让学生轻松作文

让学生轻松作文

摘要：学生作文的视野狭窄，见闻太少，缺少写作技巧，引导学生关注身边的人、事、物、景，掌握基本的写作技巧，就能轻松作文。

关键词：作文、兴趣、技巧

从事二十余年的语文教学，我有这样一个感受，那就是每一级的学生，多数

对写作文的畏惧心理特别强.每每当老师抱着作文本走向教室的时候，当老师布置

写作文的时候，就会有不少学生嘀咕着，“唉，又要写作文！”，那种无奈之情溢

于言表。在写作文时，有的同学急得抓耳挠腮，不知所为；有的同学左顾右盼，

搜肠刮肚；有的同学对着作文书翻来翻去，掐头去尾断章取义……问其原因，学生大都不约而同地说：“没什么可写的”、“不知道怎么写”如此等等。学生有如此感受，认为没什么可写，原因很多，其中一个最主要的，也是我们广大语文教师共

同认为的一个原因是，学生没有丰富的人生经历，视野范围狭窄，所见所闻太少，缺乏积累，以致学生占有的写作素材太少，因此在写作文时会出现上面的种种情况；其次还有一个原因就是缺乏写作技巧，尤其是山区里的学生孤陋寡闻，在这

两方面就更为严重。

针对学生中出现的“没什么可写的”、“不知道怎么写”，我认为，就今天的学

生的所见所闻，生活经历，课外涉猎而言，他们写作的素材并不少。在学生的身

边可写的、要写的东西已经很多了，只要让学生多关注身边的人、事、物、景，

只要让学生掌握一点写作技巧，那么就可以让学生轻松作文了。

怎样让学生轻松作文呢？首先可以这样引导学生关注身边的人、事、物、景：在你的身边，有从小就精心呵护你的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……有一直在关

注着你成长的长辈、亲朋，有和你一起长大的姐弟和伴童，有教育你关怀你学习

成长的老师，有你朝夕相处、情同手足的同学好友，有你低头不见抬头就见的街

坊四邻，……他们有的健壮魁梧，有的矮小精明；有的活泼可爱，有的憨态可掬；有的豪爽大度，有的风趣幽默，……那各异的音容笑貌，那各具特征的言行举止，那不同的品行为人，哪一个不是你作文中可写的人物典型？在你眼前，身前有“汪汪”狂吠的黄狗，身后有“哞哞”摇尾的牛犊，屋前伏卧温顺的小羊，门口窜过

可爱的猫儿,窝棚里公鸡啄斗，水塘边鹅鸭蹒跚；白杨挺拔繁茂，槐树苍劲嶙峋，

垂柳随风依依，松柏身姿婆娑；桃花娇羞红艳，梨花洁白无暇，芙蓉出水独秀，

梅花傲雪报春；路边芳草萋萋，田间碧浪葱茏，公路上川流不息，晒场里忙忙碌碌；远处是蓝天碧空，近处繁花似锦，这里小桥流水，那里风景独美，朝望远处

苍山巍巍，暮看落山夕阳红红……每一物，每一景，哪一处不值得你用眼细察，用心细品。在你耳边，清风徐徐拂过你的面颊,秋雨簌簌流进你的心扉；风中短笛

悠悠，雨里小鸟啾啾；春夜蛙声阵阵，夏晌知了声声，秋来蟋蟀弹琴，冬去泉水

叮咚；……只要你用心去聆听，大自然的声音各具风情。你有童年的美好记忆，你有小学学习生活的回忆，你更有正在经历的初中学习生活的体会。高兴你会笑，

痛苦你会哭，顺心你就乐，烦恼你会忧；你为你的小小成功惊喜，也为自己的一

点挫折而哭泣；有时你很成熟，能帮助父母办成一件很难办的事情；有时你很幼稚，能做出连自己都觉得很荒唐的举动；……回忆过去、思考现在、想象未来，有很多值得我们要写的事情，有很多值得我们要抒的感情，对生活的感悟需要我们

用心去体察。

所有这些，只不过是你生活画卷中的几副素描剪影，你有如此多的作文素材，有多少能写入你的作文之中？只要你用眼观察，用耳细听，用心领会思考，放开

思路，积极思索，就一定能展示出自己的作文水平。

如此引导，学生定能关注身边的人、事、物、景，就会积累写作素材。其次

要诱导学生掌握一点写作技巧。

一篇好的文章，必定会有完整的结构。如何让学生掌握文章结构呢？其实很

简单，在拟好作文题目后，只需学生把握作文的开头、中间和结尾。也就是说学

生只需知道作文的开头怎么写，中间怎样写，结尾怎样收尾，就可做到轻松作文了。通常情况下，打造作文开头尤为重要，“好的开头成功的一半”。好的开头叫“凤头”，靓丽的开头给人一种愉悦感。常用的开头法就用这一种“开门见山”法吧,

开门见山 , 话题点穿.开篇直入主题,我们课本大多范文莫不如此。有了干脆利落的

开门见山式的靓丽开头，就接着写第二段即作文的中间部分，作文中间部分称“猪肚”，只要能表达主题的尽可以用，只要中间部分能接着上段话题展开详写就行了。作文的结尾更不能小觑，好的结尾称“豹尾”，结尾的方法很多，同学们只需会用“前后照应”法就可以了，前后照应，结构紧凑，回应前边，点题深化。让学生明白，好的作文，结构上注意做到“凤头”、“猪肚”、“豹尾”。就学生的写作技巧，

简而言之只需让学生记住三句话，开篇点题定位，中间承上详写，结尾点题深化。如此作文，简单易行，不管何种文体，都能轻松作文。

总之，只要每个学生都能关注身边的人、事、物、景，只要每个学生掌握一

点写作技巧，在多次关注思考应用的基础上，相信每个学生都能轻松作文。随着

时间的推移和能力的提升，一篇篇闪烁着思想光芒和饱含着人文情感的作文定会

出自于每个学生笔下。