戏曲表演专业人才培养方案

戏曲表演专业人才培养方案

一、基本要素

1.专业名称：戏曲表演

2.专业代码：141000

3.招生对象：初中毕业生或同等学历

4.标准学制：三年制

5.教育类型：中等职业教育

6.学历层次：中专

二、培养目标及规格

（一）培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和敬业精神，学生应在掌握本专业必备的基本理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作能力、演唱能力和编导能力，具有良好的职业道德和敬业精神。能在各类社会文化机构、专业文艺团体、企事业单位从事音乐表演、戏曲演唱、教学以及艺术策划、编导、管理与指导工作的高等应用型人才。

（二）素质知识和基本能力要求

1、素质基本要求

拥护党的基本路线，树立正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的社会公德和职业道德；较高的专业和文化素养，具有一定的认识美、欣赏美和创造美的能力；能够独立思考、开拓进取。

2、知识基本要求

（1）掌握必需的文化基础知识，具备学科背景知识和一定的人文社会科学知识；

（2）掌握本专业的基础知识；

（3）掌握戏曲、舞蹈、声乐、钢琴、表演、编导等学科的基本理论知识和表演技能；

（4）熟悉党和国家的文艺方针、政策和法规；

（5）了解音乐艺术领域的发展动态及发展趋势；

（6）掌握计算机基础应用方面的基本知识。

3、能力基本要求

（1）具有较强的音乐表演和编导能力，能够演绎不同风格、题材的音乐作品；

（2）具有一定的艺术活动组织和编导能力；

（3）具有正确的艺术审美观念和较强的艺术鉴赏能力；

（4）具有较强的人际交往能力和语言表达能力；

（5）具有读、写本专业一般外文资料的能力；

（6）具有较强的创新意识和创造能力；

（7）掌握科学的发声方法、表演技巧和编导技能。

（三）资格证书基本要求

（1）普通话等级证书；

（2）英语应用能力B级以上证书；

（3）计算机应用能力等级证书；

（4）专业技能证书。

（四）毕业标准

（1）具有良好的思想和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准。

（2）每门课程的综合评定成绩由平时成绩、期中成绩和期末成绩构成。考试课程采取百分制；考核课程按优秀、良好、一般、及格和不及格评定。实践类课程采取学生集中展示、考委打分的形式进行。

（3）学生必须学完教学计划规定的全部课程和要求，考核成绩合格，方可毕业。

三、职业能力与就业岗位分析

（一）工作岗位

1．各地区文化馆、电视台、各社区、街道文化站、企事业单位等艺术文化工作者；

2．声乐、舞蹈、器乐演员；

3．面向企事业单位、社区等艺术服务培训人员；

4．各级各类学校、艺术辅导班指导老师。

（二）工作任务与职业能力分解表

通过对音乐、舞蹈等艺术方面工作的调研，对本专业人才工作任务和职业能力进行了分析，形成了表演艺术专业工作任务与职业能力分解表：

表2

戏曲表演专业人才工作任务和职业能力分析表

四、课程设置与教学要求

(一)公共基础课程介绍

1、语文

在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提

高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。

2、数学

在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、数形结合、逻辑思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。

3、英语

在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。

4、计算机应用基础

在初中相关课程的基础上，进一步学习信息技术的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，使学生具有一定的文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。

5、职业生涯规划

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强自主择业、立业创业的自觉性。

6、经济政治与生活

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。

7、职业道德与法律

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，指在对学生进行法律基础知识教育。其主要任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知