《弹簧里的学问》PPT课件

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青岛版科学三年级下册《弹簧里的学问》优质课件

最新青岛版科学三年级下册弹簧里的学问创设情景aim你对弹簧有哪些了汽车用摩托车用游戏目的：探究不同材料的物品压缩或拉伸后形状的变化。

游戏方法：利用手中的弹簧玩具做游戏，注意观察各种物体在压缩或拉伸后的所发生的变化，并记录下来。

弹簧压缩或拉伸松手恢复到原来形状弹力球结论：我的发现:像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，这就是弹力。

游戏目的：探究不同材料的物品弹力的大小和方向是否相同游戏方法：利用手中的弹簧玩具研究弹力是否有大小和方向，设计实验。

观察实验现象，并记录下来。

我的发现：弹力也是有大小和方向的，当物体受到的外力大小不同，弹簧的弹力也不同。

寻找有心人・弹力在生活中的应用有哪些？和大家分享一下你的发现吧!弹力在生活中的应用塑料直尺有弹力吗？请你设计实验探究解答。

？提出问题：塑料直尺有弹我的猜想：塑料直尺有弹力。

实验设计：把塑料尺夹在桌子缝里，用手一拨，塑料尺振动起来了。

实验结论：塑料直尺有弹力。

弹簧测力计的使用1. “三看清"：看清测力计的量程、分度值以及指针是否对准零刻线，若不是，应调零。

2. 被测力的大小不能超出量程。

3. 测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。

4. 测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向。

5. 读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。

视线必须与刻度面垂直.鸡蛋有什么特点?3・设计一个装置，使高出落下的鸡蛋摔不破。

我爱动动手彼材一个刻用稗力原理的疣具。

国出革穗/我的收获1 .像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种恢复到原来形_____________ 的力，这就是弹力。

2. _______________________ 撑杆运动员跳高时择运动员对________________________ 施加了力；撑形状杆的—发生了变物，从而使撑杆弯曲，为了恢复形状，弯曲的撑杆具有—，从而使运动员跳的更高。

弹簧里的学问 PPT

历史课件：/kejian/lish i/
• 我的猜想：
不同材料的物品压缩或拉伸后会（变长，变扁、弯曲……）
我的方案：
把不同的物品压缩或拉伸，观察形状的变化。
弹簧：变短/变长恢复到原来形状有弹性
气球：变扁恢复到原来形状有弹性
皮筋：变长恢复到原来形状有弹性
我的发现：
教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列
宁
• ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
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范文下载：/fanwen/
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弹簧里的学问
圆珠笔能在桌子上弹起来
玩玩具并思考：
1.我玩的是什么玩具？ 2.我的玩法是什么？ 3.在玩的过程有什么现象？ 4.对于这种现象我的思考是什么？
• 我的玩法：用双手使劲拉
• 我的发现：拉力器的弹性很大

《弹簧里的学问》PPT课件-完美版

1.像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种
恢复到原来形状的力，这就是弹＿＿力。像橡
皮筋、弹＿力＿球＿、＿沙＿发＿等也可以产生这样的力。 2.往外拉动皮筋，我会看到＿皮＿筋＿被＿拉＿长＿，松开手，我会看到皮＿筋＿又＿缩＿回＿。我认为这是＿皮＿筋＿有＿弹＿力＿的原因。
★画一画
画出下面物体弹力的方向
• 答：沙发床垫蹦蹦床。
做一做
小组讨论：设计一个利用弹力原理的玩具。
说一说你们的做法。
物品名称
游戏方法
现象
弹簧拉力器用力将拉力器往两边拉，然后向里缩
弹簧
向下压
向上弹起
橡皮筋
向外拉
向里缩
弹力球我的结论
向下压
向上弹起
物体被压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，这就是弹力。
我的收获
弹
压
力
力
的
的
方
方
向
向
说出下面拉力的方向和弹力的方向？
拉力的方向拉力的方向
弹力的方向
拉力有大小和_方__向___。弹力也有_大__小__和_方__向___。
说说哪些物体有弹
尺子有弹性
沙发
床垫
蹦蹦床
说一说弹力在生活中的应用。（至少举出3个例子）
•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语：
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？

青岛版小学科学三年级下册《弹簧里的学问》课件共25页文档

寻找有心人
• 弹力在生活中的应用有哪些？和大家分享一下你的发现吧！
回目录
我爱动动手
设计一个利用弹力原理的玩具。
我的课下加油站
设计一个装置，使高处落下的鸡蛋摔不破。
回目录
我的收获
1.像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种恢复到原来形状的力，这就是弹力。 2.撑杆杆的运形动状员发跳生高了时变，化运，动从员而弹对力使撑撑杆杆弯施曲加，了为力了；恢撑
复形状，弯曲的撑杆具有，从而使运动员跳的更高。 3.判断： ①弓箭是利用弹性制作而成的。 ②人体的皮肤也能产生弹力。 ③跳板跳水运动员在起跳前用力踩跳板，主要是为了增加协调力。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功录
弹簧里的学问
笔中的秘密
游戏:
玩一玩你手里的弹簧圆珠笔。
要求:
♦说一说你的玩法。 ♦与大家分享一下你在游戏中的发现。
圆珠笔能在桌子上弹起来
游戏目的：探究不同材料的物品压缩或拉
伸后形状的变化。
游戏方法：利用手中的弹簧玩具做游戏，
注意观察各种物体在压缩或拉伸后的所发生的变化，并记录下来。
弹簧：变短/变长恢复到原来形状有弹性弹力球：凹下去恢复到原来形状有弹性气球：变扁恢复到原来形状有弹性皮筋：变长恢复到原来形状有弹性海绵：凹下去恢复到原来形状有弹性拉力器：变短/变长恢复到原来形状有弹性
……
我的发现：
像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，这就是弹力。

弹簧里的学问课件

环保工艺
研究环保型的弹簧制造工艺，如3D打印技术，实现弹簧产品的快速原型制造和个性化定制。
3
环保产品推广
加强环保型弹簧产品的宣传和推广，提高消费者对环保产品的认知度和接受度，促进环保型弹簧产品的市场应用和普及。
THANKS
感谢观看
弹性极限
弹簧在弹性形变范围内工作，超出弹性极限会导致弹簧断裂或永久变形。
弹性模量
描述弹簧材料抵抗弹性形变能力的物理量，与材料的刚度有关。
弹簧的力学特性
拉伸与压缩
弹簧在拉伸或压缩时产生弹力，与外力方向相反。
振动吸收
弹簧能够吸收振动，减小振动对周围物体的影响。
扭转
弹簧在扭转变形时产生转矩，与扭转方向相反。
、减震等要求。
考虑材料特性
根据弹簧所受载荷和工作环境，选择合适的材料，如不锈钢、碳钢、铜等，确保弹簧具有足够的弹性和耐久性。
优化结构设计
通过合理的结构设计，降低弹簧的应力集中，提高弹簧的疲劳寿命和稳定性。
弹簧的制造工艺
冷卷成型
通过冷加工方式将金属材料卷制成弹簧形状，适用于小型弹簧的制造
注意事项
在应用振动抑制技术时，需综合考虑其对弹簧其他性能的影响，如刚度、承载能力等。同时，对于高精度或高稳定性的应用场景，应更加关注弹簧的振动抑制效果。
05
弹簧的未来发展
高性能弹簧材料的研究与应用
高强度弹簧钢
研究高强度弹簧钢的制造工艺，提高弹簧的疲劳寿命和抗蠕变性能，适用于高端汽车、高铁和航
空领域。
新型合金弹簧
探索新型合金材料，如钛合金、镍合金等，用于制造具有轻量化和高弹性特点的弹簧，满足高端
装备的需求。
高温合金弹簧

弹簧里的学问-PPT全文课件

12．微笑像和煦的春风，微笑像温暖的阳光，它蕴涵着一种神奇的力量，可以使人世间所有的烦恼都焕然冰释。
10．作为中国绘画重要画科的山水画，东晋已经产生，在南朝和隋唐得到较快发展，五代和宋代则迎来了其发展的黄金期，其后山水画又进一步得到发展。
•
11.今天我们提倡的创新，并不是要抛开先哲时贤的成果另起炉灶，而是要站在前辈的肩膀上一步一个脚印地前进，并努力超越前人。
6．作为最深层次的认同，文化的认同在维护民族团结和和睦之中具有最根本的作用，因此就要建设好各民族共同的精神家园，培养中华民族的共同体意识。
•
7.我国的传统节日是维系中国社会人际关系的重要感情纽带。在节日里，人们尽享天伦之乐，亲朋好友、邻里乡亲互赠节礼，使节日洋溢着浓浓的人情味。
8．如今，我国的传统节日已基本失却了早先的信仰内核，但许多传统节俗活动仍存活在民众的生活中，在传承中发展变化，从内容到形式历史上留存下来的汉代画像石可以对汉代社会，甚至对先秦文化也有所了解，可以直观感受伏羲女娲的神话传说和荆轲刺秦王的历史故事。
• 我的猜想：
不同材料的物品压缩或拉伸后会（变长，变扁、弯曲……）
我的方案：
把不同的物品压缩或拉伸，观察形状的变化。
弹簧：变短/变长恢复到原来形状有弹性
气球：变扁恢复到原来形状有弹性
皮筋：变长恢复到原来形状有弹性
我的发现：
像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，这就是弹力。
弹簧里的学问

《弹簧里的学问》教学ppt课件(优选)

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11.课文小结所以说我们认识和评价一个人应该一分为二，华歆不专心读书，追求富贵，但也有可取之处，就像我们今天所学文中他救人救到底的态度十分令人敬佩。
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12.而我们的同学们在学校的学习也应该是一分为二的，纪要学习文化知识，也要学习做人的道理。希望同学们做到重诺守信，言行必果！
1.像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种
恢复到原来形状的力，这就是弹＿＿力。像橡
皮筋、弹＿力＿球＿、＿沙＿发＿等也可以产生这样的力。 2.往外拉动皮筋，我会看到＿皮＿筋＿被＿拉＿长＿，松开手，我会看到皮＿筋＿又＿缩＿回＿。我认为这是＿皮＿筋＿有＿弹＿力＿的原因。
Hale Waihona Puke ★画一画画出下面物体弹力的方向
•
9.特别是学生思维异常活跃，常常迸射智慧的火花，出现精彩的对答。在这一环节中，教者的点拨、引导，学生的质疑与解疑，师生之间思想的碰撞，语言的交流，课文内容与表达形式的交融无不令人赏心悦目。
•
10教者在其中并没有越俎代庖，而是让学生当主角，根据课文脉络层层推进，剥茧式的教学提升了学生要洞悉底细的情绪。在不断探究研讨的过程中，学生充分享受了学习的乐趣和成功的喜悦。
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7.文章的结尾还说，和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯。言外之意是肯定白兔的做法，希望人类也像白兔一样要学会放弃。
•
8.这是这堂课最精彩的部分，不论学生的质疑，还是探究，都热情高涨，高潮迭起。由于课堂气氛宽松、和谐，教学双方对教材有深入的理解，所以能全身心地投入。

弹簧里的学问-PPT完美课件1

• 答：沙发床垫蹦蹦床。
做一做
小组讨论：设计一个利用弹力原理的玩具。
说一说你们的做法。
物品名称
游戏方法
现象
弹簧拉力器用力将拉力器往两边拉，然后向里缩
弹簧
向下压
向上弹起
橡皮筋
向外拉
向里缩
弹力球我的结论
向下压
向上弹起
物体被压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，这就是弹力。
我的收获
3.判断：
（1）人体的皮肤也能产生弹力。（ √ ）
（2）跳板跳水运动员在起跳前用力踩跳
板，主要是为了增加协调力。（× ）
（3）自行车充足气后骑起来省力，这是
因为车胎的弹力变大的缘故。（ √ ）
1．过去，文学一直被视为集真、善、美于一身的高雅文明。随着大众文化的流行，现在，文学成为融市场、消费、爱欲为一体的娱乐世界风尘不羁的浪漫。 2．过去，文学是文明社会的“伟大的传统”，引领人性走向美与自由的圣殿。现在，文学更注重追赶时代经验的步伐，迎合大众感性的一晌贪欢。
弹簧里的学问-PPT完美课件1
第4课
弹簧里的学问
弹簧里的学问-PPT完美课件1
弹簧
拉簧
压簧
玩一玩
游戏:
玩一玩你手里的弹簧圆珠笔。
要求:
说一说你的玩法。与大家分享一下你在游戏中的发现。
圆珠笔能在桌子上弹起来
压一压、拉一拉弹簧，你有什么发现？
我的发现：
像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，这就是弹力。
1.像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种
恢复到原来形状的力，这就是弹＿＿力。像橡

2024新青岛版科学三年级下册第五单元常见的力《弹簧里的学问》优质课件

2. 培养科学探究能力
科学探究能力是指学生通过观察、实验、分析等方式，发现事物的本质和规律的能力。学生需要通过实践，
培养科学探究能力，例如通过实验、观察、调查等方式，探究科学问题，从而更好地理解和掌握科学知识。
3. 注重科学实验能力的培养
科学实验能力是指学生进行科学实验的能力。学生需要注重科学实验能力的培养，例如通过实验课程、科学
实验竞赛等方式，提高学生的实验技能和实验能力，从而更好地培养学生的科学思维和实验能力。
4. 培养科学思维能力
科学思维能力是指学生通过科学方法，对科学问题进行分析、推理、判断的能力。学生需要培养科学思维能
力，例如通过科学问题的提出、分析、解决等过程，培养学生的科学思维和创新能力，从而更好地掌握科学
知识。
掌握科学知识和实验能力，从而更好地应对科学学习和生活中的科学问题。
12
ห้องสมุดไป่ตู้
5. 鼓励学生参加科学活动和比赛
学生可以通过参加科学活动和比赛，提高自己的科学水平和实验能力。例如，学生可以参加科学展览、科学
竞赛等活动，从中学习和探究科学知识，提高自己的科学思维和实验能力。
总之，培养学生科学思维和实验能力需要学生不断学习和实践。通过掌握科学基本概念、培养科学探究能力、
注重科学实验能力的培养、培养科学思维能力、鼓励学生参加科学活动和比赛等方式，可以帮助学生更好地
小学科学学习方法：如何培养科学思维和实验能力？
小学科学学习是培养学生科学思维和实验能力的重要阶段，以下是一些方法和建议，可以帮助学生培养科学
思维和实验能力：
1. 掌握科学基本概念
学生需要掌握科学的基本概念，例如科学方法、科学实验、科学理论等等。通过掌握这些基本概念，学生可

弹簧里的学问用(共9张PPT)

游戏目的：探究不同材料的物品压缩或拉
伸后形状的变化。
游戏方法：利用手中的弹簧玩具做游戏，注
意观察各种物体在压缩或拉伸后的所发生的变化，并记录的发现吧！
做一做
小组讨论：
设计一个利用弹力原理的玩具。撑杆运发动跳高时，运发动对
施加了力；
的力，这就是弹力。
撑弹杆力的在生活发中生的了应变用化有，哪从些而？使和撑大杆家弯分曲享，一为下你了的恢发复现形吧状！，弯曲的撑杆具有，从而使运发动跳的更高。
撑与杆大运家发分动享跳一高下时你，在运游发戏动中对的发现。施加了力；
弹簧力的在特生点活是中什的么应？用能有用哪自些己？的和话大复家述分下享来一么下？你的发现吧！
①说所一有说物你体的被玩压法缩。时都能产生弹力。
撑设杆计运一发个动利跳用高弹时力，原运理发的动玩对具。施加了力；
说一说你们的做法。与游大戏家方分法享：一利下用你手在中游的戏弹中簧的玩发具现做。游戏，注意观察各种物体在压缩或拉伸后的所发生的变化，并记录下来。
弹撑力杆在的生活发中生的了应变用化有，哪从些而？使和撑大杆家弯分曲享，一为下你了的恢发复现形吧状！，弯曲的撑杆具有，从而使运发动跳的更高。
②的人力体，的这皮就肤是也弹能力产。生弹力。
撑与杆大运家发分动享跳一高下时你，在运游发戏动中对的发现。施加了力；
与 ①大所家有分物享体一被下压你缩在时游都戏能中产的生发弹现力。
弹说簧一的说功你能的有玩哪法些。？举个例子说一说。
①的所力有，物这体就被是压弹缩力时。都能产生弹力。
弹与力大在家生分活享中一的下应你用在有游哪戏些中？的和发大现家。分享一下你的发现吧！
弹像力弹在簧生这活样中，的压应缩用或有拉哪伸些时？，和会大产家生分一享种一要下恢你复的到发原现来吧形！状的力，这就是弹力。

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9 有志者事竟成。 ——《后汉书·耿列传》
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11 会当凌绝顶，一览众山小。 —— 杜甫《望岳》
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12 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》
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13 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子·告子下》
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14 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》
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3 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
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4 天行健，君子以自强不息。——《周易·乾·象》
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5 志不强者智不达。——《墨子源自修身》•6 青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。 ——《荀子·劝学》
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7 志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》
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8 丈夫志四海，万里犹比邻。—— 曹植《赠白马王彪》
我的发现：
像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，这就是弹力。
说出下面压力的方向和弹力的方向？
弹
压
力
力
的
的
方
方
向
向
说出下面拉力的方向和弹力的方向？
拉力的方向拉力的方向
弹力的方向
拉力有大小和_方__向___。弹力也有_大__小__和_方__向___。
说说哪些物体有弹性
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8 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。—— 吴玉章
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9 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。—— 毛泽东
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10 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。犯了错误则要求改正，改正得越迅
第4课
弹簧里的学问
弹簧
拉簧
压簧
玩一玩
游戏:
玩一玩你手里的弹簧圆珠笔。
要求:
说一说你的玩法。与大家分享一下你在游戏中的发现。
圆珠笔能在桌子上弹起来
压一压、拉一拉弹簧，你有什么发现？
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛：语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
PPT素材：/sucai/ PPT 图表：www.1ppt .com/t ubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT 课件：/k ejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
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4 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。—— 鲁迅
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5 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。—— 巴金
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6 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。—— 雷锋
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7 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。—— 周恩来
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15 石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋·诚廉》
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16 精诚所至，金石为开。——《后汉书·光武十王列传》
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17 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史·伶官传序》
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19 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。—— 屈原《离骚》
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20 位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。—— 陆游《病起》
速，越彻底，越好。—— 毛泽东
向外拉
向里缩
弹力球我的结论
向下压
向上弹起
物体被压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，这就是弹力。
我的收获
1.像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种
恢复到原来形状的力，这就是弹＿＿力。像橡
皮筋、弹＿力＿球＿、＿沙＿发＿等也可以产生这样的力。 2.往外拉动皮筋，我会看到＿皮＿筋＿被＿拉＿长＿，松开手，我会看到皮＿筋＿又＿缩＿回＿。我认为这是＿皮＿筋＿有＿弹＿力＿的原因。
★画一画
画出下面物体弹力的方向
3.判断：
（1）人体的皮肤也能产生弹力。（ √ ）
（2）跳板跳水运动员在起跳前用力踩跳
板，主要是为了增加协调力。（× ）
（3）自行车充足气后骑起来省力，这是
因为车胎的弹力变大的缘故。（ √ ）
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1 少壮不努力，老大徒悲伤。—— 汉乐府古辞《长歌行》
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2 业精于勤，荒于嬉。—— 韩愈《进学解》
弹簧有弹性
气球有弹性
橡皮筋有弹性
尺子有弹性
沙发
床垫
蹦蹦床
说一说弹力在生活中的应用。（至少举出3个例子）
• 答：沙发床垫蹦蹦床。
做一做
小组讨论：设计一个利用弹力原理的玩具。
说一说你们的做法。
物品名称
游戏方法
现象
弹簧拉力器用力将拉力器往两边拉，然后向里缩
弹簧
向下压
向上弹起
橡皮筋
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1 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。—— 鲁迅
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2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 —— 席慕蓉
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3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。—— 萧楚女