高考二轮复习：作文标题的拟写
2023届高考作文“树立自信,走出逆境”导写及范文
2023届广西百师联盟高三二轮复习联考作文“树立自信，走出逆境”导写及范文【原题呈现】23.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分)有一天，兔子们谈起他们的生活，都感到生活中处处充满了苦难和不幸，人、狗、鹰和别的猛兽，让他们整天提心吊胆。
他们闷闷不乐地说着走着。
草地上的小鸟，听到兔子的脚步声，拍打着翅膀飞向了天空。
有一只兔子看到这种情景，大声对同伴说：“朋友们，我们为什么要忧愁呢？我们可以奔跑啊！”以上材料对我们颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】这是一道寓言式的材料作文。
这则寓言告诉我们，当你处在困难和逆境中时，要以积极的心态去对待，善于发现自己的优势，树立自信心，努力进取，并最终战胜困难和逆境；而不要因为现在的遭遇，埋怨命运的不公，不要把自己看得一无是处，从而自暴自弃。
可以写记叙文，讲述自己或者他人遇到逆境时，鼓起勇气，充满自信，发现优势，努力进取，最终战胜逆境的故事；也可以写议论文，列举古今中外的事例，论证遭遇逆境时，要充满自信，积极对待，发现优势，努力进取，从而战胜逆境的论点。
【立意提示】一、正确的立意：心态积极，突破逆境；发现优势，改变逆境；树立自信，走出逆境；努力进取，战胜逆境；身处逆境、不能悲观消极，不能自暴自弃等。
二、泛化的立意：换个角度思考，奋斗成就人生，勇敢与软弱，胆大与胆小，自信与自卑等。
学生根据材料从不同角度进行立意、写作，只要在内容、结构、语言等方面符合相关要求，即可酌情给分。
答案中的立意仅供参考。
【优秀范文】1.塑造积极心态挑战超越逆境兔子们谈起他们的生活，有的闷闷不乐于各种苦难与不幸，但一个兔子却说：我们为什么要忧愁呢？我们可以奔跑啊！人亦如此，面对复杂的现实，我们当塑造积极心态，挑战超越逆境。
你们可曾见过从石缝中长出的小草？也许那会是一颗柔弱的苗，在阵阵狂风下左摇右摆，在场场暴雨下连根而起。
2023新高考II卷作文新颖标题精彩3篇
2023新高考II卷作文新颖标题精彩3篇2023新高考II卷作文新颖标题篇一谁的青春没有一个“秘密基地”小说《最好的我们》里，男女主人公有个共同的记忆之地，叫“晚秋高地”。
多年以后，耿耿于怀多年的二人在晚秋高地再次相见，新的故事就此开始。
电影《死亡诗社》里，学生们穿过皑皑白雪，来到神秘的山洞里点起蜡烛，朗读诗歌，洞里凝聚着青春与热血，洋溢着朝气与活力。
“秘密基地”是青春题材文艺作品的常见意象。
在这样的秘密基地里，青少年得以脱离成长的烦恼，享受片刻的安静，拥有一个不被打扰的空间。
这样的秘密基地要么用于独处，要么只和最亲密的伙伴分享。
总之，恕不对外开放。
多年以后，当青少年时期的记忆被岁月蒙上尘埃，很多孩提时代的往事逐渐忘却，总有一个秘密基地，铭刻在脑海最深处的地方。
这里藏着青春原原本本的模样，好像一回去便不再长大。
我上高中的时候，学校主教学楼最高处，有个似乎从来都不开放的天文台。
好奇如我，便对这个半球形状的“怪建筑”充满向往。
有一天上晚自习时，发现天文台居然隐隐约约透出一缕光，我便顺着光线的方向，推开了天文台的门。
果然，里面有两个少年正在对着望远镜观察天象，我不知道他们的名字，甚至也没有询问他们的年级。
看到我进来，他们热情地招呼我用望远镜看月亮，那是我第一次如此清晰地看到环形山、月海，那些科普读物里描述的场景，真真切切地在眼前浮现。
原来，月球表面是这样坑坑洼洼的；原来，夏夜里藏着这么多五彩斑斓的星星……看了一会儿，我不好意思继续打扰他们的观察，便道谢离开。
我想，也许这座天文台就是两位少年的秘密基地，作为一名“不速之客”，我是不便久留的。
在这个秘密基地里，他们理直气壮地拥有不被打扰的自由。
后来，在高三备考最紧张的日子里，偶尔看到天文台昏黄的灯光，心里便浮现起少年认真观察宇宙的样子。
我学的是文科，已经与天文学专业无缘了。
但是，那两位少年很可能在这个“秘密”的天文台里，确立了探索宇宙、揽月问天的志向。
即便后来他们从事的工作与天文观察无关，但年少时候的这段宝贵经历，一定让他们受益终生。
高中语文复习二轮 任务驱动型作文起标题的套路
《存老实之心，开成功之门》形象生动地阐明了“存老实之心， 方可开启成功之门”的观点，上下两句形成条件关系，强调了老 实对成功之门的重要性。
相对来说，串对式标题对仗不那么严格，因此在学生标题中运 用得比较多。如以下标题都属此类：《以我之力，追我所愿》、 《人生无极限，奇迹会出现》、《潜心于学术，造福于未来》、 《门后花开，一路前行》等。
《虽去不了远办学的人生感悟，通过 转折反差让人眼前一亮，极具感染力。
《小山，大山》题目一“大”一“小”，形成张力，讲 述了一个种树的故事，语言淳朴，读之仿佛喝下 一杯微微苦涩的青茶，明目清心。再如《不一样 的震，一样的爱》、《花应近观，残荷偏宜远》、 《别样的路，同样的精彩》等都是反差式类回目 式标题。
《喷泉精神，泉水人生》，标题将喷泉与人生紧密 串联在一起，显示出考生较强的思辨能力，以喷泉 精神、泉水人生来诠释人生奋斗与成功希冀，思考 生命实质，从泉水与人生中把握相似之处：人生智 慧的呈现是类似泉水积聚的结果。
《老实是德，聪明是才》，根据材料，通过相似思 维，精到地阐述了老实和聪明的关系，认为“聪明好 比是才，老实则好比是德”，从而浓缩生成标题，立 意不凡。再如《浙江根，精魂叶》、《丝瓜与肉豆， 形式与内涵》、《借风唤花醒，聊赠一枝春》等。
三、拟标题方式
1、通过因果思维路径生成标题
因果思维也就是逻辑思维，具体包含四种思维操作 模型：原因分析、背景分析、功能分析以及措施分 析。通过因果思维路径生成标题，会给人一种立意 “深刻、深远、高远”的感觉。
通过对高考优秀作文标题分析发现，通过因果思维 生成标题，有时是一种分析，有时是几种分析的综 合运用，具体体现在以下生成路径：
如《宏通科学之道，微感自然之美》，“宏”、“微”采 用对比形成张力，科学之道、自然之美形成形式上 的重复，将用科学认知与亲身体验两种方式感知自 然的立意浓缩出来，体现辩证思维。
高考作文标题如何拟写范文
高考作文标题如何拟写范文高考作文是考生展现自己语言表达能力和思维深度的重要环节，而作文的标题就如同文章的门面，能够吸引读者的眼球，引发兴趣。
那么，高考作文标题如何拟写范文呢？首先，高考作文标题要简洁明了。
标题不宜过长，最好在15个字以内，能够简洁准确地概括文章的主题内容，让读者一目了然。
例如，如果文章讨论的是“人与自然的关系”，标题可以简洁明了地写为“人与自然”。
其次，高考作文标题要有吸引力。
一个具有吸引力的标题能够引起读者的好奇心，激发其阅读兴趣。
可以运用一些修辞手法，如夸张、比喻、反问等，让标题更具生动感和表现力。
比如，“无声的呐喊——孤独与沉默”，这样的标题就很有吸引力，让人忍不住想要进一步了解文章内容。
此外，高考作文标题要与文章内容相符。
标题是文章的总纲，要能够准确概括文章的主题和中心思想，不要脱离文章内容而独立存在。
标题应该是文章内容的“点睛之笔”，能够为文章增色添彩，全面展现文章的主旨。
因此，在拟写标题时，要充分理解文章的主题，把握文章的核心思想，确保标题与文章内容相得益彰。
最后，高考作文标题要具有独特性。
众多考生都在写高考作文，而一个独特的标题能够让你的文章脱颖而出，给阅卷老师留下深刻印象。
可以从不同的角度出发，运用自己独特的思维方式和表达风格来构思标题，尽量避免使用老套的、陈词滥调的标题。
只有让人眼前一亮的标题，才能引起他人的关注和好评。
综上所述，高考作文标题的拟写需要注意简洁明了、有吸引力、与文章内容相符、具有独特性这几个方面。
好的标题可以给文章增色添彩，吸引读者的眼球，让文章更具表现力和感染力。
希望考生们在写作文的过程中，能够认真思考标题的拟写，用心创作，为自己的作文锦上添花。
高考作文标题拟写技巧
高考作文标题拟写技巧俗话说：秧好一半谷，题好一半文。
这说明写好作文标题是十分重要的。
好的作文标题一般具有新颖、形象、简炼、含蓄、扣题、文体特征鲜明等特点，而不好的作文标题一般有太直白、太平淡、太俗气、太罗嗦、太晦涩和文体特征不鲜明等特点。
作文标题是评卷人的第一眼，这第一印象非常重要，它会直接影响作分的得分。
那么，如何才能写出一个亮丽的作文标题呢？一、比喻法。
在文题中恰当地运用比喻，往往能化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁。
契诃夫的《装在套子里的人》，“套子”概括了束缚别里科夫的种种有形的东西和无形的规矩、制度，既形象又简洁。
《古诗为焦仲卿妻作》虽然直白，却远不如《孔雀东南飞》意蕴深厚又极富美感。
把比喻用进标题，笔者认为可分为两种情况，即：观点型和内容型。
（一）观点型：即用比喻的方法将文章所要阐明的观点、看法或中心表达出来的标题。
所用的比喻可以是明喻、暗喻，也可以是借喻。
1.明喻。
例如：2004年全国卷ni,有考生的作文标题是《浮生若茶》，把人生比作茶，形象地写出了人生的甘苦与色彩。
2.暗喻。
例如：2000年高考作文《人生也是一张答卷》，把“人生”比作“答卷”，形象地阐述了人生要好好地耕耘，才能有满意的结果的主题。
2001年高考作文《诚信——人生的引航灯》，把“诚信”比作“人生的引航灯”，深刻地体现了诚信的重要意义，显得含蓄而耐人寻味。
3.借喻。
例如2006年浙江省会考的作文话题是“创造自己的生活”，其中《点亮自己生活的彩灯》、《琢自己之玉》、《创造为生活扬帆》、《为自己建一幢舒适的房子》等标题，贴切、生动地把自己的生活比作“彩灯”、“玉”、“船”、“房子”，要去“点亮”、“雕琢”、“创造”、“建造”，很好地传达了话题所蕴含的命意，给笔者留下了深刻的印象。
如果标题中不止一处用借喻的，往往更见风采。
例如：2004年全国卷话题“遭遇挫折与放大痛苦”，为人们所称道的四川考生满分作文《风，可以穿越荆棘》，堪称标题的典范。
高三作文标题拟写高三作文标题拟写素材(3篇)
高三作文标题拟写高三作文标题拟写素材(3篇)人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。
范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
高三作文标题拟写高三作文标题拟写素材篇一哈里不知道自己得死多长时间，也不知道该怎么打发这些时间。
他的作业还没写完呢，他多希望在他没有说出那话以前为姐姐做更多的事。
他多么希望他能对他们说抱歉，对每一个人;他的妈妈、他的爸爸、他的最好的朋友皮特，甚至是他喜欢的女同学杰莉·达肯斯再说一次再见。
但是现在他处在另一个世界，等着去天蓝色的彼岸。
他不知道如何传达他的心声，直到他碰上阿瑟——一个已经死了很多年、模样滑稽的人，他带着哈里偷偷溜回人间，来向亲人和朋友告别，并向他们表示歉意和爱。
这是一部感人至深、触动灵魂的人性寓言。
英国是一个典型的国家，但却有着绵长的巫祝文化传统，《哈里·波特》的盛行反映出这种文化在人们心中根深蒂固。
《天蓝色的彼岸》就诞生在这种文化氛围之下。
它描写了小主人公哈里作为幽灵在世间游荡的经历。
一、绝不要在你怨恨的时候让太阳下山在你睡觉前，绝不能生气或敌视其他人，特别是不要敌视你所爱的人，因为你有可能今天晚上一躺下，明天早晨就再也起不来了……哈里就是这样。
他在死前用力把家门摔上，骑上车走了。
他被卡车撞死了。
哈里特别想见姐姐，对她道歉说那话不是他的真心话。
他知道姐姐根本不会有那种意思，她现在肯定和他一样，难受的要死。
哈里特别想“回去”见她，告诉她，他真的很爱她。
但是不可能了。
哈里不可能“回去”了。
因为他已经死了。
曾经有人说过要把每一天当做是世界末日来安排，这样你就会发现你还有许多事情没有做，太多的“没有来得及”。
没有来得及把作业写完，没有来得及给家里的鱼换水，没有来得及对看门的爷爷说“谢谢”，没有来得及对亲人、朋友说“我爱你。
05 考场作文拟题、点题精准突破-2024年高考语文作文
【2024高考二轮复习】2024高考二轮复习作文冲刺考场作文拟题、点题精准突破真题体悟(2023·全国乙卷)阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。
“一花独放不是春，百花齐放春满园。
”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。
以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。
请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
第一则材料说明的普遍道理是“己欲立而立人，己欲达而达人”，可以概括为共赢；第二则材料说明的普遍道理是“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，可以概括为求同存异。
两则材料寓意非常明显，即求同存异，谋求共赢。
共赢就是既符合自己的利益，又能促进与他人的共同发展。
它是中国对外开放的战略。
求同存异的意思是找出共同点，保留不同意见。
共赢是目的，求同存异是原则和方法。
立意清楚后，要把材料的立论观点清晰表达出来，就必须学会拟题、点题。
如何拟题与点题，下面通过以上2023年全国乙卷的作文考题来做具体说明：拟题、点题三步骤第一步：分析材料，确定立意拟题、点题的前提条件就是分析材料，只有将材料分析透彻，才能决定拟题的观点。
如2023年全国乙卷作文题，通过对材料进行分析，得出“合作才能共赢”的观点。
第二步：词句概括，拟定标题明确材料立意后，开始拟定标题。
好的标题都是准确鲜明且言简意赅的词句，所以这一步的关键是用精练的文句来做标题。
2023年全国乙卷作文题，可以拟定下列标题：①合作共赢谋发展，勠力同心创未来；②个体与群体齐飞，共谋发展铸荣光；③命运与共心连心，奏响时代最强音；④美美与共，和而不同；⑤“小我”天地隘，“大我”乾坤广；⑥勿做墙角孤芳自赏的花；⑦“独放”天地隘，“齐开”乾坤广；⑧文明需互鉴，携手向未来；⑨怀合作之心，走共赢之路；⑩独放不是春，齐放促和谐。
高考语文二轮复习议论文开头段拟写
示例1： 树立目标要符合实际，切勿好高骛远，否则会一事无成。
（评材句，放在了引材句的前面）乌龟游向大海和长江的两个目 标，对它而言，都太遥不可及了，根本不可能实现，也就注定了 他只能碌碌无为一生。（引材句）因此，我们要认清自我，树立 正确的目标。（观点句）
示例2： 欲有所为，我们要知行合一，否则会必然失败。（评材句， 放在了引材句的前面）一只乌龟想有所作为，既计划过游向大海， 也计划过游到长江，但都因为只想不做而失败了，最终一事无成。 （引材句）这启示我们：空想不可取，行动诚可贵！（观点句）
4．语言粗俗，口语化；内容肤浅，没有文采。令人望而生厌。
优秀的高考作文，它们的开头大都具有这样的特点：“快速入题、 开篇切题、文字简约，新颖别致、文采斐然”。
1．快——开门见山，快捷入题，快速引出主题，三言两语，下笔就向主题靠拢，亮 出自己的观点态度。 2．明——主旨明确，抓准中心，不偏离题意。梁启超：“文章最要令人一望而知其 宗旨之所在，才易动人。” 3．简——语言凝练，简明扼要，短小精悍，不转弯抹角，）以内，超过六行就要分段。（每行16字） 4．雅——语言有文采，形式有美感，吸引眼球。如：青春是用意志的血滴和拼搏的 汗水酿成的琼浆——历久弥香。《青春》
评：点评过渡。联系现实，对材料作定向点评，作为过渡 到中心观点上的桥梁。
亮：亮出观点。旗帜鲜明地表明自己支持什么、提倡什么、 主张什么、反对什么。
示例：“本手 俗手 妙手”
初学围棋，须从本手开始，一招一式，深刻理解，棋力才会 提高，才可能出现妙手。这是因为，本手是基础，妙手是创造， 没有基础，一切创造只能成为“空中楼阁”。围棋中所谓的妙 手训练是这样，体育、艺术和学问中的道理也莫不如是。人们 渴望成为妙手，但回望来路，只有那些高手，那些愿意一板一 眼、肯下笨功夫的少数人，才能真正成长为妙手。
高考作文标题拟写
谢 谢 聆 听！
2、仿写、借用、改写成语、格言、俗语、歌词拟题
巧妙的仿写、借用、改写，可以使题目鲜活别致，新 人眼目，具有很强的吸引力。
如《怎一个“慢”字了得》批评一味求稳、甘于求慢 的传统心理，号召人们大胆创新，大步前进。该标题 巧妙地化用了李清照《声声慢》中的名句，诙谐幽默， 新颖别致。《付出未必源自回报》，改写歌词“付出总有回报”;
• 有的标题运用谐音双关如《见义勇为与见义勇 “围”》;
• 有的标题运用反语如《教语文要学会“偷懒”》 别出心裁，韵味无穷。
• 以“鼓励”为话题，可巧用借代拟题：《人生需要 掌声》借“掌声”代“鼓励”，亮明观点，又不与 话题雷同。
• 《生命是一朵常开不败的花》《移植的记忆，创新 的杀手》《都是作弊惹的祸》《留住我们的根》 《幸运是汗水的红利》《老实人总是吃亏吗?》《感 情不是保险箱》《《大事不干，小事何成》等，均 不失为拟题的巧妙构思。
如在以“靠”为话题的作文，某生拟题为《靠人靠天靠祖 上，不算是好汉》，引用了华罗庚的诗句作题目，观点鲜 明，撼人心魄；
谈逆境的文章，可拟为《生于忧患，死于安乐》; 谈金钱的文章，可拟为《人生就是一件交易吗?》;
谈自信的文章可拟为《自信人生二百年，会当击水 三千里》;
以“素质教育”为话题，可拟为《救救孩子》(语出 鲁迅《狂人日记》)。《不要和陌生人说话》、《莫 让浮云遮望眼》、《三更有梦书作枕》、《不拘一 格降人才》、《只缘身在此山中》等都是用此法拟 写的好标题。
以“改变”为话题的作文，可拟题为《生于改变，死 于顽固》，写一篇议论文;
谈清正廉明的文章，某生拟题为《入淤泥而不染》， 改写《爱莲说》中的诗句“出淤泥而不染”，一字之 别，真可谓匠心独具;
《诚信所至，金石为开》改写成语“精诚所至，金石 为开”。
高考作文 标题拟写
• 善意驻心，心存他人。大善是一种力量， 往往推动着众人前进，心存他人便要我们关 心别人的安危，甚至是关心别人的成长与进 步。 • 细处彰显内心，我们都必须扪心自问：会 不会和游客一样？若是，便从现在起做一个 善意存心，心存他人的人。 • 水仙花开，是满屋的清香。我想，它为心 存善意而开，为心存他人而开。
(3)化用型标题
•化用古诗词、古文、成语、流行歌曲。 •如：《缘何前“腐”后继》《爱及他 人，惠及自身》《诚信归去来》《人 生识字糊涂始》《劝君莫把钉耙举》 《生命诚可贵，亲情价更高》《该出 “口”时就出“口”》。
(4)修辞型题目
经典示范
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善意驻心，心存他人。纵然那只是一个细节，一 件琐碎的事，唯有你做好了，才能避免很多伤痛。 《霍比特人》中有一句名言：能打败黑暗的，不是 强大的魔力，而是生活中的小事和微小的爱。 • 小善也是善，唯有在心中为他人留出一寸土地， 才不会总忽略他人。 • 而鲁迅无疑是大善的代表，为父亲学医是孝，但 为了医治更多的人，他选择了文，唯有心存他人才 能让自己做出这样的改变，是因为内心的善意让他 看到别人可能的痛苦，所以，他并不是一个人清醒， 而是高举着“麻木愚昧，危险”的旗帜，奔走呼号。
标题拟写
• “题好一半文”，新颖、恰当的标题能使 人“耳目一新”，增加阅卷老师的好感。在 标题上创新， 作文标题往往能体 现出你的创新能力，近几年之所以要求“题 目自拟”，也正是如此。
(1)富有诗意型标题
•如：《依偎那片阳光》《包在荷叶里 的月光》《杏花春雨江南》《听泉》 《摇曳的绿》《天边那抹霞》《梦里 飘来一片红叶》。
(2)引用型标题
• ①引用古诗文。 • 如：《小楼昨夜又东风》《南州六月荔枝丹》《在水一方》《春 风又绿江南岸》《踏遍青山人未老》《腹有诗书气自华》。 • ②引用流行歌曲。 • 如：《真心英雄》《你看，你看，月亮的脸》《风中有朵雨做的 云》《让我们活得潇潇洒洒》《爱拼才会赢》《谁的眼泪在飞》。 • ③引用成语。 • 如：《精诚所至，金石为开》《他山之石，可以攻玉》。
高考优秀作文标题拟写方法
高考优秀作文标题拟写方法写作文，一个好的题目是很加分的，那么有什么高分作文题目的拟写方法呢?下面一起来学习一下吧!引用化用法直接引用或化用我们耳熟能详的诗词歌曲、名言警句、影视书名、影视剧名、新闻标题、电台栏目等作为文章的题目，可以先给文章定下一种调子，给人一种风格迥异，个性鲜明的感觉，如：1、“青春”话题：《一笑而过》、《明明白白我的心》、《花儿为什么这样红》2、“成长”话题：《无限风光在险峰》、《一枝红杏出墙来》3、“理想”话题：《我的未来不是梦》、《我心永恒》、《化蝶飞》4、“考试”话题：《成也萧何、败也萧何》、《莫道不销魂》标题1、3、都是引用大家喜欢熟知的歌曲，活泼而不失优雅，贴近学生生活，妙趣横生;标题2引用诗词名句，既具有浓郁的文化韵致，又蕴含深刻的双关含义;标题4引用经典名言，典雅而深刻;巧用公式法运用数字或者运用数学、物理、化学中的程式的形式来设计作文题目，简练精当，形式新颖，逻辑严密，给人以启示。
如：1、“生命”话题：《10-1=0》2、“教育”话题：《∞×0=0》3、“成功”话题：《立志+努力=成功》标题1，强调了“生命”只有一次机会，不像网络游戏，有多少次机会;标题2，表明教育的成败得失取决于不能有本质上的失误，如品行、身体等因素不容忽视。
标题3，说明成功的要素是立志和努力。
巧设悬念法这一些文学作品中常用的一种构思方法，也适用于话题作文的拟题。
设置一个诱人的悬念，或不同寻常的结局，容易抓住读者的心，这在浩如烟海的作文堆里，不失为一种间接强迫老师不要忽略你存在的妙法了。
如：1、“师生关系”话题：《老师，你错了》2、“素质教育”话题：《考场“三绝活”》3、“男生女生”话题：《天很蓝、我不骗你》老师会犯什么错误，一个学生怎么能这么说老师?考试还有什么“三绝活”?《天很蓝，我不骗你》跟同学生活有什么关系?。
高考作文拟写标题的技巧
高考作文拟写标题的技巧拟写标题是作文写作中非常重要的一环，一个好的标题能够概括文章的主要内容，吸引读者的注意力，让读者对文章产生浓厚的兴趣。
高考作文的标题对于考生来说更加重要，因为它直接影响到作文的整体质量和得分。
那么，如何拟写一个合适的标题呢？以下是一些建议和技巧供考生参考：1. 简洁明了高考作文的篇幅一般较短，一般为800字左右，所以标题应尽量简洁明了，用简明扼要的语言概括文章内容，让读者一目了然。
例如，如果文章讲述了一次冒险经历，可以将标题写为“我所经历的冒险”。
2. 具有悬念性一个好的标题应该具有一定的悬念性，能够引起读者的好奇心，激发读者的阅读欲望。
这样可以吸引阅卷老师的注意，为作文增加亮点。
例如，如果文章是关于一次巧妙逃脱的经历，可以将标题写为“我巧妙逃脱的秘密”。
3. 突出主题标题应该能够准确地突出文章的主题和立意，让读者对文章的主要内容有一定的了解。
避免使用太过笼统和模糊的词语。
例如，如果文章议论高考制度的利弊，可以将标题写为“高考利弊探讨”。
4. 好词好句一个好的标题应该使用准确、生动的词语和表达方式，尽量用精彩的词句来吸引读者的眼球。
例如，如果文章是关于对未来的展望，可以将标题写为“展望未来，创造奇迹”。
5. 避免成语和俗语高考作文的标题需要新颖独特，避免使用常见的成语和俗语，因为这样容易让读者产生审美疲劳，缺乏新鲜感。
例如，如果文章讲述了一次自我突破的经历，避免将标题写为“触底反弹”。
6. 突出独特性尽量避免使用与其他人文章相似的标题，要以独特的方式来概括文章的主题，给读者带来新奇感。
例如，如果文章是关于对环境保护的思考，可以将标题写为“每一滴水珍贵”。
7. 反复修改写作标题时要反复修改，不断优化，确保标题更接近文章的主题和主旨。
可以在完成作文后再仔细斟酌，看是否有更恰当的标题可供选择。
以上就是拟写高考作文标题的一些技巧和建议。
总结一下，一个好的标题应该简洁明了、具有悬念性、突出主题、使用好词好句、避免成语和俗语、突出独特性，并且需要经过反复修改来提升质量。
2023届高考写作指导：作文拟题技法 课件36张
方法三：虚词 + 关键词1 + 动词 + 关键词2
让 关键词1+ 之光 照亮 关键词2+心田
用
火
点燃
土壤
以
花
成就
品质
把
种子 凝聚
之路
愿
帆
雕琢
舟歌
声
奏响
春潮
播入
绿洲撒在ຫໍສະໝຸດ 激荡绽放书写
关键词1 关键词2
• 文化 精神 • 工匠 品质 • 创新 发展 • 敬畏 文化 • 合作 • 奋斗 • 好作风 正能量 • 理智 贪欲
有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业， “需要新方法、新思维、新知识”。她致力于科技攻关，还从 事科普教育，培育青少年的科学素养。有位摄影家认为，“真 正属于我们的东西，是民族的，血脉的，永不过时”。他选择 了从民族传统中汲取养分，通过照片增强年轻人对中国文化的 认同。有位建筑家主张，要改变“千城一面”的模式，必须赋 予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉 美好”的建筑作品。
复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来”为主题的征 文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。
标22题.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
1材.厘料清一轻重重拥要抱的明事天情不一2定.明紧辨急轻，与紧重急的赢事得情无不悔一人定生重要。看
3清.轻孰重轻缓孰急重，君是需一慎种择大之智慧4.。轻知重轻有重道,才人能生知得缓之急。
9.《xx正飞扬，青年勇xx 》
10.《xx恰似火，扬帆正当时》
1.《借xx之帆，扬中国精神》 2.《xx有大美，xx以持之》 3.《xx引领风向，xx塑造风骨》4.《庚续xx基因，厚植xx自信》 5.《九万里风鹏正举，xx之责吾辈挑》6.《立xx潮头，颂时代新风》 7.《与xx同向，与祖国同行》8.《以xx沧桑，鉴中华之光》 9.《走好xx路，领航新时代》10.《以小我之xx，铸大国之梦》 11.《传承xx基因，担当复兴大业》12.《且看xx，助力国之成长》
高考二轮复习——标题的含意及作用
总结 回答小说标题的含意要注意：
象征义、比喻义、主旨义。
小说标题的作用（原因、用意、效果、好处）
1、交代主要的人物形象（使人物形象更加鲜 明）。 2、概括小说主要事件。 3、点明时间地点，创设故事背景，渲染环境 氛围。 4、贯穿全文，起线索作用。 5、具有象征意义。如《药》。
6、揭示小说主旨，深化主题。 7、寄托作者情感。 8、展开情节，前后呼应（使情节完整紧 凑）。 9、对比讽刺，强化效果。 10、奠定文章的感情基调。 11、从给读者的感情来说，还有吸引读 者的兴趣，引发阅读的冲动的作用。
百亩园就在河对面，一抬眼就能看见。一座 三孔石桥跨过乱流河，把百亩园和村子连在一起， 这整整一百二十亩平坦肥沃的河滩地，是乱流河 一百多里河谷当中最大最肥的一块地。西湾村人 不知道在这块地上耕种了几千年几百代里，西湾 村人不知把几千斤几万斤的汗水撒在百亩园，也 不知从百亩园的土地上收获了几百万几千万的粮 食，更不知这几百万几千万的粮食养活了世世代 代多少人。但是，从今年起百亩园再也不会收获 庄稼了，煤炭公司看中了百亩园，要在这块地上 建一个焦炭厂。
我指着高高的角峰上飘着的白云说：“现在， 你们是天上自由的白云了，请告诉我你们看到了 什么。”一个孩子问：“是哪里都可以飘吗?”我 认真地点点头。孩子们笑了。高个男孩说：“我 看到了县城!”胖的男孩说：“我看到了大海!”我看 着小女孩。小女孩哭了：“我看到了爸爸妈妈打 工的鞋厂!” 三个孩子都哭了。 我搂着三个孩子，眼角也湿润了：“孩子们， 把你们看到的写下来吧，你们就是白云，高高的 角峰顶上飘动的白云!”
这是个扎着小辫子的女孩，个头最小，她站 起来“哇”地一声哭了：“老师，他们把我的作 文写了!”我拿过她的本子，上面歪歪扭扭却一笔 一划清清楚楚地写着两行字：“今天早上，我去 放牛。我把牛绳牵在荔枝树上，让它吃草，然后 我就来学校了。一路上刀子像金子，我数着金子 到了学校。” 我好奇地问：“一路上有刀子么?”男孩子们 笑了。 小女孩有一双明亮的大眼睛，此时是一片汪 洋。她一边抽泣一边指着窗外金黄的稻田说： “就是有稻子啊。”
高考语文二轮专题突破高考作文拟题技巧
高考语文二轮专题突破高考作文拟题技巧第一篇：高考语文二轮专题突破高考作文拟题技巧高考作文拟题技巧话题作文的开放性、灵活性、创新性主要体现在命题中的“三自”，而其中的“题目自拟”又是最直接的体现。
拟题非常重要。
它是考生在写作上呈现给阅卷老师的第一个见面礼，直接关系到老师对作文的第一印象；它又是考生写作水平高低的重要标尺，直接体现写作者的智慧与匠心。
所以我们应该珍惜这样一个展示才华的绝好机会。
遗憾的是，这个机会常常被一些考生主动放弃了，要么直接用试题中的“话题”作为题目，要么草草拟一个题目了事。
这恰恰是犯了话题作文的大忌。
有人把作文的题目比做人的眼睛。
如果我们能够为作文嵌上一双美丽而又明亮的大眼睛，那么，我们的作品将会赢得的青睐，将会产生使人一见钟情的奇特效果。
标题创新，要突出一个“新”字，做到新颖别致，独出心裁。
这里，笔者将为大家介绍几种标题创新的技巧。
一、引用化用法此法指的是引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。
这种方法可使文章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。
如“诚信”话题——《众里寻它千百度》“思念”话题——《所谓伊人，在水一方》“环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》“理解”话题——《对面的老师看过来》“亲情”话题——《世上只有妈妈好》“读书”话题——《爱你没商量》“学习”话题——《他山之石，可以攻玉》标题1、2都是引用诗词名句，既具有浓厚的抒情色彩，又蕴含深刻的双关含义。
标题3、4、和5分别引用和化用大家熟悉、喜欢的歌名，活泼而有趣。
标题6、7引用的都是影视剧名，新颖而别致。
标题8则是引用经典名言，典雅而深刻。
这些标题，贴近生活，使人喜闻乐见，倍感亲切。
二、中外结合法此法指的是引用或者音译一些人们熟悉的外语短语或句子作为题目。
这种标题，具有幽默色彩，往往会给人带来一种轻松、愉快的感觉。
如“爱心”话题——《我的感觉，Iamfine》“科技”话题——《Howareyou，E-mail》“电脑”话题——《Internet，mylove》“生活”话题——《搞笑课堂OneandTow》“幸福”话题——《Comeon，给我感觉》“亲情”话题——《Modern，老妈》“青春”话题——《CrazyBABY(疯狂三人组)》“校园”话题——《女孩，Sorry》标题1，付出爱心，即为永恒。
2024年高考语文二轮复习：思辨类作文写作模拟题案例及优秀范文
01一、阅读下面的材料，根据要求写作。
田径运动员吴艳妮登上10月《环球人物》杂志封面，但因其在赛场上的以手指天、大幅度扭肩等准备动作过于高调引发热议，吴艳妮回应：“我在赛场上低调干啥，我是去战斗的。
”有人欣赏她自信张扬的个性，认为她充满青春激情，但也有人讨厌她张扬高调的个性，认为她太冲动嚣张；还有人认为运动员有个性是好事，但也要注意修身养性，不可自以为是。
《礼记》云：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。
”以上两则材料，引发了你怎样的感悟和思考？请以“个性和修身”为主题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
个性之美无碍修身之本锦鲤美丽，无关乎其游水本领；黄鹂声脆，无关乎其翱翔天际。
人亦如此，或自信张扬，或含蓄内敛，他们向外展露的性格，并不会影响内在修身。
何谓修身？古人有云：修身齐家治国平天下，由此观之，修身是为了达到最终的“平天下”，由内而外，由小及大；是从自己做起，尽善尽美；是完善个人品德，以身作则。
修身是对品德的完善，而不是性格的再塑造，有谁能规定个性张扬高调就不能修身养性？品德高尚而个性乖张，这样的人在历史上屡见不鲜。
世人只见阮籍在其母葬礼上喝酒吃肉，却不见其在其母墓碑前恸哭欲绝，撕心裂肺，乃至泣血。
世人只会传嵇康赤身打铁，放荡喝酒，甚至在沽酒妇人身边酣睡，当时之世又有谁能解其内心之愁，谁能知晓其高洁之志？古今中外，为何都有名人生前悲惨，死后才为人所知？为何有一句名言为“诗人不幸诗家幸”？天才并非全才，他们大都有他人难以企及的天赋，也付出艰苦的努力，取得了成就，但他们也会有自己的独特个性，我们又怎能因为他们与常人相异的个性而忽视了他们熠熠生辉的品行呢？又怎能因其个性，来评判一个人道德水平的高低呢？每个人都有追求个性之美的权利，但绝不能将个性与修身相混淆，绝不能假借“个性”之名行伤风败德之事，你可以做不被世俗所定义的人，你可以染头发，不结婚，不买房，没有固定职业，但若你装扮出奇，夺人眼目，哗众取宠，则会沦为人们茶余饭后的跳梁小丑。
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高考二轮复习：作文标题的拟写————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2015高考二轮复习：作文标题的拟写一、阅卷探秘让阅卷老师一见钟情高考作文，由于阅卷时间的限制，对于题目的要求就更高。
在考场中拟一个好题目并不容易，它是知识与素养的综合体现。
然而，只要熟悉并掌握一定的方法，就能在考场中写出大放异彩的文章来，使人“心动神怡一瞥间”。
阅卷细则明确规定：缺题目扣2分，题目不当酌情扣分。
表面上看，这2分似乎无关大局，岂不知对阅卷老师判分的影响很大，试想，一个连题目都没有的作文，能好到哪里去？作文又怎么能做到扣题行文？而题目本身就偏题、离题的作文，甚至题目与要求写作的作文风马牛不相及，后面的作文内容又何必多看？这一切都说明，小题目有大文章，轻忽不得。
何况题目是文章的眼睛，尤其是新材料作文和话题作文，并不给定具体的作文题目，只是提供大致范围而已，而且往往要求在材料(话题)提供的范围内“自拟标题”，所以作文的第一个字就要慎重对待，“一‘题’不慎，满盘皆输”的教训历年都有。
阅卷老师判卷首先看的是作文标题是否符合题意。
一个好的题目，往往是内容上的高度概括，它可以总领全文，带动各个部件运转；同时也可以调动阅卷人的接受意识，引起他们的兴趣和注意力。
相反，一个糟糕的题目，一个莫名其妙的题目，肯定会让阅卷老师摇头，因为题目而被直接打入三类、四类卷的作文比比皆是。
题目是阅卷老师第一眼留意的地方，符合题意的题目同时也是文章的有机组成部分，关键是要具体、简洁、有新意，给文章增添动人的情趣，让阅卷老师一目了然，第一眼就感到你理解了题意。
另外，我们也要设身处地替阅卷老师着想，尤其是一天上千份试卷批阅下来，人都会疲惫，太长的标题、千篇一律的标题都会令人厌烦，离题万里不知所云的题目会令人头晕……得分自然不会高。
面对作文标题需自拟的命题，考生如果漫不经心地拟一个题目敷衍过去，或者为图省事干脆就用话题词语或材料中的某个词语作为文章的题目，首先就失去了一个使阅卷老师“眼睛一亮”的机会，获取高分的机会当然会大打折扣。
二、佳作剖析心有猛虎，细嗅蔷薇①2013年湖南高考优秀作文鸿鹄一心展翅腾飞，在脑海深处猛虎的咆哮怒吼之下风雨兼程，直击山之巅、海之角；父子桌前相守，一时蔷薇香溢，宁静安然，生活于细碎之处尽现美丽清新。
②我心有猛虎，却细嗅蔷薇，两者兼二为一，何乐而不为？③“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生！”苏子心中自有虎啸龙吟，如那追逐巅峰的苍鹰，手持刀剑，锋芒逼视，然尽管无畏如他，也依然不忘在征①标题运用“猛虎”与“蔷薇”两个意象，巧妙地化抽象为具体，句式对仗工整。
②概述材料，语言简洁，形象鲜明。
服的途中追忆亡妻“十年生死两茫茫”，也依然拥有享受生活宁静安详的勇气，长叹一声“此心安处是故乡”！④追求但不苛求，既有猛虎吟啸，也任蔷薇盛开。
雨果曾言：让内心住着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。
而林徽因却叹道：真正的平静不是远离车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。
不因为一心追梦而忘却了眼下幸福的珍贵，又不因适意的享受而拒绝让自己经受磨砺，巨龙与心篱同样寄居在心中，彼此安然无恙，共同挑起我们真正向往的生活。
子曰：修身，齐家，治国，平天下。
追求远方与活在当下绝非矛盾，而是一种循序渐进的过程，为何非要拆散彼此，而不坦然接纳呢！⑤ 享受生活之美，乐在历练之痛，猛虎与蔷薇，交相融合。
被誉为“铁娘子”的撒切尔夫人一生风华绝代，誉响全球，然而她临死前却自责与悔恨于对子女的疏忽。
陆游心怀天下，悲悯苍生，时刻吟唱“此身难料，心在天山，身老沧州”，却痛苦萦心，无法自释；孟夫子虽能“红颜弃轩冕，白首入松云”，却也叹恨于一生碌碌无为，遗憾终老。
此乃为何？⑥他们无法做到像苏子般收放自如，不是猛虎的啸叫占满了耳际而不闻花香，即是沉溺于蔷薇的爱抚而难以自拔。
我们需时刻在心中摆放天平，保持最真实幸福的自我，即使猛虎因伤痕累累痛苦匍匐也能愈之以花香，即使蔷薇迷醉麻木本心也能怒号以警醒。
猛虎与蔷薇，平衡心灵，度量幸福，此生若此，心甘情愿。
我心有猛虎，却细嗅蔷薇。
无论是搏击长空的巨鸟还是乐在平静的父子，都一样幸福美好，真实可贵。
⑦我愿乐享有两者，充实真正的生活。
高分秘笈 作者简述两则材料，巧妙地嵌入“猛虎”与“蔷薇”的意象，在此基础上，笔锋一转，亮出自己的观点，即“猛虎”“蔷薇”兼二为一。
然后，作者围绕这一观点，层层递进，加以论述：选用苏子之例，言其征服途中，却也能依然追忆亡妻安享宁静，这是“猛虎”“蔷薇”并存，为第一层；引用雨果名言，联系林徽因的话语和儒家的观点，旨在说明苦中有乐，追求远方与活在当下并不矛盾，这是“猛虎”“蔷薇”交融，为第二层；接下来，反面用例，以独到的眼光评点撒切尔夫人、陆游和孟浩然，指出在心灵之中须平衡“猛虎”“蔷薇”，并上升到幸福层面，彰显了人生观和价值观，这是第三层。
最后，作者再次回扣材料，与前文形成呼应，重申观点，结构严谨自然。
③呼应标题，亮明观点。
④运用苏轼的事例论证观点。
⑤进一步说明猛虎与蔷薇，追求远方与活在当下并不矛盾。
⑥由点及面，选择多个事例从反面作进一步的论述。
⑦重申观点，再次扣题，前后呼应，结构严谨紧凑。
三、高考作文如何拟题一个好的作文题目，绝对是高考作文成功的一半。
但是，许多同学却不知道如何拟题，更不用说能精确到使用华美而吸引人的语句了。
对于拟题来讲，考场时间紧迫，同学们要用怎样的方法来拟题呢？1．标新立异特点这是抓住人的好奇心理而拟题的一种方式。
注意 以矛盾的方式，或者是以小喻大，以及对比的方式来书写作文题目是很吸引阅卷老事项师的。
例题记叙一件对你教育意义深刻的事情。
预拟题：小姑娘教育了大男孩平时练习法平时写作文的时候，尽量采取对比式，或者是矛盾式，或者是疑问式，或者是概括式的精练语句来书写题目。
过不了多长时间，你就会对拟写标新立异的作文题目得心应手。
这，在网络上被称为“标题党”。
边练边悟1 请以“竞争”为话题写一篇作文。
拟题：____________________________________________________ 2．拙中见巧特点以挑战常理或者大众理解心理的方式，得到笨拙里出真知。
注意事项人们常常会对自己熟知的事物熟视无睹，实际上，因为太熟悉了，反而会觉得这是理所当然的。
但是，如果一个平时很笨的人，突然做出了灵巧的事情，就会让人刮目相看。
而作文也一样，平时写习惯了的，突然用另一种方式来叙述描写的话，会取得更好的效果。
例题记一位同学的好人好事。
预拟题：她的固执成就了她的美丽平时练习法平时写这类作文的时候，没有必要特意地去做。
例如，平时写一个人的心灵美的时候，我们可能会写的题目就是“闪光的心灵”一类的。
但是，从另一个角度来写，那就是“她打动了我”，或者“她的固执”等。
换一个角度，大家便会从表达的文字里看到心灵美。
边练边悟2 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一天上午，父亲约我到林中散步，我高兴地答应了。
父亲在一个弯道处停了下来。
在短暂的沉默之后，问我：“除了小鸟的歌唱之外，你还听到了什么声音？”我仔细地听，几秒钟之后我回答：“我听到了马车的声音。
”父亲说：“对，是一辆空马车。
”我问：“您又没看见，怎么知道是一辆空马车？”父亲答道：“从声音就能轻易地分辨出是不是空马车。
马车越空，噪音就越大。
”后来我长大成人，每当看到口若悬河、粗暴地打断别人的谈话、自以为是、目空一切、贬低别人的人，我都感觉好像是父亲在我的耳边说：“马车越空，噪音就越大。
”要求：全面理解材料，然后选好角度，确定立意，自选文体，自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不得抄袭或套作。
拟题：__________________________________________________3．平中见奇特点平淡的看似说家常、理家事儿的作文题目在众多的高考作文中会脱颖而出。
注意事项这个需要有好的观察能力，需要把平时看似没有新奇巧妙的事情，用总括的方式把题目写下来。
例如，你描写的是农村的家庭生活，那就直接用“农家乐”这样的题目，而不是用“农村人的坚强”等题目，这样，会更吸引人，更能感动人。
例题请描写一家四世同堂的和睦生活。
预拟题：农家乐平时练习法平时练习的时候，一般是不提倡用这种方式的，毕竟高考作文是用华丽精练的作文题目来吸引老师的。
但是，在你实在是没有好的题目的时候，就可以用这种平中见奇的作文题目。
那就是，用平时我们看似有点儿俗又有点儿媚的方式写出作文题目。
边练边悟3 阅读下面的材料，根据要求作文。
一只美丽的蝴蝶去找医生整容。
医生对她说：“你已经很美丽了，简直无可挑剔，用不着来做美容。
”蝴蝶说：“红颜易老，我想把自己整得再年轻一点。
”医生说：“其实，你现在的美才是最有魅力的。
”蝴蝶打断医生的话：“我说过了，我要再年轻一点。
”医生只好同意为蝴蝶做了整容手术。
几天后，当一层层的绷带被解开，蝴蝶怀着激动的心情接过镜子，镜子里面竟然是条毛毛虫。
请自选角度，自定立意，自定体裁，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
拟题：___________________________________________4．引起悬念特点只给过程，不给结果；只给原因，不给结论，让对方对最终的结果有一个迫切想知道的心理，引起悬念，让看的人有冲动继续把你的作文阅读下去。
注意事项拟这种题目的时候，一定要注意：如果出现事件的话，那就只讲事件的因，千万不要在题目里出现果；如果是写人，只是给出这个人的名，而不能给出这个人的事。
例如，她还好吗？让人好奇，她出什么事了，她会好不好。
例题一个班级男生女生有矛盾，但在一次义务劳动填沟的过程中，男生女生的关系却得到了妥善的处理。
预拟题：沟平了平时练习法平时练习拟这种题目的时候，一定要记得，引起悬念，坦白讲，就是话只说一半，一半不说，让对方去猜、去想的那种感觉。
边练边悟4 全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友上南京大学时，觉得“自己已经23岁了，再要人资助是很丢脸的事”，他把社会捐助款一部分捐给家乡，一部分留给系里，还有一部分寄给西藏林芝地区一名贫寒的小学生。
每月240元的津贴只够吃饭，他就通过课余当家教、做系计算机房管理员、到南大出版社校对、批阅自考试卷等方式勤工俭学。
3年下来，他不仅拿到了学位，而且还资助了上高中的妹妹。
他留校任教时带的72名学生普遍形成一种自立自强的观念，贫困生无一人辍学，就连一些家境好的学生也在打工，主要是希望得到锻炼。
阅读以上材料，根据你的理解，请自选角度，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
拟题：__________________________________________________5．用修辞法特点修辞的方法更能让人引起共鸣，例如拟人化，或者是对比式，或者是夸张式，反问、设问、借代、对偶、引用诗句等各种方式。