初中七年级下册语文 第4课《孙权劝学》导学案

孙权劝学

【学习目标】

1、知识与能力：积累文言词语；品味人物对话，分析人物形象。

2、过程与方法：利用课文注释和工具书读懂课文，培养自学文言文的能力。

3、情感、态度、价值观：领悟读书有益于人的发展的道理，树立正确的学习观。

【重难点】

1、品味人物对话，分析人物形象。

2、领悟读书有益于人的发展的道理，树立正确的学习观。

【学习过程】

一、自主预习。

1、掌握的加点字的读音。

卿（）邪（）涉（）猎（）孰（）遂（）

2、重点词语归纳。

①卿今当涂

．．掌事（）

②蒙辞．以军中多务（））

③孤岂欲卿治经为博士

．．邪（）

④但当涉猎

．．（），见．（）往事耳

⑤及鲁肃过．寻阳（）

⑥士别三日，即更．刮目相待（）

⑦大兄何见事

．．之晚乎（）

3、重点语句翻译。

【学法链接】文言翻译五字法：留：国号、年号、地名、人名、官名、书名。

替：用现代汉语词替换古代文言词。删：删去没有实在意义的词。

调：调整句子次序，使之符合现代汉语的说法。补：补充出句中省略的内容。

(1) 卿今当涂掌事，不可不学！

(2) 孤岂欲卿治经为博士邪！

(3) 但当涉猎，见往事耳。

(4) 卿今者才略，非复吴下阿蒙！

(5) 士别三日，即更刮目相待。

4、《资治通鉴》是持编纂的一部，记载了从战国到五代共1362年间的史事。作者，字，陕州夏县人，（朝

代）、。

二、合作探究。

1、请用“/”把本文分为三层，并填上一个字补充概括层意：

2、本文主要是通过来表现人物，还运用了描写。

3、吕蒙通过学习后发生了什么样的变化？通过谁的所见所语来写？

4、出自本文的两个成语是、。

5、写出这篇文章给你的启示。

三、当堂检测。

1、翻译句子。

①蒙辞以军中多务。

②卿今者才略，非复吴下阿蒙。

2、“士别三日，即更刮目相待”后演化成怎样一句话？这句话是什么意思？后来比喻什么？

3、古人还有一句俗话，叫“三天不读书，语言也无休”。这两句合在一起，讲的是什么道理？

4、比较阅读：《伤仲永》和《孙权劝学》

（1）不同之处：

①吕蒙和方仲永比较：

②写法比较：

（2）相同之处：

四、拓展延伸。

《炳烛夜读》

晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”

1、解释下面句子中的加点词。

①恐已暮矣。（）

②盲臣安敢戏君乎？（）

2、用现代汉语翻译下列句子。

①少而好学，如日出之阳。

②炳烛之明，孰与昧行乎？

3、读完后你得到什么启发？

4、关于学习、读书的名言有很多，你能写出两句吗？

参考答案

一、自主预习。

1、掌握的加点字的读音。

Qīng yé sh lièshúsuì

2、重点词语归纳。

①当道，当权②推托

③当时专掌经学传授的学官④粗略地阅读了解

⑤到⑥重新⑦认清

3、重点语句翻译。

(1)你现在当权掌事了不可不学习！

(2)我难道想要你钻研经书成为传授经学的学官吗！

(3)只是应该粗略地阅读，了解历史罢了。

(4)从你现在的才能和谋略来看，已经不是原来那个吴下阿蒙了！

(5)士别三日，就要重新另眼看待。

4、司马光主编年体通史君实北宋政治家家

史学家

二、合作探究。

1、孙权劝学；吕蒙就学；鲁肃赞学。

2、对话侧面

3、“卿今者才略，非复吴下阿蒙。”通过鲁肃所见所语来写。

4、吴下阿蒙、刮目相待。

5、本文通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们“开卷有益”的道理。（其他如：什么时候学习都不晚。学习要趁早。知识让人自信，自信赢得尊重。以能力显实力，用行动来证明。待人真诚，友谊常在。当别人有进步时，我们要乐于欣赏、赞美等）

三、当堂检测。

1、翻译句子。

①吕蒙以军中事务繁多为由而不接受孙权的劝说。

②你现在的才能谋略不再是当年吴国的阿蒙了。

2、士别三日当刮目相看（待）。对读书人（知识分子），即使是短暂的分别，相见时也需以新的眼光来看待他，因为他进步了。这句话后来比喻人的地位的变化，也用来说明学习的重要性。

3、一个是三日不读就退步了，一个是用功三日就进步了，可见书是不能一日不读的。

4、比较阅读：《伤仲永》和《孙权劝学》

（1）不同之处：

①吕蒙和方仲永比较：吕蒙年长好学、学有所成；方仲永幼年不学、竟无所成。

②写法比较：《孙权劝学》是以对话为主，言简意丰；《伤忠永》则叙议结合，借事说理。

（2）相同之处：两篇的内容都与学习有关，却一正一反，《孙权劝学》是年长好学、学有所成；《伤仲永》是幼年不学、竟无所成。但都是从不同的方面说明了学习的重要性。

四、拓展延伸。

1、解释下面句子中的加点词。

①迟、晚②怎么

2、用现代汉语翻译下列句子。

①年少而学，（就）如同初升的太阳。

②点上烛火照明比起在黑暗中走路，究竟哪个好呢？

3.从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。

4、如“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“活到老，学到老”、“少壮不努力，老大徒伤悲”等。