灿烂的中华文化PPT课件7 人教版
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初三政治第九课第一框《灿烂的中华文化》PPT课件
孔子——儒家学派创始人
军事家: 毛泽东——领导中国人民取
得民族独立
文学家: 鲁迅——中国白话文运动的先驱
大河流域文明
一:公元前3500年,两河流域出现城市与最 早的文字,率先跨入了文明时代,古老的两 河流域文明最终被波斯人毁灭了。 二:印度文化因雅利安人入侵而雅利安化 三:埃及文化先后因亚历山大大帝占领而希 腊化;因凯撒占领而罗马化;因阿拉伯人迁 入而伊斯兰化 四:中华文明是人类文明史上唯一没有中断 而延续至今的古老文明
我国近年来发生的能体现文化的
凝聚力,创造力的重大事件。
“嫦娥二号”升空那一刻 众人欢 呼
神十发射成功
中华文化的作用
中华文化的力量熔铸在
中华民族的生命力、创 造力、和凝聚力之中.
小结
特点
影响
博大精深 源远流长
民族生命力 民族创造力 民族凝聚力
中 华 文 化
(作用)
课堂检测
第9课
振兴民族文化
第1站 博大精深的传统文化
学习目标
1.理解与掌握中华民族文化的博大精深、源 远流长。 2.通过与世界其它文化的对比,认识掌握中 华文化具有极强的生命力。 3.理解掌握中华文化在不断的发展和融合的 过程中,成为团结整个民族的重要力量, 并且表现出极大的创造力。 4.优秀的中国传统文化的影响
中华文化
提到中国文化,你会想到 什么?
提到中华文化,你会想到什么?
蒙古包
故宫
布达拉宫· 藏族
北京四合院
建 筑
布达拉宫
中国画
中 国 书 法
中
国
结
传统服装
汉族
节日文化
饮食文化
北 京 烤 鸭 汤 圆
人教版九年级政治全册:5.1灿烂的中华文化 课件 (共53张PPT)
文学家:
……
鲁迅著有《狂人日记》,茅盾著有 《子夜》,老舍《骆驼祥子》等
一、 中华文化的形成:
各族人民用自己的勤劳和智慧共同 创造了灿烂的中华文化。
二、 中华文化的组成、内容:
1、独具特色的语言文字 2、浩如烟海的文化典籍 3、名扬世界的科技工艺 4、异彩纷呈的文学艺术 5、充满智慧的中国哲学 6、完备而深刻的道德伦理
3、近年来、中国相继与法国、俄罗斯、美国等国相互 举办文化年活动,有力的促进了中国与世界其他国家之 间的相互了解与文化交流。对于中国与外国互办文化年 的活动,认识正确的有: D ①有利于促进世界不同文明之间的沟通 ②能够使中华文化取代世界其他国家的文化 ③中华文华对人类的进步产生了深远的影响 ④中华文化对世界文化的发展产生了深远的影响 A①②③ B①②④ C②③④ D①③④
4、随着电脑的普及,中国人的汉字书写能力明显下降,针对 这一危机,中央电视台推出新节目《汉字听写大会》,让观众 在比赛中领略汉字之美。我们重视汉字书写是因为汉字对传承 中华文明发挥了巨大的作用,是中华文明的重要标志。 (1)汉字属于中华文化的哪一内容? (2)“汉字对传承中华文明发挥了巨大的作用”说明世界古代 文明中唯一没有中断而发展至今的伟大文明是什么? (3)“汉字是中华文明的重要标志”说明中华文化的地位如何?
影响: 不但对今天中国人的价值观念、 生活方式和中国的发展道路具有 深刻影响, 而且对人类的进步和世界文化 的发展产生了深远的影响。
《 孙子兵法》一书被翻成英、俄、德、日等20多种语言 文字,全世界有数千种刊印本。美国的西点军校和哈佛商学院高 级管理人才培训必读教材,被誉为中华千古奇书。
(二) 传统美德 薪火相传
… …
哲学政治思想: 兼爱、非攻。 逻辑思想 。 … …
人教版九年级政治第五课第一框 灿烂的中华文化(共59张PPT)
名人大搜索——你认为最能代表 中华文化的人物有哪些?他们的 主要成就是什么?
思想家: 孔子整理《诗》《书》,编订《春秋》;
孟子著有《孟子》; 孙武著有《孙子兵法》; 军事家: 孙膑著有《孙膑兵法》;
毛泽东著有《论持久战》等。
文学家: 鲁迅著有《狂人日记》;
……
茅盾著有《子夜》等。
为什么你觉得他们最能代表中华文化
中华民族代代相传的传统美德
中华传统美德是与时俱进的美德
作为传统道德的精华,中 华传统美德具有生生不息、
历久弥新的品质,随着时代
的变化和实践的发展,其内容
和形式也在不断丰富和发展。
。
今天,“八荣八耻” 的社会主义荣辱观 应当成为我们每个 人的道德准则和行 动指南。
与 时 俱 进 的 传 统 美 德
各个方面杰出人物他们都从 不同的方面在中华文化史册 上添了浓墨重彩的一笔。因 此,他们最能代表中华文化
中华文化的组成部分
名扬世界的科技工艺
玉器
石 雕
木 雕
中华文化的组成部分
• 异彩纷呈的 文学艺术
戏 剧
唐诗、宋词
书 法
清明上河图
中华文化的构成
(3)独具特色的语言文字,浩如烟 海的文化典籍,名扬世界的科技 工艺,异彩纷呈的文学艺术,充 满智慧的中国哲学,完备而深刻 的道德伦理等,共同组成博大精 深的中华文化。
公元前100年,中郎将苏武奉命出使匈奴,因其 副使张胜参加匈奴内部的斗争而受牵连,汉朝使节全 部被囚禁。匈奴单于派人劝苏武投降,苏武以拔剑自 刎相抗,誓死不屈。匈奴又采取各种手段, 迫苏武就范未成,匈奴单于将苏武流放至荒无 人烟的北海(今贝加尔湖)牧羊。深陷绝境 的苏武以草根野鼠为食,面对南方, 怀念祖国,强烈的爱国信念,使他 顽强地与困境抗争。他孤身一人 与羊群相伴19年,始终不辱汉使 气节。公元前81年,因匈奴与汉和好, 白发苍苍的苏武被遣回朝。苏武临大节而不辱, 经磨难而不屈,坚贞不渝的民族气节和爱国之心千百 年来一直为人们所传颂。
九年级思想品德 《灿烂的中华文化》课件 人教新课标版
这说明中华文化的特点是什么?
源远流长
为什么中华文化历 经沧桑,饱受磨难,却 绵延不绝,历久弥新?
一个重要的原因就是:文化的力量深深 熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力 之中。
思考:灿烂的中华文化是由哪些
共同组成?(p65②)
独具特色的语言文字, 浩如烟海的文化典籍, 名扬世界的科技工艺, 异彩纷呈的文学艺术, 充满智慧的中国哲学, 完备而深刻的道德伦理等。
君子强学而力行。
中华美德的传承与发扬
南京路上好八连 • 过去的“三件宝” 现在的“新三件” • 过去提倡的“五个一” 现在提倡的“五个一点” 体现了什么?
体现了传统美德随着时代的变化和发展,其内容和 形式也在不断丰富和发展。
中华传统美德的特点:与时俱进!
课堂总结:通过本节课的学习, 我们懂得了我们中华文化源远流长、 博大精深,是世界文化大花园中的一 朵璀璨的奇葩。中华文化在自己发展 的长河中,形成了优良的文化传统, 也形成了代代相传的美德。并且随着 时代的发展和实践的发展,其内容和 形成也在不断丰富和发展,显示了中 华文子还是德国人心中“ 最知名的中国人”。一位叫马克的德国人说:“这是中国 的经典,也是我们的经典。 一代文豪托尔斯泰对老子也十分推崇,有人问他,世界哪 些作家和思想家对他影响最深,他回答说,孔子、孟子对 他影响很大,而老子对他影响巨大。 尼采评论《道德经》一书说:像一个永不枯竭的井泉,满载 宝藏,放入汲桶,垂手可得。
苏 武 牧 羊
公元前100 年,中郎苏武奉命出使匈奴,因其 副使张胜参加匈奴内部的斗争而受牵连被囚禁 。匈奴单于派人劝苏武投降,誓死不屈。匈奴 又采取各种手段,迫苏武就范未成,将苏武流 放至荒无人烟的北海牧羊。身陷绝境的苏武以 草根野鼠为食,面对南天,怀念祖国,强烈的 爱国信念,使他顽强地与困境抗争。公元前81 年,因匈奴与汉和好,白发苍苍的苏武被遣回 朝。苏武经磨难而不屈,坚贞不渝的民族气节 和爱国之心,千百年来一直为人们所传颂
九年级政治全册 第五课 中华文化与民族精神第一框灿烂的中华文化课件 新人教版
你赞同以上观点吗? 你认为中华文化对我们为人处世有何影响?
材料一:宋代开国宰相赵普曾经标榜说,自己以半 部《论语》治天下。
影响国家的发展道路
材料二:“《论语》告诉大家的东西,永远是最简 单的。《论语》的真谛,就是告诉大家,怎么样才 能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活”。----于 丹
影响国人的价值观念、生活方式
对传统文化的正确态度: ——取其精华,去其糟粕(批判地继承)
大风泱泱,大潮滂滂。 洪水图腾蛟龙,烈火涅盘凤凰。 文明圣火,千古未绝者,唯我无双;
和天地并存,与日月同光。 ——摘自《中华世纪坛序》
活动四 传承中华美德
好少年——马鹏飞
说一说:
1、马鹏飞身上体现了哪些传统美德? 2、你知道哪些关于传统美德的成语或典故。
秦朝
汉朝
隋唐
宋元 明
发源
初步 形成
促进
进一 步发 展
鼎盛
延续
清 后来
面临 继续 冲击 发展
为什么只有中华文化绵延不绝、历久弥新?
中华文化的特点: 源远流长、博大精深
几千年来,中华文
明虽历经沧桑,饱受磨 中 难,却绵延不绝,历久 华
弥新。一个重要的原因 文
就是,文化的力量深深 化
熔铸在中华民族的生命 的
小试牛刀
3、漫画反映了什么现象,对此我们应怎么做?
华
巨龙腾飞
中
夏
华
儿
文
女
化
勤
源
劳
远
勇
流
敢
长
智
博
慧
大
坚
精
强
深
谋
显
复
神
兴
韵
感谢您的指导!
材料一:宋代开国宰相赵普曾经标榜说,自己以半 部《论语》治天下。
影响国家的发展道路
材料二:“《论语》告诉大家的东西,永远是最简 单的。《论语》的真谛,就是告诉大家,怎么样才 能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活”。----于 丹
影响国人的价值观念、生活方式
对传统文化的正确态度: ——取其精华,去其糟粕(批判地继承)
大风泱泱,大潮滂滂。 洪水图腾蛟龙,烈火涅盘凤凰。 文明圣火,千古未绝者,唯我无双;
和天地并存,与日月同光。 ——摘自《中华世纪坛序》
活动四 传承中华美德
好少年——马鹏飞
说一说:
1、马鹏飞身上体现了哪些传统美德? 2、你知道哪些关于传统美德的成语或典故。
秦朝
汉朝
隋唐
宋元 明
发源
初步 形成
促进
进一 步发 展
鼎盛
延续
清 后来
面临 继续 冲击 发展
为什么只有中华文化绵延不绝、历久弥新?
中华文化的特点: 源远流长、博大精深
几千年来,中华文
明虽历经沧桑,饱受磨 中 难,却绵延不绝,历久 华
弥新。一个重要的原因 文
就是,文化的力量深深 化
熔铸在中华民族的生命 的
小试牛刀
3、漫画反映了什么现象,对此我们应怎么做?
华
巨龙腾飞
中
夏
华
儿
文
女
化
勤
源
劳
远
勇
流
敢
长
智
博
慧
大
坚
精
强
深
谋
显
复
神
兴
韵
感谢您的指导!
灿烂的中华文化PPT课件
玉器
石 雕
木 雕
传统服装
民族服装
国旗袍别致新颖
几千年来,中华文明虽历经沧桑, 饱受磨难,却绵延不绝,历久弥新。 一个重要的原因就是,文化的力量 深深熔铸在中华民族的生命力、创 造力和凝聚力之中。
孔 子 , 整 理 《 诗 》《 书 》 , 编 订 思想家:
《春秋》;孟子著有《孟子》;王 夫之及其著作《周易外传》《尚书 引义》等。
•12世纪末:南宋爱国词人辛弃疾、陆游等用诗词的 形式,表达对时政和国运的看法,爱国主义成为当 时的文化主流。 •13世纪:戏曲从民间走入文人视野。经过元代的关 汉卿(《窦娥冤》)、王实甫(《西厢记》),明 代的汤显祖(《牡丹亭》),清代(《长生殿》)、 孔尚任(《桃花扇》)等剧作家的努力,戏曲的内 容样式都进一步完善。 •14世纪中叶:明太祖朱元璋和刘基定下“八股取士” 的程式,延用到本世纪初。科举制度使文化的专制 统治空前加强,并助长了复古主义和形式主义。
•11世纪: 11世纪初:始于上个千年的北宋诗文革新 运动,经欧阳修、王安石、等人的推动,到宋仁宗 年间达到高潮。 •11世纪中叶:文化教育进一步普及。除中央设国子 学、太学外,全国州县都建立官办学校;同时,民 间教育得到推广,出现岳麓书院等私立学校,促进 了文化发展。 •11世纪中后期:唐代被称为“诗余”的词已经成熟, 推动市民文化进一步发展。柳永成为第一位专工写 词的作家,与南宋李清照、姜夔等成为婉约派的代 表。稍晚,苏轼开创了豪放词派,标志北宋社会文 化达到了新高度。
孙武著有《孙子兵法》;孙膑著有 军事家:
《孙膑兵法》,毛泽东著有《论持 久战》等。
文学家: 鲁迅著有《狂人日记》,茅盾著有
《子夜》等。
„„
浩如烟海的文化典籍,名扬世 界的科技工艺,异彩纷呈的文学艺 术,充满智慧的中国哲学,完备而 深刻的道德伦理等,共同组成博大 精深的中华文化。
中华文化PPT教学课件
基督教盛行西欧
基督教的产生
基督教会性质的变迁
基督教成为欧洲占统治 地位的思想
背景 经典
对于本节课所学内容,你还有哪 些困惑的地方?或者还想了解哪些有 关方面的内容?
(大家先相互讨论3分钟)
(教学提纲) 一、 中世纪的王国与帝国 1、 法兰克王国的建立和扩张 2、 查理曼帝国的建立和封建制度的形成 3、 西欧主要封建国家的确立 二、 基督教盛行西欧 1、 基督教创立的背景和概况 2、教会和封建王权联手统治西欧
和爱国之心千百年来一直为人们所传颂。
发展 殷周 春秋 秦 汉 隋唐 宋元 明清
时期 时期 战国
时期 时期 时期
文化思想 天命神权 诸子蜂起 促进了统 儒家学说 古代中华 延续隋唐 近代西方
思想 百家争鸣 一的民族 确立至尊 文化高速 文化的辉 文化传入
文化的发 地位 发展并吸 煌,并产
展
收外域文 生宋明理
灿烂的中华文化
灿烂的中华文化
中华文化 博大精深
传统美德 薪火相传
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中华文化 博大精深
自古以来,中华民族就在中华大地上劳动和生活,各族人民相互 团结,相互学习,用自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的大好河 山创造了灿烂的中华文化!
浩如烟海的文 化典籍,名扬 世界的科技工 艺,异彩纷呈 的文学艺术, 充满智慧的中 国哲学,完备 而深刻的道德 伦理等,共同
观察左图与右图,法兰克王国与查理 曼帝国面积有何不同?
查理是如何管理他所占领的土地和人口的?
农奴
思考: 为什么说“我的附庸的附庸不是我的附庸 ”?
中世纪的王国与帝国
西罗马帝国的灭亡 日尔曼国家的兴起 法兰克王国向查理曼帝国的转变 查理曼帝国的分裂
政治九年级人教版2.5.1灿烂的中华文化课件.
第五课
中华文化与民族精神
第一框 灿烂的中华文化
2
“文化中国·四海同春”是国务院侨办自2009年 春节启动,于每年春节期间在全球五大洲华侨华人聚 居的国家和地区开展慰侨访演活动,旨在丰富海外侨
胞春节文化生活,满足海外侨胞精神文化需求,展示
中华文化的丰富多彩和博大精深,增进世界人民对中 华文化的了解和喜爱,以侨为桥,沟通中国与世界。
30
板块二:传统美德
薪火相传
宽 以 待 人
爱 国 主 义
诚 实 守 信
1.请说出上面三个历史故事。
2.这些故事蕴含了哪些传统美德?
31
中华传统美德的主要表现 中华民族在发展过程中,在创造灿烂的中华文 化的同时,也形成了代代传承的美德。 说一说,中华民族有哪些传统美德?
十 大 华 传 民 统 美 族 德 中
37
3.如在各学校开设书法课、开展京剧进校园活动等。
4.面对开放时代的中华文化,作为中学生应该了解更 多的中华文化,以自己的实际行动来维护我们的优秀 传统文化。
38
中华文化源远流长,博大精深,是世界文化大花园
中的一朵璀璨的奇葩。中华文化在自己发展的长河中, 形成了优良的文化传统,也形成了代代相传的美德。并 且随着时代的发展和实践的发展,其内容和形式也在不 断丰富和发展,显示了中华文化的灿烂和辉煌。
34
35
一名普通的大学生这样写到:希望党和政府能加大力 度弘扬优秀传统文化(如京剧、诗词、书画等),尤
其在青少年、学生群体中,应该形成一股新的“民族
文化热”。因为现在好多青少年学生“哈日”、“哈 韩”、“哈欧美”(好像几千年的优秀民族文化不如
几分钟的英文说唱有魅力),他们除了说汉语、写汉
字外,身上已经丝毫没有中华民族的任何特色了!
中华文化与民族精神
第一框 灿烂的中华文化
2
“文化中国·四海同春”是国务院侨办自2009年 春节启动,于每年春节期间在全球五大洲华侨华人聚 居的国家和地区开展慰侨访演活动,旨在丰富海外侨
胞春节文化生活,满足海外侨胞精神文化需求,展示
中华文化的丰富多彩和博大精深,增进世界人民对中 华文化的了解和喜爱,以侨为桥,沟通中国与世界。
30
板块二:传统美德
薪火相传
宽 以 待 人
爱 国 主 义
诚 实 守 信
1.请说出上面三个历史故事。
2.这些故事蕴含了哪些传统美德?
31
中华传统美德的主要表现 中华民族在发展过程中,在创造灿烂的中华文 化的同时,也形成了代代传承的美德。 说一说,中华民族有哪些传统美德?
十 大 华 传 民 统 美 族 德 中
37
3.如在各学校开设书法课、开展京剧进校园活动等。
4.面对开放时代的中华文化,作为中学生应该了解更 多的中华文化,以自己的实际行动来维护我们的优秀 传统文化。
38
中华文化源远流长,博大精深,是世界文化大花园
中的一朵璀璨的奇葩。中华文化在自己发展的长河中, 形成了优良的文化传统,也形成了代代相传的美德。并 且随着时代的发展和实践的发展,其内容和形式也在不 断丰富和发展,显示了中华文化的灿烂和辉煌。
34
35
一名普通的大学生这样写到:希望党和政府能加大力 度弘扬优秀传统文化(如京剧、诗词、书画等),尤
其在青少年、学生群体中,应该形成一股新的“民族
文化热”。因为现在好多青少年学生“哈日”、“哈 韩”、“哈欧美”(好像几千年的优秀民族文化不如
几分钟的英文说唱有魅力),他们除了说汉语、写汉
字外,身上已经丝毫没有中华民族的任何特色了!
九年级政治全册 第五课 第一框 灿烂的中华文化课件 新人教版
活动:故事会
宽以待人
爱国主义
诚实守信
1、请说出上面三个历史故事 2、这些故事蕴含了哪些传统美德
中华传统美德的内容和形式不断丰富和发,在 现阶段体现为:
• 改革创新的时代精神、求知精神、科学精 神、服务精神、竞争意识、效率意识、法 治意识等。
古埃及文明
巴比伦文化--空中花园
古罗马文明 竞技场
独具特色语言文字
戏 剧
书 法
唐诗、宋词
二、谁创造了灿烂的中华文化
• 自古以来,中华民族在中华大地上劳动和生活,各族人民 相互团结,相互学习,用自己的勤劳和智慧共同开发了祖 国的大好河山,创造了灿烂的中华文化。
三、中华文化在世界文化中的地位和影响
• 地位:世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。 • 影响:对今天中国人的价值观念、生活方式和中 国的发展道路具有深刻的影响,而且对人类的进 步和世界文化的发展产生了深远的影响。
思考:中华民族的传统美 德还有哪些?对我们今 天的生活有什么影响?
A、苟利国家,不求富贵 如果对国家有利,自己就不去追求富贵 。 B、不降其志,不辱其身 不降低自己的志向,不辱没自己的清白。 C、礼之用,和为贵 礼的作用,以和为最高境界。 D、与人不求备,检身若不及 对别人要宽容,不能求全责备;对自己要严格要 求,惟恐有什么地方做得不好。 E、志存高远 立志应当崇高远大,才能奋发向上,有所作为。 F、自胜者强
课堂小结
灿 烂 的 中 华 文 化
第五课
第一框
中华文化 博大精深
1、中华文化的产生和构成 2、中华文化的特点与地位 3、为什么中华文化会源远 流长? 4、中华文化的影响
传统美德 薪火相传
1、中华传统美德的内容 2、中华传统美德的作用 3、中华传统美德的品质
人教版九年级政治上册5.1《灿烂的中华文化》课件(共38张PPT)
灿烂的中华文化
2016 年G20峰会《最忆是杭州 》文艺晚会 讲述中国故事.晚会 运用了大量中国元素、追求中西 合璧。张艺谋围绕西湖元素、杭 州特色、江南韵味、中国气派和 世界大同五个关键词打造这场演 出,集中展现中国魅力—灿烂的 中华文化。
故宫
长城
石 刻
玉器
石 雕
木 雕
中国画
剪 纸
思考:这反映了中华文化什么特点?
中华文化绵延不绝、博大精深
。 ◆想说好英语,必须会读26个音标。同样,想
学好中文,得学会汉语拼音。这可难倒了不少老外 ,练了一会儿“妈、麻、马、骂”,脑袋就晕乎了。 ◆在“金,木,水,火,土”这五行中,每个字都可 以摆成品行结构,都能派生出一个截然不同的汉字 :“鑫,森,淼(miao),焱(yan),垚(yao) ”。 ◆在中国,叔是父亲的弟弟,伯是父亲的哥哥 ,舅是母亲的哥哥或者弟弟,而在国外统一称呼为 Uncle。
古埃及 狮身人 面像
古埃及 金字塔
古巴比伦的空中花园
古印度的泰姬陵
知识梳理
中华文化源远流长的原因:
几千年来,中华文明虽历经沧 桑,饱受磨难,却绵延不绝,历久 弥新。一个重要的原因就是,文化 的力量深深熔铸在中华民族的生命 力、创造力和凝聚力之中。P68
村里保存较 完整的明清 建筑
中华文化绵延不绝、源远流长
知识梳理
中华文化的构成:
独具特色的语言文字, 浩 如烟海的文化典籍,名扬世界的 科技工艺,异彩纷呈的文学艺术 ,充满智慧的中国哲学,完备而 深刻的道德伦理等,共同组成博 大精深的中华文化。P67
“ 四大文明古国”指古代文明的发源地中国、古 印度、古埃及和古巴比伦。但遗憾的是,除中国之 外,其他三个文明古国的文化已在地球上消失了, 只留下一些历史痕迹。.
2016 年G20峰会《最忆是杭州 》文艺晚会 讲述中国故事.晚会 运用了大量中国元素、追求中西 合璧。张艺谋围绕西湖元素、杭 州特色、江南韵味、中国气派和 世界大同五个关键词打造这场演 出,集中展现中国魅力—灿烂的 中华文化。
故宫
长城
石 刻
玉器
石 雕
木 雕
中国画
剪 纸
思考:这反映了中华文化什么特点?
中华文化绵延不绝、博大精深
。 ◆想说好英语,必须会读26个音标。同样,想
学好中文,得学会汉语拼音。这可难倒了不少老外 ,练了一会儿“妈、麻、马、骂”,脑袋就晕乎了。 ◆在“金,木,水,火,土”这五行中,每个字都可 以摆成品行结构,都能派生出一个截然不同的汉字 :“鑫,森,淼(miao),焱(yan),垚(yao) ”。 ◆在中国,叔是父亲的弟弟,伯是父亲的哥哥 ,舅是母亲的哥哥或者弟弟,而在国外统一称呼为 Uncle。
古埃及 狮身人 面像
古埃及 金字塔
古巴比伦的空中花园
古印度的泰姬陵
知识梳理
中华文化源远流长的原因:
几千年来,中华文明虽历经沧 桑,饱受磨难,却绵延不绝,历久 弥新。一个重要的原因就是,文化 的力量深深熔铸在中华民族的生命 力、创造力和凝聚力之中。P68
村里保存较 完整的明清 建筑
中华文化绵延不绝、源远流长
知识梳理
中华文化的构成:
独具特色的语言文字, 浩 如烟海的文化典籍,名扬世界的 科技工艺,异彩纷呈的文学艺术 ,充满智慧的中国哲学,完备而 深刻的道德伦理等,共同组成博 大精深的中华文化。P67
“ 四大文明古国”指古代文明的发源地中国、古 印度、古埃及和古巴比伦。但遗憾的是,除中国之 外,其他三个文明古国的文化已在地球上消失了, 只留下一些历史痕迹。.
灿烂的中华文化课件
我们都是华夏子孙,我们 是国家和民族的未来,我们一 定要努力,做中华文化的传播 者、弘扬者和建设者。
上海世博会
走进中国国家馆,你能看到五千年来薪火相传、生生不息 的中华文明。馆内既有历久弥新“活”起来的清明上河图, 也有“民为贵、和为贵”的先贤思想……这些会让参观者触 摸到中华民族深层的文化脉动。 你能结合上图,介绍一下中国国家馆吗?它的寓意是什么?
吃一堑长一智。
•激发身处 困境 中的 人们的勇气 和斗志。
车到山前必有路。
塞翁失马,焉知非福? 人无远虑,必有近忧。 上面这些话影响着我们的 价值观念和生活方式。
让人们用辩证的眼光 长远地看待周围的人 和事
中华文化的代表人物
老 子
孔 子
墨 子
孟 子
庄 子
无为而治
仁
兼爱、非攻
民为贵、君为轻
文化的力量深深 熔铸在中华民族 的生磅礴的旋律, 使中华儿女凝聚在一起,激励着中华儿女用血 肉之躯筑起了保卫中华民族的长城,使中华民 族历经磨难而不息,显示出了强大的生命力。
嫦娥二号成功发射
中华文化美名扬——感悟中华文化
独具特色的语言文字
张晓艳
学习目标
(1)情感、态度、价值观目标:感受中华文化力 量,培养热爱中华文化的情感,增强对民族文化 的自尊心、自信心和自豪感,增强中华传统美德 认同感并化为自己的实际行动。 (2)能力目标:①具有感受中华文化特别是传统 美德对我们产生的深刻影响的能力;②具有以实 际行动弘扬中华传统美德的能力。 (3)知识目标:①了解中华文化的特点;②了解 传统美德的内容;③理解传统文化的影响和传统 美德的品质。
当今世界,各种思想文化相互激荡在加剧,尽 管很多人努力宣传中华传统文化,广大青少年却 对外来文化津津乐道,投入了更多的关注与热 情.
人教版九年级全册《思想品德》灿烂的中华文化
1、如何理解中华文化 “源远流长博大精深”?p66-68
(4)、影响:①、文化的力量熔铸在中华民族 的生命力、创造力和凝聚力之中。 ②、中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的 不竭精神动力,是中华民族共有的精神家园。 ③、中华文化不仅对今天中国人的价值观念、生 活方式和中国的发展道路,具有深刻的影响,而 且对推动世界文化的发展产生了重大的作用。 (5)、特点:博大精深、源远流长。
第二单元 了解祖国 爱我中华 p30—73
第五课 中华文化与民族精神 p65---73 第一框:《灿烂的中华文化》(一课时)p66—69 第二框:《弘扬和培育民族精神》(一课时) p70—73
251 灿烂的中华文化 p66-69
文化是一个国家的软实力
主要问题:
1、如何理解中华文化“源远流 长、博大精深”?p66-68 2、中华传统美德有哪些?传统 美德有何作用?应该如何发展? P69
活动1:提起中华文化,你会想到什 么? P66
(答:中华书法、春节、儒家思想、孙子 兵法、长城、甲骨文、唐诗宋词、京剧等 等。)
活动2:你认为最能代表中华文化的人物有哪些?他 们的主要成就是什么?为什么你觉得他们最能代表中 华文化?p67 【答:(1)①思想家:孔子。整理《诗》 《书》,编《春秋》;孟子《孟子》;老子《道 德经》。②军事家:孙武《孙子兵法》;孙膑 《孙膑兵法》;毛泽东《论持久战》等③文学家: 曹雪芹《红楼梦》;鲁迅《狂人日记》;巴金 《家》《春》《秋》等等。 (2)因为,各方面杰出人物用自己的光辉成就 共同装扮了中华文化的大花园,从不同方面在中 华民族史册上添上了浓墨重彩的一笔。】
古巴比伦
古印度 创造文明不是非
1、如何理解中华文化 “源远流长博大精深”?p66-68
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老
孔
墨子
子
子
孟子
无为而治
仁
兼爱、非攻
民为贵、君为轻
以上几幅图片说明了中华文化具有什么特点?
各抒己见
请你任选一条谚语、格言,谈谈自己 对它的理解,感受对我们为人处事的影响。
吃一堑,长一智 车到山前必有路 祸兮福之所倚,福兮祸之所伏 塞翁失马,焉知非福? 人无远虑,必有近忧
中华文化的特点、地位及影响
第五课第一框题
灿烂的中华文化
湖西农场中学
• 从教育部了解到,2009年,共有 来自190个国家和地区的23万多名 人员来华留学,预计十年后可超过 50万。
• 他们不远千里来到中国,是什么吸引 了他们?
学习提纲:
1、讲到中华文化,你会想到什么? 2、中华文化具有什么样的特点? 3、中华文化在世界文化中的地位和产 生的巨大影响分别是什么?
• 秦朝的商鞅,“徙木为信”, “谁把那木头 从城的南门移到城的北门就给予重赏(10金)”,
人们都表示怀疑,这时,一个年轻人将所立 之木搬到北城门,商鞅果然赏10金。因为他 讲诚信,取得了国人的信任,从而使变法得以 成功。
范雷 仲 淹锋
说一说:他们身上有哪些值
得我们学习的传统美德?
狼玉
牙 山
树
五救
③礼之用,和为贵
④与人不求备,检身 若不及
⑤志存高远 ⑥自胜者强
⑦君子强学而力行
我们应增强对传统文化、传统美 德的认同感,继承弘扬优秀传统文 化,并结合时代变化和实践发展, 不断为其增添新的内容。
理一理
灿 烂 的 中 华 文 化
1. 各族人民共同创造了源远流长、 博大精深的中华文化
2. 中华文明饱受磨难却历久弥新的重 要原因是,文化的力量深深熔铸在中 华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
会徽中三人合臂相拥的图形, 形似美满幸福,相携同乐的三口之家; 也可抽象为“你、我、他”的全人类, 表达了世博会“理解、沟通、欢聚、 合作”的理念,洋溢着崇尚和谐、聚 合的中华民族精神。
会徽图案形似汉字“世”,并 与数字“2010”巧妙组合,表达了中 国人民举办一届属于世界的、多元文 化融合的博览盛会的强烈愿望。
被囚禁。匈奴单于派人劝苏武投降,
苏武以拔剑自刎相抗,誓死不屈。匈
奴又采取各种手段,迫苏武就范未成,
匈奴单于将苏武流放 至荒无人烟的北
海(今贝加尔湖)牧羊。深陷绝境的
苏武以草根野鼠为食,面对南方,怀
念祖国,强烈的爱国信念,使他派人
劝苏武投降,苏武以拔剑自刎相抗,
誓死不屈。匈奴顽强地与困境抗争。
他孤身一人与羊群相伴19年,始终
3. 中华民族在创造灿烂文化的同时,也 形成了代代传承的美德,传统美德生生 不息、历久弥新,不断丰富和发展。
越是民族的,越是世界的。 ——鲁迅
启示:一个国家、一个民族只有 珍视本民族的文化传统,才能得到 其他民族的尊重,才能在世界舞台 上立于不败之地!
少年智则国智,少年富则国富,少年 强则国强,少年独立则国独立,少年自由 则国自由,少年进步则国进步,少年胜于 欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则 国雄于地球。
不辱汉使气节。公元前81年,因匈
奴与汉和好,白发苍苍的苏武被遣回
朝。苏武临大节而不辱,经磨难而不
屈,坚贞不渝的民族气节和爱国之心
千百年来一直为人们所传颂。
•
• 战国时,廉颇为赵国大将,蔺相如后来居上, 廉颇不服,想羞辱蔺相如,蔺相如为了赵国的 利益,处处退让。“廉颇闻之,肉袒负荆,因 宾客至蔺相如门谢罪。”两人遂为刎颈之交。
会徽以绿色为主色调,富有生 命活力,抒发了中国人民追求可持续 发展的创造激情。倾诉着中国人民在 融入世界的同时,弘扬传统文化的不 懈努力。
•
中国馆的建筑外观以 “东方
•
之冠,鼎盛中华,天下粮仓
•
富庶百姓”为主题,代表中
•
国文化的精神与气质。其中
•
“中国红” 大气而沉稳。
高
•
耸的国家馆与在地面上水
•
(1)特点: 源远流长、博大精深 ;
(2)地位:世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩;
(3)影响:不但对今天中国人的价值观念、生 活方式和中国的发展道路具有深刻 影响,而且对人类的进步和世界文 化的发展产生了深远的影响。
•
公元前100年,中郎将苏武奉
命出使匈奴,因其副使张胜参加匈奴
内部的斗争而受牵连,汉朝使节全部
一个重要原因就是,文化的力量深 深熔铸在中华民族的生命力、创造力和 凝聚力之中。
在河南省安阳县发现的这些实物和印记完整地 记录着六千多年不断代的中华文明史。
[独特的语言文字 ]
[浩如烟海的文化典籍 ]
[名扬世界的科技工艺 ]
[异彩纷呈的文学艺术]
齐白石
张大千
[充满智慧的中国哲学、
完备而深刻的道德伦理]
平展开的地区馆相呼应,
•
体现东方哲学中“天”与
“地”的对应关系。整体造型以中国古代木结构建
筑中的斗栱为来源、并从夏商周的青铜器中吸取了
灵感。 而在地区馆的外墙上,还采用的中国古老的
叠篆文字传递二十四节气的信息。
“嫦娥二号”于2010年10月1日成功发射
➢ 几千年来,中华文明虽历经沧桑,饱受磨难,却绵 延不绝,历久弥新的原因是什么?
壮灾
士
练一练
1.追求精神境界和向往理 想人格的崇高道德理想
2.以集体为本位,以国家, 民族利益为重的爱国主义精神
3.捍卫道德尊严,“守死善 道”的精神气节
4.刚健有为,自强不息的奋 斗精神
5.崇尚人伦和谐的道德传统 6.注重道德内省和躬行践履 的道德传统
①苟利国家,不求 富贵
②不降其志,不辱 其身
红日初升,其道大光;河出伏流,一 泻汪洋……纵有千古,横有八荒;前途似 海,来日方长。
美哉,我少年中国,与天不老!壮哉, 我中国少年,与国无疆!
7 、要始终保持敬畏之心。对时光,对美,对痛楚。仿佛我们的活,也只是一棵春天中洁白花树的简单生涯。不管是竭力盛放,还是静默颓败,都如此甘愿和珍重。 10 、以前喜欢一个人,可以任由招之即来,挥之即去。现在喜欢一个人,仍可以招之即来,但不再接受挥之即去。因为我现在知道,我很好,所以你爱我,也只有一次机会。 16 、在人生的旅途中,一定要学会自己拯救自己,这样才能在逆境中奋勇前行。 10 、藐视困难、坚持不懈努力、以充分发挥人的主观能动作用,这种精神无疑是我们干事业、干一切工作所需要的。 17 、当你周围都是米的时候,你很安逸;当有一天米缸见底,才发现想跳出去已无能为力。有一种陷阱,名叫安逸!别在最能吃苦的年纪选择安逸!没有危机!是最大的危机!自己不上进,危机无处不 在吞噬你的理想和灵魂,混下去很容易,混上去太难了! 3 、在无人喝彩的时候,我们不要放弃努力,要学会为自己鼓掌。 11 、人要对自己有信心,不要老认为有些事情你做不到,其实你只要认真去做,勤奋、努力肯定能够做到。 15 、我走得很慢,但我从不后退。 1 、一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。 20 、生活中所遭遇的种种困难挫折,既能成为掩埋我们的“泥沙”,又能成为我们的垫脚石。只要我们善于运用它,就能克服困难,迈向成功。 2 、在人生中只有曲线前进的快乐,没有直线上升的成功。只有珍惜今天,才会有美好的明天;只有把握住今天,才会有更辉煌的明天! 5 、成功的三宝 :第一件那就是雄心,雄心是激发潜能的第一动力,心有多大,人生的舞台就有多大。第二件那就是毅力,古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。第三件那就是 责任,责任比能力更重要,没有责任感的人是不可能取得成功的。
4、中华民族有哪些传统美德?
明清建筑 剪 纸 艺 术
旗袍
➢谁创造了这些灿烂的中华文化?
朝鲜族农乐舞
广东粤剧 中国功夫
贵州侗族大歌
南京云锦
古巴比伦——空中花园
古巴比伦文化最悠久,但巴比伦国家早已夭折
古印度婆罗门文化
古印度的婆罗门文化极其辉煌,可创造文化的 雅利安人却不是本土居民
古埃及文化
古埃及文化渊源甚古,经希腊化、罗马化,直到17 世纪伊斯兰化,已与古代面目全非