
1.杠杆的五要素 ①定支点，确定力的方向；
(3)实质：在不考虑摩擦时，定滑轮的实质是一个等臂杠杆。
。
(1)杠杆:在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒。 探究杠杆的平衡条件
（2）小明调节好杠杆后，在支点两侧挂上数量不同的钩码（每个钩码质量相同，杠杆上相邻刻线距离相等），如图2所示。 如图所示，杠杆OA在动力F的作用下可绕O点转动，请画出动力F的力臂l。 撑杆对吊臂作用力的力臂不断增大 (5)螺丝刀的手柄越粗，拧螺丝时就越省力。 实验过程中不能调节平衡螺母。 注意：既省力又省距离的杠杆是不存在的。 滑轮组中的定滑轮能改变拉力的大小
力”）杠杆，“怕得鱼惊不应人”是因为
空可气以和传水 声。
杠杆类型的判断
2．如图所示是我国古代劳动人民在工地上运送巨木的情景。
架在支架上的横杆属于
省(选力填“省力”“费力”或“等
臂”)杠杆。
杠杆类型的判断
3．如图所示，撬起瓶盖的起瓶器属于
省力 (选填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆，其支点
是图中点
滑轮及其应用
1.判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。
(1)使用机械一定是为了省力。( ×) (2)滑轮组既可以省力又可以省距离。( ) ×
(3)一个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组最多省一半的力。
(× ) (4)滑轮组的省力情况是由其中的动滑轮个数决定的( ) ×
(5)螺丝刀的手柄越粗，拧螺丝时就越省力。( ) √ (6)公路桥引桥是个斜面，引桥越长越费力。( )×
左 (选填“左”或“右”)调节，使杠杆在水平位置平衡。
这样做的目的是
便于测量力。臂
甲
乙
探究杠杆的平衡条件
中考物理总复习之杠杆和滑轮组
中考物理总复习之杠杆和滑轮组（一）杠杆1、定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。
杠杆五要素——组成杠杆示意图。
①支点：杠杆绕着转动的点。
用字母O 表示。
②动力：使杠杆转动的力。
用字母 F 1 表示。
③阻力：阻碍杠杆转动的力。
用字母 F 2 表示。
说明：动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。
动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反④动力臂：从支点到动力作用线的距离。
用字母l 1表示。
⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。
用字母l 2表示。
画力臂方法：一找支点、二画线、三连距离、四标签⑴ 找支点O ；⑵ 画力的作用线（虚线）；⑶ 画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线）；⑷ 标力臂（大括号）。
2、杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂。
写成公式F 1l 1=F 2l 2 也可写成：F 1 / F 2=l 2 / l 1（二）滑轮、滑轮组1、定滑轮： ①定义：中间的轴固定不动的滑轮。
②实质：定滑轮的实质是：等臂杠杆③特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。
④对理想的定滑轮(不计轮轴间摩擦）F=G 绳子自由端移动距离S F (或速度v F ) = 重物移动的距离S G (或速度v G ) 2、动滑轮：①定义：和重物一起移动的滑轮。
（可上下移动，也可左右移动）②实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。
③特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。
④理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则：F= 1/2G只忽略轮轴间的摩擦则 拉力F= 1 2(G 物+G 动)绳子自由端移动距离S F (或v F )=2倍的重物移动的距离S G (或v G )3、滑轮组：①定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。
②特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向③理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力F= 1 n G 。
2019中考物理真题分类汇编 力和机械 填空题2 滑轮、杠杆的平衡条件、分类及应用(共28题,有答案)
2019中考物理真题分类汇编力和机械填空题2 滑轮、杠杆的平衡条件、分类及应用（共28题，有答案）1．（2019•德阳）如图，分别用甲、乙两种形式的滑轮组把重为400N的物体匀速向上提起；已知每个滑轮重20N，忽略绳子的重力以及滑轮与绳子的摩擦，图甲中车对绳子的拉力为N，图乙中人对绳子的拉力为N。
2．（2019•上海）如图（a）、（b）所示的滑轮应用情景中，不计摩擦和滑轮重力。
分别用力F1、F2匀速提起重为10牛的物体，图中的滑轮可以看作等臂杠杆；图（b）中力F2的大小为牛；图（a）中物体被竖直提升1米过程中，力F1所做的功为焦。
3．（2019•安徽）图中物块甲和乙处于静止状态。
已知甲重12N，乙重8N，不计绳重及一切摩擦，则甲受到地面的支持力为N。
4．（2019•海南）小谦想把被台风刮倒的树拉正。
他把绳子的一端系在乙树上，然后绕过甲树用力拉绳子，这样做有段绳子拉甲树。
如果不计绳重和摩擦，甲树受300N 拉力，则小谦对绳子的拉力至少为N。
5．（2019•日照）如图，OA为长2m的轻杆，与固定在竖直墙面上的光滑转轴相连接。
将一重为30N的物体用轻绳拴在OA的中点B处，用垂直于OA的力F拉住轻杆，静止在图示位置，则F＝N。
6．（2019•安顺）如图所示，用固定在竖直墙上的直角三角形支架ABC放置空调室外机，已知AB长40cm，BC长50cm。
室外机的质量为30kg，室外机的重力作用线正好通过AB 中点，则A处钉受到的水平拉力F为N（支架重力不计）•为了安全，从力学的角度分析，室外机的位置应尽量（选填“靠近”或“远离”）墙壁。
7．（2019•黑龙江）如图所示，在刻度均匀的轻质杠杆的A点悬挂一个重为4N的物体，在B点施加一个竖直向下的作用力F，使杠杆在水平位置保持平衡，则F＝N；若保持物体悬挂的位置不变，改变力F的方向（如图虚线所示），杠杆仍在水平位置保持平衡，则力F将（填“不变”、“变大”或“变小”）。
初中物理中考总复习第十一讲杠杆和滑轮
湖南初中物理 彭老师
重点：杠杆的平衡条件；动滑轮和定滑轮的特点；滑轮组的特 点及应用 难点：力臂的画法；承担物重的绳子的段数n的确定；与滑轮组 有关的规律 方法：实验法：本章主要用实验来探究杠杆和滑轮的特点 对比法：通过实验对比来研究定滑轮和动滑轮的特点 分离法：在定滑轮与动滑轮之间画一条虚线，只考虑与动滑轮 相连的绳子段数n 整体法：在动滑轮和滑轮组省力情况分析中，把动滑轮和重物 看成一个整体，得出拉力F和总重力G之间的关系
D.无法判断
Байду номын сангаас
2.如图所示，杠杆处于平衡状态，如果将物体A和B同时向靠近
C 支点的方向移动相同的距离，下列判断正确的是（
)
A.杠杆仍能平衡
B.杠杆不能平衡，左端下沉
C.杠杆不能平衡，右端下沉
D.无法判断
A 例3，下列图中所示的常用工具中属于费力杠杆的是（ ）
A.镊子
B.起子
C.钳子
D.天平
变式训练：如图所示，用简单机械使重力都为150N 的物体处于静 止状态，不计摩擦、机械自重及绳重，已知OB=20A.
例2，物理实验复习时，小美和小丽在探究有关杠杆平衡的问题。 （1)小美先将杠杆调节至水平位置平衡，在左、右两侧各挂如图甲所示的
钩码后，杠杆的 左 端下降。要使杠杆重新在水平位置平衡，如果
不改变钩码总数和悬挂点位置，只需将 左侧2个钩码挂到右侧 即可。 （2)小丽还想探究当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况，于是她将 杠杆左侧的所有钩码拿掉，结果杠杆转至竖直位置，如图乙所示。小丽在A 点施加一个始终水平向右的拉力F,却发现无论用多大的力都不能将杠杆拉 至水平位置平衡。你认为原因是 动力沿水平位置时。动力臂为零杠杆无法平衡 （3)他们认为（2)中拉力是做功的。如果水平向右的拉力F大小不变，0A长
九年级物理杠杆滑轮知识点
九年级物理杠杆滑轮知识点九年级物理：杠杆与滑轮的知识点一、杠杆的概念与原理杠杆是一种简单机械，由杠杆臂、支点和作用力组成。
根据力的作用位置不同，杠杆可分为一级杠杆、二级杠杆和三级杠杆。
1. 一级杠杆：一级杠杆是指支点位于力的中间的杠杆。
在一级杠杆中，作用力和反作用力分别施加在杠杆的两侧，且大小相等。
2. 二级杠杆：二级杠杆是指支点位于杠杆的一侧，力的作用点位于支点另一侧的杠杆。
在二级杠杆中，作用力与反作用力的大小不相等，作用力较大。
3. 三级杠杆：三级杠杆是指支点位于杠杆的一侧，而力的作用点位于支点同侧的杠杆。
在三级杠杆中，作用力与反作用力的大小不相等，作用力较小。
二、杠杆的应用1. 杠杆的平衡条件：对于平衡的杠杆而言，作用在支点两侧的力矩大小相等，方向相反。
即F1×l1=F2×l2，其中F1和F2分别为作用力，l1和l2为力臂的长度。
2. 桥梁原理：杠杆的平衡条件可以应用于桥梁的设计与建造中。
桥梁的建筑师需要合理设计桥墩的位置和支点的选取，以使得桥梁能够平衡地承受行人和车辆的重量。
3. 渔网原理：渔网的原理基于杠杆的平衡条件，渔民可以利用杠杆的原理来轻松地拉起重物。
通过调整绳索的位置，可以获得更大的力度，从而使捕获的鱼更容易上岸。
三、滑轮的概念与原理滑轮是一种简单机械，由轮子和轮轴组成。
根据滑轮的数量和布置方式，可以分为固定滑轮和活动滑轮。
1. 固定滑轮：固定滑轮是指滑轮固定在支架上，不会移动的滑轮。
当作用力作用在滑轮上时，可改变力的方向，但不会改变力的大小。
2. 活动滑轮：活动滑轮是指滑轮可以在轮轴上移动的滑轮。
活动滑轮通常与固定滑轮结合使用，可以改变作用力的大小。
三、滑轮的应用1. 提升重物：通过使用滑轮，可以减少提升重物所需的力量。
当多个滑轮组合在一起时，可以利用滑轮的优势来减轻工作负荷。
2. 提高工作效率：利用滑轮组合可以提高工作效率。
例如，使用滑轮组合可以减少人手在搬运货物时所需的力量，并且可以更快地完成任务。
中考物理考前热点聚焦《第12课时 杠杆和滑轮》(单课考点聚焦+知识点总结+考点精练,18ppt)
第12课时┃ 考点聚焦
2.杠杆的分类
名动力臂小 杠杆 于阻力臂
特点
应用举例
撬棒、铡刀、
省力、费 距离
动滑轮、轮轴、 羊角锤、钢丝 钳、手推车、
花枝剪刀
缝纫机踏板、
费力、省 起重臂的前臂、
距离
理发剪刀、钓
鱼竿
第12课时┃ 考点聚焦
考点2 杠杆的平衡条件
探究 课题
(2)某同学利用身边的塑料直尺和硬币若干来验证杠杆平衡的条件，如 图12－4所示，当杠杆在水平位置平衡时，他测出从支点O到硬币边缘的距 离 或作“为错力 误臂”l)1的和。l2如的果大将小两，边他的测硬力币臂以的相方同法速是度__同__时__匀_错速__误向__支_(点选移填动“的正过确程” 中，则杠杆_向_左__倾__斜 (选填“仍平衡”、“向左倾斜”、“向右倾斜”) 。
第12课时┃ 归类示例
类型四 斜面和轮轴
命题角度： (1)能将生活中的斜面或轮轴抽象出来； (2)列举或认识生活中斜面或轮轴的简单应用； (3)探究斜面或轮轴的工作特点。
第12课时┃ 归类示例
例4 小明通过仔细观察，发现简单机械在生活中有很多实际应用， 如：指甲钳、剪刀、钥匙等。将如图12－6所示的钥匙插入锁孔转动 开锁时，钥匙就相当于一个__轮__轴____(选填“斜面”、“滑轮”或“ 轮轴”)，省属力于________(选填“省力”或“费力”)机械。
第12课时┃ 归类示例
[解析] (1)杠杆两边挂钩码，重力的方向总是竖直向下的，所以在水平 位置平衡时，动力臂或阻力臂正好等于动力作用点或阻力作用点到支点的距 离，这是一种偶然。当用弹簧测力计改变拉力的方向时，比较拉力的大小， 即可证明小明的说法是错误的。
(2)力臂应该是从支点到硬板中心的距离。当两边的硬币以相同速度同 时匀速向支点移动时，左边的力臂l1改变的小，所以力和力臂的乘积大，杠 杆将向左倾斜。
中考物理杠杆与滑轮
实验二 探究定滑轮和定滑轮的特点
【例2】在“探究定滑轮和动滑轮的特点”实验时，小明用同一
个滑轮做了四次实验，前两次按图甲、乙进行，后两次按图
甲、丙进行，并将测得的数据记录在表格中。
答案：D
【方法归纳】
杠杆平衡计算首先是要找到支点，然后找准公式F1l1＝F2l2中 对应的物理量、特别是力臂易错，它不是支点到力的作用点 的距离，而是支点到力的作用线的距离。
【命题点4】滑轮
【命题趋势】滑轮或滑轮组的简单计算在中考中也是高频考 点，一般出现在填空题或者计算题当中，不会结合其他机械 一起考。
实验一 探究杠杆平衡条件 【例1】小华在做“探究杠杆平衡条件”实验的装置如图，杠杆 上相邻刻线间的距离相等。
（1）杠杆在如图甲的位置静止时_是___（选填“是”或“不是”） 处于杠杆平衡状态的。
（2）为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向_右__（选填 “左”或“右”）端调节，调至水平位置平衡的目的是 _便_于__测__量__力__臂___。
【命题点2】杠杆的分类 【命题趋势】杠杆在生活中的应用及其分类是各地中考常考 点，课标也有要求。
【例2】在如图所示的简单机械中，属于省力杠杆的是（ B ）
【变式训练2】 2.（2021·乐山）下列属于省距离杠杆的是（ A ）
【方法归纳】
一般情况下，手对杠杆的力是动力，物体对杠杆的拉力是阻 力。①动力臂大于阻力臂时为省力杠杆；②动力臂小于阻力 臂时为费力杠杆；③动力臂等于阻力臂时是等臂杠杆。
2．杠杆的五要素：支点（O）：杠杆绕着转动的固定点。 动力（F1）：使杠杆转动的力。 阻力（F2）：阻碍杠杆转动的力。
复习杠杆和滑轮ppt课件
；
(2) 当L1＜L2，则F1 > F2，此类杠杆为费力杠杆，其
特点是： 费力但省距离
；
(3) 当L1＝L2，则F1 = F2，此类杠杆为 等臂杠杆，其
特点是： 既不省力也不费力，
；
既不省距离也不费距离
2
4.定滑轮的实质是一个 等臂 杠杆，其特点
是： 不省力，但能改变施力方向
(1)如图甲所示，小明将小盘悬于棒的A端，用细线
在O点提起木棒，木棒恰好水平平衡，则OA为多长？
5cm
_______________.
A
100 g
g
B
O
0
1
50 g
g
2
小盘
甲
乙
3
A
B
O
4
5g
g
螺母
丙
24
(2)小明用螺母作为秤砣，他用调节好的托盘天平去
测量螺母的质量，平衡时砝码的质量及游码在标尺
150 g．
在杆上，并能使杆始终保持水平平衡.该传感器显示
其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图所示，
据图可知金属杆重( B )
A．5 N
B. 10 N
C．20 N
D．40 N
13
3.(2017连云港)如图所示，在均匀杠杆的A处挂3个
钩码，B处挂2个钩码，杠杆恰好在水平位置平衡，
已知每个钩码的质量均为50g，若在A、B两处各加1
石块撬起，若救援队员在撬棒D点沿DM方向用力撬
A
起石块1，撬棒的支点是________点；若救援队员在
撬棒D点沿DN方向用力撬起石块1，撬棒的支点是
C
______点．若想将石块1撬起，则沿______(选填
杠杆和滑轮复习课件
杠杆和滑轮复习课件一、杠杆1、杠杆的定义：能够绕着固定点转动的硬棒叫做杠杆。
2、杠杆的五要素（1）支点：杠杆绕着转动的点，用字母O表示。
（2）动力：使杠杆转动的力，用字母F1表示。
（3）阻力：阻碍杠杆转动的力，用字母F2表示。
（4）动力臂：从支点到动力作用线的距离，用字母l1表示。
（5）阻力臂：从支点到阻力作用线的距离，用字母l2表示。
3、杠杆平衡条件的应用（1）杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F1l1=F2l2。
（2）杠杆的平衡条件的应用：根据杠杆的平衡条件，已知其中的三个量，就可以求出第四个量。
二、滑轮1、定滑轮：固定在支架上，滑轮轴固定不动的滑轮叫做定滑轮。
使用定滑轮不能省力，但可以改变力的方向。
2、动滑轮：可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
使用动滑轮可以省一半力，但不能改变力的方向。
3、滑轮组：由定滑轮和动滑轮组合而成的简单机械叫做滑轮组。
使用滑轮组既可以省力，又可以改变力的方向。
使用滑轮组提升重物时，若重物G由n段绳子承担，则提起重物所用的拉力F为F=G/n。
4、滑轮组的绕法：根据题目中给出的条件，确定承担物重的绳子段数n，然后根据“奇动偶定”的原则绕线。
（1）“奇动偶定”原则：“奇动偶定”的含义是：当承重索股为奇数时，绕过定滑轮的段数为奇数；当承重索股为偶数时，绕过定滑轮的段数为偶数。
（2）图解法：根据题目的要求，画出滑轮组的绕线图。
《杠杆滑轮》复习课件一、知识梳理本节知识共分为四部分，分别是杠杆、滑轮、滑轮组和机械效率。
下面我们来逐一梳理每部分的内容。
1、杠杆定义：能绕某一固定点转动的硬棒。
杠杆五要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。
平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F1l1=F2l2。
2、滑轮定滑轮：轴的位置固定不变的滑轮。
动滑轮：轴的位置随物体一起移动的滑轮。
滑轮组：由定滑轮和动滑轮组合而成的，能够省力、改变用力方向。
初三杠杆滑轮知识总结
初三杠杆滑轮知识总结引言初中物理学习中，我们接触到了很多基础知识，其中包括了杠杆和滑轮。
杠杆和滑轮是物理学中常见的简单机械装置，它们的运用广泛且实用。
本文将对初三学习过的杠杆和滑轮进行知识总结，并帮助大家更好地理解和记忆这些知识点。
一、杠杆1. 杠杆的定义和组成部分杠杆是由一个固定点和围绕该点旋转的杠杆臂组成的。
杠杆臂有两个部分，分别是力臂和负荷臂。
力臂是力的作用点到杠杆的支点的距离，而负荷臂是负荷（或物体）到杠杆的支点的距离。
2. 杠杆的分类根据支点的位置和杠杆两端的力的方向，杠杆可以分为三种类型：一类杠杆、二类杠杆和三类杠杆。
- 一类杠杆：支点在杠杆两端力的中间，力的方向相反。
例如撬动物体时所使用的杠杆。
- 二类杠杆：支点在杠杆一端，力的方向与力臂同向。
例如推动门的杠杆原理。
- 三类杠杆：支点在杠杆一端，力的方向与力臂相反。
例如人体的骨骼系统中的骨骼杠杆。
3. 杠杆的原理杠杆的原理是基于力的平衡。
当杠杆处于平衡状态时，力矩相互抵消，即力臂乘以力的大小等于负荷臂乘以负荷的大小。
二、滑轮1. 滑轮的定义和组成部分滑轮是由一个轮轴和套在轮轴上的带有凹槽的圆环组成的。
滑轮的作用是改变力的方向和大小。
2. 滑轮的分类根据滑轮的组成和功能，滑轮可以分为以下几类： - 固定滑轮：滑轮的轮轴固定不动。
- 动态滑轮：滑轮的轮轴可以移动，使得绳索张紧或拉松。
- 组合滑轮：由多个滑轮组合而成，能够实现力的增大和减小，同时改变力的方向。
3. 滑轮的原理滑轮利用绳索的特性，通过改变绳索的拉力来改变力的方向和大小。
当滑轮处于平衡状态时，根据牛顿第三定律，绳索的拉力相等。
三、杠杆和滑轮的应用杠杆和滑轮广泛应用于生活和工作中。
以下是一些常见的应用实例： 1. 撬动物体：使用杠杆的原理，通过施加力来撬动沉重的物体。
2. 推拉门：推拉门使用了二类杠杆的原理，使得打开和关闭门变得容易。
3. 汽车刹车系统：汽车刹车系统中的制动装置利用了杠杆和滑轮的原理，使得司机轻易地通过踏下制动踏板就能控制车辆的刹车。
(沪科版)中考物理复习ppt课件【第12课时】杠杆和滑轮
考点聚焦
归类示例
第12课时┃ 杠杆和滑轮
类型三 滑轮和滑轮组
例4 [2013·泉州] 如图12－4所示，用下列装置提升同一重物，若
)
不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是( C
考点聚焦
归类示例
第12课时┃ 杠杆和滑轮
杆，当需要较大的力时，应选择省力杠杆；当为了使用方
便，省距离时，应选择费力杠杆。
考点聚焦
归类示例
第12课时┃ 杠杆和滑轮 考点2
探究 课题 理解 平衡
杠杆平衡条件
杠杆的平衡条件 杠杆平衡是指杠杆静止或匀速转动
Байду номын сангаас
①调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡； 钩码 的位 ②在杠杆的两边挂上数目不等的钩码，改变________ 探究 置，使杠杆重新在水平位置平衡；③改变两边钩码的个数 过程 和位置，再多测几组数据，目的是分析杠杆平衡的普遍规 律，避免偶然性
考点聚焦
归类示例
第12课时┃ 杠杆和滑轮
得出 结论
杠杆的平衡条件： 动力×动力臂＝阻力×阻力臂 ； 文字式：_____________________________ F1l1＝F2l2 写成公式：______________ 从杠杆的平衡条件可知，力和力臂的大小成______ 反比 ， 小。计算时单位要统一， 即力臂越长，力就会越______ 牛顿 ；而动力臂和阻力臂 即动力和阻力的单位都是______ 的单位要一致 ①不同的物理量不能进行加减运算，但可以乘除； ②如果实验中只测一组数据，则结果具有偶然性， 不能得出普遍结论
省力 杠杆
费力 杠杆 等臂 杠杆
动力臂 大于 ______ 阻力臂
动力臂 小于 ______ 阻力臂 动力臂 等于 ______ 阻力臂
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10.如图所示的四种情景中，所使用的杠杆属于省力杠杆的是（）
A. 筷子 B. 钓鱼竿
C. 羊角锤 D. 古代捣谷用具
11.学校举行升国旗仪式时，通过定滑轮使国旗匀速上升到旗杆顶端，下列说法正确的是（）
A.旗手向下拉绳子的力是国旗重力大小的一半 B.旗杆顶端的定滑轮可以改变力的方向
14.科学家最新揭秘，明代工人在建造故宫时，利用道路冰面洒热水充当润滑剂来实现巨石的滚运．在泼热水的冰面上，只需要2.4×104N的水平力就可以拉着一块质量约百吨的巨石匀速运动，巨石受到的摩擦力约为________N．若使用如图所示的滑轮来拉动相同情形下的同一块巨石．拉力F为2×104N时，滑轮的机械效率是________
杠杆与滑轮
一、选择题
1.下列物品中，属于省力杠杆的是（）
A.筷子 B.扫帚 C.钓鱼竿 D.钢丝钳
2.一个已经平衡的杠杆，两端挂有40N和50N的重物，当将两边同时都增挂5N重物时，杠杆应（）
A.仍平衡 B.挂40N的一端下沉 C.挂50N的一端下沉 D.无法判断
3.下列所示的四种生活用具，使用时属于费力杠杆的是（ ）
8.筷子是中国和部分亚洲国家特有的用餐工具，一般情况下，筷子是（ ）
A.费力杠杆，但省距离 B.省力杠杆，但省距离 C.省力杠杆，但费距离 D.等臂杠杆
9.如图所示，小刚发现，学校的欢迎展牌经常被风吹倒，于是他提出的一些防止展牌被吹倒的措施，你认为合适的是（ ）
A.将展牌的支架做得更高些 B.在展牌的中空支架的下部灌些沙子A.瓶盖起来自 B.镊子 C.钳子 D.羊角锤
4.如图所示，重力为G的均匀木棒竖直悬于O点，在其下端施一始终垂直于棒的拉力F，让棒缓慢转到图中虚线所示位置，在转动的过程中（）
A.动力臂逐渐变大B.阻力臂逐渐变大C.动力F保持不变D.动力F逐渐减小
5.一等臂杠杆，左边挂一重物G，右边用斜向下的力，如图所示，那么平衡时，F将（）
17.某同学用一根合适的轻杆和大小相同的空杯，制作如图所示的实验装置，通过在杯底粘橡皮泥的方法调节装置，使杆在水平位置平衡．当他往右侧空杯中缓慢倾倒密度比空气大的二氧化碳气体时，杆的________侧将下降．
18.小明用如图所示的滑轮组将重为600N的物体匀速提升了一段距离，此过程中滑轮组机械效率为80%，不考虑绳重及摩擦，则绳端的拉力是________N，动滑轮的重力________N。
15.在探究杠杆平衡条件的实验中。挂上钩码后，杠杆的状态如图所示，此时可以通过调节________，使杠杆在________位置平衡。如图所示的弹簧测力计量程为________牛。此时的示数为________牛。
16.为了将重为600N的物体运送到6m高的楼顶上，某工人利用如图所示的滑轮组施加了300N拉力在30s的时间内完成任务．此过程中绳子自由端移动的距离为18m，有________股绳子承担物重．请根据题意在图中画出滑轮组绕绳方法________．如不计摩擦和绳重，动滑轮的重为________N；如果绳子能承受的最大拉力为450N，那么该滑轮组最大可吊起________N的物体．
A.大于G B.等于G C.小于G D.无法判断
6.建筑工人施工时，需要将物体运送到高处，高处的建筑工人使用定滑轮拉动绳子ab，为防止物体与墙壁相碰，站定在墙面上的另一个建筑工人还需要用绳子bc控制物体，使物体与墙壁的距离始终保持不变，则在物体缓慢上升的过程中（ ）
A.绳ab上的拉力增大，绳bc上的拉力减小B.绳ab上的拉力减小，绳bc上的拉力增大
（4）若测量中硬棒挂书包左端下沉，你有什么办法让硬棒恢复水平平衡？________．
22.小华同学在做探究杠杆平衡条件的实验。
（1）在探究“杠杆平衡条件”的实验中，若杠杆在使用前左高右低，应将杠杆左端的平衡螺母向________调节，使杠杆在水平位置平衡，也是为了方便对________的测量；
（2）小华将四个重力均为0.5N的钩码挂在杠杆右端A点后，将弹簧测力计钩在杠杆B处的细线上（如图所示）。要使杠杆平衡，且弹簧测力计的示数最小，则小华应沿________方向拉弹簧测力计。在此情况下，小华读出弹簧测力计示数为1N。小华对实验数据分析后得到的结论是：动力×动力臂=阻力×阻力臂。你认为他们这样就得出结论是否合理？________；简述理由________。
C.两根绳子上的拉力均增大 D.两根绳子上的拉力均减小
7.如图所示，在水平拉力F的作用下重100N的物体A，沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧秤B的示数为10N，则拉力F的大小为（ ）N，物体A与水平桌面的摩擦力大小（ ）N．
A. 200N；10N B. 200N；20N C. 20N；10N D. 20N；20N
19.如图所示的滑轮组,已知物体重为G，不计摩擦和滑轮及绳重，则F1=________,F3=________
20.如图，重为50N的物体挂在杠杆B点，OB=0.4m，OA=1m，在A端施加竖直向上的拉力F，当F=________ N（杠杆自重忽略不计）时，杆杆在水平置平衡；测量质量的工具托盘天平也是杠杆，它属于________（选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆．
三、实验探究题
21.小明想估测书包重力，现有细绳、轻质的长硬棒、刻度尺、一瓶 的水，空瓶的质量忽略不计．
（1）这瓶水的质量 ________ ，重力 ________．（ ）
（2）手提细绳如图，若硬棒水平静止．在图中标示需要测量的长度用 和 表示．
（3）书包的重力约为________（用上述求得及所测得的物理量符号表示）
C.国旗上升的过程中动能减小，势能增大 D.国旗上升的过程中动能不变，机械能不变
12.如图所示，杠杆AOB用细线悬挂起来，分别在A、B端挂等重的物体G1、G2时，杠杆平衡，此时OA恰好处于水平位置，杠杆自重不计，则（）
A. OA＜OB B. OA=OB C. OA＞OB D.以上都有可能
二、填空题
13.如图所示的杠杆（自重和摩擦不计），O为支点，A处挂一重为100N的物体，为保证杠杆在水平方向平衡，在中点B处沿________（F或F1或F2）方向施加一个最小的力为________N．