跨文化心理学精彩试题及问题详解

跨文化心理学试题及标准答案

跨文化心理学试题及标准答案第一章：1.跨文化沟通具有下列哪些特征？A.是一个比较普遍的现象B.仅仅发生在与外国人面对面的交流中C.已经有数千年的历史了D.是一种常见的生活事件ACD2.文化具有下列哪些特征？A.文化是后天习得的B.文化是可以共享的C.文化以符号为基础D.文化是一种动态过程A,B,C,D3.你怎样让一个法国人知道你很不耐烦了？A.拍拍你的嘴唇并且打一个长长的哈欠B.无声的模仿吹长笛C.用中指和食指按你的鼻子B4.在Belay的综合性三维度模型中，跨文化敏感性是情感角度的跨文化沟通能力。

A.对B错A5.文化意识是指对影响自我、思维和行为的文化有所了解，让人们理解差异性和共同性。

A.对B.错A第二章：1.美国的主导文化模式包括下列哪些特征？A.个人主义B.集体主义C.物质主义D.竞争ACD2.根据霍夫斯泰德的价值观维度，以下倾向于个人主义价值观的国家有？A.美国B.澳大利亚C.中国D.日本AB3.请判断以下观点的对错：每一个个体都拥有多重文化身份，例如种族身份、民族身份、性别身份、地域身份、网络或幻想身份等，这些身份彼此合作，任一身份都是环境的产物。

A.对B.错A4.男性气质文化是指大男子主义盛行的文化。

A.对B.错B5.开放思维包括个体表达自己的想法，并倾听或接受他人的观点。

A.对B.错A第三章：1.在高情境文化中，情境和非言语对理解说话者想要表达的意思非常重要。

这个表述是正确的吗？A.对B.错A2.在有些文化中，人们更愿意表达自己的情绪，有更丰富的肢体语言，这种文化是：A.中性文化B.感性文化C.高情境文化D.低情境文化B3.相比于高情境文化中的人，在谈话中，当双方很长一段时间都不说话时，来自低情境文化的人会觉得不舒服。

A.对B.错A4.下列关于成就型文化与附属型文化不正确的描述是：A.在附属型文化中，将一个人身份地位和所属的组织联系起来是很重要的。

B.在附属型文化中，初次见面的人可能相互问“你学的是什么”、“你从哪里毕业的”。

2020年尔雅大学生网课知到《跨文化沟通心理学》单元测试答案

2020年尔雅大学生网课知到《跨文化沟通心理学》单元测试答案绪论单元测试1、本课程将在（）个站点停下。

A:4B:5C:6D:7答案: 【7】2、学习到最后你需要回归到一个原点：回答“我是谁”的问题。

A:对B:错答案: 【对】3、根据本节视频讲到的可知：越是身处全球化的进程中，人们越要明确自己的民族身份感。

A:对B:错答案: 【错】第一章单元测试1、以下说法正确的是：A:在面对面的沟通中情感性的信息更容易被别人接收到B:文化是个人的知识C:在选择沟通媒介时，只需要考虑沟通目标和沟通对象D:文化包括物质文化和社会文化答案: 【在面对面的沟通中情感性的信息更容易被别人接收到】2、Samovar的跨文化沟通模型图A:包括两种文化B:形状相似就象征着文化距离是比较近的，沟通更容易C:内部个体文化在颜色和形状都与外部总体文化有略微不同的文化属于紧文化D:说明成员能掌握文化中全部的共享知识答案: 【形状相似就象征着文化距离是比较近的，沟通更容易】3、关于心理学，下列说法正确的有：A:提倡文化的相对性B:心理学既关注人的共性，也关注人类社会文化的多样性C:心理过程可以看到D:强调即使是同一文化、民族或性别的人，也并非完全相同答案: 【提倡文化的相对性;心理学既关注人的共性，也关注人类社会文化的多样性; 强调即使是同一文化、民族或性别的人，也并非完全相同】4、Belay的三维度模型中：A:行为角度的跨文化沟通能力，是跨文化敏感性B:认知角度要有跨文化的沟通意识C:情感角度需要有跨文化机敏性D:情感角度的跨文化沟通能力中包括自我概念的内容答案: 【认知角度要有跨文化的沟通意识;情感角度的跨文化沟通能力中包括自我概念的内容】5、在跨文化沟通当中，沟通顺畅、不存在障碍是正常的。

A:对B:错答案: 【错】第二章单元测试1、下列哪项不属于精确文化在管理中的特点？A:从性格、人际、绩效等方面全面考虑B:在管理中对事不对人C:为员工制定明确的目标D:把工作关系与私人关系分开答案: 【从性格、人际、绩效等方面全面考虑】2、以下说法不正确的是A:集体主义可以与松文化并存B:文化的松紧与个人主义－集体主义是一回事C:松－紧文化对国家中个体的长期心理过程有着密切而重要的影响D:紧文化的社会监督力度更强，这一点被映射在个体水平上，表现为自我监控的严格答案: 【文化的松紧与个人主义－集体主义是一回事】3、在文化中，反映人们的宗教观和哲学观的是什么时间？A:正式时间B:非正式时间C:技术时间D:轮回时间答案: 【正式时间】4、在做事取向的文化中，对个体绩效评价的标准是A:根据关系亲疏进行评价B:即使一个人什么都没有做，但也有可能被评价为是顺应天时、无为而治C:用量化的指标、可以被看见的行动或变化，来评价一个人D:不依赖于外在的标准，而是个体内在的成长和自我完善答案: 【用量化的指标、可以被看见的行动或变化，来评价一个人】5、文化取向包括以下哪些内容A:对自我和他人关系的取向B:人性观C:时间知觉和空间知觉D:对权力平等的知觉答案: 【对自我和他人关系的取向;人性观;时间知觉和空间知觉;对权力平等的知觉】6、跨文化谈判可能会遇到的分歧点在以下哪几个方面？A:谈判中的情绪B:谈判的态度C:谈判的时间D:谈判的目的答案: 【谈判中的情绪;谈判的态度;谈判的时间;谈判的目的】第三章单元测试1、Hofstede文化五维度理论中，集体主义—个人主义的概念是在哪个层面使用的？A:集体层面B:国家层面C:其余都对D:个体层面答案:【国家层面】2、下列国家中权力距离小的文化是：AA:以色列B:菲律宾C:新加坡D:印度3、下列哪些陈述是正确的？ABCDA:男性气质文化鼓励竞争B:集体主义文化中的人都比个人主义文化中的人更重视集体C:长期导向的文化更注重孝道和关系的和睦D:个人主义与集体主义是一个连续带的两个端点4、关于GLOBE项目的说法正确的是：ABCA:反映了最近数据揭示的文化维度B:提出了自信这一文化维度C:把集体主义维度分为体制集体主义和内群体集体主义D:只测量了文化的一种状况，即现状如何5、关于聚焦法取向的说法正确的是：BDA:是在一个时间的横截面上面来描述文化的特点B:聚焦法取向能够找到形成文化差异的真正原因C:聚焦法取向不能够对文化变迁进行分析D:聚焦法取向关注本土概念的文化专属意义6、下列哪些选项属于不确定性规避较低的文化？CDA:倾向于租房子B:容易拒绝不合乎常规的建议C:选择稳定性较强的职业D:对改变抱开放态度第四章单元测试1、全世界各国都存在同乡会、校友会，这体现了Fajfel社会认同理论中哪一项基本假设？CA:人们的自我概念部分地依赖于人们如何评价本群体B:身份感是个体与另外一个人或一个群体建立联系的过程C:人们将世界归类为内群体和外群体D:人们的自尊感源于对本群体成员的社会认同2、根据Marcia提出的自我身份感状态模型，探索充分、但承诺度不高的状态是：CA:身份感早闭B:身份感获得C:身份感延缓D:身份感弥散3、有关Baldelomar的跨文化自我身份感状态模型，下列说法正确的是：CDA:模型从探索的广泛性与狭窄性、选择范围的多和少两个角度阐述了身份感状态在同一种文化当中的发展路径B:在相互独立文化中，可供个体选择的角色和身份的相似性很大C:相互依赖文化的重要特点是相似、传统和复制D:相互独立文化的特点是人们可以选择，可以做个性化的选择，可以自我表达4、在Phinney等人提出的民族认同阶段发展变化模型中，包括哪些阶段？BCDA:内化阶段B:形成阶段C:未确认阶段D:探索阶段5、《中国合伙人》电影中的谈判片段，体现了跨文化体验学习的哪些方面？ABCDA:利用文化差异B:以平等之心对待其它文化C:在体验中察觉深层次的文化身份感D:拥有文化反省力第五章单元测试1、孩子什么时候会出现命名激增现象？BA:21个月左右B:18个月左右C:12个月左右D:13-18个月2、关于非线性语言，下列说法错误的是：BA:逻辑结构是循环的B:看重现在、过去和未来的连续性C:强调传统导向的和主观性的语言D:时间导向上关注长期性3、下列陈述错误的是：ACDA:当一种语言被翻译成另外一种语言后，原意无法被完整地表达B:字面意义相对应的的词汇，因文化的不同可能会被赋予不同的隐含意义C:人们的行为、思想、情感是不受到自身语言的限制D:对新语言的理解总是受限制于我们原有的知识，而知识又可以被我们的语言所反映4、关于语言相对性假说，以下说法正确的是：ABCD A:语言的结构可能会影响甚至决定人的思维方式B:人的感知经验通过各种印象呈现出来，而这些印象需要人类心智对其进行组织C:语言的独特内部逻辑约束着说该种语言的人的思维过程，从而造成了说不同语言的人之间有显著的认知差异D:语言的规则具有普遍性，决定语法语言潜力的是内在的“语言获得装置”5、在《并非审美观不同》这一案例中，有关发生错位对话的原因，下列说法正确的是：ACDA:是中国人贬已尊人准则的具体体现B:中国人的语言是否定的，但其表情可能是愉悦的，说明中国文化是低情境文化C:根据Martin(1964)的言语层次论，中国主人将敬语型和谦卑型结合在了一起D:美国客人使用了赞誉准则中尽量夸大对别人的赞扬这一条准则6、以下哪些属于Baldrige提出的跨文化谈话话题指导原则？ABDA:具有文化敏感性B:保持谈话内容的积极性C:在谈话中积极地主导话题D:避免谈及非常私人的问题第六章单元测试1、关于象征手势，下列说法中错误的是：DA:象征手势在不同文化中的含义不同B:象征手势（emblem）是那些在本文化中具有明确而具体含义的手势C:以人们问候方式为例，日本人常用鞠躬，因纽特人常用鼻尖相碰D:在同一文化中用象征性手势表达的含义会被误解2、非言语沟通包括：ABCDA:时间知觉B:眼神C:面部表情D:沉默3、美国人脸上有笑的表情，通常会和愉快、开心联系在一起。

《跨文化沟通心理学》2020章节测试答案

《跨文化沟通心理学》2020章节测试答案绪论单元测试1、本课程将在（）个站点停下。

A:4B:5C:6D:7答案: 【D】2、学习到最后你需要回归到一个原点：回答“我是谁”的问题。

A:对B:错答案: 【对】3、根据本节视频讲到的可知：越是身处全球化的进程中，人们越要明确自己的民族身份感。

A:对B:错答案: 【错】第一章单元测试1、以下说法正确的是：A:在面对面的沟通中情感性的信息更容易被别人接收到B:文化是个人的知识C:在选择沟通媒介时，只需要考虑沟通目标和沟通对象D:文化包括物质文化和社会文化答案: 【A】2、Samovar的跨文化沟通模型图A:包括两种文化B:形状相似就象征着文化距离是比较近的，沟通更容易C:内部个体文化在颜色和形状都与外部总体文化有略微不同的文化属于紧文化D:说明成员能掌握文化中全部的共享知识答案: 【B】3、关于心理学，下列说法正确的有：A:提倡文化的相对性B:心理学既关注人的共性，也关注人类社会文化的多样性C:心理过程可以看到D:强调即使是同一文化、民族或性别的人，也并非完全相同答案: 【ABD】4、Belay的三维度模型中：A:行为角度的跨文化沟通能力，是跨文化敏感性B:认知角度要有跨文化的沟通意识C:情感角度需要有跨文化机敏性D:情感角度的跨文化沟通能力中包括自我概念的内容答案: 【BD】5、在跨文化沟通当中，沟通顺畅、不存在障碍是正常的。

A:对B:错答案: 【错】第二章单元测试1、下列哪项不属于精确文化在管理中的特点？A:从性格、人际、绩效等方面全面考虑B:在管理中对事不对人C:为员工制定明确的目标D:把工作关系与私人关系分开答案: 【A】2、以下说法不正确的是A:集体主义可以与松文化并存B:文化的松紧与个人主义－集体主义是一回事C:松－紧文化对国家中个体的长期心理过程有着密切而重要的影响D:紧文化的社会监督力度更强，这一点被映射在个体水平上，表现为自我监控的严格答案: 【B】3、在文化中，反映人们的宗教观和哲学观的是什么时间？A:正式时间B:非正式时间C:技术时间D:轮回时间答案: 【A】4、在做事取向的文化中，对个体绩效评价的标准是A:根据关系亲疏进行评价B:即使一个人什么都没有做，但也有可能被评价为是顺应天时、无为而治C:用量化的指标、可以被看见的行动或变化，来评价一个人D:不依赖于外在的标准，而是个体内在的成长和自我完善答案: 【C】5、文化取向包括以下哪些内容A:对自我和他人关系的取向B:人性观C:时间知觉和空间知觉D:对权力平等的知觉答案: 【ABCD】6、跨文化谈判可能会遇到的分歧点在以下哪几个方面？A:谈判中的情绪B:谈判的态度C:谈判的时间D:谈判的目的答案: 【ABCD】第三章单元测试1、Hofstede文化五维度理论中，集体主义—个人主义的概念是在哪个层面使用的？A:集体层面B:国家层面C:其余都对D:个体层面答案:【B】2、下列国家中权力距离小的文化是：A:以色列B:菲律宾C:新加坡D:印度答案:【A】3、下列哪些陈述是正确的？A:男性气质文化鼓励竞争B:集体主义文化中的人都比个人主义文化中的人更重视集体C:长期导向的文化更注重孝道和关系的和睦D:个人主义与集体主义是一个连续带的两个端点答案:【ACD】4、关于GLOBE项目的说法正确的是：A:反映了最近数据揭示的文化维度B:提出了自信这一文化维度C:把集体主义维度分为体制集体主义和内群体集体主义D:只测量了文化的一种状况，即现状如何答案:【ABC】5、关于聚焦法取向的说法正确的是：A:是在一个时间的横截面上面来描述文化的特点B:聚焦法取向能够找到形成文化差异的真正原因C:聚焦法取向不能够对文化变迁进行分析D:聚焦法取向关注本土概念的文化专属意义答案:【BD】6、下列哪些选项属于不确定性规避较低的文化？A:倾向于租房子B:容易拒绝不合乎常规的建议C:选择稳定性较强的职业D:对改变抱开放态度答案:【AD】第四章单元测试1、全世界各国都存在同乡会、校友会，这体现了Fajfel社会认同理论中哪一项基本假设？A:人们的自我概念部分地依赖于人们如何评价本群体B:身份感是个体与另外一个人或一个群体建立联系的过程C:人们将世界归类为内群体和外群体D:人们的自尊感源于对本群体成员的社会认同答案:【C】2、根据Marcia提出的自我身份感状态模型，探索充分、但承诺度不高的状态是：A:身份感早闭B:身份感获得C:身份感延缓D:身份感弥散答案:【C】3、有关Baldelomar的跨文化自我身份感状态模型，下列说法正确的是：A:模型从探索的广泛性与狭窄性、选择范围的多和少两个角度阐述了身份感状态在同一种文化当中的发展路径B:在相互独立文化中，可供个体选择的角色和身份的相似性很大C:相互依赖文化的重要特点是相似、传统和复制D:相互独立文化的特点是人们可以选择，可以做个性化的选择，可以自我表达答案:【CD】4、在Phinney等人提出的民族认同阶段发展变化模型中，包括哪些阶段？A:内化阶段B:形成阶段C:未确认阶段D:探索阶段答案:【BCD】5、《中国合伙人》电影中的谈判片段，体现了跨文化体验学习的哪些方面？A:利用文化差异B:以平等之心对待其它文化C:在体验中察觉深层次的文化身份感D:拥有文化反省力答案:【ABCD】第五章单元测试1、孩子什么时候会出现命名激增现象？A:21个月左右B:18个月左右C:12个月左右D:13-18个月答案:【B】2、关于非线性语言，下列说法错误的是：A:逻辑结构是循环的B:看重现在、过去和未来的连续性C:强调传统导向的和主观性的语言D:时间导向上关注长期性答案:【B】3、下列陈述错误的是：A:当一种语言被翻译成另外一种语言后，原意无法被完整地表达B:字面意义相对应的的词汇，因文化的不同可能会被赋予不同的隐含意义C:人们的行为、思想、情感是不受到自身语言的限制D:对新语言的理解总是受限制于我们原有的知识，而知识又可以被我们的语言所反映答案:【C】4、关于语言相对性假说，以下说法正确的是：A:语言的结构可能会影响甚至决定人的思维方式B:人的感知经验通过各种印象呈现出来，而这些印象需要人类心智对其进行组织C:语言的独特内部逻辑约束着说该种语言的人的思维过程，从而造成了说不同语言的人之间有显著的认知差异D:语言的规则具有普遍性，决定语法语言潜力的是内在的“语言获得装置”答案:【ABC】5、在《并非审美观不同》这一案例中，有关发生错位对话的原因，下列说法正确的是：A:是中国人贬已尊人准则的具体体现B:中国人的语言是否定的，但其表情可能是愉悦的，说明中国文化是低情境文化C:根据Martin(1964)的言语层次论，中国主人将敬语型和谦卑型结合在了一起D:美国客人使用了赞誉准则中尽量夸大对别人的赞扬这一条准则答案:【ACD】6、以下哪些属于Baldrige提出的跨文化谈话话题指导原则？A:具有文化敏感性B:保持谈话内容的积极性C:在谈话中积极地主导话题D:避免谈及非常私人的问题答案:【ABD】第六章单元测试1、关于象征手势，下列说法中错误的是：A:象征手势在不同文化中的含义不同B:象征手势（emblem）是那些在本文化中具有明确而具体含义的手势C:以人们问候方式为例，日本人常用鞠躬，因纽特人常用鼻尖相碰D:在同一文化中用象征性手势表达的含义会被误解答案:【D】2、非言语沟通包括：A:时间知觉B:眼神C:面部表情D:沉默答案:【ABCD】3、美国人脸上有笑的表情，通常会和愉快、开心联系在一起。

跨文化沟通心理学第三章答案

跨文化沟通心理学第三章答案1、人的发展是指人类身心的生长和（）。

[单选题] *增强变化(正确答案)成熟死亡2、儿童发展心理学是研究（）的科学。

[单选题] *儿童心理发展规律儿童各年龄阶段的心理特征儿童心理发展的规律和年龄特征(正确答案)儿童个体心理发展3、皮亚杰认为在儿童11、12 岁以后，儿童的认知水平就进入到（）。

[单选题] *感知运动阶段前运算阶段具体运算阶段形式运算阶段(正确答案)4、．下列哪些陈述不符合青少年的心理特点（）[单选题] *A精力旺盛B感情丰富C渴望独立D认识能力高,看问题全面(正确答案)5、幼儿期儿童的主导活动是（）[单选题] *A）学习（B）运动（C）游戏（(正确答案)D）睡眠6、方华情绪快而强，容易冲动，常常是爆发式的，并伴随有明显外部表现，她的气质类型属于（）。

[单选题] *A胆汁质(正确答案)B多血质C粘液质D抑郁质7、下列说法中符合"偏执性精神障碍"的特点的是（）。

[单选题] *病程演进迅速妄想常有系统化的倾向(正确答案)以意识障碍为主的精神性障碍常有人格分裂样改变8、面谈技巧中最复杂的技术是（）[单选题] *解释(正确答案)指导释义面质9、某女生，7 岁，很喜欢语文老师，并总从他的眼神、表情中读出爱她的信息，独处时她还能看到他的笑容和他对她温情求爱的语声，其余未见异常。

这是（）。

[单选题] *偏执性精神障碍(正确答案)严重心理问题心理问题神经症10、“兴高采烈、毛骨悚然、悲痛欲绝、怒不可遏"这四个语句反映的情绪体验依次是（）[单选题] *A喜、怒、哀、惧B喜、哀、惧、怒C喜、惧、哀、怒(正确答案)D喜、哀、怒、惧11、常见的人格障碍类型不包括（）。

[单选题] *偏执型人格内向型人格(正确答案)反社会型人格强迫型人格12、某大学生每次考试前情绪都表现为心慌、紧张、出汗、坐立不安，这种情况属于（）[单选题] *A情绪低落B焦虑情绪(正确答案)C反应过度D心境突变13、最早系统研究自我意识的学者是（）[单选题] *A）冯特（(正确答案)B）沙利文（C）华生（D）詹姆士14、年联合国世界卫生组织把健康定义为（）[单选题] *A 没有身体疾病B 没有身心疾病C 生理心理和社会适应的良好状态D 生理心理社会适应和道德品质的良好状态(正确答案)15、自我概念是指（）[单选题] *A）人格中的监控成分（B）人真实的本体性C）人格中的本能成分（D）人如何看待自己(正确答案)16、咨询阶段中最核心、最重要的实质阶段是（）[单选题] *诊断咨询(正确答案)巩固评估17、在心理治疗中，病人对心理医生产生的情绪依恋被称为（）[单选题] *A自由联想B显相联想C阻抗D移情(正确答案)18、使用开放式提问最主要的目的是（）[单选题] *搜集更多资料(正确答案)澄清事实缩小讨论范围获取重点19、动机产生的基础是（）[单选题] *A诱因B兴趣C目的D需要(正确答案)20、继时性压力是指（）。

跨文化心理咨询中的同理心挑战试卷

跨文化心理咨询中的同理心挑战试卷（答案见尾页）一、选择题1. 跨文化心理咨询中，同理心的本质是什么？A. 能够理解他人的情感和经历B. 能够分享自己的情感和经历C. 能够调整自己的文化和价值观D. 能够进行有效的沟通2. 在处理跨文化咨询时，同理心对咨询师的主要影响是什么？A. 增强与客户的联系B. 使咨询过程更顺畅C. 提高咨询师的自尊心D. 减少咨询过程中的冲突3. 同理心在跨文化心理咨询中如何体现？A. 倾听时完全接受客户的观点，不提出反驳B. 尽量避免表达自己的文化偏见C. 尝试从客户的角度看问题D. 在适当的时候分享自己的文化背景4. 如果咨询师缺乏跨文化同理心，可能会导致客户感到什么？A. 沟通不畅B. 费用增加C. 咨询效果不佳D. 职业发展受阻5. 在跨文化心理咨询中，如何培养同理心？A. 学习其他文化的知识B. 接受跨文化交流培训C. 实践倾听和表达技巧D. 寻求有经验的同事指导6. 同理心对跨文化心理咨询的重要性体现在哪些方面？A. 增进理解和信任B. 提高治疗效果C. 促进文化敏感性和包容性D. 增加工作的多样性7. 在跨文化心理咨询中，如何平衡同理心与专业性？A. 保持客观和专业，避免过多情感投入B. 在保持专业性的同时，表达关心和理解C. 完全模仿客户的文化和行为D. 不考虑客户的文化背景，只关注咨询问题8. 同理心对咨询师的专业成长有哪些积极影响？A. 提高解决问题的能力B. 增强与客户的建立深层联系的能力C. 提升跨文化适应能力D. 提高自我认知和自我成长9. 在跨文化心理咨询中，如何面对和解决文化差异导致的冲突？A. 保持冷静和专业，避免情绪化反应B. 尝试找出双方文化差异的共同点C. 寻求第三方的观点和建议D. 将文化差异视为成长的机会10. 跨文化心理咨询中，同理心与其他因素（如专业知识、沟通技巧等）的关系是什么？A. 同理心是其他因素的基础，没有同理心就无法有效进行跨文化心理咨询B. 同理心是其他因素的有效补充，可以提高咨询效果C. 同理心与其他因素相互独立，没有直接关系D. 同理心与专业知识、沟通技巧等相辅相成，共同促进咨询过程11. 在跨文化心理咨询中，同理心的挑战主要体现在哪些方面？A. 不同文化背景下的价值观和信仰差异B. 语言障碍可能导致的信息传递不准确C. 文化敏感性不足可能导致误解D. 咨询师自身的文化偏见和刻板印象12. 跨文化心理咨询中，同理心对于建立咨询关系的重要性如何？A. 同理心有助于建立信任和尊重B. 同理心有助于理解客户的需求和感受C. 同理心有助于提供更有效的干预策略D. 同理心有助于避免文化冲突和误解13. 在跨文化心理咨询中，如果咨询师缺乏对某种文化的深入了解，可能会产生哪些负面影响？A. 导致咨询过程出现误解和沟通障碍B. 使得咨询师无法充分理解和关注客户的特定需求C. 可能导致咨询结果不够理想或不适合客户D. 无法有效地运用文化敏感性和应对策略14. 对于来自不同文化背景的客户，心理咨询师应该如何调整自己的沟通方式以更好地体现同理心？A. 学习和了解客户的文化背景和价值观B. 使用简单明了的语言C. 保持开放和灵活的态度D. 在适当的时候寻求其他专业人士的帮助15. 在跨文化心理咨询中，同理心与专业知识的结合可以带来哪些好处？A. 提高咨询师解决问题的能力B. 增强咨询过程中的适应性和灵活性C. 有助于建立更深入和持久的咨询关系D. 提高咨询质量和对客户的满意度16. 如果咨询师在跨文化心理咨询中未能充分体现同理心，可能会导致客户感到哪些负面情绪？A. 愤怒、挫败或失望B. 孤独、无助或被忽视C. 内疚、羞耻或自责D. 沮丧、无望或失去动力17. 跨文化心理咨询中，咨询师如何平衡自己的文化背景和专业知识以避免潜在的冲突？A. 保持客观和中立的态度B. 尊重客户的观点和选择C. 积极寻求和提供文化敏感性的解决方案D. 在必要时寻求其他专业人士的支持和建议18. 在跨文化心理咨询中，同理心对于评估和诊断客户的心理状况的重要性如何？A. 同理心有助于更准确地理解客户的感受和经历B. 同理心有助于发现客户可能隐瞒的文化相关问题C. 同理心有助于制定更个性化的治疗计划D. 同理心有助于建立客户对咨询师的信任和尊重19. 对于具有复杂文化背景的客户，心理咨询师应该具备哪些技能来更好地满足他们的需求？A. 深厚的文化知识和经验B. 良好的沟通能力和人际关系技巧C. 开放和灵活的心态D. 适当的自我反思和持续学习的能力20. 在跨文化心理咨询中，咨询师如何通过同理心来提升自己的专业素养和治疗效果？A. 增强对自己的反思和成长B. 持续学习和实践跨文化心理咨询的知识和技能C. 与同行交流和分享经验D. 关注客户的反馈和需求，并及时调整自己的工作方式和策略21. 在跨文化心理咨询中，同理心的挑战主要表现在哪些方面？A. 不同文化背景下的价值观和信仰差异B. 语言障碍导致的沟通困难C. 文化敏感性不足D. 压力和文化冲突的处理22. 跨文化心理咨询师如何提高自己的同理心能力？A. 学习不同文化的知识B. 接受跨文化培训C. 实践中的观察和学习D. 与来自不同文化背景的人建立联系23. 当咨询师遇到文化冲击时，应该如何调整自己的心态？A. 保持客观和理性B. 尊重来访者的观点和感受C. 使用包容性和灵活性D. 寻求专业帮助24. 在跨文化心理咨询中，同理心与专业知识的平衡如何把握？A. 以专业知识为主，同理心为辅B. 以同理心为主，专业知识为辅C. 同理心和专业知识并重D. 根据具体情况灵活调整25. 文化差异可能导致咨询过程中的误解，如何避免这种情况发生？A. 使用简洁明了的语言B. 提高对自己文化敏感性的认识C. 倾听来访者，并确认他们是否理解了咨询师的意图D. 适当调整咨询策略26. 在处理跨文化咨询中的冲突时，同理心扮演什么角色？A. 增加冲突解决的难度B. 导致冲突升级C. 促进双方的理解和合作D. 消除跨文化咨询中的误解和偏见27. 跨文化心理咨询师在实践中如何运用同理心来理解和帮助来访者？A. 避免将自己的价值观强加给来访者B. 尊重来访者的文化和价值观C. 在适当的时候提供文化敏感的建议D. 保持开放的态度，愿意学习和改变28. 同理心在跨文化心理咨询中的作用是什么？A. 增进咨询效果B. 缓解咨询师的压力C. 促进来访者自我探索D. 帮助咨询师建立更广泛的人际网络29. 在跨文化心理咨询中，如何培养和提升同理心？A. 学习心理学知识B. 接受跨文化培训C. 实践中的观察和学习D. 与来自不同文化背景的人建立联系30. 跨文化心理咨询师如何平衡自己的文化背景和职业责任？A. 加强对多元文化的理解和尊重B. 保持开放和灵活的态度C. 寻找文化相似性和差异性之间的平衡点D. 寻求同事和导师的支持和建议31. 在跨文化心理咨询中，同理心的挑战主要体现在哪些方面？A. 不同文化背景下的价值观和沟通方式的差异B. 同理心与专业知识的冲突C. 客户个体差异对同理心的需求D. 文化敏感性训练不足32. 跨文化心理咨询师如何提高自己的同理心能力？A. 学习不同文化的基本知识B. 接受跨文化心理咨询的专业培训C. 积极参与跨文化交流活动D. 保持开放和尊重的态度33. 面对来自不同文化背景的客户，心理咨询师应如何调整自己的沟通策略？A. 避免使用客户文化中不熟悉的概念B. 尊重客户的隐私和界限C. 使用简单明了的语言D. 根据客户需求调整沟通方式34. 在跨文化心理咨询中，同理心与专业判断之间的关系如何处理？A. 同理心可以替代专业判断B. 同理心与专业判断相辅相成C. 同理心应服从专业判断D. 两者之间并无直接关系35. 对于文化差异较大的案例，心理咨询师应如何平衡同理心与客观性？A. 以同理心为主，同时保持客观分析B. 以客观性为主，同时适当运用同理心C. 专注于案件的具体问题，而非文化差异D. 与同事或专家共同讨论，制定最佳方案36. 跨文化心理咨询师在实践中如何提升自己的同理心水平？A. 参加跨文化交流研讨会和培训B. 阅读有关跨文化心理咨询的书籍C. 寻求有跨文化经验的同行交流经验D. 以上都是37. 在处理跨文化咨询案例时，心理咨询师应如何处理自己的情感反应？A. 保持冷静和专业，避免情感干扰B. 将情感反应视为咨询的一部分C. 借助专业工具来处理情感反应D. 以上都是38. 同理心在跨文化心理咨询中的作用是什么？A. 帮助咨询师更好地理解客户的需求和感受B. 促进跨文化沟通和理解C. 提高咨询效果D. 以上都是39. 对于跨文化心理咨询师来说，同理心与职业发展之间的关系如何？A. 同理心会阻碍职业发展B. 同理心有助于职业发展C. 同理心与职业发展无关D. 以上都不正确40. 在跨文化心理咨询中，心理咨询师如何平衡自己的文化背景与职业要求？A. 加强对不同文化的了解和学习B. 接受跨文化心理咨询的专业培训C. 积极参与多元文化活动D. 以上都是二、问答题1. 什么是同理心？在跨文化心理咨询中为什么同理心尤为重要？2. 在跨文化心理咨询中，如何培养同理心？3. 当咨询师与具有不同文化背景的客户工作时，可能会遇到哪些挑战？4. 如何在跨文化心理咨询中运用同理心来改善治疗效果？5. 跨文化心理咨询中的同理心与本土文化心理咨询有何异同？6. 在实际工作中，如何平衡同理心与专业性的关系？7. 未来跨文化心理咨询中同理心的发展趋势是什么？参考答案选择题：1. A2. A3. C4. C5. ABCD6. ABCD7. B8. ABCD9. ABCD 10. D11. ABCD 12. ABCD 13. ABCD 14. ABCD 15. ABCD 16. ABCD 17. ABCD 18. ABCD 19. ABCD 20. ABCD21. ABCD 22. ABCD 23. ABCD 24. C 25. ABCD 26. D 27. ABCD 28. ABCD 29. ABCD30. ABCD31. ABCD 32. ABCD 33. ABCD 34. B 35. D 36. D 37. B 38. D 39. B 40. D问答题：1. 什么是同理心？在跨文化心理咨询中为什么同理心尤为重要？同理心是指一个人理解、感受并与他人的情感、想法和观点保持一致的能力。

2021跨文化沟通心理学答案

2021跨文化沟通心理学答案1、在应激过程中始终起到关键性作用的是（）[单选题] *A认知评价(正确答案)B情绪体验C生理反应D个体需求2、下列陈述不能增强挫折承受力的是:（）[单选题] *A避免类似情境(正确答案)B总结经验教训C调节抱负水平D建立和谐的人际关系3、人在某个感觉器官处于功能活动状态的同时出现的幻觉称为（）[单选题] * A）非真实感（B）功能性幻觉（(正确答案)C）思维鸣响（D）心因性幻觉4、埃里克森认为，青少年期心理社会性发展的主要矛盾是（）。

[单选题] *自主对羞怯、怀疑的矛盾勤奋对自卑的矛盾(正确答案)主动对内疚的矛盾同一性对角色混乱的矛盾5、人们运用语言交流思想，进行交际的过程叫（）。

[单选题] *言语(正确答案)内部言语语言符号系统6、通过分析儿童的绘画、日记、作文等以了解儿童心理的方法是（）[单选题] *实验法测验法观察法作品分析法(正确答案)7、埃里克森认为成年后期的主要发展任务是（）[单选题] *A）获得繁衍感，避免停滞感B）获得主动感，克服内疚感C）获得完善感，避免失望或者厌恶感(正确答案)D）获得亲密感，避免孤独感8、人本主义心理学是心理学理论流派的第三势力。

它的基本理论核心是（）[单选题] *A 自我实现(正确答案)B 生理需要C 安全需要D 社交需要9、在咨询过程中，各种影响性技术都属于（）[单选题] *内容反应参与性概述内容表达(正确答案)影响性概述10、学生将“榕树”“芒果树”“荔枝树”等概括为“植物”的学习属于（）。

[单选题] *A 连锁学习B 概念学习(正确答案)C 言语联结学习D 解决问题学习11、倾听的基础是（）[单选题] *热情接纳(正确答案)积极关注12、当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就来缓解焦虑，这种方式属于心理防御机制的哪一种表现?（）[单选题] *A补偿B分离C幻想(正确答案)D升华13、动机产生的基础是（）[单选题] *A诱因B兴趣C目的D需要(正确答案)14、吉布森等用视崖装置来研究婴儿的（）。

文化心理学与跨文化交流考试

文化心理学与跨文化交流考试（答案见尾页）一、选择题1. 文化心理学主要研究什么？A. 个体心理过程B. 社会文化与个体心理的关系C. 历史演变对心理的影响D. 认知方式与语言差异2. 跨文化交流中的误解和沟通障碍主要源于哪里？A. 语言差异B. 文化习俗差异C. 性别和年龄差异D. 偏见和刻板印象3. 文化心理学在跨文化交流中的作用是什么？A. 增进不同文化背景下的相互理解B. 预防和解决跨文化冲突C. 促进全球多元化发展D. 提高跨文化沟通效率4. 文化价值观在跨文化交流中的重要性体现在哪些方面？A. 影响我们对不同文化的接受度B. 决定我们如何表达自己的观点和情感C. 差异文化之间的协调和合作D. 个人决策和行为的选择5. 跨文化心理咨询中，如何了解和评估客户的文化背景？A. 通过咨询过程中的观察和提问B. 了解客户的生活经历和成长环境C. 请求客户提供个人简历或背景资料D. 使用标准化的心理测试工具6. 文化差异可能导致跨文化交流中的哪些心理问题？A. 情感距离和孤独感B. 文化休克和适应困难C. 认知失调和思维僵化D. 自我认同和尊严问题7. 在跨文化交流中，如何调整自己的沟通方式和态度？A. 尊重和接纳不同文化价值观B. 理解和尊重他人的沟通习惯C. 调整自己的语言和行为表达D. 寻求共同点和合作解决方案8. 文化心理学如何帮助我们更好地理解和处理文化多样性？A. 提供跨文化沟通技巧培训B. 增强文化适应能力和敏感性C. 促进多元文化的融合和创新D. 提高跨文化教育和研究水平9. 跨文化交流中的“文化冲击”是指什么？A. 文化差异导致的心理不适B. 不同文化价值观和行为模式的冲突C. 对新环境的恐惧和不安D. 文化认同和自尊的挑战10. 文化心理学在跨文化交流中的应用前景如何？A. 成为心理咨询师必备的知识体系B. 推动跨文化交流和全球合作的深入发展C. 提高跨文化教育和培训的质量D. 促进世界文化的和谐共存11. 文化心理学主要研究什么？A. 个体心理过程B. 社会文化背景下的心理过程C. 历史演变对心理过程的影响D. 文化差异对心理过程的影响12. 跨文化交流中，以下哪个因素不是影响信息传递的因素？A. 语言差异B. 非语言沟通C. 文化习俗D. 心理定势13. 文化心理学认为，个体在面对文化差异时可能会产生哪种心理反应？A. 消极或焦虑B. 新奇感或兴趣C. 文化冲突D. 文化适应14. 跨文化交流中，为了更好地理解他人，心理咨询师需要具备哪两种心理技能？A. 情绪智力B. 认知能力C. 沟通技巧D. 同理心15. 文化心理学强调文化对个体心理的影响，这种影响可能是积极的，也可能是消极的。

心理咨询国际化与跨文化考试

心理咨询国际化与跨文化考试（答案见尾页）一、选择题1. 心理咨询在国际间的主要差异是什么？A. 咨询师的专业水平B. 沟通风格C. 服务理念D. 咨询方法2. 跨文化心理咨询中，如何调整咨询策略以适应不同文化背景？A. 了解客户的文化背景B. 调整沟通方式C. 使用适当的评估工具D. 考虑文化差异对咨询结果的影响3. 在心理咨询中，如何处理文化冲突？A. 保持专业距离B. 尊重文化差异C. 寻求共同点D. 使用包容性语言4. 国际心理咨询中，如何建立信任关系？A. 真诚表达关心B. 保持开放态度C. 尊重客户的隐私D. 提供有效的服务5. 对于来自不同文化背景的客户，心理咨询师应具备哪些关键技能？A. 跨文化沟通技巧B. 国际心理学知识C. 文化敏感性D. 多元文化认同6. 在心理咨询中，如何运用认知行为疗法（CBT）处理跨文化问题？A. 调整非理性信念B. 利用文化资源C. 考虑社会支持D. 教育客户应对策略7. 如何帮助跨国界的心理咨询客户解决他们的心理问题？A. 提供个性化的治疗方案B. 利用技术手段进行远程咨询C. 跨文化团队合作D. 考虑法律和伦理问题8. 心理咨询师在国际化背景下应如何处理保密问题？A. 遵守国际隐私法规B. 与客户充分讨论保密政策C. 了解客户的需求和期望D. 在必要时提供保密报告9. 跨文化心理咨询中，如何评估和干预客户的心理问题？A. 使用标准化评估工具B. 考虑文化特定的心理障碍C. 调整干预策略以满足文化需求D. 考虑跨文化治疗的有效性10. 心理咨询师在国际交流中应如何展示自己的专业能力？A. 提供详细的专业简介B. 展示跨文化工作经验C. 参与国际会议和研讨会D. 接受专业培训和认证11. 心理咨询在国际上的主要特点是什么？A. 提供24小时网络在线咨询B. 提供多种语言服务C. 采用国际标准化的咨询方法和技巧D. 提供个性化的治疗方案12. 跨文化心理咨询中的文化差异主要包括哪些方面？A. 沟通方式B. 倾听技巧C. 价值观和信仰D. 行为规范和期望13. 在心理咨询中，如何处理文化冲突？A. 尊重文化差异，保持中立立场B. 寻找共同点，建立信任关系C. 使用标准化评估工具D. 调整咨询方法，适应文化背景14. 国际心理咨询师应具备哪些技能？A. 熟练掌握一门或多门外语B. 了解不同文化的心理特点和需求C. 能够独立分析和解决问题D. 具备良好的沟通能力和人际关系技巧15. 什么是跨文化心理咨询？A. 一种在跨国环境中提供的心理咨询服务B. 一种专门针对不同文化背景的心理咨询方法C. 一种结合了多种文化交流技巧的心理咨询方式D. 一种以文化敏感性为基础的心理咨询实践16. 跨文化心理咨询中的语言障碍如何克服？A. 使用肢体语言和表情来进行非语言沟通B. 寻找共同话题，建立信任关系C. 使用翻译软件或请教母语人士D. 适当调整咨询内容和方式17. 如何评估跨文化心理咨询的效果？A. 通过客户满意度调查B. 观察客户的情绪变化和行为改善C. 评估咨询过程中的文化适应情况D. 通过标准化心理测量工具18. 什么是文化敏感性在心理咨询中的应用？A. 心理咨询师能够理解和尊重不同文化背景的客户B. 心理咨询师能够适应当地文化习俗和价值观C. 心理咨询师能够使用当地语言进行交流D. 心理咨询师能够提供符合当地文化需求的心理建议19. 跨文化心理咨询师在实践中可能遇到的挑战包括：A. 与不同文化背景的客户建立信任关系的困难B. 处理文化冲突和误解的能力要求较高C. 需要不断学习和更新跨文化知识和技能D. 面对法律和伦理问题的敏感性20. 未来心理咨询国际化与跨文化发展的趋势可能包括：A. 提供更多线上和国际合作项目B. 发展多语言咨询服务C. 加强跨文化心理咨询师的培训和认证D. 制定更加包容和多样化的行业标准和规范21. 心理咨询在国际上的发展历程是怎样的？A. 快速发展B. 缓慢发展C. 平稳发展D. 不断波动22. 跨文化心理咨询中的主要挑战包括哪些？A. 语言障碍B. 文化差异C. 价值观冲突D. 个人习惯差异23. 如何在心理咨询中处理跨文化沟通问题？A. 学习对方的语言和文化背景B. 使用简单明了的语言C. 寻求文化中介者的帮助D. 保持开放和尊重的态度24. 国际心理咨询机构应如何适应不同文化的特点？A. 提供多元文化的咨询服务B. 培训咨询师跨文化交流能力C. 调整咨询方法和技巧D. 提供文化敏感度培训25. 什么是跨文化心理咨询？它有哪些特点？A. 跨文化心理咨询是指在不同文化背景下的心理咨询B. 它涉及到不同文化之间的差异和整合C. 跨文化心理咨询需要考虑文化适应和跨文化交流技巧D. 跨文化心理咨询有助于促进全球心理健康26. 在心理咨询中，如何识别和处理文化冲击？A. 了解来访者的文化背景和经历B. 观察来访者的语言和非语言行为C. 评估文化冲击对来访者心理的影响D. 提供适当的支持和干预措施27. 什么是全球化对心理咨询带来的影响？A. 全球心理咨询市场不断扩大B. 国际心理咨询合作与交流增加C. 跨文化心理咨询成为主流D. 心理咨询标准和规范趋于统一28. 如何提高心理咨询师跨文化适应能力？A. 接受跨文化交流培训B. 增加对不同文化的了解和尊重C. 学习其他国家的语言和文化D. 实践跨文化心理咨询技巧29. 跨文化心理咨询对于促进全球心理健康有哪些贡献？A. 促进国际间的心理健康合作与交流B. 提高全球心理健康水平C. 减少文化差异带来的心理问题D. 为跨国人员提供便捷的心理咨询服务30. 未来心理咨询国际化与跨文化发展的趋势是什么？A. 跨文化交流将更加频繁B. 国际心理咨询市场将进一步扩大C. 跨文化心理咨询将更加规范化D. 心理咨询将不再受地域限制31. 心理咨询在国际上的主要发展趋势是什么？A. 专业化和规范化B. 跨文化交流和合作C. 技术的应用D. 个性化服务32. 在心理咨询中，如何处理跨文化差异？A. 遵循国际标准B. 尊重文化差异C. 提供多元文化视角D. 使用标准化测试33. 心理咨询师在国际化背景下应具备哪些能力？A. 国际视野B. 跨文化沟通技巧C. 适应不同国家的法律法规D. 熟悉国际心理学研究动态34. 什么是心理咨询的“全球化”？A. 心理咨询服务的全球化B. 心理咨询理论和实践的全球化C. 心理咨询师的全球流动D. 国际心理咨询机构的兴起35. 在心理咨询中，如何理解和尊重来访者的文化背景？A. 学习和了解来访者的文化背景B. 保持文化敏感性C. 尊重来访者的价值观和信仰D. 调整咨询方法和策略36. 什么是心理咨询的“本土化”？A. 心理咨询服务的本土化B. 心理咨询理论和实践的本土化C. 心理咨询师的本土化培训D. 国内心理咨询机构的本土化实践37. 在心理咨询中，如何处理文化冲突？A. 倾听和理解来访者的文化需求B. 尊重和接纳不同的文化价值观C. 提供适合来访者文化背景的心理咨询方法D. 寻求国际合作和资源38. 心理咨询师在国际化背景下如何提升自己的专业能力？A. 参加国际心理学研讨会和培训B. 学习外语和跨文化沟通技巧C. 深入了解不同国家的文化背景和心理治疗实践D. 积极参与国际合作项目和团队建设39. 什么是心理咨询的“数字化”？A. 心理咨询服务的数字化B. 心理咨询平台的数字化C. 心理咨询技术的数字化应用D. 数字化心理咨询的未来趋势40. 心理咨询师在国际化背景下如何维护来访者的隐私和保密？A. 遵守国际隐私保护法规B. 采用安全的在线咨询平台C. 提供严格的咨询室安全措施D. 加强对来访者的隐私教育二、问答题1. 心理咨询师在国际心理咨询领域中的角色是什么？2. 如何处理跨文化心理咨询中的文化冲突？3. 心理咨询国际化对心理咨询师的要求有哪些？4. 如何评估跨文化心理咨询的效果？5. 心理咨询师在跨文化交流中可能遇到的挑战有哪些？6. 如何提高跨文化心理咨询师的专业能力？7. 心理咨询国际化对心理咨询机构有哪些影响？8. 如何在心理咨询中体现跨文化敏感性？参考答案选择题：1. ABCD2. ABCD3. ABCD4. ABCD5. ACBD6. ABCD7. ABCD8. ABCD9. ABCD10. ABCD11. BCD 12. ACD 13. ABD 14. ABCD 15. A 16. ABCD 17. ABCD 18. ABCD 19. ABCD20. ABCD21. A 22. ABCD 23. ACD 24. ABCD 25. ABCD 26. ABCD 27. ABC 28. ABCD 29. ABCD30. ABCD31. ABCD 32. BCD 33. ABCD 34. ABCD 35. ABCD 36. ABCD 37. ABCD 38. ABCD 39. ABCD 40. ABCD问答题：1. 心理咨询师在国际心理咨询领域中的角色是什么？心理咨询师在国际心理咨询领域中扮演着跨文化沟通的桥梁角色，他们需要了解不同文化背景下的心理问题和治疗方法，以便为来自不同文化背景的咨询者提供有效的心理支持。

跨文化沟通心理学答案

跨文化沟通心理学答案【篇一：跨文化沟通心理学】txt>对来华留学生跨文化适应问题的研究不同文化背景的人们的往来和有记载的历史一样漫长，在一种文化中长大的人总会因为种种原因，如贸易、求学或者战争而踏上异国他乡的国土。

随着社会科技的发展出国留学已经成为很多人人生规划的一部分。

随着华留学生的日益增多，留学生的适应问题也日益引起了中国教育界的关注。

留学生们克服重重困难踏上中国的土地之后，迎接他们的是什么生活？留学生来华之前有什么愿望和期望？中国独特的社会文化会对留学生产生什么影响？他们是通过什么方法了解中国的等等。

这些问题都值得我们好好研究。

一．因素不同程度地影响了来华留学生的适应状况的适应状况呈现极大的差异性。

留学生的性别、所在的文化群体、来华时间、汉语水平等个体因素对留学生的适应有显著影响。

总体而言，男生要比女生的适应状况要好。

汉语水平也对留学生有一定的影响，但是影响程度好像也没有我们想象的那么明显。

通过对不同文化群体的适应状况的比较发现，欧美学生的适应状况要比韩国日本的好些。

非裔留学生在华的人说较少。

留学生的适应呈现明显的阶段性。

留学生来华的时间不同，适应的状况也各不相同。

来华时间较长的留学生（12至16个月）反而比刚到中国的学生越来越不适应了。

研究表明跨文化适应呈现u形曲线，即文化适应是一个动态曲线，以兴奋开始，经历蜜月阶段，敌视阶段，回避阶段，整合阶段，最后在新的环境中逐渐适应。

二．支持因素对来华留学生适应有显著影响个体在适应的过程中，通过连续的给予或者得到与环境进行互动。

因此，影响留学生适应的因素，除了个人因素，社会环境因素的影响作用较大。

从研究中可以清楚的看出，在中国文化适应中感觉最好的不是离中国最近的日本、韩国，而是离中国较远的欧美地区的留学生。

社会环境因素，特别是东道国的支持在其中起到了很重要的作用。

另外，还有研究表明，留学生所属国家的经济发展水平，与中国的贸易水平等也影响中国学生对留学生的接纳程度。

2020年尔雅大学生网课知到《跨文化沟通心理学》单元测试答案

2020年尔雅大学生网课知到《跨文化沟通心理学》单元测试答案绪论单元测试1、本课程将在（）个站点停下。

A:4B:5C:6D:7答案: 【7】2、学习到最后你需要回归到一个原点：回答“我是谁”的问题。

A:对B:错答案: 【对】3、根据本节视频讲到的可知：越是身处全球化的进程中，人们越要明确自己的民族身份感。

A:对B:错答案: 【错】第一章单元测试1、以下说法正确的是：A:在面对面的沟通中情感性的信息更容易被别人接收到B:文化是个人的知识C:在选择沟通媒介时，只需要考虑沟通目标和沟通对象D:文化包括物质文化和社会文化答案: 【在面对面的沟通中情感性的信息更容易被别人接收到】2、Samovar的跨文化沟通模型图A:包括两种文化B:形状相似就象征着文化距离是比较近的，沟通更容易C:内部个体文化在颜色和形状都与外部总体文化有略微不同的文化属于紧文化D:说明成员能掌握文化中全部的共享知识答案: 【形状相似就象征着文化距离是比较近的，沟通更容易】3、关于心理学，下列说法正确的有：A:提倡文化的相对性B:心理学既关注人的共性，也关注人类社会文化的多样性C:心理过程可以看到D:强调即使是同一文化、民族或性别的人，也并非完全相同答案: 【提倡文化的相对性;心理学既关注人的共性，也关注人类社会文化的多样性; 强调即使是同一文化、民族或性别的人，也并非完全相同】4、Belay的三维度模型中：A:行为角度的跨文化沟通能力，是跨文化敏感性B:认知角度要有跨文化的沟通意识C:情感角度需要有跨文化机敏性D:情感角度的跨文化沟通能力中包括自我概念的内容答案: 【认知角度要有跨文化的沟通意识;情感角度的跨文化沟通能力中包括自我概念的内容】5、在跨文化沟通当中，沟通顺畅、不存在障碍是正常的。

A:对B:错答案: 【错】第二章单元测试1、下列哪项不属于精确文化在管理中的特点？A:从性格、人际、绩效等方面全面考虑B:在管理中对事不对人C:为员工制定明确的目标D:把工作关系与私人关系分开答案: 【从性格、人际、绩效等方面全面考虑】2、以下说法不正确的是A:集体主义可以与松文化并存B:文化的松紧与个人主义－集体主义是一回事C:松－紧文化对国家中个体的长期心理过程有着密切而重要的影响D:紧文化的社会监督力度更强，这一点被映射在个体水平上，表现为自我监控的严格答案: 【文化的松紧与个人主义－集体主义是一回事】3、在文化中，反映人们的宗教观和哲学观的是什么时间？A:正式时间B:非正式时间C:技术时间D:轮回时间答案: 【正式时间】4、在做事取向的文化中，对个体绩效评价的标准是A:根据关系亲疏进行评价B:即使一个人什么都没有做，但也有可能被评价为是顺应天时、无为而治C:用量化的指标、可以被看见的行动或变化，来评价一个人D:不依赖于外在的标准，而是个体内在的成长和自我完善答案: 【用量化的指标、可以被看见的行动或变化，来评价一个人】5、文化取向包括以下哪些内容A:对自我和他人关系的取向B:人性观C:时间知觉和空间知觉D:对权力平等的知觉答案: 【对自我和他人关系的取向;人性观;时间知觉和空间知觉;对权力平等的知觉】6、跨文化谈判可能会遇到的分歧点在以下哪几个方面？A:谈判中的情绪B:谈判的态度C:谈判的时间D:谈判的目的答案: 【谈判中的情绪;谈判的态度;谈判的时间;谈判的目的】第三章单元测试1、Hofstede文化五维度理论中，集体主义—个人主义的概念是在哪个层面使用的？A:集体层面B:国家层面C:其余都对D:个体层面答案:【国家层面】2、下列国家中权力距离小的文化是：AA:以色列B:菲律宾C:新加坡D:印度3、下列哪些陈述是正确的？ABCDA:男性气质文化鼓励竞争B:集体主义文化中的人都比个人主义文化中的人更重视集体C:长期导向的文化更注重孝道和关系的和睦D:个人主义与集体主义是一个连续带的两个端点4、关于GLOBE项目的说法正确的是：ABCA:反映了最近数据揭示的文化维度B:提出了自信这一文化维度C:把集体主义维度分为体制集体主义和内群体集体主义D:只测量了文化的一种状况，即现状如何5、关于聚焦法取向的说法正确的是：BDA:是在一个时间的横截面上面来描述文化的特点B:聚焦法取向能够找到形成文化差异的真正原因C:聚焦法取向不能够对文化变迁进行分析D:聚焦法取向关注本土概念的文化专属意义6、下列哪些选项属于不确定性规避较低的文化？CDA:倾向于租房子B:容易拒绝不合乎常规的建议C:选择稳定性较强的职业D:对改变抱开放态度第四章单元测试1、全世界各国都存在同乡会、校友会，这体现了Fajfel社会认同理论中哪一项基本假设？CA:人们的自我概念部分地依赖于人们如何评价本群体B:身份感是个体与另外一个人或一个群体建立联系的过程C:人们将世界归类为内群体和外群体D:人们的自尊感源于对本群体成员的社会认同2、根据Marcia提出的自我身份感状态模型，探索充分、但承诺度不高的状态是：CA:身份感早闭B:身份感获得C:身份感延缓D:身份感弥散3、有关Baldelomar的跨文化自我身份感状态模型，下列说法正确的是：CDA:模型从探索的广泛性与狭窄性、选择范围的多和少两个角度阐述了身份感状态在同一种文化当中的发展路径B:在相互独立文化中，可供个体选择的角色和身份的相似性很大C:相互依赖文化的重要特点是相似、传统和复制D:相互独立文化的特点是人们可以选择，可以做个性化的选择，可以自我表达4、在Phinney等人提出的民族认同阶段发展变化模型中，包括哪些阶段？BCDA:内化阶段B:形成阶段C:未确认阶段D:探索阶段5、《中国合伙人》电影中的谈判片段，体现了跨文化体验学习的哪些方面？ABCDA:利用文化差异B:以平等之心对待其它文化C:在体验中察觉深层次的文化身份感D:拥有文化反省力第五章单元测试1、孩子什么时候会出现命名激增现象？BA:21个月左右B:18个月左右C:12个月左右D:13-18个月2、关于非线性语言，下列说法错误的是：BA:逻辑结构是循环的B:看重现在、过去和未来的连续性C:强调传统导向的和主观性的语言D:时间导向上关注长期性3、下列陈述错误的是：ACDA:当一种语言被翻译成另外一种语言后，原意无法被完整地表达B:字面意义相对应的的词汇，因文化的不同可能会被赋予不同的隐含意义C:人们的行为、思想、情感是不受到自身语言的限制D:对新语言的理解总是受限制于我们原有的知识，而知识又可以被我们的语言所反映4、关于语言相对性假说，以下说法正确的是：ABCD A:语言的结构可能会影响甚至决定人的思维方式B:人的感知经验通过各种印象呈现出来，而这些印象需要人类心智对其进行组织C:语言的独特内部逻辑约束着说该种语言的人的思维过程，从而造成了说不同语言的人之间有显著的认知差异D:语言的规则具有普遍性，决定语法语言潜力的是内在的“语言获得装置”5、在《并非审美观不同》这一案例中，有关发生错位对话的原因，下列说法正确的是：ACDA:是中国人贬已尊人准则的具体体现B:中国人的语言是否定的，但其表情可能是愉悦的，说明中国文化是低情境文化C:根据Martin(1964)的言语层次论，中国主人将敬语型和谦卑型结合在了一起D:美国客人使用了赞誉准则中尽量夸大对别人的赞扬这一条准则6、以下哪些属于Baldrige提出的跨文化谈话话题指导原则？ABDA:具有文化敏感性B:保持谈话内容的积极性C:在谈话中积极地主导话题D:避免谈及非常私人的问题第六章单元测试1、关于象征手势，下列说法中错误的是：DA:象征手势在不同文化中的含义不同B:象征手势（emblem）是那些在本文化中具有明确而具体含义的手势C:以人们问候方式为例，日本人常用鞠躬，因纽特人常用鼻尖相碰D:在同一文化中用象征性手势表达的含义会被误解2、非言语沟通包括：ABCDA:时间知觉B:眼神C:面部表情D:沉默3、美国人脸上有笑的表情，通常会和愉快、开心联系在一起。

2020年尔雅大学生网课知到《跨文化沟通心理学》单元测试答案

2020年尔雅大学生网课知到《跨文化沟通心理学》单元测试答案绪论单元测试1、本课程将在（）个站点停下。

A:4B:5C:6D:7答案: 【7】2、学习到最后你需要回归到一个原点：回答“我是谁”的问题。

A:对B:错答案: 【对】3、根据本节视频讲到的可知：越是身处全球化的进程中，人们越要明确自己的民族身份感。

A:对B:错答案: 【错】第一章单元测试1、以下说法正确的是：A:在面对面的沟通中情感性的信息更容易被别人接收到B:文化是个人的知识C:在选择沟通媒介时，只需要考虑沟通目标和沟通对象D:文化包括物质文化和社会文化答案: 【在面对面的沟通中情感性的信息更容易被别人接收到】2、Samovar的跨文化沟通模型图A:包括两种文化B:形状相似就象征着文化距离是比较近的，沟通更容易C:内部个体文化在颜色和形状都与外部总体文化有略微不同的文化属于紧文化D:说明成员能掌握文化中全部的共享知识答案: 【形状相似就象征着文化距离是比较近的，沟通更容易】3、关于心理学，下列说法正确的有：A:提倡文化的相对性B:心理学既关注人的共性，也关注人类社会文化的多样性C:心理过程可以看到D:强调即使是同一文化、民族或性别的人，也并非完全相同答案: 【提倡文化的相对性;心理学既关注人的共性，也关注人类社会文化的多样性; 强调即使是同一文化、民族或性别的人，也并非完全相同】4、Belay的三维度模型中：A:行为角度的跨文化沟通能力，是跨文化敏感性B:认知角度要有跨文化的沟通意识C:情感角度需要有跨文化机敏性D:情感角度的跨文化沟通能力中包括自我概念的内容答案: 【认知角度要有跨文化的沟通意识;情感角度的跨文化沟通能力中包括自我概念的内容】5、在跨文化沟通当中，沟通顺畅、不存在障碍是正常的。

A:对B:错答案: 【错】第二章单元测试1、下列哪项不属于精确文化在管理中的特点？A:从性格、人际、绩效等方面全面考虑B:在管理中对事不对人C:为员工制定明确的目标D:把工作关系与私人关系分开答案: 【从性格、人际、绩效等方面全面考虑】2、以下说法不正确的是A:集体主义可以与松文化并存B:文化的松紧与个人主义－集体主义是一回事C:松－紧文化对国家中个体的长期心理过程有着密切而重要的影响D:紧文化的社会监督力度更强，这一点被映射在个体水平上，表现为自我监控的严格答案: 【文化的松紧与个人主义－集体主义是一回事】3、在文化中，反映人们的宗教观和哲学观的是什么时间？A:正式时间B:非正式时间C:技术时间D:轮回时间答案: 【正式时间】4、在做事取向的文化中，对个体绩效评价的标准是A:根据关系亲疏进行评价B:即使一个人什么都没有做，但也有可能被评价为是顺应天时、无为而治C:用量化的指标、可以被看见的行动或变化，来评价一个人D:不依赖于外在的标准，而是个体内在的成长和自我完善答案: 【用量化的指标、可以被看见的行动或变化，来评价一个人】5、文化取向包括以下哪些内容A:对自我和他人关系的取向B:人性观C:时间知觉和空间知觉D:对权力平等的知觉答案: 【对自我和他人关系的取向;人性观;时间知觉和空间知觉;对权力平等的知觉】6、跨文化谈判可能会遇到的分歧点在以下哪几个方面？A:谈判中的情绪B:谈判的态度C:谈判的时间D:谈判的目的答案: 【谈判中的情绪;谈判的态度;谈判的时间;谈判的目的】第三章单元测试1、Hofstede文化五维度理论中，集体主义—个人主义的概念是在哪个层面使用的？A:集体层面B:国家层面C:其余都对D:个体层面答案:【国家层面】2、下列国家中权力距离小的文化是：AA:以色列B:菲律宾C:新加坡D:印度3、下列哪些陈述是正确的？ABCDA:男性气质文化鼓励竞争B:集体主义文化中的人都比个人主义文化中的人更重视集体C:长期导向的文化更注重孝道和关系的和睦D:个人主义与集体主义是一个连续带的两个端点4、关于GLOBE项目的说法正确的是：ABCA:反映了最近数据揭示的文化维度B:提出了自信这一文化维度C:把集体主义维度分为体制集体主义和内群体集体主义D:只测量了文化的一种状况，即现状如何5、关于聚焦法取向的说法正确的是：BDA:是在一个时间的横截面上面来描述文化的特点B:聚焦法取向能够找到形成文化差异的真正原因C:聚焦法取向不能够对文化变迁进行分析D:聚焦法取向关注本土概念的文化专属意义6、下列哪些选项属于不确定性规避较低的文化？CDA:倾向于租房子B:容易拒绝不合乎常规的建议C:选择稳定性较强的职业D:对改变抱开放态度第四章单元测试1、全世界各国都存在同乡会、校友会，这体现了Fajfel社会认同理论中哪一项基本假设？CA:人们的自我概念部分地依赖于人们如何评价本群体B:身份感是个体与另外一个人或一个群体建立联系的过程C:人们将世界归类为内群体和外群体D:人们的自尊感源于对本群体成员的社会认同2、根据Marcia提出的自我身份感状态模型，探索充分、但承诺度不高的状态是：CA:身份感早闭B:身份感获得C:身份感延缓D:身份感弥散3、有关Baldelomar的跨文化自我身份感状态模型，下列说法正确的是：CDA:模型从探索的广泛性与狭窄性、选择范围的多和少两个角度阐述了身份感状态在同一种文化当中的发展路径B:在相互独立文化中，可供个体选择的角色和身份的相似性很大C:相互依赖文化的重要特点是相似、传统和复制D:相互独立文化的特点是人们可以选择，可以做个性化的选择，可以自我表达4、在Phinney等人提出的民族认同阶段发展变化模型中，包括哪些阶段？BCDA:内化阶段B:形成阶段C:未确认阶段D:探索阶段5、《中国合伙人》电影中的谈判片段，体现了跨文化体验学习的哪些方面？ABCDA:利用文化差异B:以平等之心对待其它文化C:在体验中察觉深层次的文化身份感D:拥有文化反省力第五章单元测试1、孩子什么时候会出现命名激增现象？BA:21个月左右B:18个月左右C:12个月左右D:13-18个月2、关于非线性语言，下列说法错误的是：BA:逻辑结构是循环的B:看重现在、过去和未来的连续性C:强调传统导向的和主观性的语言D:时间导向上关注长期性3、下列陈述错误的是：ACDA:当一种语言被翻译成另外一种语言后，原意无法被完整地表达B:字面意义相对应的的词汇，因文化的不同可能会被赋予不同的隐含意义C:人们的行为、思想、情感是不受到自身语言的限制D:对新语言的理解总是受限制于我们原有的知识，而知识又可以被我们的语言所反映4、关于语言相对性假说，以下说法正确的是：ABCD A:语言的结构可能会影响甚至决定人的思维方式B:人的感知经验通过各种印象呈现出来，而这些印象需要人类心智对其进行组织C:语言的独特内部逻辑约束着说该种语言的人的思维过程，从而造成了说不同语言的人之间有显著的认知差异D:语言的规则具有普遍性，决定语法语言潜力的是内在的“语言获得装置”5、在《并非审美观不同》这一案例中，有关发生错位对话的原因，下列说法正确的是：ACDA:是中国人贬已尊人准则的具体体现B:中国人的语言是否定的，但其表情可能是愉悦的，说明中国文化是低情境文化C:根据Martin(1964)的言语层次论，中国主人将敬语型和谦卑型结合在了一起D:美国客人使用了赞誉准则中尽量夸大对别人的赞扬这一条准则6、以下哪些属于Baldrige提出的跨文化谈话话题指导原则？ABDA:具有文化敏感性B:保持谈话内容的积极性C:在谈话中积极地主导话题D:避免谈及非常私人的问题第六章单元测试1、关于象征手势，下列说法中错误的是：DA:象征手势在不同文化中的含义不同B:象征手势（emblem）是那些在本文化中具有明确而具体含义的手势C:以人们问候方式为例，日本人常用鞠躬，因纽特人常用鼻尖相碰D:在同一文化中用象征性手势表达的含义会被误解2、非言语沟通包括：ABCDA:时间知觉B:眼神C:面部表情D:沉默3、美国人脸上有笑的表情，通常会和愉快、开心联系在一起。

跨文化心理咨询实践与挑战测试

跨文化心理咨询实践与挑战测试（答案见尾页）一、选择题1. 跨文化心理咨询实践中，如何处理文化差异导致的沟通障碍？A. 了解和尊重对方的文化背景是关键。

B. 使用简单明了的语言。

C. 寻求共同话题，建立信任关系。

D. 调整咨询方法，适应文化差异。

2. 在进行跨文化心理咨询时，如何评估客户的心理状况？A. 通过翻译工具确保沟通无误。

B. 了解客户的文化习俗和价值观。

C. 使用标准化心理测量工具。

D. 结合临床经验和直觉判断。

3. 面对来自不同文化背景的客户，心理咨询师应具备哪些心态？A. 保持客观和公正的态度。

B. 尊重客户的隐私和选择。

C. 谨慎处理文化敏感问题。

D. 保持开放和灵活的心态。

4. 跨文化心理咨询实践中，如何建立良好的咨询关系？A. 确保双方对咨询目标有共识。

B. 了解客户的文化需求和期望。

C. 采用适当的咨询技巧和策略。

D. 维持专业的界限和保密性。

5. 在跨文化心理咨询中，如何处理客户的情绪问题？A. 考虑客户的文化背景和情绪触发因素。

B. 使用认知行为疗法等技术。

C. 引导客户进行放松和减压的活动。

D. 尊重客户的情绪表达方式。

6. 跨文化心理咨询实践中，如何处理咨询过程中的分歧和冲突？A. 保持冷静和专业，避免情绪化反应。

B. 尊重彼此的文化差异和观点。

C. 寻求第三方的意见或调解。

D. 求同存异，达成共识。

7. 对于来自不同文化背景的客户，心理咨询师应如何调整自己的专业知识和技能？A. 学习和研究其他文化的心理健康知识。

B. 接受跨文化心理咨询的专业培训。

C. 加强与同行之间的交流和合作。

D. 保持开放和包容的心态，不断自我反思和学习。

8. 在跨文化心理咨询中，如何确保咨询过程中的安全性和保密性？A. 遵守相关的法律法规和行业规范。

B. 与客户签订保密协议。

C. 使用安全的咨询环境和设施。

D. 培训咨询师处理跨文化问题的能力。

9. 跨文化心理咨询实践中，如何评估咨询效果并改进咨询策略？A. 关注客户的反馈和满意度。

《跨文化心理学》案例分析题

《跨文化心理学》案例分析题跨文化心理学案例分析题案例概述本案例涉及跨文化心理学的一个典型问题，即个体主观意识与文化背景之间的冲突。

我们将分析一个案例，探讨相关心理学理论和解决方案。

案例背景在某公司的国际分部，新来的外籍员工Michael因为跟同事发生了争执而感到困惑和沮丧。

与此同时，他的同事也对他的行为感到困惑和疑惑。

仔细分析后发现，这是由于Michael的个体主观意识与当地的文化背景之间存在差异导致的。

分析问题个体主观意识的影响Michael来自一个注重直接表达个人观点和情感的文化背景，惯于直接指出错误和问题。

然而，在当地文化中，这种行为被视为无礼和冒犯的。

因此，Michael的直接表达在当地文化中引起了负面反应。

文化背景的影响当地文化注重团队合作和避免冲突，倾向于通过暗示和非言语方式来传达信息。

然而，Michael由于其文化背景，惯于直接沟通，不惯使用暗示和非言语方式来表达自己的意见。

解决方案：文化敏感训练和沟通技巧提升1. 提供文化敏感训练：公司可以为新员工提供跨文化心理学的培训，帮助员工了解并适应当地文化，从而更好地融入团队并避免冲突。

2. 提升沟通技巧：公司可以提供沟通技巧的培训，帮助员工学会在不同文化背景下进行有效沟通。

特别是教授暗示和非言语方式的沟通技巧，使员工能够更好地理解和适应当地文化。

总结在跨文化环境中，个体主观意识与文化背景之间的冲突是常见的。

通过提供文化敏感训练和沟通技巧提升，我们可以帮助员工更好地适应和融入当地文化，促进团队协作和减少冲突。

这对于一个跨国公司的成功发展至关重要。

智慧树跨文化沟通心理学教学方案计划教育教程考试规范标准答案

•名称跨文化沟通心理学•对应章节•成绩类型分数制•截止时间 2016-06-09 23:59•题目数35•迟交处理允许迟交•总分数 120•说明:•评语:••提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准•第1部分•总题数:20•1【单选题】(3分)在有些文化中，人们更愿意表达自己的情绪，有更丰富的肢体语言，这种文化是：A.中性文化B.感性文化C.高情境文化D.低情境文化正确答案是:B2【单选题】(3分)对新语言的理解总是受限制于我们原有的知识，而知识又可以被我们的语言所反映。

A.对B.错C.无法判断D.视情况而定正确答案是:A3【单选题】(3分)下面描述的是哪种时间观的特点？时间是为关系服务的，不按时间表做事也是可以接受的，或者在一个时间段里可能会同时做几件事情，多头并进是正常的。

A.轮回时间观B.线性时间观C.灵活时间观D.短期导向正确答案是:C4【单选题】(3分)在哪个国家的餐厅就餐时给服务员小费是一种不礼貌的行为？A.意大利B.新加坡C.法国D.美国正确答案是:B5【单选题】(3分)在典型的美国文化中，沟通强调直截了当、开门见山，把要沟通的信息用明白无误的可编码的文字语言传达出去，常常没有隐藏在字里行间的意义。

A.对B.错C.无法判断D.视情况而定正确答案是:A6【单选题】(3分)以下哪一个不属于跨文化适应的特点：A.和其他文化必须直接并且第一手接触B.和其他文化的接触短时间即可C.两种文化相互影响D.文化接触带来变化正确答案是:B7【单选题】(3分)以下哪一项不属于跨文化适应障碍认知上的表现：A.抑郁B.刻板印象C.归因偏见D.非理性地看待正确答案是:A8【单选题】(3分)根据Belay的综合性三维度模型，情感角度的跨文化沟通能力是指：A.跨文化沟通意识B.跨文化敏感性C.跨文化机敏性D.跨文化同理心正确答案是:B【单选题】(3分)在不同的语言中，部分隐喻是表现出了跨语言、跨文化的一致性的。

跨文化心理学试题及标准答案

A.对
B．错
A
2.在中文和英文中尽管可以找到字面相对应的的词汇，但由于文化的缘故,会给同样的词赋予不同的隐含意义，下列哪些选项表现了这个特点？
A.狐狸／fox
B.水仙花/nａrcissus
C.龙/dragoｎ
D．红色的/red
ABCＤ
3．中国人在阐述自己的观点之前往往先陈述事实，而英美人则喜欢开门见山直接表达观点。背后的原因是中国人喜欢采用归纳思维方式,而英美人则习惯演绎思维方式。这说明语言和思维是相互影响的。
A.身体动作
B.目光接触
Ｃ.沉默
D.时间知觉
ABCＤ
3.面部表情的文化差异体现在下列哪些方面？
A.表达规则
B.频度
C.强度
Ｄ.表达场合
ＡBCD
4.下面这种情况属于哪一种空间距离？父母与孩子或爱人之间的空间距离，语言交流较少,情感互动强烈。
A.亲近距离
B.个人距离
C.亲密距离
D.公共距离
C
5.下面描述的是哪种时间观的特点?时间是为关系服务的，不按时间表做事也是可以接受的，或者在一个时间段里可能会同时做几件事情，多头并进是正常的。
Ａ.拍拍你的嘴唇并且打一个长长的哈欠
B.无声的Leabharlann 仿吹长笛Ｃ.用中指和食指按你的鼻子
B
4．在Bｅｌay的综合性三维度模型中，跨文化敏感性是情感角度的跨文化沟通能力。
A.对
B错
A
5．文化意识是指对影响自我、思维和行为的文化有所了解,让人们理解差异性和共同性。
A.对
B.错
A
第2章:
1.美国的主导文化模式包括下列哪些特征?
Ｂ.整合策略
C.隔绝策略
D.卷入策略

知到跨文化沟通心理学章节测试答案

知到跨文化沟通心理学章节测试答案
1、下列哪项不属于精确文化在管理中的特点？
A：从性格、人际、绩效等方面全面考虑
B：在管理中对事不对人
C：为员工制定明确的目标
D：把工作关系与私人关系分开
答案：A
2、以下说法不正确的是
A：集体主义可以与松文化并存
B：文化的松紧与个人主义－集体主义是⼀回事
C：松－紧文化对国家中个体的长期心理过程有着密切而重要的影响
D：紧文化的社会监督力度更强，这⼀点被映射在个体水平上，表现为自我监控的严格
答案：B
3、Samovar的跨文化沟通模型图
A：包括两种文化
B：形状相似就象征着文化距离是比较近的，沟通更容易
C：内部个体文化在颜色和形状都与外部总体文化有略微不同的文化属于紧文化D：说明成员能掌握文化中全部的共享知识答案：B
4、关于心理学，下列说法正确的有：
A：提倡文化的相对性
B：心理学既关注人的共性，也关注⼀类社会文化的多样性C：心理过程可以看到
D：强调即使是同一文化、民族或性别的人，也并非完全相同答案：ABD
5、Belay的三维度模型中：
A：行为角度的跨文化沟通能力，是跨文化敏感性
B：认知⼀度要有跨⼀化的沟通意识
C：情感角度需要有跨文化机敏性
D：情感⼀度的跨⼀化沟通能力中包括自我概念的内容
答案：BD。

跨文化心理学考试答案

跨文化心理学考试答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 跨文化心理学研究的核心是什么？A. 个体差异B. 群体差异C. 文化差异D. 社会差异答案：C2. 根据霍夫斯泰德的文化维度理论，哪个维度描述了社会对个体的期望？A. 权力距离B. 个人主义与集体主义C. 不确定性回避D. 男性化与女性化答案：B3. 在跨文化沟通中，哪种沟通风格更倾向于直接表达？A. 高语境文化B. 低语境文化C. 多任务文化D. 单任务文化答案：B4. 跨文化适应过程中，哪个阶段通常伴随着强烈的文化冲击？A. 蜜月期B. 挫折期C. 适应期D. 融入期答案：B5. 在跨文化心理学中，哪个理论解释了文化对个体价值观和行为的影响？A. 马斯洛的需求层次理论B. 霍夫斯泰德的文化维度理论C. 埃里克森的心理社会发展阶段理论D. 弗洛伊德的精神分析理论答案：B6. 跨文化能力中，哪个能力涉及到对不同文化背景的人的理解和尊重？A. 认知能力B. 情感能力C. 社交能力D. 语言能力答案：B7. 在跨文化研究中，哪种研究方法可以减少文化偏见？A. 定量研究B. 定性研究C. 跨文化比较研究D. 文化相对主义研究答案：D8. 跨文化心理学中，哪个概念描述了个体在不同文化环境中的行为和心理过程？A. 文化适应B. 文化冲突C. 文化身份D. 文化适应性答案：C9. 跨文化培训中，哪个环节有助于提高个体的跨文化敏感性？A. 文化知识学习B. 语言技能训练C. 跨文化沟通技巧D. 文化体验活动答案：D10. 在跨文化团队管理中，哪种领导风格更能促进团队成员之间的有效沟通？A. 权威型领导B. 民主型领导C. 放任型领导D. 变革型领导答案：B二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述跨文化心理学的主要研究领域。

答案：跨文化心理学的主要研究领域包括文化差异对个体心理和行为的影响、跨文化沟通与交流、跨文化适应、跨文化能力培养、文化认同与冲突、跨文化团队管理等。

跨文化心理咨询技能考试

跨文化心理咨询技能考试（答案见尾页）一、选择题1. 在处理跨文化心理咨询案例时，咨询师需要具备的能力包括：A. 跨文化沟通技巧B. 对不同文化的理解和尊重C. 多元文化心理咨询理论D. 适应性策略和技巧2. 面对来自不同文化背景的客户，咨询师应如何调整自己的沟通方式以建立更有效的沟通？A. 使用简单的词汇和句子结构B. 采用直接和敏感的沟通风格C. 强调共情和建立关系的技巧D. 以上都正确3. 在跨文化心理咨询中，咨询师如何确保自己的价值观和观念与客户保持一致？A. 了解和尊重客户的文化价值观B. 与客户共同探讨和确定咨询目标C. 调整咨询方法和技巧以适应客户的需求D. 以上都正确4. 对于来自不同文化背景的客户，咨询师如何评估他们的心理状况和需求？A. 依赖客户的自我描述和表达B. 通过问卷调查和心理测试C. 观察和评估客户的行为和反应D. 以上都正确5. 跨文化心理咨询中，咨询师如何处理与客户之间的文化差异导致的冲突？A. 认识到文化差异是正常的，不需要处理B. 了解客户的文化背景，寻找共同点C. 尊重客户的文化差异，寻求妥协D. 以上都正确6. 在跨文化心理咨询中，咨询师如何提高自己应对文化多样性的能力？A. 学习多元文化心理学知识B. 接受跨文化心理咨询的专业培训C. 寻求与具有不同文化背景的同事合作D. 以上都正确7. 对于来自不同文化背景的客户，咨询师如何建立专业的保密原则？A. 向客户解释保密原则的重要性和适用范围B. 了解客户所在国家的隐私保护法律和规定C. 严格遵守保密原则，不泄露客户的个人信息和咨询内容D. 以上都正确8. 跨文化心理咨询中，咨询师如何识别和处理客户的心理障碍？A. 依赖客户的自我描述和表达B. 通过观察和分析客户的行为和反应C. 使用适当的评估工具和方法D. 以上都正确9. 对于来自不同文化背景的客户，咨询师如何保持自己的职业发展和专业成长？A. 参加跨文化心理咨询的专业培训和研讨会B. 持续学习新的多元文化心理咨询理论和技巧C. 寻求与具有不同文化背景的同行交流和合作D. 以上都正确10. 在进行跨文化心理咨询时，为了建立信任，心理咨询师应该遵循以下哪个原则？A. 保持专业距离B. 倾听和关注客户的需求C. 使用共同语言D. 尊重客户的隐私11. 对于来自不同文化背景的客户，心理咨询师应该具备以下哪种能力？A. 跨文化沟通技巧B. 对特定文化的深入了解C. 流利的英语或其他语言能力D. 心理咨询实战经验12. 在跨文化心理咨询中，心理咨询师如何处理文化差异导致的误解或冲突？A. 寻找共同点，忽略文化差异B. 使用中性语言，避免敏感话题C. 了解和尊重客户的价值观和文化背景D. 严格遵循咨询过程中的文化规则13. 跨文化心理咨询中，心理咨询师如何评估客户的心理状况？A. 使用标准化心理测试B. 根据咨询过程中的观察和交流C. 联系客户提供的背景信息D. 依赖客户的自我报告14. 对于有语言障碍的客户，心理咨询师应该采用以下哪种沟通方式？A. 非语言沟通B. 使用肢体语言和表情C. 寻找可靠的翻译D. 利用现代技术进行远程咨询15. 跨文化心理咨询中，心理咨询师如何尊重客户的文化习俗和信仰？A. 避免讨论敏感话题B. 了解并尊重客户的习俗和信仰C. 遵循所在国家的法律法规D. 与客户讨论并达成共识16. 在跨文化心理咨询中，心理咨询师如何处理客户的情绪问题？A. 使用认知行为疗法B. 调整咨询环境，创造舒适空间C. 引导客户进行放松训练D. 尊重客户的情绪表达，鼓励开放交流17. 对于不同的文化背景，心理咨询师应该如何调整自己的咨询策略？A. 保持一致的治疗方法B. 了解并尊重客户的文化差异C. 寻求同行建议和指导D. 通过培训和自学掌握跨文化咨询技能18. 跨文化心理咨询中，心理咨询师如何评估自己与客户之间的合作效果？A. 通过客户的反馈B. 自我评估咨询过程中的文化敏感度和沟通技巧C. 与同行比较咨询案例D. 评估咨询目标的实现程度和客户满意度19. 在处理跨文化心理咨询案例时，咨询师需要具备哪些核心技能？A. 沟通技巧B. 跨文化适应能力C. 文化敏感性D. 专业知识20. 对于来自不同文化背景的客户，咨询师应该如何调整沟通方式？A. 使用简单的词汇和句子结构B. 避免使用客户所在文化的禁忌语言C. 尊重客户的隐私和价值观D. 采用共同的语言和表达方式21. 跨文化心理咨询中，咨询师如何确保自己的价值观和观念与客户的价值观和观念保持一致？A. 了解和尊重客户的价值观B. 保持开放和灵活的态度C. 学习和理解不同文化背景下的心理概念D. 与同行或导师交流和探讨22. 当客户表达对某种文化现象的担忧时，咨询师应该怎样回应？A. 询问客户的具体担忧B. 验证客户的感受C. 提供文化相关的信息和资源D. 提供具体的解决方案和建议23. 在跨文化心理咨询中，咨询师如何评估客户的心理状况？A. 使用标准化的心理评估工具B. 根据客户的文化背景进行个性化评估C. 结合定性和定量的方法D. 与客户协商确定评估方法24. 对于来自不同文化背景的客户，咨询师如何尊重并保护客户的隐私？A. 遵守相关的法律法规B. 了解客户的文化和信仰C. 与客户建立信任关系D. 在适当的情况下，分享一些个人信息25. 跨文化心理咨询中，咨询师如何处理文化冲突和误解？A. 寻求第三方的帮助B. 使用中立和客观的角度C. 尊重彼此的文化差异D. 通过教育和培训提高跨文化沟通能力26. 对于来自不同文化背景的客户，咨询师如何建立有效的合作关系？A. 了解客户的需求和期望B. 与客户协商制定合作计划C. 分享自己的文化和经验D. 保持透明的沟通和记录27. 在进行跨文化心理咨询时，以下哪个因素可能影响咨询效果？A. 求助者的文化适应能力B. 咨询师的文化敏感性C. 求助者和咨询师的文化价值观D. 动机和期望水平28. 对于来自不同文化背景的求助者，心理咨询师应该采取以下哪些措施来建立信任关系？A. 保持专业界限B. 尊重求助者的隐私和保密C. 使用求助者熟悉的语言和表达方式D. 了解求助者的文化背景和价值观29. 跨文化心理咨询中，咨询师如何处理文化冲突？A. 保持客观和中立的态度B. 尊重求助者的观点和感受C. 寻找共同点和相似性D. 提供文化和情感支持30. 对于患有文化依恋障碍的求助者，心理咨询师可以采取以下哪些策略进行治疗？A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 家庭治疗D. 文化敏感性的药物治疗31. 跨文化心理咨询中，咨询师如何评估求助者的心理状况？A. 使用标准化的心理测试工具B. 根据求助者的自述和感受进行评估C. 通过观察求助者的行为和互动来进行评估D. 考虑求助者的文化背景和社会环境32. 对于来自不同文化背景的求助者，心理咨询师应该如何调整自己的沟通方式？A. 使用简单明了的语言B. 避免使用敏感话题C. 调整沟通风格以适应求助者的文化习惯D. 保持开放和灵活的态度33. 跨文化心理咨询中，咨询师如何帮助求助者处理离别情绪？A. 建议求助者尝试新的应对策略B. 鼓励求助者表达自己的感受C. 提供支持和鼓励D. 介绍新的资源和社交活动34. 对于患有文化适应障碍的求助者，心理咨询师可以采取以下哪些治疗方法？A. 认知行为疗法B. 精神动力学疗法C. 家庭治疗D. 文化适应能力的训练35. 在处理跨文化心理问题时，心理咨询师需要具备哪些跨文化能力？A. 语言能力B. 文化敏感性和敏感性C. 跨文化心理咨询技能D. 寻求文化胜任的咨询方法36. 对于来自不同文化的客户，心理咨询师应该采取以下哪种策略来建立信任？A. 遵循自己的文化习俗和规定B. 尊重并接受客户的价值观和信仰C. 强调普遍的心理健康问题D. 使用包买商制的服务模式37. 跨文化心理咨询师在面对文化冲突时，应该如何处理？A. 保持客观和中立，评估冲突原因B. 遵循自己的文化习俗和价值观C. 请求客户适应心理咨询师的工作方式D. 寻求第三方文化中介的帮助38. 在跨文化心理咨询中，心理咨询师如何确保自己的行为和态度不会引起客户的误解或不适？A. 了解并尊重客户的文化观念和价值观B. 保持开放和诚实的沟通态度C. 使用简单明了的语言D. 避免讨论与文化相关的敏感话题39. 对于来自不同文化背景的客户，心理咨询师应该首先关注以下哪个方面？A. 客户的心理健康状况B. 客户的财务状况C. 客户的家庭背景和社会环境D. 客户的文化适应能力和需求40. 跨文化心理咨询师在进行咨询时，应该如何调整自己的咨询策略以适应不同文化客户的需求？A. 遵循自己的文化习俗和规范B. 尊重并接受客户的价值观和信仰C. 强调普遍的心理健康问题D. 寻求文化胜任的咨询方法41. 在跨文化心理咨询中，心理咨询师如何处理与客户之间的文化差异导致的误解或冲突？A. 避免谈论与文化相关的敏感话题B. 尊重并理解客户的观点和感受C. 使用简单明了的语言D. 寻求第三方的文化中介帮助42. 对于来自不同文化的客户，心理咨询师应该如何进行有效评估？A. 仅关注客户的语言表达能力B. 评估客户的心理问题与文化因素的相关性C. 了解客户的文化适应能力和需求D. 避免深入了解客户的内心世界43. 跨文化心理咨询师在结束咨询时，应该向客户提供的建议或资源包括哪些？A. 提供自己的联系方式和在线咨询服务B. 强调跨文化心理咨询的重要性C. 分享一些跨文化交流的技巧和案例D. 提醒客户遵循自己的文化习俗和规定二、问答题1. 什么是跨文化心理咨询？2. 在进行跨文化心理咨询时，应该注意哪些关键因素？3. 如何处理跨文化心理咨询中的文化冲突？4. 跨文化心理咨询的优势和挑战是什么？5. 如何在跨文化心理咨询中保持专业素养？6. 跨文化心理咨询的未来发展趋势是什么？7. 如何评估跨文化心理咨询的效果？8. 跨文化心理咨询在实践中的应用案例有哪些？参考答案选择题：1. ABCD2. D3. D4. D5. D6. D7. D8. D9. D 10. B11. A 12. C 13. B 14. D 15. B 16. D 17. B 18. D 19. ABCD 20. ABCD21. ABCD 22. ABC 23. BCD 24. ABCD 25. ABCD 26. ABCD 27. ABCD 28. BCD 29. ABCD 30. ABCD31. ABCD 32. ACD 33. ABCD 34. ABCD 35. ABCD 36. B 37. A 38. A 39. D 40. B41. B 42. B 43. C问答题：1. 什么是跨文化心理咨询？跨文化心理咨询是指心理咨询师在不同文化背景下的心理咨询工作。

跨文化心理咨询实践考试

跨文化心理咨询实践考试（答案见尾页）一、选择题1. 在处理跨文化心理问题时，咨询师应如何调整自己的沟通策略？A. 使用简单的词汇和句子结构B. 避免使用具有文化色彩的言辞C. 寻找共同的文化话题进行交流D. 尊重客户的隐私和界限2. 对于来自不同文化背景的客户，咨询师应如何评估他们的心理状况？A. 依赖客户自我描述B. 询问具体的生活事件和情感体验C. 了解客户的社会支持和家庭情况D. 考虑客户的文化习俗和信仰3. 在跨文化心理咨询实践中，咨询师如何确保自己的专业知识和技能得到充分应用？A. 参加跨文化心理咨询的专业培训B. 持续学习不同文化的知识C. 与不同文化的同行交流经验D. 将跨文化理论应用于实际工作中4. 当面对来自不同文化背景的客户时，咨询师应如何尊重他们的文化差异？A. 避免对客户进行判断或批评B. 尊重客户的观点和感受C. 保持开放和灵活的态度D. 寻找共同点，促进文化交流5. 在跨文化心理咨询实践中，咨询师如何处理文化冲突和误解？A. 保持冷静和专业，避免情绪化反应B. 主动倾听和理解客户的立场C. 寻找双方都能接受的解决方案D. 学习和运用跨文化沟通技巧6. 对于来自不同文化背景的客户，咨询师应如何关注他们的心理健康和福祉？A. 了解客户的生活环境和压力源B. 提供适应性的治疗方案C. 关注客户的人际关系和社会支持D. 尊重客户的选择和价值观7. 在跨文化心理咨询实践中，咨询师如何建立和维护与客户的良好关系？A. 保持专业的态度和行为B. 倾听和理解客户的需求和感受C. 提供支持和鼓励D. 尊重客户的隐私和界限8. 对于来自不同文化背景的客户，咨询师应如何保持自己的职业发展和自我成长？A. 参加专业研讨会和培训B. 阅读跨文化心理咨询的相关书籍C. 与同行交流和分享经验D. 反思自己的工作表现和案例9. 在跨文化心理咨询实践中，咨询师如何平衡自己的文化背景和个人价值观与客户需求？A. 保持客观和公正的态度B. 尊重客户的选择和价值观C. 寻找最适合客户的方法和策略D. 不断学习和调整自己的态度和行为10. 跨文化心理咨询实践中，如何识别和评估客户的文化背景？A. 了解客户的文化传统、价值观和信仰B. 咨询师自身具备多文化能力C. 客户自述其文化背景D. 询问客户家庭成员或朋友11. 在处理跨文化心理问题时，咨询师应遵循哪些步骤？A. 对客户进行心理评估B. 与客户建立信任关系C. 制定个性化的干预计划D. 考虑客户的文化期望和价值观12. 跨文化心理咨询中，如何处理沟通障碍？A. 使用简单明了的语言B. 寻找共同的语言和兴趣C. 请求客户使用其母语进行咨询D. 寻求专业翻译人员的帮助13. 对于来自不同文化背景的客户，咨询师应如何调整自己的态度和行为？A. 保持开放和接纳的态度B. 尊重客户的隐私和保密C. 避免对客户进行判断或批评D. 适当地运用非语言交流技巧14. 跨文化心理咨询中，如何评估干预效果？A. 使用标准化的心理测量工具B. 与客户讨论干预过程中的感受和变化C. 观察客户的社交能力和人际关系D. 了解客户的家庭背景和文化环境15. 在跨文化心理咨询中，如何处理文化和宗教差异？A. 了解客户的宗教信仰和仪式B. 尊重客户的信仰和习俗C. 寻求专业的文化顾问或宗教指导D. 探讨是否有必要调整干预方案16. 对于有语言障碍的客户，咨询师应采取哪些措施？A. 提供书面材料B. 使用肢体语言和表情进行沟通C. 寻求专业翻译人员的帮助D. 与客户的家人或朋友合作17. 跨文化心理咨询实践中，如何建立和维护良好的咨询关系？A. 倾听和理解客户的文化和情感需求B. 尊重客户的隐私和保密C. 提供支持和鼓励D. 适时更新咨询目标和策略18. 在处理跨文化心理危机时，咨询师应采取哪些紧急措施？A. 评估客户的危机情况和需求B. 提供紧急干预和支持C. 与客户商定后续跟进计划D. 与其他专业人士合作，如精神科医生或社工19. 跨文化心理咨询中，如何处理结束咨询关系？A. 讨论并明确咨询目标是否达成B. 与客户探讨未来的支持和指导资源C. 逐步减少咨询次数和频率D. 提供离别礼物或感谢信20. 在处理跨文化心理问题时，咨询师应如何调整自己的沟通方式以确保信息的准确传递？A. 使用简单的词汇和句子结构B. 避免使用非言语沟通，如肢体语言和面部表情C. 寻找共同的文化价值观和话题D. 保持开放和灵活的态度，随时准备调整沟通方式21. 对于来自不同文化背景的客户，咨询师应如何评估他们的心理状况？A. 依赖客户自我描述和感受B. 考虑客户的生活环境和经历C. 依赖标准化的心理测量工具D. 结合多种方法和来源进行综合评估22. 在跨文化心理咨询实践中，咨询师如何识别并处理文化冲突？A. 了解和尊重各种文化的差异性B. 培养跨文化敏感性C. 使用冲突解决技巧，如倾听和表达D. 限制客户的自由表达，以避免冲突23. 对于患有文化依附障碍的客户，咨询师应如何调整治疗计划以适应他们的特殊需求？A. 强调家庭系统治疗B. 采用认知行为疗法C. 利用社会支持网络D. 提供跨文化教育和支持资源24. 跨文化心理咨询实践中，咨询师如何确保保密性和职业道德？A. 遵循所在国家的法律和道德规范B. 与客户讨论保密性和职业道德的问题C. 限制与同事和跨文化专家的沟通D. 使用加密技术保护客户信息25. 对于来自不同文化背景的客户，咨询师应如何运用共情技巧来理解他们的问题？A. 学习和理解客户的文化背景B. 按照自己的方式和风格进行共情C. 避免将自己的价值观和观念强加给客户D. 尊重客户的感受和经历，避免评判26. 在跨文化心理咨询实践中，咨询师如何处理客户的信任危机？A. 保持专业和客观的态度B. 加强与客户的沟通和反馈C. 适时揭露自己的背景和经历D. 给予客户足够的时间和空间来处理信任问题27. 对于患有文化适应障碍的客户，咨询师应如何提供有效的支持和帮助？A. 提供文化适应培训和支持B. 鼓励客户参与社交活动和社区组织C. 提供个性化的心理治疗计划D. 与客户和其家庭成员建立合作关系28. 跨文化心理咨询实践中，咨询师如何评估自己的跨文化咨询技能？A. 参加跨文化心理咨询的专业培训和研讨会B. 寻求同事和客户的反馈意见C. 自我反思和评估自己在跨文化环境中的表现D. 与跨文化专家进行合作和交流29. 在处理跨文化心理咨询问题时，咨询师应遵循哪些原则以确保服务的有效性和适宜性？A. 尊重客户的文化习俗和价值观B. 使用客户能够理解的语言进行交流C. 保持专业界限和保密性D. 以上所有原则30. 跨文化心理咨询实践中，咨询师如何识别和处理文化冲突？A. 了解不同文化的冲突模式B. 培养文化敏感性C. 使用冲突解决技巧D. 寻求文化中介者的帮助31. 对于来自不同文化背景的客户，咨询师应如何调整自己的沟通风格？A. 采用权威型沟通风格B. 采用民主型沟通风格C. 采用温和型沟通风格D. 根据客户的具体情况灵活调整沟通风格32. 跨文化心理咨询实践中，咨询师如何评估客户的心理状况和文化适应能力？A. 通过问卷调查B. 通过观察和提问C. 通过心理测试D. 结合以上多种方法33. 对于有语言障碍的跨文化心理咨询客户，咨询师应采取哪些措施以确保沟通的顺畅？A. 寻找当地的翻译或口译服务B. 使用肢体语言和表情进行非语言沟通C. 提供清晰的指导和支持D. 以上所有措施34. 跨文化心理咨询实践中，咨询师如何建立信任关系？A. 通过展示同理心和理解B. 通过一致性和可靠性C. 通过专业知识和技能D. 以上所有方法35. 对于来自不同文化背景的客户，咨询师应如何处理他们的隐私和保密性问题？A. 遵循所在地的法律法规B. 与客户充分讨论保密条款C. 提供明确的安全保证D. 以上所有措施36. 跨文化心理咨询实践中，咨询师如何应对文化认同和价值观的差异？A. 尊重并接受客户的文化认同和价值观B. 尝试将自己的文化理念强加给客户C. 与客户共同探索和协商D. 寻求第三方的调解或咨询37. 跨文化心理咨询实践中，咨询师如何评估自己的专业能力和文化适应性？A. 参加跨文化心理咨询的专业培训B. 与同行进行交流和合作C. 寻求客户反馈和评价D. 以上所有措施38. 跨文化心理咨询实践中，如何处理文化差异导致的冲突？A. 优先考虑本国文化，忽略其他文化B. 尊重并理解不同文化背景下的价值观和行为模式C. 寻找共同点，增进跨文化理解和信任D. 使用统一的干预方法，忽略文化差异39. 在进行跨文化心理咨询时，以下哪个因素可能影响咨询效果？A. 咨询师的文化背景B. 咨询师的专业训练C. 客户的文化背景D. 客户的心理问题40. 跨文化心理咨询中，如何确保咨询师和客户之间的沟通顺畅？A. 使用简单明了的语言B. 避免使用敏感话题C. 使用非语言沟通技巧，如肢体语言和表情D. 以上都是41. 对于来自不同文化背景的客户，心理咨询师应该采取以下哪种策略？A. 采用固定的干预流程和框架B. 根据客户的特定需求和文化背景调整干预方法C. 坚持使用自己的专业术语和理论D. 以上都不对42. 跨文化心理咨询中，咨询师如何建立信任关系？A. 通过共享个人经历和故事B. 严格遵循专业规范和程序C. 提供清晰的治疗目标和结果D. 以上都是43. 当面对来自不同文化背景的客户时，心理咨询师应该关注哪些关键要素？A. 客户的言语表达B. 客户的非言语行为C. 沟通方式的多样性D. 客户的文化适应能力44. 跨文化心理咨询实践中，如何处理客户对治疗过程的误解或担忧？A. 避免解释或澄清，以免引起客户不安B. 使用简单的专业术语，确保客户理解C. 引导客户参与决策过程，共同制定治疗计划D. 以上都不对45. 对于来自不同文化背景的客户，心理咨询师如何评估治疗效果？A. 使用标准化的心理评估工具B. 考虑客户的具体情况和反馈C. 结合定量和定性的评估方法D. 以上都是46. 跨文化心理咨询中，如何处理咨询师自身的文化偏见？A. 提高自我意识，承认并改正偏见B. 经常进行自我反思和批判性思考C. 学习和了解不同文化的价值观和行为模式D. 以上都是47. 在跨文化心理咨询实践中，咨询师如何平衡尊重客户文化多样性与保持专业一致性？A. 尊重客户的选择，不强迫改变B. 寻找共同点，促进跨文化理解和合作C. 保持专业知识的更新，与最新研究保持同步D. 以上都是二、问答题1. 什么是跨文化心理咨询？2. 在进行跨文化心理咨询时，如何处理文化差异？3. 跨文化心理咨询的优势是什么？4. 跨文化心理咨询的挑战有哪些？5. 如何评估跨文化心理咨询的效果？6. 跨文化心理咨询的未来发展趋势是什么？7. 如何在跨文化心理咨询中建立信任关系？8. 跨文化心理咨询中的伦理问题有哪些？参考答案选择题：1. ABCD2. ABCD3. ABCD4. ABCD5. ABCD6. ABCD7. ABCD8. ABCD9. ABCD10. ABCD11. ABCD 12. ABD 13. ABCD 14. ABCD 15. ABCD 16. ABCD 17. ABCD 18. ABCD 19. ABCD 20. C21. D 22. A 23. D 24. B 25. A 26. B 27. D 28. C 29. D 30. D31. D 32. D 33. D 34. D 35. D 36. C 37. D 38. B 39. A 40. D41. B 42. A 43. C 44. C 45. B 46. D 47. B问答题：1. 什么是跨文化心理咨询？跨文化心理咨询是指心理咨询师在不同文化背景下，为来自不同文化背景的个体或团体提供心理支持和帮助的过程。