灿烂的中华文化PPT课件7 人教版
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初三政治第九课第一框《灿烂的中华文化》PPT课件
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孔子——儒家学派创始人
军事家: 毛泽东——领导中国人民取
得民族独立
文学家: 鲁迅——中国白话文运动的先驱
大河流域文明
一:公元前3500年,两河流域出现城市与最 早的文字,率先跨入了文明时代,古老的两 河流域文明最终被波斯人毁灭了。 二:印度文化因雅利安人入侵而雅利安化 三:埃及文化先后因亚历山大大帝占领而希 腊化;因凯撒占领而罗马化;因阿拉伯人迁 入而伊斯兰化 四:中华文明是人类文明史上唯一没有中断 而延续至今的古老文明
我国近年来发生的能体现文化的
凝聚力,创造力的重大事件。
“嫦娥二号”升空那一刻 众人欢 呼
神十发射成功
中华文化的作用
中华文化的力量熔铸在
中华民族的生命力、创 造力、和凝聚力之中.
小结
特点
影响
博大精深 源远流长
民族生命力 民族创造力 民族凝聚力
中 华 文 化
(作用)
课堂检测
第9课
振兴民族文化
第1站 博大精深的传统文化
学习目标
1.理解与掌握中华民族文化的博大精深、源 远流长。 2.通过与世界其它文化的对比,认识掌握中 华文化具有极强的生命力。 3.理解掌握中华文化在不断的发展和融合的 过程中,成为团结整个民族的重要力量, 并且表现出极大的创造力。 4.优秀的中国传统文化的影响
中华文化
提到中国文化,你会想到 什么?
提到中华文化,你会想到什么?
蒙古包
故宫
布达拉宫· 藏族
北京四合院
建 筑
布达拉宫
中国画
中 国 书 法
中
国
结
传统服装
汉族
节日文化
饮食文化
北 京 烤 鸭 汤 圆
人教版九年级政治全册:5.1灿烂的中华文化 课件 (共53张PPT)
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文学家:
……
鲁迅著有《狂人日记》,茅盾著有 《子夜》,老舍《骆驼祥子》等
一、 中华文化的形成:
各族人民用自己的勤劳和智慧共同 创造了灿烂的中华文化。
二、 中华文化的组成、内容:
1、独具特色的语言文字 2、浩如烟海的文化典籍 3、名扬世界的科技工艺 4、异彩纷呈的文学艺术 5、充满智慧的中国哲学 6、完备而深刻的道德伦理
3、近年来、中国相继与法国、俄罗斯、美国等国相互 举办文化年活动,有力的促进了中国与世界其他国家之 间的相互了解与文化交流。对于中国与外国互办文化年 的活动,认识正确的有: D ①有利于促进世界不同文明之间的沟通 ②能够使中华文化取代世界其他国家的文化 ③中华文华对人类的进步产生了深远的影响 ④中华文化对世界文化的发展产生了深远的影响 A①②③ B①②④ C②③④ D①③④
4、随着电脑的普及,中国人的汉字书写能力明显下降,针对 这一危机,中央电视台推出新节目《汉字听写大会》,让观众 在比赛中领略汉字之美。我们重视汉字书写是因为汉字对传承 中华文明发挥了巨大的作用,是中华文明的重要标志。 (1)汉字属于中华文化的哪一内容? (2)“汉字对传承中华文明发挥了巨大的作用”说明世界古代 文明中唯一没有中断而发展至今的伟大文明是什么? (3)“汉字是中华文明的重要标志”说明中华文化的地位如何?
影响: 不但对今天中国人的价值观念、 生活方式和中国的发展道路具有 深刻影响, 而且对人类的进步和世界文化 的发展产生了深远的影响。
《 孙子兵法》一书被翻成英、俄、德、日等20多种语言 文字,全世界有数千种刊印本。美国的西点军校和哈佛商学院高 级管理人才培训必读教材,被誉为中华千古奇书。
(二) 传统美德 薪火相传
… …
哲学政治思想: 兼爱、非攻。 逻辑思想 。 … …
人教版九年级政治第五课第一框 灿烂的中华文化(共59张PPT)
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名人大搜索——你认为最能代表 中华文化的人物有哪些?他们的 主要成就是什么?
思想家: 孔子整理《诗》《书》,编订《春秋》;
孟子著有《孟子》; 孙武著有《孙子兵法》; 军事家: 孙膑著有《孙膑兵法》;
毛泽东著有《论持久战》等。
文学家: 鲁迅著有《狂人日记》;
……
茅盾著有《子夜》等。
为什么你觉得他们最能代表中华文化
中华民族代代相传的传统美德
中华传统美德是与时俱进的美德
作为传统道德的精华,中 华传统美德具有生生不息、
历久弥新的品质,随着时代
的变化和实践的发展,其内容
和形式也在不断丰富和发展。
。
今天,“八荣八耻” 的社会主义荣辱观 应当成为我们每个 人的道德准则和行 动指南。
与 时 俱 进 的 传 统 美 德
各个方面杰出人物他们都从 不同的方面在中华文化史册 上添了浓墨重彩的一笔。因 此,他们最能代表中华文化
中华文化的组成部分
名扬世界的科技工艺
玉器
石 雕
木 雕
中华文化的组成部分
• 异彩纷呈的 文学艺术
戏 剧
唐诗、宋词
书 法
清明上河图
中华文化的构成
(3)独具特色的语言文字,浩如烟 海的文化典籍,名扬世界的科技 工艺,异彩纷呈的文学艺术,充 满智慧的中国哲学,完备而深刻 的道德伦理等,共同组成博大精 深的中华文化。
公元前100年,中郎将苏武奉命出使匈奴,因其 副使张胜参加匈奴内部的斗争而受牵连,汉朝使节全 部被囚禁。匈奴单于派人劝苏武投降,苏武以拔剑自 刎相抗,誓死不屈。匈奴又采取各种手段, 迫苏武就范未成,匈奴单于将苏武流放至荒无 人烟的北海(今贝加尔湖)牧羊。深陷绝境 的苏武以草根野鼠为食,面对南方, 怀念祖国,强烈的爱国信念,使他 顽强地与困境抗争。他孤身一人 与羊群相伴19年,始终不辱汉使 气节。公元前81年,因匈奴与汉和好, 白发苍苍的苏武被遣回朝。苏武临大节而不辱, 经磨难而不屈,坚贞不渝的民族气节和爱国之心千百 年来一直为人们所传颂。
九年级思想品德 《灿烂的中华文化》课件 人教新课标版
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这说明中华文化的特点是什么?
源远流长
为什么中华文化历 经沧桑,饱受磨难,却 绵延不绝,历久弥新?
一个重要的原因就是:文化的力量深深 熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力 之中。
思考:灿烂的中华文化是由哪些
共同组成?(p65②)
独具特色的语言文字, 浩如烟海的文化典籍, 名扬世界的科技工艺, 异彩纷呈的文学艺术, 充满智慧的中国哲学, 完备而深刻的道德伦理等。
君子强学而力行。
中华美德的传承与发扬
南京路上好八连 • 过去的“三件宝” 现在的“新三件” • 过去提倡的“五个一” 现在提倡的“五个一点” 体现了什么?
体现了传统美德随着时代的变化和发展,其内容和 形式也在不断丰富和发展。
中华传统美德的特点:与时俱进!
课堂总结:通过本节课的学习, 我们懂得了我们中华文化源远流长、 博大精深,是世界文化大花园中的一 朵璀璨的奇葩。中华文化在自己发展 的长河中,形成了优良的文化传统, 也形成了代代相传的美德。并且随着 时代的发展和实践的发展,其内容和 形成也在不断丰富和发展,显示了中 华文子还是德国人心中“ 最知名的中国人”。一位叫马克的德国人说:“这是中国 的经典,也是我们的经典。 一代文豪托尔斯泰对老子也十分推崇,有人问他,世界哪 些作家和思想家对他影响最深,他回答说,孔子、孟子对 他影响很大,而老子对他影响巨大。 尼采评论《道德经》一书说:像一个永不枯竭的井泉,满载 宝藏,放入汲桶,垂手可得。
苏 武 牧 羊
公元前100 年,中郎苏武奉命出使匈奴,因其 副使张胜参加匈奴内部的斗争而受牵连被囚禁 。匈奴单于派人劝苏武投降,誓死不屈。匈奴 又采取各种手段,迫苏武就范未成,将苏武流 放至荒无人烟的北海牧羊。身陷绝境的苏武以 草根野鼠为食,面对南天,怀念祖国,强烈的 爱国信念,使他顽强地与困境抗争。公元前81 年,因匈奴与汉和好,白发苍苍的苏武被遣回 朝。苏武经磨难而不屈,坚贞不渝的民族气节 和爱国之心,千百年来一直为人们所传颂
九年级政治全册 第五课 中华文化与民族精神第一框灿烂的中华文化课件 新人教版
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你赞同以上观点吗? 你认为中华文化对我们为人处世有何影响?
材料一:宋代开国宰相赵普曾经标榜说,自己以半 部《论语》治天下。
影响国家的发展道路
材料二:“《论语》告诉大家的东西,永远是最简 单的。《论语》的真谛,就是告诉大家,怎么样才 能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活”。----于 丹
影响国人的价值观念、生活方式
对传统文化的正确态度: ——取其精华,去其糟粕(批判地继承)
大风泱泱,大潮滂滂。 洪水图腾蛟龙,烈火涅盘凤凰。 文明圣火,千古未绝者,唯我无双;
和天地并存,与日月同光。 ——摘自《中华世纪坛序》
活动四 传承中华美德
好少年——马鹏飞
说一说:
1、马鹏飞身上体现了哪些传统美德? 2、你知道哪些关于传统美德的成语或典故。
秦朝
汉朝
隋唐
宋元 明
发源
初步 形成
促进
进一 步发 展
鼎盛
延续
清 后来
面临 继续 冲击 发展
为什么只有中华文化绵延不绝、历久弥新?
中华文化的特点: 源远流长、博大精深
几千年来,中华文
明虽历经沧桑,饱受磨 中 难,却绵延不绝,历久 华
弥新。一个重要的原因 文
就是,文化的力量深深 化
熔铸在中华民族的生命 的
小试牛刀
3、漫画反映了什么现象,对此我们应怎么做?
华
巨龙腾飞
中
夏
华
儿
文
女
化
勤
源
劳
远
勇
流
敢
长
智
博
慧
大
坚
精
强
深
谋
显
复
神
兴
韵
感谢您的指导!
材料一:宋代开国宰相赵普曾经标榜说,自己以半 部《论语》治天下。
影响国家的发展道路
材料二:“《论语》告诉大家的东西,永远是最简 单的。《论语》的真谛,就是告诉大家,怎么样才 能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活”。----于 丹
影响国人的价值观念、生活方式
对传统文化的正确态度: ——取其精华,去其糟粕(批判地继承)
大风泱泱,大潮滂滂。 洪水图腾蛟龙,烈火涅盘凤凰。 文明圣火,千古未绝者,唯我无双;
和天地并存,与日月同光。 ——摘自《中华世纪坛序》
活动四 传承中华美德
好少年——马鹏飞
说一说:
1、马鹏飞身上体现了哪些传统美德? 2、你知道哪些关于传统美德的成语或典故。
秦朝
汉朝
隋唐
宋元 明
发源
初步 形成
促进
进一 步发 展
鼎盛
延续
清 后来
面临 继续 冲击 发展
为什么只有中华文化绵延不绝、历久弥新?
中华文化的特点: 源远流长、博大精深
几千年来,中华文
明虽历经沧桑,饱受磨 中 难,却绵延不绝,历久 华
弥新。一个重要的原因 文
就是,文化的力量深深 化
熔铸在中华民族的生命 的
小试牛刀
3、漫画反映了什么现象,对此我们应怎么做?
华
巨龙腾飞
中
夏
华
儿
文
女
化
勤
源
劳
远
勇
流
敢
长
智
博
慧
大
坚
精
强
深
谋
显
复
神
兴
韵
感谢您的指导!
灿烂的中华文化PPT课件
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玉器
石 雕
木 雕
传统服装
民族服装
国旗袍别致新颖
几千年来,中华文明虽历经沧桑, 饱受磨难,却绵延不绝,历久弥新。 一个重要的原因就是,文化的力量 深深熔铸在中华民族的生命力、创 造力和凝聚力之中。
孔 子 , 整 理 《 诗 》《 书 》 , 编 订 思想家:
《春秋》;孟子著有《孟子》;王 夫之及其著作《周易外传》《尚书 引义》等。
•12世纪末:南宋爱国词人辛弃疾、陆游等用诗词的 形式,表达对时政和国运的看法,爱国主义成为当 时的文化主流。 •13世纪:戏曲从民间走入文人视野。经过元代的关 汉卿(《窦娥冤》)、王实甫(《西厢记》),明 代的汤显祖(《牡丹亭》),清代(《长生殿》)、 孔尚任(《桃花扇》)等剧作家的努力,戏曲的内 容样式都进一步完善。 •14世纪中叶:明太祖朱元璋和刘基定下“八股取士” 的程式,延用到本世纪初。科举制度使文化的专制 统治空前加强,并助长了复古主义和形式主义。
•11世纪: 11世纪初:始于上个千年的北宋诗文革新 运动,经欧阳修、王安石、等人的推动,到宋仁宗 年间达到高潮。 •11世纪中叶:文化教育进一步普及。除中央设国子 学、太学外,全国州县都建立官办学校;同时,民 间教育得到推广,出现岳麓书院等私立学校,促进 了文化发展。 •11世纪中后期:唐代被称为“诗余”的词已经成熟, 推动市民文化进一步发展。柳永成为第一位专工写 词的作家,与南宋李清照、姜夔等成为婉约派的代 表。稍晚,苏轼开创了豪放词派,标志北宋社会文 化达到了新高度。
孙武著有《孙子兵法》;孙膑著有 军事家:
《孙膑兵法》,毛泽东著有《论持 久战》等。
文学家: 鲁迅著有《狂人日记》,茅盾著有
《子夜》等。
„„
浩如烟海的文化典籍,名扬世 界的科技工艺,异彩纷呈的文学艺 术,充满智慧的中国哲学,完备而 深刻的道德伦理等,共同组成博大 精深的中华文化。
中华文化PPT教学课件
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基督教盛行西欧
基督教的产生
基督教会性质的变迁
基督教成为欧洲占统治 地位的思想
背景 经典
对于本节课所学内容,你还有哪 些困惑的地方?或者还想了解哪些有 关方面的内容?
(大家先相互讨论3分钟)
(教学提纲) 一、 中世纪的王国与帝国 1、 法兰克王国的建立和扩张 2、 查理曼帝国的建立和封建制度的形成 3、 西欧主要封建国家的确立 二、 基督教盛行西欧 1、 基督教创立的背景和概况 2、教会和封建王权联手统治西欧
和爱国之心千百年来一直为人们所传颂。
发展 殷周 春秋 秦 汉 隋唐 宋元 明清
时期 时期 战国
时期 时期 时期
文化思想 天命神权 诸子蜂起 促进了统 儒家学说 古代中华 延续隋唐 近代西方
思想 百家争鸣 一的民族 确立至尊 文化高速 文化的辉 文化传入
文化的发 地位 发展并吸 煌,并产
展
收外域文 生宋明理
灿烂的中华文化
灿烂的中华文化
中华文化 博大精深
传统美德 薪火相传
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中华文化 博大精深
自古以来,中华民族就在中华大地上劳动和生活,各族人民相互 团结,相互学习,用自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的大好河 山创造了灿烂的中华文化!
浩如烟海的文 化典籍,名扬 世界的科技工 艺,异彩纷呈 的文学艺术, 充满智慧的中 国哲学,完备 而深刻的道德 伦理等,共同
观察左图与右图,法兰克王国与查理 曼帝国面积有何不同?
查理是如何管理他所占领的土地和人口的?
农奴
思考: 为什么说“我的附庸的附庸不是我的附庸 ”?
中世纪的王国与帝国
西罗马帝国的灭亡 日尔曼国家的兴起 法兰克王国向查理曼帝国的转变 查理曼帝国的分裂
政治九年级人教版2.5.1灿烂的中华文化课件.
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第五课
中华文化与民族精神
第一框 灿烂的中华文化
2
“文化中国·四海同春”是国务院侨办自2009年 春节启动,于每年春节期间在全球五大洲华侨华人聚 居的国家和地区开展慰侨访演活动,旨在丰富海外侨
胞春节文化生活,满足海外侨胞精神文化需求,展示
中华文化的丰富多彩和博大精深,增进世界人民对中 华文化的了解和喜爱,以侨为桥,沟通中国与世界。
30
板块二:传统美德
薪火相传
宽 以 待 人
爱 国 主 义
诚 实 守 信
1.请说出上面三个历史故事。
2.这些故事蕴含了哪些传统美德?
31
中华传统美德的主要表现 中华民族在发展过程中,在创造灿烂的中华文 化的同时,也形成了代代传承的美德。 说一说,中华民族有哪些传统美德?
十 大 华 传 民 统 美 族 德 中
37
3.如在各学校开设书法课、开展京剧进校园活动等。
4.面对开放时代的中华文化,作为中学生应该了解更 多的中华文化,以自己的实际行动来维护我们的优秀 传统文化。
38
中华文化源远流长,博大精深,是世界文化大花园
中的一朵璀璨的奇葩。中华文化在自己发展的长河中, 形成了优良的文化传统,也形成了代代相传的美德。并 且随着时代的发展和实践的发展,其内容和形式也在不 断丰富和发展,显示了中华文化的灿烂和辉煌。
34
35
一名普通的大学生这样写到:希望党和政府能加大力 度弘扬优秀传统文化(如京剧、诗词、书画等),尤
其在青少年、学生群体中,应该形成一股新的“民族
文化热”。因为现在好多青少年学生“哈日”、“哈 韩”、“哈欧美”(好像几千年的优秀民族文化不如
几分钟的英文说唱有魅力),他们除了说汉语、写汉
字外,身上已经丝毫没有中华民族的任何特色了!
中华文化与民族精神
第一框 灿烂的中华文化
2
“文化中国·四海同春”是国务院侨办自2009年 春节启动,于每年春节期间在全球五大洲华侨华人聚 居的国家和地区开展慰侨访演活动,旨在丰富海外侨
胞春节文化生活,满足海外侨胞精神文化需求,展示
中华文化的丰富多彩和博大精深,增进世界人民对中 华文化的了解和喜爱,以侨为桥,沟通中国与世界。
30
板块二:传统美德
薪火相传
宽 以 待 人
爱 国 主 义
诚 实 守 信
1.请说出上面三个历史故事。
2.这些故事蕴含了哪些传统美德?
31
中华传统美德的主要表现 中华民族在发展过程中,在创造灿烂的中华文 化的同时,也形成了代代传承的美德。 说一说,中华民族有哪些传统美德?
十 大 华 传 民 统 美 族 德 中
37
3.如在各学校开设书法课、开展京剧进校园活动等。
4.面对开放时代的中华文化,作为中学生应该了解更 多的中华文化,以自己的实际行动来维护我们的优秀 传统文化。
38
中华文化源远流长,博大精深,是世界文化大花园
中的一朵璀璨的奇葩。中华文化在自己发展的长河中, 形成了优良的文化传统,也形成了代代相传的美德。并 且随着时代的发展和实践的发展,其内容和形式也在不 断丰富和发展,显示了中华文化的灿烂和辉煌。
34
35
一名普通的大学生这样写到:希望党和政府能加大力 度弘扬优秀传统文化(如京剧、诗词、书画等),尤
其在青少年、学生群体中,应该形成一股新的“民族
文化热”。因为现在好多青少年学生“哈日”、“哈 韩”、“哈欧美”(好像几千年的优秀民族文化不如
几分钟的英文说唱有魅力),他们除了说汉语、写汉
字外,身上已经丝毫没有中华民族的任何特色了!
九年级政治全册 第五课 第一框 灿烂的中华文化课件 新人教版
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活动:故事会
宽以待人
爱国主义
诚实守信
1、请说出上面三个历史故事 2、这些故事蕴含了哪些传统美德
中华传统美德的内容和形式不断丰富和发,在 现阶段体现为:
• 改革创新的时代精神、求知精神、科学精 神、服务精神、竞争意识、效率意识、法 治意识等。
古埃及文明
巴比伦文化--空中花园
古罗马文明 竞技场
独具特色语言文字
戏 剧
书 法
唐诗、宋词
二、谁创造了灿烂的中华文化
• 自古以来,中华民族在中华大地上劳动和生活,各族人民 相互团结,相互学习,用自己的勤劳和智慧共同开发了祖 国的大好河山,创造了灿烂的中华文化。
三、中华文化在世界文化中的地位和影响
• 地位:世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。 • 影响:对今天中国人的价值观念、生活方式和中 国的发展道路具有深刻的影响,而且对人类的进 步和世界文化的发展产生了深远的影响。
思考:中华民族的传统美 德还有哪些?对我们今 天的生活有什么影响?
A、苟利国家,不求富贵 如果对国家有利,自己就不去追求富贵 。 B、不降其志,不辱其身 不降低自己的志向,不辱没自己的清白。 C、礼之用,和为贵 礼的作用,以和为最高境界。 D、与人不求备,检身若不及 对别人要宽容,不能求全责备;对自己要严格要 求,惟恐有什么地方做得不好。 E、志存高远 立志应当崇高远大,才能奋发向上,有所作为。 F、自胜者强
课堂小结
灿 烂 的 中 华 文 化
第五课
第一框
中华文化 博大精深
1、中华文化的产生和构成 2、中华文化的特点与地位 3、为什么中华文化会源远 流长? 4、中华文化的影响
传统美德 薪火相传
1、中华传统美德的内容 2、中华传统美德的作用 3、中华传统美德的品质
人教版九年级政治上册5.1《灿烂的中华文化》课件(共38张PPT)

灿烂的中华文化
2016 年G20峰会《最忆是杭州 》文艺晚会 讲述中国故事.晚会 运用了大量中国元素、追求中西 合璧。张艺谋围绕西湖元素、杭 州特色、江南韵味、中国气派和 世界大同五个关键词打造这场演 出,集中展现中国魅力—灿烂的 中华文化。
故宫
长城
石 刻
玉器
石 雕
木 雕
中国画
剪 纸
思考:这反映了中华文化什么特点?
中华文化绵延不绝、博大精深
。 ◆想说好英语,必须会读26个音标。同样,想
学好中文,得学会汉语拼音。这可难倒了不少老外 ,练了一会儿“妈、麻、马、骂”,脑袋就晕乎了。 ◆在“金,木,水,火,土”这五行中,每个字都可 以摆成品行结构,都能派生出一个截然不同的汉字 :“鑫,森,淼(miao),焱(yan),垚(yao) ”。 ◆在中国,叔是父亲的弟弟,伯是父亲的哥哥 ,舅是母亲的哥哥或者弟弟,而在国外统一称呼为 Uncle。
古埃及 狮身人 面像
古埃及 金字塔
古巴比伦的空中花园
古印度的泰姬陵
知识梳理
中华文化源远流长的原因:
几千年来,中华文明虽历经沧 桑,饱受磨难,却绵延不绝,历久 弥新。一个重要的原因就是,文化 的力量深深熔铸在中华民族的生命 力、创造力和凝聚力之中。P68
村里保存较 完整的明清 建筑
中华文化绵延不绝、源远流长
知识梳理
中华文化的构成:
独具特色的语言文字, 浩 如烟海的文化典籍,名扬世界的 科技工艺,异彩纷呈的文学艺术 ,充满智慧的中国哲学,完备而 深刻的道德伦理等,共同组成博 大精深的中华文化。P67
“ 四大文明古国”指古代文明的发源地中国、古 印度、古埃及和古巴比伦。但遗憾的是,除中国之 外,其他三个文明古国的文化已在地球上消失了, 只留下一些历史痕迹。.
2016 年G20峰会《最忆是杭州 》文艺晚会 讲述中国故事.晚会 运用了大量中国元素、追求中西 合璧。张艺谋围绕西湖元素、杭 州特色、江南韵味、中国气派和 世界大同五个关键词打造这场演 出,集中展现中国魅力—灿烂的 中华文化。
故宫
长城
石 刻
玉器
石 雕
木 雕
中国画
剪 纸
思考:这反映了中华文化什么特点?
中华文化绵延不绝、博大精深
。 ◆想说好英语,必须会读26个音标。同样,想
学好中文,得学会汉语拼音。这可难倒了不少老外 ,练了一会儿“妈、麻、马、骂”,脑袋就晕乎了。 ◆在“金,木,水,火,土”这五行中,每个字都可 以摆成品行结构,都能派生出一个截然不同的汉字 :“鑫,森,淼(miao),焱(yan),垚(yao) ”。 ◆在中国,叔是父亲的弟弟,伯是父亲的哥哥 ,舅是母亲的哥哥或者弟弟,而在国外统一称呼为 Uncle。
古埃及 狮身人 面像
古埃及 金字塔
古巴比伦的空中花园
古印度的泰姬陵
知识梳理
中华文化源远流长的原因:
几千年来,中华文明虽历经沧 桑,饱受磨难,却绵延不绝,历久 弥新。一个重要的原因就是,文化 的力量深深熔铸在中华民族的生命 力、创造力和凝聚力之中。P68
村里保存较 完整的明清 建筑
中华文化绵延不绝、源远流长
知识梳理
中华文化的构成:
独具特色的语言文字, 浩 如烟海的文化典籍,名扬世界的 科技工艺,异彩纷呈的文学艺术 ,充满智慧的中国哲学,完备而 深刻的道德伦理等,共同组成博 大精深的中华文化。P67
“ 四大文明古国”指古代文明的发源地中国、古 印度、古埃及和古巴比伦。但遗憾的是,除中国之 外,其他三个文明古国的文化已在地球上消失了, 只留下一些历史痕迹。.
灿烂的中华文化课件
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我们都是华夏子孙,我们 是国家和民族的未来,我们一 定要努力,做中华文化的传播 者、弘扬者和建设者。
上海世博会
走进中国国家馆,你能看到五千年来薪火相传、生生不息 的中华文明。馆内既有历久弥新“活”起来的清明上河图, 也有“民为贵、和为贵”的先贤思想……这些会让参观者触 摸到中华民族深层的文化脉动。 你能结合上图,介绍一下中国国家馆吗?它的寓意是什么?
吃一堑长一智。
•激发身处 困境 中的 人们的勇气 和斗志。
车到山前必有路。
塞翁失马,焉知非福? 人无远虑,必有近忧。 上面这些话影响着我们的 价值观念和生活方式。
让人们用辩证的眼光 长远地看待周围的人 和事
中华文化的代表人物
老 子
孔 子
墨 子
孟 子
庄 子
无为而治
仁
兼爱、非攻
民为贵、君为轻
文化的力量深深 熔铸在中华民族 的生磅礴的旋律, 使中华儿女凝聚在一起,激励着中华儿女用血 肉之躯筑起了保卫中华民族的长城,使中华民 族历经磨难而不息,显示出了强大的生命力。
嫦娥二号成功发射
中华文化美名扬——感悟中华文化
独具特色的语言文字
张晓艳
学习目标
(1)情感、态度、价值观目标:感受中华文化力 量,培养热爱中华文化的情感,增强对民族文化 的自尊心、自信心和自豪感,增强中华传统美德 认同感并化为自己的实际行动。 (2)能力目标:①具有感受中华文化特别是传统 美德对我们产生的深刻影响的能力;②具有以实 际行动弘扬中华传统美德的能力。 (3)知识目标:①了解中华文化的特点;②了解 传统美德的内容;③理解传统文化的影响和传统 美德的品质。
当今世界,各种思想文化相互激荡在加剧,尽 管很多人努力宣传中华传统文化,广大青少年却 对外来文化津津乐道,投入了更多的关注与热 情.
人教版九年级全册《思想品德》灿烂的中华文化
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1、如何理解中华文化 “源远流长博大精深”?p66-68
(4)、影响:①、文化的力量熔铸在中华民族 的生命力、创造力和凝聚力之中。 ②、中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的 不竭精神动力,是中华民族共有的精神家园。 ③、中华文化不仅对今天中国人的价值观念、生 活方式和中国的发展道路,具有深刻的影响,而 且对推动世界文化的发展产生了重大的作用。 (5)、特点:博大精深、源远流长。
第二单元 了解祖国 爱我中华 p30—73
第五课 中华文化与民族精神 p65---73 第一框:《灿烂的中华文化》(一课时)p66—69 第二框:《弘扬和培育民族精神》(一课时) p70—73
251 灿烂的中华文化 p66-69
文化是一个国家的软实力
主要问题:
1、如何理解中华文化“源远流 长、博大精深”?p66-68 2、中华传统美德有哪些?传统 美德有何作用?应该如何发展? P69
活动1:提起中华文化,你会想到什 么? P66
(答:中华书法、春节、儒家思想、孙子 兵法、长城、甲骨文、唐诗宋词、京剧等 等。)
活动2:你认为最能代表中华文化的人物有哪些?他 们的主要成就是什么?为什么你觉得他们最能代表中 华文化?p67 【答:(1)①思想家:孔子。整理《诗》 《书》,编《春秋》;孟子《孟子》;老子《道 德经》。②军事家:孙武《孙子兵法》;孙膑 《孙膑兵法》;毛泽东《论持久战》等③文学家: 曹雪芹《红楼梦》;鲁迅《狂人日记》;巴金 《家》《春》《秋》等等。 (2)因为,各方面杰出人物用自己的光辉成就 共同装扮了中华文化的大花园,从不同方面在中 华民族史册上添上了浓墨重彩的一笔。】
古巴比伦
古印度 创造文明不是非
1、如何理解中华文化 “源远流长博大精深”?p66-68
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老
孔
墨子
子
子
孟子
无为而治
仁
兼爱、非攻
民为贵、君为轻
以上几幅图片说明了中华文化具有什么特点?
各抒己见
请你任选一条谚语、格言,谈谈自己 对它的理解,感受对我们为人处事的影响。
吃一堑,长一智 车到山前必有路 祸兮福之所倚,福兮祸之所伏 塞翁失马,焉知非福? 人无远虑,必有近忧
中华文化的特点、地位及影响
第五课第一框题
灿烂的中华文化
湖西农场中学
• 从教育部了解到,2009年,共有 来自190个国家和地区的23万多名 人员来华留学,预计十年后可超过 50万。
• 他们不远千里来到中国,是什么吸引 了他们?
学习提纲:
1、讲到中华文化,你会想到什么? 2、中华文化具有什么样的特点? 3、中华文化在世界文化中的地位和产 生的巨大影响分别是什么?
• 秦朝的商鞅,“徙木为信”, “谁把那木头 从城的南门移到城的北门就给予重赏(10金)”,
人们都表示怀疑,这时,一个年轻人将所立 之木搬到北城门,商鞅果然赏10金。因为他 讲诚信,取得了国人的信任,从而使变法得以 成功。
范雷 仲 淹锋
说一说:他们身上有哪些值
得我们学习的传统美德?
狼玉
牙 山
树
五救
③礼之用,和为贵
④与人不求备,检身 若不及
⑤志存高远 ⑥自胜者强
⑦君子强学而力行
我们应增强对传统文化、传统美 德的认同感,继承弘扬优秀传统文 化,并结合时代变化和实践发展, 不断为其增添新的内容。
理一理
灿 烂 的 中 华 文 化
1. 各族人民共同创造了源远流长、 博大精深的中华文化
2. 中华文明饱受磨难却历久弥新的重 要原因是,文化的力量深深熔铸在中 华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
会徽中三人合臂相拥的图形, 形似美满幸福,相携同乐的三口之家; 也可抽象为“你、我、他”的全人类, 表达了世博会“理解、沟通、欢聚、 合作”的理念,洋溢着崇尚和谐、聚 合的中华民族精神。
会徽图案形似汉字“世”,并 与数字“2010”巧妙组合,表达了中 国人民举办一届属于世界的、多元文 化融合的博览盛会的强烈愿望。
被囚禁。匈奴单于派人劝苏武投降,
苏武以拔剑自刎相抗,誓死不屈。匈
奴又采取各种手段,迫苏武就范未成,
匈奴单于将苏武流放 至荒无人烟的北
海(今贝加尔湖)牧羊。深陷绝境的
苏武以草根野鼠为食,面对南方,怀
念祖国,强烈的爱国信念,使他派人
劝苏武投降,苏武以拔剑自刎相抗,
誓死不屈。匈奴顽强地与困境抗争。
他孤身一人与羊群相伴19年,始终
3. 中华民族在创造灿烂文化的同时,也 形成了代代传承的美德,传统美德生生 不息、历久弥新,不断丰富和发展。
越是民族的,越是世界的。 ——鲁迅
启示:一个国家、一个民族只有 珍视本民族的文化传统,才能得到 其他民族的尊重,才能在世界舞台 上立于不败之地!
少年智则国智,少年富则国富,少年 强则国强,少年独立则国独立,少年自由 则国自由,少年进步则国进步,少年胜于 欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则 国雄于地球。
不辱汉使气节。公元前81年,因匈
奴与汉和好,白发苍苍的苏武被遣回
朝。苏武临大节而不辱,经磨难而不
屈,坚贞不渝的民族气节和爱国之心
千百年来一直为人们所传颂。
•
• 战国时,廉颇为赵国大将,蔺相如后来居上, 廉颇不服,想羞辱蔺相如,蔺相如为了赵国的 利益,处处退让。“廉颇闻之,肉袒负荆,因 宾客至蔺相如门谢罪。”两人遂为刎颈之交。
会徽以绿色为主色调,富有生 命活力,抒发了中国人民追求可持续 发展的创造激情。倾诉着中国人民在 融入世界的同时,弘扬传统文化的不 懈努力。
•
中国馆的建筑外观以 “东方
•
之冠,鼎盛中华,天下粮仓
•
富庶百姓”为主题,代表中
•
国文化的精神与气质。其中
•
“中国红” 大气而沉稳。
高
•
耸的国家馆与在地面上水
•
(1)特点: 源远流长、博大精深 ;
(2)地位:世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩;
(3)影响:不但对今天中国人的价值观念、生 活方式和中国的发展道路具有深刻 影响,而且对人类的进步和世界文 化的发展产生了深远的影响。
•
公元前100年,中郎将苏武奉
命出使匈奴,因其副使张胜参加匈奴
内部的斗争而受牵连,汉朝使节全部
一个重要原因就是,文化的力量深 深熔铸在中华民族的生命力、创造力和 凝聚力之中。
在河南省安阳县发现的这些实物和印记完整地 记录着六千多年不断代的中华文明史。
[独特的语言文字 ]
[浩如烟海的文化典籍 ]
[名扬世界的科技工艺 ]
[异彩纷呈的文学艺术]
齐白石
张大千
[充满智慧的中国哲学、
完备而深刻的道德伦理]
平展开的地区馆相呼应,
•
体现东方哲学中“天”与
“地”的对应关系。整体造型以中国古代木结构建
筑中的斗栱为来源、并从夏商周的青铜器中吸取了
灵感。 而在地区馆的外墙上,还采用的中国古老的
叠篆文字传递二十四节气的信息。
“嫦娥二号”于2010年10月1日成功发射
➢ 几千年来,中华文明虽历经沧桑,饱受磨难,却绵 延不绝,历久弥新的原因是什么?
壮灾
士
练一练
1.追求精神境界和向往理 想人格的崇高道德理想
2.以集体为本位,以国家, 民族利益为重的爱国主义精神
3.捍卫道德尊严,“守死善 道”的精神气节
4.刚健有为,自强不息的奋 斗精神
5.崇尚人伦和谐的道德传统 6.注重道德内省和躬行践履 的道德传统
①苟利国家,不求 富贵
②不降其志,不辱 其身
红日初升,其道大光;河出伏流,一 泻汪洋……纵有千古,横有八荒;前途似 海,来日方长。
美哉,我少年中国,与天不老!壮哉, 我中国少年,与国无疆!
7 、要始终保持敬畏之心。对时光,对美,对痛楚。仿佛我们的活,也只是一棵春天中洁白花树的简单生涯。不管是竭力盛放,还是静默颓败,都如此甘愿和珍重。 10 、以前喜欢一个人,可以任由招之即来,挥之即去。现在喜欢一个人,仍可以招之即来,但不再接受挥之即去。因为我现在知道,我很好,所以你爱我,也只有一次机会。 16 、在人生的旅途中,一定要学会自己拯救自己,这样才能在逆境中奋勇前行。 10 、藐视困难、坚持不懈努力、以充分发挥人的主观能动作用,这种精神无疑是我们干事业、干一切工作所需要的。 17 、当你周围都是米的时候,你很安逸;当有一天米缸见底,才发现想跳出去已无能为力。有一种陷阱,名叫安逸!别在最能吃苦的年纪选择安逸!没有危机!是最大的危机!自己不上进,危机无处不 在吞噬你的理想和灵魂,混下去很容易,混上去太难了! 3 、在无人喝彩的时候,我们不要放弃努力,要学会为自己鼓掌。 11 、人要对自己有信心,不要老认为有些事情你做不到,其实你只要认真去做,勤奋、努力肯定能够做到。 15 、我走得很慢,但我从不后退。 1 、一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。 20 、生活中所遭遇的种种困难挫折,既能成为掩埋我们的“泥沙”,又能成为我们的垫脚石。只要我们善于运用它,就能克服困难,迈向成功。 2 、在人生中只有曲线前进的快乐,没有直线上升的成功。只有珍惜今天,才会有美好的明天;只有把握住今天,才会有更辉煌的明天! 5 、成功的三宝 :第一件那就是雄心,雄心是激发潜能的第一动力,心有多大,人生的舞台就有多大。第二件那就是毅力,古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。第三件那就是 责任,责任比能力更重要,没有责任感的人是不可能取得成功的。
4、中华民族有哪些传统美德?
明清建筑 剪 纸 艺 术
旗袍
➢谁创造了这些灿烂的中华文化?
朝鲜族农乐舞
广东粤剧 中国功夫
贵州侗族大歌
南京云锦
古巴比伦——空中花园
古巴比伦文化最悠久,但巴比伦国家早已夭折
古印度婆罗门文化
古印度的婆罗门文化极其辉煌,可创造文化的 雅利安人却不是本土居民
古埃及文化
古埃及文化渊源甚古,经希腊化、罗马化,直到17 世纪伊斯兰化,已与古代面目全非