幼儿园教案设计中班科学活动小鸡出壳了
幼儿园中班教案《小鸡出壳了》（通用16篇）
幼儿园中班教案《小鸡出壳了》幼儿园中班教案《小鸡出壳了》（通用16篇）在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的幼儿园中班教案《小鸡出壳了》，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园中班教案《小鸡出壳了》篇1【活动目标】1、知道小鸡出生的过程。
2、了解《小鸡出壳了》故事情节，并根据故事情节进行对话。
3、激发孩子们探索大自然奥妙的兴趣。
4、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
【活动准备】1、刚出壳不久的小鸡、鸡蛋2、母鸡、小鸡、鸡蛋头饰，卡纸制作的母鸡翅膀3、小鸡出壳及鸡妈妈领着鸡宝宝在田野的自制课件4、《母鸡进行曲》磁带、录音机【活动过程】老师和孩子们随着《母鸡进行曲》进活动室，幼儿跟着老师做动作。
一、出示小鸡，激发孩子们的好奇心。
"小朋友们，今天老师给你们带来了一位小伙伴(师出示小鸡)，看，这是一只多么可爱的小鸡啊，尖尖的小嘴巴，黑黑的小眼睛，浑身毛绒绒的。
"老师再很神秘的问："哎，小朋友们，你们知道小鸡是怎样出生的吗?"让孩子们自由议论。
这时老师再出示鸡蛋，说："小鸡是鸡蛋孵化出来的(教师介绍小鸡孵化的过程)。
在这21天的孵化过程中，鸡蛋到底发生了怎样的变化呢?"进入下一环节.二、按顺序出示幻灯片，了解小鸡是怎样出生和长大的。
先出示第一幅图，老师引导孩子观察："小朋友们，这是最初的鸡蛋，你们仔细观察一下，蛋壳里面是什么样子的?"引导孩子大胆表达。
然后老师再问："在鸡妈妈的孵化下，过了几天，蛋壳里发生了怎样的变化呢?"接着出示第二幅图，再引导孩子与第一幅图进行对比观察，说出鸡蛋里面的变化。
依次进行，直到出示完小鸡出壳了的最后一幅图。
三、出示鸡妈妈领着鸡宝宝的课件，配乐欣赏故事鸡妈妈带着鸡宝宝们来到一片绿油油的草地上，鸡宝宝们快活的抖抖黄绒绒的毛，好奇的问："妈妈，妈妈。
幼儿园中班教案《小鸡出壳了》含反思
幼儿园中班教案《小鸡出壳了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的动物》第四章第一节《小鸡出壳了》。
内容包括：了解小鸡孵化过程，学习小鸡出壳的动作，培养幼儿关爱小动物的情感。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解小鸡孵化过程，知道小鸡出壳的基本动作。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、模仿能力，提高动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱小动物，热爱生活的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小鸡孵化过程的了解，小鸡出壳动作的模仿。
2. 教学重点：关爱小动物的情感培养，动手操作能力的提高。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡出壳的视频，小鸡图片，小鸡模型，小鸡孵化箱。
2. 学具：画纸，水彩笔，小鸡手工制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入：（1）播放小鸡出壳的视频，引导幼儿观察小鸡孵化过程。
2. 例题讲解：（1）出示小鸡图片，引导幼儿观察小鸡出壳的动作。
（2）教师示范小鸡出壳的动作，并邀请幼儿模仿。
3. 随堂练习：（1）让幼儿分组，每组观察小鸡模型，模仿小鸡出壳的动作。
（2）教师巡回指导，纠正动作，给予鼓励。
4. 手工制作：（1）分发画纸、水彩笔和小鸡手工制作材料。
（2）教师示范制作过程，幼儿跟随制作。
（3）制作完成后，让幼儿展示作品，给予表扬。
六、板书设计1. 小鸡孵化过程：（1）受精卵（2）胚胎发育（3）破壳而出2. 小鸡出壳动作：（1）用嘴巴啄壳（2）用脚爪帮忙（3）努力挣扎七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅小鸡出壳的画。
（2）回家后，向家长讲述小鸡孵化过程和小鸡出壳动作。
2. 答案：（1）画中小鸡正在出壳，表现出努力挣扎的样子。
（2）讲述内容要包括小鸡孵化过程和小鸡出壳动作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观看视频、模仿动作、手工制作等形式，让幼儿了解了小鸡孵化过程，培养了幼儿关爱小动物的情感。
但在教学过程中，部分幼儿对动作模仿不够到位，需要加强个别指导。
幼儿园中班科学领域活动教案：小鸡出壳了教学设计
幼儿园中班科学领域活动教案：小鸡出壳了教学设计一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解鸡蛋的结构和小鸡孵化过程，知道小鸡是从鸡蛋里孵化出来的。
2. 技能目标：培养幼儿观察、操作和表达能力，学会用辅助工具敲开鸡蛋。
3. 情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养他们关爱生命的情感。
二、活动准备1. 物质准备：鸡蛋、辅助工具（如锤子、筷子等）、孵化箱、小鸡图片、鸡蛋壳贴纸等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线和温度。
三、活动过程1. 导入：教师出示一个鸡蛋，引导幼儿观察鸡蛋的外观，激发幼儿的好奇心。
2. 讲解：教师讲解鸡蛋的结构，如蛋黄、蛋白、蛋壳等，并介绍小鸡孵化过程。
3. 操作：教师示范如何用辅助工具敲开鸡蛋，并指导幼儿动手操作，尝试敲开鸡蛋。
4. 观察：教师引导幼儿观察鸡蛋里的内容，让他们了解小鸡是如何从鸡蛋里孵化出来的。
5. 分享：教师邀请幼儿分享自己的观察心得，引导他们用语言表达。
6. 总结：教师总结本次活动，强调小鸡是从鸡蛋里孵化出来的。
四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励家长带领幼儿观察家中的鸡蛋，了解孵化过程。
2. 环境创设：教师在活动室布置孵化主题墙面，引导幼儿持续关注。
3. 区域活动：教师在科学区设置孵化箱，投放鸡蛋和相关辅助工具，让幼儿自主探索。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对鸡蛋结构和孵化过程的掌握情况。
2. 关注幼儿在操作过程中的动手能力和团队合作精神。
3. 听取幼儿的分享和家长的反馈，了解活动效果。
六、活动准备1. 物质准备：鸡蛋、辅助工具（如锤子、筷子等）、孵化箱、小鸡图片、鸡蛋壳贴纸等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线和温度。
七、活动过程1. 导入：教师出示一个鸡蛋，引导幼儿观察鸡蛋的外观，激发幼儿的好奇心。
2. 讲解：教师讲解鸡蛋的结构，如蛋黄、蛋白、蛋壳等，并介绍小鸡孵化过程。
3. 操作：教师示范如何用辅助工具敲开鸡蛋，并指导幼儿动手操作，尝试敲开鸡蛋。
幼儿园中班教案中班科学活动小鸡出壳了
幼儿园中班教案中班科学活动小鸡出壳了一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生命的奇迹》，详细内容为“小鸡出壳了”。
通过观察、体验、探索，让幼儿了解小鸡孵化过程，认识生命的奇妙。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡孵化过程，知道小鸡是由鸡蛋发育而来的。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发幼儿对生命科学的兴趣。
3. 培养幼儿关爱小动物，珍惜生命的情感。
三、教学难点与重点难点：理解小鸡孵化过程，认识到生命的奇妙。
重点：观察、体验、探索小鸡孵化过程，培养幼儿对生命科学的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡孵化器、鸡蛋、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示鸡蛋和小鸡的图片，讲解小鸡孵化过程。
（2）播放小鸡孵化视频，让幼儿直观感受生命的变化。
3. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿用画纸和彩笔记录小鸡孵化过程。
（2）分组讨论，每组派一名代表分享观察到的现象。
5. 互动游戏（10分钟）（1）组织幼儿进行“小鸡出壳”游戏，体验小鸡破壳而出的喜悦。
（2）分享游戏心得，引导幼儿关爱小动物，珍惜生命。
六、板书设计1. 板书小鸡出壳了2. 板书内容：（1）小鸡孵化过程（2）生命的变化（3）关爱小动物，珍惜生命七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画小鸡孵化过程。
（2）写一写小鸡出壳的喜悦。
2. 答案：（1）幼儿根据自己的观察和想象，画出小鸡孵化过程。
（2）示例：今天，我看到了小鸡从蛋壳里钻出来，好开心啊！小鸡毛茸茸的，可爱极了！我们要爱护小动物，珍惜生命。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对小鸡孵化过程的理解程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去养殖场参观，了解更多动物的生长过程。
（2）开展“关爱小动物”主题活动，培养幼儿的爱心。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定在本次教学中，难点是让幼儿理解小鸡孵化过程，认识到生命的奇妙。
中班科学教案小鸡出壳了教案及教学反思
中班科学教案小鸡出壳了教案及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材《小鸡出壳了》。
详细内容涉及第三章“动物的生长与变化”第二节“小鸟的诞生”，重点学习小鸡孵化过程以及破壳而出的情景。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡孵化过程，认识生命的神奇；2. 培养幼儿观察能力，激发对自然科学的兴趣；3. 培养幼儿关爱小动物，珍惜生命的情感。
三、教学难点与重点教学难点：小鸡孵化过程的理解；教学重点：观察小鸡出壳的过程，培养幼儿关爱生命的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡孵化视频、小鸡出壳的图片、小鸡模型；2. 学具：画纸、彩笔、手工制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示小鸡模型，引发幼儿兴趣，询问幼儿是否见过小鸡，了解幼儿对小鸡的认知。
2. 观看视频，初步感知（10分钟）播放小鸡孵化过程视频，让幼儿初步了解小鸡从孵化到出壳的全过程。
3. 例题讲解（5分钟）教师展示小鸡出壳的图片，引导幼儿观察，讲解小鸡出壳的过程。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己心中的小鸡出壳情景。
5. 手工制作（15分钟）教师指导幼儿用手工制作材料，制作小鸡出壳的手工作品。
教师邀请幼儿分享自己的作品，引导幼儿讲述小鸡出壳的过程。
六、板书设计1. 小鸡孵化过程受精卵→孵化→破壳而出2. 小鸡出壳情景七、作业设计1. 作业题目：画出小鸡出壳的过程，并标注每个阶段的名称。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观看视频、图片、手工制作等形式，让幼儿了解小鸡的孵化过程，培养了幼儿的观察力和动手能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿去动物园实地观察小鸡孵化过程，加深幼儿对小鸡生长过程的了解。
同时，让幼儿了解其他动物的孵化过程，拓展幼儿的知识面。
重点和难点解析：1. 教学难点：小鸡孵化过程的理解；2. 实践情景引入；3. 例题讲解；4. 手工制作；5. 课后反思及拓展延伸。
中班科学活动设计小鸡出壳了教案【含教学反思】
中班科学活动设计小鸡出壳了教案【含教学反思】1. 活动简介小鸡出壳了是一项适合中班的科学活动设计，旨在引导幼儿了解小鸡出生的过程，探究孵化的原理，并通过亲身体验培养幼儿的动手能力和观察能力。
此活动采用了多种教育手段和教育工具，如音频、图像和道具等。
2. 教学目标1.认识小鸡出生的过程；2.了解小鸡出壳的原理；3.培养幼儿的动手能力和观察能力。
3. 活动准备1.教育道具：鸟蛋、鸟蛋模型、小鸡模型、壳片、卡纸、胶水等；2.图像资料：图解小鸡出生的过程以及小鸡出壳的图像；3.音频材料：小鸡叫声录音。
4. 教学过程4.1 活动导入1.教师简单介绍小鸡的生长过程和出生的过程，并放一段小鸡的叫声作为音频导入；2.教师播放小鸡出生的视频，解释出生的过程。
4.2 实践环节1.教师将鸟蛋、鸟蛋模型、小鸡模型、壳片等教育道具放在课桌上，让幼儿自由操作触摸；2.教师借助图像资料和教育道具，向幼儿展示小鸡出壳的过程；3.手工制作鸟蛋和小鸡模型，幼儿自己动手完成制作；4.幼儿将小鸡模型放在鸟蛋里，模拟小鸡孵化的过程；5.幼儿用壳片拆开鸟蛋，观察小鸡和壳片、蛋清等；6.幼儿用卡纸和胶水将小鸡模型制成手工艺品。
4.3 活动总结1.教师询问幼儿对小鸡出生的过程和出壳的原理是否明白；2.介绍小鸡的生长过程，并引导幼儿发表对小鸡成长的祝福或承诺。
5. 教学反思总体而言，此次科学活动设计基本达到了预期的教学目标。
在活动导入部分，幼儿听取了小鸡的音频，了解了小鸡的声音特点和出生的过程。
在实践环节中，幼儿用多种教育道具和图像资料，较好地模拟了小鸡出壳的过程。
在活动总结中，幼儿对小鸡的生长有了初步的认识，并表达了自己的想法和祝福。
但是，此次教学也存在一些问题。
一是幼儿的动手能力和观察能力参差不齐，一部分幼儿在动手制作和观察过程中显得不够积极；二是教育道具数量不足，造成小部分幼儿无法完成手工制作和观察任务。
针对以上问题，我认为要在后续教学中进一步提高幼儿参与的积极性，适当增加教育道具的数量，加强观察、探究和制作的环节，充分调动幼儿的学习热情，培养幼儿探究科学的兴趣和能力。
幼儿园中班教案中班科学活动小鸡出壳了
幼儿园中班教案中班科学活动小鸡出壳了一、教学内容《小鸡出壳了》选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生命的奥秘》第三节。
本节课详细内容围绕小鸡孵化过程，介绍鸡蛋的结构、孵化条件以及小鸡出壳的生物知识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解鸡蛋的结构，知道小鸡孵化需要的基本条件。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达能力，提高动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱动物，珍惜生命的情感。
三、教学难点与重点教学难点：小鸡孵化过程中所需条件的理解。
教学重点：鸡蛋的结构认识，小鸡出壳过程的观察。
四、教具与学具准备教具：小鸡孵化器、鸡蛋、图片、视频等。
学具：画纸、彩笔、手工材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的鸡舍，了解小鸡的生活环境。
2. 例题讲解（10分钟）a. 教师展示鸡蛋，讲解鸡蛋的结构。
b. 观看小鸡孵化视频，讲解小鸡孵化过程及所需条件。
3. 随堂练习（10分钟）a. 教师提出问题，引导幼儿观察鸡蛋结构并回答。
b. 幼儿动手操作，模拟小鸡孵化过程。
4. 小组讨论（5分钟）a. 教师分组，引导幼儿讨论小鸡孵化过程中遇到的问题及解决办法。
b. 每组代表分享讨论成果。
b. 幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
六、板书设计1. 鸡蛋结构：a. 蛋壳b. 蛋白c. 蛋黄d. 胚胎2. 小鸡孵化条件：a. 温度b. 湿度c. 时间七、作业设计1. 作业题目：画出小鸡孵化过程，并标注所需条件。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解鸡蛋的结构和小鸡孵化过程。
但在教学过程中，应注意观察每个幼儿的学习情况，及时调整教学方法和节奏。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观养鸡场，实地观察小鸡孵化过程，增强幼儿的实践体验。
同时，开展关爱小动物的主题活动，培养幼儿的爱心和责任感。
重点和难点解析：1. 教学难点：小鸡孵化过程中所需条件的理解。
中班科学《小鸡出壳了》教案
中班科学《小鸡出壳了》教案一、教学内容本课教材选自《幼儿园科学活动指导手册》第三册，第五章第一节《小鸡出壳了》。
教学内容主要包括：认识鸡蛋的结构，了解鸡蛋孵化成小鸡的过程，探究小鸡出壳的自然现象。
二、教学目标1. 让学生了解鸡蛋的结构，知晓鸡蛋孵化成小鸡的奇妙过程。
2. 培养学生观察、思考、交流的能力，培育学生的科学探究精神。
3. 教育学生关爱生命，理解生命的珍贵。
三、教学难点与重点重点：认识鸡蛋的结构，了解鸡蛋孵化成小鸡的过程。
难点：探究小鸡出壳的自然现象，培养学生观察、思考、交流的能力。
四、教具与学具准备教具：鸡蛋、孵化箱、小鸡图片、PPT等。
学具：每个学生准备一个鸡蛋，记录观察结果。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示孵化箱里的小鸡，引导学生观察小鸡的外形特征，激发学生对鸡蛋孵化成小鸡的好奇心。
2. 探究鸡蛋的结构3. 了解鸡蛋孵化成小鸡的过程教师讲解鸡蛋孵化成小鸡的过程，引导学生了解温度、湿度等条件对孵化过程的影响。
4. 观察小鸡出壳的现象学生分组观察孵化箱里的小鸡出壳过程，并记录观察结果。
教师引导学生思考：小鸡是如何破壳而出的？5. 例题讲解教师展示PPT，讲解鸡蛋孵化成小鸡的原理，引导学生理解小鸡出壳的科学道理。
6. 随堂练习学生分组讨论：如果让你孵化小鸡，你会注意哪些条件？并汇报讨论成果。
7. 作业设计作业题目：请用彩笔画出鸡蛋的结构，并写一篇关于小鸡出壳现象的观察日记。
答案：鸡蛋的结构包括蛋壳、蛋白、蛋黄、气室等部分。
观察日记需包括观察时间、地点、对象，以及小鸡出壳的过程和现象。
六、板书设计鸡蛋的结构：蛋壳、蛋白、蛋黄、气室小鸡出壳的过程：孵化、破壳、出生七、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对鸡蛋的结构有了更深入的认识，了解了鸡蛋孵化成小鸡的过程，但在观察小鸡出壳现象时，部分学生未能积极参与，课堂氛围不够活跃。
拓展延伸：邀请动物专家进行讲座，让学生了解更多关于鸟类孵化的知识；组织学生参观孵化基地，亲身体验孵化过程。
幼儿园中班教案《小鸡出壳了》科学教案
一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解鸡蛋的结构和孵化过程，知道小鸡是如何出壳的。
2. 技能目标：培养幼儿观察、操作和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱和关爱之情。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解鸡蛋的结构和孵化过程。
难点：让幼儿观察并描述小鸡出壳的过程。
三、教学准备：1. 教具准备：鸡蛋、孵化箱、小鸡图片、PPT等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室。
四、教学过程：1. 导入：通过故事《小鸡出壳了》引起幼儿兴趣，引导幼儿思考小鸡是如何出壳的。
2. 讲解：介绍鸡蛋的结构（蛋壳、蛋白、蛋黄），讲解孵化过程，让幼儿了解小鸡是如何孵化出来的。
3. 观察：让幼儿观察孵化箱中的鸡蛋，了解孵化过程。
4. 操作：让幼儿动手操作，模拟小鸡出壳的过程。
5. 表达：鼓励幼儿用语言描述小鸡出壳的过程。
6. 总结：通过PPT展示小鸡出壳的图片，让幼儿感受小鸡出壳的喜悦。
五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家里的鸡蛋，记录孵化过程。
2. 延伸：组织幼儿参观养殖场，亲眼见证小鸡出壳的过程。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对鸡蛋结构和孵化过程的掌握情况。
2. 评估幼儿在操作环节中模拟小鸡出壳过程的表现，观察他们的观察力、动手能力和创造力。
3. 收集幼儿在作业中的观察记录，了解他们回家后的实际操作和表达能力。
七、教学反思：在课后，教师应反思本次教学活动的效果，包括幼儿的参与度、教学内容的难易程度以及教学方法的选择等。
针对幼儿的表现，教师应调整教学策略，以便更好地满足幼儿的学习需求。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行孵化比赛，看哪个小组能最快地孵化出小鸡。
2. 邀请动物专家来园进行专题讲座，让幼儿了解更多关于鸟类孵化的知识。
3. 开展家庭科学活动，让幼儿与家长一起进行鸡蛋孵化实验。
九、教学资源：1. 鸡蛋孵化教学视频。
2. 鸡蛋结构图解。
3. 小鸡成长日记。
4. 孵化箱使用说明书。
中班科学《小鸡出壳了》教案
中班科学《小鸡出壳了》教案一、教学内容《小鸡出壳了》是一节中班科学活动，活动内容选自幼儿园科学教材《科学探索》。
本节课主要通过观察和操作，让幼儿了解小鸡出壳的过程，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
2. 培养幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
三、教学难点与重点重点：了解小鸡出壳的过程。
难点：观察和描述小鸡出壳的细节。
四、教具与学具准备教具：小鸡出壳的图片、小鸡出壳的视频、鸡蛋模型、小鸡玩偶。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 引入：通过展示小鸡出壳的图片，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察和描述小鸡出壳的情景。
2. 观看视频：播放小鸡出壳的视频，让幼儿更直观地了解小鸡出壳的过程。
3. 操作鸡蛋模型：让幼儿动手操作鸡蛋模型，模拟小鸡出壳的过程，观察和描述小鸡出壳的细节。
4. 小组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论小鸡出壳的过程中遇到了哪些困难，如何克服。
5. 创意表现：让幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，制作出自己心中的小鸡出壳的情景。
六、板书设计板书小鸡出壳了板书内容：1. 小鸡出壳的过程2. 小鸡出壳的困难与解决方法3. 幼儿的创意表现七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起观察家里的小鸡或鸡蛋，记录下小鸡出壳的过程，并和家长一起讨论。
答案：小鸡出壳的过程、遇到的困难和解决方法。
2. 请幼儿根据小鸡出壳的经历，创作一个故事，并配上插图。
答案：故事内容、插图。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过观察、操作、讨论等方式，让幼儿了解了小鸡出壳的过程，培养了幼儿的观察能力和动手操作能力。
在教学过程中，大部分幼儿都能积极参与，表现出对科学的兴趣和好奇心。
但在小组讨论环节，部分幼儿表现出合作意识不强的问题，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：1. 开展“探秘小鸡”主题活动，让幼儿深入了解小鸡的生活习性、成长过程等。
中班科学教案,小鸡出壳了
中班科学教案，小鸡出壳了一、教学内容本节课选自幼儿科学教育教材第四章《生命的奥秘》，具体内容为“小鸡出壳了”。
通过本章学习，幼儿将了解鸟类的孵化过程，认识生命的奇妙。
二、教学目标1. 知道小鸡是从鸡蛋中孵化出来的，了解孵化过程。
2. 学习观察、描述小鸡出壳的现象，培养观察力和表达能力。
3. 感受生命的奇妙，激发对自然科学的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：小鸡孵化过程的理解。
教学重点：观察和描述小鸡出壳的现象。
四、教具与学具准备教具：小鸡出壳的科普视频、图片、模型、实物（鸡蛋、小鸡）。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入播放小鸡出壳的视频，引导幼儿观察并讨论。
通过提问，了解幼儿对小鸡出壳的认知。
2. 例题讲解讲解小鸡孵化过程，结合图片和模型进行展示。
引导幼儿描述小鸡出壳的现象，用画笔记录下来。
3. 随堂练习组织幼儿分组观察鸡蛋和小鸡，记录观察到的小鸡出壳过程。
指导幼儿用画纸、彩笔、剪刀等学具制作小鸡出壳的手工。
邀请幼儿分享自己的观察和手工制作成果。
教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 小鸡孵化过程图解。
2. 小鸡出壳的描述性词语。
七、作业设计1. 作业题目：画出小鸡出壳的过程。
2. 答案要求：用画笔描绘小鸡从鸡蛋中孵化出来的场景，标注孵化过程中的关键步骤。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，幼儿对小鸡出壳的现象表现出浓厚的兴趣，观察和描述能力得到了锻炼。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长分享所学内容，观察其他动物的孵化过程，进一步了解生命的奥秘。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点与重点4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入实践情景引入是激发幼儿兴趣和好奇心的关键环节。
通过播放小鸡出壳的视频，可以让幼儿直观地感受到小鸡从鸡蛋中孵化出来的过程，从而引发他们对生命奥秘的思考。
1. 视频选择：应选择具有教育意义、画面清晰、内容生动有趣的小鸡出壳视频，时长控制在23分钟以内，以免幼儿注意力分散。
幼儿园中班科学教案活动小鸡出壳了
幼儿园中班科学教案活动小鸡出壳了一、教学内容本次活动选自幼儿园中班科学教材第四章《认识动物》，详细内容为“小鸡出壳了”，通过观察和实践，让幼儿了解小鸡孵化过程，认识生命的奇妙。
二、教学目标1. 知道小鸡是从蛋里孵化出来的，理解孵化过程中小鸡的成长变化。
2. 能够通过观察、实践，培养动手操作能力和团队协作能力。
3. 感受生命的奇妙，培养关爱动物、珍惜生命的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解小鸡孵化过程，认识生命的奇妙。
难点：让幼儿通过观察和实践，理解孵化过程中小鸡的成长变化。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡孵化器、小鸡成长图片、视频、鸡蛋、沙子、毛巾等。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察小鸡孵化器，让幼儿猜测里面有什么。
揭晓答案，引导幼儿关注小鸡孵化过程。
2. 例题讲解（10分钟）播放小鸡孵化过程视频，让幼儿观察并讲解。
通过图片展示，讲解小鸡从蛋里孵化出来的过程。
3. 随堂练习（5分钟）分组讨论，让幼儿描述小鸡孵化过程。
教师巡回指导，解答幼儿疑问。
4. 动手实践（10分钟）让幼儿动手模拟小鸡孵化，将鸡蛋放入沙子中，观察小鸡的成长变化。
邀请幼儿分享实践过程中的观察和感受。
激发幼儿关爱动物、珍惜生命的情感。
六、板书设计1. 小鸡出壳了2. 内容：小鸡孵化过程：鸡蛋→小鸡生命的奇妙：从蛋里孵化出来七、作业设计1. 作业题目：画出小鸡孵化过程，并描述自己的观察和感受。
2. 答案示例：画出小鸡从蛋里孵化出来的过程，描述小鸡的成长变化。
例如：“我看到了小鸡从蛋里出来，它越长越大，变成了可爱的小鸡。
”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的参与程度，观察他们对小鸡孵化过程的掌握情况，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿去动物园观察其他动物的孵化过程。
邀请家长参与，让幼儿在家中观察并记录小鸡的成长过程。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入。
幼儿园中班科学精品教案活动小鸡出壳了
幼儿园中班科学精品教案活动小鸡出壳一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班科学教材第四章《生命奇迹》，具体内容为“小鸡出壳”。
我们将详细学习小鸟孵化过程，解生命奇妙，并通过实践操作观察小鸡出壳瞬间。
二、教学目标1. 解小鸟孵化过程，认识生命成长与变化。
2. 培养幼儿观察能力、动手能力和团队协作能力。
3. 增强幼儿对生命尊重和热爱。
三、教学难点与重点重点：小鸟孵化过程，小鸡出壳瞬间。
难点：观察与实践操作中，培养幼儿耐心和细致。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、小鸟孵化视频、小鸡出壳实物模型、孵化箱、温度计等。
2. 学具：观察记录表、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放小鸟孵化视频，让幼儿观察并讨论小鸟孵化过程中变化。
2. 例题讲解（10分钟）讲解小鸟孵化过程，引导幼儿关注小鸡出壳瞬间，介绍孵化箱使用方法。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行观察，每组观察一个孵化箱，记录小鸡出壳过程，并画出小鸡出壳画面。
4. 互动讨论（5分钟）让幼儿分享自己观察记录，讨论小鸡出壳时情景。
5. 实践操作（15分钟）组织幼儿用彩泥模拟小鸡出壳过程，增强对孵化过程解。
六、板书设计1. 板书小鸡出壳2. 板书内容：（1）小鸟孵化过程（2）小鸡出壳瞬间（3）观察记录表（4）小鸡出壳模拟实践七、作业设计1. 作业题目：观察并记录小鸡出壳过程答案：根据观察和实践活动，完成观察记录表，画出小鸡出壳画面。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次教学活动，幼儿对小鸟孵化过程有更深入解，观察和动手能力得到提高，团队合作意识增强。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察家中宠物或植物生长变化，记录下来并分享给老师和同学。
重点和难点解析：1. 实践情景引入时视频选择和讨论引导。
2. 例题讲解中小鸟孵化过程细节描述。
3. 随堂练习中观察记录准确性和绘画表达引导。
4. 实践操作中彩泥模拟小鸡出壳活动组织。
5. 作业设计中观察记录表使用和指导。
幼儿园中班科学教案活动小鸡出壳了
幼儿园中班科学教案活动小鸡出壳了一、教学内容本活动选自幼儿园中班科学教育教材第四章《生命的奥秘》，详细内容为“小鸡出壳了”。
通过观察和动手实践，让幼儿了解小鸡孵化过程，认识生命的奇妙。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡孵化过程，认识生命的诞生和成长。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力。
3. 培养幼儿关爱小动物，珍惜生命的情感。
三、教学难点与重点教学难点：小鸡孵化过程的讲解，让幼儿理解生命的诞生。
教学重点：观察小鸡出壳，培养幼儿的观察力和思考能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡孵化视频、小鸡模型、鸡蛋模型、放大镜等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：播放小鸡孵化视频，引导幼儿观察小鸡从鸡蛋里孵化出来的过程。
2. 例题讲解：（1）教师提问：小鸡是怎么从鸡蛋里出来的呢？（2）引导幼儿观察小鸡模型和鸡蛋模型，讲解小鸡孵化过程。
（3）幼儿用放大镜观察鸡蛋模型，了解鸡蛋的结构。
3. 随堂练习：（1）让幼儿用自己的话描述小鸡孵化过程。
（2）分组讨论：为什么小鸡要从鸡蛋里孵化出来呢？4. 课堂小结：小鸡从鸡蛋里孵化出来，是生命的诞生，我们要关爱小动物，珍惜生命。
5. 创意手工：用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作小鸡手工作品。
六、板书设计1. 板书小鸡出壳了2. 内容：（1）小鸡孵化过程（2）鸡蛋的结构（3）关爱小动物，珍惜生命七、作业设计1. 作业题目：画一画小鸡孵化过程。
答案：请幼儿用自己的画笔，画出小鸡从鸡蛋里孵化出来的过程。
2. 作业题目：写一写关爱小动物的心得。
答案：引导幼儿思考如何关爱小动物，将心得写在作业本上。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观养鸡场，了解小鸡的生长过程。
（2）开展关爱小动物的主题活动，培养幼儿的爱心。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容与幼儿的认知水平和发展需求相匹配。
2. 教学目标的明确性：清晰表述教学目标，确保可操作性和可评估性。
幼儿园中班教案中班科学活动小鸡出壳了
幼儿园中班教案中班科学活动小鸡出壳了一、教学内容1. 了解小鸡的生长过程；2. 学习小鸡出壳的原理；3. 探索蛋壳的形状、颜色和质地。
详细内容为：通过观察和动手操作，让幼儿了解小鸡从孵化到出壳的过程，认识蛋壳的结构，并掌握小鸡出壳的基本原理。
二、教学目标1. 了解小鸡的生长过程，认识蛋壳的结构；2. 学会观察、思考，培养幼儿的探索精神和动手操作能力；3. 培养幼儿关爱小动物，珍惜生命的情感。
三、教学难点与重点难点：理解小鸡出壳的原理。
重点：了解小鸡的生长过程，认识蛋壳的结构。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡出壳的图片、视频、实物模型、放大镜等；2. 学具：彩泥、画纸、画笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：（1）通过展示小鸡出壳的图片，激发幼儿兴趣；（2）邀请幼儿分享对小鸡生长过程的了解。
2. 新课内容：（1）观看小鸡出壳的视频，引导幼儿观察小鸡从孵化到出壳的过程；（2）教师通过实物模型，讲解蛋壳的结构，引导幼儿认识蛋壳的形状、颜色和质地；（3）组织幼儿动手操作，用彩泥模拟小鸡出壳的过程，加深对出壳原理的理解。
3. 随堂练习：（1）出示蛋壳，让幼儿观察并描述其形状、颜色和质地；（2）组织幼儿用画笔、剪刀、胶棒等材料，制作小鸡出壳的手工作品。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述小鸡生长过程和出壳原理；（2）引导幼儿分享制作手工作品的感受。
六、板书设计1. 小鸡生长过程：（1）孵化；（2）破壳；（3）成长。
2. 蛋壳结构：（1）形状：椭圆形；（2）颜色：白色、棕色等；（3）质地：坚硬。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请幼儿用画笔描绘出小鸡出壳的过程；（2）让幼儿和家长一起观察家中的鸡蛋，描述蛋壳的形状、颜色和质地。
2. 答案：（1）小鸡出壳过程：从孵化到破壳，成长；（2）蛋壳描述：椭圆形、白色、坚硬。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）在教学过程中，注意观察幼儿的参与程度，及时调整教学方法和节奏；（2）关注幼儿的动手操作，鼓励他们独立思考和表达。
幼儿园中班游戏教案《小鸡出壳》含反思
幼儿园中班游戏教案《小鸡出壳》含反思小鸡嬉戏幼儿园。
居安思危，思则有备，有备无患。
幼儿园的老师都想教学工作能使小伴侣们学到学问，为了加强学习效率，我们一般会事先预备好教案，提前预备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。
那么，你知道的幼儿园教案要怎么写呢？我为此认真地整理了以下内容《幼儿园中班嬉戏教案《小鸡出壳》含反思》，仅供参考，欢迎大家阅读。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班嬉戏教案《小鸡出壳》含反思》中班嬉戏教案《小鸡出壳》含反思适用于中班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿了解小鸡的父母是怎样的，了解鸡宝宝是怎样成长的，喜爱参加嬉戏，体验，快来看看幼儿园中班嬉戏《小鸡出壳》含反思教案吧。
活动目标1.了解鸡宝宝是怎样成长的。
2.了解小鸡的父母是怎样的。
3.喜爱参加嬉戏，体验。
4.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。
重点难点幼儿难理解小鸡是怎样孵出的。
活动预备1.用大纸箱自制一个鸡窝。
2.女老师假装鸡妈妈，男老师假装鸡爸爸，幼儿当小鸡。
活动过程老师带领小伴侣做《小鸡出壳》的嬉戏，老师拿出自制的大纸箱，女老师当鸡妈妈，躲在鸡窝里下蛋，鸡妈妈一共下了10个蛋。
10个小伴侣当小鸡跟着老师躲在鸡窝里。
开头孵小鸡了，一天，两天，三天……很多天过去了。
小鸡用嘴巴叮开蛋壳，将要诞生了。
小鸡睁开双眼，鸡妈妈问鸡宝宝：“鸡宝宝，你们都观察了什么?”有的说：“我观察了鸡爸爸。
”鸡爸爸向它们招手。
有的说:“我观察鸡妈妈长什么样了。
”还有的说：“我观察了鲜花和太阳。
”老师问：“小鸡出壳的嬉戏好玩吗?”小伴侣回答说：“可好玩了，我想再玩一次。
”“那好吧!”教学反思1.在课前要带小伴侣先观看生活中母鸡孵小鸡是怎样的，并做好记录。
2.师幼协作得还不是非常好，以后我会留意这个方面。
3.假如让我重上这节课，我会加配电脑画面，使活动更吸引幼儿的留意力。
小百科：鸡是一种家禽，家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。
幼儿园中班精品教案《小鸡出壳了》含反思
幼儿园中班精品教案《小鸡出壳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱动物》中第三章《小鸡出壳》。
详细内容包括：小鸡孵化过程认识，解小鸡从蛋壳里出来过程，学会关爱小动物，培养幼儿观察力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿解小鸡孵化过程，知道小鸡是怎样从蛋壳里出来。
2. 培养幼儿关爱小动物，乐于观察和探索自然界兴趣。
3. 提高幼儿动手操作能力，发展幼儿想象力。
三、教学难点与重点难点：理解小鸡孵化过程，观察小鸡出壳细节。
重点：学会关爱小动物，培养观察力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：小鸡孵化过程PPT，小鸡模型，真实小鸡出壳视频。
学具：画笔、画纸、彩泥、小刀、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向幼儿展示小鸡孵化过程PPT，让幼儿观察并讲述小鸡成长过程。
播放真实小鸡出壳视频，让幼儿直观地感受小鸡从蛋壳里出来过程。
2. 例题讲解（10分钟）讲解小鸡孵化过程，引导幼儿关注小鸡出壳细节。
讲解关爱小动物重要性，让幼儿学会尊重生命。
3. 随堂练习（5分钟）让幼儿用画笔和彩泥制作小鸡出壳场景，培养动手操作能力。
引导幼儿观察并描述自己制作小鸡出壳场景。
4. 互动环节（5分钟）邀请幼儿分享自己制作小鸡出壳场景，让其他幼儿观察并发表意见。
引导幼儿思考：除小鸡，还有哪些动物是从蛋壳里出来？六、板书设计1. 小鸡孵化过程图解。
2. 关爱小动物标语。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中小鸡出壳场景。
2. 答案：幼儿根据自己想象，画出小鸡出壳场景，注意细节描绘。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过PPT、视频、制作场景等多种方式，让幼儿解小鸡孵化过程，培养观察力和动手操作能力。
但在互动环节，部分幼儿表现较为内向，需要进一步加强引导和鼓励。
2. 拓展延伸：开展关爱小动物主题活动，如参观养鸡场，观察小鸡生活习性，培养幼儿关爱小动物情感。
同时，鼓励幼儿将所学知识分享给家人，提高沟通能力。
幼儿园中班教案《小鸡出壳了》科学教案
幼儿园中班教案《小鸡出壳了》科学教案一、教学目标1. 了解鸡蛋的结构和特点，知道鸡蛋里的生命变化过程。
2. 培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
4. 培养幼儿关爱生命、尊重生命的情感。
二、教学内容1. 鸡蛋的结构和特点2. 鸡蛋里的生命变化过程3. 孵化小鸡的方法和注意事项4. 观察小鸡出壳的过程5. 总结和小鸡相关的趣味知识三、教学准备1. 鸡蛋若干个2. 孵化箱或孵化器3. 孵化记录表4. 图片、视频等教学资源5. 彩笔、画纸等绘画工具四、教学过程1. 导入：通过谜语或故事引起幼儿对鸡蛋的兴趣。
2. 讲解鸡蛋的结构和特点，展示图片和实物，让幼儿了解鸡蛋的各个部分及其功能。
3. 讲解鸡蛋里的生命变化过程，让幼儿知道鸡蛋是如何孵化成小鸡的。
4. 演示孵化小鸡的过程，让幼儿观察小鸡出壳的时刻。
5. 引导幼儿动手操作，尝试孵化鸡蛋，并记录孵化过程。
6. 总结孵化小鸡的注意事项，让幼儿了解孵化过程中的关爱和尊重生命的重要性。
7. 延伸活动：让幼儿绘画出自己孵化的小鸡，分享自己的孵化经验。
五、教学评价1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度和兴趣。
2. 评估幼儿对鸡蛋结构和孵化过程的掌握程度。
3. 关注幼儿在动手操作和观察过程中的表现，如细心、耐心、合作等。
4. 搜集幼儿的绘画作品，分析他们对孵化小鸡的理解和感受。
六、教学步骤1. 准备阶段：提前一周，教师从市场上购买一些鸡蛋，确保鸡蛋是新鲜的并且是受精的。
将鸡蛋放入孵化箱或孵化器中，设置适宜的温度和湿度，开始孵化过程。
2. 观察阶段：在孵化过程中，教师带领幼儿每天观察鸡蛋的变化，记录在孵化记录表上。
幼儿可以观察到鸡蛋的呼吸孔逐渐变大，鸡蛋内部的颜色变化等。
3. 出壳阶段：当鸡蛋孵化到一定程度，小鸡开始啄壳准备出壳。
教师引导幼儿观察小鸡出壳的过程，描述小鸡的动作和声音。
4. 照顾小鸡：出壳后的小鸡需要特殊的照顾，教师可以向幼儿解释如何照顾小鸡，包括给小鸡喂食、喝水、保暖等。
幼儿园中班优质教案中班科学活动小鸡出壳了
幼儿园中班优质教案中班科学活动小鸡出壳一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班科学活动教材第四章《生命奇迹》，详细内容围绕小鸡出壳过程，让幼儿解生命奇妙和自然规律。
二、教学目标1. 让幼儿解小鸡出壳过程，认识生命诞生和成长；2. 培养幼儿观察、思考、表达能力；3. 培养幼儿关爱动物、热爱大自然情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解小鸡出壳过程，认识生命奇妙；2. 教学重点：培养幼儿观察、思考、表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡出壳科普视频、小鸡图片、小鸡模型、鸡蛋模型；2. 学具：画纸、彩笔、手工材料。
五、教学过程1. 实践情景引入：播放小鸡出壳科普视频，让幼儿观察并引导他们说出小鸡出壳过程；2. 例题讲解：a. 展示小鸡图片，让幼儿描述小鸡特征；b. 展示小鸡模型和鸡蛋模型，让幼儿动手操作，体验小鸡出壳过程；c. 讲解小鸡出壳原理，引导幼儿思考生命诞生奇妙。
3. 随堂练习：a. 让幼儿用彩笔在画纸上画出小鸡出壳过程；b. 用手工材料制作小鸡和鸡蛋，加深幼儿对生命成长认识。
六、板书设计1. 板书小鸡出壳2. 板书内容：a. 小鸡出壳过程图解；b. 小鸡特征描述；c. 生命诞生奇妙。
七、作业设计1. 作业题目：画出小鸡出壳过程，并用自己话描述生命奇妙；2. 答案示例：a. 画出小鸡从鸡蛋里钻出来过程；b. 描述：小鸡从鸡蛋里出来，毛茸茸，真可爱！生命真奇妙！八、课后反思及拓展延伸1. 带领幼儿参观附近养鸡场，观察小鸡成长过程；2. 开展“我心中小鸡”绘画活动，让幼儿表达对小鸡喜爱；3. 邀请家长参与，共同观察和照顾小鸡，培养幼儿关爱动物情感。
重点和难点解析：一、教学难点与重点在教学难点与重点方面，我特别关注是让幼儿理解小鸡出壳过程，以及如何培养他们观察、思考、表达能力。
1. 以生动有趣科普视频引入，吸引幼儿注意力，激发他们对小鸡出壳兴趣；2. 利用小鸡和小鸡模型，让幼儿亲手操作，体验小鸡出壳过程，加深他们对生命诞生认识；3. 以提问、讨论方式引导幼儿思考，如：“小鸡为什能从鸡蛋里出来？”“小鸡出壳后会发生什变化？”等，帮助他们理解生命奇妙。
幼儿园中班教案《小鸡出壳了》科学教案
一、教学目标：1. 了解鸡蛋的结构和特点，知道鸡蛋在孵化过程中小鸡是如何出壳的。
2. 培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、教学重点与难点：重点：了解鸡蛋的结构和孵化过程。
难点：观察和描述鸡蛋孵化过程中小鸡是如何出壳的。
三、教学准备：1. 准备一些鸡蛋，孵化器或孵化箱。
2. 准备相关的图片和视频资料。
3. 准备鸡蛋孵化记录表。
四、教学过程：1. 导入：通过出示鸡蛋，引导幼儿观察鸡蛋的外观，引发幼儿对鸡蛋的兴趣。
2. 讲解鸡蛋的结构和特点：介绍鸡蛋的壳、膜、卵黄、卵白等部分，让幼儿了解鸡蛋的基本结构。
3. 观察鸡蛋孵化过程：将鸡蛋放入孵化器或孵化箱，让幼儿每天观察鸡蛋的变化，记录在鸡蛋孵化记录表上。
4. 描述小鸡出壳的过程：引导幼儿观察和描述小鸡在孵化过程中如何破壳而出。
5. 总结：通过图片和视频资料，讲解鸡蛋孵化过程和小鸡出壳的过程，巩固幼儿对鸡蛋和孵化过程的理解。
五、教学评价：通过观察幼儿在孵化过程中的表现，记录幼儿对孵化过程的描述，评价幼儿对鸡蛋结构和孵化过程的掌握程度。
观察幼儿在观察和操作过程中的兴趣和好奇心，鼓励幼儿积极参与科学活动。
六、教学延伸：1. 孵化自己的小鸡：让幼儿亲手孵化鸡蛋，体验孵化过程中的喜悦和惊喜。
2. 参观养殖场：组织幼儿参观养殖场，了解鸡的生长过程，观察鸡的生活习性。
3. 制作鸡蛋美食：让幼儿参与制作鸡蛋美食，如煎蛋、炒蛋等，培养幼儿的动手能力。
七、教学反思：在教学过程中，关注幼儿的兴趣和好奇心，引导幼儿积极参与观察和操作。
对于孵化过程中出现的问题，要耐心解答，帮助幼儿理解。
在教学评价中，要关注幼儿对鸡蛋结构和孵化过程的掌握程度，以及幼儿在观察和操作过程中的表现。
八、教学内容拓展：1. 介绍其他鸟类的孵化过程：让幼儿了解不同鸟类的孵化过程，比较它们之间的异同。
2. 探索鸟类的孵化和繁殖行为：让幼儿观察鸟类build 巢、产蛋、孵化等行为，进一步了解鸟类的生殖和发育过程。
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中班活动设计：小鸡出壳了
来源：莒县闫庄镇中心幼儿园孙光艳
【设计意图】
在一次活动课上，我班的小朋友张文达跟我说：“老师，我奶奶家的老母鸡领着一群毛绒绒的小鸡，可爱极了。
”他又好奇的问：“老师，母鸡怎么一下子生出那么多小鸡呀？”这时，好多孩子也围过来，七嘴八舌的议论开了。
为了满足孩子们的好奇心，于是我就设计了《小鸡出壳了》这节活动课。
【活动目标】
1、知道小鸡出生的过程
2、了解《小鸡出壳了》故事情节，并根据故事情节进行对话。
3、激发孩子们探索大自然奥妙的兴趣
【活动准备】
1、刚出壳不久的小鸡、鸡蛋
2、母鸡、小鸡、鸡蛋头饰，卡纸制作的母鸡翅膀
3、小鸡出壳及鸡妈妈领着鸡宝宝在田野的自制课件
4、《母鸡进行曲》磁带、录音机
【活动过程】
老师和孩子们随着《母鸡进行曲》进活动室，幼儿跟着老师做动作。
一、出示小鸡，激发孩子们的好奇心。
“小朋友们，今天老师给你们带来了一位小伙伴（师出示小鸡），看，这是一只多么可爱的小鸡啊，尖尖的小嘴巴，黑黑的小眼睛，浑身毛绒绒的。
”老师再很神秘的问：“哎，小朋友们，你们知道小鸡是怎样出生的吗？”让孩子们自由议论。
这时老师再出示鸡蛋，说：“小鸡是鸡蛋孵化出来的（教师介绍小鸡孵化的过程）。
在这21天的孵化过程中，鸡蛋到底发生了怎样的变化呢？”进入下一环节.
二、按顺序出示幻灯片，了解小鸡是怎样出生和长大的。
先出示第一幅图，老师引导孩子观察：“小朋友们，这是最初的鸡蛋，你们仔细观察一下，蛋壳里面是什么样子的？”引导孩子大胆表达。
然后老师再问：“在鸡妈妈的孵化下，过了几天，蛋壳里发生了怎样的变化呢？”接着出示第二幅图，再引导孩子与第一幅图进行对比观察，说出鸡蛋里面的变化。
依次进行，直到出示完小鸡出壳了的最后一幅图。
三、出示鸡妈妈领着鸡宝宝的课件，配乐欣赏故事
鸡妈妈带着鸡宝宝们来到一片绿油油的草地上，鸡宝宝们快活的抖抖黄绒绒的毛，好奇的问：“妈妈，妈妈。
这是什么？”
“这是青草。
”
“青草是什么？”
“青草嘛，是让我们踩着走路的。
”
“哦，那个圆点点是什么东西？”
“那是露珠。
”
小鸡头一低，吃了一滴露珠：“妈妈，露珠是甜的。
”
“孩子，青虫的味道还要好呢！来跟着妈妈去找吧。
”
小鸡跟着鸡妈妈，“悉沙悉沙”踩着青草。
它多神气，生下来就会走路，还会唱歌：“叽叽叽叽！”它是在唱：“妈妈呀，我真快乐！”
欣赏完故事后，老师再引导幼儿学说故事中鸡妈妈和小鸡的对话。
四、师幼游戏“小鸡出壳”，结束活动。
老师带着母鸡头饰，胳膊带着用卡纸制作的母鸡翅膀扮演鸡妈妈，幼儿带着鸡蛋头饰扮演蛋宝宝，模仿母鸡孵蛋的过程。
幼儿随着老师的口令和翅膀的动作，完成小鸡出壳的过程。
最后老师说：“哇，宝宝们都出来啦，跟妈妈找青虫去，叽叽叽叽…”
【活动反思】
本次活动，来自生活。
在活动中，我首先抓住幼儿喜欢小动物的特点，出示一只出壳不久的小鸡和鸡蛋来激发孩子们的好奇心，然后再以非常形象的图片，通过引导孩子看、思、说，了解小鸡出生的过程。
再以图文并茂的形式让幼儿欣赏故事，学习语言。
最后的游戏，让幼儿在亲身体验中，进一步了解小鸡出生的过程。
在整个活动中，孩子们的思维、观察、表达等各方面的能力都得到了锻炼。