新编日语第2册 第10课 春休み
新编日语-第二册语法全面整理
第一课冬休みが終っわて一、动词ておく书上写的是“动词准备体由动词连用形后续“ておく”构成。
”赋予ておく以动词准备体的语法成分。
我们只需要明白这几个假名表示的是什么意思即可。
1、为了准备某种目的而事先做好准备工作。
e.g：昼ご飯といっしょに晩ご飯を作っていおいて、仕事に出かけました。
做午饭的时候把晚饭也一起作了，然后才去上班。
在这里我们可以明显的看到，作っていおいて表达出了处于可能是由于晚饭来不及作等原因，而事先做好了晚饭这个动作（作っていおいて是作っておく的接续形式，表示的是和后面出去上班的动作先后顺序）。
2、表示让某种状态继续保持下来。
e.g：これは記念に残しておいてください。
请把这个作为纪念（品）留下来吧。
这里就表达出了把保留这个动作一直持续地作下去的意思。
二、动词てある书上赋役了这个用法“动词存续体”的语法含义。
很不幸的，该用法在这课里面和前面的ておく一起出现，而且含义十分接近，这就直接导致了很多人弄混淆这两个用法。
动词存续体由他动词连用形后续「てある」构成。
我们来看てある的用法吧。
1、表示某事物保持某人动作的结果所造成的状态。
e.g：テーブルに食器が並べてあります。
桌子上摆着餐具。
表达桌子上一直保持这有餐具这个状态。
2、表示事先做好了某事。
（和ておく一比，该晕了吧？）e.g：約束はしてありますか。
事先约好了吧？てある和ておく都表示“事先准备,做好了某事“，ておく一般是事先有目的而做好了某事，而てある是无目的的。
就我现在个人的经验来说，我觉得ておく用的更多，而我看到的てある的语法多是在表示状态，所以大家就只用记忆テーブルに食器が並べてあります这一个例句就应该可以分别出两者的区别了。
三、用言中顿形顾名思义，中顿形就是表示词语的中顿、并列。
其变化是：动词为ます的连用形，形容词为变词尾的い为く，形容动词是＋で。
动词谓语句在连续使用几个中顿形后，最后一个中顿法往往改为「て」的连接式，起承上启下的作用。
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体言を 体言とする 体言を＋体言とする
含义：作为、当作。 活用：として 例句： ★来週は休講とする。 ★６０点を合格とします。 ★うどん（お米）等を主食としてよく食べる。 ★王さんを一番いい友達として李さんに紹介しました ★留学生としてこの大学で勉強している。 ★趣味として書道を勉強している。
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形式名詞
うち
含意：１、趁着～～时候 2、 ～～之中、之内 3、 ～～状态持续着的过程。（持続体接続） 用法： 定語＋うち（に、で） 例句： 1
★朝の涼しいうちにジョギングに行った。
父親が元気なうちに、一度一緒に温泉にでも行こうと 思う。 若いうちにいろいろなことをやりたい。 今朝は、まだ暗いうちに家を出ました。 風がひどくならないうちに薬を飲んだほうがいいです。
日曜日にでもいらっしゃい。 日曜日にでもいらっしゃい。 にでもいらっしゃい
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文型
～～と ～～と聞いている
含义：表示传闻。 用法：簡体句＋と聞いている 例句： ここは昔は海だったと聞く。（と聞いています） あの先生はとても熱心だと聞いています。 彼女はスペイン語も英語も得意だ聞いています。 ★注意： 「と聞く」 一般用于书面语。 「と聞きます」 一般不使用。
新编日语第二册课文及读解文翻译(重排版)
新编日语第二册课文翻译目录第一课新学期 (3)前文 (3)会话 (3)读解文 (6)第二课春季大减价 (7)前文 (7)会话 (7)读解文 (11)第三课疾病 (11)前文 (11)会话 (12)读解文 (15)第四课请客 (16)前文 (16)会话 (16)读解文 (20)单元一录音机 (20)前文 (20)对话 (21)读解文 (24)第五课乘地铁 (25)前文 (25)前文 (25)读解文 (28)第六课生日 (29)前文 (29)会话 (29)读解文 (33)第七课日语和汉语 (34)前文 (34)读解文 (37)第八课谈亲身体验 (37)前文 (37)会话 (38)读解文 (41)单元二五一劳动节 (41)前文 (41)1会话 (42)读解文 (45)第九课读书报告 (46)前文 (46)会话 (46)读解文 (49)第十课日语课 (50)前文 (50)会话 (50)读解文 (54)第十一课敬语 (55)前文 (55)会话 (55)读解文 (59)第十二课迎接日本的先生 (59)前文 (59)会话 (60)读解文 (63)单元三公司实习 (64)前文 (64)会话 (64)读解文 (68)第十三课游览东京 (69)前文 (69)会话 (69)读解文 (73)第十四课参观工厂 (73)前文 (73)会话 (74)读解文 (77)第十五课访问家庭 (77)前文 (77)会话 (78)读解文 (82)第十六课歌舞伎和相扑 (83)前文 (83)会话 (83)读解文 (87)单元四访日印象 (88)前文 (88)会话 (88)读解文 (92)第一课新学期前文寒假结束了，新学期终于又开始了。
今天有空,所以小王拜访了留学生山崎。
山崎是一位非常热情好客的人。
当朋友来的时候，他总是预先把房间打扫干净，买好糖果糕点。
他的房间十分宽敞，在架子上摆着家里人的照片，餐具柜里放有朋友在他生日送的成套玻璃杯。
墙上贴有为学习地理用的中国地图。
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ここは買い物に便利です。
私の家は駅に近いのです。
この本は一年生には難しいですね。
表示比较、评价的基准
１１．食事でも一緒にしようかと思って
顔色があまりよくないですね。気分でも悪いんですが。
表示随意举出一例，以示同类事物
１２．お国ではおすしはなんかは食べないと聞いていますが
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１．壁には地理の勉強のための中国地図が貼ってあります。
表示某事物保持着某人动作的结果所造成的状态。用语描写或情景说明。
日記には旅行について詳しく書いてあります。
テーブルに食器が並べてあります。
表示事先已做好了某件事。
約束してありますか。
必ず行くといってありますから、きっと待っているでしょう。
郵便局は商店のところを右に曲がるとすぐです。
窓を開けると、寒い風が入りました。
私が後ろを見ると、田中さんがにこにこ笑っています。
駅に着くと、電車はもう出たあとでした。
５．僕は音楽なんかにあまり興味がありません。
带有轻视的语气
テレビなんか見たくありません。
６．もう少し値段を安くしてくださいませんか。
２０．僕は男らしい男になりたいです。
学生なら学生らしくしなさい。
表示名词所应有的特性、形象或气质
２１．彼は李さんにいい本を教えてほしいと言いました。
明日、できればもう少し早く来てほしいです。
２２．あまり疲れたので、いすに座ったまま寝てしまいました。
あまりにもうれしかったので、泪が出てしまいました。
贈り物ですから、包みをきれいにしてください。
新编日语第二册 第十单元
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谓语是自动词的使役态
父は弟を北京へ行かせます。 私は病気をして、両親を心配させたことがありま す。 林さんを廊下に待たせたのは誰ですか。 両親を心配させることは絶対しない。 あなたは先生を困らせたり、心配させたりするこ とがありますか。 両親を怒らせたことがありますか。 両親を喜ばせたことがありますか。 子供を買い物に行かせました。 最近は小学生を塾に通わせる親が多い。
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例句
あの絵はすばらしい。値段も高いに違いない。 学生の様子からすると、試験は難しかったに 違いない。 あの人の幸せそうな顔をご覧なさい。きっと いい知らせだったに違いない。 ―この足跡は？ ―あの男のものだ。犯人はあいつに違いない。
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例句
田中さんなら、必ず合格するに違いない。 お正月はみんなふるさとに帰るので、東京は 静かに違いない。 彼はまだ寝ているに違いない。 あんなに働いたら、何時か病気になるに違い ありません。
第十課
日本語の授業
新编日语第二册
本课要点
「である」的用法 接尾词「ぶり」 表示状态的助動詞「た」 否定助動詞「ぬ」の連用形「ず」 「～をしている」 表示性質、颜色、状態等。 句型 ～に違いない ～と同時に 「～ように～」 表示命令、勧告、内容 動詞的使役態 動詞的被役態
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单词
虎 とら 交渉 こうしょう 誤る あやまる あいつ 噛む かむ あきらめる 犯人 はんにん 足跡 あしあと 活躍 かつやく 曲がる まがる 拭く ふく 尖る とがる 表面 ひょうめん 澄む すむ 科学者 かがくしゃ 様子 ようす 変 へん 塾 じゅく
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Nicky Zuo第10课インターネットの利用生词表1日記（にっき）⓪【名】日记ページ①【名】网页；页春休み（はるやすみ）③【名】春假工事中（こうじちゅう）⓪【名】制作中；施工中まあ①【副】还可以，有点ソフト（そふと）①【名】软件挑戦（ちょうせん）⓪【名·他动3】挑战，试试なかなか⓪【副】（后接否定）怎么也不···うまく行く（うまくいく）①+②【词组】顺利なんとか①【副】设法，千方百计；总算，好歹完成（かんせい）⓪【名·他动3】完成秘密（ひみつ）⓪【名】秘密，保密報告（ほうこく）⓪【名·他动3】汇报，报告書き込む（かきこむ）③【他动1】投稿，发帖大歓迎（だいかんげい）③【名·他动3】非常欢迎うまい②【形1】高明，巧妙；好吃；顺利発信（はっしん）⓪【名·他动2】发布信息，寄发始める(はじめる) ④⓪【他动2】开始タイトル①【名】标题，题目部分（ぶぶん）①【名】一部分，部分驚く（おどろく）③【自动1】惊奇，惊叹；吃惊，害怕感心（かんしん）⓪【名·他动3】佩服，钦佩現在（げんざい）①【名】现在，目前かなり①【副】相当普及（ふきゅう）⓪【名·自动3】普及，推广利点（りてん）⓪【名】好处，优势入手（にゅうしゅ）⓪【名·他动3】入手，搞到手遠く（とおく）③【名】远方，远处取れる（とれる）②【他动2】能够取得，收获；脱落，掉下出来事（できごと）②【名】发生的事件，事情；变故手軽（てがる）⓪【形2】轻易，简单一方（いっぽう）③【名】另一方面不確か（ふたしか）②【形2】不确切，靠不住事実（じじつ）①【名】事实判断（はんだん）①【名·他动3】判断Nicky Zuo生词表2伝える（つたえる）⓪【他动2】转达，转告，告诉降りる（おりる）②【自动2】下来，降落見つかる（みつかる）⓪【自动1】看到，发现保つ（たもつ）②【自他动1】保持，维持つける②【他动2】安上；穿上；打开；涂上顔（かお）⓪【名】脸，面孔，表情映る（うつる）②【自他动1】映，照；相配，相称Nicky Zuo第11课スポーツ生词表1走る（はしる）②【自动1】跑，逃跑うるさい③【形1】讨厌，使人心烦；喧闹我慢（がまん）①【名·他动3】忍耐，忍受，傲慢丈夫（じょうぶ）⓪【形2】健康，健壮；壮实点を入れる（てんをいれる）①+⓪【词组】体育比赛得分チーム①【名】队，组強い（つよい）②【形1】强劲的，强壮優勝(ゆうしょう）⓪【名·自动3】优胜，冠军あめでとう⓪【感】恭喜ゴールを決める（ゴールをきめる）①+⓪【词组】体育比赛中进球获胜，取胜調子(ちょうし）⓪【名】状态，情形バスケ①【名】篮球（バスケットボール的缩写）高校(こうこう）⓪【名】高中バスケットボール⑥【名】篮球試合（しあい）⓪【名·自动3】比赛，竞赛，竞技背(せ）①【名】身高，身材足りる（たりる）③⓪【自动2】充分，足够代わり(かわり）⓪【名】代替，代理；替换，替换物卓球(たっきゅう）⓪【名】乒乓球省略(しょうりゃく）⓪【名·他动3】省略，从略シーズン①【名】赛季；季节；旺季様子(ようす）⓪【名】情况中継(ちゅうけい）⓪【名·他动3】转播国民的(こくみんてき）⓪【形2】国民的；国名性的卓球台(たっきゅうだい)⓪【名】乒乓球台並ぶ（ならぶ）③⓪【自动1】并排，并列；排队運動場（うんどうじょう)⓪【名】操场，运动场オリンピック④【名】奥林匹克ファン①【名】 …迷，支持者関心(かんしん）⓪【名】关心，感兴趣競争(きょうそう) ⓪【名·自动3】竞争，竞赛我々(われわれ）⓪【代】我们平和(へいわ）⓪【名·形2】和平貢献(こうけん）⓪【名·自动3】贡献意義(いぎ）①【名】意义，价值；意思Nicky Zuo生词表2つらい②【形1】苦，痛苦，艰苦彼（かれ）①【名】他返事（へんじ）⓪【名·自动3】答应，回答，回信におい②【名】气味；香味，香气；臭味，臭气まじめ⓪【名·形2】认真；诚实デジカメ（でじかめ）⓪【名】（デジタル·カメラ的缩略语）数码相机肉（にく）⓪【名】肉用事（ようじ）⓪【名】事，事情Nicky Zuo第12课マナー生词表1景色（けしき）①【名】景色，风景絵（え）①【名】画，绘画，画面空く(あく）②⓪【自动1】空；闲座る（すわる）⓪【自动1】坐，跪坐優先席(ゆうせんせき）③【名】优先座位，爱心座位混む(こむ）①【自动1】拥挤，混杂立つ(たつ）①【自动1】站，立若い(わかい）②【形1】年轻，青春；未成熟，不老练なるほど⓪【感】的确，确实，果然気分(きぶん）①【名】心情，情绪，感觉偶に(たまに）⓪【副】有时，偶尔こういう⓪【连体】这种，这样的リフレッシュ③【名·他动3】放松，恢复精神，振作確か（たしか）①【形2】确实，似乎；可靠【副】似乎，大概，表示根据记忆有相当把握的推断こんな⓪【连体】这样的ごみ②【名】垃圾，尘埃，灰尘吸い殻(すいがら) ⓪【名】烟蒂，烟头空き缶(あきかん）⓪【名】空罐，空易拉罐きちんと②【副】严格，很好地；整整齐齐；按时汚い（きたない）③【形1】脏，不整洁；不工整；肮脏もったいない⑤【形1】可惜，浪费，糟蹋掉拾う（ひろう）③⓪【他动1】拾，捡田舎（いなか）⓪【名】乡下，乡间；故乡，家乡とこるが③【接】可是，不过，但是あしらこちら④【代】到处，四处あちら⓪【代】那边，那个方向；那个人身の周り（みのまわり）⓪【名】身边；日常例えば（たとえば）②【副】比如，例如；假设，假定荷物(にもつ）①【名】行李，货物座席(ざせき）⓪【名】座位，坐席多少(たしょう）⓪【副】多少；稍微，一些それでも③【接】尽管如此，即使那样…还是…周り(まわり）⓪【名】周围；附近人々（ひとびと）②【名】人们，人人，大家それぞれ②③【名·副】各个，各自様々（さまざま）②【形2】种种，各种各样考え（かんがえ）③【名】想法，思考的内容行動(こうどう）⓪【名·自动3】行动；行为仕方(しかた）⓪【名】做法，方式；行为，举止Nicky Zuo お互い(おたがい） 【副】彼此，互相Nicky Zuo生词表2質問（しつもん）⓪【名·自动3】提问，询问燃える（もえる）⓪【自动2】燃烧，着火まるで⓪【副】完全，全然；好像捨てる（すてる）⓪【他动2】抛弃，扔掉；遗弃，抛弃弁当（べんとう）③【名】盒饭，盒装饭菜寮（りょう）①【名】宿舍甘い（あまい）②【形1】甜，甜蜜；乐观，天真；不严厉鳥（とり）⓪【名】鸟。
新编日语(例句)6-12
第12课日本語の授業ファンクション用語教科书第二册分成几个单元？分成四个单元。
各课的结构是怎样的？各课成这样的结构：前文、会话、功能用语、解说、读解文、练习。
1. 动词的使役态让他投了五次球。
让孩子作告别辞。
下课后请让小王到我这儿来一下。
老师让学生跑步。
2. 过去助动词“た”作定语表示状态那个戴眼镜的人是你的老师吗？是各种颜色的彩纸，非常好看。
我讨厌邪门歪道。
3.“…をしている”表示具有某形状，颜色或性质这狗长得挺小，却耷拉着两只大耳朵真有意思。
嗓音像女人似的的人是谁？那幢蓝色的大楼是剧场吧。
4. 否定助词“ぬ”的连用形“ず”需要的钱集不齐，正感为难。
他每天什么也不干，只知道玩。
连再见也不说一声就回去了。
5. 动词的被役态去看病就要迫不得已地吃药，所以我讨厌去。
我迫不得已回答得非常详细。
我不由得被眼前的美丽景色所感动。
6. 接尾词“ぶり”受他热心学习态度的鼓励，我也变得好好学习了。
这棵树的树枝形状长得真好看。
阔别五年之后回到了故乡。
今年是百年未见的炎热。
7. …に違いない这肯定是小陈遗忘的东西。
晚会一定很热闹。
东京一定很冷了。
那么学习必定会进步的。
8. …と同時に他在学习日语的同时，研究日本经济。
与汉字同时，中国的建筑等技术也被传到了日本。
他既是个科学家，同时也是个文学家。
9. “…ように…”表示命令或劝告、转达的内容田中来电话的话，请你告诉他后天晚上来。
遇到青木，请转告说请他译会话课本。
老师叫我们铃一响就进教室。
我被提醒不要在这儿抽烟。
10. “である”第11课本を借りるファンクション用語对不起，可以自由进入图书馆书库吗？只限于本大学的教师和研究生，允许其进入书库。
是么。
阅览室的参考书可以自由使用吗？嗯，可以，请自由使用。
1. …ているところだ正在做旅行准备。
现在正在洗澡。
刚才我还在学习日语。
2. 比况助动词“みたいだ”好像还是早些去的好。
我好像有点发烧好高兴，就像是在做梦。
他就像是个日本人。
新编日语第二册(修订版)第7课第8课第9课第10课课件
新编日语第2册（修订版）第7课誕生日文法学習一、补助动词あげる等表示授受关系句型总结：1、AはBに动词てあげる：A为B作某事。
2、AはBに动词てもらう：A请B为自己作某事。
（A常常为第一人称我）ていただく也是该语法，此时B地位更高。
3、Bはわたしに动词てくれる：B主动的为我作某事。
てくださる也是该语法，此时B地位比我高。
二、比况助动词ようだ表示比喻よう在这里的意思是“好像”。
前面为体言＋の，或者用言连体形或者连体词。
例：夢のようです。
像梦一样。
在体言＋の，或者用言连体形或者连体词还可以使用まるで（完全），以和ようだ相呼应。
例：まるで夢のようです。
完完全全就和梦一样。
另外，ようだ是终止形，也可以变为ような作为连体形，ように作为副词当状语。
例：雪のように白いです。
像雪一样白。
私のような人です。
像我这样的人。
三、体言からの、への、での、との这里都是助词＋の的用法，其实这个语法很简单，要是直接就这么分析的话，反而不好理解，我们边看例句边分析吧。
例：これは彼からの手紙です。
这是他来的信。
在这句子中，から表现出了一个起点：这个信是从他那里过来我这边的。
书上是这么说的：“这个句子中的からの等于……から……にさしあげる的意思，の等于某个动词，是一种简略的讲法。
”其实我们不必记得这么复杂，要是你想去仔细分析这个句子，那就记住，の指代了某个动词，至于究竟是某个动词，那需要从上下文去了解。
但是，普通意义上来说，我们只用把体言＋からの××理解为：从体言处来的××。
同理，への、での、との也就容易理解了（分别直译为“给体言的××、在体言的××，和体言的××）：例：これはあなたへの手紙です。
这个是给你的信。
これはここだけでの話しです。
这话只能在这里说。
（这是只能在这里（说）的话。
）友達との約束を忘れてしまいました。
忘了和朋友的约会。
(完整版)新编日语第一册,第二册课文译文,翻译.doc
写在前面：本文档为新编日语第一册第二册有关课文译文，在网上查找了很多资料后自己整理所得，由于时间仓促难免有所不足，所以仅作为参考。
献给所有苦于找一二册译文的日语爱好者，希望本文档对你们的学习有小小帮助.-------------BY枫叶L第 I 册第二课初次见面第三课房间第四课大学第五课上海的巿街第六课大学生活第七课星期天第八课年月日第九课家庭第十课暑假第十一课爱好第十二课考试第二册寒假结束之后第十三课愿望第十四课寒暄语第十五课勤工俭学第十六课圣诞节第十七课元旦第十八课烹调第十九课记者采访第二十课寒假第四课饮食第五课录音机罾第六课乘公共汽车第七课生日第八课外语学习第九课谈亲身体验第十课春假第十一课借书第十二课日语课第十三课敬语第十四课迎接日本的先生第十五课公司实习，第十六课游览东京第十七课一参观工厂第十八课访问家庭第十九课歌舞伎和相扑第二十课访日印象第二课初次见面我是小鲁。
您是小李。
他是小顾。
我是日语专业一年级学生。
小李是日语专业二年级学生。
小顾是日语专业三年级学生。
这是衣服。
那也是衣服。
那是书。
会话李对不起，您是小鲁吗？鲁是的，我是日语专业一年级的小鲁。
您是淮李我是日语专业二年级的小李。
鲁初次见面。
李初次见面。
鲁请多关照。
李请多关照。
鲁那一位是谁？李他是日语专业三年级的小顾。
小顾，这一位是小鲁。
顾初次见面。
鲁初次见面。
顾请多多关照。
鲁哪儿的话。
请您多多关照。
李这是您的行李吗？鲁是的，，那是我的行李。
李这是什么？鲁那是衣服。
李那是什么？鲁这也是衣服。
李书是哪个？鲁书是那个。
李那么，陪同您去学校吧。
鲁麻烦您了。
第三课房间前文小鲁的房间在二楼。
房间里有书桌和椅子等。
书桌有三张。
椅子有六把。
床有四张。
房间里还有收音机。
电视机没有。
电视机在学生的俱乐部。
厕所在二楼。
浴室在一搂。
会话李小鲁，您的房间在二搂。
鲁是么，房间里有什么？李房间有书桌和椅子等。
鲁房间里书桌有几张？李有三张。
鲁房间里椅子有几把？李有六把。
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新编日语第二册第10 课-第20课 名词归纳第10课 メーデーメーデー 毛 盆栽園 植物園 提案 賛成 景色 この間丘 花壇 交差点 トラック 衝突 正門 弁当 四川 大地震 生死 瀬戸際同胞愛 汶川 じゅうけいし 死者 行方不明者 約 負傷者 被害 不意発生 現地 損失 悲劇 数々 物語 とくようし 漢王朝 救急車 サイレン 倒壊 救出 生徒譚 劉煌例 発見 両腕 無事 救助隊員 様子 妻 張カン蓉 夫おっと 土つち 髪かみ主人しゅじん 娘むすめ 洗顔せんがん 着替けがえ その場ば 爆竹ばくちく第11课 読書のレポート読書どくしょ 山本やまもと 発想はっそう 視点してん かかわり 数日すすじつ 愛読書あいどくしょ 吾輩わがは猫ねこである語学ごがく 文学ぶんがく 冊さつ 貸出かしだし 期間きかん 再来週さらいしゅう 作品さくひん 作家さっか 夏目漱石なつめそせき 唯一ゆいいつ教養きょうよう暇ひまつぶし マンガ 機能きのう メデイア 作用さよう 物知ものしり 問といかけ 人生じんせん 第12课 日本語の授業形式けいしき 作文さくぶん 筆記試験ひっきしけん 口頭試験こうとうしけん 村松むらまつ 短文たんぶん 冗談じょうだん 夕ゆうべ 文型ぶんけい整理せいり いたずら 字じ 感動かんどう 黒板ごくばん 例れい 真似まね 実物じつぶつ 問とい 口くち 紙かみ女子学生じょしがくせい 習得しゅうとく 上達じょうたつ コミニューケション 比喩ひゆ 構造こうぞう 原理げんり サドルパダル 条件じょうけん 不可欠ふかけつ 大幅おおはば第13课 敬語敬語けいご スクールバス 出勤しゅっきん 教員室きょういんしつ ジャーナル 太極拳たいきょくけん 記事きじ お宅たく 人民日報じんみんにっぽう チャイナデーリー 遅刻ちこく 相手あいて 目上めうえ 話題わだい 型かた 敬意けいい 程度ていど尊敬語そんけいご 謙譲語けんじょうご 区別くべつ 聞きいて 話はなし手て 第何号だいなんごう 以上いじょう あす 丁寧語ていねいご行為こうい 状態じょうたい 自分自身じぶんじしん 仲間なかま 謙遜けんそん 物事ものごと 上品じょうひん第14课 日本の先生を迎える平和へいわ 予約よやく 町並まちなみ フロント 宿泊しゅくはく ツイン 田中秀雄たなかひでお 貿易ぼうえき ゼロ 空港くうこう 来訪らいほう 好天こうてん 何なにより 数年すうねん ホンチャオ 方角ほうがく スピード 高速こうそくビル 政策せいさく 市し メーンストリート 大道だいどう 両側りょうがわシャンハイセンタービル 人込ひとごみ 中心地ちゅうしんち 左手ひだりて 右手みぎて トンネル タワー オリエントパール 東方とうほう 真珠しんじゅ 一流いちりゅう パスポート 拝啓はいけい 此この度たび 入試にゅうし 合格ごうかく 以来いらい 心構こころがまえ 感謝かんしゃ 報告ほうこく 敬具けいぐ 李明りめい 張栄華ちょうえいか 第15课 会社での実習実習じっしゅう 学科がっか 面接めんせつ 応対おうたい 社外しゃがい 社内しゃない 敬称けいしょう 復唱ふくしょう 確認かくにん用件ようけん 名指なざし 万建まんけん 接待せったい 事務じむ 検討けんとう 来客らいきゃく 三井みつい 物産ぶっさん 野村のむら営業部えいぎょうぶ 実習生じっしゅうせい 応接室おうせつしつ 上座かみざ 三菱みつびし 商事しょうじ 住友すみとも 中村なかむら予定よてい 差さし支つかえ 代かわり 伝言でんごん 内線ないせん 西村にしむら 新製品しんせいひん 開発かいはつ 先さきほど部分ぶぶん共同体きょうどうたい 上司じょうし 同僚どうりょう ストレス 解消かいしょう 遠とお回まわし 本音ほんね 第16课 東京見物見物けんぶつ 研修けんしゅう 小島こじま 教育きょういく 分野ぶんや 真まん中なか 市街しがい 蜘蛛くも 巣す霞かすみが関せき 丸まるの内うち 銀座ぎんざ 都心としん 官庁かんちょう 一方いっぽう 新宿しんじゅく 渋谷しぶや 池袋いけぶくろ 副都心ふくとしん娯楽ごらく 浅草あさくさ 庶民しょみん 下町したまち 雰囲気ふんいき 首都しゅと 東京都とうきょうと 面積めんせき 平方へいほう大都会だいとかい 人口じんこう 全体ぜんたい 区く 周辺しゅうへん 広場ひろば 散歩道さんぽみち 一周いっしゅう バレーボール 役所やくしょ マラソン 国内外こくないがい 団体だんたい 観光かんこうバス 石造いしづくり 国会議事堂こっかいぎじどうスカイツリー 特色とくしょく 豊富ほうふ 天国てんごく 遊あそび場ば 歩行者ほこうしゃ 通行止つうこうどめ 露天ろてん都庁舎とちょうしゃ 集中しゅうちゅう 山城やまじろ 鴨川かもがわ 四季しき 合流ごうりゅう 大阪湾おおさかわん 盆地ぼんち底冷そこびえ 山紫水明さんしすいめい 地ち 自然美しぜんび 土地とち 祇園祭ぎおんまつり 西陣織にしじんおり 伝統でんとう 響ひびき薄味うすあじ 京料理きょうりょうり 都みやこ 洗練せんれん第17课 工業見学研修生けんしゅうせい 一環いっかん 作業さぎょう 現場げんば ボデイー 関連かんれん ロボット 生産せいさんライン コントロール 自動化じどうか 危険きけん 生産量せいさんりょう 輸出ゆしゅつ 杉村すぎむら スケジュールタイヤ エンジン 設備せつび 敷地しきち 仕組しくみ 職場しょくば 事務所じむしょコンピュータールーム オートコントロール 御覧ごらん 溶接ようせつ 生いき物もの 桃太郎ももたろう ブレーキ 性能せいのうシャワー テスト ヨーロッパ 国々くにぐに 総額そうがく パーセント 国産こくさんベルトコンベヤー 正確せいかく ミス 手順てじゅん 記憶きおく インプット 全ぜん 人減ひとべらし 導入どんにゅう 経営者けいえいしゃ コスト 手加減てかげん 腕うで 作業員さぎょういん 電磁波でんじは 暴走ぼうそう 死亡しぼう企業きぎょう 配置転換はいちてんかん 余剰よじょう 人員じんいん 失業しつぎょう第18课 家庭訪問訪日ほうにち 松本まつもと パート 冷蔵庫れいぞうご 物価ぶっか収入しゅうにゅう 住宅じゅうたく マンション 安月給やすげっきゅう 月々つきづき ローン 暴騰ぼうとう アパート 家賃やちん マイホーム 高嶺たかねの花はな玄関げんかん お子こさん 税金ぜいきん 保険料ほけんりょう 天引てんびき 手取てどり 家内かない 貯金ちょきん 老後ろうご年収ねんしゅう 以下いか 金持かねもち 小遣こづかい 床屋とこや 家計かけい 工夫くふう 来年らいねん 住すまい 決心けっしん大金たいきん 分譲ぶんじょう 一部屋ひとへや 地獄じごく 地価ちか 坪つぼ 億おく 持もち家いえ 割合わりあい 自営業じえいぎょう世帯せたい 半数はんすう 軒けん 倍ばい 借家しゃくや 衣い食しょく 住じゅう 面めん 改善かいぜん 金融きんゆう 危機きき 株価かぶか 大暴落だいぼうらく 報道ほうどう 国民総生産こくみんそうせいさん 一国いっこく 依存いぞん 誇張こちょう 一人当ひとりあたり後退こうたい 国際こくさい競争力きょうそうりょく 大国たいこく 状況じょうきょう 今回こんかい 欧州おうしゅう 消費しょうひ 低迷ていめい 減尐げんしょう 景気けいき 金利きんりブログ 第19课 歌舞伎と相撲歌舞伎かぶき 相撲すもう 芸能げいのう 決きまり 役者やくしゃ 演劇えんげき 国技こくぎ 勝負しょうぶ 行司ぎょうじ判定はんてい 地位ちい 小林こばやし 養子ようし 観客かんきゃく イヤホン 解説かいせつ 幕まく 舞台ぶたい 下座げざ伴奏ばんそう 演奏えいそう 進行しんこう 花道はなみち 観客席かんきゃくせき 出入でいり 間近まぢか 場面ばめん 回まわり舞台ぶたい 隈取くまどり かつら 藤川ふじかわ 大関おおぜき 横綱よこづな 対戦たいせん 手てに汗あせを握にぎる ごとに 興行こうぎょう 手てに入はいる 土俵どひょう 力士りきし 競技きょうぎ 取とり組くみ 足あしの裏うら 以外いがい 土つち負まけ 清きよめ 身長しんちょう 体重たいじゅう 制限せいげん レスリング ボクシング百聞ひゃくぶんは一見いっけんに如しかず 愛あい 海外かいがい 衛星えいせい 甲子園こうしえん球場きゅうじょう 気きになる 釘付くぎづけ 地元じもと 応援おうえん プロ 球団きゅうだん セントラルリーグ パミフイックリーグペナント 両りょう リーグ 優勝ゆうしょう チーム ミリーズ オーナー 展開てんかい 秘密ひみつビジネス 集団しゅうだん 勤勉きんべん 年功序列ねんこうじょれつ メンツ 重視じゅうし第20课印象いんしょう 公衆電話こうしゅうでんわ 地下街ちかがい 整備せいび 道路どうろ 第一だいいち 全国ぜんこく ごみ 処理しょり排気はいきガス 中流ちゅうりゅう 意識いしき 戦争せんそう 中学生ちゅうがくせい 非行ひこう 感想文かんそうぶん 発表はっぴょう島国しまぐに 北海道ほっかいどう 本州ほんしゅう 四国しこく九州きゅうしゅう 島しま 温泉おんせん 地下ちか 喫茶店きっさてん 憩いこい 時刻じこく 網あみの目め 全土ぜんど 階級かいきゅう 現状げんじょう 志願者しがんしゃ 浪人ろうにん塾じゅく 深夜しんや バイク 暴走族ぼうそうぞく シンナーあそび 先端せんたん 礼儀れいぎ スカイ シテイー 構想こうそう主体しゅたい 触ふれ合あい 空間くうかん バランス 建築家けんちくか 超高層ちょうこうそう ミステム 地上ちじょう 建設けんせつ 目的もくてき 直径ちょっけい 頂上部ちょうじょうぶ 内部ないぶ 層そう 群ぐん 内壁ないへき 延床面積のべゆかめんせきヘクタール ドーム 相当そうとう商業しょうぎょう 施設しせつ 公共機関こうきょうきかん 兆ちょう 具体化ぐたいか 用地ようち 確保かくほ 問題点もんだいてん 課題かだい 複雑ふくざつ 要求ようきゅう 香港ホンコン 応用おうよう政府せいふ 実現じつげん。
新版标准日本语(第10课)电子档
第１０課京都の紅葉は有名です。
基本课文1、京都の紅葉は有名です。
2、この通りはにぎやかではありません。
3、奈良は静かな町です。
4、昨日は日曜日でした。
Ａ：どんなお土産を買いましたか。
綺麗な人形を買いました。
Ｂ：京都はどうでしたか。
とても綺麗でした。
でも、静かではありませんでした。
Ｃ：横浜はどんな町ですか。
大きい町です。
そして、にぎやかな町です。
Ｄ：東京の天気はどうでしたか。
昨日は晴れでした。
でも、おとといは雨でした。
语法解释1、～は～です・でした。
京都の紅葉は有名です。
この通りは静かです。
この町はにぎやかでした。
2、～は～ではありません・ではありませんでしたこの通りはにぎやかではありません。
3、～は～な～です。
奈良は静かな町です。
奈良はにぎやかな町ではありません。
4、～でした。
昨日は日曜日でした。
おとといは休みでした。
昨日は雨ではありませんでした。
おとといは曇りじゃありませんでした。
5、どんな～横浜はどうな町ですか。
―とてもにぎやかな町です。
張さんはどんな人ですか。
―親切な人です。
何のとどんな何の本ですか。
－自動車の本です。
何の料理ですか。
－魚の料理です。
どんな本ですか。
－おもしろい本です。
どんな料理ですか。
－ちょっと辛い料理です。
6、どうですか・どうでしたかこの料理はどうですか。
京都はどうでしたか。
お茶、どうですか。
－有難うございます。
私の部屋は狭いです。
でも、綺麗です。
私の部屋は狭いです。
そして、汚いです。
8、好き嫌いにぎやか静か便利不便綺麗暇元気簡単親切有名表达及词语解释1、きれいです。
綺麗な服。
2、おとといは雨でした。
雨です雪です3、あれえ＝あれあれえ、誰もいませんね。
4、ところでああ、そうですか。
ところで、この美術館にはどんな作品が5、世界中世界中日本中学校中一日中一晩中一年中6、おもしろいのがありますか。
おもしろい彫刻おもしろい物このパソコンはいかがですか。
－もう少し小さいのがいいです。
日本语第10课课件
文法
? 名词1や名词2 助词や在列举名词时使用。 と是全部列举，而
や只列举有代表性的几个（两个以上）。在最后 一个名词后接 など，可以更清楚地说明除了列举的 以外还有别的。
①箱の 中に 手紙と 写真が あります。 ②箱の 中に 手紙や 写真などが あります。
文法
? 单词ですか 助词か有确认的作用。说话人提出要确认的词
各种各样 男人 女人
男孩 女孩
狗 猫 树,木头 东西 胶卷 电池
盒子 开关
れいぞうこ テーブル ベッド たな ドア まど ポスト ビル こうえん きっさてん ほんや ～や のりば けん
冷蔵庫 table bed 棚 door 窓 post building 公園 喫茶店 本屋 ～屋 乗り場
県
冰箱 桌子 床 架子 门 窗户 邮筒(日本的邮筒是红色的),信箱 大厦,大楼
みんなの日本語
第十課
いる ある いろいろ（な） おとこのひと おんなのひと おとこのこ おんなのこ いぬ ねこ き もの フィルム でんち はこ スイッチ
(动2) (动1)
男の人 女の人 男の子 女の子 犬
猫 木 物 film 電池 箱 switch
有,在(表示生物的存在) 有,在(表示非生物的存在 )
①コンピューターが あります。 ②桜が あります。 ③公園が あります。 ２）います用于人或动物等能移动的主体。 ④男の 人がいます。 ⑤犬が います。
文法
?名词1（场所） に 名词2が あります/います 1）名词2存在的场所用助词 に表示。 ①わたしの 部屋に 机が あります。 ②事務所に ミラーさんが います。 2）用这个句型可以询问某个地方有什么或者有 谁。关于事物时用疑问词 なに，关于人时用疑问 词だれ。 ③地下に 何が ありますか。 －－レストランが あります。 ④受付に だれが いますか。 －－木村さんが います。
新标日第10课ppt
文法：例句 文法：
• • • • • • • • 京都の 紅葉は 有名です。 京都的红叶很有名。 この 通りは にぎやかではありません。 这条街不热闹 この 町は にぎやかでした。 这个城市从前很热闹。 昨日は 暇じゃありませんでした。 昨天没空
文法：練習する（1） 文法：練習する（ ） する
• 例：京都 紅葉 有名 • —→京都の紅葉は有名です／ではありません／ でした／ではありませんでした。 • (1)この／通り(とおり) ／にぎやか • —→この通りはにぎやかです／ではありません ／でした／ではありませんでした。 • (2)地下鉄(ちかてつ)／便利(べんり) • —→地下鉄は便利です／ではありません／でし た／ではありませんでした。
文法：朗读下列二类形容词 文法：
きれい／漂亮，干净 ゆうめい（有名）／有名 にぎやか／热闹，繁华 しずか（静か）／安静 ひま（暇）／空闲 しんせつ（親切）／热情 すき（好き）／喜欢 きらい（嫌い）／讨厌 べんり（便利）／方便 ふべん（不便）／不方便 げんき（元気）／健康， 有精神 かんたん（簡単）／简单 ハンサム／英俊，帅气
文法：名词做谓语时的过去式／ 文法：名词做谓语时的过去式／过去否定式
• 名词做谓语时变形方法与二类形容词相同。
名词でした 过去 肯定 名词でした 名词では では／ 形式 否定 名词では／じゃありませんでした
• • • • •
例： 吉田さんは去年学生でした。 吉田先生去年是学生。 吉田さんは去年会社員ではありませんでした。 吉田先生去年不是公司职员。
文法：練習する（2） 文法：練習する（ ） する
• (3)小野さん／人形(にんぎょう)／きれい • —→小野さんの人形はきれいです／ではありま せん／でした／ではありませんでした。 • (4)東京／きれい • —→東京はきれいです／ではありません／でし た／ではありませんでした。 • (5)森さん／元気(げんき) • —→森さんは元気です／ではありません／でし た／ではありませんでした。
新标日-第10课
◎现在时— 否定形式
否定形式 有名では ありません。 にぎやかでは ありません。 便利では ありません。 不便では ありません。 好きでは ありません。
有名 にぎやか 便利 不便 好き
◎过去时— 肯定形式
有名 にぎやか 便利 不便 好き
肯定形式 有名でした。 にぎやかでした。 便利でした。 不便でした。 好きでした。
第１０課 京都の紅葉は 有名です。
新しい単語
紅葉 お菓子
もみじ こうよう
故郷
←枫树的红叶 ←秋天阔叶林 变红的树叶
和菓子（わがし）
観光客＝観光＋客
旅游大巴？？
平日
観光バス
古里（ふるさと）
人形
休日（きゅうじつ）
日
おもちゃ ぬいぐるみ
母の日
父の日
二类形容词（形2） 形容動詞（けいようどうし）
◎二类形容词： 二类形容词不是以“い”结尾的形容词。
ゆうめい しんせつ
有名
す
親切
きら
にぎやか — 静か
便利 — 不便
べんり ふべん
しず
好き — 嫌い
（形容动词）二类形容词作谓语的活用
◎ 现在时—肯定形式 二类形容词 有名（ゆうめい） 静か（しずか） にぎやか 肯定形式 有名です。 静かです。 にぎやかです。
◎过去时— 否定形式
有名 好き 便利 不便
否定形式 有名では ありませんでした。 好きでは ありませんでした。 便利では ありませんでした。 不便では ありませんでした。
形容动词作谓语
1.名は 形動です。
2.名は 形動でした。
3.名は 形動ではありません。
4.名は 形動ではありませんでした。 （じゃありませんでした。）
新编日语第二册
第一課久しぶり（ひさしぶり）（名形動）⑤〇好久暇（ひま）（名）〇空闲山崎（やまざき）（専）② 山崎（姓）菓子（かし）（名）① 点心棚（たな）（名）〇棚架サドボード（名）④ 餐具柜グラス（名）① 玻璃杯置く（おく）（他五）〇放置壁（かべ）（名）〇墙壁地理（ちり）（名）① 地理貼る（はる）（他五）②〇贴滑る（すべる）（他五）②〇滑割る（わる）（他五）〇割，打碎怪我（けが）（名自サ）② 受伤新学期（しんがっき）（名）③ 新学期学習（がくしゅう）（名他サ）〇学习予習（よしゅう）（名他サ）〇预习学部（がくぶ）（名）①〇系会議（かいぎ）（名）①③ 会议入口（いりぐち）（名）〇入口告知板（こくちばん）（名）〇布告牌会議室（かいぎしつ）（名）③ 会议室並べる（ならべる）（他一）〇排列壇（だん）（名）① 台何号館（なんごうかん）（名）④ 几号馆何号室（なんごうしつ）（名）④ 几号房间番号（ばんごう）（名）④ 号码山崎文雄（やまざきふみお）（専）③ （人名）聞こえる（きこえる）（自一）〇听见ノック（名他サ）① 敲门やあ（嘆）① 啊，喂靴（くつ）（名）② 鞋子構う（かまう）（自他五）② 介意明るい（あかるい）（形）〇明亮しかも（接）② 而且どうも（副）① 很，实在恐れ入る（おそれいる）（自五）② 不好意思片付ける（かたづける）整理湯（ゆ）（名）① 开水，热水沸かす（わかす）（他五）〇烧开版（ばん）（接尾）〇版古典（こてん）（名）〇古典小説（しょうせつ）（名）〇小说三国志（さんごくし）（専）④ 三国演义いや（嘆）① 不，不对方法（ほうほう）（名）〇方法チェック（名自サ）① 核对考え（かんがえ）（名）③ 想法用意（ようい）（名他サ）① 准备皿（さら）（名）〇碟子ご心配なく（組）请不必担心フゔクション用語お祝いＡお誕生日おめでとうございます。
Ｂどうも、ありがとうございます。
明けまして、おめでとうございます。
ご結婚お祝い申し上げます。
新编日语第二册课文及读解文翻译(重排版)
新编日语第二册课文翻译目录第一课新学期 (3)前文 (3)会话 (3)读解文 (6)第二课春季大减价 (7)前文 (7)会话 (7)读解文 (11)第三课疾病 (11)前文 (11)会话 (12)读解文 (15)第四课请客 (16)前文 (16)会话 (16)读解文 (20)单元一录音机 (20)前文 (20)对话 (21)读解文 (24)第五课乘地铁 (25)前文 (25)前文 (25)读解文 (28)第六课生日 (29)前文 (29)会话 (29)读解文 (33)第七课日语和汉语 (34)前文 (34)读解文 (37)第八课谈亲身体验 (37)前文 (37)会话 (38)读解文 (41)单元二五一劳动节 (41)前文 (41)1会话 (42)读解文 (45)第九课读书报告 (46)前文 (46)会话 (46)读解文 (49)第十课日语课 (50)前文 (50)会话 (50)读解文 (54)第十一课敬语 (55)前文 (55)会话 (55)读解文 (59)第十二课迎接日本的先生 (59)前文 (59)会话 (60)读解文 (63)单元三公司实习 (64)前文 (64)会话 (64)读解文 (68)第十三课游览东京 (69)前文 (69)会话 (69)读解文 (73)第十四课参观工厂 (73)前文 (73)会话 (74)读解文 (77)第十五课访问家庭 (77)前文 (77)会话 (78)读解文 (82)第十六课歌舞伎和相扑 (83)前文 (83)会话 (83)读解文 (87)单元四访日印象 (88)前文 (88)会话 (88)读解文 (92)第一课新学期前文寒假结束了，新学期终于又开始了。
今天有空,所以小王拜访了留学生山崎。
山崎是一位非常热情好客的人。
当朋友来的时候，他总是预先把房间打扫干净，买好糖果糕点。
他的房间十分宽敞，在架子上摆着家里人的照片，餐具柜里放有朋友在他生日送的成套玻璃杯。
墙上贴有为学习地理用的中国地图。
大学日本语第二册10课课文翻译
第一课公共浴池伊藤：罗西~，去（公共浴池）洗澡吗？罗西：哎呀，伊藤先生总是去公共浴池吗？伊藤：也不是，有时候去公共浴池，有时候在出租屋洗澡。
但出租屋的浴室太狭窄。
公共浴池很宽敞，非常舒服。
罗西：总是这么早就去吗？伊藤：（碰到）哪天就早点儿，有时也晚点。
但是，到了晚上热水会变脏的。
罗西：现在这个时间总是干净的吧？伊藤：这个。
有时候干净有时候也不是这样，但现在这个时间基本上人很少。
罗西：那就去吧！带着我！两个人带着澡巾，肥皂和脸盆等去了公共浴池。
公共浴池分别设有男宾入口和女宾入口。
不同的浴池男宾入口的具体位置不同，有的在左边，有的在右边，这个浴池（的男宾入口）在右边。
两个人交了钱进去了。
罗西：很宽敞呀！并且很安静~伊藤：（一边脱衣服一边说）是呀，人还没怎么来，根据时间的不同，有时热闹，有时安静。
罗西：稍有点热呀！伊藤：是吗，放点（凉）水吧。
罗西：拜托！我比较喜欢稍微温一些的（水）。
伊藤：今天的水真的很热呀，碰上哪天很热有时候又不太热，各种情况都有。
第二课暑假计划缪勒「真热啊」贝罗「是啊，已经快到暑假了啊」缪勒「你的暑假计划已经决定了吗」贝罗「嗯嗯，首先，要去报社和电视台去实习」缪勒「你想要当新闻记者吗」贝罗「不，之前确实是那么想的，但现在已经改变主意了。
比起那个，我更想要去做电视台的工作」缪勒「暑假里，你还有什么别的想要做的事情吗」贝罗「让我想想⋯⋯还要到京都和奈良去，拍很多照片回来」缪勒「你很擅长摄影吗」贝罗「不，还得练。
但我想要早点变得更熟练。
说起来，你在暑假里想要做什么呢」缪勒「花一个月左右的时间去东北地方旅行。
到时候如果可以的话还想住在当地农家里」贝罗「原来你对农业感兴趣啊」缪勒「不，就是想看看农村的生活」贝罗「这样啊，真想早点听到你的旅行见闻啊」缪勒「我也是，想要早点听到你的实习经验」第三课歌舞伎剧场“没关系。
给你票。
”“谢谢。
多少钱”“以后再说吧。
我们先进去吧。
”“还有好位置没有”“恩，第三排最前面右侧。
(完整版)新编日语第一册,第二册课文译文,翻译
写在前面：本文档为新编日语第一册第二册有关课文译文，在网上查找了很多资料后自己整理所得，由于时间仓促难免有所不足，所以仅作为参考。
献给所有苦于找一二册译文的日语爱好者，希望本文档对你们的学习有小小帮助. -------------BY 枫叶L第I册第二课初次见面第三课房间第四课大学第五课上海的巿街第六课大学生活第七课星期天第八课年月日第九课家庭第十课暑假第十一课爱好第十二课考试第二册寒假结束之后第十三课愿望……第十四课寒暄语…第十五课勤工俭学第十六课圣诞节…第十七课元旦…第十八课烹调……第十九课记者采访第二十课寒假……第四课饮食第五课录音机罾第六课乘公共汽车第七课生日第八课外语学习第九课谈亲身体验第十课春假第十一课借书第十二课日语课第十三课敬语第十四课迎接日本的先生第十五课公司实习……，第十六课游览东京第十七课一参观工厂第十八课访问家庭第十九课歌舞伎和相扑第二十课访日印象第二课初次见面我是小鲁。
您是小李。
他是小顾。
我是日语专业一年级学生。
小李是日语专业二年级学生。
小顾是日语专业三年级学生。
这是衣服。
那也是衣服。
那是书。
会话李对不起，您是小鲁吗？鲁是的，我是日语专业一年级的小鲁。
您是淮李我是日语专业二年级的小李。
鲁初次见面。
李初次见面。
鲁请多关照。
李请多关照。
鲁那一位是谁？李他是日语专业三年级的小顾。
小顾，这一位是小鲁。
顾初次见面。
鲁初次见面。
顾请多多关照。
鲁哪儿的话。
请您多多关照。
李这是您的行李吗？鲁是的，，那是我的行李。
李这是什么？鲁那是衣服。
李那是什么？鲁这也是衣服。
李书是哪个？鲁书是那个。
李那么，陪同您去学校吧。
鲁麻烦您了。
第三课房间前文小鲁的房间在二楼。
房间里有书桌和椅子等。
书桌有三张。
椅子有六把。
床有四张。
房间里还有收音机。
电视机没有。
电视机在学生的俱乐部。
厕所在二楼。
浴室在一搂。
会话李小鲁，您的房间在二搂。
鲁是么，房间里有什么？李房间有书桌和椅子等。
鲁房间里书桌有几张？李有三张。
鲁房间里椅子有几把？李有六把。
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第十課だいじゅっか 春休みはるやす
単語
盆栽（ぼんさい）（名）〇 盆栽
植物（しょくぶつ）（名）② 植物
提案（ていあん）（名 他サ）〇 提案，提议
賛成（さんせい）（名 自サ）〇 赞成
景色（けしき）（名）① 景色
この間（このあいだ）（名）⑤〇 前些日子
勧める（すすめる）（他一）〇 劝告
つまらない（形）③ 无聊，不值钱
のんびり（副 自サ）③ 悠闲
丘（おか）（名）〇 小山，丘陵
花壇（かだん）（名）① 花坛
計画（けいかく）（名）〇 计划
確か（たしか）（副）① 大概、也许，确实、确切
黄山（こうざん）（専）① 黄山
何とか（なんとか）（副）① 勉强，设法
カメラ（名）① 照相机（camera ）
高級（こうきゅう）（名）〇 高级
カラー（名）① 彩色（color ）
フィルム（名）① 胶卷（film ）
しかたがない（組） 没办法
交差点（こうさてん）（名）③ 十字路口
渡る（わたる）（自五）〇 渡，过
トラック（名）② 卡车（truck ）
衝突（しょうとつ）（名 自サ）〇 撞，冲突
轢く（ひく）（他五）〇 轧，压
まあ（嘆）① 哎
魯迅（ろじん）（専）① 鲁迅
静安寺（せいあんじ）（専）① 静安寺
来月（らいげつ）（名）① 下个月
揃える（そろえる）（他一）③ 使……一致
弁当（べんとう）（名）③ 盒饭
前文
試験で疲れてしまった李さんと王さんは春休みを利用して、どこかへ遊びに行くことを相談しました。
王さんは中国一の盆栽園と言われる植物園へ行こうと提案しましたが、李さんは、そこは遠すぎると言って賛成しませんでした。
相談した結果、広くて、景色のいい動物園へ行くことにしました。
李さんは、その日、自転車で行く方が楽しいと言いましたが、王さんはこの間、自転車に乗ってけがをしたので賛成しませんでした。
それで、二人はバスで行くことにしました。
王さんは帰りに妹にお土産を買ってあげたいと思っています。
李さんはお土産なら、動物のおもちゃの方がいいと王さんに勧めました。
会話
李：王さん、春休みはどう過ごすつもりですか。
王：そうですね。
毎日本を読んでばかりいるとつまらないから、どこかへ行ってのんびりしたいですね。
私は今度の試験で疲れてしまいました。
李：試験といえば、私もいやになってしまいました。
ほんとうにのんびりしたいですね。
どこかいいところはありませんか。
王：久しぶりに公園へ行きたいと思っていますが、李さんはどうですか。
李：公園なら私も行きたいです。
公園には丘や池や美しい花壇があって散歩にはいいですね。
でも、人がいっぱいだったらいやですね。
王：そうですね。
中国一の盆栽園といわれる植物園はどうでしょう。
あそこなら遊びに来る人も少なくて、静かだそうですよ。
それに珍しい草や花や木なども見られるので、勉強にもなりますね。
李：しかし、あそこはちょっと遠すぎますよ。
バスの乗り換えが多くて二時間はかかるでしょう。
もう少し近ければいいのですがね。
王：じゃあ、動物園はどうですか。
あそこなら、植物園ほど遠くないでしょう。
李：ああ、動物園ならいいですね。
あそこは広くて、景色もいいですね。
王：それに、パンダなど、珍しい動物もたくさん見られるでしょう。
李：そうですね。
じゃ、動物園にしましょう。
王：留学生の山崎さんを誘ってみませんか。
この前、中国語の試験が終わったら一緒に公園へ行く約束をしましたので。
李：でも、今度、留学生の旅行計画があるから、一緒に行けないと言っていましたよ。
王：そうですか。
留学生たちはどこへ行くんですか。
李：確か黄山でしょう。
王：どうですか。
残念ですね。
では、動物園へはいつにしますか。
李：春休みの最初の日、金曜日にしたらどうでしょうか。
王：金曜日なら、私も都合がいいんですが。
李：それなら、金曜日に朝出かけて、夕方帰ることにしましょう。
王：あなたは一日遊ぶつもりですか。
李：ええ、行くなら一日ゆっくり遊びましょう。
王：そうですね。
一日なら動物も全部見られますね。
じゃ、一日遊びましょう。
李：動物園へ行ったら写真をたくさん撮りましょう。
王さんは写真が撮れますか。
王：ええ、はじめは撮れませんでしたが、今は何とか撮れるようになりました。
李：カメラは持っていますか。
王：ええ、持っています。
李：高級カメラですか。
王：いいえ、たいしたものじゃありません。
李：私がカラーフィルムを用意しておきましょう。
王：いいんです。
この前、友達から一本もらいましたから、それを使いましょう。
たいして上手じゃないんですけど、写真のことは私に任せてください。
李 ：じゃ、お願いします。
ところで、もし、雨が降ったらどうしますか。
王 ：雨だったら行ってもしかたがないから止めましょう。
李 ：天気がよければいいですね。
王 ：木曜日の夜、天気予報を聞いておきましょう。
李 ：私は新しい自転車を買ったばかりですから、自転車で行く方が楽しいのですが。
王 ：いや、自転車は止めましょう。
李 ：どうしてですか。
王 ：この間、自転車で市内へ行ったんですが、途中でけがをしてしまったんですよ。
李 ：どうしてけがをしたんですか。
王 ：交差点で道を渡ろうとしたら、トラックに衝突してしまったんです。
李 ：危ないですね。
王 ：ほんとうに危なかったですよ。
その時、ころんで後ろから来た車にひかれそうになったんです。
李 ：そうでしたか、まあ、助かってよかったですね。
王 ：ええ。
それで、それからは遠いところへは自転車で行かないようにしています。
李 ：そうですか。
じゃ、バスで行きましょう。
ところで、動物園はどう行ったらいいでしょう。
ずいぶん長い間行かないので、忘れてしまいました。
王 ：まず、七十番バスで魯迅公園まで行きます。
そこで二十一番トロリーバスに乗り換えて、それから、静安寺でまた五十七番バスに乗り換えればいいです。
李 ：じゃ、出発は何時にしますか。
王 ：七時十分前にしたらどうですか。
李 ：いいですよ。
七時ごろ出かければ八時半に着けますね。
王 ：ええ、一時間半あれば十分です。
李 ：どこで待ち合わせましょうか。
王 ：大学の正門でどうですか。
李 ：いいですね。
正門ですぐ七十番バスに乗れますね。
王 ：ええ、それから、私は帰りに妹に何かプレゼントを買ってやろうと思っているんですが。
李 ：誕生日ですか。
王 ：そうなんです。
来月の一日なんですが。
お祝いには何がいいでしょうか。
李 ：プレゼントなら動物のおもちゃがいいでしょう。
王 ：そうですね。
その方が喜ぶと思いますね。
どこで買ったらいいでしょうね。
李 ：動物どうぶつ園えんにできたばかりのお土産店おみやげてんがあって動物どうぶつのおもちゃを揃えてそろえているそうですよ。
それに、そこの動物のおもちゃはまるで本物のようだそうですよ。
王 ：そうですか。
じゃ、プレゼントは動物のおもちゃにしましょう。
李 ：弁当は持って行きますか。
王 ：そうですね。
向こうで買おうと思えば買えますが、ちょっと高いでしょう。
李 ：それに、込んでいるから、いくら持っても買えない時もありますね。
王 ：じゃ、それぞれ自分で用意しておきましょう。
李 ：そうしましょう。