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《影视鉴赏》期末论文

《影视鉴赏》期末论文

《猩球崛起》影视鉴赏《猩球崛起》是一部警示性电影。

讲的是人猿进化为高级智慧生物、与人类展开斗争,进而攻占地球之前的种种际遇。

威尔罗德曼,一位不屈不挠的科学家,他提高了猩猩的智慧,在之后人类与猩猩的战斗中也起主要的作用。

凯洛琳,灵长类学家、她一直在帮助威尔。

布莱恩·考克斯则是科研所的管理者,他对动物毫无同情心,滥杀动物。

凯撒,猩猩反叛军领袖。

通过电影,我们可看出一条警世性质的主题——人类疯狂的野心所产生的恶果。

一、内容简介故事的背景发生在现代的旧金山,基因科学家威尔-罗德曼,为了治疗人类神经萎缩类疾病研发了一种药品,可以治疗老年痴呆一类的病症,新药在黑猩猩身上做实验时,发现可以大幅度提高其智力,症状眼睛变为绿色,智力达到人类水平,这只黑猩猩生下小猩猩后,为了保护其子被研究所射杀。

威尔收养了这个小猩猩起名凯撒,在喂养凯撒过程中,因治疗猩猩的伤,威尔-罗德曼遇上了动物学家凯洛琳并相恋。

凯撒因为遗传其母的基因,从小就有很高的智慧,同威尔一家人一直幸福的生活着,直到在一次误伤人类之后,凯撒被迫与威尔分离,并被送进了看护所。

在那里他受到了无情的对待,继而开始对人类产生敌意。

有着高智慧的凯撒不但顺利逃离了看护所,且救走了同被囚禁的人猿。

而此时已经证明这个药品对人类是不可医治的病毒,但是对猩猩无害而且能大幅提高其智慧,病毒已经开始传播,形式在逆转,一场不得不与人类对立的战争即将开始,浩劫的最后的胜负,将决定全世界生存的未来。

二、影片赏析该电影说实话,很接近于现实。

随着经济技术的发展,拿动物做实验,导致各种疾病等等。

这种现象时常在我们眼前发生,所以,该电影很受关注。

电影尤其是大制作电影,本质上是一门要接受市场检验的大众艺术,因而它在表达上有无“亲和力”这点尤为重要。

以往很多高科技、大成本的科幻巨作,通篇唯技术论,冰冷金属、机械动作、灾难场景、空洞叙事,完全忽视了电影观众的情感接受,可谓“成也技术,败也技术”。

影视鉴赏论文

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经典电影赏析班级:电子科学与技术12(1)姓名:***学号:**********课程感悟and赏析之《保镖》课程感悟通过本学期的电影音乐鉴赏课程的学习对电影有了相当深刻的认识,对影也有了更多的了解。

这学期的课程马上就要结束了回想起得到的东西让我心潮澎湃。

我觉得一部电影就像是一本书,每个人看一本相同的书都会有不同的收获和感想,每个人从中获取的道理和知识也不相同,但是通过影视鉴赏可以提高我们看待世界的看法和认识则是不禁相同的。

通过影视鉴赏的学习我对电影又有了新的认识,以前在看完一部影片之后只是说好看不好看,没有更深层次的认识和见解。

现在,我不敢说我能评价一部影片,但是最起码我可以更加理性的去看待一部电影,去体会作者的思想和想要表达的主题,去欣赏影片的内涵。

在这个学期的影视鉴赏课程的学习中,我欣赏到了很多部各种题材的优秀影片,开拓了我的眼界。

电影,作为一种大众艺术,以真生动的直观性和逼近生活的真实感易有广泛颀赏性。

一部优秀的影片能使人得到美的享受和精神上的陶冶。

优秀的影视艺术作品无不具有较高的精神品位和较高的审美情趣。

通过艺术形象的塑造和情节场景的设计,赞扬真,善,美,鞭挞假,恶,丑,这非常有利于培养和提高大学生对美的鉴赏能力,树立健康的积极的,向上的审美标准,而摈弃病态的,落后的,低级的审美趣味。

影视艺术塑造众多渗透情感的美的幕屏形象和美的声音形象,通真的呈现与眼前,如实地荡漾于耳际。

这些美的幕屏形象和美的声音形象,同步交叉,时空对应,给人的心灵以深沉的撞击,给人的情感以强烈的展撼,这就是所谓的动之以情。

而学阶段,是人的情绪波栩最易涌动,最为敏感的时期,影视艺术正投其所好。

影视是创造感人的瞬间,影视是展现激情的艺术。

优秀的影视作品所表现的主题,使人受到教育,引人思考,给人智慧,催人奋进可以从精神上给人以深人骨位的展撼,使人的身心,得到彻底的洗礼。

影视作品有着强大的精神力量。

优秀的影视作品使我们体会到其中的乐趣,能够感受到影片所给我们带来的细腻的感情,能够感染我们的情绪,使我们为其中情节高兴亦或为其潸然泪下,或者使我们剧中人物额愤愤不平!爱情到底是什么呢?是天空中飘过的云朵?还是涨潮后留在沙滩上孤苦无依的贝或许爱情是一种亲身的体验,需要两个人的真切付出和感悟,它是一种任谁都说不出的感觉,100对恋人沐浴在爱情中就说得出100种感觉:有浪漫的,有痴缠的,有绚丽的,有伤感的,也有隽永淡雅的。

影视欣赏论文

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“拨开云雾见月明”“未来”对于我来说,可以说是很近,也可以说是很远。

“很近”是因为还有一年,我就会成为一名毕业生,开始我未来的生活。

“很远”是因为我的未来还只是一个梦,她笼罩着一层神秘的面纱。

每当面对她时,总会有一种类似无头苍蝇的感觉,寻找不到方向,她远的遥不可及。

因此,迷茫、失落、烦躁、无力、苍白、沮丧……是我对“梦”的初步认识,但我想打破这死气的一切。

俗话说,上帝在为你关上门的同时,还给你打开了一扇窗。

我很庆幸,我找到了那一扇窗 《毕业生》。

那晚,我思考了许多许多,我的世界顿时明朗起来,总有一种“拨开云雾见月明”的感觉。

我很喜欢看电影,因为我认为电影的创作来源于我们的生活,是现实的缩影。

电影不但能够带给我们视觉的享受,而且能够通过一个个平凡的故事折射出不平凡的道理。

我,在电影中成长。

下面,让我们一起进入电影《毕业生》的世界中。

影片讲述了一个年轻的小伙子班,刚从大学毕业,他的父母正忙着筹备一场热闹的家庭晚会来为他庆祝,但班自己却对未来生活感到十分茫然。

在他的毕业晚会上,来客中的罗宾森太太对这个小伙子产生了浓厚的兴趣,并让班开车送她回家。

在这位风流夫人的不断挑逗下,加上日子过得越来越无聊,班不久后便开始了同罗宾森太太的约会,也因此邂逅了太太的漂亮女儿伊琳。

伊琳的纯洁善良使班怦然心动并深深地爱上了对方。

虽然班终于找到机会向伊琳恩表白了爱意,自己从前的荒唐行为也得到了伊琳的原谅。

但两人的感情很快遭到罗宾森太太极力反对,而伊琳最终也猜到了自己母亲与班的特殊关系。

伤心之余她选择了一个自己并不喜欢的男孩仓促结婚。

本恩得知这一消息之后,不顾一切向教堂冲去,最终阻止了婚礼,带着伊琳踏上了远去的巴士。

本影片的主题从相关资料搜索有三个层次。

第一个层次是表现了一个美国中产阶级青年从心理上的未毕业走向毕业的过程;第二个层次是讽刺了美国中产阶级的生活;第三个层次则是表现了以班为代表的美国60年代青年的迷茫,并揭示了60年代的“青年文化”从中提出了60年代美国社会价值的问题。

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《死亡飞车影评》一、死亡飞车的剧情简介2012年,美国经济状况恶化,犯罪率剧增,已逐步私人化的监狱为谋取暴利不择手段,于是“死亡飞车”比赛应运而生。

昔日优秀的赛车手弗兰克(Jason Statham 饰)在工厂里参与了一场工人抗议,结果当天夜里,有人潜入他的家中,杀害了他的妻子,弗兰克却被当做凶手蒙冤入狱。

监狱长、死亡飞车比赛的组织者轩尼诗(Joan Allen 饰)要求弗兰克顶替身死的蒙面赛车手科学怪人,并允诺只要弗兰克以科学怪人的身份再赢一场,他即可获得自由。

弗兰克与领航员凯丝(Natalie Martinez 饰)进入了这场驾驶改装车并随时会遭遇死亡的疯狂游戏,怎奈他心不在焉的状况下出师不利,弗兰克面临轩尼诗的威胁与陷害,不得不放手一搏二《死亡飞车》电影背景2012年,美国经济状况恶化,犯罪率剧增,已逐步私人化的监狱为谋取暴利不择手段,于是“死亡飞车”比赛应运而生。

昔日优秀的赛车手弗兰克(Jason Statham 饰)在工厂里参与了一场工人抗议,结果当天夜里,有人潜入他的家中,杀害了他的妻子,弗兰克却被当做凶手蒙冤入狱。

监狱长、死亡飞车比赛的组织者轩尼诗(Joan Allen 饰)要求弗兰克顶替身死的蒙面赛车手科学怪人,并允诺只要弗兰克以科学怪人的身份再赢一场,他即可获得自由。

弗兰克与领航员凯丝(Natalie Martinez 饰)进入了这场驾驶改装车并随时会遭遇死亡的疯狂游戏,怎奈他心不在焉的状况下出师不利,弗兰克面临轩尼诗的威胁与陷害,不得不放手一搏……三、《死亡飞车》剧情本片翻拍自1975年的那部由史泰龙主演的《死亡飞车》。

故事的背景设定在2012年的美国,那时美国经济大萧条,失业率不断攀升,监狱也以获取暴利为目标。

各式各样的罪犯聚集在监狱里,都翘首以待“死亡飞车”比赛的进行,这是世界上规模最大,同时也是最残忍的汽车比赛。

你可以用各种喷火器、枪支、手榴弹武装自己的车子,同时也必须躲过其他罪犯对你有组织的枪击,直至冲过终点线。

影视鉴赏论文3000字鉴赏电影

影视鉴赏论文3000字鉴赏电影

影视鉴赏论文3000字鉴赏电影电影史一门融合了文学、音乐、戏剧舞蹈、美术、摄影等艺术特长的艺术,是科技发展到一定阶段的产物。

影视鉴赏作为一种大众艺术以其生动的直观性和逼近生活的真实感而易有广泛欣赏性。

一部优秀的影片能使人得到美的享受和精神上的陶冶。

优秀的影视文化能够促进大学生审美素质和道德素质的提高。

经过了八个课时的影视鉴赏课程的学习,我了解了世界电影的发展,也懂得了如何让去评价一部电影,以及从多个角度挖掘电影给我们的深刻启示!电影作为一种大众艺术,以其生动的直观性和贴近生活的真实感而易有广泛欣赏性。

一部优秀的能使人得到美的享受和精神上的陶冶。

许多同学在后常会有感而发,尝试写作影评,这对于提高我们的影视鉴赏能力影视鉴赏论文,端正我们的审美观念有相当大的帮助。

那么,如何写好影评?写好影视评论的前提是细心观赏。

影视评论不同于书评,书可以反复地看,而却一闪即逝,因此,在看时不能漫不经心,而要全神贯注,眼观六路,耳影视鉴赏论文听八方,对画面、音乐、对白、音响、表演等方面都要体察精微,并及时捕捉闪光的东西。

这样在写的时候才能得心应手,运用自如。

(一)“评什么影视鉴赏论文”在中可评的角度很多。

就一部而言,可以评主题、评人物、评细节、评场面、评艺术特点、评语言的运用等;就多部影视鉴赏论文来说,可综合评论一系列,阐明某一时期艺术创作的倾向和特点;可综合某一类(如惊险片、探索片等)进行评论;可综合同一类问题(如古装片的雷同化等)进行评论;另外,还可以进行专评,如平添编剧、影视鉴赏论文评导演、评演员、评摄影、评美工、评音乐等。

面对这些可评的内容,初学写影评的中具体应如何处理呢?最好的办法是“集中优势兵力歼灭敌人”,抓住中给自己留下印象最为深刻、最影视鉴赏论文能激发自己写作的问题来写,这样便于对问题做深入细致的评论,忌面面俱到。

影评写作可以有长有短,可着眼于一部的一个镜头,也可以着眼于一种现象影视鉴赏论文。

对于我们初中生来说,要对一部作出全面的评价比较困难,练习写影评,可从评论一个人物形象、一个情节、一个场面入手,可对演员演技、拍摄技巧、导演意图、风格、色彩、语言、音乐等进行单一的评析。

影视欣赏论文

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绝境中的生命乐章——电影《钢琴家》赏析一、影片介绍电影讲述了在二战时期,纳粹大国入侵波兰时,大规模屠杀犹太人的背景下,犹太钢琴家瓦列•席尔曼在逃离纳粹的隔离区后,历经种种苦难与折磨,忍受了种种侮辱与欺凌,在朋友的帮助下艰难的求生,在失去朋友打帮助后,他孤身一人在德国占领区顽强的生存着,并最终用艺术感动了一位德国军官,在军官的冒死帮助下,终于捱到了战争的结束,重新获得了自由的故事。

二、影片主题分析个人认为该影片由多重主题。

首先,影片通过对主人公瓦列靠顽强的意志在极其艰难恶劣的环境下生存下来这件事,讴歌了生命的伟大和人类坚强的意志力。

其次,影片通过描述钢琴家的朋友们以及德国军官冒着极大的危险,帮助钢琴家生存下去,赞美了人性的光辉,表达了人性本善的主题。

三、经典镜头及段落分析在我看来,席尔曼一个人在华沙生活的段落最为真实。

当坦克袭击了席尔曼所在的公寓后,影片将主人公那种无助、凄凉及纳粹的残忍表现的淋漓尽致。

主人公那种在危难时刻求生存的意志令人感慨。

他拖着病体,穿过公寓逃向外面。

好不容易在医院里找到地方躲藏却又被纳粹烧毁。

这个段落主要运用主观镜头向我们展现了德国人的残忍和主人公的无助。

其中有一个主观镜头,席皮尔曼从被炸毁的玻璃孔向外看去,两个德国军官正在悠闲的吃东西。

将主人公艰难的处境以及饥渴难耐的情形表现的淋漓尽。

席皮尔曼从医院逃出后,越过墙,又是一个经典的镜头,在这个镜头中,主人公置身于无尽的废墟的大背景下,左右较对称的一个大远景,而席皮尔曼在一片废墟中一瘸一拐的向前走,该镜头景深运用效果明显,体现了主人公不知道战争何时结束的无望与痛恨。

深刻的表达了主人公内心的孤独无助。

暗灰色调的场景使人心情压抑,让观众有身临其境之感,更能体会主人公的内心世界。

这是主人公被德国军官发现而被要求弹钢琴的一个镜头,阴暗而残破的房间里,一架钢琴,黑白分明的琴键上,飞扬着钢琴家瘦削修长的手指,而琴架边上立着静静倾听的德国莫道不消魂军官,他的纳粹军帽搁在琴顶,一束光从窗户射进来……房间里弥漫着灰尘,与和平。

影视鉴赏论文

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影视鉴赏(疯狂的石头)作者姓名:王胜男系别:信息服务学院班级学号:60121P17也许之前我们都没有从在大陆的影线看到过这样的一部影片吧,大量的运动镜头,戏谑的语言,伴随着快得让你神经极度紧张的节奏,“时尚性”让你捧腹不已,有评论说,《疯狂的石头》打破了国产电影的沉闷的水面,在06年最成功地激发了观众的热情,几乎是很意外的事,它成了继冯氏喜剧后的又一里程碑制作。

本影片的故事梗概如下:重庆某濒临倒闭的工艺厂在厕所里发现了一款价值不菲的翡翠,为了经济效益特别办了一个展览,不料被国际大盗麦克与本地以道哥为首的贼盯上。

在面对工厂保卫科科长包世宏的这个障碍时,两帮小偷爆发了一系列的笑料,经过明争暗斗的较量和真假翡翠的调换后,翡翠回归,黑心的房地产商死于非命······对于这部影片我选取了以下几个方面进行鉴赏。

一、幽默的故事情节。

·这个故事生来就有一种独具的幽默感。

濒临倒闭的工艺厂却意外的发现了一块价值连城的翡翠,而这块翡翠又引起了国际、本地两拨大盗的注意,他们凭借各自不同的“专业技能”一步步向翡翠逼近时,保卫科长包世宏却只有小便池上的红外感应器这么一个“高科技”装备;道哥一伙在缆车上实施诈骗活动,把一个女乘客夹在中间,费尽心思开始了口舌表演,无奈对方乃是一个聋哑人;·麦克从屋顶顺绳而下,接近翡翠的时候,却发现绳短了一截,半途而废,只能恨恨地道“我顶你个肺啊!奸商!”;·黑皮每次从下水道进进出出,畅通无阻,最后却身陷下水道,原来那辆“别摸我”正停在窨井盖上;等等。

·冯董的助手在被其灭口的时候,若有所思地一句“百步穿杨”,一下子就把血腥味消解为哈哈大笑;麦克和冯董在互相对杀时候的“pose”和模仿《黑客帝国》的子弹延时的镜头,也不会让人毛骨悚然;另外的如飞车抢夺、高速逐贼等画面,均成功地将惊险和凶残转化为会心的幽默。

影视鉴赏论文-(5000字)

影视鉴赏论文-(5000字)

《海洋天堂》——爱的海洋,情的天堂所谓“爱”是催人泪下的父爱,所谓“情”是世间最令人动容的亲情。

作为一部十足的“泪弹电影”,2010年6月暑期档上映《海洋天堂》让炎炎夏日也多了一分感动,这也是我对该片最初的印象。

《海洋天堂》一方面作为北京电影学院文学系教授薛晓路老师的荧屏处女作,另一方面加上李连杰,文章,桂纶镁等的出演以及杜可风,奚仲文,张叔平,久石让多名国际级电影工作者的幕后制作班底吸引了不少关注的目光。

《海洋天堂》是用学院派的笔调以标准格式写出的命题作文的标准答案。

这个结论并不是说薛老师的导演处女作有多少学究气,善意的说,只是深味到一种深居简出的宅气,换句话讲,是艺术标准上的无懈可击。

院派剧作系的老师,剧本写作必然会遵循标准写作的范式,这点是《海洋天堂》不可避免的小硬伤,他不自觉地模糊了电视剧和电影的界限,稍有不慎便容易出现过于“水”的局面,而薛老师总的来说还是尽力弥补了这一点,用心的设计出讲述这个主题必须的细节,很多时候这个细节还算动人也颇有新意,可尚不足以掩盖本质上的缺陷。

影片讲述了一位47岁的父亲,名叫王心诚(李连杰饰),他21岁的儿子大福(文章饰)从小患有孤独症,完全活在自己封闭的世界里,无法独立生活。

大福的妈妈在大福年幼的时候,因为承受不了儿子患病的在一次意外中丧生,王心诚独自一人把大福抚养长大,与儿子相依为命。

然而此时,王心诚被确诊患肝癌晚期,生命只剩3~4个月的时间,如何安置好大福的生活,成了日夜焦灼王心诚的心头大事,他甚至想到要带着大福一起离开这个世界。

经过多方打听,历尽周折,王心诚终于找到了一所能够接收大福的机构,却发现大福在这局促单调的环境中,如同离开了水的鱼,顿失生气。

大福生性爱水,每天在父亲工作的海洋馆里畅游是他最快乐的时光,他还在这里结识了唯一的朋友,表演杂技的玲玲(桂纶镁饰),大福成了独自在异乡漂泊的玲玲最好的倾听者。

为了大福能够快乐地生活下去,留在他最心爱的海洋馆,王心诚为自己制定了最不可能完成的计划,教会大福在海洋馆“上班”。

《影视鉴赏》期末论文

《影视鉴赏》期末论文

《剪刀手爱德华》影视鉴赏第一次观看《剪刀手爱德华》这部电影是在高中的一个寒假,当时看电影完全是为了消遣,为了消磨时光,当时并没有真正的去赏析这部优秀的影片。

而通过学习本学期的影视鉴赏这门课程,我才真正知道了什么是鉴赏,也真正看懂《剪刀手爱德华》这部影片。

一、剧情简介佩格住在一个色调明丽的小社区里,女邻居们都喜欢调情、窥探、以及搬弄是非。

爱德华的出现,给她们百无聊赖的生活增添了新鲜的刺激,所以大家都对他表现出了极大的友好甚至亲昵。

当他展露出用剪刀手修剪植物、设计发型的才华,全镇的人几乎都为他癫狂了,把他当成了明星一样的宠儿。

但他也有自己的痛苦,那就是爱上了佩格的女儿、美丽绝伦的金。

金早已有了男友,而且对这位家庭新成员一直有抵触情绪。

为了金的一个请求,爱德华硬着头皮潜入金男友父亲的豪宅,不慎被警察逮捕后也没有吐露真相,唯恐连累心上人。

虽然他不久由于“没有判断是非的能力”被释放,但周围的人都把他看成蓄意抢劫财物的危险分子,对他以及佩格全家敬而远之。

在这一过程中,金逐渐看清了男友的丑恶嘴脸,与他决裂,并对爱德华产生了好感。

圣诞夜大雪纷飞,矛盾达到了最高潮,爱德华越想做好事就反而被误会越深,全镇居民都要求驱逐爱德华,甚至连佩格也认为他应该回到古堡中去。

在古堡的打斗中爱德华杀死了金恶毒的男友,金也接受了爱德华不求回报的爱。

这是爱情最初的交融,也是最后一次的交融,从此爱德华永远隐藏进了不为人知的角落,在那里修剪他的植物、冰雪和爱情……二、影片赏析苍白,忧郁,刀疤……这是个机器人面孔,然而,在我第一次观看这部影片时却一直把他当个人看,一个真正的人,除了一双真正的手掌,只留下一双剪刀手作为代替,因此,他成为了剪刀手爱德华,而不是别人。

这双手可以修剪出世界上最为千姿百态的树木,修理出最为新潮的发型,却无法端起盘子,拥抱自己的爱人……于是你知道,他是一个异类,所有人都知道,除了他自己,于是他用一颗单纯而又善良的心企图去征服别人,结果他成功了,以被诽谤,出卖还有更多只有机器人之外,而又被人类驾御得最娴熟的技巧成功了……他应该欢呼吗?不,他被邻居勾引,战栗着推开之后跑远……于是他被诽谤,我不明白他是否知道诽谤是怎么一回事,但是在被人出卖进了警察局之后,再遇见警察,他知道逃跑……可是我还是不明白道是谁训练了他?你想知道是谁出卖了他吗?正是他用一颗善良的心所全心全意爱着的人啊……我想他是知道自己被出卖了,从他惊慌失措的眼神和更加苍白的面孔你可以确信这一点。

大学影视鉴赏论文

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《影视鉴赏》论文学院:班级:学号:姓名:推到一切,我们会重逢——《迷墙》影评老师给我们放这部电影时,我是第一次看,看到最后头疼的厉害。

电影结束了,但脑子里电影里的音乐还在回响,感觉很震撼。

自己从始至终都在用心的看,用心的体会,想要从中体会出些什么却发现脑子一片混乱。

一切都在纠结,就像主人翁一样歇斯底里。

全片只有极少几句对白,全部依靠里面的音乐和歌曲来叙事。

大量的几何图案布景和群体画面的编排,让电影充满了视觉张力,几乎每个画面,都是一次超现实主义的真人秀。

影像中的动画设计,鹰、两朵娇艳充满欲望的花、以及铁锤、推不倒隔不开的墙在我的脑海里游动,冲击着我的感觉神经,让我在自己的世界和电影的世界里寻找想要的答案。

后来我又重温了电影,看了电影的介绍和背景。

我是特别喜欢音乐的,尤其是那种反复的摇滚,总能让我在震撼的同时发现些什么,那持续的嚎叫让人感觉我们自身也不过是墙上的一块砖,任人摆放,任人堆砌,没有方向,墙好像是我们生活的尽头,我们逃不了生活中的迷墙,即使有的人逃脱,但谁又能逃脱自己心里堆砌的那堵无处不在的墙呢?但是我们内心都在呼唤,希望有力量可以推倒迷墙。

在电影上,我们看到了有个孩子在捡起尚未爆炸的燃烧瓶,拔去引信、倒掉汽油,这样假使下次还有暴乱,那么至少可以少伤害几条性命,整部影片在短发孩子倾倒汽油的画面上渐渐暗淡结束……这是一个转喻,电影将一个巨大、空洞、压抑、沉重的主题,渴望以孩子式的行为去解决。

《迷墙》可以说是一部大型的MTV,是根据经典迷幻派艺术摇滚乐队平克·佛洛依德的同名概念专辑拍摄而成的。

平克·佛洛依德从诞生起,就是一支充满争议的摇滚乐队,爱之者称其代表了摇滚音乐的新潮流,恨之者抱怨说他们的音乐枯燥乏味。

但是不管喜欢与否,他们的那种摇滚,新型爵士、乡村音乐、布鲁斯以及电子音乐的混合风格,使人无法无动于衷。

《迷墙》也许是音乐史上最具迷惑力最富想象力的专辑,录制于1979年。

中国影视名作欣赏论文

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从《渔光曲》解读无声电影或许是因为自己才疏学浅,或许是因为它之前还没有走进我的视眼,早已习惯了有声电影中的视听效果,无形中在我心中给无声电影下了一个定义——没有声音、无聊。

拿它和我们现在看到的电影相比,很难想象电影中如果真的没有声音,他应该怎么样来演,故事情节怎样清晰地展示给大家。

可是当我第一次看到蔡楚生先生导演的《渔光曲》之后,才发现我的那些担心都是多余的。

无声电影以其特有的方式向我们展示着它的魅力,让我不得不以一种新的眼光来认识它。

无声电影又称为“默片”,是对有声电影发明之前所有电影的统称。

在电影诞生之后,由于电影声音技术的局限,早期电影只有影像,影片本身不发出声音,剧中人物的说白通过动作、姿态以及插入单画面字幕间接表达。

当然,有些电影院在电影放映时,会在现场有音乐家根据剧情发展进行即兴伴奏。

就以电影《渔光曲》为例,这是中国第一部获得国际影视奖的故事影片。

它在上海的金城大戏院揭开自己的神秘面纱,当时正值上海60年未有之盛暑,影片竟然连映84天之久,破《姊妹花》连映60天的记录,创造了又一个票房奇迹。

影片的开始,画面定格在一个贫苦善良的渔民家里,在那个狂风暴雨的晚上,渔民徐福的妻子生下了一对双胞胎子女小猫和小猴。

“福林,恭喜你……男的”,“这个是女的”。

虽然仅仅出现了两行字幕,但是结合画面中人物的肢体语言以及面部表情,电影开始后的情节发展已经清晰地呈现给大家。

包括在随后故事情节的发展中出现的字幕,例如:子英和徐妈说的“徐…徐妈,你婆婆快不成了…他们叫你马上回去…”;小猫对妈妈说的“我…我们都有工做了…明天就要去上工”;子英对他的爸爸说的“这是徐妈的儿女,徐妈给火烧死了,赶他们走,不是等于比他们自杀?!”等等。

与有声电影相比,默片中这些字幕的出现,既交代了剧情的发展,又是展示台词的必要手段,具有强烈的画面性质,能够影响影片的节奏。

当然,类似于“上海到底是个好地方,他们都很高兴呢”这样的字幕还有对影片进行评论说明,引导观众的作用。

影视鉴赏论文六篇

影视鉴赏论文六篇

影视鉴赏论文六篇影视鉴赏论文范文1(一)影视艺术的视觉性特点影视艺术视觉性的表现之一在于影视能够以动作表现出人物的内心活动,戏剧中同样也有这样的特点,但由于观众距离舞台较远,且视角比较固定,观众很简单忽视某些细小却重要的动作,观众的观看和体验受到了很大程度的限制。

因此,演员在表演时会有夸张的肢体动作,以便能让后排的观众看清晰。

例如,《卖花姑娘》这部影片中,得知母亲死讯的妹妹跌倒在地时双手做出了向前抓的动作,极致地表现出妹妹对母亲的爱及在失去母亲后的哀思,具有极强的威慑力及感染力。

(二)影视艺术的视觉性情感影视艺术视觉性的另一个表现是影视能够借助镜头把人物脸部的细节、表情和眼神等进行放大,进而表现出人物的内心活动。

在影视作品中,由于可以借助特写或大特写的镜头表现形式,其人物普遍具有比在其他艺术形式中更为细致的细节、表情和眼神,因而更加贴近生活,具有更强的表现力。

例如,在《归心似箭》这部国产影片中,玉贞赠送了一管小烟袋给魏得胜,用以表达感情。

由此可以看出,影视艺术中通常以物件等细节展现人物的感情,而采纳以物寄情的手法能够最大限度激发观众的观影爱好。

二、影视艺术的审美鉴赏(一)影视艺术审美鉴赏的策略(1)做好心理预备。

观众看电影时总是会带入个人喜好,或是追求情感的平衡或释放,从目前的调查状况来看,大部分观众对影视作品的欣赏主要强调的还是其消遣功能,目的在于消遣和调整。

假如从影视鉴赏的角度动身,观众的目标会更为鲜亮,心理也更为紧急,在视听信息的猎取上表现得更乐观,思维也更加活跃,有些会自己与作品进行同化和融合,有些则会消失游离状态,即突破原先的剧本模式,通过思索、分析、联想和推断,挖掘出影片更深刻的艺术内涵。

[2](2)做好影视作品的信息预备。

影视作品的信息主要包含作品故事的梗概、作品人物的简介、作品的时代背景及主创人员的风格和特点等,其来源主要是媒体,鉴赏观众通过这些作品信息能够对作品进行全方位和多角度的了解和把握,在进行艺术价值高的作品的鉴赏时,这一点尤为重要。

大学影视欣赏相关论文

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影视欣赏论文最开始听说影视欣赏这门课,下意识的认为就是一门休闲娱乐的课程,可以看看电影电视剧,期末也不用考试,甚是轻松。

我自己是很喜欢与许多人一起观看影片,我觉得很多人都在同时观看一部影片,感同身受很强烈,我可以表现出自己的情绪,也可以看到别人的情绪反应,换句话讲,我觉得感染力比起自己一个人默默地坐在电脑跟前观看要巨大的多。

所以,这也是我选这门课比较重要的原因之一。

对于电影本身的了解,就以现在的我来说,知道中国的电影事业是从1905年开始的,而更多的了解只是局限于单个的电影中了。

所以,基于对电影的了解的渴望,也促使我选择了这门课。

这门课程的第一节课,因为适逢三八妇女节,便播放了与妇女密切相关的电影《小妇人》。

老师在播放前给我们简单介绍了下影片,极力称赞这部影片的画面非常优美,如同欧洲油画一般。

事实也正是如此,影片给我们展示的便如油画般的优美,对于我的震撼是相当大的。

一部20世纪40,50年代的电影,拍的如此的真实,感人,不得不感叹电影的魅力真是无穷。

第二次课带领我们观看的是大导演斯皮尔伯格多年前的作品《ET要回家》,同样也是令我感慨不已。

不仅仅是影片的感人,小男主人公与ET之间的深厚感情,同样感叹的是导演无与伦比的想象力。

影片带给我们的不仅仅是视觉上的享受,心灵的陶冶也是存在的。

这第三次课给我们介绍的是世界电影的创始人卢米埃尔兄弟。

路易·卢米埃尔是以业余摄影家的方式来选择他的影片题材的,但他的摄影技术却很精湛。

他是当时杰出的摄影师之一,他的的第一部影片《工厂大门》给我很深刻的印象,片中那些头戴羽帽、腰系围裙的女工们和推着自行车走的男工们,至今还让我感到一种朴素的魅力。

还有一些短片,让我记忆犹新的像《拆墙》,一群工人拆墙,然而卢米埃尔用一种把影片倒放的方式又播放了一遍,让人们感到墙自身从倒塌恢复到原状,十分神奇。

此外他还非常喜欢摄制一些表现家庭生活的安静乐趣的短片,像是《婴儿的午餐》之类的影片,这些影片既象一本家庭的照相册,同时又象无意中拍下来的一部描写上世纪末一个法国富裕家庭的社会纪录片。

影视欣赏论文

影视欣赏论文

影视欣赏论文第一篇:影视欣赏论文影视欣赏学会欣赏电影的美现在我们都知道,影视是一门艺术,与我们的生活息息相关,给我们的生活带来了光彩。

随着人类文明的进步,影视从无声到有声,从黑白到彩色,从平面到立体。

影视的发展经历了漫长的时期,在探索中不断的完善,形成了今天多彩的影视世界。

欣赏好的影视作品是一种精神的享受,读懂电影,读懂电影中的人物,感情却是一门学问。

不是每个人都能做到的。

在我看来,正如一个文盲不可能欣赏文学佳作一样,同样一个连电影都看不懂的人也是不可能欣赏电影。

那么我们怎样才能够达到“欣赏”的水平呢?这就需要懂得电影艺术的语言、电影的特点,乃至和电影相关的其它艺术。

欣赏电影又是一个积极参与、认真思考的过程。

因此,那种一边看影片、一边吃零食的观众,是不可能体验到影片中所蕴含着的真正的、深厚的美。

一切艺术都有自己的独特语言——艺术的语言,不懂得艺术的语言,就不可能欣赏艺术,甚至不可能理解艺术。

因此,为了能够“欣赏”,首先就要懂得电影中的语言。

语言是人类交流信息、思想、感情的工具,然而语言并不仅仅是指一般人所理解的文字语言。

语言基本上可以分为文字语言和非文字语言。

不同的艺术形式有自己不同的语言。

正是由于电影对生活的逼真还原,又有声音和色彩,这就造成了一个极大的误会,使人认为似乎电影、电视是不需要经过任何学习就能够看懂乃至会欣赏的。

但是作为一位真正想走进影视艺术、并想提高自己的审美能力和美学修养的人来说,就必须了解一些电影的语言,这样才能从“看”影视上升到“欣赏”影视艺术。

一部成功的电影,是具有生命,以及延续的,能够给人以无尽回想的余地。

影视中很多的元素,光就是其中之一,我们生活在五彩斑斓的环境中,时时刻刻感受着不同的光影,光不仅美化了我们的生活,同时也是影视作品中重要的造型手段,光,折射了影视的魅力,影视因光而与众不同显得更有魅力!影视是一种视觉艺术,视觉也就离不开光线。

光是具体影像存在的基础,也是画面造型的基本技巧。

影视鉴赏论文

影视鉴赏论文

影视鉴赏赏评通过一学期影视鉴赏的学习和上课观看的影片,我对电影有了更深刻的认识与感悟,其中《活着》给我留下的印象尤为深刻。

故事的主人公福贵是一个嗜赌如命的纨绔子弟,把家底儿全输光了,老爹也气死了,怀孕的妻子家珍带着女儿凤霞离家出走,一年之后又带着新生的儿子有庆回来了。

福贵从此洗心革面,和同村的春生一起操起了皮影戏的营生,却被国民党军队拉了壮丁,后来又糊里糊涂的当了俘虏。

他们约定,一定要活着回去。

历尽千辛万苦,终于平安回到家中,母亲却已去逝,女儿凤霞也因生病变哑了。

一家人继续过着清贫而又幸福的日子。

在“大跃进”中当上区长的春生不慎开车撞死了有庆,一家人伤痛欲绝,家珍更是不能原谅春生,她说:“你记着,你欠我们家一条命。

”文革时,春生遭到迫害,妻子自杀,一天半夜他来到福贵家,把毕生积蓄交给福贵,说他也不想活了。

这时家珍走出来对春生说“外面凉,屋里坐吧。

”春生临走时,家珍嘱咐他,“春生,你还欠我们家一条命哪,你可得好好活着!” 后来凤霞认识了忠厚老实的二喜,两人喜结良缘。

然而不幸总是不肯放过福贵一家。

不久凤霞生下一子,自己却因难产而死。

凤霞的儿子取名叫馒头,聪明可爱。

影片结尾,福贵对馒头说,“你是赶上好时候了,将来这日子就越来越好了。

”结尾是富贵夫妇和外孙一起活了下来,富贵重复着曾经对有庆说过的话“鸡长大了变羊,羊长大了变牛,牛长大了到共产主义了……”片中对中国时代与家庭的变迁进行了深刻反映,描写了一个普通家庭祖孙三代在社会风雨中飘荡的辛酸故事。

主题沉重的设置是影片出彩的关键。

这便使在那个最好的时代诞生的《活着》有着一种与生俱来的厚重,这种厚重被包装在个人和家庭的命运之下,《活着》几近真实地刻画了底层人民的生存状态和苦难,由四十年代始,经过提炼精简后,将三十余年浓缩到了一部两个小时的电影中,集中体现了福贵这个小人物悲欢离合的人生。

一部张艺谋的老电影,《活着》几乎具有那个时代好片的所有特征。

那个时间,或许是中国电影最好的年代,第五代导演的现实主义作品蔚然成风,具有深刻的反思与人道主义精神。

影视欣赏论文

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院系:经济管理学院班级:工商管理09-1班姓名:朱永强学号:540906030163影视欣赏论文在我小时候的印象里,电影是一种在电影院看的故事。

不过比起电视剧来,故事讲得有点太短了,看着不过瘾。

长大一点才知道,电影是一种艺术,不同地方的电影有着不同的特色,这也是一种文化的体现吧。

电影绝不是一种简单的娱乐道具,他是艺术,是理想!斯坦利•库布里克曾说过:“银幕是一个神奇的媒介,它在传达情绪与感情的同时仍饶有趣味。

我想这是任何其他形式的艺术所无法企及的。

”影视的世界是神奇的,它带领着我们走进了各种境界,或忧伤,或愤慨,或恐惧。

而这过程中,更让我们读懂了影视所隐秘的哲理。

影视的世界也是浪漫的,它带领着我们走进了温情与感动。

而在这过程中,更让我们读懂了影视所珍视的感情。

影视是无国界的。

当回顾中国的影片历史,也是在重拾起中国的历史。

或凄切的,抑或悲壮的。

当欣赏异国的影片时,那是一种另类的透视和了解,包括文化,包括语言,包括很多很多……而渐渐的,那种富有代表意义的形容词就可以找到适当的国度,就像法国是浪漫的。

很高兴自己选了《影视文学与鉴赏》课,在选这门课前只是觉得它比较轻松,当作一种娱乐。

然而,一个学期,仅几部电影,加上老师犀利的点评,便让我改变了很多的想法。

也许我仍然不了解电影艺术,但至少我开始明白,电影艺术要自己去深刻体会。

课上老师给我们讲解了许多有关电影的基本知识,懂得了电影的欣赏角度后,课下的时候我看了一部以前从未看过,甚至可以说是没听过的电影-------《雨中曲》,感觉真是享受,我虽然以前也看过几部歌舞剧,可是细细想来,并没有能超越这部的,唯一能免强相提并论的应该就是伍迪艾伦的《人人都说我爱你》,当然这只是我个人的观点。

这部五十年代制作的影片,以诚恳的态度,向我们表达好莱坞发展的一些有趣的事。

从影片中我们可以看见曾经风靡一时的“歌舞片”的辉煌巨制,可以了解美国人对舞美创作、图形创意的大胆追求,从他们在舞蹈狂放的有节奏的表演中,看到美国人娱乐、潇洒的一面,当然,在电影这个圈里,你还可以看到,什么叫追星、什么叫绯闻、什么叫真诚、什么叫虚假,被称为经典,就必然有它的独到之处,从这里能解读到好莱坞为什么强大的一些理由了。

影视鉴赏课程论文

影视鉴赏课程论文

影视鉴赏课程论文第一篇:影视鉴赏课程论文影视鉴赏课程论文《上海伦巴》:勇敢一些,真实一些参加晚宴前,婉玉与翰庭在房中沉闷的对白:婉玉:“我穿这件可以吗?”翰庭:“我还是喜欢那件黄的。

”婉玉:“这副耳环好看吗?”翰庭:“是那副白的吗?”拍摄收工后,阿川追至桥头与婉玉进行的心灵对白:阿川:“真好看。

”婉玉:“什么?”阿川:“我说你的耳环。

”从两个男人不同的欣赏态度,让婉玉的价值由自我欣赏发展到受人肯定,直至最终确定了心里的追求,并勇敢、真实的把它表现出来。

故事发生在上个世纪的四十年代,讲述了一个老上海电影人的故事。

婉玉生活在一个保持着典型旧式礼仪的家庭中,言听计从、相夫教子、孝敬老人成了生活的全部,对于曾经是话剧演员的婉玉来说,生活模式的转变让她无所适从。

接受张爱玲、苏青新派女性思想的婉玉在看过《乱世佳人》后,心底的表演欲望再次爆发。

在拍戏的过程中结识了阿川,一个为了追逐艺术而失去妻子,身边带有两个年幼孩子的电影演员。

两个同路人打开彼此的心扉,述说着各自的经历与磨难,最终,婉玉冲破当时社会的束缚与阿川走在了一起。

这是乱世的上海滩,发生在两位名伶之间的爱情故事,与其说是一个爱情故事,不如说是女人眼中的魅力男人,他可以没有钱,也可以没有高贵的地位,但不可以没有追求,不可以没有激情,不可以没有沧桑,这就是夏雨扮演的角色——电影人阿川。

一片令人茫然的恍惚影像,悠慢的法式jazz,阿川高挑瘦弱的背影在荧幕上飘过,他的脸逝去了往日大男孩般的童真,好似穿梭在一个只有他自己的时空中怀念着什么,影片这样开始,幽然的带来一种文艺片之美。

影片采用戏中戏的方式精致还原了当年《乌鸦与麻雀》的个中片断,从光线的角度、镜头推拉的速度、演员的位置、动作和表演的速度,一直到梯子摆放的角度都以现代演员的演绎重新塑造。

男女主角在黑白画面中的演出实为出彩,其中婉玉在台词、神态、动作的拿捏上更是精准传神。

在婉玉不断变换的装束中,旗袍再次通过荧幕给我们带来了惊喜,除了展现东方女性特有的韵味外,更应时应景的在人物内心的变化中被赋予生命。

《影视鉴赏》期末论文

《影视鉴赏》期末论文

真实中美丽美丽中真实——人间真情暖春,本意指温暖的春天。

同名电影《暖春》,由导演乌兰塔娜指导拍摄,演员田成仁、张妍、郝洋、于伟杰主演,该片是围绕着一个无家可归的孤儿展开的,她最大的愿望就是能有一个属于自己的家。

影片《暖春》在送给观众痛彻心肺的故事和天然浑成的画面的同时,也凭借影片本身的一份美丽、一份真实获得“第27届大众电影百花奖”最佳故事片奖。

另外有同名电视剧《暖春》。

一、剧情描述一个偏远的小山村里住着几十户人家,他们过着平淡无奇的日子。

善良淳朴的小花生活在一个普通的农民家庭,父亲在黑煤窑工作,母亲善良贤惠,谁知在一场暴风雨中煤窑的塌方小花的父亲不幸遇难,母亲因巨大打击难产失血过多而逝。

剩下瞎眼的奶奶与小花相依为命,村长为了小花一家和媳妇大闹矛盾并嘱咐全村不得对小花奶奶提煤矿事故,祸不单行小花奶奶在得知真相后,猝然离世,只剩可怜的孤儿小花,在贫穷的山村没人愿意为小花的生存多做考虑。

谁知平时最为吝啬的铁蛋夫妇打起了小算盘,将小花领养,小花遭到虐待,实在忍受不了便逃离了村子。

一天,隔壁村长的儿子二狗捡回一个晕倒在村口的女娃,打破了小村多年的寂静。

村民围着女娃议论着,有的说要是男娃就领回去了,有的说万一把娃养大了,再有人把娃领走就白养了……村长无奈只好承诺谁要收下娃,等村里收成好了多给补点口粮,大伙儿无动于衷地看着。

年迈的宝柱爹蹒跚着步子走上前,背起尚存一息的女娃朝家走去。

深知宝柱爹家境况的大伙儿吃惊地看着。

宝柱媳妇香草过门多年不生娃,得知宝柱爹捡回个野娃时,认为他想当众出她的丑,让全村儿人都知道她生不出娃来。

宝柱也怪爹拣回来个吃闲饭的。

善良的宝柱爹得知小花是个无家可归的孤儿后,顶着儿子儿媳的压力留下了苦命的小花。

小花非常懂事和心疼爷爷,尽管宝柱的叹息声多了,香草的脸阴的能滴出水儿来,可这并没有影响爷孙俩相依为命的快乐,土坯屋里有了笑声,香草十分妒忌,决定送走小花。

香草在她娘的精心安排下,一次又一次地骗走单纯的小花,最终都没能得惩……香草恼羞成怒,借吃饭之机把怨气撒在小花身上,宝柱爹忍受不了香草的脸色,带着小花另起了炉灶。

影视文学鉴赏论文2500字_影视文学鉴赏毕业论文范文模板

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影视文学鉴赏论文2500字_影视文学鉴赏毕业论文范文模板影视文学鉴赏论文2500字(一):文学鉴赏能力在鉴赏影视中的作用论文【摘要】文学鉴赏能力属于一项综合性能力,其可以帮助观众更加准确的体会影视作品中的人物形象和情感传递,还可以促使观众通过作品获得人生感悟,进而形成独特的感知体验。

本文主要针对文学鉴赏能力在鉴赏影视中的作用进行分析和探究,并且提出强化学生文化鉴赏能力的相关策略,希望给予我国相关教育同仁以些许参考和借鉴。

【关键词】文学鉴赏能力;鉴赏影视;作用;强化策略由于每个人的文化修养、生活经历、生活经验以及人生态度存在差异,其在欣赏影视作品中,所产生的思想情感也各不相同,想要更好的挖掘和体会影视作品传递的价值和蕴含的情感,需要观众利用自身的鉴赏能力进行挖掘和体验。

文学鉴赏能力是一个人欣赏能力的重要体现,在鉴赏影视作品中,其能够帮助观众深度体会作品中对生活的艺术体现,同时还能够帮助观众完成情感以理性的升华,进而在鉴赏中获得更好的心理体验和精神愉悦。

一、文学鉴赏能力概述文学鉴赏能力主要是指一个人在欣赏和理解文学作品时需要具备的能力,当前在我国学术界,关于这一概念并没有形成清晰的界定,本文认为其主要是指对文学语言和艺术形象的评价能力、理解能力、想象能力和感受能力的综合体现。

文学鉴赏能够带给人精神愉悦,唤醒其对生活、对人生、对艺术的热情,提升人的道德标准和思想水平。

二、文学鉴赏能力在影视鉴赏中的积极作用影视作品和文学作品虽然属于不同的艺术形式,但是二者具有一定的相似点,在欣赏影视作品中,观众利用自身的文学鉴赏能力,对影视作品进行个性化解读,对理解和掌握影视作品内涵具有重要作用,其具体作用体现在以下几点:第一,能够帮助观众更为全面、准确的体会影视作品的人物形象、艺术特征和情感表达;第二,能够促使观众通过想象挖掘影视作品背后的情感和故事,进而获得更多的感悟,形成对影视作品的独特认知;第三,促使观众与影视作品形成情感互动,在互动中更为深刻的把握其情节发展和艺术形象。

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欣赏:即享受美好的事物,领略其中的趣味。

从“看电影”到“欣赏电影”憨厚老实的维克多还在我脑海中盘旋,偌大却没有“人味儿”的纽约机场,成了他的幸福终点站;眼帘中还映着他们:里昂和稚气未减的马蒂达。

一个冷血的职业,用一颗滚烫的心来诠释,这个杀手不太冷;依稀可以想起我高中时,如何莫名地被贾马尔感动,被这个精彩的故事感动。

传奇的经历、巧合的问题、细腻的爱情……该给这个“贫民窟的百万富翁”一些物质享受啦。

喜欢电影。

在短短两个小时左右的时间里,可以看到另一种生活,另一个故事。

就这样玩味世间的百态,体悟人物的心境;就这样让感情泛滥,让“感动”肆意流淌;就这样悄悄地潜入另一个世界、另一种境遇,分享他们的幸福、分担他们的忧愁。

放映屏上画面不断迭换,是一幕幕场景伴着一个个人物地悄然出现,它们连缀成一个个感人至深的情节,一段段扣人心弦的故事。

我们看到的是放映屏的“闪烁”,我们欣赏的是整个电影。

电影诞生时,是供酒吧客们在谈资之余观赏消遣的事物。

百年的发展至今,电影已成为一大艺术门类,许多艺术家为电影,为电影事业奋斗终生。

放映技术、拍摄技术、后期制作技术不断进步、革新。

放映室、放映厅、电影院,一代代观影的场所的更迭。

但电影最初的形式却未曾改变、电影初衷为被动摇:电视是供观赏消遣的。

我们有理由只“看”电影,看放映屏的闪烁。

因为我们可以单纯得消遣它。

看罢,我们收拾一下吃完的零食,擦一擦手指上的油迹,忘掉别人的故事,别人的情感。

但实际上我们很难不夹杂个人情感与主观意愿得去“看”一部电影,而不产生任何共鸣。

我们有基本的人文关切、有人性的关怀,我们有满溢的情感,我们有不见得丰富的阅历与知识。

所以我们不得不去体悟,之后莫名的感动、莫名的思索、莫名地说一句:“我是谁谁谁哈!”。

但是从“看电影”到“欣赏电影”,还有很多“过程”,是因人而异得完成的。

我们对待大多数电影都是以“看”的心态开始,如果它可以“有聊”到让我们看完,那我们都会或多或少的就就电影里我们印象深刻的桥段、情节,或者整个电影的感觉给出一个自己的认知。

个人觉得,这已经在“欣赏”的范畴之内啦。

我们说:“我挺喜欢,维克多请艾米丽吃完的那段儿,有意思。

”我们是在欣赏此处编剧、导演的对白与情节设计、演员们的真情演出、灯光音响布景们的巧妙配合……电影是供观赏的,所以它与艺术不离不弃。

在电影里,也佐证了那句“源于生活,高于生活”。

观赏性,虽不是是艺术品的核心价值所在,但至少是艺术品价值体现的一个方面。

就像电影的所谓“大众口碑”。

尽管大众们可能很难发觉,导演在某个镜头处理的高深的艺术手法、在某一个情节里插曲的使用的高明、在情节的叙述与架构的高超的导演手法……作为一个观影者,一个抱着消遣心里,把感情递送到电影里的我们,我想这就足够啦。

至少我们有所欣赏有所恶,有所感悟情相互。

我们都在或多或少的欣赏中,听过片头曲,听罢片尾曲。

但又些电影,在观影之前我们就给了许多期许、甚至对某一个导演、演员倾注了很多情感。

我们是抱着欣赏的态度跟着导演的步调、演员的表演。

我们游离在主管与客观之间,来欣赏这部电影。

行进中我们叹服情节的巧妙、演员表演的真挚、对白的精彩或经典;我们思考着这音乐与这情节的千丝万缕的关联,我们思索着这风景与这情感的枝蔓丛生的联系。

看罢,我们不知道吃的什么小食品,但我们有太多的感触、太多的话。

介于影评人与大众的感触、介于影评人与大众的话。

从“看电影”到“欣赏电影”,是一个观影过程,也是一种观影姿态;是将电影拆开,再将其在自己的心理整合的观影方式,也是在观影前,亦或热切期许,亦或休闲消遣的观影目的。

但不论怎样,我们喜欢电影、喜欢这门艺术。

一、“看”与“欣赏”正如一个文盲不可能欣赏文学佳作一样,一个连电影都看不懂的人也不可能欣赏电影。

那么怎样才能达到“欣赏”的水平呢?这就要懂得电影艺术的语言、电影的特点,乃至和电影相关的其它艺术。

欣赏又是一个积极参与、认真思考的过程。

因此,那种一边看影片、一边吃零食的观众,不可能体验到影片中蕴含着的真正的、深厚的美。

(一)要懂得影视的语言。

一切艺术都有自己的独特语言——艺术的语言,不懂得艺术的语言,就不可能欣赏艺术,甚至不可能理解艺术。

因此,要能够“欣赏”,首先就要懂得电影的语言。

语言是人类交流信息、思想、感情的工具,然而语言并不仅仅是指一般人所理解的文字语言。

语言基本上可以分为文字语言和非文字语言。

不同的艺术形式有自己不同的语言。

由于电影对生活的逼真还原,又有声音和色彩,就造成了一个极大的误会,似乎电影、电视是不需要经过任何学习就能够看懂乃至会欣赏的。

当然,一位仅仅满足于“看故事”的普通观众,或是一位仅仅想看一眼“青春偶像”的幼稚女学生,是不必学习影视语言的,可是对于一位真正想走进影视艺术、想提高自己的审美能力和美学修养的人来说,就必须了解电影的语言,这样才能从“看”影视上升到“欣赏”影视艺术。

为什么要了解电影语言呢?我们可以看看电影是怎样叙述事件、表达感情的。

一辆汽车飞驰而过,这样的画面不能告诉我们什么,但是后边紧接着的画面是马路中间的一只箱子,观众就联想到,这是从汽车上掉下来的箱子。

如果再接下来的镜头是路人纷纷涌向这只箱子,争夺它。

观众就会联想到,箱子里面可能藏着贵重的物品。

如果路人都四散奔逃,那就意味着箱子里可能藏的是炸亇弹。

这样构成的画面就有了叙事的作用,同时也会调动起观众的情绪或者兴奋、或者紧张……这就是电影在叙事。

一位烈士倒在敌人的枪弹下,紧接其后的镜头是翠柏青松。

观众看到这里也能联想到,这是影片在表现烈士“永垂不朽”。

失恋了,少女的表情是木然的,紧接下来的画面是雨中的一只孤雁,是从一朵残花上淌下的一颗颗雨滴……这时,观众就会理解,少女悲痛欲绝,她的心在流泪。

虽然少女没有作出明显的表情,也没有用语言哭诉,但孤雁、残花的画画就是表现少女的这种内心的感情。

电影就是用这样的语言叙述事件、表现思想感情的。

它需要导演巧妙地使用电影语言,也需要观众的介入,也就是在观看电影时积极参与,动脑筋思考、联想。

否则,烈士牺牲后,翠柏苍松的画面意味着什么,少女失恋后,雨中孤雁又表现了什么,是不可能被理解的。

当然,在很大程度上,这种思考、联想是观众在无意中进行的,是被影片激发起来的。

可见,电影艺术要靠电影工作者和观众双方的努力,没有观众的积极参与,一部影片不可能被理解。

(二)要达到能“欣赏”的水平,还要了解一部影片产生的文化背景。

它包括影片中反映的文化背景和影片摄制国家的文化传统。

80年代,我国的一部影片中有这样的片断:一位青年工人在失恋后,面对一片昏暗,点着了一支烟,默默地走着,他的后边是闪耀着红光的钢铁厂。

影片摄制者的本意是表现失恋者的痛苦,可能还暗示着主人公想重新振作起来的心理。

可是一位美国电影家在看了这部片子以后却问影片的创作人员,他是怎么构想出了这样精采的,具有强烈“性暗示”的形象?这当然叫影片的创作人员啼笑皆非。

因为在美国,类似两架飞机在空中加油,火车穿过隧道……都是作为性暗示的手段,这早已经落为一种俗套了。

美国电影家就是由此认定我们这部影片也是在用这种手法进行“性暗示”的。

这种误解完全是因为文化背景的不同造成的。

在以上的几个例子中,我们可以看到一部影片要为观众所理解,除了影视工作者在摄制影片时,要考虑能让观众看懂外,观众也要提高自己,以达到能够欣赏影视作品的水准。

同时,还要注意积累自己的生活经验,扩大自己的眼界和知识面,这样才能逾越横亘在影视制作者和观众之间的“障碍”。

正如意大利美学家卡斯特尔维屈罗所说:“对艺术的欣赏就是对克服了的困难的欣赏。

”当你克服了、逾越了这些“障碍”之后,你一定会发现,你对影片的了解会更上一层楼;你还会发现影视片中蕴藏着那么多值得欣赏的美,以及那么多值得思考、值得探讨的问题。

”(三)要掌握欣赏影视艺术时的审美心理。

许多朋友都是怀着欣赏影视作品的目的,走进影院,或是坐在电视机前的。

可是由于他们缺乏影视方面的基本知识,也没有欣赏影视作品的心理准备和经验,往往被影视作品中的故事情节“裹胁”,让故事情节牵着鼻子走,而没有能够深入到影视作品中去。

结果是在看完电影之后,除了能说出片子的故事梗概,或是某位演员长得漂亮不漂亮之外,很难说出一部片子到底好在哪里,为什么好。

更有甚者,连故事都说不清楚,因为他们的注意力完全被一些精彩的武打、某位女演员的容貌和盛装等局部的细节所吸引住,以至忽略了作品的整体。

也有的影视爱好者,学了一些影视方面的理论,在观看影视作品时,常常只顾运用理论去分析影片,而失去了欣赏影片整体美的机会,这种“分析”无助于欣赏,也无助于提高个人的欣赏能力。

二、影视欣赏的心理准备和整体感受那么,作一个影视艺术的欣赏者应当有些怎样的心理准备呢?首先,要有一种强烈的、想深入了解影视艺术的愿望。

有了这样的愿望,也就会为自己树立—个目标。

而明确的目标又会产生一种意志,这种意志可以便欣赏者大大增强对影视作品的兴趣,从而积极地去理解作者,探索作品中蕴藏着的美。

另一方面,它又能时时提醒欣赏者、在观赏时不要为故事情节左右,因为丰富的审美信息往往蕴藏在故事情节的背后。

要做到既能走进去,又能走出来。

其次,要更细致地观看,更积极地思维。

法国的电影理论家马赛尔·马尔丹说过这样一段话:“电影是一种需要去捉摸其涵义的语言,而很多迟钝的、光看不想的、被动的观众总是难以去消化画面的含义的。

”对一部影片进行欣赏,首先必须感受和了解影片(“走进去”),在此基础上对影片进行分析与综合(“走出来”)。

对影片的整体进行感受,就要努力了解影片的创作意图是什么,有什么美学的追求。

一般来说,不管一部影片的艺术水平高低,只要创作人员的创作态度是认真严肃的,就必然会有所追求。

至于他们采用了哪些手段,效果如何,是否达到了目的,这就需要欣赏者来评论了。

我们说,欣赏者不能被影视作品中的情节牵着鼻子走,并不是说一个欣赏者必须要有一颗冷酷的心,面对多么富有激情、多么感人的的影片都无动于衷。

如果对美的事物根本没有感受能力,就不可能,也没有资格去评论它,分析它。

被故事情节牵着鼻子走固然不对,同样,把其中的某一部分当作整体来评价,“只见树木不见森林”也是不对的。

有些人习惯于横切竖割,活生生地把影片分成互不相干的几部分进行评论,这种作法是不可取的。

就好像一位医生为了找到患者身体某一部分的疾病,就把病人肢解一样。

英国著名电影理论家林格伦说得好:“我们可以得出一个重要看法:人们必须首先感受和了解,而后才能进行分析。

决不能让理智对美学问题有先入为主的判断。

任何健全的评论的首要前提,是评论者必须专心致志和虚怀若谷地使用自己的全部官能(感觉、感情和理智的官能)来对待艺术作品。

他应当竭尽全力倾听艺术家在说些什么。

”三、走向高层次在感受和了解的基础上,欣赏者又要从影视作品的魅力中“走出来”,不为影视片的情节所左右,学会把影片在自己的头脑中“分解”,去分析它的局部,如摄影、演技、剪辑、导演的意图,还有人物的性格、人物之间的关系……然后又要在自己的头脑中进行综合,把各种经过分析过的审美信息“还原”成一个整体。

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