第二单元“综合性学习”《有朋自远方来》教学设计

七年级（上）第二单元“综合性学习”《有朋自远方来》
【导入门】
朋友是伤心时，最想见的人；是打扰了，不用说对不起的人；是高升了，也不用改变称呼的人；是天涯海角，都彼此挂念的人。

朋友是生生世世的牵挂。

朋友就像收藏的宝贝，不是每天都捧在手里，但是无比珍贵。

那我们该怎样与朋友相处，才能让友谊万古长青呢？
让我们带着真诚与爱心，以“交友之道”为主题，一起来参加我们今天的实践活动吧！
【目标牌】
[活动目标]
1.积累有关名言警句、成语故事和经典论述，培养搜集材料的能力。

2.能够乐于与同学分享搜集到的资料，结合搜集到的材料，能够联系实际谈自己对交友的看法。

3.学会与同学合作，懂得雄视是珍贵的；学会交益友，不交损友。

[活动方案]
一、自我介绍交朋友（解读“朋友”、认识“朋友”、选择“朋友”、交流收获）
二、擦亮慧眼选朋友
三、诚实真心待朋友
[活动准备]
1.学生课前搜集有关交友的名言警句、故事等。

2.课前每位学生各剪三颗红五角星，以便上课时做游戏用。

3.教师准备本课多媒体课件。

[活动过程]
自学文本筹方案（趣味性）
【自学径】
展开活动亮风采（知识性）
【活动园】
一、自我介绍交朋友
《礼记学记》中说：“独学而无友，则孤陋寡闻。

”交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。

与朋友交往的第一步就是要展示自己，现在我们开始自我介绍，让朋友认识不一样的你。

1.做自我介绍时一定要把自己的个性特点说清楚，语言风趣幽默。

2.先小组内发言，然后每组选一名同学全班发言。

同时请认真填写好课本36页《评价表》
我今年十三岁，生于广西柳州，祖籍浙江(金庸老家)，却从未去过。

四岁随父进京，入
读地科院幼儿园。

人生地不熟，受小朋友欺负，常含泪缩于墙角，渐将爱动爱闹之习改掉，胆小慎微至今。

母亲教我读幼儿书报，增长见闻，并学习钢琴，现在受益匪浅。

六岁半入小学。

班主任姓梁，很慈祥，伙伴们也很好。

可惜好景不长，三年级时搬回老家，与同学了解不够，度日如年，只得整日学习，因此常受老师表扬。

毕业后，考入北京八中。

此地环境优美，同学大都多才，且全班关系和谐。

我不爱体育，便去上网、看小说。

生活充实学业得志！
我爱好很多，却没有特长。

琴棋书画，只略知其一。

小学时得过些奖：在市英语科技竞赛中，一、二、三等奖各获过一次，在新加坡数学竞赛中获过三等奖，钢琴过了九级。

中学后便无一所获。

目前无大志，只把心胸豁达作为最高追求，喜爱金庸先生的《笑傲江湖》，及李白、辛弃疾的诗词。

愿今后不负自己及家长之望，小事开心、大事顺利、少出差错，足矣！
二、擦亮慧眼选朋友
“近朱者赤，近墨者黑！”好朋友，可以成就一生的辉煌；不好的朋友，可能贻害一生。

那么我们应该怎样选择朋友呢？
（一）解读“朋友”
1.猜一猜它是个什么字，并解释其内涵。

这是“友”字的小篆写法，它看起来像两只同时伸
出来的右手，两手相交表示握手。

握手是为了表示
友好，就像生活中的朋友相见，大家都伸出右手紧
紧相握，以表达亲密友好之情。

所以“友”字本义是友好之意。

甲骨文的“朋”字看起来像并列的两串贝壳，这种并列
的关系表达了“朋”字平等的内涵。

志同道合为“朋”，情趣相投为“友”。

我的感悟：
通过对“朋友”两字的解读，我们可以将“朋友”的内涵理解为平等而友好的人际关系。

平等意味着重视而非歧视对方；友好则意味着我们的言行举止不仅不会给他人带来伤害，带来痛苦，而且会给他人带来快乐和益处。

2.请你收集《论语》中关于择友标准的语录并加以解读。

【交流点拨】子曰：“益者三友，损者三友。

友直、友谅、友多闻，益矣。

友便辟，友善柔，友便佞，损矣。

”
直，指正直。

这种朋友为人真诚，坦荡。

朋友的人格可以影响你的人格，所以这是一种好朋友。

谅，指诚实。

这种朋友为人诚恳，不作伪。

与这样的朋友交往，我们的精神能得到一种净化和升华。

友多闻。

这种朋友见闻广博，阅历丰富。

朋友的知识、经历可以成为自己的经验，可以让自己少走弯路。

《论语》告诉我们值得交往朋友是：正直的朋友，诚实的朋友，知识渊博的朋友。

另外有三种人不值得结交，即惯于走邪道的人、善于和颜悦色骗人的人、惯于花言巧语的人。

（二）认识“朋友”
1.说一说你心目中的朋友（按照分类，用词语概括）或者：说一个自己亲身经历的故事：（格式）在我______（横线上可填：考试、痛苦、生病、开心、获奖、生日……）的时候，朋友————（横线上填写朋友的表现。

）
（1）性格坦率调皮勇敢保守大胆顽皮无虑悠闲沉着胆小开朗天真------
（2）语言亲切感人、得体优雅、风趣幽默、自然质朴------
（3）感情（情感）开朗天真害羞、温顺------
（4）为人处事实干认真稳重冷静平等互惠宽容他人，尊重差异-----
（5）对我的态度实在热情帮助照顾关心体贴坦诚相待，坚持原则------ 2.朋友是什么？写一排比句。

示例：朋友是我们站在窗前欣赏冬日飘零的雪花时手中捧着的一盏热茶；朋友是我们走在夏日大雨滂沱中时手里撑着的一把雨伞；朋友是春天来临时吹开我们心中冬的郁闷的那一丝春风；朋友是收获季节里我们陶醉在秋日私语中的那杯美酒。

（三）选择“朋友”
1.教师教师活动规则：每位同学拿出三颗红五星，在红五星上写上班中最喜欢的同学姓名及喜欢的理由。

全班四组同学依次开展送星活动，每位同学要将手中的红五星送给班里最要好同学。

活动过程中同时播放周华健演唱的歌曲《有一个朋友是你》
2.比一比：班里哪位男、女同学得到的红五星最多（即：最具有人气），并请上讲台，在学生的掌声中给予颁奖，最后对同学们在红五星上写出的理由进行归纳。

3.教师引导学生讨论思考：最受欢迎的同学有什么共同的特点？不受欢迎的同学有什么品质？如何让自己成为受欢迎的人？
4.教师根据学生讨论结果和发言内容，进行小结，归纳以下结论：
友谊技巧：
（1）平等互惠，学会体谅朋友的难处，相互给予与分担。

（2）宽容他人，尊重差异，加强沟通。

（3）坦诚相待，坚持原则，绝不能以牺牲原则为代价，维持所谓的友情。

（四）交流收获
各小组选代表上台交流课前搜集的有关交友的成语、诗词文章、名言警句、故事、歌曲等材料。

要求：1.每组只选择一方面互相交流后整理在活页纸上。

2.每组派一名代表上台展示自己的学习成果，时间控制在三分钟左右。

1.成语
肝胆相照、情同手足、志同道合、风雨同舟、荣辱与共、同甘共苦、生死之交、莫逆之交、义结金兰……
2.优美诗文（齐声诵读）
（1）海内存知己，天涯若比邻(唐·王勃)
（2）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

(唐·王维)
（3）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

(唐·李白)
（4）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

(唐·高适)
（5）人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲(唐·李贺)
（6）你搜集的有关交友的诗句，有与上述诗句不同的，请大声读给其他同学听一听！
3.名言警句
（1）君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。

——论语·颜渊
（2）赏析：只要提高自己的道德修养，对工作认真负责，不出差错，和人交往态度恭谨而合乎礼节，别人就都乐于与自己交朋友，那么，普天之下到处都是你的朋友。

（3）近朱者赤，近墨者黑——成语
（4）赏析：比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。

指客观环境对人有很大影响。

说明交友的重要性。

（5）独学而无友，则孤陋而寡闻。

——《礼记.学记》
赏析：交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。

（6）一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎也。

(曾国藩)
（7）与善人居，如入芝兰之室，久而自芳；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭。

(《孔子家语》)
（8）很多显得像朋友的人其实不是朋友，而很多是朋友的并不显得像朋友。

(德谟克里特)
课后整理你所搜集的名言警句。

（能够说出自己的赏析更好，摘抄到读书笔记上。

）
4.歌曲
周华健--朋友小虎队--爱任贤齐--兄弟高进，小沈阳--兄弟
李小杰--朋友的酒吕方--朋友别哭庞龙--兄弟干杯那英--姐妹弟兄
张伟文--友谊之光黑鸭子---友谊地久天长
选择你喜欢的一首歌曲，抽空唱给你的朋友，分享快乐，收获友谊。

三、诚实真心待朋友
1.请同学们利用业余时间，用现代汉语讲述课本第34页故事典故给你的父母和兄弟姐妹听。

2.自古至今，真心待友的故事很多，请你为大家讲一个这样的故事。

（1）管仲和鲍叔牙是春秋时期的齐国人。

他们从小就是好朋友，整天形影不离。

有一天，鲍叔牙对管仲说：“咱们都已经是大小伙了，不能总靠家里养活。

我们是不是去做买卖？”管仲想了想，有些为难，说：“从父亲去世以后，我和母亲吃了上顿没下顿，哪有钱去做生意？”鲍叔牙说：“钱由我出，你就想想怎样做生意吧。

”
经过一番准备，他俩真的做起了生意。

两人起早贪黑，四处奔波忙碌，谁也不叫苦。

每次赚了钱，鲍叔牙总是把大部分给管仲，自己只留一小半。

管仲有些过意不去，说：“这样，我心里很不安。

是你出的资金，你应该拿大部分。

”鲍叔牙诚恳地说：“我们是朋友，你家有困难，我理应帮助。

你就收下吧！”
后来，他们又一起去当兵。

每次打仗，鲍叔牙都紧紧跟在管仲身边。

冲锋时，他跑到管仲的前头；后退时，他又走在管仲的后边。

遇到危险，鲍叔牙都毫不犹豫地用自己的身体去保护管仲。

在一次战斗中，鲍叔牙受了伤，管仲急忙为他包扎伤口。

管仲看到流血的伤口，难过地说：“你是为了我才受了伤的呀！”鲍叔牙笑了笑，说：“没关系！没关系！”
有人问鲍叔牙：“对朋友，你可真是做到家了。

这样做是为了什么呀？”鲍叔牙说：“我不这样做，管仲也会这样做的。

我总以为，他比我有本领，有胆量，总有一天，他会干出更大的事业。

”
后来，他们在齐国做了官。

管仲在鲍叔牙的支持下成功地进行改革，使齐国成为当时最强大的国家。

不久，管仲的官职超过了鲍叔牙。

这时，一些大臣议论纷纷，替鲍叔牙抱不平。

鲍叔牙知道自己如果继续做官，可能对管仲不利，于是就毅然辞官回乡。

齐桓公挽留他，管仲也劝他，但鲍叔牙还是悄悄地离去了。

管仲逢人就说：“生我的是父母，而真心待我的是鲍叔牙！”
（2）唐代大文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，且生活上有失检点，喜欢赌博。

他的好友诗人张籍并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。

他一再给韩愈写信，直言不讳地规劝忠告，终于使韩愈认识到自己的错误，幡然悔悟，他把张籍当作生平第一至交。

（3）张咏和寇准是好朋友。

当寇准要做宰相时，张咏却对同僚说“寇准奇才，可惜学术不足”。

并直言劝说寇“《霍光传》不可不读”，劝寇准不要做像霍光那样不学无术的人，寇准顿然大悟，勤奋学习，后成为一代名相。

真是“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，只有真正的好朋友才能这样直言相告。

3.历史上的“八拜之交”指什么？与之相关的人物或故事是什么？
【交流点拨】知音之交——伯牙子期(高山流水)；刎颈之交——廉颇相如(负荆请罪)；胶漆之交——陈重雷义；鸡黍之交——元伯巨卿；舍命之交——角哀伯桃；生死之交——刘关张(桃园三结义)；管鲍之交——管仲叔牙；忘年之交——孔融祢衡。

【结束】诵读《想起了你，朋友》（节选）
朋友是缘分的恩赐，是幸运的搭档，是一种不离不弃的情意，是今天的美好与和谐，是明天希望与幸福的交融。

朋友是今生的牵手，是长久的相伴，是生命中勇往直前的颂歌，彼此用不同的思想，谱写着生命的乐章，彼此用不同的手法，弹奏着不同的音韵。

朋友是一种相助，是风雨路上的一把伞，是分忧解愁的快乐剂，是止痛慰心的安定药，是眼泪的擦拭者，是跌跤后的搀扶者，是十字路口的牵引人。

朋友是豁达宽怀的兄弟，是情真意切的姐妹，是一种缠绵的倾诉，是一种耐心的聆听，是快乐与幸福的分享，是直言直去、毫无隐晦的表述与互敬互爱的礼貌与尊重。

朋友的心是暖阳，朋友的手是炽热的，朋友的眼睛是一种温暖，朋友的言行是一种激励。

朋友是登高的扶梯，是伤愁时的救助，是饥渴时的糖水，是过河时的扁舟。

朋友不是金钱的砝码，也不是华而不实的表象。

朋友是真诚的载体，是忠诚的卫士，是蔑视虚伪、消灭虚假的主宰。

朋友是纯香的鲜蜜，是上好的茶水，是谈笑风生的窗口，是心灵的交融与诚恳的再现，是本色的赞赏与最真的祝福。

朋友是春天的播种机，是夏天的凉爽，是秋天里的收获，是冬季里的一把火。

朋友像汩汩甜润的一汪清泉，像片片飘动的温柔浮云，像幽香阵阵的花朵，像余音袅袅的洞箫。

朋友是一道靓丽的风景，是掌控绚丽航程的舵手，是欢快奔流不息的江河，是幽蓝澎湃的大海，是驰骋辽阔的草原，是净逸美妙的星空，是快乐飞翔的小鸟，是清新润肺的空气，是滋润生命的甘露，是荡漾生命的绿洲，是风雨兼程的坐标。

朋友是一生的财富，是一部能够解读的好书，是风韵的诗章，是洒脱的散文集，是思维理念的创新与更新，是彼此精神食粮的延续与补偿。

朋友是快乐的驿站，是欢聚的家园，是袅袅的炊烟，是奉献的能量，是幸福的畅想，是一个甘心互助而不吝啬的天堂。

朋友是四季的相思，是彼此的牵挂，是一种纯真的思念，是意志中无微不至的关爱，是彼此心灵的寄托与依靠。

朋友是一种珍惜，是一种积蓄，是一种相望与相守，是一种淡淡的回忆，淡淡的品茗与淡淡的共鸣……
今生，我以拥有我的朋友而骄傲！今世，我以朋友们拥有我而自豪！
遥望夜空，云山隔阻，思念激荡心头，穿越时空，我又想起你——我的朋友！此时，我只想问一声：朋友——还好吗？此刻，我只想说：朋友——珍重！
朋友是天，朋友是地，有朋友可以顶天立地！
【作业】
1.作文(必做)：将活动中的自我介绍写成一篇习作，或者为你的朋友写一篇介绍文字。

不少于400字。

2.实践作业（选作）：将自己搜集到的朋友相关资料整理成手抄小报，班级展示。

3.推荐阅读欣赏
A、复旦大学陈果老师的视频：孤独与朋友
B、培根《论友情》
C、cctv 青年公开课《开讲啦》
【资料库】
【结语碑】
同学们，生活需要友情，人生需要朋友。

生活中我们要交真友，善交好友，多交益友。

在网络的虚拟世界里，我们更需要警惕邪恶，防止虚伪，反对背叛。

愿你的人生友情常伴，有爱相随。

最后让我们聆听一首歌曲来作结吧！
开拓思维做练习（运用性）
【训练场】
综合性学习《有朋自远方来》【练习】
一、近年来,“候鸟儿童”现象成为全社会关注的话题之一,七年级一班举行“和留守儿童交朋友”的主题班会。

假设你是该班的学生,请完成下列任务。

1.在“拉拉手,结对子”的环节中,如果你是主持人,你将会怎样安排这一环节?
示例:准备设计一下环节:找到留守儿童中,你认为合得来的同学,结成帮扶对子,然后给要帮扶的朋友写下鼓励的赠言,将自己的书籍、玩具拿出来和你的“朋友”分享,并和朋友交心,在学习上多帮助、多鼓励。

2.在“真情告白”环节,小丽哭诉她对奶奶的怨恨。

原来她的父母长年在外务工,她与弟弟由年迈的奶奶照料,奶奶常因繁重的劳动发脾气,甚至打骂小丽姐弟俩。

小丽感到很痛苦。

你作为小丽的好朋友,该怎样劝慰小丽,化解她与奶奶之间的矛盾?
示例:小丽,真太难为你了。

你既要忍受思念父母的痛苦,又要忍受奶奶打骂的煎熬,你真坚强!小丽,但我们是中学生了,遇事不能只从自身角度思考。

如果你站在奶奶的角度想想,在生活中多分担些家务,奶奶的脾气就不会那么暴躁了。

小丽,衷心祝愿你们祖孙和睦,让父母放心在外打拼。

二、七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。

（一）活动之前，班级为此出了一期“新同学，新朋友”的黑板报，其中小标题有：相处之道，名人间的友谊故事，友谊的（诗词）警句，请你为此再拟写一个小标题。

（2分）
同学风采展示友谊连线
（二）活动过程中，将全班同学分为不同的小组，搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句等。

请举出一个交友的典故，并简要说说典故内容。

（3分）
典故示例：伯牙绝弦割席断交刎颈之交管鲍之交；内容解析：对典故里的人物、内容
表达清楚即可。

（三）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，讨论之中，请就以QQ和微信为代表的互联网交友，谈谈自己的看法。

（3分）示例一：我认为网络交友有利，网上交友打破了地域的限制，空间限制，时间限制，年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。

而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像向身边朋友交流总有所顾忌，怕说真心话。

示例二：我认为网络交友有弊，在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。

而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。

三、.“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

”人生在世，离不开朋友。

然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。

古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。

为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。

（一）【邀请交流】活动之前，班级想邀请本校心理咨询室的袁老师参加，班上推荐你去邀请，你会对袁老师这样说：“”有称呼，语言简明得体即可。

（二）【拟写标语】为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传标语。

交友之道，贵在真诚。

（三）【设计活动】请为本次活动设计两种活动形式。

活动一：办一期以“交友之道”为主题的黑板报
活动二：举行“网络交友利弊谈”的辩论赛。

（四）【探究材料】阅读下面两则材料，用一句话写出你的探究结果。

（2分）
①15岁的小明在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥，王大哥经常请他去餐馆吃喝，带他去网吧玩游戏。

工作繁忙的父母没时间陪他，王大哥则成了好朋友和崇拜的偶像。

一天，王大哥突然对他说：“有一个小子总跟我过不去，我不便出面，你替我教训教训他，反正他也不认识你。

”被王大哥这么一蛊惑，原本老实听话的小明手拿木棍，朝那个人的头上猛击一棒，致其重伤。

②小刘、小彭、小陈都是某校初三学生，也曾是老师眼里的好学生，父母眼里的好孩子。

一次外出游玩时，三人结识了社会青年郑某。

郑某通过钱和烟的诱惑，逐渐将他们拉拢成自己的小弟，三人跟随郑某四处游荡，最终走上犯罪的道路。

探究结果：
①近朱者赤，近墨者黑。

青少年时期一定要慎择友，择良友。

②面对朋友的要求，必须保持头脑清醒，以法律和道德为标尺进行衡量，三思而后行，不可随意迁就，否则会铸成大错。