让学生轻松作文
让自己轻松英语作文初一
让自己轻松英语作文初一Making Yourself Relax。
As students, we always have a lot of things to do, such as attending classes, doing homework, taking exams, and participating in extracurricular activities. All thesethings can make us feel stressed and overwhelmed. Therefore, it is important to find ways to make ourselves relax.Firstly, we can listen to music. Music has a magical power to soothe our nerves and calm our minds. When we are feeling stressed, we can put on our favorite songs and let the music take us away from our worries. We can also sing along to the music, which can help us release our emotions and feel better.Secondly, we can do some exercise. Exercise is not only good for our physical health, but also for our mental health. When we exercise, our body releases endorphins, which are natural mood enhancers. We can do some simpleexercises, such as jogging, cycling, or yoga, to relieve our stress and anxiety.Thirdly, we can spend some time with our friends. Friends are the best medicine for stress. When we spend time with our friends, we can forget about our problems and have some fun. We can go out for a movie, have a picnic, or play some games together. Laughing and talking with our friends can help us relax and recharge.In addition, we can also do some hobbies that we enjoy. Hobbies are a great way to escape from our daily routine and do something that we love. We can read a book, draw a picture, play an instrument, or cook a meal. Doing something that we are passionate about can help us forget about our stress and find joy in life.In conclusion, making ourselves relax is essential for our well-being as students. By listening to music, doing exercise, spending time with friends, and doing hobbies, we can relieve our stress and feel better. Let's take some time to relax and enjoy life!。
日记漂流让学生轻松写作文
观 赏 自然风 光 。 验 家 乡之 美 。农 村 的 孩子 ， 在农 体 生
月异 ， 我们 每 个 生 活在 农 村 的 人不 断 惊 喜 、 比 自豪 ！ 令 无 课 余 ， 师带 着 学 生 在村 子 里 走 一走 、 一 看 ， 过 采 访 教 看 通 村 民了解 家 乡的过 去 ，在过 去 与现 在 的 巨大落 差 中感 受 今 天 的飞速 发展 。接 着 ，老 师让 学 生把 当天观 察 到的 东 西 ， 绕 着 “ 乡的 变化 ” 重点 、 顺 序 地 写下 来 ， 围 家 有 有 顺理
坚 持 写 日记是 所 有 教 师 对 学 生 的要 求 ， 但
要 让学 生从 一 开始 就喜 欢 写 ， 而会 写 、 写却 进 爱
同学 的《 好想念 以前的学校哦》 一文后， 引来 了
近十 个 回复 。 回复 中 ， 劝解 ， 认 同 ， 有 鼓 有 有 更
励 ， 人感 受到 了浓 浓 同学 情。 让
松 和 快 乐。 （ 者单 位 ： 西省 赣 州市 厚德 路小 作 江
学）
会 员
厶
１－ 口
些 小 矛盾 ！敞 开心 扉 ， 你 的爸 爸妈 妈 聊聊 ， 跟
你 们 一定 会 消 除隔膜 ， 互相 理 解 的 ！” 而在 刘 杰
观察 是作 文 的基 础 ， 客观 事 物变成 文 章 的桥 梁 。 是 农 村学 生见 识 少 ， 知识 面 窄 ， 习写作 文 时 困难 不 少 。而 农 学 村有 美 丽神 奇 的大 自然 ， 丰 富 的人 文底 蕴 ， 些又 为 农 有 这 村 小 学生提 供 了取 之 不尽 的作 文 素材 。 师应 立足 农 村 ， 教 带 学 生 走 出课 堂 ， 向社 会 ， 观 察 体 验 农 家 生 活 ， 走 去 写好
如何让学生轻松快乐地作文
心理学 研 究认 为 ， 童的求 知欲 和好 奇心 特别 旺盛 ， 儿 在 接 触 周 围世 界 时 ， 求 知 欲 和好 奇 心 会 更 强 烈 ， 其 其 在
头 脑 中会 产 生 许 多新 鲜 、 异 、 殊 的 想法 ， 创 造 出许 奇 特 会
写， 自觉 自愿 写 ， 么对 孩 子 来 说 ， 文 绝 不 是 件 苦 差 那 作
事 ． 是一 件 对 未来 充 满憧 憬 的乐 事 。 么 。 何激 发 学 而 那 如 生 的兴趣 ， 让学 生快 乐作 文 呢 ？
一
信 心 十 足 地 传 达 自己对 生 活 的理 解 和对 美 好 事 物 的颂
而 在 我们 的教 学 中 ， 生作 文 更 多 的 是 遵 命 写 作 ， 一 学 是
项任 务 。 是训 练 系列 中 的一 个 环节 。 了应 试 ， 为 教师 有 很 强硬 的理 由 ， 生则 有 太多 的 无奈 。 学 因此 ， 还 学 生作 文 交 的 自主 权 ， 他 们 真 正 喜 欢 作 文 ， 由地 “ 我 手 写 我 让 自 以
Ｎｏ．１ Ｐ２１ ７ 一Ｐ２ ２
如 何 让 学 生 轻 松 快 乐 地 作
唐 海 燕
摘要 ： 文教 学要 十分 重视激发 学 生的兴趣 。 果没 有主动 参与 ， 作 如 学生是 不可 能写 出精彩 的 文章 的。 文 本
从 四 个方面论 述 了如 何激发 学 生的写作 兴趣 ， 学生快 乐作 文。 让
遇 的真 实感 受 ， 随笔 、 日记 、 书笔 记 等则 应 是 学生 练 习 读 的 常用 形 式 ． 洋 洋洒 洒 ， 三 言 两语 ， 之 所 至 ． 洒 或 或 兴 挥
多 新 的形 象 。 师 应 引 导学 生 放 飞 想 象 的翅 膀 ， 其 思 教 让
让学生轻松快乐的作文
3中国科教创新导刊中国科教创新导刊I 2008N O .30C hi na Educa t i on I nnov at i on H er al d 教学案例写作文历来被语文教学所重视，始终是中学语文教学基础训练的重要内容，但长期以来作文以其难教、难写、任务重而使教师与学生苦恼。
本人在教学实践中，努力尝试让学生在快乐的读、想、写、改中轻松作文，现就一点心得体会概括总结，愿与同仁探讨，为中学作文教学提供借鉴。
1让读成为学生快乐的享受读是作文的基础，是素材积累的重要途径。
放开手脚，让学生广博的去阅读，像蜜蜂采集花蜜，似春蚕咀嚼桑叶，孜孜不倦，手不释卷，多而博的读，同时只读课本不够，要读各种各样的课外书。
如：文学类的小说、戏剧、诗词、散文和非文学类的政治、经济、历史、艺术及社科类的天文、地理，科普读物，达到无书不读，还时时浏览大大小小的各种报刊、杂志。
自由的、毫无束缚的尽兴读，使读成为美的享受，达到翰墨香的陶醉。
读是素材的积累，是写作真谛的吸取，是写法和技巧的习就。
读别人所写的人事景物，启迪自己，灵感闪现，茅塞顿开，思路豁亮，激情迸发从而产生对自己耳闻目染的身边之事可写而会写的惊喜。
读的越多，积累越丰，基础越厚，就好似为文章大厦准备了充足的建筑材料。
2让想成为学生愉悦的畅游想是写作的前奏，也是必经之路。
学生开动脑筋多想，一是读别人之作时，边读边想，想人家的写作意图，想文章的开头、结尾、结构框架、衔接过渡都有什么奥妙，语言有什么好。
二是自己动笔写作前仔细想一想，做大限度地发散性思维和想象力发挥，达到神与物游。
想是构思、打腹稿，包括审题、立意、选材、布篇、谋局，先写什么，后写什么，那些内容重点祥写，那些内容次要略写，经过反复斟酌，将散乱无章的零散素材、情节，进行去粗取精的梳理，酝酿成雏形，想得多了、明了，动笔时就会胸有成竹，思路清晰。
3让写成为学生尽情的倾诉写是文章的形成过程，只有经过认真的写，使内心深处的蕴涵尽情的倾诉，才能步入文章的殿堂。
让学生劳逸结合放轻松的英语作文
让学生劳逸结合放轻松的英语作文As a student, it's important to strike a balance between work and relaxation. Living a stressful life can lead to burnout and decreased productivity. Therefore, it's crucial to find ways to relax and unwind while also being diligent in our studies.Firstly, taking breaks is essential. It's not healthy to study or work for long hours without giving our brains and bodies a chance to rest. I believe in the Pomodoro Technique, which involves working for 25 minutes and then taking a 5-minute break. This cycle can help us stay focused and productive while also allowing for short periods of relaxation.Secondly, finding a hobby or activity that we enjoy can help us relax and recharge. Whether it's reading, playing a musical instrument, or going for a run, engaging in activities that we love can provide a much-needed break from the demands of school and work.In addition, getting enough sleep is crucial for our overall well-being. As students, we often underestimate theimportance of sleep, but it plays a vital role in ourability to concentrate and retain information. Making sure we get 7-8 hours of sleep each night can significantly impact our academic performance.Lastly, learning to manage our time effectively can also contribute to a more relaxed lifestyle. By prioritizing tasks and setting realistic goals, we can avoid the stress that comes with last-minute cramming and procrastination.作为学生，劳逸结合是很重要的。
让学生真正轻松愉快地写作文
让学生真正轻松愉快地写作文经常听到学生这样说：“作文太难了,就怕上作文课，一听说作文心就烦，脑发胀。
不知从何下笔!”从中不难看出学生害怕作文的心理。
那么，怎样才能使学生从厌烦作文到喜爱作文呢? 我觉得，教师必须发挥自己的引导作用，成为学生的指路明灯。
要想让学生真正轻松愉快地写作文，应从以下几点入手。
一、让学生走进生活，体验生活，从生活中捕捉写作材料丰富多彩的生活是我们取之不尽，用之不竭的写作源泉。
教师在教学中，只有引导学生走进生活，亲身体验生活，才能真正写出属于自己的文章，才能解决“无米之炊”的难题。
著名教育家叶圣陶曾说过：“作文源于生活。
”因此在教学中，教师应鼓励学生写出原汁原味的社会生活，应鼓励学生“我手写我口，我口言我心”，写出具有自己个性特点的好文章。
如写“美丽的校园”，教师可以组织学生到课堂外去观察，看看我们校园的结构布局、地理环境、文化氛围、校园里的师生风貌等，让学生写出自己的所见所闻。
通过这样的活动，使学生进一步感受生活气息，从中积累了写作素材。
渐渐地，学生会把写作当作一件快乐的事情去做，写出自己的真情实感，进而提升了学生的写作水平。
二、让学生展开想象，激发创造例如在写《夏夜》这一习作时，教师先提醒学生：在夏日的傍晚，天上的星星一颗颗地铺在天幕上，蟋蟀出来弹琴时……你有没有经历过这样的夏夜呢?有的同学回忆了他和许多小朋友在草丛中捉萤火虫的情景；有的同学饶有兴趣地想起他与父母、爷爷奶奶围坐在一起讲故事的场面；有的同学回忆起他与小伙伴一起斗蟋蟀……这是其一。
其二，还让学生联想到类似的其他晚会，这时学生没有了“经历”的限制，思路就更活了，学生有的说“和小伙伴儿一起唱歌”；有的说“捉迷藏”；有的说“踢毽子”……这时让学生们去写，就不必担心没有东西可写，或只会临摹。
让所有学生在写作的过程中充分感受到身心的愉悦。
他们在甜蜜的回忆中激发了创作的欲望，在活跃思维过程中丰富了想象力，改变了过去的枯燥乏味写作，使学生的天性得到展现，想象力得到丰富,创新的意识在一次次的培育中开始发芽。
培养观察能力,让学生轻松作文
培养观察能力，让学生轻松作文鲁迅先生曾经指出：“如要创作，第一需要观察。
”俄国文学家契柯夫也指出：“作家务必把自己锻炼成一个目光敏锐、永不罢休的观察家﹗”观察是作文的基础，观察能力的强弱是学生能否写好作文的重要因素，因此要想学生轻松作文，不能仅仅着眼于语言文字的学习和锤炼，应从根本上抓起，注重学生观察能力的培养。
下面我就结合教学实践，谈谈自己培养学生观察能力的几点尝试。
一、回归自然生活，激发学生兴趣兴趣是观察的先导。
只有对某事物感兴趣，才能用心观察。
爱好文艺，才会着迷地观看文艺表演；爱好打篮球，才会仔细观察运动健将的运球技巧、投篮姿势等等。
大千世界，气象万千，翻腾飞溅的生活浪花，为我们培养学生的观察兴趣提供了丰富的资源。
组织学生到大自然去，到火热的现实生活中去，是激发学生观察兴趣，培养学生观察能力的重要手段。
那么，如何激发学生的观察兴趣呢？关键是要引导学生热爱生活，热爱大自然。
“爱”来自对生活的观察与思考，有爱才有情，情动辞才发。
一个热爱生活，热爱大自然的人，对生活中的人、事、物、景都会怀有浓厚的兴趣。
而由这个“爱”引发出来的喜怒哀乐，通常都是健康的。
例如我班谢雨晴同学在作文《家乡的松林》中的一段话，至今仍令人记忆犹新：“冬天，寒风怒吼，一些娇花嫩草早已不见了踪影。
而松林依然挺立在家乡的雪地上，以它那高傲的英姿，笑迎霜刀雪剑，给人以奋进的力量和希望……”如果不是对生活的热爱，又何以在笔端流露出这么真挚的情感？所以说，只有让学生到大自然去，到现实生活中去，才能启发他们的思维，开阔他们的视野，更重要的是培养了他们无穷无尽的想象能力。
二、选择典型事物，明确观察目的观察是为了获取知识，只有明确观察事物的目的，才能通过观察，增长知识。
若是盲目地观察，则是一无所获，或只知其然，不知其所以然，这正是学生缺乏明确观察目的的表现。
学生每次参观旅游之前，家长和教师都要为学生明确观察目的，选好观察对象，告诉学生留心观察什么，不要眉毛胡子一把抓。
让学生劳逸结合放轻松的英语作文
让学生劳逸结合放轻松的英语作文English: Balancing work and rest is essential for students to maintain a healthy and productive lifestyle. It is important for students to prioritize their well-being by setting aside time for both studying and relaxation. By incorporating breaks and leisure activities into their daily routine, students can prevent burnout and improve their overall academic performance. Taking short breaks between study sessions can help improve focus and concentration, while engaging in hobbies or physical activities can reduce stress and boost mood. Additionally, getting an adequate amount of sleep each night is crucial for students to recharge their bodies and minds. By practicing good time management skills and implementing a well-rounded schedule that includes time for both work and play, students can establish healthy habits that will benefit them in the long run.Translated content: 为了保持健康和高效的生活方式，学生们需要平衡工作和休息。
让学生轻松作文
作文《 被批评 的同学》 要求 准确把握不 同人物不同的 ，
２ ∥蚤藏惫育 ｉ ６ ｊ
们 选 取 生活 中最熟 悉 最 感兴 趣 的 内容 来 尽情 挥 洒 ！
“ 是那个 老师教出来的”连小学生都不如” “ 。 写作教学 应在一种开放 、 松 、 轻 和谐 的环境下进
在讲授记叙文如何把握人物的心理变化时 ， 我在
上 课 前 同 时 批 评 一 位 作 业 完 成 得 不 好 的学 生 和 一 位 行 ， 让学生能积极 主动地参与进来 ， 长此 以往 ， 学生能
没有 新 意 。 四、 养 习惯 ， 身 受 益 培 终
写作 中还要注意培养 学生 良好 的写作习惯 ， 书 如
写工整 、 标点规范 、 行款无误等 ， 我们 的学生 基础差 ，
好的习惯养成 以 进入到写作 的这一步 ， 老师就该放手了 ， 给学生提 这些细节需要老师反复耐心的强调， 供一个广阔的平台 ， 给学生独立观察思考的空 间， 让他 后可 以伴随人 的一生 ， 不要等毕业工作后还被 人教训
晕 头 转 向 呢 ？ 这 恐 怕 是 所 有 语 文 老 师 的 困 惑 吧 ？ 如 中学语 文 的写 作 教 学 谈 几 点心 得 。
一
学 习说 明 文 时 ， 把 足 球 、 球 、 乓 球 一 股 脑 地 我 篮 兵 拿 到 教 室 里 ， 学 生 数 足 球 有 多 少 个 六 边 形 ， 白各 让 黑
的指导下依照已有的积淀进行 摹仿写作训练 ， 从而掌
初 能 力 便 形 成 了 。如 在 学 习 了 《 桃 的滋 味 》 课 后 ， 樱 一
卢 梭 就 认 为 教 师 教 学 的 根本 任 务 不 是 “ 学 问 ” 教 提 出 问 题 、 析 问题 、 决 问题 就 是 “ ”要 在 穿 分 解 法 ，
如何帮助学生轻松作文
思 考 。 在 教 学 中 要 求 学 生 用 日记 、 记 或 随 笔 的 形 式 我 周 写 出 所 见所 闻 所 思 。 生 的 思 想 是 幼 稚 的 ， 问 题 免 不 学 看 了偏激 ， 在批 改这 些小 作品 时 ； 真 查找 问 题 ， 他 我 认 和
们 一 起 探 讨 ， 后 就 这 个 问 题 再 观 察 再 思 考 ， 考之 后 然 思
再 写 出来 ， 样他 们的认 识就会深 刻得 多。 时遇 上比 这 有 较 感 兴 趣 的 事 ， 写 好 几 回 ， 回都 可 以 看 到 他 们 认 识 要 每
上 的 进 步 之 处 。 样 训 练 过 后 ， 生 觉 得 想 写 的 东 西 多 这 学
了 ， 作不 再困难 了 。 此基础 上 ， 教学 生表达技 巧 、 写 在 再
到 写 作 文 时 写 不 出 东西 来 。 要 原 因在 于 ： 是 对 生 活 主 一
缺 乏 热 情 ， 多 生 动 的事 物 在 学 生 的 眼 中 悄 然 流 失 ； 许 二 是 感 受 能 力不 强 ， 会 体 察 生 活 ， 善 于 在 观 察 中 形 成 不 不 自己独特的 感受 。 以 ， 生动 笔时难 免犯 “ 米之炊 ” 所 学 无 的愁 。为 此 ， 们 要 引 导 学 生 全 身 心 地 融 入 生 活 、 与 我 参 生 活 。 主 要 从 引 导 学 生 对 生 活 进 行 直 接 感 受 与 间 接 感 受 两方面入手 。 （ ） 生 活 的 直 接 感 受 。这 里 有 三 个 培 养 层 次 ： 一 对 １ 发 学 生 热 爱生 活 。 ． 激 我们 可 以结 合 学 习文 学 作 品 ， 从 了解 作 家 热 爱 生 活 的事 迹 ，体 会 作 家 的 写 作 感 情 ， 深
让学生轻松作文
二 、“ 下 身 子 ” 拉 近师 生 距 离 蹲 ， 杨 再 隋 教 授 曾 这 样 评 价 于 永 正 老 师 ： 贯 “ 穿 其 间 的是 一 个 爱 字 ， 对 教 育 事 业 的 爱 ， 即 对 儿 童 的 爱 。 是 的 ， 因 为 于 老 师 爱 学 生 ， 以 ” 正 所 他 善 于 营造 愉 悦 宽松 的 学 习 氛 围 。一 上 课 ， 他
年段习作课堂上凭借音乐 、 游戏 、 想象 、 思维导 力 ， 降低甚至化解学生的紧张情绪。 ”我班的习 图等友善用脑教学策略 ， 使习作课堂呈现 出可 作 课 在 每 周 三 上 午 ， 观察 ， 多 孩 子 都 很 害 据 好 喜 的新 气象 ： 友善 用脑 的开场 自， 缓解 了学生 怕 上 这 两 节课 。 怎 么 办 ？ 于 是 每 次 课 前 ， 都 我
从 以上 数据 看 出 ，５ 孩 子 中仅 有 １ ． ％ ５个 ８１ ８ 的学生认 为习作没 有负担 ， 件快乐 的事情 ； 是
有 ３ ． ％的学 生认 为习作Байду номын сангаас 习较快乐 。令人 ４５ ５
担 心 的 是 ， 为 小 学 高 年 段 的 孩 子 ， 然 有 作 竟
不 快乐 的事 。
时也接受他们 的评价 ， 老师的亲切与随和一下
的压力 ， 作文变得更加轻松 ； 让 多感 官教 学 法 ， 会 提 早 来 到 教 室 ， 据 习 作 的 内 容 ， 意 识 地 根 有 满足 了不同 学习风格学 生的需求 ； 乐 ， 习 音 让 满 愉 悦 感 和 成 就 感 ； 想 ， 习 作 教 学 撑 起 一 冥 为 和学 生谈 心 、 游 戏 、 音 乐 、 视 频 … … 以 此 做 听 赏 例 如 ， 执 教 习 作 《 游 见 闻 》 ， 在 打 在 春 时 我
小学生轻松作文法
小学生轻松作文法《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程，写作能力是语文素养的综合体现”。
由此可见，写作在语文教学中的重要地位。
作文教学是小学语文教学中的一个非常重要的内容，但同时却是一个难点。
我认为指导学生写好第一次作文，经常性仿写，写作训练做到循序渐进。
可以让学生树立起写作的信心，感受到写作的乐趣。
培养学生表达美、创造美的能力。
1、指导学生写好第一次作文很重要指导学生写作文特别难，指导学生第一次写作更难。
多年的教学经验告诉我。
指导小学生写好第一次作文尤其重要。
写作文有个良好的开端，会给学生树立写作信心，能消除他们心理障碍。
对于今后的写作有帮助。
在学生写作文时，等待时机，或者创造时机。
让学生身临其境，激发灵感，有话想说想写。
只要他们敢写，离成功可以说只有一步之遥。
一次，我正在发愁，怎么指导学生写好第一次作文时。
我走进教室，发现教室里有半数人在吹泡泡玩。
满教室都是大大小小的泡泡在飞舞。
孩子们追着泡泡玩。
连我从他们身边走过也没看见，我都被学生那快乐的场景感动了。
啊t这不是写作的最好时机吗?心里一阵狂喜。
上课铃响了，我说：刚才大家玩得真高兴，谁想教教老师吹泡泡?大家七嘴八舌抢着说，还互相补充要领。
等他们说完了，我又说，我好想知道你们看到的泡泡的样子和颜色，是否和老师看到的一样。
这时许多小手举了起来。
他们一个个争先恐后说：“泡泡在阳光下像五颜六色的气球；泡泡像透明玻璃球轻飘飘向上飞，一会儿就破了，消失得无影无踪；泡泡有的大，有的小，有的几个连在一起像乌龟……”我一看时机成熟了，就说：大家说得真好，现在大家动笔以《吹泡泡》为题目，把自己想说的都写出来吧。
我想这是学生的第一次作文，要求越少越好，因为小学生认为写作是件难于上青天的事。
自己又不是作家，怎么可能写得出文章呢?生怕写不好老师骂，同学笑话。
让自己处于尴尬的境地。
“写作方法，写作技巧。
让学生畅快作文范文
如何让学生畅快作文？这是每一个教育工作者和家长都非常关注的问题。
作文不仅是语文教育中最重要的一个方面，也是培养孩子表达能力、思维能力和创造力的重要手段。
如何让学生在作文中发挥出自己的能力，写出有思想、有文采、有感染力的文章，无疑是我们需要重视的问题。
要让学生感到写作是一件有趣的事情，而不是一件单调乏味的任务。
这需要我们教师从作文教学的方法和手段上做出改变。
例如，可以采用趣味性强的素材，例如游戏、音乐、电影等，来激发学生写作的兴趣。
同时，还可以让学生进行集体创作，让学生在合作中体验到写作的乐趣，同时也能够激发学生积极参与的热情。
要让学生在写作中体验到自己的付出和成长，需要我们注重学生的个性化发展。
每个孩子的文化背景、兴趣爱好、认知水平等都不同，我们需要建立起相应的教学档案，根据学生的情况制定个性化的作文训练计划。
我们还需重视学生的作文想象力、批判性思维、文化自信心等方面，在作文教学过程中重视学生个性的培养。
要让学生体验到写作的成功与成就，这需要我们营造出一个良好的作文环境和氛围。
例如，我们可以定期举办作文比赛与展览，让学生与同龄人们的作文进行比较与互动，以此激发学生的写作热情。
同时，我们还可以让优秀的作文通过出版、曝光等方式予以重视，帮助学生体验到写作的成就感。
让学生畅快作文并不是一件容易的事情。
但是，如果我们教师和家长能够充分理解学生的需求，关注学生的个性化发展，注重营造良好的作文环境和氛围，我们相信，每一个学生都能够在作文中找到自己的风采，享受到写作的乐趣。
激发兴趣,让学生轻松地作文
激发兴趣，让学生轻松地作文摘要：作文教学中的兴趣教育策略，主要是教师启发引导学生开展主动学习的过程，激发学生的学习动机，使学生对作文写作产生浓厚的兴趣，在轻松的学习中提高自我意识，增强内驱力和自信心，获得成功的机会。
关键词：高中语文轻松作文在传统的语文作文教学中，学生往往处于被动地位，他们的主体地位褯长期忽视，甚至把他们看成知识容器，严重束缚了学生学习的主动性和学生人格的全面发展。
而作文教学中的兴趣教育策略，主要是教师启发引导学生开展主动学习的过程，激发学生的学习动机，使学生对作文写作产生浓厚的兴趣，在轻松的学习中提高自我意识，增强内驱力和自信心，获得成功的机会。
在高中语文课堂教学中，教师要恰当运用教学方式，调动学生学习语文的积极性，培养学生学习的自主性，从而使语文课堂教学达到事半功倍的效果。
一、创设宽松自由的写作氛围培养学生的创新能力，教师角色首先要转变。
传统的作文教学，教师总是处于“居高临下”的地位，按照“命题—指导—写作—评改”的结构模式。
往往教师一布置作文题目，学生便皱眉、叹气，直呼“作文作文，难死小人”。
写作乏术，于是便出现了假大空、无病呻吟等问题。
要知道，作文是一种复杂的综合性的精神劳动，要靠个人的内在动力而非外在压力，没有学生的积极思考和主动参与，教师讲得再好也收效甚微。
专制的、压抑的教学气氛只会窒息创新的火花。
因此，教师在教学中要尊重学生的主体地位，注重创设民主、自由、和谐的教学气氛，形成一个无拘无束的思维空间，这样学生才能轻松地展开想象的翅膀，才能发挥最大的学习潜能，思维的灵活性才会充分显示出来。
二、培养情感，激发兴趣学生的作文，往往是空洞无物，无病呻吟。
究其原因，有的是没有找准写作的突破口，不说真话、实话；有的对老师存有戒心，不信赖老师，不愿向老师倾吐真情实感。
因此，要引导学生写内容充实、有真情实感的文章，教师必须注重与学生的情感的沟通，做学生的良师益友。
实践证明，学生特别渴望和珍爱老师的关爱。
让学生轻松愉快地学习作文
刘 继 法 ， 教 师 ．现 居 山 东 枣 庄
个个笑 得东 倒西 歪 。接下来 写 作
个可以吐露心语 、 抒发情感的美好殿
堂。 二． 抓住 “ 玩” 字 ，上 好片 断练
习课
文 同学们 眼睛都闪着喜 悦的光芒 ， 红润的脸蛋上堆满 了微笑 ，这是以往 作文课所没有发现过的现象。课 后学
知识也 越来 越多 。量 积累 到一定 程
在学生情绪高涨 ，不断要求 向上 ，想 把 自已独有 的想 法表 达 出来 的 气氛
下， 才能产生使儿童的作 文丰富多彩
的那些思 想 、感 情 和词语 。 ” 町见 ，
度，便会引起质的飞跃 ，使学生 南读 悟写 ，由仿到创 ， 从而拓宽 了学生写 作思路。
语句也生动 ，内容也充实 。学生轻轻
脸 ，既为 自己指挥不 当而后悔 ，又为
“ 机器 人”不 听指 挥而着急 ，恨 不得 『 ｊ 己抓住 笔 画 ，机 器人 则是 一脸 茫
足一种费时 费神 ，低效甚至 是无效 的 劳动 。基 于以上 认识 ，在 作 文教 学
巾， 我 以教会学生修改为 目标，由浅 人深地 交给他们修改作文的方法 。开
课堂上一 片笑声 。一 张张兴奋 的脸 ，
一
始 ，我 叫 他们认 识些 常用 的修 改符
号， 采用师生批改的办法 ；继而让 他
生 心灵 的花朵 ，激 活学 生想 象 的翅 膀 ，让学生主动地快乐地走进作文这
们运 用修改符号 ，互批 自改 ； 待 同学 们有 了一定 的修改能力后 ，引导他们 把互批 自 改相结合 。通过循 序渐进 的 练习 ，同学们批 改作文能力 提高 了，
兴趣 是提高学生 作文能力 的内动 力，
让学生劳逸结合放轻松的英语作文
让学生劳逸结合放轻松的英语作文全文共6篇示例，供读者参考篇1Title: Finding the Right Balance: Work Hard, Play Hard!Hi there! My name is Emily, and I'm a 10-year-old student in the fifth grade. Today, I want to share my thoughts on something that's really important for kids like me – finding the right balance between working hard and taking breaks to have fun and relax.Let's start with the "work hard" part. School is a big deal, and it's important to give our best effort in class and with our homework. I know it can be tempting to goof off or slack off sometimes, but that's not going to help us learn and grow. We need to buckle down, pay attention to our teachers, and really try our best to understand the lessons and complete our assignments.But here's the thing – working too hard without any breaks can actually make it harder for us to learn and do well in school. Our brains get tired, and we start to feel stressed out and overwhelmed. That's why it's so important to balance out our hard work with some fun and relaxation.After a long day at school or a big homework session, I love to unwind by playing outside with my friends. We'll kick a soccer ball around, shoot some hoops, or just run around and be silly. Getting some fresh air and exercise is a great way to recharge our batteries and let off some steam.Or sometimes, I'll curl up with a good book or my favorite video game for a little while. Reading and gaming are such fun ways to use my imagination and escape into different worlds. They help me forget about any worries or stresses I might have and just enjoy myself.And you know what? After I've had some time to play and relax, I always feel refreshed and ready to tackle my schoolwork again. It's like my brain has been recharged, and I can focus and concentrate better.It's kind of like that famous saying, "All work and no play makes Jack a dull boy." We don't want to be dull, boring kids who never have any fun, right? We want to be well-rounded, happy kids who work hard but also know how to cut loose and enjoy ourselves.So, my advice to all my fellow students out there is this: don't be afraid to work hard and give your best effort in school. That's super important, and it'll pay off in the long run. But also, makesure to schedule in some "play time" for yourself. Whether it's playing sports, reading, gaming, hanging out with friends, or whatever else you enjoy, make time for the things that make you happy and help you relax.Strike that perfect balance between work and play, and you'll be amazed at how much better you feel and how much easier it is to tackle your schoolwork. You'll be a happy, healthy,well-rounded kid who's ready to take on whatever challenges come your way.So, what are you waiting for? Get out there, work hard, play hard, and find that awesome balance that works for you. Trust me, your brain (and your happiness) will thank you for it!篇2Yay, Summer Vacation is Here!School's out for summer and I'm so excited! No more waking up super early or doing homework after a long day at school. Summer means freedom, fun, and lots of relaxing. But my parents always remind me that too much of a good thing isn't healthy. They say I need to find a balance between resting and keeping my brain active. At first, I wasn't sure what they meant, but now I get it - it's all about not overdoing it on anything.The first few days of summer were awesome! I slept in until noon, played video games all day, andstayed up late watching movies. However, after a week of that, I started feeling sluggish and my brain felt like mush. That's when my mom suggested I mix things up a bit. She said my body and mind need a variety of activities to stay healthy and happy.So, I decided to make a schedule to help me balance work and play. I would start my days by getting outside for some fresh air and exercise. My neighborhood has some great hiking trails, so I enjoyed exploring those with my dog in the mornings. After working up an appetite, I'd come home for a healthy breakfast and help my mom with some light chores around the house. Doing little jobs like loading the dishwasher or folding laundry gave me a sense of accomplishment.With my morning exercise and chores done, I had the rest of the day to just have fun! Sometimes I'd meet up with friends and we'd ride our bikes to the park or swimming pool. Other days I'd read books from the summer reading list or work on arts and crafts projects. My parents were happy I was using my free time wisely.Every week, we'd take a day trip somewhere new and exciting. We went to museums, concerts, the zoo, and other coolplaces. Getting out and learning new things kept my mind active while still being a ton of fun. My personal favorite was going blueberry picking at a farm - I still have purple stains on my hands!In the evenings, we'd have family movie nights with popcorn or cook meals together. Spending quality time with my parents was really nice after being so busy with school. Plus, they showed me how to make some delicious dishes which is a valuable life skill. Sometimes, we'd just sit outside as a family and look at the stars. Those were my favorite nights because they were so peaceful and relaxing.As summer came to an end, I felt refreshed and recharged, mentally and physically. By balancing rest with activity, I had gotten the break I needed from school while still exercising my brain and body. I'm actually looking forward to going back - I've missed seeing my friends and teachers every day! Plus, my brain is ready to soak up all the new things I'll learn this year.Looking back on my summer, I realized that having a good balance is the key to feeling great. It's okay to be a couch potato sometimes, but too much sitting around makes me feel yucky. On the other hand, I also don't want to be go-go-going all the time because that leads to burnout. The sweet spot is mixingrelaxing activities with productive ones and giving mybody/mind what they need each day.I'm really glad my parents encouraged me to find this balance over summer break. Not only did I have a blast, but I picked up healthy habits that I can use throughout the school year. Maybe I'll even teach my friends my new skills, like cooking or stargazing! Summer may be over but there's no reason I can't keep that relaxed-yet-active vibe going all year long.篇3Let Students Have Fun Too!Hello everyone! My name is Jamie and I'm a 4th grader at Oakdale Elementary School. Today I want to talk to you about something that's really important to me and a lot of my friends - having time to just be kids and have fun!I know school is important and we need to study and work hard. My parents and teachers are always telling me that education will help me get a good job when I'm older. And I do enjoy learning new things every day. Math is pretty cool when I understand it. I love science experiments and any class where we get to be hands-on. Reading is fun when the book captures my imagination.But sometimes all the homework, tests, projects, and strict schedules make me feel really stressed out. By the end of the school day, my brain is fried! I get home feeling exhausted and grumpy. All I want to do is veg out in front of the TV or play videogames mindlessly for a while.Instead, I have piles of homework to do before I can have any real downtime. I spend hours at night working on assignments, reading chapters, studying for quizzes. Sometimes I have to skip having a snack or taking a break because there's so much to plow through. My bedtime gets pushed later and later, making it harder to wake up in the morning. It's a vicious cycle!On weekends, I have even more homework and chores to do around the house. My parents think it builds character or something, but I hardly get any time to just relax and be a kid. I can't simply play outside, ride my bike, or hang out with friends whenever I want. There's always more work to be done, more studying.Don't get me wrong, I'm not looking to be lazy or slack off. I know working hard in school is important for my future. But jeez, doesn't anybody remember what it's like to be a kid?! We need time to recharge, rest our brains, and actually experience our childhoods too!Grownups are always saying that kids these days grow up too fast. Well, no duh! We have so much on our plates from such a young age. Intense academic pressures, extracurricular commitments, insane schedules. No wonder we can't wait to be old enough to be independent and do our own thing. Our childhoods are being scheduled away!I think there should be a better balance between work and play for kids. Not just physical play like sports, but real unstructured free time too. Time to be bored, to mess around, to space out. Time without any plans, learning objectives, or sharpening skills. Just pure kid time!Being a carefree child for even just a few hours helps me feel happy and recharged. I can make up silly games, daydream, or do absolutely nothing at all. No agenda, no pressures, no goals beyond fun and relaxation. Then when I do have to get back to work, I'm more focused and motivated.Experts say free play is crucial for kids' creativity,problem-solving, and emotional resilience. It's how we learn about ourselves and make sense of the world at our own pace. We explore our interests, independence, and imaginations in a judgement-free space. If we're always being instructed,scheduled, and monitored, how can we develop that crucial sense of self?Free play is just as important as hitting the books or practicing an instrument. It provides balance and teaches different life skills - self-direction, coping with boredom, entertaining ourselves. It's something grownups seem to have lost and constantly lament about. Well no wonder, if they had it overscheduled out of their childhoods!So here's my proposal - we should have way less homework, shorter school days or weeks, and more free playtime for kids. At least a few hours every day, and whole days off here and there too. Time just to be kids, without activity planners or educational goals or "enrichment." Just pure, unstructured freedom.In my ideal schedule, I'd have regular school hours but almost no homework. At the end of the day, my time is my own. I can play sports, do arts and crafts, climb trees, read for fun, or lounge around as I please. One day a week could be a total break from academics, sort of like a modern-day"Saturday" even if it falls on a Tuesday.During vacations and summer break, we'd have no homework at all. Thoseould be times for pure Rest and Relaxation for kids. We could still do camps, trips, or classes if wewant. But they'd be chill options, not obligations. Sleeping in late, going on adventures with friends, getting delightfully bored - that's true rejuvenation!I know this sounds pretty dreamy for students, but I think it would make kids happier and healthier overall. We'd have less anxiety, more creativity, and better social skills. We'd actually get to be kids while we have the chance instead of working ourselves into little bald strivers! When work periods rolled around again, we'd be refreshed and ready to focus instead of drained and resentful. We might actually retain information better too.Adults are always saying they wish they could go back to being a kid with no responsibilities. Well, us kids already have plenty of responsibilities and stress for our age! We need more real downtimes and breaks like adults get. Childhoods should be about learning AND playing hard for balance. That's how we'll grow into healthy, happy people who know how to live, not just grind and work.So that's my case for giving kids much more free playtime and breaks in the weekly schedule. Grownups, think back to the unstructured fun and freedom you had as kids. You turned out okay, right? We deserve those wonder years too, not just relentless work! Let kids be kids while we can. We'll be morebalanced students and have happier childhoods because of it. Thanks for listening!篇4Let's Talk About Finding a Good Balance!Hey friends! How's it going? Today I want to talk to you about something really important - finding a good balance between work and play. I know, I know, you're probably thinking "But I'm just a kid, why do I need to worry about that?" Trust me, even us little ones need to learn how to balance things out or we'll end up being major stress balls by the time we're adults!Think about it this way - when you're in school all day, sitting at your desk, listening to teachers talk, and doing lots of work like reading, writing, and math problems, doesn't your brain start to feel fried after a while? Mine definitely does! That's because our brains are like muscles - if we work them too hard without taking breaks, they get tired and worn out.That's why it's so important for us to take breaks and have time to recharge with fun activities. When we play games, run around outside, or just relax and do something we enjoy, it gives our minds a chance to rest. It's like taking our brains to the gymto exercise in a different way. Then when we go back to our schoolwork, we feel refreshed and ready to focus again.Now I'm not saying we should just goof off all the time and never do any work. That's definitely not the answer either! We need to work hard in school so we can learn and get smarter. But we have to find a good balance between bucklingdown and letting loose.My mom is always telling me "All work and no play makes Jack a dull boy." She says if all I ever do is work, work, work, I'll get bored, burnt out, and miserable. But if I make sure to schedule in regular play time and fun activities I enjoy, it will help me feel happier, more energetic, and more motivated to tackle my schoolwork.I think she's totally right! Whenever I've had a really busy week packed with tests, homework, and activities, I start feeling cranky and tired by the weekend. But then I get to run around outside, play video games, hang out with friends, and do things I love. After that quality recharge time, I'm ready to dive back into school feeling refreshed.Balance is also important for our health, both physical and mental. If we're cooped up inside working constantly without active play and exercise, we'll end up sluggish blobs! Getting ourbodies moving is crucial for building strength, coordination, and cardiovascular fitness. Not to mention it's a great way to blow off steam from all that sitting in class. I know I always feel phenomenal after running around at recess!And for our mental health, having fun and playing is like giving our brains a nice, relaxing vacation. When our minds are constantly focused and tense from schoolwork, it's easy to get overly stressed, anxious, or down. But doing enjoyable activities we're passionate about, whether it's sports, art, music, reading for pleasure, or hanging with friends, boosts our mood and reminds us to stay positive. Life's way too short to be a grumpy grump all the time!The tricky part is figuring out what that perfect balance looks like. It's different for every person based on our energy levels, interests, goals, and schedules. Maybe for you it means doing schoolwork for a couple focused hours, then taking an hourlong break to recharge. Or perhaps you thrive with shorter bursts of work time followed by little 15 minute play breaks sprinkled throughout the day.The ideal work-play ratio also might look different on weekdays when you have school compared to weekends and vacations when you have more free time. That's okay - the goal issimply making sure you've scheduled sufficient time for both productive work and rejuvenating play over the course of each week.It may take some experimenting to find your unique balance sweet spot. Don't be afraid to try different schedules and routines to see what helps you feel energized yet accomplished. Ask your parents, teachers, or classmates for tips on what works for them too. We're all in this together!At the end of the day, we're just kids. As much as we need to work hard in school to prepare for our futures, we also need ample opportunities to simply be children - to run, play, get fresh air, use our imaginations, and enjoy the magic of childhood. That youthful energy and joy is precious and it's important we hold onto it.So yes, let's work hard and do our best, always striving to learn and grow. But let's also take guilt-free breaks to be silly, get active, and feed our favorite hobbies. Striking that balance is one of the healthiest, most empowering things we can do for our minds, bodies, and spirits.A little work, a little play - that's my motto for feeling happier and more motivated each day! How about you? Are you ready to find your ideal balance between productivity and fun? Let's makeit a priority to fit both into our lives. Boredom and burnout don't stand a chance against us!篇5Title: Work Hard, Play Hard: The Importance of BalanceHey there, fellow students! Let me tell you a little story. Last year, I was like a machine – always studying, doing homework, and trying to be the best student ever. I would wake up early, go to school, come home, do my homework, study some more, and then go to bed. Rinse and repeat, day after day. At first, I thought this was the way to go. After all, I was getting good grades, and my parents were proud of me.But then, something started to change. I found myself feeling tired all the time, even after a good night's sleep. I lost interest in the things I used to enjoy, like playing outside or reading my favorite books. I even started to dread going to school because it felt like all I did was work, work, work.One day, my teacher noticed that I wasn't my usual cheerful self. She pulled me aside and asked if everything was okay. At first, I didn't want to tell her what was going on, but eventually, I confided in her about my constant studying and how exhausted I felt.That's when she gave me some wise advice that changed my life. She said, "It's great that you're working hard and doing well in school, but you also need to make time for fun and relaxation. All work and no play can make you stressed, tired, and even sick. You need to find a balance."Her words really struck a chord with me. I realized that I had been so focused on academics that I had forgotten how to enjoy life and be a kid. From that day on, I made a promise to myself to work hard, but also to make time for the things I loved.So, what did I do? Well, for starters, I made sure to take breaks from studying. Instead of spending hours upon hours buried in my books, I would study for a while, and then take a break to do something fun, like playing outside with my friends or reading a book for pleasure.I also started to get involved in extracurricular activities that I enjoyed. I joined the school's drama club, which allowed me to express my creativity and make new friends. I even tried out for the soccer team, which was a great way to stay active and have fun while getting some exercise.But it wasn't just about adding fun activities to my schedule.I also learned the importance of self-care. I made sure to get enough sleep, eat healthy meals, and take time to relax andde-stress. Sometimes, that meant just sitting quietly and listening to music or taking a hot bath after a long day.And you know what? Making these changes had a huge impact on my life. I felt happier, more energized, and even more focused when I did sit down to study. My grades didn't suffer – in fact, they even improved! I realized that by giving my brain a break and allowing myself to recharge, I was able to approach my schoolwork with a fresh perspective and a renewed sense of motivation.Remember, you're not just a student – you're a kid! And kids need to play, explore, and have fun. It's all about striking that perfect balance between working hard and playing hard.So, my fellow students, I encourage you to take a step back and look at your own lives. Are you giving yourself enough time for fun and relaxation? Or are you feeling overwhelmed and stressed out by all the work? If it's the latter, it might be time to make some changes.Start small – maybe add one fun activity to your weekly schedule or make a point to take a break from studying every hour or so. And don't forget to take care of yourself by getting enough sleep, eating well, and taking time to de-stress.Trust me, once you find that perfect balance between work and play, you'll feel happier, healthier, and more motivated than ever before. And who knows, you might even discover a new passion or hobby along the way!So, what are you waiting for? Get out there and start living your best life – one that's filled with hard work, dedication, and plenty of fun and laughter too. Because at the end of the day, that's what being a kid is all about!篇6Certainly! Here's an essay on the importance of balancing work and leisure for students, written from a primary school student's perspective, around 2000 words in length:A Happy Balance: Work and Play for a Joyful School LifeHi there! My name is Emma, and I'm a 10-year-old student in the 5th grade. School life can be pretty tough sometimes, with all the homework, tests, and projects we have to do. But you know what? It's super important to find a good balance between work and play!Let me tell you why it's so important to take breaks and have fun, even when you've got a lot of schoolwork to do.First of all, our brains need rest and recharge time, just like our bodies do. If we spend all our time studying and working, our brains can get tired and overwhelmed. That's when we start feeling stressed, frustrated, and like we can't concentrate anymore. But when we take a break to do something fun and relaxing, it's like giving our brains a little vacation. We come back feeling refreshed, energized, and ready to tackle our work again.For example, when I've been sitting at my desk for hours working on a big project, my brain starts to feel like mush. But if I take a break to go outside and play with my friends, or even just watch a funny video, I feel so much better afterwards. It's like my brain got a little power nap, and now it's ready to get back to work.Another reason why play is important is that it helps us stay happy and positive. School can be stressful sometimes, with all the pressure to do well and get good grades. But when we make time for fun activities that we enjoy, it reminds us that life isn't just about work and responsibilities. It's about enjoying ourselves and having a good time too!Whenever I'm feeling down or overwhelmed by school, I like to do something that makes me laugh or smile. Maybe I'll read a funny book, or play a silly game with my siblings. It's amazinghow quickly my mood can improve when I take some time to have fun and be a kid again.The key is to figure out what works best for you. Some kids like to take short breaks every hour or so, while others prefer to work for longer stretches and then have a bigger break. Maybe you like to study in the morning and play in the afternoon, or vice versa. It's all about finding a routine that keeps you feeling happy, motivated, and focused.Personally, I like to start my day with a little playtime to get my energy up. Then I'll work on my schoolwork for a few hours, taking short breaks to stretch or have a snack. After lunch, I'll usually take a longer break to go outside and run around or hang out with friends. Then it's back to work until dinner time, with maybe one more short break in the evening.。
2019年如何让学生轻松快乐作文_
2018年2月向导-教育导刊论文汇编・208・如何让学生轻松快乐作文李长玲广安市前锋区观阁镇小学校，四川 广安 638000在新课程改革的背景下，我们教师要以学生为主体构思展开教学，才有利于学生主动学习，有利于培养学生的语文素养。
各种研究表明，孩子在快乐的状态下学习是最有效的。
作文也一样。
而如何做到让学生快乐、轻松地作文呢?这里我结合教学实践谈几点看法。
一、因势利导，激发学生写作兴趣俗话说，“兴趣是最好的老师”。
兴趣是孩子对事物的主动选择，老师的职责就是促使和加强孩子的这种主动性，使兴趣变得持久和有目的。
小孩子对各种新奇的事感兴趣，并喜欢用形象的语言描述见到的事物。
如有一位小朋友看到满树的新芽，她却叫着“那是树的眼睛”，对它非常感兴趣。
这时她的老师敏锐的发现她语言的独特性，便帮助孩子记下来，最后整理成一首小诗《小树的眼睛》：散步的时候/看见树上长出了许多小芽/那是小树的眼睛/在看春天的风景。
孩子为这一首诗兴奋不已，有了这次成功，孩子看到其他新奇的事她也学着这样表达，这样她对作文也亲近了许多。
可以说，这对孩子一生都留下了深刻的印象。
如果每位老师在孩子写作初期都小心地保护孩子的兴趣、思维和语言，并加以适当的点拨，让孩子体会到写作就是把平时说的话、做的事回忆、记录下来，很轻松地就能做到，孩子对作文的兴趣也就会随之高涨。
'二、引领方法，培养学生观察能力仔细观察是一切伟大成就的必要条件，艺术家、科学家需要它，医生诊断需要它，工程师需要它。
对于小学生，我认为观察分两种：一是实物观察。
课堂上我们可以把一些方便携带的瓜果、蔬菜、花卉带进教室里，引导孩子从看样子(形状、大小颜色)闻气味，听声音，摸表皮，尝味道等多种角度观察，让孩子做到有序观察;另外带孩子到田野、树林等地方去，让孩子们自己探寻植物，引导他们注意植物花瓣的颜色、数目、形状、茎、昧等，这样，既可以激发学生的观察兴趣，又可以提高学生的观察水平。
上二年级时，第一次教孩子写水果日记，为了激发孩子的兴趣，消除孩子的畏难情绪，我让孩子带了自己喜欢的水果到教室作现场观察。
盘活语文课程资源,让学生轻松作文
Ｉ 大地震 发生后 ， 有许许多 多的图片文字 也触动 了我 的心灵 。 我把这 张 图片从 电脑 中打 印放 大 出来 ， 贴 出来 让学 生细细 观 察体会 图 中的每个 细节 ， 试着 描述 出来 ， 力 求能 打动人 心 。 引 导学 生去想象 地震 发生 时 的情 景 ； 孩 子 在 地震 时是 如何 的恐 惧； 在他们 生命 即将 逝去 的 时间里会 想些什 么 ； 父母 看到 这 可怜 的一幕 时 是怎样 的肝肠 寸 断 ……然 后让 学 生把 所看 所 想 写出来 。学生们 也都 被这 张照 片深深 震撼 了， 完全 投入 进
Ｎ
盘 活语 文课 程 资源 ，让学 生轻松 作 文
曾惠娟
海沧 区锦 里小 学 ，福 建 厦门 ３ ６ １ ０ ２ ６
完
摘
要
怎样 才能让学生轻松作文呢？个人认为， 首先就要 消除他们对作文的畏难心理 。显然巧 引 “ 源头
活水 ’ ， 精心选取题材 ， 发掘生活素材 ， 转换评改角度， 是行之有 效的教学策略 。 关键词 习作教学 选材与评 改 教学策略
到 了一 则故事 ， 让 人很有 悬念 感 ， 也很有 趣 ， 我 马上想 到 可以
李吉林 老师指 出： “ 指导作 文应 当充分 打开 学生 思路 ， 让 他们 的思想 自由驰骋 ， 不 受束 缚 ， 使他 们感 到要 写 、 好写、 写 有兴 味” 。所 以让 学生 能 比较 轻松 地 写出作 文 ， 就 是最 直接 地消 除他们 对作 文恐惧 的办法 。 怎样 才能让 学生 轻松作 文 ？ 下面 我就 以我 自身 的经验 谈谈 几 点做法 。
去。 有些孩子是噙着泪水写完这篇文章 的， 这样的题 目能够
怎样让学生轻松作文论文
如何让学生轻松作文我国现代著名作家、教育家叶圣陶先生说过：“作文就是用笔说话。
”换句话讲，把嘴说的话用笔记录下来，就是作文。
可是在现实教学中，学生们往往怕写作文，甚至谈“文”色变。
该如何改变现状，让学生不再惧怕作文呢？结合多年的教学实践，笔者谈一些个人的粗浅看法。
一、帮学生树立信心，变“怕写”为“乐写”在教学中教师要根据学生的实际水平，因材施教，分层制定目标，让他们都能够摘着“果子”，树立起写作信心。
如后进生的作文我常采用“发现他们的闪光点”。
只要一点地方有新意，一句修辞用得好，只要能写出真情实感，就给予鼓励，让他们觉得“我也会写”，由“怕写”向“要写”、“乐写”迈步，循序渐进，最后达到共同的目标。
二、授之以“米”，帮学生找到写作的材料“巧妇难为无米之炊”是许多同学的感慨和借口。
要从根本上解决“米”的问题，就要让学生学会观察与积累。
实际上，生活中不是缺乏美，而是缺少发现美的眼睛。
我们身边处处有许多美好的事物，而学生往往视而不见。
没有好的素材，怎么能写出佳作？写作不能没有材料，而材料的收集储存都需要仔细观察。
首先，要养成观察的习惯。
不少同学害怕写作文，觉得没什么可写。
其实，只要我们用心观察，仔细体会，你就会发现我们的家庭，我们的班级、我们的学校都是一个小小的社会，有很多、很好的写作素材。
其次，要学会观察。
一个事物是多方面的，我们不可能面面俱到，要抓住它的重点进行细致有序的观察，自己身边的人或物要多留心、多想，并把观察的感想用日记的形式随时记录下来，这样，看了写，写了看，久而久之，观察的能力就会提高。
只有仔细观察，做生活的有心人，才能找到足以表现生活本质的素材。
再次，要勤于积累。
生活是写作的源泉，阅读是写作的基础。
写文章必须要有好的素材，没有建筑材料再高明的建筑师也盖不出房子。
只有多读多记多积累，才能找到取之不尽、用之不竭的源泉。
古人云开卷有益，要求我们要多读报刊杂志及同龄人的优秀作品，在阅读中积累材料，汲取营养，接受新信息，收集一些名言警句，典型事例。
关注写作过程让学生轻松作文
关注写作过程让学生轻松作文摘要：写作一直是语文教学中的一个热点问题，直接影响着语文教学的成败。
作为语文教师，我们必须在写作教学上巧妙地下功夫，让写作教学真正起到开启学生心灵、打开学生思路、让学生笔下生花的作用。
为此，笔者在写作教学中一直大胆探索、积极创新、关注学生的写作过程，从中悟出了轻松作文需要做的几点努力，愿与大家分享。
关键词：写作过程；观察；提纲；修改；刻画；扮靓中图分类号：g633.34 文献标识码：a 文章编号：1992-7711（2013）21-0061写作一直是语文教学中的一个热点问题，直接影响着语文教学的成败。
作为语文教师，我们必须在写作教学上巧妙地下功夫，让写作教学真正起到开启学生心灵、打开学生思路、让学生笔下生花的作用。
为此，笔者在写作教学中一直大胆探索、积极创新、关注学生的写作过程，从中悟出了轻松作文需从以下五点抓起：一、做生活的有心人，养成善于观察的好习惯习作中，学生最大的困惑就是面对作文题目无话可说，亦或无从下笔。
造成无话可说的一个重要原因即平时观察不够，缺乏认真观察的习惯。
而鲁迅说过：“作文第一需要是观察”。
观察是人们认识事物的基础，培养学生的观察能力是写好作文的第一步。
的确，多年的写作实践证明，学生观察是否深刻直接决定着写作的成败。
只有平时对事物细致入微地观察，大脑中才能形成对该事物较为清晰可见的印象。
那么，学生写作时才会如鱼得水，看到主题时才会引起有效联想，才会胸有成竹地构思，才会顺利成文。
因而，在教学时，笔者首先指导学生在观察方面要下大功夫：1. 给学生提供观察的对象比如，写人物类的文章，先让学生仔细观察班里学生的外貌、动作、神态等方面，再从他们的言行举止中把握其性格，把握其特点；写景物类的文章，让学生走出教室，仔细观察校园里景物的外形、色彩、姿态等方面，再从时间的变化角度把握其特点。
生活就像万花筒，绚丽多姿。
只有仔细观察的人才能发现事物那与众不同的美，进而指导学生观察城市里、村落里、家庭里的人物和景致，观察上学路上、街头巷道中的陌生的人物、景致，走到哪里，观察到哪里，真正养成一种勤于观察、善于观察的良好习惯。
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让学生轻松作文
摘要：学生作文的视野狭窄，见闻太少，缺少写作技巧，引导学生关注身边的人、事、物、景，掌握基本的写作技巧，就能轻松作文。
关键词：作文、兴趣、技巧
从事二十余年的语文教学，我有这样一个感受，那就是每一级的学生，多数
对写作文的畏惧心理特别强.每每当老师抱着作文本走向教室的时候，当老师布置
写作文的时候，就会有不少学生嘀咕着，“唉，又要写作文！”，那种无奈之情溢
于言表。
在写作文时，有的同学急得抓耳挠腮，不知所为；有的同学左顾右盼，
搜肠刮肚；有的同学对着作文书翻来翻去，掐头去尾断章取义……问其原因，学生大都不约而同地说：“没什么可写的”、“不知道怎么写”如此等等。
学生有如此感受，认为没什么可写，原因很多，其中一个最主要的，也是我们广大语文教师共
同认为的一个原因是，学生没有丰富的人生经历，视野范围狭窄，所见所闻太少，缺乏积累，以致学生占有的写作素材太少，因此在写作文时会出现上面的种种情况；其次还有一个原因就是缺乏写作技巧，尤其是山区里的学生孤陋寡闻，在这
两方面就更为严重。
针对学生中出现的“没什么可写的”、“不知道怎么写”，我认为，就今天的学
生的所见所闻，生活经历，课外涉猎而言，他们写作的素材并不少。
在学生的身
边可写的、要写的东西已经很多了，只要让学生多关注身边的人、事、物、景，
只要让学生掌握一点写作技巧，那么就可以让学生轻松作文了。
怎样让学生轻松作文呢？首先可以这样引导学生关注身边的人、事、物、景：在你的身边，有从小就精心呵护你的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……有一直在关
注着你成长的长辈、亲朋，有和你一起长大的姐弟和伴童，有教育你关怀你学习
成长的老师，有你朝夕相处、情同手足的同学好友，有你低头不见抬头就见的街
坊四邻，……他们有的健壮魁梧，有的矮小精明；有的活泼可爱，有的憨态可掬；有的豪爽大度，有的风趣幽默，……那各异的音容笑貌，那各具特征的言行举止，那不同的品行为人，哪一个不是你作文中可写的人物典型？在你眼前，身前有“汪汪”狂吠的黄狗，身后有“哞哞”摇尾的牛犊，屋前伏卧温顺的小羊，门口窜过
可爱的猫儿,窝棚里公鸡啄斗，水塘边鹅鸭蹒跚；白杨挺拔繁茂，槐树苍劲嶙峋，
垂柳随风依依，松柏身姿婆娑；桃花娇羞红艳，梨花洁白无暇，芙蓉出水独秀，
梅花傲雪报春；路边芳草萋萋，田间碧浪葱茏，公路上川流不息，晒场里忙忙碌碌；远处是蓝天碧空，近处繁花似锦，这里小桥流水，那里风景独美，朝望远处
苍山巍巍，暮看落山夕阳红红……每一物，每一景，哪一处不值得你用眼细察，用心细品。
在你耳边，清风徐徐拂过你的面颊,秋雨簌簌流进你的心扉；风中短笛
悠悠，雨里小鸟啾啾；春夜蛙声阵阵，夏晌知了声声，秋来蟋蟀弹琴，冬去泉水
叮咚；……只要你用心去聆听，大自然的声音各具风情。
你有童年的美好记忆，你有小学学习生活的回忆，你更有正在经历的初中学习生活的体会。
高兴你会笑，
痛苦你会哭，顺心你就乐，烦恼你会忧；你为你的小小成功惊喜，也为自己的一
点挫折而哭泣；有时你很成熟，能帮助父母办成一件很难办的事情；有时你很幼稚，能做出连自己都觉得很荒唐的举动；……回忆过去、思考现在、想象未来，有很多值得我们要写的事情，有很多值得我们要抒的感情，对生活的感悟需要我们
用心去体察。
所有这些，只不过是你生活画卷中的几副素描剪影，你有如此多的作文素材，有多少能写入你的作文之中？只要你用眼观察，用耳细听，用心领会思考，放开
思路，积极思索，就一定能展示出自己的作文水平。
如此引导，学生定能关注身边的人、事、物、景，就会积累写作素材。
其次
要诱导学生掌握一点写作技巧。
一篇好的文章，必定会有完整的结构。
如何让学生掌握文章结构呢？其实很
简单，在拟好作文题目后，只需学生把握作文的开头、中间和结尾。
也就是说学
生只需知道作文的开头怎么写，中间怎样写，结尾怎样收尾，就可做到轻松作文了。
通常情况下，打造作文开头尤为重要，“好的开头成功的一半”。
好的开头叫“凤头”，靓丽的开头给人一种愉悦感。
常用的开头法就用这一种“开门见山”法吧,
开门见山 , 话题点穿.开篇直入主题,我们课本大多范文莫不如此。
有了干脆利落的
开门见山式的靓丽开头，就接着写第二段即作文的中间部分，作文中间部分称“猪肚”，只要能表达主题的尽可以用，只要中间部分能接着上段话题展开详写就行了。
作文的结尾更不能小觑，好的结尾称“豹尾”，结尾的方法很多，同学们只需会用“前后照应”法就可以了，前后照应，结构紧凑，回应前边，点题深化。
让学生明白，好的作文，结构上注意做到“凤头”、“猪肚”、“豹尾”。
就学生的写作技巧，
简而言之只需让学生记住三句话，开篇点题定位，中间承上详写，结尾点题深化。
如此作文，简单易行，不管何种文体，都能轻松作文。
总之，只要每个学生都能关注身边的人、事、物、景，只要每个学生掌握一
点写作技巧，在多次关注思考应用的基础上，相信每个学生都能轻松作文。
随着
时间的推移和能力的提升，一篇篇闪烁着思想光芒和饱含着人文情感的作文定会
出自于每个学生笔下。