争当自护小达人

“当安全自护小达人”主题中队活动

白水洋中心小学朱明珠

一、活动目的：

通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外等事件中必备的安全知识，

牢记常用电话并能使用。加强安全知识教育，使学生学会自我保护；让学生能主动参与，积极探究，其懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，远离伤害、危险，安全健康地生活，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小达人。

二、活动形式：

情景剧、消防儿歌、消防逃生演练等。

三、活动准备：

1．鼓励队员通过各种途径，收集自护相关知识。

2．引导队员自主学习自护相关知识。

3．鼓励学生积极参与安全自护活动，并自编情景剧。

4．由队员准备相关的PPT和音响资料。

四、活动过程：

（一）中队长主持中队会仪式

中队长：全体起立！稍息，立正，各小队整队报数。

小队长：报告中队长，第（）小队应到（）人，实到（）人，报告完毕！

中队长：接受你的报告。（一小队长向中队长报告。第二小队长向中队长报告。……）

中队长：报告辅导员老师，二（4）中队应到（）人，实到（）人，今天，我们将在这里召开“争做平安自护小达人”主题中队活动，请指示！

辅导员：接受你们的报告，同意你们的请求，预祝你们本次活动圆满成功！

（互敬礼，中队长小跑回）

中队长：全体立正！

第一项：出旗，奏乐、敬礼！

（播进行曲出旗全体起立敬礼）

中队长：礼毕！

第二项：唱队歌

（指挥上场，唱队歌，唱完队歌最后敬礼）

中队长：各位队员，中队“争做平安自护小达人·共争健康章”主题队会——现在开始！请队员们按座位坐好。大家掌声有请本次活动的主持人——两位主持人甲乙上场

（二）主题活动开始

开场白

甲：尊敬的老师！

乙：亲爱的同学们！

（合）：大家好！

甲：队员们，在日常生活中应处处注意安全。

乙：无论是家中还是户外，都要有安全意识。

甲：同学们，你们知道这是什么章吗？（健康章）健康生活，快乐成长。

甲：每个人都有资格享受美好的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。

甲：请看大屏幕。[近期发生的3起事故]

甲：看到这些令人震撼的报道，你有什么感受？（队员们谈感受）

乙：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。

甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！

乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。

甲：所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。

活动—：sos懂求救

（ppt）甲：今天自护训练营的第一个活动是——sos懂求救。我们要在闯关行动中比一比，看哪个组能获得最多的健康章奖章。

乙：在这一关里，要求各组队员认真听题目，我说开始答题后，迅速判断正误，并说出理由。回答正确的将为本组获得一枚“健康章”奖章。

同学们，当你面对熊熊大火，你是慌不择路还是冷静逃脱？

乙：回答正确，分析也很有道理，给你们队赢得一枚标志。

当你面对凶恶的持刀歹徒，你是冲上去搏斗还是机智自救？

甲：回答正确，分析细致，为你们队赢得一枚标志。

当你面对意外伤害，你是痛苦万分还是理智面对？

乙：你能一下子联系相似的事例，很会思考。也给你们队加上一枚标志。

当你面对网络游戏的巨大诱惑，你是沉溺其中还是适可而止？

甲：回答正确，分析也很有道理，给你们队赢得一枚标志。

乙：看来我们的同学真了不起，都有敏锐的洞察力。这种种情形，如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护自己，只会在你人生的路上留下痛苦的一笔。

甲：是啊，遇到紧急情况我们一定要镇静，不要慌。采取正确的方法以保住生命。Sos,你懂吗？如何发sos求救信号？有请辅导员朱老师讲话。

辅导员：

SOS"是国际通用的求救信号，许多人都认为"SOS"是三个英文词的缩写。其实，S.O.S.是国际摩尔斯电码救难信号，并非任何单词的缩写。在电码中，S是三个点（…），O是三个划（---），把发电报的电键点三下按三下再点三下（…———…），"SOS"求救信号就发出去了。传到我们耳朵里，听到就是"嘀嘀嘀、哒哒哒、嘀嘀嘀"的电讯声，循环发"SOS "，很容易识别。所以，我们遇难时，要根据自身的情况和周围的环境条件，使用反光片、信号灯（或头灯）、口哨等发送求救信号。发出的信号要足以引起人们的注意。一般情况下，重复三次的行动都象征寻求援助。

活动二：常用电话要牢记

乙：谢谢同学们认真倾听，感谢队长的记录。下面进入第二活动：常用电话要牢记。

甲：你记了多少个常用电话号码？

乙（摇摇头）：没记住几个。队员们，你记了多少？

甲：可有些电话号码一定要记牢，下面就请各小队打开信封，将表格填写完整。遇到坏人拨打（）

生病急救拨打（）

遇到火灾拨打（）

在校发生意外拨打老师（）

独自在家出事拨打爸妈（）

甲：我们请小队长进行汇报。

乙：各小队的表现不错，为你们对赢得一枚标志。

甲：请看大屏幕。我们一起来记记。

甲：常用电话号码要记牢，但也不能随意拨打哦。

乙：是啊，看来我们要花一两分钟记一记。还要记住老师和爸妈的电话。

乙：光记光说不行，现在小队合作自编寻求帮助的情景剧。

（准备：5分钟）

甲：接下来就让我们有请这一小队！

乙：掌声鼓励。表演的不错，为你们队赢得一枚标志。

活动三：应急时莫慌张

乙：谢谢同学们精彩的表现。我们俩可真是受益匪浅呢！

甲：可光说不练、纸上谈兵可不行。

乙：对呀！“纸上得来终绝浅，绝知此事要躬行”嘛！

甲：看来大家掌握的安全知识还真不少呢！拨打应急电话时，我们要向他们一样不慌张，要简明扼要地说清楚事情发生的时间、地点、人物以及目前的状况。下面进入第三活动：应急时莫慌张

乙：那我们这环节就需要队员们模拟表演！请各小队抽取盒里的纸条，根据上面的内容即兴表演。其他小队评一评，他们的行为正确吗？有没有更好的做法？（情景模拟，提供相应的道具）

情境一：

明明家住白云小区4幢三单元102室，星期天他一个人在家煮面条吃，结果不小心着火了，你能帮助明明拨打火警电话吗？

（消防队叔叔，您好！我发现白云小区4幢102室发生火灾，请快来灭火！）乙：掌声鼓励。表演的不错，为你们队赢得一枚标志。

情境二：

小林在南江公园，遇见一位老人心脏病发作躺到在北门口的长椅上，老人拿出小灵通，请小林帮忙，小林该怎么办？

（1.拨打120，医疗急救；2.看通讯录，拨打他的家人电话通知。）

甲：在拨打应急电话时要冷静，必须说清楚发生紧急事件的地点和当时的状况，以及拨打应急电话者的姓名和联系电话。为你们队赢得一枚标志。

情境三：你独自在家的时候，有陌生人敲门，那人说有急事，请你开门。