跟我学汉语
跟我学汉语-第五册-第一课到第十课电子版
第一课他从香港来Text1马明：杰克，好久不见了！杰克：你好，马明，好久不见！马明：暑假shǔjià过得怎么样？杰克：过得不错。
你呢，最近忙不忙？马明：很忙。
我在帮我的邻居línjū搬家bānjiā。
杰克：帮你的邻居搬家？马明：是啊，我爸爸的朋友从香港来，现在是我们家的邻居。
杰克：那个女孩儿是谁？马明：她就是我邻居línjū的女儿。
杰克：她长得很漂亮。
马明：她姓李，叫美云。
来，我给你介绍jièshào一下……Text2李先生是我爸爸的朋友。
他们一家从香港来，现在是我们的邻居。
李先生今年42岁，他高高的，瘦瘦shòushòu的，戴dài着一副fù眼镜yǎnjìng。
他的太太矮矮ǎiǎi的，胖胖pàngpàng的，经常笑眯眯xiàomīmī的。
他们的女儿叫美云，长得很漂亮，今年16岁，现在是我的同学。
李先生还有个儿子叫美华，今年9岁。
他长得很可爱，有一张圆圆的脸，一双大大的眼镜yǎnjìng。
第二课我家的厨房Text1美华：姐姐，刚刚有一个人来找你。
美云：谁来找我？美华：他的名字我忘了。
他刚走。
美云：他长什么样？美华：他的个子很高，穿的很整齐zhěngqí，长得也很帅shuài。
美云：哦，他说什么？美华：他让我告诉你，今天学校有晚会wǎnhuì，请你去参加cānjiā。
美云：知道了。
美华：对了，他叫杰克。
他说，他可以开车来接jiē你，请你一到家就给他打。
美云：好的，谢谢你！Text2我家的卧室wòshì在楼上，客厅kètīng和厨房chúfáng在楼lóu下。
我最喜欢的地方是我家的厨房chúfáng。
每天早晨zǎochén我们一起床就去厨房，在那儿吃早饭。
跟我学汉语第1课你好
展示汉语教学语境中，见面要采用握手方式来进行 问好的相关图片，并播放视频，让学生有更深刻 的理解，可以与泰国人采用合十礼来进行问候的 形式对比。
（五）句型学习（5分钟） 学生朗读，分组比赛，获胜者将得到奖品。老师 将词汇串联成句子“你好，我叫___，很高兴认 识你”，并要求学生朗读，分组比赛，获胜者将 得到奖品。
（六）布置作业 老师在黑板上画出米字格，告知学生在作业本上 画上米字格，并抄写学习单词。课程结束。
第二课时
作业反馈（5分钟） 老师依次检查学生作业，并再次带领复习所学单 词与句型。
挑出重点词汇，教授汉字笔学习，采用ppt、 flash等形式，在教学完毕后，由学生上台在黑板 上书写，并进行比赛——看谁写得对，并对学生 进行表扬。
（五）布置作业
让学生在所学的笔画顺序学习的词汇中找出汉字 基本笔画，下次课程进行展示。并结束课程。
第三课时
（一）复习与检查(10分钟）
让学生上台展示上次课程布置的汉字基本笔画， 分为四组，最后由老师来进行教授。
教学对象：初一年级 课时安排：3课时 教学教具：卡片、ppt、图片 教学目标：
让学生学会用中文表达初次见面的句型，实现汉 语初步交际功能，并在自我介绍中学会中国文化 中的握手礼节。 教学难点：根据实际情况进行变换姓名。
nǐ 你 hǎo 好 wǒ 我 jiào 叫
第一课时
复习导入（10分钟） 复习导入主要是告知学生，我们需要学习的中文 内容，主要采用ppt形式，老师做自我介绍，并利 用图片让学生了解清楚老师将要讲解内容。
新课导入（5分钟） 利用图片，让学生明白课程内容涉及到的场景， 适当利用泰语词汇做辅助，并带领学生朗读。
词语学习（10分钟）
跟我学汉语1-8优秀课件PPT
家 明 ：是 钱 包！ 这 是 谁 的 钱
包？
nǚ hái ér shìwǒ de ！ 女孩 儿：是 我的！
jiā mínɡ qián bāo lǐ yǒu duō shǎo qián ？
家 明 ：钱 包 里有 多 少 钱？
nǚ hái ér duìmɑ ？
38 yuán qián 。
女 孩 儿 ： 38 元 钱 。
登 明 ： 你 好 ！
jiā mínɡ ： wǒ jiào wǒ wánɡ jiā mínɡ 。
家 明 ： 我 叫 我 王 家 明 。
dēnɡ mínɡ ： wǒ jiào dēnɡ mínɡ 。
登 明 ：
我叫 登 明 。
dìèr kè 第二课
zài jiàn 再见
tónɡ xué
zhānɡ lǎo shī ： tónɡ xué men zài jiàn ！
张 老 师 ： 见！
同 学们再
tónɡ xué men ： lǎo shī zài jiàn ！
同 学 们 ： 老 师 再 见 ！
lǎo shī 老师
tónɡ xué men 同 学们
lǎo shī hǎo ！ 老 师 好 ！ lǎo shī zài jiàn ！ 老 师 再 见 ！ tónɡ xué men hǎo ！ 同 学 们 好 ！
zài jiàn 再 见 (v.)see you； good-bye
mínɡ tiān jiàn 。 明天见。
lǎo shī zài jiàn ！ 老 师 再 见 ！
tónɡ xué men zài jiàn ！ 同 学 们 再 见！
xiàn zài shànɡ kè 。 现 在 上 课 。
《跟我学汉语》教案(第一册3536课)
《跟我学汉语》教案（第一册3536课）《跟我学汉语》教案（第一册35、36课）第35课你去哪儿度暑假一、教学对象：level3，以柬埔寨为母语的学生，基本掌握拼音的拼写和部分日常用语。
二、采用教材：《跟我学汉语（第一册）》（柬埔寨语版，人民教育出版社）三、课型：综合课四、教具：生词卡片、单字卡片、黑板五、教学内容：1、交际功能：谈论渡假计划2、语言要点：（1）助动词“可以”的用法（2）连动词3、语音教学：（1）听力练（2）朗诵练4、汉字教学：继续学习认字、写字六、教学目的：1、自学探讨假期急于；2、继续进行听力和朗读训练；3、学习认、写汉字。
七、教学难点与重点：1、助动词“可以”的用法；2、连动词的用法；八、课时精心安排：四个课时（240分钟）第一课时：重点备考《跟我学汉语（第一册）》第34课所学过的生词、课文以及语法点，并尽早引入新课的内容。
第二课时：带读、抽读生词，讲解生词含义和用法，注意纠正学生发音，要求学生分组讨论，用生词造句。
第三课时：带读、抽读课文，就课文内容展开回答，重点传授本课的语言和语法的要点、难点和重点。
第四课时：要求学生根据生词和课文进行情景对话，通过听写总体检查本课的生词、课文和语法，并做练习以加强记忆和理解。
九、教学步骤：第一课时：一、非政府教学（10分钟）1、教师和学生相互问候。
3、老师点名，核实学生到课堂情况，并做好记录。
二、复习上一课（20分钟）1、备考生词：教师向学生展现生词卡片，建议学生念出生词，用生词造句，特别注意制止学生的发音和语法错误，然后建议学生把所造的句子写下在黑板上，以检查学生汉字的书写，教师再次带读生词，顺利完成对生词的备考。
2、复习课文内容和语法点：教师要求学生按照课文进行角色扮演，并针对课文内容和语法点对学生提问。
3、查问学生对第34课的掌握情况，对存有问题的知识点展开再次传授。
三、导入新课。
（5分钟）回答引入新课，对学生回答：慢放暑假了，你们暑假准备工作回去哪里啊？通过回答引发学生的自学兴趣，并导入生词的自学。
《跟我学汉语》PPT教学课件 第8课 你们家有几口人(2)
第八课，文化讲解
解释中国家庭的称呼与法国不一样， 南方与北方的不一样。 比如，妈妈的姐姐叫姨妈，哥哥弟 弟叫舅舅，等等。 南方妈妈的妈妈叫外婆，北方叫姥 姥；妈妈的爸爸叫外公，北方叫姥 爷等等
9
第八课，中文十以上数字
十位数字X10+个位数。比如： 14＝1x10+4: 十四 76＝7x10+6：七十六 公式写完后，用手势读数字。 两个学生互相练习：一个用中文说 数字，另一个用中文写下来；练习 数字反应。 玩“跳七游戏”
第八课，语法Байду номын сангаас一）
一、量词的用法： 中文在数字和名词之间一定要加一个量词，法文 不用翻译，比如： 一个哥哥，不能说“一口哥哥” 一个面包，三个面包，十个面包（先不讲两） 三口人，五口人 二、用“几”提问： 用“几”提问也需要加上量词。比如： 几口人，几个姐姐，几个面包 3 如果是十个以上就用“多少”。如“多少老师”
弟弟妹妹爷爷奶奶用拼音解释第八课文化讲解解释中国家庭的称呼与法国不一样南方与北方的不一样
教学重点： 生词：家人，量词，用数量词问问题 语法：“有”字句，“几”或“多少”，数字，量词 教学步骤： 学习课文一生词 语法：量词，数字，有没有 学习课文二生词 语法：用“几”或“多少” 提问 口语课堂练习，介绍自己的家庭 听写生词，回家作业：写短文介绍学生自己的家庭，做 1 书后练习
第八课，语法“有”（一）
主语+有+宾语： 我家有三口人。（让学生说自己家有几口人） 提问：你有哥哥吗？ 肯定回答：我有哥哥。 否定：我没有奶奶。（让学生说） 提问：你有没有哥哥？ 肯定回答：我有哥哥。 否定回答：我没有哥哥。
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第八课，语法“有”（二）
加副词： 我有一个姐姐。 我也有一个姐姐。 我们有朋友。 我们都有朋友。 你也有哥哥吗？不能说×你也有没有哥哥？
《跟我学汉语》教材分析
《跟我学汉语》教材分析为了促进汉语及中国文化的国际传播，中国政府在世界许多国家和地区建立了促进汉语传播的学院和孔子课堂。
随着汉语的广泛传播，国家汉办也针对汉语海外教学情况，而面向海外学习的中小学生，专门推出了几套对外汉语教材。
其中就包括《跟我学汉语》。
《跟我学汉语》是国家汉办规划教材，全套共12册，包括学生用书4册以及配套的教师用书、练习册各四套，同时还附有与学生用书相配套的语音听力教材和多媒体教材。
这套教是北师大承担的汉办重点项目之一。
教材前言中说明，这是一套“专为海外中学生编写的汉语教材，使用对象主要是以英语为母语的中学生或者年龄在15岁到18岁的青少年第二语言学习者”。
教材是教师教学和学生学习所依据的材料，与教学计划和教学大纲构成学校教学内容的有机组成部分。
在教学活动的四大环节（总体设计、教材编写、课堂教学、成绩测试）中，教材占有很重要的地位。
它是总体设计的具体体现，反映了培养目标、教学要求、教学内容教学原则；同时教材又是课堂教学和测试的依据。
因此，在第二语言教学中教材起着纽带的重要作用。
教材体现了语言教学最根本的两个方面：教什么和如何教。
我们也可以从教材的科学性和趣味性来总结这两点。
从科学性的角度看，《跟我学汉语》从内容的编写及指导思想上来看，符合国际汉语教学通用课程大纲。
从标题来看，《跟我学汉语》能够明显地显示出该书的目的及作用。
从前言来看，介绍了书本的教学对象，编者，编者背景，教材跨度，话题收集方式，教材册数，并提出感谢。
在目录中，我们可以清晰地看到，全是共分为六个单元，内容涉及学校，朋友，家庭，季节天气，实物衣服，运动健康等，贴近青少年的日常生活，易是他们产生学习汉语的兴趣。
每一单元分为六课，从不同层次，不同侧面反映单元的主题，穿插语言点，由易到难，循序渐进，每一单元的最后一课为复习课，对本单元内容做一大致总结。
由此可见，其科学性很强。
其次，便是从趣味性角度分析教材《跟我学汉语》。
跟我学汉语1 第2课
《跟 我 学 汉 语》
第一册
Dialogue
• Wáng : Nǐ hǎo,wǒ jiào Wáng Jiāmíng. • DàWèi: Nǐ hǎo,wǒ jiào DàWèi. Nǐ hǎo ma? • Wáng : Wǒ hěn hǎo,nǐ ne? • DàWèi : Wǒ yě hěn hǎo. Xièxie nǐ.
大 卫 : 明 天 见。
Dialogue
王 : 你好 , 我叫王家明。 大卫：你好，我叫大卫，你好吗？ 王 ：我很好，你呢？ 大卫：我也很好，谢谢。 王 ：不客气。再见. 大卫：明天见。
New Words Ⅰ
• 你 nǐ
• 好 hǎo • 我 wǒ
• 叫 jiào • 王 wáng
you good me call；name
• Wang: Wǒ hěn hǎo,nǐ ne? 王 : 我 很 好,你 呢？
• Da Wei: Wǒ yě hěn hǎo. Xièxie. 大 卫:我 也 很 好，谢 谢。
• Wang: Búkèqi. Zài jiàn.
王 :不 客气。再 见。 • Da Wei: Míng tiān jiàn.
a Chinese surname
New Words Ⅱ
• 同学 tóng xué classmate
• 们 men
suffix
• 老师 lǎo shī teacher
• 再见 zài jiàn good-bye
• 李 lǐ
a Chinese surname
• 林 lín
a Chinese surname
• Wáng : Búkèqi. Zài jiàn.
《跟我学汉语》1-4册单元话题与功能设计
第二单元：业余爱好第二单元：娱乐休闲第二单元：传统文化讨论比赛结果、表达看法给你一张电影票给予、拒绝、满意、惋惜你的爱好是什么惋惜、不同观点比赛就要开始了写海报、写日记5我也想到中国去与朋友相互了解情况；叙述事情的经过6我喜欢京剧的脸谱与人协商；简单评论、发表自己的看法7昨晚我只睡了四个小时询问并说明原因；简单叙述8我的网友写便条；成段表达4、一场特别的京剧演出交际任务：谈论一种民族传统戏剧的表演这是一场特别的京剧演出。
交际功能：表达惊讶，向别人解释，5、我和针灸交际任务：谈论一种医学手段：经有几千年的历史了。
交际功能：向别人提建议、向医生诉说病情6、少林功夫交际任务：谈论武术：中国有一句话，下功夫出少林”。
第三单元：温馨的家第三单元：两代人第三单元：社会交往说明动作正在进行协商使用物品祝你节日快乐为人留言（条、表节日祝贺介绍家庭、说明理想、道歉我们应该庆祝一下了解天气、听看天气预报9我很烦询问原因、说明理由；抱怨10男孩儿和女孩儿反驳他人意见；成段叙述11我该怎么办请求；表达无奈12望子成龙叙述并评论7、生日晚会交际任务：叙述生日活动：这是我最难忘的一次生日晚会。
交际功能：拜访朋友时双方的寒暄8、同桌交际任务：回忆过去的朋友谈论与同学、朋友的交往：我们成了好朋友。
交际功能：告知信息，表达满意、喝彩，表达对某事的厌烦9、青年志愿者交际任务：谈论志愿者活动。
第四单元：饮食与健康第四单元：多元文化第四单元：娱乐休闲早饭你吃了什么表达对事物的喜好和需求邀请别人一起做某事说明饮食行为的结果我的手摔伤了建议他人做某事讲事情经过、写假条13婚礼的颜色谈论风俗，对比不同的风俗习惯14不同的贺卡，同样的祝贺表达劝止、猜测；向别人介绍某种风俗15你更喜欢吃哪一种菜讨论不同民族的饮食习惯16什么礼物最吉利写贺卡10、我的爱好交际任务：谈论业余爱好：我最喜欢做的事情就是画画儿。
交际功能：询问别人打算，了解情况，开玩笑11、网上聊天交际任务：叙述网上聊天的经历：我想在网上和中国人聊聊天。
跟我学汉语第一册-第27课-一共多少钱-PPT课件
店员：您好，您买什么？
家明：我买一盒
, 一瓶
, 三块
和两个
。
店员：还要別的东西吗？
家明：还要一包
。一共多少
？
店员：一共十二元。
店员：这是
，找您八十八元。
语法
别的 other
别的衣服都不漂亮
The other clothes are not nice.
你还要别的东西吗？
Do you need anything else?
第27课
一共多少钱
yī gòng duō shao qián
课程目标 Lesson Objectives Inquiring about and telling about sum of money.
果酱
guǒ jiàng
口香糖
kǒu xiāng táng
黄油
huáng yóu
牛奶
niú nǎi
我几天没有别的事做。
Today I have nothing else to do.
Substitution Drills 替换练习 A：一共多少钱？ B：一共48元，这是50元。找您2元。
1. 55元 2. 69元 3. 88元
100元 70元 100元
45元 1元 12元
听力练习
Listening Practice
面包
miàn bāo
第27课：一共多少钱
口香糖 牛奶 果酱 面包 黄油
量 词 Measure word
瓶 píng
盒 hé
bottle
box
一盒牛奶
包 bāo
packet
Байду номын сангаас
《跟我学汉语》PPT教学课件 第一册 第1课《你好》12
第一课：你好
3、情景练习 学生现场做自我介绍，并跟老师对 话打招呼。
第一课：你好
四、课堂活动 1、字母卡片游戏 把字母卡片分给学生——学生说出自己拿到的 字母——老师随机说一个字母——老师随机说一个 拼音。
（手中拥有老师所说的字母或拼音的学生把字母卡片举起来 ）
第一课：你好
五、课堂总结和布置作业 《跟我学汉语练习册》第一课
第一课
你好
《跟我学汉语》第一册
制作人：
第一课：你好
教学对象：旅游专业大二学生
授课时间：1个课时 学生背景：已学过一年汉语 课程性质：选修课 教学重点和难点：熟记声母和韵母、掌握一定的汉语交际技能 教学目的及要求：掌握汉语拼音及基本的日常交际 教学方法：翻译法、听说法和情景教学法、活动法
第一课：你好
小测验——复习新课——新ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学习— —课堂活动 ——学习中国舞蹈
第一课：你好
三、教学课程 1、复习声母、韵母
学生集体认读声母、韵母 点名来读声母、韵母 老师纠正学生读音 老师带读声母、韵母
第一课：你好
2、课文学习 （1）生词：（板书生词） （教师教读，学生跟读；学生齐读，教师纠音。注 重学生的拼读练习） （2）课文学习： 老师示范朗读 老师跟学生对话 学生以两个为一组进行对话
教具：板书、生词卡片、情景图片、字母卡片
辅助教学手段：ppt课件 教学中需要注意的问题：教学节奏不能太快
教学步骤概述：
第一课：你好
一、导入新课 （5分钟） 教师用汉语跟学生打招呼，并作自我 介绍。从而引入今天的课题——你好
第一课：你好
二、汉语选修课介绍 1、学期分数 期中、期末考试、口语考试、活动 各占20%。出勤和课前小测验各占10%。 2、汉语课基本流程
跟我学汉语：学生用书·第2册
跟我学汉语:学生用书·第2册
《跟我学汉语：学生用书·第2册》是2004年人民教育出版社出版的图书，作者是陈绂、朱志平。
内容简介：《跟我学汉语2(学生用书)(英语版)》以零为起点，终点接近中级汉语水平。
编写的主导思想是培养海外中学生学习汉语的兴趣。
教材在内容的安排上力图自然、有趣，符合第二语言学习规律。
教材语法点的出现顺序以表达功能的需要为基础，并用话题为线索来编排语言材料，从而带动交际能力的培养。
采用的话题得益于海外广大中学生的热情贡献。
2001年编者在北美地区对两个城市的中学生进行了“你感兴趣的话题”的问卷调查，这套教材的话题即是从500多份调查材料中精心筛选出来的。
我们希望，这套教材能够在不失系统性的基础上，表现出明显的功能性；在不失科学性的基础上，表现出明显的实用性；在不失严肃性的基础上，表现出明显的趣味性。
《跟我学汉语》(第一册英语版)教材分析
《跟我学汉语》(第一册英语版)教材分析
《跟我学汉语》(第一册英语版)要求学习者具备几乎缺失的基础汉语知识，但具有英语能力。
本教材将使没有进行过汉语学习的学习者从零开始学习汉语，引进他们到汉语基础。
本教材由四个主题组成，每个主题涉及四种不同的技能：书写，说，读和听。
每节课都包含一个拼音导航，这是一种复习发音的方法，以帮助学生理解新的汉字。
另外，学生还可以在每节课中选择听力练习和拼音练习，教师可以分解重点句子，帮助拼音和理解功能，以确保学生能够获得最佳学习效果。
自学办法也鼓励学生使用音频指南，即汉字伴奏，以支持他们对音韵发音的学习。
本教材还致力于以教学游戏，对话活动和歌曲形式启发学习者的想象力，增强他们的口头本领和听力技能，确保他们有激情开始在没有语句的情况下自言自语汉语。
这种游戏和活动还致力于丰富学习者的汉语和文化知识。
总之，《跟我学汉语》(第一册英语版)教材旨在帮助学生建立稳固的语言基础。
它帮助学生建立自信心，通过书写，说，读和听技能进行适当的练习，涵盖中文和文化知识，并在学者的级别上提供高质量的语言学习体验。
跟我学汉语 课件
一声 xī guā 西 瓜 hïnghuā 红 花 lǎo shī 老 师
zhōng guï 中 国 xuã xí 学 习 hěn nán 很 难
四声
kàn shū 看 书
dà xuã 大 学
hàn yǔ 汉 语
shuìjiào 睡 觉
hàn yǔ pīn yīn shēnɡ diào ɡē 汉 语 拼 音 声 调 歌
yī shēng píng píng zuǒ dào 一 声 平 平 左 到 âr shēng cïng xià wǎng shàng 二 声 从 下 往 上 sān shēng xià shàng xiàng gâ 三 声 下 上 像 个 sì shēng cïng shàng wǎng xià 四 声 从 上 往 下 yîu ， 右 ， chōng， 冲 ， gōu ， 钩 ， liū 。 溜 。
ér tóng ér xì ěr huán
读儿化音节
ér qiě ér zi ěrduō
zhǐhér mòshuǐr liángxír
ér nǚ ěr gēn ěrmù
hàomǎr yuánquānr mǐlìr
xiǎochēr xiǎoháir xiǎoyúr
小结
学习内容： shēngmǔ yùnmǔ 声母 、 韵母 、 shēng yùn diào pīnhé 声 韵 调 拼合 qingshēng érhuà 轻 声、 儿化 shēngdiào 声调 yǔ pīnxiě 与 拼写
tī zú qiú 踢足球
dǎ yǔ máo qiú 打羽毛 球 dǎ bīnɡ qiú 打冰 球
拼一拼
péng
P y
you
来，乖乖， 上课了。
tónɡ xué
跟我学汉语1-8
Please open your books.
qǐnɡ dǎ kāi shū 。 请 打 开 书 。
jiā mínɡ ： tā men shì xué shenɡ mɑ ？ 家 明 ：她们 是 学 生 吗？ zuǒ tōnɡ ： shì ， tā men shì xué shenɡ 。 佐 通 ：是 ，她们 是 学 生 。 jiā mínɡ ： tā shì lǎo shī mɑ ？ 家 明 ：他是 老 师 吗？ zuǒ tōnɡ ： bú ， tā bú shì lǎo shī ， tā shì xiào zhǎnɡ 。 佐 通 ：不，他不是 老 师 ，他是 校
a d da
ai dai
ao dao
an dan
ang dang
t
n l
ta
na la ou
tai
nai lai ong dong tong nong e de te ne
tao
nao lao ei dei nei
tan
nan lan en den nen
tang
nang lang eng deng teng neng
ɡēn wǒ xué hàn yǔ 跟 我学 汉 语
dì yí kè 第一课 nǐ hǎo 你好
nǐ 你 (pron.)you
hǎo 好 (adj.)good
nǐ hǎo! 你好! hello zǎo shɑnɡ hǎo ！ wǎn shɑnɡ
hǎo ！ 早 上 好 ！ 晚 上 好 ！ Good morning！ Good evening！
wǒ jiào 我 叫 __________。
qǐnɡ kàn hēi bǎn 。 请 看 黑 板 。 Please look at the blackboard.
跟我学汉语课标准文档ppt
上面的还是下面的？
下面的。
左边还是右边？ 右边。
右边第几颗？
右边第三颗。
学会汉语直接说：
yī shēnɡ，
医生，
wǒ shànɡ miɑn de yòu biān dìsān kē yáténɡ ！
我上面的右边第三颗牙疼！
EXERCISE 练习一下！——照片里的明星
Kevin Spacey Jennifer Lawrence Ellen DeGeneres Bradley Cooper Julia Roberts Brad Pitt Meryl Streep Angelina Jolie Jared Leto Channing Tatum Lupita Nyong’o Lupita’s brother
新词 NEW WORDS——第
dì
第
A prefix, indicating ordinal numbers
新词 NEW WORDS——第
一
新词 NEW WORDS——第
第dì 二三四五 照照照w哪 照MKAI找照新我E我IM找L我wLJ新AEqE找我A新IqL新uiiluuullelnXlǒǒááiiieeppllkk片片片颗片找片词++找+词找+词词kleepppvgiEnnrrrreaeess（（（（nniiiiyyeeetttnR中 中 中 牙中 你 中 你 你hhmmaaallNNNNRdddlffDDi特特特特ààiiSSCSnxxoooNNNii,,：疼 ,的,的的EEEEonneeàà艾艾艾艾a,,ttpIiii别别别别bWWWWrrnnnyyySɡɡGGnniiaeeX？ 朋朋朋nneJoooggg伦伦伦伦Emmeecee））））XoddrnnnWWWW友友友ssstennpplii在在在在gggXs练iiiccooo喜喜喜喜ɑɑyeeeOOOO’’ ’aa在mmmnnrr前前前前在在在习ttee欢欢欢欢RRRRiioooeeedd前nnss(((第(第第一DDDDttteegg++++第第第第hhh面SSSS…………几几几i下iiyyoonnn一一一一——òòrr还方方ggg… … … …dd排排排！uu))))——ii(((排排排排是位位nn（（（（bbvvv？？？aaeee第第ii右右右右后āāll做做做做第第第rrrnnnnyyy三三三三面++++uu几几几ddmmmmm某某某某。。。。ìì？uuu个个个ssbb事事事事cccāāee左？？？hhhnnrr））））)))ss...边kkēē还yyáá是tt右éénn边ɡɡ ？！ ！第几个？
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爱好……
安妮和王小雨爱好音乐和文学。 体育 文学 旅游 音乐
音乐：
现代音乐 modern music 古典音乐 classic music 中国民族音乐Chinese folk music 摇滚乐 rock 交响乐 symphony 流行音乐popular music
比赛：
足球赛 篮球赛 乒乓球赛 橄榄球赛 游泳比赛 跳水比赛 滑雪比赛 健美比赛 体操比赛 网球赛 排球赛 自行车赛
10.我的新朋友
review
Text 1：用汉语写日记
开学已经两个月了。already 舞会已经结束了。 电影已经开始了。 这孩子已经上大学了。 飞机已经起飞了。 比赛已经结束了。
你是个什么“迷”？
马明是个足球迷，也是个电影迷。
足球迷soccer fans 电影迷 movie buffs 书迷 bookworms 电视迷TV buffs 电脑迷computer geeks 游戏机迷game wizards
3.On your own
一点 一些 不少 很多 非常多
Unit Summary
巴西队赢了。 பைடு நூலகம்觉得这两种音乐都不错。 你没看这个电影，太可惜了。 我给你一张电影票。 比赛就要开始了。
Grammar focus
……了
杰克去学校了。 飞机起飞了。 我昨天看电影了。 小王来了。 我听音乐会了。 巴西队赢了。
电影：
恐怖片horror film 爱情片romance film 音乐片musical 科幻片science fiction film 风光片documentary
要……（表示做某事的意愿）
我要告诉王家明和大卫这里的情况。 我要去看电影。 我要去山区度假。 我不想去玩，我要做作业。 我没告诉他这件事。
从……到……
舞会从7点到9点。 我们（从）上午八点到是十点上课。 （从）北京到沈阳有七百五十公里。
就要……了
比赛就要开始了。 我们就要结婚了。 我明年就要毕业了。 天就要冷了。 学校就要放假了。 我们班就要上场了。
Homework
模仿Text 1,写一篇日记，叙述自己来中国以后的感受。
给+双宾语（送 教 告诉）
他给我一张电影票。 他送我一件礼物。 刘老师教我们汉语。 我没告诉他这件事。
太……了。太+形容词+了
太好了！ 太漂亮了！ 这儿的风景太美了！ 这个菜太好吃了！
已经……了
舞会已经结束了。 电影已经开始了。 这孩子已经上大学了。 飞机已经起飞了。 比赛已经结束了。
Text 2：用汉语写海报
俱乐部 club
滑板俱乐部 网球俱乐部 音乐俱乐部 文学俱乐部 篮球俱乐部
Exercises
1 (1) (2) (3) (4) (5)
2.
(1) (2) Sports activity Music activity Entertainment
Or
给亲人或朋友写一封信，谈谈你在中国的感受。