景观设计完整提纲
景观设计学教学大纲
景观设计学教学大纲一、课程简介景观设计学是一门旨在培养学生对于城市环境和自然环境的理解能力和创造力的课程。
通过本课程的学习，学生将了解景观设计的基本理论、方法和技能，掌握景观设计的基本原则和流程，培养学生对于环境美学和可持续发展的观念，以及提高学生的设计实践能力。
二、教学目标1. 了解景观设计的基本概念和历史背景；2. 掌握景观设计的基本原则和设计流程；3. 培养学生的设计思维和创意表达能力；4. 强调环境保护和可持续发展的理念；5. 提高学生的实践能力和团队合作精神。
三、教学内容1. 景观设计的概念和定义- 理解景观设计的内涵和外延- 掌握景观设计的基本原则和设计要素2. 景观设计的历史发展- 了解景观设计在不同历史时期的演变- 分析不同文化背景下的景观设计风格3. 景观设计的研究方法- 学习景观设计的调研和分析方法- 掌握景观设计的概念构建和设计表达技巧4. 环境美学与景观设计- 探讨环境美学对于景观设计的影响- 强调环境保护与景观设计的平衡5. 可持续发展与景观设计- 关注景观设计对于生态环境的影响- 提倡景观设计的可持续发展理念6. 景观设计的案例分析- 分析不同类型的景观设计案例- 学习借鉴和总结成功的景观设计经验四、教学方法1. 理论讲解2. 课堂讨论3. 案例分析4. 实践操作5. 课程作业五、考核方式1. 平时表现（30%）2. 课堂作业（20%）3. 期末设计作品（40%）4. 课堂考试（10%）六、教材资料1. 《景观设计概论》2. 《景观设计原理》3. 《景观设计案例精选》七、参考资料1. 《景观设计导论》2. 《城市景观设计》3. 《自然景观设计与城市绿地》通过本教学大纲的实施，相信学生们将能够全面了解景观设计学的基本知识和技能，提高自身的设计能力和实践水平，为今后的工作和学习打下坚实的基础。
愿景观设计学成为学生们探索与创新的起点，开启美好未来的新篇章。
景观项目方案提纲
景观项目方案提纲背景在城市化时代，城市的公共空间逐渐被商业化和工业化所占据，导致城市居民对于自然与人文环境的需求逐渐被忽视。
景观设计在城市化过程中扮演着重要的角色，通过合理的设计与规划，为城市居民提供一个舒适、安全、绿化、艺术与文化融合的公共空间。
因此，景观项目的设计方案至关重要。
目的这份文档旨在提供一个完整的景观项目方案提纲，包括项目的可行性研究、设计方案、规划布局、植被与绿化、景观艺术设计等多个方面，以便在整个项目的实施过程中提供有针对性的引导与借鉴。
可行性研究社会与经济进行社会与经济的可行性研究是指对于该项目的市场条件、投资投资回报、政策法规、社会需求等因素进行详细的分析和研究，为项目的实施提供必要的前提条件。
具体包括：•市场流行趋势分析•投资成本和投资回报分析•政策法规与环保标准分析•社会需求和公众舆论分析地理与环境进行地理与环境的可行性研究是指对于该项目场地的自然环境、生态保护、土地用途变更、水环境保护等方面进行详细的研究和分析，包括：•地形地貌与自然生态系统研究•地理环境调查与土地利用评估•水环境保护方案制定•环保标准和重要环境因素分析设计方案规划布局进行规划布局的设计方案是指对于该项目的空间分布、形式模式、使用功能、视觉体验等进行深入的研究与设计，主要包括：•空间种类和分布设计•形式模式与使用功能设计•建筑设计和公共设施设计•视觉体验和公共空间的感受设计植被与绿化进行植被与绿化的设计方案是指对于该项目的植被、绿化、景观改造和环境风貌进行深入研究与设计，主要包括：•植被的选择和植树规划•绿道的规划和道路绿化设计•地面的景观改造和草坪设计•防护绿化和设施用地绿化设计景观艺术设计进行景观艺术设计方案是指对于该项目的公共艺术、文化符号、信息与互动设计进行深入研究与设计，主要包括：•公共艺术作品的选择和定制•文化符号与地标设计•消息互动与叙事设计•空间配材和配色设计结论一个优秀的景观项目方案需要充分考虑到社会与经济、地理与环境、规划布局、植被与绿化、景观艺术设计多个方面。
景观项目方案提纲
景观项目方案提纲1. 项目简介
•项目名称
•项目地点
•项目背景及需求简述
2. 设计思路
•设计方向和意图
•空间分析和构成
•材料和植物选择等
3. 设计内容
•具体设计方案
•整体布局图、平面图、立面图等设计图纸•植被种植方案及馆内饰品等内容
4. 设计特点
•设计特色
•设计亮点
•创新点
5. 设计难点
•项目实施中需重点关注的问题•可能出现的困难和解决方案6. 设计可行性
•技术可行性
•经济可行性
•社会可行性
7. 设计效果
•对比图
•实景模拟图等
8. 设计预算
•项目总预算
•设计费用及其他费用
9. 实现计划
•分阶段实施计划
•重点关注的节点和任务
10. 总结
•设计目标是否达到
•设计过程中存在的不足及改进
•未来需要关注的问题和后期管理建议
以上是景观项目方案的提纲，根据不同的实际项目情况，方案具体内容会有所不同，具体细节需要根据实际情况来进行调整。
设计师在设计方案时，除了要考虑美学和实用之外，还需要考虑到周边环境和社会文化因素的影响，力求在顾及各方面因素的前提下，为客户提供最佳的设计方案。
校史公园景观设计基本内容及提纲
校史公园景观设计基本内容及提纲
一、背景介绍
1. 学校无法割舍的历史意义
2. 为何需要建设校史公园
二、校史公园的设计原则
1. 与学校文化符合的设计理念
2. 体现历史传承的设计元素
3. 创造深入参与的设计手段
三、校史公园景观设计的基本内容
1. 入口与印象
2. 主体景观的布局与组成
2.1 承载历史记忆的主题展示区
2.2 人文景观与故事呈现区
2.3 多功能活动区域与休憩空间的设置
3. 植物与绿化设计
3.1 绿色廊道的规划
3.2 历史植物的保护与展示
3.3 室外教室的营造
4. 景观艺术的运用
4.1 雕塑与雕刻的安排
4.2 水景与艺术廊道的打造
4.3 纪念墙与碑文的创作
四、校史公园景观设计的实施与展示
1. 施工过程与时间安排
2. 设施与设备的选择
3. 宣传与开放的策略
4. 游客体验的提升与改进
五、校史公园景观设计的意义与价值
1. 整合历史资源与文化底蕴
2. 弘扬学校的精神与价值观
3. 提升校园环境与形象
4. 促进文化教育与公众参与
六、结语
以上是对校史公园景观设计基本内容及提纲的探讨，通过精心的设计与实施，一座符合学校特色与历史底蕴的校史公园将会展现在我们面前，为校园增添一道独特的风景线，也将成为师生们学习、休憩与感悟的重要场所。
通过校史公园的建设，学校的历史将得到更好的传承，学校文化将得到更好的宣扬，师生与游客将能够更好地参与其中，感受到学校的独特魅力。
28717室外环境景观设计(实践)大纲
4、实践试卷（作品）在规定的密封处写上考号和姓名，由工作人员密封。应考者不得在作品上署上应考者姓名，不得盖印，落款部分按规定要求书写，否则按作弊论处。
（二）关于自学教材
本课程使用教材为：《景观设计学》，(美)西蒙兹著，中国建筑工业出版社，2000年。
（三）自学方法与社会助学提示
1、无论是自学还是社会集中辅导，都应该以指定教材为基础，以大纲所开列的考试要点为重点，认真全面地掌握专业中对于室内设计有全面的认识。
2、考核景观设计表现方式方法：平面图 立面图 效果表现图 广场设计
（三）考核要点
要求通过分析，合理布置平面.符合空间布局规划，在了解环境景观设计应注意的问题和把握环境景观设计的效益问题的基础上，合理的规划环境要素，环境面积，使环境单体景观设计与整体景观表现相结合，塑造出一定风格，人文气息的景观。
28717 室外环境景观设计（实践）
南京艺术学院编 （高纲号 0759）
一、课程性质及其设置目的与要求
《室外环境景观设计》课程是江苏省高等教育自学考试艺术设计专业（独立本科段）的必修课程，是检验应考者对专业设计的掌握情况而设置的一门课程。
设置本课程的具体目的和要求：《室外环境景观设计》要求应考者通过对该课程的学习，使学生理解室外环境景观设计的基本理论知识，掌握室外环境景观设计的基本规划的基本要素，通过概念性的方案设计与构思，启发学生的创造性思维；并结合实践性的方案设计，使学生由浅入深的掌握环境景观设计的方法，真正作到理论联系实际，培养出有一定素质的具有环境景观设计能力的人才。
三、有关说明和实施要求
为了使大纲的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻和落实，特作如下说明，并提出实施意见。
教案《景观设计》-提纲
（人工）景观（艺术）设计学时数：98、学分数：5.5一、课程的性质、目的和任务本课程是艺术设计专业景观设计方向的必修专业课，为学生将来从事景观设计实践做准备，同时也是艺术设计专业其它方向的选修课。
本课程的基本任务是阐明的本质，的范畴，构成，思维特征等基本理论知识和技能。
并通过课题的练习，培养学生具备运用环境设计基本知识和理论进行景观设计实践的能力。
二、课程教学的基本要求（一）掌握了解人与环境的关系、的内容和分类、的形态构成要素和原理、景观作品与环境设计的关系的基本理论知识。
（二）掌握构思、设计方法和设计表现等环境设计的一般规律、方法和技能。
（三）设计思维能力得到进一步培养和提高，能运用所学知识于设计实践中，初步具备一般环境改造设计、规划设计和创新设计的能力。
三、课程的教学内容、重点和难点第一部分概述一、景观设计的概念和内涵二、景观设计构成三、景观设计的内容和分类四、景观设计方法五、景观设计表现第二部分练习一、项目地段二、内容和要求三、四、课程各教学环节要求五、学时分配六、本课程与其它课程的联系本课程一般安排在学生学习三大构成及设计概论、设计原理、计算机辅助设计、设计制图、效果图、人体工学、材料与工艺等学科基础课课程之后，运用设计原理的设计构思方法以及设计制图、效果图的表现手段、材料与工艺的材料加工方法等知识解决环境艺术和规划设计的创意构思创意表现和材料加工的问题，为随后景观设计专业课的进一步学习打基础。
七、教材与教学参考书（一）教材：赵军.景观设计基础.天津美术出版社,2001年1月第一版。
（二）教学参考书：[1]环艺形态应用.西南师范大学出版社。
第一部分概论第一章景观设计导论第一节景观设计的内涵一、“环境”的内涵（一）“自然环境”（二）“人工环境”（三）“社会环境”（四）人与“环境”（五）“环境”的内涵二、“设计”与“环境艺术设计”（一）“设计”（二）“环境设计”（三）“环境艺术”与“环境艺术设计”三、景观设计的概念和特征（一）古人对“景观设计”的认识（二）现代“景观设计”的概念（三）景观设计的基本特征1．景观设计的功能特征2．景观设计的条件特征3．景观设计的关联特征4．景观设计的审美独创性特征（三）景观设计的本质1．景观设计是创新生活观念2．景观设计是文化创造第二节人工环境的历史与现代景观设计的形成一、原始时代的人工环境二、农业时代人工环境（一）早期农业时代的建筑环境（二）中期农业时代的建筑发展（三）晚期农业时代的建筑装饰风格1．“巴洛克”2．“洛可可”3．“新古典主义”三、工业时代与景观设计的形成（一）工业革命与现代设计的诞生（二）“包豪斯”与现代景观设计的形成（三）现代景观设计的发展（四）我国当代景观设计的现状第二章景观设计构成第一节景观设计的内容构成一、景观设计的功能要素（一）景观环境的使用功能（二）景观环境的审美功能二、景观设计的实质要素（一）景观设计的空间与构造（二）景观设计的尺度和比例（三）景观设计的时间和地点（四）景观设计的要求和限定条件（五）景观设计的经济、技术条件（六）景观设计的施工因素（七）景观设计的主题与风格三、景观设计的关联要素（一）景观设计与美学（二）景观设计与材料学（三）景观设计与色彩学（四）景观设计与光学（五）景观设计与人体工程学（六）景观设计与环境心理学（七）景观设计与其它科学理论1．“系统论”2．“控制论”3．“信息论”第二节景观设计形式构成一、景观设计形式构成的概念二、景观设计的形式语言要素三、景观设计形式构成的组织要素四、景观设计形式构成的观念要素第三节景观设计的分类一、景观设计分类的意义二、景观设计的分类方法（一）按空间使用性质区分（二）按生活行为方式区分（三）按空间构成特点区分（四）按空间环境系统区分第四节景观设计的要求和原则一、景观设计的基本要求（一）反映新时代人们的生活理想和追求（二）追求设计的整体美（三）不断提高环境的附加值（四）突出景观设计的个性（五）继承和创新民族传统（六）保护环境和可持续发展二、景观设计的基本原则（一）满足需求原则（二）资源原则（三）思维原则1．关联原则2．综合原则3．过程原则第三章景观形态构成的基本原理第一节形态构成与视知觉一、视知觉的基本特性（一）视知觉的整体特性（二）视知觉的同型特性（三）视知觉的场力特性二、视知觉组织原则（一）视知觉成形原则1．视知觉的图与地关系2．视觉的成形原理①小的形比大的形容易成形；②视野中央的形容易成形；②单纯的形容易成形；③水平和垂直的形容易成形；④对称的形容易成形；⑤封闭的形比开放形易成图形；⑥凸出形比凹入形态易成图形；⑦动的形比静容易成形；⑧整体性强的形易成图形；⑨奇特的形容易成形；⑩对比的形较非对比的形容易成形；体验过的形容易成形。
景观项目方案提纲
景观项目方案提纲项目概述本次景观项目是位于城市公园内的一个小型区域，面积约为500平方米。
场地周围环境为花坛和其他绿化植被，目前这个区域草坪面积较大，但需要一个更加出色的景观项目来增强游客体验和公园品质。
该项目负责人为本市城市管理局。
项目目标•增加景观特色，使进入公园的游客直接对场地停留和游玩产生兴趣。
•增加公园品质，使公园成为市民及游客喜爱的休闲地点。
•加强交通流量的引导和控制，使空间拥挤问题得以解决。
•通过景观设计，强调该空间的可持续性和环保性。
方案设计本项目方案旨在将该小区域的景观特征从为草地转变为为一个可以服务公园内部人员和游客的小广场。
项目方案包括以下设计要素：1. 设计风格本项目的风格以简约、现代、自然为主要设计风格。
将会结合这个区域的绿化和花坛，提供一个舒适的环境给公园游客。
2. 场地展示一个适宜人们休闲的遮阳棚将会被建立，而在棚子下，将会有一系列舒适的座位，方便游客放松身心。
3. 绿化效果绿色景观元素将会与场地结合在一起，这将使该项目与城市公园内部的其他空间自然衔接，并且创造一个意想不到的美丽氛围。
4. 公共设施为了吸引游客和市民，我们计划在该区域内添加一些公共设施，例如公共厕所、自行车停车架等。
5. 可持续性设计为满足可持续发展的理念，建筑和广场接口处设置雨水收集系统，以收集雨水并将其用于浇灌场地内的植物。
操作计划在未来的4个月内将进行以下操作：步骤时间进度情况1. 设计方案研究1-2个星期已完成2. 定义项目目标1天已完成3. 场地勘测1天已完成4. 概念设计1-2个星期已完成5. 客户审核1周已完成6. 制图1-2个星期已完成7. 施工图设计2-3个星期进行中8. 建筑许可证和规划许可证的申请1个月待完成9. 沟通1-2个星期待完成10. 建筑材料采购1个月待完成11. 施工2个月待完成12. 竣工1-2天待完成结论本篇方案提纲为本次景观项目的基础设计，我们将会根据客户反馈和市民安全利益，进行一定的调整。
景观项目方案提纲
景观项目方案提纲
项目背景
介绍本项目的背景和意义，以及项目的立项原因和目的。
规划目标
规划本项目的目标和方向，明确本项目的主要任务和任务实现的方案。
目标群体
明确项目的服务对象，以及项目设计对服务对象的具体影响。
设计原则
阐述设计的原则，指导设计人员在项目设计中要遵循的基本设计准则。
项目范围
对本项目范围作出详细描述，明确涉及到的用地范围、建筑物、景观元素和设施等内容。
分析和评估
对本项目涉及到的环境和自然条件进行分析和评估，以确定设计方案中可能出现的因素和区域特点。
设计策略
阐述项目设计策略，包括景观的组合方法、布局和元素的组合，以及项目的整体形式等。
设计方案
对项目设计进行详细描述，包括具体的设计内容和方案，阐述方案的理由和优点。
施工方案
对项目建设过程作出详细描述，包括施工进度、施工队伍及材料采购等内容。
预算及资金筹措
对项目的预算和资金筹措进行估算，以确定项目的可行性和财务状况。
项目落成及运营
对项目进行落成和后续运营进行计划，以确保项目的长期可持续发展和运营效益。
总结
总结本项目的设计过程和计划，以及在项目实施中需要处理的问题和挑战，为后续的工作提供理论基础和支持。
景观设计原理完整提纲
一.概述1.概念含义Landscape Architecture景观建筑学风景园林景园地景……•景观规划设计的三元1）环境景观形象景观美学2）环境生态绿化景观生态学3）大众行为心理景观行为学2. 专业范畴景观规划景观设计3. 意义1). 对社会、经济、文化发展的物化形式显现的作用;2). 提升人们对自然的认知和态度；3). 方法论：从环境入手的设计方法。
4. 知识结构艺术艺术上科学的过渡形态科学绘画建筑学经济学雕塑城市规划生态学音乐历史哲学文学……心理学……数学民族学……5. 历史回顾1). 传统园林（1）西方传统园林.意大利台地园.法国整形式园林.英国自然风景园（2）东方传统园林.日本禅宗园2). 现代景观设计探索的过程（1）城市公园运动.英国自然风景园风格的现代城市公园.美国城市公园运动（2) 新艺术运动对园林的影响.格拉斯哥学派.维也那分离派.德意志制造联盟3). 现代景观设计的产生（1）现代艺术的影响.绘画.雕塑（2）现代建筑运动先驱与景观设计.荷兰风格派.包豪斯.勒.柯布西耶.赖特的有机建筑理论⇨.阿尔托4). 现代景观设计的发展（1）英国的景观设计.唐纳德.杰里科⇨（2）美国的景观设计.“哈佛革命”.第一代现代景观设计师托马斯.丘奇（Thomas Church)盖瑞特.埃克博(Garret Eckbo)丹.凯利(Dan kiley)詹姆斯.罗斯(James C. Rose).第二代现代景观建筑师劳沦斯.哈普林(Lawrence Halprin)佐佐木英夫(Hideo Sasaki)泽恩(Robert Zion)（3）拉丁美洲的景观设计布雷.马克斯(Roberto Burle Marx)巴拉甘(Luis Barragan)（4) 北欧的景观设计（5）德国的景观设计.联邦园林展5). 现代雕塑对景观设计的影响（1）雕塑与景观野口勇（2）大地艺术6). 生态主义与景观设计（1）麦克哈格(Ian McHarg)（2) 哈克（Richard Haag)7). 景观设计新思潮（1）“后现代主义”文丘里(Robert Venturi) ⇨（2）“解构主义”（3）极简主义彼得.沃克(Peter Walker) ⇨（4）艺术的综合玛莎.施瓦茨(Martha Schwartz) ⇨8). 现代景观设计的特点（1）反对模仿传统的模式，追求对整体环境的理性的探求；（2）将对空间的追求置于首要位置，而非单纯的图案和样式；（3）以人为本的设计理念，为人使用的功能主义目标；（4）构图原则多样性；（5）建筑和景观的有机融合。
景观规划设计原理笔记
景观规划设计理论与方法复习提纲景观规划设计基本理论1.从Landscape Architecture一词的创立与当前的含盖面看，应如何正确理解L.A.的含义?创立时：强调的是关于景观规划设计的艺术和技术概含面：包含了关于景观的，关于园林的，关于风景园林的科学、技术、艺术，它里面有规划，有设计等等。
2.现代景观规划设计与传统风景园林设计的区别?（即LA与Scenery Gardening的区别）精神文化，面向大众群体，强调生态、风景、旅游三位一体，经济和实用性。
3.现代景观规划设计三元论是如何理解的？4.景观规划设计与旅游规划两者的关系?5.景观、园林、风景园林、大地景观概念上的差异?6.旅游的两大特点?时空强化和时空异化7.当前旅游界有哪三大领域？酒店管理，市场营销，旅游规划。
8.旅游规划A VC理论如何理解？A,attraction,吸引力，V，vitality，生命力，C，capacity，承载力。
景观规划设计学教育9.从大的学科背景看景观规划设计专业、学科的实质内容是什么？景观学科主要是负责其中的聚居背景的系统，聚居建设是由建筑学，城市规划完成的。
景观也建设，更多的是保护，景观用的材料通常比较自然，对历史文化的考虑也比较多。
10.景观规划设计学科的理论核心内容？三元论11.美国的景观规划设计经历的主要发展阶段与代表人物？早期，受欧洲的影响，勒伏（凡尔塞宫），布朗，帕克斯（水晶宫），唐宁。
美国的景观规划师协会成立于1898年，美国景观规划设计的创始人、奠基人——奥姆斯特德。
现代运动。
更加理性。
后现代运动在教育方面：创造性的表达，文化意义，景观实质，不太在意科学理性。
12.美国的景观规划师协会创立的时间与同济风景园林学科专门化开始的时间美国1898年，同济195812.美国景观规划设计的创始人、奠基人以及他的杰出贡献?奥姆斯特德，中央公园，公园美化运动13.景观规划设计的现代运动的历史背景与表现形式?14.Beaux指的是什么？它所代表的典型风格是什麽？” “ ” “ ”巴黎美术学院，学院派风格，对称、和谐、几何化，比例，黄金分割，均衡等等。
景观规划大纲
水系及水生态景观规划
景观概念规划大纲
一、规划背景
二、规划建设的意义
三、案例借鉴
上海市水系景观规划
唐山市环城水系景观规划
四、景观规划设计原则
五、景观规划设计愿景及总体框架
六、景观系统规划
七、系统解读
一个水系统
三个片区
夹江片区
内城河片区
山体片区
四个景观带
滨江生态景观带
新城综合景观带
乡土游憩景观带
城市河道景观的开发建设不仅可以改善沿岸的环境质量,满足市民的精神需求,更重要的是增加城市吸引力,带动旅游,促进招商引资,对城市的经济发展有着重要意义。
三、案例借鉴
案例一：上海市水系景观规划
1.概念
本规划所研究的景观水系，是指满足防汛、排涝、引清调水、内河航运等基本功能，系统协调水，岸，绿，桥，船，房等控制要素，突出滨水景观，休闲旅游等功能的重点水系。
6、生态优先原则
生态性是指河道整治及景观设计应满足生物的生存需要, 适宜生物繁衍生息, 保证河道生态的健康发展。景观设计应建立在生态基础之上, 尽量保留原有的生物群落及其栖息地, 促进自然循环, 实现河道生态系统的修复和可持续发展。
景观规划设计愿景及总体框架
设计愿景
全力打造清新秀美的生态文化交响园、时尚休闲的缤纷江南山水廊，让滨江片区成为宜居宜业宜游的江南特色生态型产业新城！
跃进河景观视廊
埤城团结河景观节点
系统解读
一个系统
打破原有四镇各自为阵的景观空间构架，作为一个整体进行通盘考虑，综合片区生态、经济、文化、水网等因素，将规划区内河道进行统一定位，从而形成完整的景观系统。在借鉴其他城市滨水区件，建设同时具有生态保护、文化弘扬、城市形象展示、旅游游憩服务等多种功能的水景观系统。
景观设计入门教案基础理论与实践技能
景观设计入门教案基础理论与实践技能景观设计入门教案——基础理论与实践技能一、引言景观设计是一门综合性学科，旨在通过创造性地规划、设计和管理，创造美丽、实用和可持续的室内外环境。
本教案旨在介绍景观设计的基础理论和实践技能，帮助学生了解景观设计的核心概念和方法。
二、景观设计的基础理论2.1 环境心理学环境心理学是景观设计的重要理论基础之一，研究人与环境之间的相互作用关系。
学生需要理解环境对人的行为、情感和认知的影响，以及如何通过景观设计来创造令人愉悦、舒适和有意义的环境。
2.2 设计原则设计原则是指导景观设计的基本准则和规范。
学生需要了解平衡、对称、比例、重复、和谐等设计原则的概念和应用，运用这些原则来创造出具有美感和结构性的景观设计作品。
2.3 植物学知识植物是景观设计中不可或缺的元素，了解植物的生长规律、特性和适应性是学生进行景观设计的基础。
学生需要学习植物的分类、生长需求以及植物在不同环境条件下的适应性，以便选择合适的植物为景观设计提供绿色元素。
三、景观设计的实践技能3.1 环境分析环境分析是景观设计的第一步，通过对场地环境、气候条件、土壤状况等进行调查和分析，为后续的规划和设计提供依据。
学生需要学习使用测量工具和技术，收集和分析相关数据，并进行环境评估。
3.2 设计方案制定在实践中，学生需要制定合理的设计方案，包括功能区划、植物配置、材料选择等。
学生需要运用学到的理论知识，结合场地特点和用户需求，提出创新的设计方案，并进行草图、模型或虚拟展示。
3.3 施工与管理景观设计的成功不仅依赖于合理的规划和设计，还需要对施工和管理进行有效的控制和监督。
学生需要学习施工技术、工程管理、维护和养护等知识，以确保景观设计方案的顺利实施和长期可持续发展。
四、案例分析与实践在教学过程中，引入真实的案例分析和实践项目可以帮助学生加深对基础理论和实践技能的理解。
通过分析和评估已完成的景观设计项目，学生可以学习到更多的实际操作经验和技巧，并将理论应用到实践中。
校史公园景观设计基本内容及提纲
校史公园景观设计基本内容及提纲校史公园景观设计基本内容及提纲校史公园作为学校历史文化的重要载体，是展示学校传统、培养学生爱校情怀的重要场所。
校史公园的景观设计应该体现学校的特色，突出历史文化元素，并提供一个舒适、宜人的环境供师生休闲和学习。
下面是校史公园景观设计的基本内容及提纲。
1. 入口设计- 设计一个宽敞明亮的入口广场，可设置校训或校徽雕塑，以展示学校的标志性符号。
- 设计一个引人注目的门厅或门牌，以突出公园的特色和重要性。
2. 校史长廊- 设计一条蜿蜒曲折的校史长廊，通过图片、文字、展示柜等方式，生动地展示学校的发展历程和重要事件。
- 在校史长廊中设置座椅或休息区，供师生休闲和学习。
3. 纪念碑和雕塑- 设计一座纪念碑，以纪念学校的创始人或重要人物，以及学校的重要历史事件。
- 在公园的不同区域设置雕塑，以展示学校的特色和文化。
4. 园林景观- 设计各类植物和花草，在公园内打造一个美丽的花园，为师生提供一个亲近自然的场所。
- 设置湖泊、喷泉等水景，营造宁静和谐的氛围。
5. 休闲娱乐区- 设计一个带有休闲座椅和绿荫的区域，供师生休息和聚会。
- 设计一个运动场或健身区，供师生进行户外运动和健身活动。
6. 教育区- 设计一个开放的阶梯教室或露天剧场，供学校举办演讲、讲座等文化活动。
- 设置学习区，供师生自习和小组讨论。
7. 互动体验区- 设计一个互动体验区，如模拟实验室、科技展示区等，供师生参与互动体验和学习。
8. 照明设计- 设计合理的照明系统，提供充足的照明，使公园在夜间也能提供安全和舒适的环境。
以上是校史公园景观设计的基本内容及提纲。
根据具体学校的特色和需求，还可以进行进一步的设计和拓展，以打造一个富有教育意义、精神寄托和美感的公园。
景观项目方案提纲
景观项目方案提纲项目背景本项目是一家高端度假村景观设计方案，旨在为游客提供一个舒适，宜人的环境。
该度假村位于一个独特的地理位置，景观资源丰富，包括河流，海滩，山脉，丛林和自然公园。
项目目标本项目的目标是设计一个与环境协调的高品质景观，创造一个令人难忘的度假体验。
景观设计方案需要考虑到游客的需求和度假村的商业利益，同时尊重当地的文化和社会环境。
设计原则景观设计方案需要遵循以下原则：可持续性原则设计方案应优先考虑可持续性，包括能源利用，水资源管理，废物管理和生物多样性等方面。
功能性原则设计方案应确保满足游客的基本需求，包括交通，活动，娱乐和休息等。
流动性原则设计方案应提供流动性和紧密联系，以确保游客能够顺畅地移动，从而提高游客的满意度。
自然性原则设计方案应当关注并保护自然环境。
设计应尽可能地与自然环境相协调，以创造生动而美好的景观空间。
地形度假村的地形是多变的。
从沙滩到海洋，从丛林到山脉都有。
设计方案应充分利用这种地形特点，创建多样化的景观。
河流景观河流景观应该是本项目的重点。
设计师应充分利用这种天然资源，并通过绿化、雕塑、桥梁等方式增加河流景观的吸引力，以吸引更多的游客。
山脉景观山脉作为自然环境的重要组成部分也是本项目的亮点。
设计师应该通过步道、栈道、天桥、观景平台等方式，将游客带入深山中，让游客在与自然亲密接触的同时，得到身心的放松和满足。
海滩景观设计师应在海滩的海岸线线上进行设计，以创建一个优美、动人的空间。
设计方案应选择适宜的海藻或海草，这些植物可以起到防止海岸线被侵蚀的作用。
丛林景观在丛林环境中，设计师需要注重游客的安全。
设计方案应尽可能地保留原生态丛林，同时也应安排步道、栈道等设施，以方便游客观赏丛林。
设施除了地形，别墅、游泳池、雕塑、绿化、室内设施等都是本项目中的重要要素。
设计方案中应注意设计和布置，以确保游客可以在这些设施中感到愉悦、放松和舒适。
别墅度假村中的别墅应该充分利用美丽的自然环境，与整个地区协调。
造园艺术与园林设计-复习提纲
*世界园林发展的体系：东方园林体系：典雅且精致以中国为代表，影响到日本、朝鲜、东南亚地区，以自然式园林为主，典雅精致，意境深远。
东方园林尊崇与自然和谐为美的生态原则，属于山水风景式园林范畴，以非规则市园林为基本特征，园林建筑与山水环境有机融合，自然和谐，浑然一体，涵蕴人伦教化，诗情画意的写意山水园林。
欧洲园林体系：规整而有序西欧园林体系以英国、法国和意大利为代表，以规则式的建筑和植物配置为主，布局有明显的中轴线，严格对称。
欧洲园林，又称西方园林，主要是以古埃及和古希腊园林为渊源，以法国古典主义园林和英国自然是风景园林两大流派，以人工美的规则式园林和自然美的自然是园林为造园风格，两大流派均有自己明显的风格特征。
西亚园林体系：植物和水法西亚园林体系以巴比伦、埃及、古波斯为代表，影响到中东地区，主要是花园和教堂，形成了伊斯兰教的园林特色。
采取方直的规划、齐正的栽植和规整的水渠，园林风貌较为严整。
*中国古典园林分为几个时期以及各个时期的简要特征是什么；生成时期：周秦汉时期，这时期的园林特色由囿到苑，皇家园林为主体规模宏大，气魄雄浑，出现了一池三山的园林概念，园林体现了艺术性的美学价值，同时有了很大的创新。
转折时期：魏晋南北朝时期，民间私家园林异军突起，佛教和道教的流行使得寺观园林也开始兴盛起来，初步确立了美学思想建筑技术有了很大的提高，变得更加精巧，为中国风景式园林打下基础。
全盛时期：唐宋时期，官僚及文人墨客自建园林或参与造园工作，将诗与画融入到了园林的布局和造景中，使园林建筑不再仅仅是工匠的杰作，更是文人的杰作，让园林的人文风景突现了出来。
成熟后期：清中到清末*简述法国古典园林艺术的代表形式、风格特色和代表园林；代表形式：勒诺特尔式的宫苑花园、府邸花园和公共花园等。
风格特色：1）以园林的形式表现皇权至上的主题思想。
2）在园林构图中，府邸居中心地位，起着控制全园的作用，通常建在园林的制高点上。
3）花园本身的构图，也体现出专制政体中的等级制度。
编写提纲的步骤
城市主干道植物景观设计研究---以天府大道植物景观设计为例一、序论适应社会发展的需要，遵循人性化的设计理念，结合道路空间的美学特点和路者的视觉特性进行科学、合理的设计，充分结合当地城市历史、人文特点。
使道路成为优美、亲切、宜人且富有活力，能承担足够的交通量，并具有自身的线形流畅优美，富有行车诱导性以及与周边环境景观统一协调的设施。
设计良好的道路能同时满足人、车、路、环境及景观的要求，将人、车、路、环境构成一个统一的整体。
`近几年随着城市现代化的发展，城市道路建设的突飞猛进，与城市道路相联系的景观建设也在不断创新中发展提高。
现代化的城市道路网是组织城市各部分的“骨架”，也是城市景观的窗口，代表着一个城市的形象。
城市道路除满足交通等使用功能外，搞好道路的景观，还能仅仅是道路功能的补充与完善，还要注重它在视觉效果上起到改变城市环境、缓解驾车疲劳、调节心情、稳定情绪等作用。
所以说，有良好绿化美化的园林环境和赏心悦目的道路景观，也是现代化城市道路不可或缺的功能之一。
交通性道路景观特征城市交通性道路是城市交通的基本框架, 连接城市各个功能区, 主要承担着城市的交通运输的功能。
由于交通性道路上的车行速度较快, 且车流量较大, 一般机动车道比较宽一点。
道路景观设计应充分考虑行进中的车辆对景观的观赏要求。
交通性道路两侧, 一般不适宜布置吸引大量人流的大型公共建筑, 以免产生交通矛盾。
街景方面, 根据相关研究, 当车速增加时, 观者注意力引向远方, 视野缩小, 对景观的细部观察会变得模糊。
所以道路两侧的建筑物应强调整体性效果, 以简洁为主, 处理物体无需过多的装饰。
应重点关注两侧建筑物构成的轮廓线, 关注与道路宽度和行车速度相协调的建筑体量, 形成连续、简洁的街道景观整体效果。
交通性道路主要是为了满足城市交通功能, 道路绿化应尽量避免对交通安全的干扰。
道路绿化应强调视觉的大效果, 并有韵律变化。
在展现道路两侧的标志性建筑物时, 可选择草坪、花坛或者低矮的灌木; 在尺度较大的道路两侧, 在不遮挡驾驶员视线的情况下, 可以密植一些树冠比较大的乔木, 改善空旷单调的道路景观。
景观项目方案提纲
景观项目方案提纲1. 项目背景•介绍景观项目所在地的背景信息，例如地理位置、历史文化背景等。
•分析项目所面临的挑战和机遇，如人口增长、城市化进程等。
2. 项目目标•列出景观项目的主要目标和愿景，例如改善人们的居住环境、提高生活质量等。
3. 需求分析•对项目需求进行详细的分析，包括景观设计要满足的功能需求和美学需求等。
•考虑项目的受众群体，如居民、游客、儿童等，并分析他们的需求和期望。
4. 景观设计理念•提出景观设计的基本理念和核心思想，例如融入自然、生态保护、文化传承等。
•描述景观设计师希望通过景观项目传达的主要信息和情感。
5. 规划设计方案5.1. 空间规划•描述项目的整体规划布局，包括景观元素的分布、路径系统、景点设置等。
•强调功能分区，如休闲区、运动区、文化交流区等。
5.2. 植物选择与配置•分析项目所在地的气候和土壤条件，选择适应性强的植物品种。
•根据设计理念和功能需求，规划植物的种植区域和配置方式。
5.3. 设施布局•设计主要设施的布置，如休息亭、儿童游乐设施、体育设施等。
•针对受众需求，合理安排设施的位置和数量。
5.4. 材料选择与处理•选择与设计理念相符合的材料，如石材、木材、水泥等。
•描述材料的处理方式，如抛光、喷涂、打磨等，以达到美观和耐用的效果。
6. 施工与管理•分析项目施工的具体步骤和流程，并制定施工计划。
•强调施工过程中的环境保护和安全管理措施。
•提出景观项目的后期管理方案，包括绿化养护、设施维修等。
7. 预算和时间计划•列出项目的预算估算和时间计划，以确保项目能够按时完成并控制成本。
8. 风险评估•分析项目面临的风险和挑战，并提出可能的解决方案。
•强调项目监管和风险管理措施，以减少不确定性和风险。
9. 结论•总结本文档提出的景观项目方案的关键要点和建议。
•强调项目的创新性、可行性和可持续性。
以上是本文档的景观项目方案提纲，具体实施时可根据实际情况进行适当调整和完善。
景观设计大纲
《景观设计》教学大纲名称：景观设计学分：学分学时：80 课时适用班级：环艺班一、课程的性质与目的通过本课程系统的理论讲授和科学的课题训练,使学生基本了解环境景观设计的基本概念，了解环境景观设计所涉及的范围,以及环境景观设计与历史、文化、社会政治经济等诸方面的相互关系,环境景观与城市设施包括建筑、街道、交通等之间的直接关系.理解和掌握环境景观设计的构成要素以及相互关系。
通过概念性的方案设计与构思,启发学生的创造性思维；并结合实践性的方案设计,使学生由浅入深的掌握环境景观设计的方法，真正作到理论联系实际，培养出有一定素质的具有景观设计能力和实际操作能力的技能型人才。
二、课程基本要求课程采用理论讲授、影像辅助教学、方案课题设计全方位多角度的方式进行。
引导学生正确运用环境景观设计的原理指导设计，注重学生创造性思维的开发，全面了解环境景观设计的“过去、现在、未来”,重点关注时代的发展趋势和要求,使学生全面掌握环境景观设计的规律与技巧，以及景观设计师所需要掌握的操作技巧和方法。
通过阶段性课题训练，使学生由简到繁,逐步深入细化大纲要求，基本作到手脑一致。
要求学生有相应的表达能力，手绘及电脑制图能力。
三、课程的教学媒体构成与主要内容多媒体课件、视频等辅助教学工具。
四、教学的基本内容该课程共80学时，其中讲课32学时，实践48学时.《景观设计》课程内容包括八章内容。
（一）景观设计基础篇第1章景观设计概述（4课时）第一节景观第二节景观设计第三节职业范围与从业人员第四节欧洲景观、北美景观和中国及其他地区景观第2章景观设计基本原则（4课时）第3章景观空间设计及表现第一节空间设计基础第二节空间处理手法第三节空间要素与设计原则第四节景观制图表现基础（二）景观设计实践篇第4章景观设计要素（8课时，其中4个课时课堂手绘练)第一节地形和植物第二节水体与铺装第三节道路第四节环境设施第5章设计程序与方法（4课时）第一节趣味思维训练第二节方案设计基本程序第6章各种类型的景观设计（6课时）第一节城市公园第二节城市广场第三节居住区景观设计第四节道路景观设计第五节滨水景观设计第六节庭院景观设计（三）景观设计实例篇（4课时)景观现场参观（桃子湖公园作为参观点)。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（2） “解构主义”
（3） 极简主义
彼得.沃克(Peter Walker) ⇨
（4） 艺术的综合 玛莎.施瓦茨(Martha Schwartz) ⇨
8). 现代景观设计的特点
（1）反对模仿传统的模式，追求对整体环境的理性的探求；
（2）将对空间的追求置于首要位置，而非单纯的图案和样式；
（3）以人为本的设计理念，为人使用的功能主义目标；
4. 知识结构
艺术 艺术上科学的过渡形态
绘画 雕塑 音乐 文学
……
建筑学 城市规划 历史 ……
5. 历史回顾
1). 传统园林 （1）西方传统园林 .意大利台地园 .法国整形式园林 .英国自然风景园
科学
经济学 生态学 哲学 心理学 数学 民族学……
（2）东方传统园林 .中国古典园林 .日本禅宗园
2). 现代景观设计探索的过程 （1）城市公园运动
表达温柔、舒适、爱扶、激愤等强烈感情的距离 亲近朋友和家庭成员之间谈话的距离 熟人、邻居、同事之间日常交谈的距离
单向交流的集会、演讲或较拘谨场合的距离
2）领域和领域性 * 领域性 * 领域
人们在空间使用中无意识划分空间范围的现象 人们占有与控制的一定的范围
4). 现代景观设计的发展 （1）英国的景观设计
.唐纳德 .杰里科 ⇨ （2）美国的景观设计 .“哈佛革命” .第一代现代景观设计师
托马斯.丘奇（Thomas Church) 盖瑞特.埃克博 (Garret Eckbo) 丹.凯利 (Dan kiley) 詹姆斯.罗斯 (James C. Rose) .第二代现代景观建筑师 劳沦斯.哈普林 (Lawrence Halprin) 佐佐木英夫 (Hideo Sasaki) 泽恩 (Robert Zion) （3）拉丁美洲的景观设计 布雷.马克斯(Roberto Burle Marx) 巴拉甘 (Luis Barragan)
“关系学” （人类学家 Edward T. Hall)
1）个人空间与人际距离
* 个人空间
“神秘的气泡”
是最小的并随身体移动的身体缓冲区，不可见，不可分
* 人际距离 个人空间反映在不同交往形式中的习惯距离
亲昵距离: 私交距离： 社交距离： 公共距离：
0——45cm 0.45—1.3m 1.30—3.75m >3.75m
※ 保留有价值的现有植被 ※ 乡土树种
5.地质
※ 地质稳定性和基地承载力 ※ 不良地质现象：冲沟、滑坡、断层、地震、岩溶等
6.土壤
土壤特征影响土地使用方式，如岩床深度、季节性高水位、渗透性、 收缩—膨胀的潜在性、PH 值等。
7.野生动物生境
（二）人文因素
1.现有土地使用 2.交通与运输---场地上与场地外的车辆与行人流通 3.建、构筑物 4.市政设施---管线、沟渠、变电所、高压走廊等 5.管理规章制度 6.社会经济因素 7.历史文脉 8.人文心理因素
（4) 北欧的景观设计 （5）德国的景观设计
.联邦园林展 .后工业时代的景观设计 5). 现代雕塑对景观设计的影响 （1）雕塑与景观 野口勇 （2）大地艺术
6). 生态主义与景观设计 （1）麦克哈格 (Ian McHarg)
（2) 哈克 （Richard Haag)
7). 景观设计新思潮
（1）“后现代主义” 文丘里 (Robert Venturi) ⇨
2.地形地貌
一片区域直观的土地形状 宏观：山体、丘陵、平原 微观：山谷、山坡、山脊、冲沟、盆地、漫滩……
※ 高程/坐标 ※ 坡度 ※ 坡向
3.水文
地表和地下水体的状况，含江、河、湖、海、溪流、水库等 自然水体和地下储水层和储水层再续区的状况。
4.植被
现有植被的名称、大小、位置、形状、树枝结构、叶子颜色和纹理等
（三）审美因素
美的度量和视觉质量
1.自然景观
保护和加强自然要素中内在的景观质量，剔除不和谐的要素，引进要素加强自然特征
2.建成环境
适宜度和协调性
3.空间模式
内向、外向、视角、连续性等
三.外部空间设计的行为研究
（一）行为研究
1.定义
行为科学是研究人类行为规律的综合性科学,探讨在社会环境中人类行为产 生的根本原因及行为规律。
.英国自然风景园风格的现代城市公园 .美国城市公园运动 （2) 新艺术运动对园林的影响 .格拉斯哥学派 .维也那分离派 .德意志制造联盟 3). 现代景观设计的产生 （1）现代艺术的影响 .绘画 .雕塑 （2）现代建筑运动先驱与景观设计 .荷兰风格派 .包豪斯 .勒.柯布西耶 .赖特的有机建筑理论 ⇨ .阿尔托
（4）构图原则多样性；
（5）建筑和景观的有机融合。
二.场地的认知
场地由一系列客观因素构成，客观因素形成环境自身特点，对场地的认知确 保了场地潜能的灵活发挥及自然与文化特征和设计的统一。
可能性
限制性
（一）自然因素
1.气候
自然特征：
※ 日照 ※ 风向和风速 ※ 气温 ※ 降水 ※ 微气候
社会特征：在区域气候和天气下形成的地方特征，如特定的饮食、衣 着、信仰、习俗、娱乐方式和文化追求等。
一.概述
1.概念 含义
Landscape Architecture 景观建筑学 风景园林 景园 地景 … …
• 景观规划设计的三元
1）环境景观形象 2）环境生态绿化 3）大众行为心理
景观美学 景观生态学 景观行为学
2. 专业范畴
景观规划
景观设计
3. 意义
1). 对社会、经济、文化发展的物化形式显现的作用; 2). 提升人们对自然的认知和态度； 3). 方法论：从环境入手的设计方法。
非参与式测量—— 现场照相、定时摄像、录像……
1）行为跟踪法 2）调查统计法 3）自身体验 4）环境评价 （成果的回访、评价）
（二）外部空间行为研究
1.活动
1）户外生活
必要性活动 随意性活动 社会性活动
2）生活模式 3）风俗习惯 4）交往 5）“人看人”与“凑热闹”
2.空间使用方式
选择空间时的心理倾向 “心理的空间” （日本）
* 对于规划师、建筑师、景观设计师的意义
2.行为研究的程序和内容
1）了解把握人们在外部空间中的行为，即如何使用环境； 2） 从信息中找出规律，抽象概括作为设计准则； 3） 将设计准则应用与设计中。
* 特点
生理特点——符合人体工学的要求 心理特点——感情上的愉悦程度
3.行为研究的基本方法
* 方式
参与式测量 —— 调查访问、回答问题……