思想品德教师实习小结

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教师的政治思想和师德修养总结(6篇)

教师的政治思想和师德修养总结一年来，在教育教学工作中，我始终坚持____教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立了“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造潜力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

在思想上能够严于律己，热爱教育事业。

时时以一个优秀教师的身份来约束自我，鞭策自我，本年度也被评为了学生最喜欢的好老师。

能用心参加各类学习，深刻剖析自我工作中的不足，找出自我与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自我的政治水平和理论修养。

同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作，本年度除担任八年级一个班的数学教学外，还担任了八年级两个班的生物教学工作，教学效果好，期末考试八年级生物综合得分在东宝区第三，受到了师生的好评。

求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。

课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际状况设计教案。

并虚心向有经验的老师学习、请教。

力求吃透教材，找准重点、难点。

课堂上，努力将新课程理念应用到课堂教学与教育实践中，用心利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的用心性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。

任劳任怨，完成学校其他工作。

我在工作之余，把自我在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自我的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自我最为需要的信息资源，并用心与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。

反思本年度的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自我在工作中的不足。

如对数学教学的理论学习还不够深入，还需要进行不断的反思;教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自我心中的目标;数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力探究一些自我在数学教学中的特色点。

思想政治教育实习总结(10篇)

思想政治教育实习总结（10篇）思想政治教育实习总结篇1时光荏苒，一个月的实习时间过去了，仿佛一切都发生在昨天。

一个月的实习不知不觉就结束了。

在这段时间里，我学到了很多在大学课堂上学不到的东西，也经历了很多我这辈子都没有过的经历。

但我最大的收获是把课堂上学到的理论知识运用到实践中，通过实践检验了自己关于思政教学的假设和猜想，取得了一些令人满意的效果。

实习期间的点点滴滴，风风雨雨，让我体会到了太阳底下最光辉的事业的崇高与艰辛。

我们这次实习的主要任务是:教学和班主任的工作。

接下来我从政治教学、实习班主任和两个方面对我的实习做一个简单的总结。

在教学工作方面，我完成教案个数为7份，试讲次数为10次，上课次数为10次，批改试卷1次，监考2次。

教学实习方面主要分为两个阶段。

第一阶段:实习阶段，时间为4月18日和4月22日。

在这一周的时间里，我充分熟悉了高一政治新教材，认真听讲老师的每一堂课，做好听课记录，课后与老师交流讨论，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和流程，学会了如何备课，更好地把新课改的理念与落实考试中心的要求结合起来。

第二阶段：上课阶段，时间为4月22日到5月18日。

在这个阶段的主要任务是教学工作。

我们的指导老师是经验丰富的老师，对我们要求很严格，每节课前我们都细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级情况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。

我们的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我们评课，针对课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我们的一些可取之处，让我们倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，在大家教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。

老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定。

给我印象最深刻的是：第一次给高一九班的孩子上复习课，主要复习政治生活的1-5课的内容。

思想品德教师工作总结(3篇)

思想品德教师工作总结转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了一年。

追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训无愧于“合格的人民教师”这一称号，我现将这一年工作情况总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造师德我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。

“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。

从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。

我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。

为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。

今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面：虚心求教，强化自我担任九年级三个班的思想品德教学的工作，在实际工作中，那就得实干加巧干。

对于一名思想品德教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。

随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。

面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。

为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学知识上。

我不但自己订阅教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。

在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从教学经验上。

由于自己教学经验有限，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。

因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。

我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

最后我做到“不耻下问”教学互长。

从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。

由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

思想政治教育实习个人总结7篇

思想政治教育实习个人总结7篇篇1尊敬的领导：在本次思想政治教育实习中，我担任了实习教师的角色，负责协助学校开展思想政治课程的教学工作。

通过实习，我不仅深入了解了思想政治教育的理论和实践，还锻炼了自己的教学能力和团队协作精神。

下面，我将结合自己的实习经历，从实习背景、实习过程、实习成果和实习感悟四个方面进行详细总结。

一、实习背景本次实习是在学校思政课教学任务繁重的情况下进行的。

作为实习教师，我主要负责协助学校开展思想政治课程的教学工作，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

在实习前，我进行了充分的理论学习和教学准备，制定了详细的教学计划，为实习奠定了坚实的基础。

在实习过程中，我严格按照教学计划进行授课，注重理论与实践相结合。

通过讲解、讨论、案例分析等多种教学方式，我帮助学生掌握了思想政治课程的基本理论和知识。

同时，我还注重培养学生的思维能力和实际操作能力，引导学生运用所学知识分析实际问题，提高他们的思想政治素养。

在教学过程中，我积极与学生互动，关注他们的学习进展和反馈。

针对学生在学习过程中出现的问题和困惑，我及时给予指导和解答，帮助他们克服困难，取得进步。

此外，我还与学校其他教师进行了广泛的交流和合作，共同探讨思想政治教育的理论和实践问题，不断提高自己的教学水平和能力。

三、实习成果通过本次实习，我取得了以下成果：1. 成功协助学校完成了思想政治课程的教学任务，帮助学生掌握了基本理论和知识；2. 提高了自己的教学能力和团队协作精神，为今后的教育工作奠定了基础；3. 积累了丰富的实践经验，为今后的科研工作提供了素材和支撑。

本次实习让我深刻认识到思想政治教育的重要性和意义。

通过教学和实践，我不仅帮助学生树立了正确的世界观、人生观和价值观，还提高了他们的思想政治素养和实际操作能力。

同时，我也获得了宝贵的实践经验和学习机会，为今后的教育工作和科研工作奠定了坚实的基础。

在实习过程中，我也遇到了一些困难和挑战。

思政教学实践感悟(3篇)

第1篇自担任思政课教师以来，我深刻地体会到了思政教学的重要性和挑战性。

在教育教学实践中，我不断探索、反思，力求将思政课的教学理念、方法和内容与学生实际相结合，以实现立德树人的根本任务。

以下是我对思政教学实践的一些感悟。

一、思政教学的重要性1. 思政教学是落实立德树人根本任务的重要途径。

思政课作为高校思想政治教育的主渠道，肩负着培养社会主义建设者和接班人的重要使命。

通过思政教学，可以帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强“四个自信”，培养爱国主义精神和社会责任感。

2. 思政教学是提高学生综合素质的重要手段。

思政课涉及政治、经济、文化、道德等多个领域，能够拓宽学生的知识面，提高他们的综合素质。

在思政课教学中，教师可以引导学生关注社会热点问题，培养他们的批判性思维和创新能力。

3. 思政教学是促进学生全面发展的关键环节。

思政课教学不仅关注学生的学业成绩，更注重培养学生的品德、情感、态度和价值观。

通过思政教学，可以帮助学生树立正确的人生目标，为实现个人价值和社会价值奠定基础。

二、思政教学实践中的挑战1. 学生对思政课的认同度不高。

部分学生对思政课存在误解，认为思政课枯燥乏味，与实际生活脱节。

这种误解导致学生对思政课的学习兴趣不高，影响教学效果。

2. 思政课教学内容与时代发展脱节。

随着社会经济的快速发展，一些传统思政课教学内容难以满足学生的需求。

如何将思政课教学内容与时代发展相结合，是当前思政教学面临的一大挑战。

3. 思政课教学方法单一。

传统的思政课教学以讲授为主，忽视了学生的主体地位。

这种单一的教学方法难以激发学生的学习兴趣，影响教学效果。

三、思政教学实践感悟1. 注重激发学生学习兴趣。

在思政课教学中，教师应结合学生实际，运用多种教学手段，如案例教学、讨论式教学等，激发学生的学习兴趣。

同时，教师应关注学生的心理需求，尊重学生的人格，营造轻松、愉快的课堂氛围。

2. 创新教学方法。

在思政课教学中，教师应积极探索多种教学方法，如翻转课堂、混合式教学等，以提高教学效果。

思想政治教育实习个人总结_工作总结思想政治方面

思想政治教育实习个人总结_工作总结思想政治方面
这次思想政治教育实习让我收获颇丰，让我了解到了思想政治教育的重要性和作用，也让我更好地认识了自己。

首先，通过这次实习，我深刻认识到了思想政治教育的重要性与必要性。

我们生活在一个复杂多变的社会中，需要不断更新自己的思想，增强自己的担当和责任感。

而思想政治教育正是这方面的引导和指导。

它教会我们如何正确看待和认识社会、国家以及人生；它启迪我们的灵魂，使我们成为有思想、有道德、有文化、有纪律、有责任心的公民。

其次，通过实习，我对自己的认识也有了更多的深化。

在思想政治教育课堂上，我们常常被老师揭示的各种人性弱点所打动，从而认知到自己的缺点与不足。

我认识到，只有持续地批判自己，不断反思自己，才能不断超越自己。

同时，我也认识到了自己的优点和长处，比如毅力和耐心，在这些方面成就会更大。

最后，通过这次实习，我也体会到了思想政治教育的难度和挑战。

思想政治教育并不是一成不变的，随着时代和环境的不同，教育的方式和方法也需要不断创新和改良。

而面对复杂的社会现实和多元的观念冲击，思想政治教育也需要有针对性地引导和监管，同时更要具有政治过硬性和深度的思考能力。

总之，通过这次实习，我对思想政治教育有了更深的认识和理解，同时我也更清楚自己需要提升和加强的方面。

我相信，在未来的工作中，我会继续努力，在思想政治方面有所作为。

思想政治教育专业实习报告

一、实习概况时光荏苒，转眼间，我在我国某中学的思想政治教育专业实习生活已接近尾声。

从2021年9月1日到2021年12月31日，为期三个月的实习生活让我受益匪浅。

在这段时间里，我充分发挥所学专业知识，积极参与教育教学活动，努力提高自己的综合素质，现将实习情况总结如下：二、实习内容1. 课堂教学在实习期间，我担任了初中一年级的思想品德教师，共承担了8个班的教学任务。

在备课过程中，我认真研究教材，查阅相关资料，力求使教学内容贴近学生实际，提高课堂教学效果。

在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣，采用多种教学方法，引导学生积极参与讨论，培养学生的独立思考能力。

2. 班主任工作作为班主任，我积极参与班级管理工作，关注学生的思想动态，了解学生的需求，关心学生的生活。

在班级活动中，我努力营造团结、友爱、向上的班级氛围，培养学生的集体荣誉感和责任感。

3. 教育教学研究在实习期间，我积极参加学校组织的教育教学研讨会，学习先进的教育理念和教学方法。

同时，我还结合自身教学实践，撰写了关于初中思想品德教学策略的论文，为今后的教学工作奠定基础。

三、实习收获1. 教学能力的提升通过实习，我深刻认识到教师的责任重大，教学能力至关重要。

在实习过程中，我不断摸索、总结，提高了自己的教学水平。

现在，我已能够独立完成教学任务，并具备一定的教学设计能力。

2. 班级管理能力的提升实习期间，我学会了如何与学生沟通，如何处理班级事务，如何组织班级活动。

这些经验对我今后的班主任工作具有重要意义。

3. 教育教学研究能力的提升在实习过程中，我学会了如何进行教育教学研究，如何将研究成果应用于实际教学。

这为我今后的学术发展奠定了基础。

4. 个人素质的提升实习期间，我努力克服困难，适应新环境，培养了良好的心理素质和抗压能力。

同时，我还学会了与人沟通、协作，提高了自己的团队协作能力。

四、实习体会1. 教师的责任重大，要时刻关注学生的成长，关心学生的生活，关爱学生的身心健康。

教师的政治思想和师德修养总结

教师的政治思想和师德修养总结教师的政治思想和师德修养总结范文（精选9篇）教师的政治思想和师德修养总结范文（精选9篇）1时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回顾一学年的工作，想说的真是太多太多。

这一年，既忙碌，又充实，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了各方面的工作。

自踏入教育这个岗位以来，我一直以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将一学期的工作总结如下：一、在思想上，爱国爱党，积极上进。

本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。

并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。

热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。

作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。

因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，在工作中能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。

作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。

追求扎实有效的课堂教学。

根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。

把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。

使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。

在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。

在校内，虚心、主动地向老教师请教自然、科学知识使自己的教学语言更严谨。

思想政治教育实习总结范文5篇

思想政治教育实习总结范文5篇篇1自从我踏入思想政治教育实习的领域，已经过去了一段时间。

这段时间里，我经历了许多挑战和学习，收获了宝贵的经验和成长。

在此，我将对这次实习进行全面的总结，以回顾过去的成果，并展望未来的发展方向。

一、实习背景与目标本次实习旨在通过实践活动，提升我的思想政治教育理论水平和实践能力。

在实习过程中，我主要围绕思想政治教育的核心内容，结合实际案例，深入探讨了如何有效地开展思想政治教育工作。

同时，我也注重培养自己的团队协作精神和创新思维，以更好地适应未来职业发展需求。

二、实习内容与过程在实习过程中，我参与了多个思想政治教育项目，包括课程设计、讲座组织和学生活动策划等。

通过这些实践经历，我不仅了解了思想政治教育的理论框架，还掌握了如何将理论转化为实际操作的技巧。

此外，我还积极参与团队讨论和分享，汲取了其他成员的宝贵经验，共同为提升思想政治教育效果贡献智慧。

在实习过程中，我也遇到了一些挑战。

例如，在组织讲座时，我需要克服场地限制、时间安排等困难，确保讲座的顺利进行。

通过不断调整策略和优化方案，我成功克服了这些困难，取得了良好的效果。

这些经历不仅锻炼了我的组织能力和应变能力，也让我更加深刻地认识到思想政治教育的重要性。

三、实习收获与感悟通过这次实习，我不仅提升了自己的专业素养和实践能力，还对思想政治教育有了更深刻的理解。

我认识到，思想政治教育不仅仅是传授知识，更是引导学生树立正确的价值观和人生观。

在未来的工作中，我将继续努力，将所学理论知识与实践相结合，不断创新教学方法和手段，提高思想政治教育的针对性和实效性。

同时，我也意识到了团队协作的重要性。

在实习过程中，我与其他成员相互支持、共同进步，这让我深刻体会到了团队合作的力量。

在未来的工作中，我将继续加强与他人的沟通和协作，共同为推动思想政治教育事业的发展贡献力量。

四、未来展望与计划展望未来，我将继续关注思想政治教育领域的最新动态和研究成果，不断提升自己的专业素养和综合能力。

教师师德表现个人反思总结（3篇）

教师师德表现个人反思总结我是一名小学教师，自走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。

就我的工作师德师风作以下几个方面的小结：一、思想及工作的基本表现：自从选择了这个职业，首先，我一直爱岗敬业。

热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。

既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。

按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。

二、存在的问题及原因分析：经过一段时间的师德师风学习，使我深深地认识到师德师风学习十分必要，这好像使我进入了一个较高的师德师风的更高境界，对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的。

但是，由于本人在学习的态度，运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在不足，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及原因分析如下：1、教学理论知识水平不够，学习起来不深入。

平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。

有时理论学习过后，不能及时做深入内化，加强实践、锻炼，以至于记得快、忘得也快。

2、教学中，我能够详细、准确的把握教材，一般不出现的知识性错误。

但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。

课本浅显的知识注意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。

3、对学生关爱不够。

本人也一直爱护学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发现，不能及时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。

教师的政治思想和师德修养总结范文(6篇)

教师的政治思想和师德修养总结范文教育是以人育人的事业，教师作为这一特殊的职业，直接负担着培养下一代健康成长的历史重任，因此，师德比其他职业道德，有着更加强烈的典范性，高尚的职业道德和良好的教师形象是每个教师做好教育工作的先决条件，是时代的要求，也是教师不断进取，赢得成功的力量所在。

一、爱岗敬业是师德的基石爱岗敬业是中华民族的传统美德，是实现人生价值的重要途径，是教师职业道德建设的基石。

对于教师来说，最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业，社会与人民对教师寄予重望，因为"振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师"，学生本人和家长对教师也寄予很高的期望。

我们不能设想一个没有敬业精神的教师能够为培养人才的教育工作尽心尽力，所以只有教师具备了高度的责任感和强烈的事业心，才会在教育实践中，全身心投入，潜心钻研业务，努力掌握现代科学理论知识，广泛搜集最新教育信息，不断改进教学方法，树立正确的教育观。

同时有了对事业热爱之心，就会甘于平凡，为人民的教育事业默默奉献，在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。

二、热爱学生是师德的核心一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。

热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。

许多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。

所以教师要真正实意关心学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生，教师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。

作为一名教师，我坚持教育面向全体学生，平等待人，因材施教，平时注意全面了解学生动态，经常找他们谈心，交流思想，增进感情，如果有人因病缺课，我尽力争取时间给予补课，做他们的良师益友，对后进生，更是对他们循循善诱，做耐心、细致的教育工作，用真诚去感化他们，因此得到了学生的信赖，他们把我当成知心朋友，有什么心事都跟我谈。

思想品德政治教师实习总结

思想品德政治教师实习总结9月1日到10月27日，为期两个月的实习大概瞬间间就结束了，却还依稀记得第一次踏入复兴校园，一切既陌生又新奇的情形，两个月看似长，事实上真真实实过着，只觉得太快，太短。

两个月里有人一辈子第一次在校门口执勤、第一次上政治课、第一次上社团课、第一次组织知识竞赛监考、第一次组织主题班会，也每天被学生称呼着“老师好”，这一份经历，这一份感悟，关于每个人来讲都会是一个宝贵的回忆吧。

静下心来回想一下，尽管生活忙碌，但在指导老师的指导关心下和自己的努力实践中，我觉得在实习过程中自己收获了很多。

以下分成三方面总结一下：一、教学实习作为主打实习任务，上好政治课是非常重要的。

今年是高一采纳新教材的一年，关于课堂教学也是老师们研究的重要内容，教科书不再是白纸黑字，不再枯燥乏味，打开书，你会发觉彩图多了，名言多了，更有阅读与考虑、操作平台等等项目，只是新教材也存在一定缺陷，一些编排方面不是非常妥善，因此要上好课依旧有很多注意很多讲究的，看到如此的情况，我起初内心非常是没底。

一切从见习开始，见习时期，我认真听好每节课，除了所在年级的政治课，还跨年级、跨学科听过一些不错的课。

现在听课的感受和往常完全不一样：往常听课是为了学习知识；现在听课是学习老师的教学方法。

目的不一样，上课的注意点也就不一样了，现在更注意的是指导老师的上课方式，上课思想。

复兴每个老师都有自己独特的风格，听他们上课确实是非常大享受，你会发觉政治课能够非常精彩，历史课能够非常另类，英语课能够非常自然。

当然，考虑之后，我有时也在琢磨自己该是如何样的风格。

一周之后，老师也告诉我要依照在大学所学的教育知识和中学实习听课所学到的，自己试着备课了，因此接下来，平常有空就看教材，看教参，上网寻新资料。

同时，还注意结合不同学科的相同点和不同点，认真考虑着政治课上好的关键。

第四周，我终于正式走上了讲台，有了见习时期的学习，内心有点底了，每周两个课时，课前都要做非常久的预备，认真学习教学大纲，依照大纲要求，钻研教材，查寻资料，理清思路，抓好重点，编写好教案，制作多媒体课件，并在指导老师批阅后自己进行了试讲。

思政教学实践个人总结(2篇)

第1篇一、引言自从事思政教学工作以来，我深感责任重大，使命光荣。

在这段时间里，我认真履行教师职责，积极探索思政教学的新方法、新途径，力求将思想政治教育融入课堂教学，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

现将我在思政教学实践中的心得体会总结如下。

二、思政教学实践中的收获1. 提高自身思想政治素养作为一名思政教师，我深知自身思想政治素养的重要性。

在教学中，我注重学习党的理论知识，关注时事政治，不断提高自己的理论水平和政治觉悟。

通过学习，我更加坚定了理想信念，增强了“四个自信”，为更好地开展教学工作奠定了坚实基础。

2. 丰富教学手段，提高教学效果在思政教学实践中，我积极探索创新教学手段，将多媒体技术、案例分析、小组讨论等多种教学方法融入课堂。

通过这些手段，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。

以下是我具体的教学实践：（1）多媒体教学：利用PPT、视频、音频等多媒体资源，使教学内容更加生动形象，有助于学生更好地理解和掌握。

（2）案例分析：结合实际案例，引导学生分析问题、解决问题，提高学生的实践能力和综合素质。

（3）小组讨论：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

（4）实践教学：组织学生参观红色教育基地、开展社会调查等活动，让学生在实践中感受思政教育的魅力。

3. 关注学生个体差异，因材施教在教学中，我注重关注学生的个体差异，因材施教。

针对不同学生的学习特点，制定个性化的教学方案，使每个学生都能在课堂上找到自己的位置，得到充分的发展。

4. 营造良好的课堂氛围良好的课堂氛围是提高教学效果的关键。

我努力营造民主、和谐、活跃的课堂氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学生的学习兴趣。

三、思政教学实践中的反思1. 理论联系实际能力有待提高在思政教学中，我发现部分学生对于理论知识的理解不够深入，难以将理论知识与实际相结合。

针对这一问题，我将在今后的教学中加强理论联系实际的教学，提高学生的实践能力。

教师资格师德表现个人总结(五篇)

教师资格师德表现个人总结本学期我担任四年级三个班的品社课程和其中两个班的英语教学工作，在教书育人方面取得了一些成绩，自己的业务水平也有了明显提高。

现将本学期的工作总结如下：一、思想政治方面我认真学习心得教育理论，及时更新教育理念，积极参加继续教育与校本培训。

在学习过程中不断积累经验，并逐渐运用于自己的教学实践。

用先进的教学方法指导自己的教育教学工作。

二、教育教学方面我时刻用优秀教师的标准来要求自己，努力向____分钟课堂要质量。

做到了以下几点：1.课前认真备课备课前我总是先通读教材和教学用书。

然后备学生，备教法和学法，真正想学生所想：他们喜欢什么样的课，什么方法才能更吸引他们的注意力。

教师遇到临时问题如何处理，怎样布置作业才能更有效，这些问题我总是先记下来，解决了以后再写下来供日后反思之用。

2.认真钻研整合教材对于教材的基本思想，基本概念，基本内容我都深入分析，了解教材的编排特点，分出重点与难点，整合出选学与必学的内容，这样就避免了让学生掌握过多的内容，产生为难情绪。

同时掌握知识的逻辑性和新旧知识的联系性，给学生做适当的拓展。

3.注重课堂教学，向____分钟要质量我关注全体学生，激发他们的学习兴趣和学习热情。

努力创造和谐的课堂气氛，利用任务型教学手段，启发学生学习英语的兴趣。

课堂活泼，师生互动，生生互动较多。

合理布置作业，力争做到因材施教。

同时我还经常与学生家长交流，共同制定教育孩子的有效策略4.认真批改作业我总是有针对性有层次性的布置作业。

对学生的每一次作业我都认真批改，精心编写鼓励性评语，认真分析学生的每一次错误并详细记录，将出现的问题分类总结，再进行透彻的讲评，并针对学生的具体情况及时调整教学方法，做到有的放矢。

5.注意分层教学，做好课后辅导工作。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。

同时加大了对后进生的辅导力度。

对后进生的辅导，并不仅限于知识层面，更重要的是对学生思想的辅导，让他们意识到学习的重要性和必要性，有原来的“要我学”转到“我要学”上来，较好的完成了培优辅差工作。

思想政治教导的专业实习总结5篇

思想政治教导的专业实习总结5篇篇1一、实习背景与目的作为思想政治教育专业的学生，我在学校系统地学习了思想政治理论及其实践方法，为了更好地将理论与实践相结合，进一步提升个人的专业素养和实践能力，我参与了本次专业实习。

实习的主要目的包括：深入了解思想政治教育在实际情况中的应用，增强解决实际问题的能力，以及培养职业素养和团队合作精神。

二、实习单位与岗位介绍本次实习我选择了某高级中学的思想政治教研室，实习岗位为思想政治辅导老师。

实习期间，我参与了学校思想政治教育课程的策划与实施，以及学生日常思想政治教育活动。

实习单位配备了资深的思想政治导师和专业的团队，为我提供了一个极佳的学习与实践平台。

三、实习内容与过程在实习期间，我主要从事了以下工作：1. 辅助课堂授课：我参与了思想政治课程的备课与授课过程，通过实例引入、课堂互动等方式，增强课程的吸引力和实效性。

2. 策划主题教育活动：组织了多场以社会主义核心价值观为主题的班会活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

3. 学生心理辅导：在实习过程中，我还接触了学生的心理辅导工作，帮助学生解决学习、生活中遇到的困惑与问题。

4. 参与教研活动：我积极参与了教研室的教研活动，与同事们交流教学方法和心得，不断提升自己的教学水平。

四、实习收获与成长通过本次实习，我获得了以下收获和成长：1. 理论知识与实践结合：实习让我真切体会到将理论知识应用于实践的重要性与乐趣。

在实际教学中，我学会了如何根据学生的学习情况调整教学策略，增强教学效果。

2. 教学技能的提升：通过辅助授课和教研活动，我提高了自己的教学技能，学会了如何激发学生的学习兴趣和积极性。

3. 深入了解学生思想动态：在与学生交流中，我了解到当代青少年的思想动态和困惑，这使我更加明确作为思想政治辅导老师的责任与使命。

4. 团队合作与沟通能力：在教研室的工作中，我学会了与同事合作、沟通的重要性，提升了我的团队协作能力和人际交往能力。

思想道德实践教学报告书(3篇)

第1篇一、前言思想道德教育是提高全民素质、促进社会和谐稳定的重要手段。

为了更好地贯彻落实党的教育方针，加强学生的思想道德建设，我们组织了一次思想道德实践教学活动。

本次实践活动旨在通过实践活动，让学生在实践中体验道德规范，增强道德修养，培养良好的道德品质。

以下是对本次实践活动的总结报告。

二、实践活动的背景与目的1. 背景随着社会经济的快速发展，人们的物质生活水平不断提高，但与此同时，一些不良的社会现象也日益凸显，如道德失范、诚信缺失等。

这些问题不仅影响社会的和谐稳定，也对学生产生了不良影响。

为了引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想道德素质，我们决定开展本次思想道德实践教学活动。

2. 目的（1）通过实践活动，让学生在实践中感受道德的力量，树立道德意识。

（2）增强学生的社会责任感，培养学生服务社会、奉献社会的意识。

（3）提高学生的道德修养，培养良好的道德品质。

三、实践活动的组织与实施1. 实践活动内容本次实践活动主要包括以下内容：（1）参观道德模范事迹展览，学习道德模范的先进事迹。

（2）开展志愿服务活动，如关爱孤寡老人、帮助贫困学生等。

（3）组织道德讲堂，邀请道德模范、专家学者进行讲座。

（4）进行道德知识竞赛，检验学生对道德知识的掌握程度。

2. 实践活动组织（1）成立实践活动领导小组，负责活动的整体规划、组织协调和监督管理。

（2）制定详细的实践活动方案，明确活动的时间、地点、内容、流程等。

（3）选拔优秀学生参与实践活动，并对参与学生进行培训。

3. 实践活动实施（1）参观道德模范事迹展览：组织学生参观道德模范事迹展览，让学生深入了解道德模范的感人事迹，激发学生的道德情感。

（2）开展志愿服务活动：组织学生参与关爱孤寡老人、帮助贫困学生等志愿服务活动，让学生在实践中体验道德的价值。

（3）组织道德讲堂：邀请道德模范、专家学者进行讲座，为学生提供丰富的道德教育资源。

（4）进行道德知识竞赛：通过道德知识竞赛，检验学生对道德知识的掌握程度，激发学生的学习兴趣。

思想政治教育实习总结12篇

思想政治教育实习总结12篇思想政治教育实习总结1在今年的上半年x月中旬我们思想政治专业的学生开始了为期两个月的___活。

在我的申请下我回到了自己的母校___省___临安於潜中学实习。

回到母校一切都是那么的熟悉，那么的亲切，不管是在生活上还是工作方面一切都有序的进行着。

尤其在工作方面，指导老师总是能很耐心的指导我，指导我做得令她满意为止。

整个实习期间，没有发生特别事件。

一直以来我从没有期望自己能够成为一名人民教师，我从小到大的志愿都是当一名医生，服务广大人民群众，但是这个志愿已经无法实现了。

现在作为一名实习教师，我深感责任的重大，时刻以一名正式教师的身份要求自己，因为教师的一言一行都会被学生所___，效仿。

记得於中教师会议室里赫然写着这样一个大标题“言正行正身正师之本;爱心关心用心师之德”，这行字，让我回味无穷，让我觉得当一名教师远比医生伟大，必当一名医生更能够影响人。

因为医生只能治理病人生理上的疾病，而不能治理病人心理上的疾病，这也难怪鲁迅先生要弃医从文。

因为人类心理上的疾病远比生理上的疾病来得可怕。

因此，在实习的这一段期间我做得特别认真，我要让我的学生成为最出色的学生，尤其是在德育方面，我也是一直在这样的努力着。

记得刚到实习班级的时候有点紧张，连自我介绍都出了笑话，居然自我介绍的时候忘记介绍自己的姓名了，直到有位胆大的学生问我：“老师你姓什么?”的时候，我才恍然大悟原来自我介绍的时候哩哩啰啰说了那么一大堆，竟然把这个最重要的事情给忘了。

脸红的说完姓名就跑回后排准备听课去了。

一下课，之间许多同学都围了过来主动和我交流。

也许是因为我比较年轻吧，和学生之间没有代沟，师生之间的关系就像朋友一样很和谐。

在到这个班级之前，就听说了关于这个班级的许多不好的评价。

但是作为一名教师，我觉得不应戴有色眼睛去看待这个班级以及这个班的学生。

既然我和他们能够成为师生，那就说明我们是有缘的，对于朋友般纯洁的学生我不想用那些世俗的眼光去看他们。

思政教师试用期工作总结

一、前言作为一名思政教师，我深知自己肩负着培养青少年正确世界观、人生观和价值观的重要使命。

自入职以来，我已度过试用期，现将这段时间的工作进行总结，以便更好地提升自己，为今后的教学工作打下坚实基础。

二、工作内容1. 教学准备在试用期内，我认真备课，努力提高自己的教学水平。

通过查阅资料、参加教研活动，不断丰富自己的教学内容，力求使课程更具吸引力。

同时，关注学生的个体差异，针对不同学生的需求，制定个性化的教学方案。

2. 课堂教学在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣，运用多种教学方法，如案例教学、讨论法、角色扮演等，引导学生积极参与，提高课堂氛围。

同时，关注学生的思想动态，及时发现并解决他们在学习过程中遇到的问题。

3. 课后辅导针对学生的课后学习需求，我主动提供辅导，耐心解答他们的疑问。

通过辅导，帮助学生巩固所学知识，提高学习成绩。

4. 家校沟通为了更好地了解学生，我与家长保持密切联系，及时反馈学生在校表现，共同关注学生的成长。

同时，积极听取家长意见和建议，改进自己的教学工作。

三、工作收获1. 教学能力提升通过试用期的教学工作，我认识到自己在教学方面的不足，并努力改进。

在今后的工作中，我将继续学习，提高自己的教学水平。

2. 课堂管理能力在试用期内，我学会了如何管理课堂，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

今后，我将继续探索有效的课堂管理方法，提高教学质量。

3. 与学生、家长的沟通能力通过与学生的日常交流，我学会了如何与他们建立良好的师生关系。

同时，与家长的沟通也让我更好地了解学生的家庭背景，为教学工作提供有力支持。

四、不足与改进1. 教学方法单一在试用期内，我的教学方法相对单一，今后我将尝试更多教学方法，丰富课堂内容，提高学生的学习兴趣。

2. 课堂管理经验不足在课堂管理方面，我还有待提高。

今后，我将多向有经验的教师请教，积累课堂管理经验。

3. 沟通能力有待加强在与学生、家长的沟通中，我发现自己的沟通能力还有待提高。