信息技术A级测评界面
余杭区初中信息技术考试系统使用说明
2021余杭区初息技术A级测评系统使用说明一、软件系统介绍余杭区初息技术A级测评系统为余杭区教育局指定的实施全区初息技术学科A级测评的软件平台。
本系统基于C/S模式设计，包含客户端程序和效劳器端程序两局部，客户端程序运行在学生机上，效劳器端程序运行在效劳器上〔教师机〕。
〔测评系统客户端程序主界面〕〔测评系统效劳器端程序主界面〕二、软件运行环境需求1、学生机软硬件需求CPU：主频大于1.7G的赛扬、AMD、奔腾系列均可。
存：512MB及以上硬盘：30G及以上〔C盘不小于5G〕软件环境：Windows *P〔SP3+补丁更新微软原版光盘安装〕+ Office2003〔Word、E*cel、PowerPoint、Access〕完全安装2、效劳器软硬件环境需求CPU：主频2.0及以上的奔腾〔酷睿〕系列〔建议采用双核CPU〕存：1GB及以上〔建议2GB及以上〕硬盘：40G及以上〔建议使用SATA硬盘〕软件环境：Windows Server2003 Sp2 企业版 + Office2003〔Word、E*cel、PowerPoint、Access〕完全安装三、软件系统安装软件安装前最好先断开外网，防止病毒进入，带来不必要麻烦。
1、效劳器端程序的安装与初始化设置⏹关闭各类软件防火墙〔如Windows自带防火墙、瑞星、天网等〕及杀毒软件、360平安卫士等。
⏹在安装软件前，确保效劳器的本地连接正常⏹运行考试U盘中的"测试系统效劳端.MSI〞文件，按照默认安装即可。
⏹安装过程如有360、卡巴等杀毒软件提示有装入系统效劳，则务必选择允许〔建议关闭杀毒软件后再安装〕。
⏹检查效劳器上的音箱设备是否能正常播放音频安装完毕后，在桌面生成"余杭区初息技术考试效劳管理器〞的快捷方式，运行该快捷方式，启动效劳器端程序，软件要求设置考试数据回收目录，请在非系统盘中选择一个目录，比方 D:\data1 ，按确定后进入软件主界面。
信息技术类设备标准EMC要求
信息技术类设备标准EMC要求1、信息技术设备(ITE) information technology equipment 定义信息技术设备是满足条件a）和条件b）的任何设备：A）能对数据和电信消息进行录入、储存、显示、检索、传递、处理、交换或控制（或几种功能的组合），该设备可以配置一个或多个通常用于信息传递的终端端口；B）额定电压不超过600V。
例如,ITE可包含数据处理设备、办公设备、电子商用设备、电信设备等。
那些按照(ITU无线电规则），其主要功能为发送和（或）接收的设备（或是ITE设备的一部分）不包含在本标准的范围内。
备注：按照（ITU无线电规则）的定义，具有无线电发送和（或）接收功能的任何设备都应满足国家无线电规范，不论CISPR22对其是否有效。
对于那些在有关的国家标准中对该频段内的所有骚扰要求都有明确规定的设备，不包括在本标准的范围内。
2、ITE设备的分级ITE设备分为A级ITE和B级ITE两类。
B级ITE设备是指满足B级ITE设备骚扰限值的那类设备，主要在生活环境中使用，可包括：——不在固定场所使用的设备，例如靠内置电池供电的便携式设备；——靠电信网络供电的电信终端设备；——个人计算机及相连的辅助设备。
备注：所谓生活环境是指那种有可能在离相关设备10m远的范围内使用广播和电视接收机的环境。
A级ITE设备是指满足A级ITE设备骚扰限值的那类设备。
对于这类设备不应限制其销售，但应在其有关的使用说明书中包含如下内容的声明：3、ITE设备抗扰度EMS测试判据ITE类设备抗干扰按照标准具体的判据分为以下三种：性能判据A无需工作人员介入设备应能按预期持续工作。
当按预期使用设备时，不允许出现低于制造厂规定的性能等级的性能降级或功能损失。
可以用允许的性能降低来代替性能等级。
如果制造厂不规定最低性能等级和允许的性能降低，则可从产品说明书或者技术文件中得知，并且用户有理由要求所使用的设备达到此规定。
性能判据B在试验开始之后，无需操作人员介入，设备应能继续按预期工作。
2023年上海市高等学校信息技术水平考试试卷三级多媒体应用系统技术A场
2023 年上海市高等学校信息技术水平考试试卷三级多媒体应用系统技术〔A 场〕〔本试卷考试时间 150 分钟〕一、单项选择题 ( 本大题 15 道小题，每题 1 分，共 15 分〕，从下面题目给出的 A、B、C、D 四个可供选择的答案中选择一个正确答案。
1.播送电台虚拟主播通过技术模拟出专业播音员的声音。
A.语音识别B.语音合成C.机器学习D.语音采样2.超区分率图像可以由一幅低区分率图像或图像序列恢复，其技术分为超区分率和超区分率重建。
A.增加B.变换C.复原D.识别3.3D 电视显示技术目前主要包括眼镜式3D 技术和技术。
A.色差式3DB.裸眼式 3DC.偏光式 3DD.快门式 3D4.既属于多媒体输入设备又属于多媒体输出设备的是。
A.触摸屏B.扫描笔C.绘图仪D.打印机5.基于音频编码技术的AAC 又称为高级音频编码，与 MP3 相比其音质更佳，文件更小。
A.MPEG-4B.MPEG-1C.MPEG-7D.MPEG-216.承受行程编码，字符串可以获得最高的压缩比。
A.AAAADDDDRRGHDDDB.AAADDDDDRRGDDDDC.AADDDDRRRRRRDDDD.AAAADDDDRRGGGGF7.5G 网络的关键技术之一网络切片，是一种虚拟网络。
其中一个切片代表一个独立的虚拟化端到端网络，虚拟网络也可以用于大容量多媒体应用和效劳需求。
A.恳求B.传输C.调度D.架构8.各种多媒体对象对数据传输的QoS 要求不同，其中允许的过失率最低。
A.音频B.视频C.文本D.图像9.A dobe Audition 3.0 音频处理软件可以通过“面板”对音频波形的显示范围进展调整。
A.缩放B.工程属性C.播放掌握器D.时间10.承受300DPI 的区分率来扫描一幅4 英寸×6英寸的彩色图像，将得到个像素的图像。
A.300×4×6B.300×4×300×6C.300×4×6×1000D.300×4×300×6×100011.Flash CS4中，“工具”创立的对象不能直接用于外形补间动画。
信息安全测评认证体系介绍1
国外信息安全测评认证体系
美国由国家安全局与国家标准局联合实施国家信息安全 美国由国家安全局与国家标准局联合实施国家信息安全 认证，英国、德国、法国、澳大利亚、加拿大、荷兰等 认证，英国、德国、法国、澳大利亚、加拿大、荷兰等 国家也由国家安全部门或情报主管机构主管信息安全认 证工作。先后建立起国家信息安全测评认证体系 证工作。 芬兰、瑞典、西班牙、挪威、意大利、比利时等欧洲国 芬兰、瑞典、西班牙、挪威、意大利、比利时等欧洲国 家和日本、韩国等亚洲国家纷纷仿效，积极开展信息安 日本 等亚洲国家纷纷仿效 家和日本、韩国等亚洲国家纷纷仿效， 全测评认证工作 国外的信息安全测评认证体系由：1）一个测评认证管 国外的信息安全测评认证体系由： 理协调组织、2）一个测评认证实体、和3）多个技术检 理协调组织、 一个测评认证实体、 测机构组成
测评认证中心的建设过程(1)
1997年初，国务院信息化工作领导小组批 年初，
准筹建“中国互联网络安全产品测评认证 准筹建“ 中心”。 中心”
1998年7月， 该中心正式运行。 该中心正式运行。
测评认证中心的建设过程(2)
1998年10月，国家质量技术监督局授 国家质量技术监督局授
权成立“中国国家信息安全测评认证中 权成立“ 心”。 国家质量技术监督局组建跨部委的国 国家质量技术监督局组建跨部委的国 家信息安全测评认证管理委员会。 家信息安全测评认证管理委员会。 1999年2月9日，中国国家信息安全测 评认证中心正式运行。 评认证中心正式运行。
简介和一般介绍，以及保护轮廓（PP） 规范和安全目标(ST)规范 第二部分：安全功能需求 第三部分：安全保障需求
国际信息安全测评认证情况比较
信息安全测评认证发展历程 测评标准及测评方法 认证证书 授权测评机构
初中信息技术学科A级测评有效复习的探索
摘要 ： 初 中信 息技术课 程发展 至此 ， 无论从课程 实施还是到课程评价 ， 都有 了较 快的发展。特别是在课程评价上 ， 各 地采取多种 多样的评价方式 ， 我们 区开发 了Ａ 级测评方式 ， 用来检测 学生信息技术素养的发展水平。作为信 息技术教师 ，
应利用Ａ 级测评的机会 ， 通过有效的复习提 高学生信 息技术的 年 ４ 月
教 育教 学论 坛
Ｅ ＤＵ ＣＡ ＴＩ ＯＮ ＴＥ Ａ ＣＨＩ Ｎ Ｇ Ｆ Ｏ ＲＵ Ｍ
Ａｐ ｒ ． ２ ０１ ４
Ｎ Ｏ． １ ７
第 １ ７期
初 中信息 技术学 科Ａ级测评有效 复 习的探索
钱东方
（ 浙江省杭州市余杭区塘栖第二 中学 ， 浙江 杭州 ３ １ １ １ ０ ０ ）
将一个整体分割为几个模块 ， 模块家具 、 模块玩具等 ， 许多事物以模块方式呈现是迎合学生求新、 求变、 求方便的 共性。 同样 以模块方式进行信息技术学科的复习 ， 是根据知
识 的构建 、 学生的需求而产生的。 根据我区初中信息技术学 科综合素质测评实施细则的指导思想 ， 测评范围是以浙江 科学技术出版社出版的六册《 中学信息技术》 书籍所涉及到 的知识 。 六册书籍所包含 的知识点繁多而复杂 ， 怎样才能使 繁多复杂的知识变得具有条理性， 易于掌握 呢？ 我们的做法 主要是采用化整为零 ， 把大章节分割成一个个小模块 ， 再根 据知识 的特性组合成新 的模块 ， 最后以模块方式进行教学。 对知识点进行梳理之后 ， 知识 以模块化呈现， 主要包含 了计 算机基础知识 （ 信息技术 的发展 ， 计算机的发展 ， 计算机的 软硬件） 、 网络知识 （ 网络的组成， 信息的处理） 、 ｗ ｏ ｒ ｄ 文字处 理（ 文本的编辑排版 ， 表格 的编辑处理 ） 、 Ｅ ｘ ｃ ｅ ｌ 数据处理 （ 数 据处理 ， 图表制作 ） 、 多媒体技术 （ 多媒体基础知识 ， 多媒体 设备使用 ） 等模块。 模块式教学打破了以往按书籍知识顺序 进行教学的一种新 的教学模式 ，它把教学知识以一定形式 化整为零 ， 各 自有一定独立性 ， 然后逐一掌握 ， 但又相互联 系， 从而实现全局掌握。 个案一 ： ９ ０ ２ 班张Ｘ Ｘ同学是信息技术课代表 ， 这位 同学 对信息技术非常感兴趣 ， 喜欢 阅读信息技术的相关书籍 ， 知 识 面广 、 操作技能强 ， 但知识缺乏整体性 、 统一性， 对需记忆 的知识不屑一顾 ，导致涉及到理论知识强的单元评价就不 理想 ， 碰到操作技能强的单元评价就非常出色。 这种情况面 对Ａ 级测评是不利的， 因为Ａ 级测评中包含了笔试考试５ ０ 分 和操作技能５ ０ 分， 若对理论知识不好好把握 的话 ， 很难拿到
浙江省台州市2024_2025学年高二信息技术下学期期末教学质量评估试题
浙江省台州市2024-2025学年高二信息技术下学期期末教学质量评估试题2024.07考生须知：本试题卷分两部分，第一部分信息技术，其次部分通用技术。
全卷共18页，第一部分1至10页，其次部分11至18页。
满分100分，考试时间90分钟。
1.考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。
2.选择题的答案须用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处用橡皮擦净。
3.非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，作图时可先运用2B铅笔，确定后须用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑，答案写在本试题卷上无效。
第一部分信息技术（共50分）一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求）1.下列有关信息和信息技术的说法，不正确的是A．信息是指数据、信号、消息中所包含的意义B．信息经过加工处理后可能具备更高的运用价值C．物联网、大数据、云计算等都是当前信息技术应用的热点D．信息技术是指利用计算机对信息进行加工和处理的技术2.下列选项中，体现了人工智能技术的有①手机依据环境光线强弱自动调整屏幕亮度②运用微信插件将文本信息转换成语音③运用“屏下指纹解锁”功能打开手机④在Word中输人“爱屋及鸟”自动替换为“爱屋及乌”⑤物流配送机器人完成快递配送A．①③⑤ B．②③⑤ C．②④⑤ D．①②③3.十进制正整数n转换为2位十六进制数，该十六进制数末位为“F”。
下列说法正确的是A．无法确定n是奇数还是偶数B．十六进制数末位“F”转换成十进制数为n\l6C．十进制数n+1转换得到的二进制数肯定不超过8位D．十进制数n+1转换为十六进制，该十六进制数末位为“0”4.利用Access创建数据表，部分界面如图所示。
下列说法不正确．．．的是A．该表共有6个字段，表名为“充卡记录”B．在当前视图中可以对记录进行添加、编辑和删除C. “400" 可以是“充卡金额”字段的有效输入值D．存储一个“性别”字段值，须要的存储空间为1bit5.运用Photoshop软件编辑图像，部分操作界面如图所示。
信息技术学生评价表
信息技术学生评价表评价表编号：IT2021评价对象：信息技术学生评价时间：2021年评价目的：对信息技术学生进行全面评价，了解其学习情况、素质表现和综合能力，为学生进一步发展提供参考。
评价指标：一、学习能力1. 学习态度：积极主动、认真负责、乐于探索、勤奋刻苦。
2. 学习方法：运用科学合理的学习方法，善于总结、归纳、概括，灵活运用所学知识。
3. 学业成绩：成绩稳定、优秀，取得较好的学习进展。
二、专业知识1. 专业基础知识：掌握信息技术相关基础理论知识，具备扎实的学科基础。
2. 专业技能：熟练掌握信息技术相关工具、软件和技能，具备一定的实际运用能力。
3. 学科拓展：关注学科前沿，了解行业发展动态，具备不断学习和拓展学科的意识。
三、综合素质1. 严谨思维：思维严谨、逻辑清晰，具备分析、解决问题的能力。
2. 创新意识：思维活跃，勇于尝试创新，具备创新项目和解决方案的能力。
3. 团队合作：善于与他人沟通合作，能够有效参与团队项目和协作。
4. 语言表达：语言表达能力强，能够清晰准确地表达自己的观点和思想。
5. 文化素养：具备良好的文化素养，对社会、国家和国际事务有一定了解。
四、自我发展1. 学习动力：对信息技术学科有强烈的兴趣和热爱，有持续学习的动力。
2. 自我管理：能够合理安排时间，有效管理学习和生活，具备自我管理的能力。
3. 个人发展规划：对自己的未来有清晰的规划和目标，能够制定相应的发展计划。
评价等级：A级：优秀，在该评价指标上表现出色，达到或超过预期水平。
B级：良好，在该评价指标上表现良好，达到预期水平。
C级：一般，在该评价指标上表现一般，还有提升空间。
D级：较差，在该评价指标上表现较差，需要加强。
评价结果：学习能力：1. 学习态度：评价结果：[评价等级]2. 学习方法：评价结果：[评价等级]3. 学业成绩：评价结果：[评价等级]专业知识：1. 专业基础知识：评价结果：[评价等级]2. 专业技能：评价结果：[评价等级]3. 学科拓展：评价结果：[评价等级]综合素质：1. 严谨思维：评价结果：[评价等级]2. 创新意识：评价结果：[评价等级]3. 团队合作：评价结果：[评价等级]4. 语言表达：评价结果：[评价等级]5. 文化素养：评价结果：[评价等级]自我发展：1. 学习动力：评价结果：[评价等级]2. 自我管理：评价结果：[评价等级]3. 个人发展规划：评价结果：[评价等级]总体评价：综合评价结果：[评价等级]评价意见和建议：1. [评价意见和建议]2. [评价意见和建议]3. [评价意见和建议]评价人签名：___________日期：________________信息技术学生评价表（二）信息技术是现代社会发展的重要驱动力之一，信息技术学生在信息化时代扮演着重要角色。
信息安全等级测评
信息安全等级测评信息安全等级测评是指对一个系统、网络或组织的信息安全状况进行评估和等级划分的过程。
在当今信息化社会，信息安全已经成为各个行业和企业面临的重要挑战之一。
因此，对信息安全等级进行科学、全面的测评，对于保障信息安全、防范信息泄露和网络攻击具有重要意义。
信息安全等级测评的目的在于通过对信息系统安全性的评估，为组织提供信息系统的安全等级，帮助组织了解其信息系统的安全状况，为组织提供安全建议和改进建议。
信息安全等级测评主要包括对信息系统的物理安全、网络安全、数据安全、应用安全、运维安全等方面进行评估，以确定信息系统的安全等级。
在进行信息安全等级测评时，需要考虑以下几个方面：1. 安全性能：评估信息系统的安全性能，包括系统的完整性、可用性、保密性等方面。
2. 安全风险：评估信息系统所面临的安全风险，包括外部攻击、内部威胁、数据泄露等风险。
3. 安全措施：评估信息系统的安全措施，包括防火墙、入侵检测系统、加密技术等安全措施的有效性和完整性。
4. 安全管理：评估信息系统的安全管理制度和安全管理人员的能力，包括安全策略、安全培训、安全监控等方面。
信息安全等级测评的过程主要包括以下几个步骤：1. 确定测评目标：确定测评的范围和目标，包括测评的对象、测评的内容、测评的标准等。
2. 收集信息：收集信息系统的相关资料和数据，包括系统架构、安全策略、安全事件记录等。
3. 进行评估：对信息系统进行安全性能评估、安全风险评估、安全措施评估和安全管理评估。
4. 制定建议：根据评估结果，制定信息系统的安全建议和改进建议，包括安全加固措施、安全培训计划等。
5. 编写报告：将评估结果和建议整理成报告，提交给组织管理者和相关人员。
信息安全等级测评的意义在于帮助组织了解其信息系统的安全状况，发现安全隐患和问题，并提供安全建议和改进建议，从而提高信息系统的安全性。
同时，信息安全等级测评也有助于组织满足法律法规和标准的要求，保护组织的核心信息资产，降低信息安全风险，提高组织的竞争力和可信度。
浙江省温州市2023-2024学年高二上学期1月期末技术试题-高中信息技术
import pandas as pd
import matplotlib.pyplot as plt
df=pd.read_excel（"flow.xlsx"）#读取“flow.xlsx”文件数据
for i in df.index：
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查算法设计相关内容。由剪刀布游戏规则可知，游戏输赢情况如图所示： 。若玩家依次输入数字“0，1，2，0，1”，计算机产生的数字若为A选项（1，1，2，2，0），则玩家1赢，2输，2平，结果为玩家输。若为B选项（2，0，0，1，2），则玩家3赢，2输，结果为玩家赢。若为C选项（1，2，1，2，1），则玩家2赢，2输，1平，结果为平。若为D选项（0，0，0，2，1），则玩家1赢，2输，2平，结果为玩家输。四个选项中，只有B选项，才可以使玩家赢。故本题答案是B选项。
A.
if（g+1）%3 ==c：
print（"玩家获胜"）
elif（g+2）%3==c：
print（"计算机获胜"）
else：
print（"平局"）
B.
if（g + 1）% 3==c：
print（"玩家获胜"）
else：
if（g+2）%3==c：
print（&"平局"）
C.
if（g+1）%3==c：
print（"玩家获胜"）
if（g+2）%3==c：
print（"计算机获胜"）
else：
print（"平局"）
GB9254-1998&GB17625.1-2003信息技术产品EMC试验报告格式---2010实施规则
GB17625.1-2003（idt IEC 61000-3-2：2001）《电磁兼容 限值 谐波电流
发射限值（设备每相输入电流≤ 16A） 》
试验依据实施规则： CNCA—01C—020：xxxx《电气电子产品类强制性认证实施规则 信息技术
设备》 试验结论：
TRF.GB9254-2008+GB17625.1-2003
TRF.GB9254-2008+GB17625.1-2003
2010 -12-1(2/1)
报告编号:
第 页共页
试验要求及结果
曲线 4 辐射骚扰准峰值测试曲线示意图（水平 H 、垂直 V）
水平 H 曲线
垂直 V 曲线
TRF.GB9254-2008+GB17625.1-2003
2010 -12-1(2/1)
频率范围
A 级电信端口传导共模（不对称）骚扰限值
电压限值 dB（ V）
电流限值 dB（ A）
TRF.GB9254-2008+GB17625.1-2003
2010 -12-1(2/1)
报告编号:
MHz 0.15～0.50 0.50～30
准4
准峰值 53～43
43
2010 -12-1(2/1)
报告编号:
第 页共页
试验条件
温度（℃） ： 相对湿度（%RH） ： 大气压（kPa） ：
试验要求及结果
试验结果：试验结果包括试验数据和试验曲线，以试验数据为准。
被测 电源线
表 1：150kHz～30MHz 电源端子骚扰电压试验数据
试验数据
准峰值（QP）
平均值（AV）
测试频率 标准限值
2010 -12-1(2/1)
信息技术测试题(附答案)
信息技术测试题（附答案）一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1.在WINDOWS 环境中，以下不是鼠标器的基本操作方式是( )A、单击B、拖放C、连续交替按下左右键D、双击正确答案：C2.下列各组设备中，全部属于输入设备的一组是（）A、键盘、磁盘和打印机B、键盘、扫描仪和鼠标C、硬盘、打印机和键盘D、键盘、鼠标和显示器正确答案：B3.在资源管理器窗口中，被选中的文件或文件夹会（）。
A、加框显示B、加亮显示C、反像显示D、闪烁显示正确答案：C4.在Windows 中, 所述的文档文件是( )。
A、只包括文本文件B、只包括Word文档C、包括文本文件、图形文件和声音文件等D、包括文本文件和图形文件正确答案：C5.计算机病毒是指（）A、编制有错误的计算机程序B、以危害系统为目的的特殊的计算机程序C、设计不完善的计算机程序D、计算机的程序已被破坏正确答案：B6.下面程序的时间复杂为（）。
for（i=1，s=0； i<=n； i++） {t=1；for(j=1；j<=i；j++) t=t*j；s=s+t；}A、O(n4)B、O(n)C、O(n2)D、O(n3)正确答案：C7.当一张幻灯片要建立超级链接时( )说法是错误的。
A、可以链接到其他的幻灯片上B、可以链接到本页幻灯片上C、可以链接到其他演示文稿上D、不可以链接到其他演示文稿上正确答案：D8.八进制数35.54转换成十进制数是( )。
A、29.0625B、29.1275C、29.6875D、29.2815正确答案：C9.Windows桌布上的“背景”、“屏幕保护程序”、“外观”三者是( )A、“背景”和“外观”是同一含义B、屏幕保护程序”、“外观”具有同一含义C、三者均是同一含义D、三者均有不同的含义正确答案：D10.点文字可以通过下面哪个命令转换为段落文字？( )A、图层>图层属性B、图层>文字>转换为段落文字C、图层>图层样式D、图层>文字>转换为形状正确答案：B11.Flash导出的动画文件类型为：（）A、aviB、gifC、flaD、.swf正确答案：D12.( ) 技术可以防止信息收发双方的抵赖。
非常全面的中小学教师信息技术能力应用测评内容
播放该视频，在IE缓存中找到相应视频，并用格式工厂等软件转换
6、在互联网上搜索有关“教师信息技术能力提升培训测试题”并下载一份，保存在D盘“测试资料”文件夹下。
1
利用关键词搜索，并找到能免费下载的资源，复制、粘贴，或考查之列）
1
直接按住工具条下半部往右拖
白板课堂应用一
23、画一个随意的普通三角形，并用喷桶工具填充为紫色。
1
点 三角尖选择三角形点 键选中所画图形点 选颜色
24、画一个任意三角形，并添加角平分线。
1
打开Traceedu点左侧 选择画三角形点三角形右上角黑色箭头第二个点左侧 选中点图形存为图片到Tracebook中粘贴
白板课堂应用二
33、绘制一个正三角形，复制为五个，将这五个三角形水平平均分布，底部对齐。
2
打开Traceedu点左侧 选择画图形复制到Tracebook右上角圆圈拖动复制
34、在图库当中找到一张图片并对其进行放大和板书。
2
插入图片点图片左半部缩小右半部放大点笔键直接书写
35、在多媒体库中调出视频进行播放。
2
画矩形点 设置边框颜色点 设置填充颜色右上角圆圈设置链接对象
43、下翻一页，绘制图形，边框和填充颜色设置为蓝色；手绘月牙形，并填充为黄色；将月牙图形设置可手动围绕圆形公转。
3
画好图形设置颜色双击月牙形上方的圆圈将中间的十字形移到圆的中心按住月牙形上方的圆圈转动
44、下翻一页，将上页的月牙形和圆形复制到本页，然后将月牙形和圆形组合，拖动出五个，并重叠在一起。
秭归县中小学教师信息技术能力应用测评表
项目
操作
权重
得分
操作提示
素材获取或处理
1、在D盘建立文件夹“测试资料”，（本测试所有需要保存的，均保存于此文件夹）。打开秭归教育信息网（）。
信息技术试题(含答案)
信息技术试题（含答案）一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1.调出任务管理器的快捷键是（）A、Ctrl+Alt+DelB、Ctrl+Shift+DelC、Alt+Shift+DelD、Shift+Alt+Del正确答案：A2.多媒体技术中使用数字化技术，与模拟方式相比( )A、数字信号不存在衰减和噪音干扰问题B、经济，造价低C、适合数字计算机进行加工和处理D、数字信号在复制和传送过程中不会因噪音的积累而产生衰减正确答案：B3.目前3G存在四种标准，中国提出的标准是( )A、CDMA2000B、WCDMAC、TD-SCDMAD、WiMAX 20正确答案：C4.十进制小数0.6875转换成二进制小数是( )。
A、0.11B、0.1101C、0.1011D、0.0111正确答案：C5.关于Word 中的多文档窗口操作，以下叙述中错误的是（）A、允许同时打开多个文档进行编辑，每个文档有一个文档窗口B、多文档窗口间的内容可以进行前切、粘贴和复制等操作C、多个文档编辑工作结束后，只能一个一个地存盘或关闭文档窗口D、文档窗口可以拆分为两个文档窗口正确答案：C6.可维护性的特性中，相互矛盾的是( )A、效率与可修改性B、可修改性和可理解性C、可理解性与可读性D、可理解性与可测试性正确答案：A7.线性链表是通过何种方式表示元素之间的关系（）。
A、左、右孩子地址B、元素的存储顺序C、后继元素地址D、元素的相对存储位置正确答案：C8.微型计算机键盘上的Tab键是（）A、控制键B、退格键C、交替换档键D、制表定位键正确答案：D9.某单位的财务管理软件属于（）。
A、编辑软件B、应用软件C、系统软件D、工具软件正确答案：B10.在计算机网络中WAN表示（）。
A、有线网B、无线网C、局域网D、广域网正确答案：D11.如何关闭Android数据开关？（）A、设置-应用程序-未知来源B、设置-账户与同步-背景数据C、设置-无线和网络-移动网络-已启用数据D、设置-位置和安全-移动数据正确答案：C12.计算机网络的资源共享功能包括（）。
河南高中信息技术学业水平测试Frontpage操作总结
10、插入水平线
选定插入位置－插入－水平线（双击水平 线可设置其属性：高度、宽度、对齐方式、 颜色、样式）
11、网页背景设置
格式－背景－背景图片、背景颜色、文本 颜色、超链接颜色
12、网页标题和背景音乐设置
格式－背景－常规－标题、背景音乐
13、插入滚动字幕
①．首先选择插入点 ②．插入 →Web组件,选择“动态效果—字 幕”，打开字幕属性对话框 ③．在字幕对话框的“文本”项里输入文 本， 设置方向、速度、表现方式、文本对齐方 式、大小、重复和背景颜色
4、预览网页
网页编辑完成后，可以用浏览器预览一下网页的 效果。有两种预览网页的方式： （1）、一种是单击FrontPage 2000主编辑窗口 下面的【预览】标签，就打开一个FrontPage编 辑器自带的浏览器，看完之后，单击【普通】标 签，又切换到编辑状态。 （2）、另一种是单击【常规】工具栏的“ ”图 标按钮（或直接按Ctrl+Shift+B键，或单击【文件】 菜单并选择【在浏览器中预览】菜单项）
5、文字字体设置：
字体、大小、字形、颜色、效果 选定文字－格式－字体－“字体对话框” 字体（宋体、黑体……）、字型（常规、 加粗、倾斜……）、大小（如12磅）、颜 色、效果（下划线、闪烁、上标、下 标……）
6、段落设置
选定文字－格式－段落－对齐方式（左对 齐、右对齐、水平居中、两端对齐）、缩 进（文本之前、文本之后、首行缩进）、 段落间距（段前、段后、单字、行距大小） －单击“确定”
9、设置超链接(操作难点)
• 选定文字或图片－插入－超链接－在“创建超级链接”对话框中设置 连接到哪里（某个网址、计算机上的某个文件、电子邮件等）单击 “确定” 设置不同的超级链接： 外部链接：直接输入URL地址（如链接到） • E-mail链接：点击信封按钮,输入邮件的地址（如letianer@） 内部文件链接：点第二个浏览 按钮，找到硬盘中的那个网页，再点 “确定”。 书签链接：先设置书签，再做链接 先选中所要做书签的部分，然后点菜单中的“插入”、“书签”，或 者右键选择“书签”，出现这个对话框 输入书签名称,一个书签就完成了。
数据中心a级标准
数据中心a级标准在当今信息技术快速发展的时代，数据中心扮演着承载与运营各种企业应用系统的重要角色。
为了确保数据中心能够高效、稳定地运行，许多国际标准和规范被制定出来，其中包括A级标准。
本文将详细介绍数据中心A级标准的定义、特点与实施要求。
定义数据中心A级标准是由国际数据中心联盟（IDCA）制定的一项国际标准，其目的是确保数据中心的物理和逻辑系统具备足够的韧性和可用性，以应对各种突发事件和灾难。
特点1. 冗余性：数据中心A级标准要求各种关键系统具备冗余功能，如备份电源、冷却系统、网络连接等。
这意味着即使某个系统出现故障，其他冗余系统能够顶替其工作，确保数据中心的连续运行。
2. 安全性：数据中心A级标准要求采用严格的安全措施，包括物理层面的安全、访问控制、网络安全等。
这些措施旨在保护数据中心内的设备和数据不受未经授权的访问和恶意攻击的影响。
3. 灾难恢复能力：数据中心A级标准要求建立完善的灾难恢复计划（DRP），以确保在突发事件或灾难发生时，数据中心能够迅速恢复正常运行。
这包括备份数据存储、灾难恢复设备和系统等。
实施要求1. 设备与设施数据中心A级标准要求选用高质量的设备和设施，包括供电系统、备用电源、多路冷却系统等。
同时，设备和设施的布局应合理，确保空气流通、散热效果等方面的良好表现。
2. 网络与通信数据中心A级标准要求建立稳定、高速的网络与通信系统，确保数据传输的可靠性和实时性。
同时，应设置网络安全控制措施，监测和防止潜在的网络安全威胁。
3. 管理与运维数据中心A级标准要求建立科学有效的管理与运维机制，包括设备巡检、故障处理、日志记录等方面。
管理和运维人员应具备相应的技能和专业知识，能够快速响应和解决各种问题。
4. 安全与防护数据中心A级标准要求采用多重安全手段保护数据和设备安全。
这包括物理访问控制、视频监控、入侵检测等技术手段，以及进行定期的信息安全评估和审计。
总结数据中心A级标准是确保数据中心运行稳定、可靠的重要标准。