环境对幼儿的影响

• （2）让孩子多动手活动。孩子是活泼好动 的，经常动手能够有助于他们大脑的发育， 所以家长不应该限制和束缚孩子的手脚， 应该多鼓励他们动手操作。 （3）为孩子提供社会化的环境。家长 要为孩子创造一个社会化的环境，让孩子 在社会中成长，不要把孩子关在家中，要 鼓励孩子经常出去与人交往。
二、幼儿园环境对幼儿教育的影响
浅谈环境对幼儿教育的影响
参考文献：浅谈环境教育对幼儿教育的影响（刘 娜） 瑞吉欧环境创设思想在中国的研究与 传播 （翟弦亮 ） 幼儿园环境对幼儿成长的影响（郭永 环）
• 在幼儿成长的过程中，家庭和幼儿园是幼儿生 活的两个重要环境，在幼儿的身心发展中起着 非常重要的作用。《幼儿园工作规程与条例》 中明确指出：“创设与教育相适应的良好环境， 为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件…… 要有计划地绿化园地，重视幼儿的环境布置， 要使幼儿生活在明朗的、愉快的、富有教育意 义的环境里。”环境对于幼儿的影响，正如鸡 蛋与温度，没有适宜的温度，鸡蛋永远也变不 成小鸡。环境作为一种“隐性课程”,在开发 幼儿智力,促进幼儿个性良好发展方面,应被幼 儿教育实施者高度重视。
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3.家庭教育良好有助于幼儿教育。家庭是永 久的教育场所，父母是终生不变的教师。有关 研究显示，良好的家庭环境是每个孩子成功的 一个重要条件，家长创造出来的环境对孩子性 格、品质的形成有非常重要的影响。因此家长 必须要为孩子创造一个优秀的家庭环境。 （1）在幼儿成长的过程中，家长要创造 一个知识环境。孩子的天性就是活泼好动，对 外界的一切都充满好奇的。在这个阶段，他们 渴望接受更多的知识，也适合接受教育。因此， 家长必须要为孩子创造一个丰富的知识环境， 以此来促进儿童心理能够健康成长。
• 近几年来，虐童事件和校园事故频繁发生，这些 事件不仅对儿童的身体健康造成了伤害，也对儿 童的心理健康造成了伤害，不利于儿童的健康成 长，从根本上来说，这些事件是幼儿的环境教育 不恰当造成的。《孟母三迁》的故事、“近朱者 赤，近墨者黑”的流传话语无不让我们深刻体会 到环境对幼儿教育的影响。幼儿环境对促进幼儿 认知的发展以及促进幼儿社会化方面都有重要的 作用。
• （2）置备安全且适合幼儿的游戏器材。幼儿 园游戏器材也要以教育为主，且必须要将安全 放在第一位。幼儿的年纪一般为三到五岁，对 社会的阅历较浅，危险意识较弱，但他们又活 泼好动，喜欢去碰任何可以碰到的东西，因此 更容易受到来自外界的伤害。为了保证幼儿的 健康，降低意外事故的发生率，幼儿园在游戏 器材的选择上首先要保证安全。一些游戏器材 虽然新颖又有趣，很容易吸引幼儿的注意力， 但并不安全，如一个有孔的器材，幼儿可以将 手指卡进去，容易发生事故。
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2.硬件环境对幼儿教育的影响。硬件环境 指的是幼儿活动的场所、设备等。硬件环境既 要满足幼儿的实际需要，又要保证幼儿的安全。 （1）硬件环境必须起到教育作用。硬件环 境看似对孩子的影响意义不大，其实在孩子的 身心发展中起着非常大的作用。幼儿园首先应 是一个美的天地，要注重给幼儿美的体验和熏 陶。内容上，为幼儿创设熟悉的、符合心理要 求的环境。我们的教室室内外环境处处都是幼 儿作品，还有幼儿活动、演出的照片，教师的 儿童画，等等。这些作品被幼儿所熟悉，色彩 鲜艳，符合幼儿心理特点，更能培养幼儿的审 美情趣。而且，看到自己的作品展出，幼儿更 能增加一份成就感、自豪感。
• 在幼儿成长的过程中，幼儿园是一个非常重要 的场所，是幼儿快乐成长的地方，幼儿园的一 切都会影响幼儿的身心发展。在幼儿园中，幼 儿会学到很多做人、做事的道理，这对孩子的 一生都有重要的影响。幼儿园环境包括硬件环 境和软件环境两类。
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1.软件环境对幼儿教育的影响。软件环境一 般指幼儿园的教育理念、幼师个人素质以及幼 儿园的教育水平。对于一个幼儿园来说，软件 环境永远要比硬件环境更为重要。幼儿园应该 起到的作用并不是提高孩子文化课的学习成绩， 而是要教育孩子如何在没有家长的环境下生活， 教育孩子懂礼貌、有礼仪，能够与其他小朋友 和谐相处，如何在复杂的环境下应对各种状况， 等等。幼儿在幼儿园中学到的是做人做事的道 理，他们在幼儿园中接受到的教育能够对他们 的人生起到非常重要的影响，这也是幼儿园存 在的意义。
• 2.家庭人际关系与情绪氛围对幼儿教育的影响。 在家庭中，家长之间的关系会对孩子的成长造 成影响。家庭的情绪氛围不仅会对家庭成员的 心理健康造成影响，同时也会对儿童的健康成 长造成影响。积极向上、和谐、乐观、温馨的 家庭环境能够为幼儿的健康成长提供一个良好 的环境，在这种环境下的儿童也会具有阳光开 朗、积极乐观的性格。家庭成员之间的关系对 幼儿之后的人际关系造成了直接的影响，若幼 儿的家庭环境是和谐、互相谅解的，那么在这 种环境中成长的儿童就能够尊敬和体贴别人， 能够具备互帮互助、互相谅解的美好品德。
Fra Baidu bibliotek
• 下面将对幼儿成长的家庭环境、幼儿园环境进行分析和研 究。 一、家庭环境对幼儿教育的影响 在幼儿成长的过程中，家庭环境永远都是第一位的， 家庭是幼儿的第一所学校，而父母就是幼儿的第一任教师， 家庭教育在孩子的成长过程中有着举足轻重、不可替代的 作用。一个积极健康的家庭教育对幼儿的健康成长有非常 重要的意义。 1.家长文化素质对幼儿的影响。父母是幼儿的第一任 教师，家长的言行举止、兴趣爱好、性格特征等都会对幼 儿造成潜移默化的影响。例如，家长对同事、朋友有礼貌， 孩子就会对其他小朋友有礼貌；家长经常打游戏、撒谎， 那么孩子也会有这方面的倾向。孩子是以大人为榜样的， 大人怎样做他们也会跟着怎样做，因此想要让孩子拥有好 的人格，就必须要从根本出发，家长要严格要求自己，以 身作则，时刻不要忘记旁边有个正在成长的以你为榜样的 孩子，为孩子创造一个良好的环境。
• （3）配置一些可供幼儿动手实践的场所和材 料。为幼儿设置活动区是一种必备的“硬件”。 可供孩子进行多种组合的材料除了现在玩具市 场上较多的建构材料外，更多的需要教师和幼 儿共同去发现和创制新的幼儿喜欢的材料，同 时，还可以挖掘和利用本地的丰富的物质资源。 幼儿的健康成长离不开良好的外界环境，家庭 环境和幼儿园环境是幼儿成长中最重要的两大 环节，因此在幼儿成长的过程中，家长和社会 要从幼儿的性格、兴趣等因素出发，创造出一 个适合幼儿成长的环境，使幼儿能够适应社会， 学会一些简单的做人做事的道理，这将对儿童 身心健康的成长起到很大的促进作用。