水循环优质课

一、水循环的概念
1、什么叫水循环？按范围分哪三类？ 水循环是指水在地理环境中空间位置的移动，以及与 之相伴的运动形态和物理状态的变化。 分为：海陆间循环、陆地内循环、海上内循环
2、水循环将哪几个圈层联系了起来？
水圈、大气圈、岩石圈和生物圈。
3、水循环的能量是什么？ 太阳能、重力能。
二、水循环的过程
）
A、海水蒸发
B、地表径流
C、水汽输送
D、降水
5、使大气圈、水圈、岩石圈和生物圈相互联系起来，并在它们
D 之间进行能量交换的是（
）
A、人类活动
B、大气环流
C、岩石圈物质循环 D、水循环
6、下图是某地地形剖面示意图。读图回答下列问题。
(1) 图中水循环运动的能量是___太_阳____能和__重__力____能。 (2) 图示水循环的类型是海__陆__间__循__环，水循环水量最多的类型是海__上__内_循__环_。 (3) A为水循环环节中的_水__汽__输_送__，三大类水循环都必不可少的环节有： ______蒸_发__和__降__水___。 (4) H处地表主要受流水___侵__蚀___作用，图上B城市人类活动对水循环的 _地__表__径__流_（环节）影响显著。 (5) 水循环联系了__岩__石_圈___、生物圈、大气圈和水圈，使四大圈层之间不 断地进行物质交换和_能__量_____传输。
人类利用的淡水资源主要是：河流水、淡水湖泊水、浅层地下水 占全球淡水总量的0.3%，全球总水量的十万分之七。
全球水
液态淡水
人类可利用
此渔 肮家 脏烧 的菜 水煮 ？饭 ！竟
用 如
节约用水和保护水资源已成为当务之急， 请合理利用有限的水资源。
【知识提升】
水循环包括自然循环和社会循环，读图l，回答1-2题。
①长江径流东流入海
②塔里木河水分蒸发
③内蒙古西部草原上的植物蒸腾
④青海湖水分的蒸发
A、①②③
B、②③④
C、①②④ D、①③④
3、海上内循环、海陆间大循环和陆上内循环都具有的环节是
( Ａ)
A、蒸发和降水 B、蒸发、降水和径流 C、蒸发、蒸腾、径流和降水 D、蒸发、降水、径流和水汽输送
B 4、水循环各环节中，人类活动影响最大的是（
我在北我国在的黄我风河在雪汹阿中涌尔飘的我散波卑在涛斯蔚中的蓝奔的雪腾天晶空中中闪漂烁泊
我在南国的烟雨里弥漫
我在尼亚加拉大瀑布的水幕里蹦极
水 我是…… 地球上的
【本节学习目标】
1.运用示意图，说出水循环的过程和主 要环节。（重点） 2.说明水循环的地理意义。（难点）
自学指导：请用5分钟时间用心阅读课本59—60 页和59页示意图，之后完成以下问题。
四、水循 环的意义
千沟万壑的黄土高原
逐年增大的黄河三角洲
1.塑造地表形态
2.实现物质的迁移
地球外部圈层示意图
3.将水圈、岩石圈、大气圈和生物圈联系 起来。
4.促进能量的交换、水资源更新，维持水量动态平衡。
讨论：既然水是可以循环并能不断更新、再生的，水资
源是“取之不尽，用之不竭”的吗？
水量资源在一定时间和空间范围内是有限的，如果人类取用水 超成过了水循环更新的数量，或者使水资源遭受污染，就会造 水资源的枯竭。
三、人类活动对水循环的影响
思考：结合实例，说明人类活动对水循环哪些环节产 生影响?
有利 修建水库、跨流域调水、人工增雨等。
不利 滥伐森林、过度抽取地下水、围湖造田等。
【当堂训练】
Ａ 1、下列现象参与海陆间水循环的是（ ）
A、登陆台风
B、未登陆台风
C、塔里木河
D、海上降水
B 2、下列地理现象中，没有参与海陆间循环的是 ( )
【链接高考】
(2012·天津文综，1)读 城市水循环示意图， 完成下题。 在城镇建设中，提倡用 透水材料铺设“可呼吸 地面”代替不透水的硬 质地面。
采用“可呼吸地面”之后，图中四个环节的
变化符合实际的是 B
A．a增加
B．b增加
C．c减少
D．d减少
陆 地 水
大 气 水
海 洋 水
1.图1中①②③④分别为 B
A、蒸发、地表径流、跨流域调水、降水 B、降水、地表径流、蒸发、跨流域调水 C、跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发 D、降水、蒸发、地表径流、跨流域调水
2.在水资源的社会循环各环节中，下列做法不够恰当的是（D
A、 取水——保护水源地 B、输水——减少过程损耗 C、用水——节约、综合利用 D、排出——防止当地污染
小组合作探究一：结合该示意图，观察水循环有哪些 基本环节？（2分钟时间小组讨论，之后找代表发言） 蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径 流
小组合作探究二：用心观看该动画演示之后，小组探 讨1分钟，然后找代表上黑板来演示水循环过程。
奔君
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海黄
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上
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从水循环的角度重新审视李白的诗 句, 有哪些合理的与不合理的？