最新长春版五年级语文上册期末复习资料全套
五年级上册语文期末总复习资料汇总1500字
五年级上册语文期末总复习资料汇总1500字五年级上册语文期末总复习资料汇总一、课文内容复习五年级上册语文课文共有10篇,分别是《春晓》、《咏鹅》、《小石潭记》、《诗篇》、《古诗两首》、《给母亲的一封信》、《讲话的艺术》、《奇妙的胶水》、《小狗钱钱》、《小兔张开眼》。
对于每一篇课文,要掌握课文的大意、重要词语和句子,还要能够默写课文的几句精彩语句,进行朗读。
二、重点知识点复习1. 字音字形复习五年级上册所学过的字音字形,掌握每个字的正确发音和书写方式。
2. 词语造句复习五年级上册所学过的词语,尝试造句,使用词语表达自己的观点和想法。
3. 句型转换掌握五年级上册所学过的句型,能够进行句型转换练习。
4. 课文赏析对于每篇课文,可以思考以下问题:- 这篇课文讲了什么内容?- 作者想要表达的主题是什么?- 课文中有哪些句子给你留下了深刻的印象?为什么?5. 阅读理解练习阅读理解题目,理解文章中的信息,回答问题和进行判断。
三、作文练习练习写一篇完整的作文,可以参考五年级上册的作文范文,展示自己对于一个话题的思考和表达能力。
四、语法知识点复习1. 词性归类复习五年级上册所学过的名词、动词、形容词和副词,能够将词语正确归类。
2. 词语变形复习五年级上册所学过的词语变形规则,能够进行词语的变形练习。
3. 汉语拼音复习五年级上册所学过的汉语拼音规则,能够正确读写一些常见的生字词。
4. 句子结构复习五年级上册所学过的句子结构,包括主谓结构、主谓宾结构、主谓表结构和主系表结构,能够正确理解和使用这些句子结构。
五、综合练习完成五年级上册语文课本的综合练习题,检验对于课本知识的掌握程度。
以上是五年级上册语文期末总复习的资料汇总,希望对你有帮助!。
最新长春版五年级语文上册期末试题及答案2套课件版
二、综合展示厅(10分)
6.根据“[ ]”里的意思,选出与其对应的成语,将序
号填在括号里。(4分)
(1)我国外交部的这一项声明[理由正当充足,措辞严正有 力],充分表达了中国人民维护国家主权的强烈愿望。
(
A
)
B.义愤填膺 C.义无反顾
A.义正词严
(2)合唱比赛的颁奖典礼上,听到节奏感强烈的音乐,我[由 不得自己]跟着打起节拍来。( A.不可救药 B.不由自主
3.下面每组中各有一个错别字,请用“____”画出来, 并在括号里改正。(6分) A.山烽 摩天 三山五岳 漠不关心( 峰 ) 密 )
B.洮河
C.薄膜 D.瘫痪
稠蜜
机械 侍弄
众说纷纭
暴怒无长 絮絮叨叨
傲然挺立(
喜出望外( 翻来复去(
常 )
覆 )
4.给带点的字选择正确的解释。(6分) (1)相呴以湿,相濡以沫。 ( . A.沾湿 B.唾液 B ) A )
校园欺凌,可以大声警告对方,他们的所作所为是 _____________________________________________
违法的,会受到法律严厉的制裁,他们会为此付出 _____________________________________________ 应有的代价。 ____________________________________________
B
Hale Waihona Puke )C.不约而同7.你如何看待校园欺凌?(6分) 示例:校园欺凌主要表现是欺负弱小的同学,令受 _____________________________________________ 害者在肉体及心灵上感到痛苦。同学之间应该互助 _____________________________________________ 友爱,任何形式的校园欺凌都是不对的。如果遇到 _____________________________________________
长春版语文五年级上册每课复习要点(完整资料).doc
1-1《林海》复习要点一、基础知识正音:椽(chuán)柱广厦(shà)厦(xià)门易错字:厦桦椽形近字区别:俏(俊俏)(俏丽)恰(恰好)峭(峻峭)(峭立)洽(融洽)词语掌握:千山一碧万古长青二、课文内容1、本文的作者是(老舍),他的作品有:(《骆驼祥子》、《四世同堂》)。
2、作者初到大兴安岭的感受是(亲切)与(舒服)。
3、课文是从(岭)(林)(花)几个方面来写林海的。
4、岭的最大特点是(多、温柔),林的特点是(大和绿),花的特点是(美、多)。
5、这篇课文是一篇(散文),介绍了大兴安岭的景色和作者产生的(联想),表达了作者对大兴安岭的(喜爱之情)。
6、《林海》的作者老舍运用了多种修辞手法,请根据具体语句体会写得好在哪儿。
(第4页思考与交流第3题)答案:1.拟人的手法写出了兴安岭的温柔。
2.比喻(暗喻)的手法,写出了兴安岭林木之多。
3.拟人、反问的手法,写出了作者对白桦的喜爱。
4.拟人、比喻的手法,写出了兴安岭的美丽。
1-2《三峡之秋》复习要点一、基础知识正音:光晕(yùn)晕船(yùn)晕倒(yūn)头晕眼花(yūn)果实累累(léi)显露(lù)驳船(bó)摇曳(yè)易错字:耀驳词语掌握:激荡跳跃沉沉欲睡凌空飞降二、课文内容1、《三峡之秋》按照时间顺序描写了三峡的早晨、中午、下午、夜,描写和赞美了三峡之秋一天的美丽景色。
2、《三峡之秋》的作者,文体以及写作顺序?▪方纪▪写景的抒情散文▪时间顺序3、体会课文中具体语句的好处,第7页拓展与运用▪答案▪ 1.运用比喻的手法,写出了长江的热烈。
▪ 2.运用比喻的手法,写出了长江的平静。
▪ 3.运用拟人的手法,写出了长江的宁静。
4.运用比喻的手法,写出了月光清冽,明亮的特点。
4、作者抓住秋的什么气息?写了不同时间三峡的怎样的特点?代表事物是什么?成熟的气息(代表事物橘柚树)●早晨——清新、明丽(代表事物露水橘柚树)●中午——热烈(代表事物长江)●下午——平静(代表事物雾长江)●夜——宁静(静谧)(代表事物渔火灯标长江月亮)1-3《九寨沟》复习要点一、基础知识正音:晶莹剔(tī)透九寨(zhài)沟浸(jìn)染树冠(guān)色彩缤(bīn)纷形近字区别:缤(缤纷)浸(浸染)姿(姿态)滨(海滨)侵(入侵)资(资源)词语掌握:晶莹剔透一尘不染五彩缤纷斑驳迷离目不暇接引人入胜多音字:冠guān 树冠张冠李戴guàn 冠军二、课文内容1、《九寨沟》一文按照一个事物的几个方面的顺序来写的。
长春版小学五年级语文上册期末复习资料
长春版小学五年级语文上册期末复习资料(三)7—11单元编写--------房老师一.看拼音写汉字jùn qiào píjuàn xìxiàn qǔpǔzēng tiān dàng yàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) luâguîcîu qiǎo fǔshìfúxiǎo jùjíhuān jù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Zhān shīzhān shuǐyūn chēchuīfǘǒu ěr( ) ( ) ( ) ( ) ( )Píjuàn qǔpǔgēpǔchāo sùchāo yuâwán gù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Wán qiáng wán píxùn chìchìzãtōng xiāo yuán xiāo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dūcùjícùpî qiâbīpîbâi pîpíwâi píqì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (áng shǒu gāo áng liúlìbōlízáguōzápî( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Fùgài dāo dāo dāo nian juã qiào mìjuãjian ju dǒng shì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (zhǎng bâi fālâng qíng xùsīxùruìlìjiǒo bàn jiǎo he ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Jiān ruìmùtàn jiāo tán lǎbābāda hǎi ōu jízào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fúzào hōng dîng hōng zhàchïng diãzhã diã( ) ( ) ( ) ( ) ( )liâyàn huǒyàn rïng jiěrïng dîng bǎi tān( ) ( ) ( ) ( ) ( )hōng míng jiěpōu pōu xījīxiâ nïng xiâgǔgã( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Shūrïng tâ shūjiān rân rân xìng rân jìn shùn jiān( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Pãng zi pãng hùwǎlìnùhǒu zhīfáng yïu zhī( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jùcān wǔcān āi yāāi yāo pãng pài nïng chïu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Xiáng xìxiáng qíng hǔpî fǔlàn dǎn tǔjúhïng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Pípāěr mïguāráng hu zhīwǎn yi guān lìlìzhī( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )nǎi lào shāmî mî shìlěng mîtáo hã qín náqín huî( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Shān yuâ yuâ fùmï cāmï tuo fēi jiàn jiàn luî fēng huǒ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fēng yān fàzān sāo rǎo wãi mùnián tǔpãng zhàng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二.近义词俊俏----- 聚拢--------- 增添------- 高傲-----------郑重----- 急速--------- 从容------- 惧怕-----------任意------- 敏捷--- 立刻------- 责备-------央求------- 沉寂------ 独自------ 敏感-------诀别-------- 热烈----- 烂漫----- 微细---贫寒--- 明亮---- 光洁------ 苍老--------呼叫---- 漫天-------- 特别-- 减退----愤怒-- 温暖-- 宁静-- 快乐—显现-- 超越-- 秘密--- 坚固—阻止--- 磨炼--- 逼近-- 猛烈—详细-- 推测-- 遥望--三.反义词活泼-- 聚龙-- 增添--- 偶尔-- 傲慢--郑重--- 急速---- 从容-- 敏捷-- 责备---可恶-- 憔悴-- 永远-- 艰难-- 淡雅—贫寒-- 明亮-- 虚构-- 辉煌-- 减退—解散-- 浓重--- 温暖-- 繁华-- 快乐--威武--- 完整-- 致密--- 特殊--- 悲观---坚韧-- 断绝-四.选择加点字的正确读音看.守(kàn kān)侍.候(shìcì)五.填上合适的词语()的翅膀()的松树()的松脂()的森林()的波涛()的琥珀()的云彩()的天气()的山顶()的萤火虫六.区别字组词脾()决()漓()妹()啤()诀()璃()袜()七.造句折叠——————————————————————————————————瞬间————————————————————————————————————————————————腐烂———————————————————————七、形近字练习峻()峭()凌()酿()矿()俊()俏()陵()踉()旷()恰()厦()蝴()曳()冽()洽()夏()湖()拽()列()朦()宛()昏()累()冠()濛()婉()晕()螺()寇()缤()浸()资()剔()澈()宾()侵()姿()踢()撤()熊()暮()狙()皆()沫()能()幕()阻()楷()抹()涸()濡()柜()缀()饰()锢()蠕()拒()辍()柿()瑰()鲁()俯()摔()垮()槐()兽()府()率()挎()兹()润()耽()扰() 恕()滋()闰()耻()拢()怒()篱()轿()歪()浓()库()离()桥()否()脓()裤()迪()浸()谣()锅()稳()笛()侵()遥()涡()隐()抵()贪()剩()购()咽()底()贫()乘()沟()烟()娇()抚()烘()舅()恋()骄()扶()哄()鼻()峦()撩()逼()嚎()吠()添()潦()富()豪()状()舔()拨()怖()怜()铺()帕()泼()饰()伶()捕()泊()愈()喘()杈()抛()脖()愉()瑞()钗()勉()勃()振()啄()矩()喂()遭()震()琢()炬()偎()槽()纳()泽()露()葵()徒()呐()择()路()蔡()陡()罢()挪()旋()徘()岑()摆()娜()旅()排()涔()凝()拂()聚()倦()沾()疑()佛()娶()蜷()拈()谱()超()斥()宵()迫()普()沼()拆()霄()珀()脾()昂()覆()决()懂()啤()仰()履()诀()董()叨()瘫()辈()愣()绪()叼()滩()翡()楞()诸()锐()晓()炭()煌()萤()说()浇()碳()惶()莹()喇()鸥()躁()溶()笳()咳()欧()燥()容()茄()焰()械()骼()棚()韧()陷()戒()格()绷()纫()剖()殊()脂()澎()稠()培()珠()指()膨()绸()测()膜()瓤()吏()枇()侧()模()壤()史()比()洮()擒()遗()溅()搔()桃()禽()遣()贱()骚()五年级语文修辞方法专练及答案1、比喻比喻就是打比方,是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。
长春版语文五年级上册每复习要点
—-可编辑修改,可打印——别找了你想要的都有!精品教育资料——全册教案,,试卷,教学课件,教学设计等一站式服务——全力满足教学需求,真实规划教学环节最新全面教学资源,打造完美教学模式1-1《林海》复习要点一、基础知识正音:椽(chuán)柱广厦(shà)厦(xià)门易错字:厦桦椽形近字区别:俏(俊俏)(俏丽)恰(恰好)峭(峻峭)(峭立)洽(融洽)词语掌握:千山一碧万古长青二、课文内容1、本文的作者是(老舍),他的作品有:(《骆驼祥子》、《四世同堂》)。
2、作者初到大兴安岭的感受是(亲切)与(舒服)。
3、课文是从(岭)(林)(花)几个方面来写林海的。
4、岭的最大特点是(多、温柔),林的特点是(大和绿),花的特点是(美、多)。
5、这篇课文是一篇(散文),介绍了大兴安岭的景色和作者产生的(联想),表达了作者对大兴安岭的(喜爱之情)。
6、《林海》的作者老舍运用了多种修辞手法,请根据具体语句体会写得好在哪儿。
(第4页思考与交流第3题)答案:1.拟人的手法写出了兴安岭的温柔。
2.比喻(暗喻)的手法,写出了兴安岭林木之多。
3.拟人、反问的手法,写出了作者对白桦的喜爱。
4.拟人、比喻的手法,写出了兴安岭的美丽。
1-2《三峡之秋》复习要点一、基础知识正音:光晕(yùn)晕船(yùn)晕倒(yūn)头晕眼花(yūn)果实累累(léi)显露(lù)驳船(bó)摇曳(yè)易错字:耀驳词语掌握:激荡跳跃沉沉欲睡凌空飞降二、课文内容1、《三峡之秋》按照时间顺序描写了三峡的早晨、中午、下午、夜,描写和赞美了三峡之秋一天的美丽景色。
2、《三峡之秋》的作者,文体以及写作顺序?▪方纪▪写景的抒情散文▪时间顺序3、体会课文中具体语句的好处,第7页拓展与运用▪答案▪ 1.运用比喻的手法,写出了长江的热烈。
▪ 2.运用比喻的手法,写出了长江的平静。
长春版五年级上册语文知识点大全
长春版五年级上册语文知识点大全长春版五年级上册语文知识点第一单元一、根据课文内容填空。
1、我跨进店门,暗喜(没人注意)。
我(踮起)脚尖,从大人的腋下(挤)过去。
哟,头发弄乱了,没关系,我总算(挤)到里边来了。
2、急忙打开书,一页,两页,我像(一匹饿狼),贪婪地读着。
我很(快乐),也很(惧怕)——这种(窃读)的滋味。
《窃读记》3、我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。
首先我会(思考),故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。
然后,我会在脑子里继续把这个故事(编下去),回过头来(品味)我最欣赏的一些片段,并问问自已为什么喜欢它们。
我还会再读其他部分,并从中找到我以前(忽略)的东西。
做完这些,我会把从书中学到的东西(列个单子)。
最后,我会想象是什么样的,他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人(同船而行)。
一本你喜爱的书就是(一位朋友),也是(一处你随时想去就去的故地)。
从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种(方式)读同一本书。
《走遍天下书为侣》二、理解填空。
1、第一组课文的主题是(我爱阅读)。
2、《窃读记》的是台湾女作家(林海音),代表作是《城南旧事》。
课文的中心句是:我很(快乐),也很(惧怕)——这种窃读的滋味。
3、《小苗与大树的对话》文体是(访谈录),“大树”是指(季羡林)老爷爷。
4《走遍天下书为侣》的是(英)国作家(尤安·艾肯)。
课文中把一本书比作(朋友)、(家)和(故地)。
5《我的“长生果”》是(叶文玲),以亲身经历告诉我们:作文,首先构思要(别出心裁),其次,作文要写(真情实感)。
三、日积月累。
(关于读书的名言警句)一日无书,百事荒芜。
(陈寿)读书破万卷,下笔如有神。
(杜甫)书犹药也,善读之可以医愚。
(刘向)黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
(颜真卿)读书有三到,谓心到,眼到,口到。
(朱熹)第二单元一、根据课文内容填空。
1、京口瓜洲一水间,(钟山只隔数重山)。
最新长春版五年级语文上册期末复习资料全套
最新长春版五年级语文上册期末复习资料全套最新长春版五年级语文上册期末复资料全套第一单元:易错字1.易读错的字:白桦(huà)矿(kuàng)井,驳(bó)船橘柚(yòu),摇曳(yè)浸(jìn)染。
2.易写错的字:厦(被包围的部分是“夏”),耀(右下边是“隹”),驳(右边是“爻”),昏(下边是“日”),冠(上边是“冖”),浸(左边是“氵”)。
3.重点词语:险峻、俊俏、桦树、蝴蝶、矿井、恰好、高楼大厦、果实累累、闪耀黄昏、驳船、扑跌、桂冠、五彩缤纷、浸染、资源、大熊猫。
4.多音字。
5.形近字。
6.近义词:悦耳—动听,温柔—温和,隐藏—隐蔽,空隙—缝隙,缺乏—缺少,消逝—消失,摇曳—摇摆,明丽—秀丽,闪耀—闪烁,适合—适宜,覆盖—遮盖,宛若—宛如,目不暇接—应接不暇。
7.反义词:温柔—粗暴,俏丽—丑陋,悦耳—刺耳,隐藏—暴露,舒服—难受,亲热—冷淡,轻缓—快速,朦胧—清晰,成熟—稚嫩,坚硬—柔软,陡峭—平缓,纯净—浑浊,产生—消失,覆盖—裸露,涵养—释放。
8.词语搭配:(悦耳)的名字,(疾驶)的火车,(白色)的浪花,(俏丽)的白桦,(累累)的果实,(成熟)的气息,(明丽)的秋天,(轻缓)地流淌,(清冽)的光辉,(晶莹剔透)的湖泊,(一尘不染)的世界,(从天而降)的珍珠。
9.词语归类:含“目”的成语,含“欲”的成语,以“引”开头的成语。
10.句子积累:反问句,拟人句,比喻句。
11.考点提示:基础知识,课内阅读。
第二单元:易错字1.易读错的字:狙(jū)击,赋(fù)予,干涸(hé)点缀(zhuì),瑰(guī)丽皆(jiē)知,泡沫(mò)装饰(shì)。
2.易写错的字:狙(左边“犭”第一笔是撇),赋(左窄右宽,右边是“武”),沫(右边“末”上横长,下横短),涸(右边是“固”),柜(右边是“巨”),缀(右面四个“又”结构要紧凑)。
长春版语文五年级上期末课内阅读总复习
长春版五年级上册课内阅读练习 1《林海》老舍我总以为大兴安岭奇峰怪石,高不可攀。
这回有机会看到它,并且走进原始森林,脚落在积得几尺厚的松针上,手摸到那些古木,才证实了这个悦耳的名字是那种亲切与舒服。
大兴安岭这个"岭"字,跟秦岭的"岭"字可大不一样。
这里岭的确很多,横着的,顺着的,高点儿的,矮点儿的,长点儿的,短儿点的,可是没有一条使人想起"云横秦岭"那种险句。
多少条岭啊,在疾驰的火车上看了几个钟头,既看不完,也看不厌。
每条岭都是那么温柔,自山脚至岭顶长满了珍贵的树木,谁也不孤峰突起,盛气凌人。
目之所及,哪里都是绿的。
的确是林海。
群岭起伏是林海的波浪。
多少种绿颜色呀:深的,浅的,明的,暗的,绿得难以形容。
恐怕只有画家才能够描绘出这么多的绿色来呢!兴安岭上千般宝,第一应夸落叶松。
是的,这是落叶松的海洋。
看,海边上不是还泛着白色的浪花吗?那是些俏丽的白桦,树干是银白色的。
在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边上的浪花吗?两山之间往往流动着清可见底的小河。
河岸上有多少野花呀。
我是爱花的人,到这里我却叫不出那些花的名儿来。
兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。
连树与树之间的空隙也不缺乏色彩:松影下开着各种的小花,招来各色的小蝴蝶--它们很亲热地落在客人的身上。
花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆,兴安岭中酒厂所造的红豆酒就是用这些小野果酿成的,味道很好。
看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?有多少省市用过这里的木材呀!大至矿井、铁路,小至椽柱、桌椅。
千山一碧,万古常青,恰好与广厦、良材联系在一起。
所以,兴安岭越看越可爱!它的美丽就与建设结为一体,美的并不空洞,叫人心中感到亲切、舒服。
及至看到了林场,这种亲切之感便更加深厚了。
我们伐木取材,也造林护苗,一手砍,一手栽。
我们不仅取宝,也作科学研究,使林海不但能够万古长青,而且可以综合利用。
五年级上册语文期末总复习资料汇总
五年级上册语文期末总复习资料汇总1、《窃读记》作者:林海音《城南旧事》就是他的作品重点句:①这句话是课文的中心句,集中概括了窃读的百般感受,也是作者情感的集中体现。
“我”渴望读书,却又无力购买,只好“窃读”。
“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧和快乐,却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶,这种书中世界的吸引与沉迷,书外世界的”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”长大的!”“读书长大”国文老师告诉我们,粮食哺育身体,而书籍哺育灵魂,一个知识与智慧不断增长的人,才是健康成长的人。
重点句分表达出了对书的喜爱。
更重要的是朋友间次次相见,家日日都回,却不会生厌,反而有新的发现,新的收获。
以常见的事物为喻,生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新,读而不厌。
度以不同的方式去读,无论是理解故事内容,揣摩写作目的,续编故事,品味写法,还是积累所得,都能读得津津有味,收获颇丰。
书,不是枯燥的、呆板的,而如一个活生生的人一样生动。
这句话也与题目《走遍天下书为侣》相呼应,相对照。
③一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。
“故地”,指书已读多遍,了解并熟悉;“想去就去”,是说方便,随心所欲,想读就读。
由前面的“你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家”“也是”一本你喜爱的书就是_,也是_。
1、一本你喜爱的书就是一杯耐人寻味的绿茶,也是一盏陈年的佳酿。
2、一本你喜爱的书就是一段最难忘的人生奇遇,也是嘴边一段喜爱的小曲。
3、是智者,是良师,是诤友,也是伴侣。
重点句。
5、《古诗三首》“万重山”和“意万重”的“重”读сhóng;“还”读huán;6、《梅花魂》【主要内容】课文回忆了“我”与外祖父之间的五件小事,讲述了外祖父爱梅花,把【重点句】▲“这梅花,是我们中国最有名的花。
旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管经历多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。
长春版长春版小学语文五年级上册期末专项知识梳理.doc
长春版小学语文五年级上册期末专项知识梳理一、易读错的字白桦.(huà)矿.(kuàng)井驳.(bó)船橘柚.(yòu)摇曳.(yè)浸.(jìn)染狙.(jū)击赋.(fù)予干涸.(hé)点缀.(zhuì)瑰.(guī)丽皆.(jiē)知泡沫.(mò)装饰.(shì)捧腹.(fù)大笑打扰.(rǎo)宽恕.(shù)滋润.(rùn)浓.(nóng)厚凤凰.(huáng)踮.(diǎn)起目的.(dì)地含苞.(bāo)待放恬.(tián)静秒.(miǎo)针可怜.(lián)拨.(bō)开愈.(yù)合喘.(chuǎn)息脖.(bó)子啄.(zhuó)虫规矩.(ju)遭.(zāo)遇树杈.(chà)窒.(zhì)息德泽.(zé)潸.(shān)然挪.(nuó)动汗涔.涔(cén)凝.(níng)视蹉跎.(tuó)徘徊.(huái)动赤裸.(luǒ)吹拂.(fú)蠢.(chǔn)笨琐.(suǒ)碎迫.(pò)害凑.(còu)成唧.(jī)的一声圆晕.(yùn)沾.(zhān)水曲谱.(pǔ)疲倦.(juàn)憔.(qiáo)悴发愣.(lèng)捶.(chuí)背瘫痪.(huàn)晚辈.(bèi)搅.(jiǎo)扰紫.(zǐ)色木炭.(tàn)焰.(yàn)火溶.(róng)化剖.(pōu)析韧.(rèn)性松脂.(zhī)澎湃.(pài)枇.(pí)杷.(pa)膜.(mó)拜沙漠.(mò)洮.(táo)河五岳.(yuè)溅.(jiàn)落二、易写错的字厦:被包围的部分是“夏”。
长春版小学语文五年级上册期末专项知识梳理
长春版小学语文五年级上册期末专项知识梳理一、易读错的字白桦.(huà)矿.(kuàng)井驳.(bó)船橘柚.(yòu)摇曳.(yè)浸.(jìn)染狙.(jū)击赋.(fù)予干涸.(hé)点缀.(zhuì)瑰.(guī)丽皆.(jiē)知泡沫.(mò)装饰.(shì)捧腹.(fù)大笑打扰.(rǎo)宽恕.(shù)滋润.(rùn)浓.(nóng)厚凤凰.(huáng)踮.(diǎn)起目的.(dì)地含苞.(bāo)待放恬.(tián)静秒.(miǎo)针可怜.(lián)拨.(bō)开愈.(yù)合喘.(chuǎn)息脖.(bó)子啄.(zhuó)虫规矩.(ju)遭.(zāo)遇树杈.(chà)窒.(zhì)息德泽.(zé)潸.(shān)然挪.(nuó)动汗涔.涔(cén)凝.(níng)视蹉跎.(tuó)徘徊.(huái)动赤裸.(luǒ)吹拂.(fú)蠢.(chǔn)笨琐.(suǒ)碎迫.(pò)害凑.(còu)成唧.(jī)的一声圆晕.(yùn)沾.(zhān)水曲谱.(pǔ)疲倦.(juàn)憔.(qiáo)悴发愣.(lèng)捶.(chuí)背瘫痪.(huàn)晚辈.(bèi)搅.(jiǎo)扰紫.(zǐ)色木炭.(tàn)焰.(yàn)火溶.(róng)化剖.(pōu)析韧.(rèn)性松脂.(zhī)澎湃.(pài)枇.(pí)杷.(pa)膜.(mó)拜沙漠.(mò)洮.(táo)河五岳.(yuè)溅.(jiàn)落二、易写错的字厦:被包围的部分是“夏”。
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最新长春版五年级语文上册期末复习资料全套第一单元知识小结一、易读错的字白桦.(huà)矿.(kuàng)井驳.(bó)船橘柚.(yòu)摇曳.(yè)浸.(jìn)染二、易写错的字厦:被包围的部分是“夏”。
耀:右下边是“隹”。
驳:右边是“爻”。
昏:下边是“日”。
冠:上边是“冖”。
浸:左边是“氵”。
三、重点词语险峻俊俏桦树蝴蝶矿井恰好高楼大厦果实累累闪耀黄昏驳船扑跌桂冠五彩缤纷浸染资源大熊猫四、多音字五、形近字六、近义词悦耳—动听温柔—温和隐藏—隐蔽空隙—缝隙缺乏—缺少消逝—消失摇曳—摇摆明丽—秀丽闪耀—闪烁适合—适宜覆盖—遮盖宛若—宛如目不暇接—应接不暇七、反义词温柔—粗暴俏丽—丑陋悦耳—刺耳隐藏—暴露舒服—难受亲热—冷淡轻缓—快速朦胧—清晰成熟—稚嫩坚硬—柔软陡峭—平缓纯净—浑浊产生—消失覆盖—裸露涵养—释放八、词语搭配(悦耳)的名字(疾驶)的火车(白色)的浪花(俏丽)的白桦(累累)的果实(成熟)的气息(明丽)的秋天(轻缓)地流淌(清冽)的光辉(晶莹剔透)的湖泊(一尘不染)的世界(从天而降)的珍珠九、词语归类含“目”的成语:目不暇接目瞪口呆目不转睛拭目以待赏心悦目一目十行一叶障目含“欲”的成语:望眼欲穿欲哭无泪娇艳欲滴欲壑难填以“引”开头的成语:引人入胜引人瞩目引吭高歌引以为戒十、句子积累反问句:在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?拟人句:(1)兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。
(2)长江像是眨着眼睛,沉沉欲睡。
比喻句:长江也变得热烈了,像一条金鳞巨蟒,翻滚着,呼啸着,奔腾流去;同时又把它那激荡跳跃的光辉,投向两岸峭壁。
十一、考点提示1.基础知识:《九寨沟》中四字词语的理解和运用。
2.课内阅读:《三峡之秋》中第2-6自然段中的准确用词及表达效果。
第二单元知识小结一、易读错的字狙.(jū)击赋.(fù)予干涸.(hé)点缀.(zhuì)瑰.(guī)丽皆.(jiē)知泡沫.(mò)装饰.(shì)二、易写错的字狙:左边“犭”第一笔是撇。
赋:左窄右宽。
右边是“武”。
沫:右边“末”上横长,下横短。
涸:右边是“固”。
柜:右边是“巨”。
缀:右面四个“又”结构要紧凑。
瑰:右边“鬼”中的“”不要丢掉。
三、重点词语狙公赋予人人皆知唾沫干涸木柜连缀装饰瑰丽四、多音字五、形近字六、近义词赋—给皆—都涸—干七、反义词众—寡朝—暮涸—湿八、词语归类1.与“猴”有关的成语:杀鸡儆猴沐猴而冠尖嘴猴腮猴头猴脑猴年马月2.与“鱼”有关的成语:如鱼得水浑水摸鱼临川羡鱼漏网之鱼沉鱼落雁鱼贯而出鱼死网破鱼跃龙门亡羊补牢3.出自寓言故事的成语:买椟还珠掩耳盗铃舍本逐末揠苗助长南辕北辙叶公好龙杞人忧天邯郸学步自相矛盾塞翁失马刻舟求剑亡羊补牢4.表示患难与共的词语:相濡以沫生死与共同甘共苦风雨同舟同舟共济休戚与共九、句子积累1. 排比句:为木兰之柜,薰以桂椒,缀以珠玉,饰以玫瑰,辑以翡翠。
2. 精彩句:欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
十、考点提示1. 填空:三则寓言故事中的重点词语的理解多以填空的形式出现。
2. 课内阅读:三则寓言故事寓意深刻,可作为课内阅读进行考查。
第三单元知识小结一、易读错的字捧腹.(fù)大笑打扰.(rǎo)宽恕.(shù)滋润.(rùn)二、易写错的字朽:右边不要多写一横。
垮:左边不要写成“扌”。
腹:右边不要写成“夏”。
扰:右边记得加一点。
卑:第六笔在“白”里面起笔。
三、重点词语鲁迅俯身不朽摔垮滋润耽误变本加厉捧腹大笑抄起打扰卑鄙可耻四、多音字五、形近字六、近义词情愿—甘愿永远—永久伟大—崇高记住—铭记抬举—抬爱下场—结局祈求—请求嘲笑—嘲讽姿势—姿态呆若木鸡—目瞪口呆肆无忌惮—恣意妄为七、反义词伟大—渺小永远—暂时抬举—贬低情愿—被迫跌倒—站立静谧—喧闹俯下—仰起敏捷—笨拙宽恕—惩罚滋润—干燥夜晚—白昼严肃—温和害怕—勇敢美丽—丑陋果断—犹豫嘲笑—尊重呆若木鸡—动如脱兔卑鄙无耻—高风亮节肆无忌惮—谨言慎行八、词语搭配(骑在)人民头上(俯下)身子(刻入)石头(美丽)的落叶(静谧)的夜晚(美丽)的姿势(严肃)的语气(青青)的野草(气呼呼)地问(伤心)地哭九、词语归类含有动物的成语:鸡鸣狗盗亡羊补牢杯弓蛇影鹤立鸡群对牛弹琴如鱼得水鸟语花香为虎作伥黔驴技穷引狼入室虎背熊腰守株待兔指鹿为马虎头蛇尾狐假虎威狼狈为奸描写人物神态的词语:呆若木鸡含情脉脉怅然若失张口结舌局促不安忍俊不禁哑然失笑目瞪口呆十、句子积累“把”字句:骑在人民头上的,人民把他摔垮。
对比句:有的人活着他已经死了;有的人死了他还活着。
反复句:他活着为了多数人更好地活着的人,群众把他抬举得很高,很高。
排比句:风,跌倒了才有了美丽的落叶;云,跌倒了才有了滋润大地的雨水;太阳,跌倒了才有了静谧的夜晚。
十一、考点提示1. 背诵:《有的人》《跌倒》。
2. 课内阅读:《有的人》各小节联系密切,对比彰显两种人的不同特点。
《高尚的行为》用词准确,人物刻画细致,要多积累常运用。
第四单元知识小结一、易读错的字浓.(nóng)厚凤凰.(huáng)踮.(diǎn)起目的.(dì)地含苞.(bāo)待放恬.(tián)静秒.(miǎo)针可怜.(lián)拨.(bō)开二、易写错的字篱:下部“厶”上面要出头。
敲:右边是“攴”。
舅:上部是“臼”。
稳:左边是“”。
抵:右边不要丢掉一点。
添:右下部不要少写一点。
拨:右边是“发”。
三、重点词语篱笆轿车饼干东倒西歪宝库浓厚启迪舅舅含苞待放娇嫩抚摸热烘烘逼真恐惧恋恋不舍狗吠争分夺秒锦上添花可怜拨开拒绝恐怖四、多音字五、形近字六、近义词聪颖—聪慧沉浸—陶醉启迪—启发风趣—幽默高深莫测—深不可测纯朴—朴实嘲笑—耻笑点缀—装饰炫耀—显摆猜测—猜想单调—单一洪亮—响亮丑恶—丑陋七、反义词聪颖—愚笨勤劳—懒惰浓郁—清淡高深莫测—显而易见喧闹—安静清澈—浑浊湿润—干燥娇嫩—粗糙拒绝—接受继续—停止痛苦—幸福坚硬—柔软八、词语搭配(柔和)的月色(动听)的歌谣(深情)地吟唱(高深莫测)的夜空(文学)的宝库(浓郁)的诗情(踮起)脚尖(威风凛凛)地俯视(悲愤)地反抗(绝望)的心情(月朗风清)的夜晚(晶莹)的新月(恬静)的塘面(柔软)的沙滩(和谐)的美(纯朴)的爱(清脆)的声音(美丽)的世界(恐怖)的东西(好听)的声音九、词语归类含“然”字的词语:庞然大物恍然大悟井然有序理所当然与书有关的成语:学富五车满腹经纶手不释卷一目十行描写月夜的词语:月朗风清月明星稀月黑风高月光皎洁月光如水皓月当空繁星点点含“表”字的词语:表里如一表面文章为人师表虚有其表一表人才仪表堂堂溢于言表由表及里十、句子积累比喻句:(1)她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风,小溪的流水。
(2)白天,塘面几乎是一片绿,在阳光下泛着绿光,在微风中漾着绿浪。
又点缀着许多粉红的荷苞和荷花,娇嫩而洁净的荷花颤动着,像披着青纱跳舞的少女。
(3)父亲取出一把小刀,把表盖拨开,在我的面前立即呈现出一个美丽的世界:蓝色的、红色的小宝石,钉住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似的东西不住地摆来摆去。
通感句:小院立即飘满她那芳香的音韵。
设问句:我偷窃了什么?我不过是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生!十一、考点提示1.原文填空:《月光启蒙》《荷塘旧事》中优美的语句。
2.课内阅读:《窃读记》《表里的生物》中对人物语言、心理的描写。
第五单元知识小结一、易读错的字愈.(yù)合喘.(chuǎn)息脖.(bó)子啄.(zhuó)虫规矩.(ju)遭.(zāo)遇树杈.(chà)窒.(zhì)息二、易写错的字铺:右上边是“丶”。
杈:右边是“叉”。
啄:右边是“豖”。
喘:右下是“而”。
遭:“曹”下面“日”窄扁。
愈:“俞”整体要扁些,撇、捺对称且舒展。
抛:“九”横折弯钩要有力,托住“力”。
喂:“口”窄而偏上,“畏”捺画伸展。
帕:右部“白”两边内敛,撇较陡。
咕:“古”的“口”稍扁。
脖:“月”第一笔为竖撇。
振:右半部分笔画紧凑,捺长伸。
三、重点词语铺上咕哝丫杈吼叫融化胆怯勉强脖子浑浊振兴喂鸡啄虫遭遇规规矩矩体统容纳四、多音字五、形近字六、近义词安慰—劝慰怜惜—怜悯惊奇—惊讶嫉妒—妒忌惊异—诧异胆怯—胆小骄傲—自满伸展—延伸尊敬—恭敬疲倦—疲劳抛弃—丢弃容易—简单猛烈—强烈亲切—热情幸亏—幸好羞怯—羞愧狡猾—奸猾荣誉—荣耀勇敢—勇猛惊慌—慌张窥伺—窥视支支吾吾—吞吞吐吐七、反义词容易—困难明白—糊涂伤心—快乐失去—获得仔细—马虎收集—分发伤害—保护强壮—虚弱惊慌—沉着骄傲—谦虚支支吾吾—直截了当抛弃—收留安慰—责备伸展—收缩浑浊—清晰承认—否认勇敢—胆怯八、词语搭配(喃喃)地说(微微)睁开(牢牢)地抓住(紧紧)地闭起来(咝咝)地叫道(咕哝)着说(重重)地喘息(猛烈)地扑动(光溜溜)的背上(浑浊不清)的薄膜(贪婪)地吞下(刚刚)地叫着九、词语归类形容勇敢的词语:视死如归见义勇为赴汤蹈火披荆斩棘不屈不挠勇往直前奋不顾身出生入死描写人物动作的词语:抓耳挠腮挤眉弄眼拳打脚踢东张西望匍匐前进上蹿下跳眉飞色舞飞檐走壁手舞足蹈左顾右盼大摇大摆举目远望大步流星十、句子积累夸张句:就在尼尔斯的头上,飘浮着一堆堆的白云,它们几乎快要碰到他了。
设问句:难道旅行才开始,就向困难投降了吗?不,决不!比喻句:那地方荒凉得很。
密密层层的高大松树,好像黑色的围墙一般,一直伸展到湖边。
关联词:我一定要说服阿卡。
(如果)不行,那(就)瞒过她。
(假设关系)十一、考点提示1.填空:《骑在白鹅的背上(一)(二)》文中修辞手法的运用、人物的性格特点。
2.课内阅读:《骑在白鹅的背上(一)(二)》文中对于人物语言、动作、心理的细致描写片段。
第六单元知识小结一、易读错的字德泽.(zé)潸.(shān)然挪.(nuó)动汗涔.涔(cén)凝.(níng)视蹉跎.(tuó)徘徊.(huái)动赤裸.(luǒ)二、易写错的字葵:第四笔是横撇。
挽:右边是“免”,不是“兔”。
潸:右边笔画要紧凑,右下部分“月”首笔是竖。
旋:最后一笔捺要伸展有力。
徘:左边两撇平行,“非”的横画间距均匀。
三、重点词语葵花光泽罢官潸潸挪移旋转遮挽徘徊涔涔凝然茫茫然伶伶俐俐四、多音字五、形近字六、近义词空虚—空乏徘徊—彷徨光辉—光芒痕迹—踪迹伤悲—伤痛努力—尽力悄悄—轻轻聪明—聪慧察觉—发觉叹息—感叹遮挽—挽留七、反义词空虚—充实徘徊—果断察觉—蒙蔽努力—懈怠聪明—糊涂匆匆—迟迟千门万户—荒无人烟凝然——恍惚八、词语搭配(伶伶俐俐)地跨过(轻轻悄悄)地挪移(凝然)的双眼(游丝样)的痕迹(斜斜)的太阳(赤裸裸)地回去九、词语归类描写时间的词语:日月如梭白驹过隙弹指之间岁月蹉跎光阴荏苒稍纵即逝寒来暑往瞬息万变与日俱增一朝一夕物换星移天荒地老光阴似箭一刻千金ABB 式词语:头涔涔泪潸潸赤裸裸水汪汪乐悠悠光溜溜孤零零光秃秃毛茸茸亮晶晶红彤彤干巴巴AABC 式词语:沉沉欲睡津津有味头头是道彬彬有礼亭亭玉立人人皆知井井有条丝丝入扣喃喃自语历历可数啧啧称赞口口相传十、句子积累拟人句:天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。