学校主题教育实践活动第四阶段的工作总结(精选多篇)
学校主题教育实践活动第四阶段工作总结
学校主题教育实践活动第四阶段工作总结学校主题教育实践活动是贯彻党的十九届四中全会精神,全面推进党的建设新的伟大工程的重要举措,也是加强学校思想政治工作,培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。
在这次主题教育实践活动的第四阶段中,我校在落实全面从严治党要求,推进素质教育,深化党风廉政建设,落实以德育人的根本任务等方面取得了一系列显著成效。
一、加强理论学习,坚定理想信念在第四阶段的实践活动中,学校组织了一系列理论学习活动,全体教职工在学习习近平新时代中国特色社会主义思想的基础上,针对当前形势和工作实际,深入研究讨论形式主义、官僚主义问题。
通过学习,教职工们深刻认识到形式主义、官僚主义是党风廉政建设和主题教育中的重要问题,是制约党员干部担负起应有责任和使命的重要原因。
在学校关于治理形式主义、官僚主义的通知发出后,相关部门积极行动起来,开展了一系列扫除形式主义、官僚主义的行动,取得了初步成效。
二、严明党的纪律,加强党风廉政建设为进一步加强党风廉政建设,学校在第四阶段进行了一轮党风廉政知识培训,并举行了“廉政党课”主题演讲比赛活动,对全体教职工进行了思想教育和政策宣传。
同时,学校加大对党员干部的监督力度,通过定期约谈、谈心谈话等方式,帮助党员干部认识到自身存在的问题,并帮助其解决。
三、深化素质教育,提升综合素质学校在第四阶段注重加强学生成长成才,推进素质教育的实施。
学校紧紧围绕立德树人根本任务,制定了一系列针对性强的素质教育活动。
在生活中,学校注重培养学生的文明礼仪意识和社会责任感,开展了一系列文明礼仪教育活动,并在班级设置了文明礼仪小助手,帮助同学们养成良好的习惯。
在学习中,学校加强了学习技能的培养,开展了一系列学习方法指导活动,为学生提供良好的学习环境和条件。
四、落实以德育人的根本任务,加强德育工作本阶段,学校注重加强德育工作,坚持以德育人的根本任务,提高学生的道德素养和社会责任感。
学校发布了“树德立人”主题教育活动方案,着力培养学生的品德、情操和文化素质,丰富学生的思想内涵。
2024年学校主题教育实践活动第四阶段工作总结模版(3篇)
2024年学校主题教育实践活动第四阶段工作总结模版2023年是学校主题教育实践活动的关键年份,为了全面推进活动的顺利开展,我们按照上级要求,积极组织开展了第四阶段的工作。
在这个阶段,我们围绕“深入贯彻党的十九大精神,推动高质量发展”这一主题,抓住关键环节,深入开展各项工作,取得了以下成果:一、组织开展主题教育培训活动为了提高教师对党的十九大精神的理解,我们组织了一系列的主题教育培训活动。
我们邀请了来自党校和各级党委的专家学者,开展了专题讲座、研讨会等形式的培训,使教师们对党的十九大精神有了更加深入的了解。
同时,我们还通过开展教师座谈会、交流活动等形式,进一步加强了教师之间的交流与合作,提高了教师队伍的整体素质。
二、开展学校特色活动为了将主题教育与学校实际相结合,我们组织了一系列学校特色活动。
我们利用各类主题演讲比赛、主题知识竞赛、主题展览等形式,让学生们深入了解党的十九大精神,增强爱国主义情感和责任意识。
同时,我们还开展了实践教育活动,组织学生参与社区服务、环保行动等活动,培养学生的社会责任感和实践能力。
三、加强学校党建工作主题教育实践活动是学校党建工作的重要部分,我们注重通过这个活动推动学校党组织的建设和党员教师的发展。
我们在这个阶段加强了党组织的学习和教育工作,定期组织党员学习党的十九大报告和其他党内文件,开展主题党日、集体学习等活动,使党员教师在学习中进一步提高政治觉悟和党性修养。
四、加强学校文化建设在这个阶段,我们进一步加强了学校的文化建设工作。
我们注重通过主题教育活动,强化学校的核心价值观教育,加强师生的思想道德建设。
我们组织了课堂讲座、文化活动等形式的活动,推动学校文化的形成和发展,形成了浓厚的学校精神。
总的来说,2023年学校主题教育实践活动第四阶段工作取得了明显的成绩。
但是,我们也要清醒地认识到,还存在一些问题和不足。
一是主题教育的长期机制尚未建立起来,只有打造长效机制,才能更好地推进主题教育的实施。
2024年主题教育阶段性总结与情况(3篇)
2024年主题教育阶段性总结与情况____年主题教育阶段性总结与情况汇报尊敬的领导、各位老师、同事们:大家好!我是XX学校的XXX,今天非常荣幸能够向大家汇报____年主题教育阶段性总结与情况。
一、总体情况概述自____年初,我校启动了主题教育以来,整个学校进入了一段全员教育、全员感悟的时间。
在这一年中,学校坚持以习近平总书记系列重要讲话精神为指导,紧密结合学校实际,以政治保驾护航、思想指引行动、改革创新求突破的思路,深入贯彻落实主题教育要求,取得了一系列阶段性成果。
二、思想政治教育取得丰硕成果在主题教育的引领下,学校大力开展了丰富多彩的形势教育和思想政治教育活动。
通过开展模拟国际会议、主题讲座、座谈交流等形式的教育活动,使广大学生深入了解国家大事、时事热点,提高了学生的思想政治素养。
同时,在开展学生党员发展教育、理论学习等方面也取得了显著成效。
三、教育教学改革取得重要突破学校注重教育教学改革,以提升教师的专业素养和教学水平为核心任务。
通过开展教师教学能力提升培训,引进先进的教育教学理念和方法,推动了教师教育的创新。
同时,学校还对教学内容进行了及时调整和优化,提高了教育质量。
四、德育工作取得显著成效学校一直重视学生的德育工作,通过主题教育的开展,加强了学生的德育培养和品德教育。
学校积极推进学校文化建设,举办了一系列德育活动,包括主题班会、讲座、实践活动等,增强了学生的社会责任感和家国情怀,为学生成才打下了坚实的基础。
五、学校管理不断创新学校管理是学校工作的重要环节,通过主题教育的开展,学校重视学校管理的创新和完善。
学校成立了管理协调小组,制定了一系列管理制度和流程,提高了学校的管理效能和服务质量。
六、存在的问题与下一步工作计划尽管在____年主题教育阶段取得了一些阶段性成果,但仍然存在一些问题,如教师队伍建设需要加强、学生综合素质培养亟待提高、学校管理制度不够完善等。
下一步,学校将进一步加大主题教育的力度,继续加强教师队伍建设,深化学生综合素质培养,创新学校管理机制,全面推进学校的质量和效益提高。
2024年学校主题教育实践活动第四阶段工作总结范文
2024年学校主题教育实践活动第四阶段工作总结范文____年学校主题教育实践活动的第四阶段工作已经圆满结束,经过全校师生的共同努力,本阶段工作取得了一系列重要的成果。
在这个阶段,我们主要围绕主题教育实践活动的目标,针对学校师生的实际情况,开展了一系列丰富多样的活动,促进了学生的全面发展和素质提高。
下面,我将对本阶段工作进行总结,以期能够更好地总结经验,发现问题,为今后的工作提供参考。
一、组织开展的活动1.主题讲座:本阶段,我们邀请了各个领域的专家学者来到学校,为学生们讲授各类知识,包括职业规划、科技创新、素质拓展等方面的内容。
这些讲座不仅丰富了学生的知识储备,还激发了他们的学习兴趣和求知欲。
2.实践活动:我们组织了一系列的实践活动,如社会实践、实习实训、科研实践等,让学生们亲身体验社会和实际工作的各种情况,提高了他们的实践能力和综合素质。
同时,通过实践活动,学生们也更好地了解了社会的现状和需求,为未来的发展做好准备。
3.文化活动:我们开展了一系列的文化活动,包括文化节、艺术展览、文学讲座等,旨在传承和弘扬中华优秀传统文化,激发学生对文化的热爱和对美的追求。
通过这些活动,学生们的文化素养得到了提高,同时也丰富了校园文化氛围。
4.志愿服务:我们鼓励学生参加志愿者活动,让他们在服务他人的过程中培养社会责任感和奉献精神。
志愿服务既提高了学生们的组织能力和人际交往能力,也为学生们培养了积极向上的品质和良好的价值观。
二、取得的成果1.学风显著提高:通过开展一系列的活动,我们有效地调动了学生的学习积极性,改善了学习氛围,学生的学习成绩和综合素质得到了明显的提高。
2.创新能力增强:通过开展实践活动和科研实践,学生们的创新能力得到了有效锻炼和提升。
许多同学在实践中取得了突出的成绩,一些优秀的科研成果也得到了展示和认可。
3.社会责任感增加:通过参与志愿服务活动,学生们的社会责任感得到了有效培养和提高。
他们懂得了奉献的意义和价值,愿意主动为社会做贡献。
学校主题教育实践活动第四阶段工作总结
学校主题教育实践活动第四阶段工作总结时间过得真快,转眼间,学校主题教育实践活动已经进入了第四个阶段。
在这个阶段,我们全校师生团结一心,积极投身实践活动,努力将主题教育真正转化为实际行动,取得了一系列的成果和收获。
首先,在这个阶段,我校注重学生的思想教育,通过开展各种形式的讲座、座谈会、班会等活动,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
我们邀请了专家学者来校开展专题讲座,介绍国内外的最新科技成果,让学生了解到科技的力量,激发他们的创新潜能。
同时,我们也邀请了一些成功人士来校进行座谈,分享他们的人生经验和成功之道,激励学生树立远大的理想和目标。
通过这些活动,学生们的思想受到了很大的熏陶和影响,他们的自信心和责任感也得到了提升。
其次,在这个阶段,我们注重学生的实践教育,通过组织学生参加各类实践活动,培养他们的实际动手能力和实际操作能力。
我们组织了大批学生参加社会实践活动,让他们亲身感受社会的冷暖,增强他们的社会责任感和公民意识。
我们还组织了一系列的科技实践活动,让学生动手实践,探索科学的奥秘,培养他们的创新精神和科学精神。
通过这些活动,学生们的实际能力得到了锻炼和提高,他们的动手能力和创新能力得到了增强。
再次,在这个阶段,我们注重教师的专业发展,通过开展各类培训活动,提高教师的教学能力和教学水平。
我们邀请了一些专家学者来校进行专业培训,介绍最新的教学理念和教学方法,让教师们了解到最前沿的教学动态,提高他们的教学思路和教学策略。
我们还组织了一些教师交流活动,让教师们相互学习、相互借鉴,培养他们的合作精神和创新意识。
通过这些培训和交流活动,教师们的教学水平和教学能力得到了明显的提升。
最后,在这个阶段,我们注重家校合作,通过开展各种形式的家长会、家长讲座等活动,促进学校和家庭的紧密联系。
我们邀请了一些专家学者来校进行家长讲座,介绍科学的育儿方法和家庭教育的重要性,让家长们了解到最新的育儿理念和育儿技巧。
2024年学校主题教育实践活动第四阶段工作总结
2024年学校主题教育实践活动第四阶段工作总结本阶段的主题教育实践活动围绕着培养学生的创新能力和实践能力展开。
通过各种形式的教育实践活动,我们旨在引导学生发展自己的思维能力和动手能力,培养学生的创新意识和实践能力,推动学生全面发展。
在这个阶段,我们组织了一系列的创新实践活动,包括科技创新大赛、学生社团活动、实验室实践等。
这些活动为学生提供了一个展示自己才华和能力的机会,同时也锻炼了学生的自主思考和解决问题的能力。
在科技创新大赛方面,我们组织了多个学科的比赛,如数学、物理、化学等。
通过参与比赛,学生们不仅可以将学到的知识应用到实际项目中,还能锻炼团队合作和创新思维。
同时,我们还邀请了一些专业人士和企业家作为评委,为学生提供专业的评价和指导,使他们在比赛中有所提高。
此外,我们还注重学生社团的活动。
学生社团是培养学生实践能力和创新能力的重要途径。
通过学生社团的活动,学生可以提高自己的组织能力、领导能力和溝通能力。
我们鼓励学生积极参与社团活动,并提供各种必要的支持,包括场地、经费、导师等。
实验室实践也是我们主题教育实践活动的重要组成部分。
通过在实验室中进行科学实验,学生不仅可以加深对科学原理的理解,还可以培养实验设计、数据分析等实践操作能力。
我们加强了实验室的管理,提供了更好的设备和实验材料,让学生能够进行更加丰富和有趣的实验。
综上所述,2024年学校主题教育实践活动第四阶段的工作主要集中在培养学生的创新能力和实践能力上。
通过各种实践活动,我们帮助学生展示自己的才华,提升自己的能力,并引导学生培养对科学的兴趣和热爱。
我们相信,通过这样的努力,学生的综合素质将得到全面提升。
学校主题教育实践活动第四阶段工作总结(精选多篇)
学校主题教育实践活动第四阶段工作总结(精选多篇)在全州机关和企事业单位开展“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动,是州委的重大决策,是推进党的建设的新的伟大工程,是提高党的执政能力,不断推进小康社会建设宏伟目标的重大举措。
在州委“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动领导小组的正确领导下,在州委督导组和州教委督导组的认真督导下,我校的主题教育实践活动,做到了有计划、有步骤的稳步推进,取得了显著成效。
现就我校主题教育实践活动整改落实阶段(第四阶段)的各项工作总结如下:一、高度重视,贯彻精神,深入地推进主题教育实践活动“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动整改落实阶段(第四阶段)是巩固、扩大主题教育实践活动前三个阶段成果,确保教育实践活动取得实效的重要阶段,也是继找准问题、剖析根源、接受批评、改进作风之后对政治思想、各项工作、工作作风、组织纪律和廉洁自律等方面进行综合整治落实方案的关键环节。
党员干部能不能综合整治贯彻落实好突出问题,特别是影响改革发展稳定和涉及群众切身利益的实际问题,是衡量教育实践活动能否取得实效的重要标准。
因此,为了深入贯彻州委党员教育办公室有关主题教育实践活动相关精神,全面落实州教育局党委《关于“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动第四阶段工作安排》的安排与部署,扎实开展我校主题教育实践活动,做好第四阶段的各项工作,我校领导小组在思想上高度重视,学校于12月26日制定了《“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动第四阶段实施方案》,并在12月29日的转段大会上对第三阶段的工作进行了总结汇报,对第四阶段的学习任务、活动安排和阶段小结作了全面部署。
二、明确任务,落实安排,主题教育实践活动富有实效在第四阶段,我校主题教育办公室整理印发了《甘南师范学校主题教育实践活动第四阶段学习材料》,组织党员干部和广大教职员工系统地学习了“三个讲话”,即xx《在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告》、甘肃省委书记陆浩《在省市党政主要领导干部深入学习实践科学发展观研讨班上的讲话》、甘肃省省长、省委副书记徐守盛《在省市党政主要领导干部深入学习实践科学发展观研讨班上的讲话》,“一个条例”即国务院第426号令《宗教事务条例》和“一个办法”即《甘南州关于党员干部宗教信仰的若干办法》,通过对这些重要文件精神的学习,加强了党员干部对党性、党风建设、廉政建设、宗教事务和科学发展的再认识。
学校主题教育实践活动第四阶段工作总结
学校主题教育实践活动第四阶段工作总结学校主题教育实践活动第四阶段工作总结随着学校主题教育实践活动第四阶段的落幕,我认为在这一阶段中学校的领导、教师以及学生们都取得了较好的成绩。
作为本次实践活动的组织者和参与者之一,我也深深地感受到了这一过程中的不易和收获。
下面是我的一些感悟和工作总结。
一、总体情况在第四阶段中,学校按照中央和省市的要求,突出以“习近平新时代中国特色社会主义思想”为主题,围绕立德树人、推动高质量发展、巩固和深化改革开放、全面从严治党等方面,开展了一系列的宣传、教育和实践活动。
在这一过程中,学校领导高度重视,各部门积极参与,教师、学生和家长也积极响应,整个学校呈现出了一股浓厚的主题教育的氛围。
二、活动亮点1.宣传教育的广度和深度在第四阶段中,学校充分利用了各种宣传渠道,利用电视、广播、网络、微信公众号等方式宣传党的理论和政策,并组织教师和学生进行理论学习。
此外,学校还邀请了专家学者来学校做宣讲,广泛宣传了习近平新时代中国特色社会主义思想,增强了广大师生的理论修养。
2.实践活动的丰富多彩在第四阶段中,学校组织了一系列的实践活动,如学生开展文化扶贫、环境保护和志愿服务活动等,师生共同走进社区、企业、乡村和学校,了解社会、了解群众、了解生活,增强了同学们的实践能力和社会责任感。
此外,学校还组织了一些专题讲座和座谈会,让同学们了解党和国家的最新政策和发展方向,促进了同学们的政治学习和思想成长。
3.优秀事迹的宣传和表彰在第四阶段中,学校对一些积极分子和优秀典型进行了表彰和宣传,如表彰优秀学生、优秀教师、优秀团队等,宣传他们的事迹和精神,激励全校师生发扬正能量。
三、问题和不足在第四阶段中,学校的主题教育实践活动也存在一些问题和不足。
例如,有些教师和学生的理论学习和实践活动并不够深入和系统,有些学生的社会责任感和实践能力还需要加强。
此外,对于一些关键问题和矛盾,学校虽然有了初步的研究和思考,但尚未找到有效的解决办法。
2024年学校主题教育实践活动第四阶段工作总结
2024年学校主题教育实践活动第四阶段工作总结一、工作回顾2024年学校主题教育实践活动第四阶段工作是贯彻落实党中央和教育部部署的重要一环,也是推进学校发展深化的关键性工作。
本阶段以强调学校的主题教育实践活动理念,注重思想政治教育的常态化、制度化和深化发展,并紧密结合学校实际,切实推动教育教学改革和人才培养工作。
在这一阶段,我们以落实习近平总书记关于教育的重要讲话精神为指导,围绕党的十九届五中全会的要求,按照学校整体发展的需求,积极探索创新,努力做好各项工作。
二、工作重点在这一阶段的工作中,我们紧紧围绕以下几个重点进行工作:1.思想政治教育常态化深化。
我们通过各类活动,如主题讲座、读书活动等,不断加强学生的思想政治教育,提高学生的思想道德修养和综合素质。
同时,我们积极开展学生自主创新活动,鼓励学生思辨和表达能力,促进学生的良好发展。
2.教育教学改革创新。
我们注重教育教学内容的改革和创新,适应新时代对学生的培养要求,教师高位度参与、辅助学生认识问题与结果的过程,教师和学生形成互动共同学习,引导学生探究和构建知识体系。
3.人才培养模式的探索。
我们针对不同层次的学生,探索灵活多样的人才培养模式,提供个性化的发展路径和个性化的学习方法。
我们注重实践与理论相结合,培养学生的实际操作能力和综合素质。
三、工作结果与成效在本阶段的工作中,我们取得了一定的成果和效益:1.思想政治教育成效明显。
通过常态化深化的思想政治教育,学生的思想觉悟和道德水平得到了显著提高,学生的政治意识、使命感和责任感得到了有效激发,学校形成了良好的育人氛围。
2.教育教学质量稳步提升。
通过教育教学改革创新,学校的教学水平得到了提高,学生的综合素质和学术成绩也有了明显的进步。
学生的创新能力和实践能力得到了有效培养和提升。
3.人才培养模式取得良好成效。
通过不同层次的人才培养模式的探索,学校根据学生的兴趣特长和发展潜力,针对性地提供培养课程和学习机会,学生的发展路径和学习效果得到了有效保障。
2024年开展主题实践活动阶段性总结(四篇)
开展主题实践活动阶段性总结方吕小学语文主题学习阶段性总结一学期来,由于领导的高度重视,学校采取了切实可行的工作措施,同时也做了大量务实的工作,使主题学习研究能够顺利地推进,达到了预期效果。
为了把语文主题学习活动更有成效地开展下去,现总结如下:1、形成研究常规,明确实施要求。
为保证主题学习实验的顺利进行,学校明确要求实验教师认真学习,共同探讨教材,认真阅读主题学习丛书。
认真备课,力争上好每一节课.2、政策扶持,给予充分的财力物力保障。
学校领导非常关心和支持主题实验的开展情况,除按实验要求出资购买了实验教材外,还对试验老师给予各种政策扶持,鼓励和支持实验教师外出学习培训,尊重和采纳实验老师提出的各种有益的意见和建议。
3、积极进行课堂教学改革实验教师积极进行课堂教学改革,形成了自己的教学风格,探索“主题学习”备课模式,设计行之有效的能够发展学生个性的开放性教案。
4、提高了课堂学习效率。
以前用两到三节课完成一篇课文,现在用半节或者是一节课完成一篇课文的教学。
5、指导学生写作不用再去到处找范文。
主题学习丛书的内容编排针对课本每一个单元的内容,很多文章符合单元习作练习的要求。
比如说第四单元要写学生的心里话。
配套丛书《情归大海》中就有《孩子,我____打你》《一个女孩子的心声》《爸爸,我有些话对您说》《奶奶,我想对您说》等针对性很强的文章。
学生读了后思路大开。
6、通过阅读,学生阅读能力得到飞速提高。
学生能快速地理解文章的主要内容,体会思想感情,领悟表达的一些方法,积累了语言材料。
能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
默读有一定速度,能边读边思考。
结合课文的阅读,学会了精读、略读、浏览,养成了良好的阅读习惯,学习利用阅览室、图书馆网络等查阅资料,培养初步的收集和处理信息的能力。
7、恰倒好处的学习方法利于学生研究对于主题学习的研究,学生的研究方法比较多,常见的有查、画、编、赏、谈等几种。
如何让学生选择有效的学习方法进行研究学习至关重要,因此,在平时的教学中,我们尤其注重学生方法的选择。
2024年学校主题教育实践活动第四阶段工作总结
2024年学校主题教育实践活动第四阶段工作总结主题教育实践活动是学校教育工作中的一项重要内容,通过主题教育的开展,可以加强学生的思想政治教育,提高他们的思想觉悟和道德水平。
____年,我校开展了一系列主题教育实践活动,从一月份的第一阶段到六月份的第四阶段,我们已经全面完成了各项工作任务。
以下是我对第四阶段工作的总结报告。
一、工作目标回顾第四阶段的工作目标是进一步加强学生的思想政治教育,培养他们正确的世界观、人生观和价值观。
我们的具体工作目标包括:1. 组织开展主题教育实践活动,通过集中学习、专题讲座、座谈交流等形式,深化学生对社会主义核心价值观的理解。
2. 引导学生积极参与社会实践活动,加强他们对社会问题的认知,并在实践中践行社会主义核心价值观。
3. 开展学生思想政治教育活动,通过学校团委、学生会等组织,推动学生参与学生自我管理、自我教育,提高他们的自律自立能力。
二、工作内容分析第四阶段的工作内容主要包括集中学习、专题讲座、社会实践、学生思想政治教育等。
1. 集中学习:通过组织学生集中学习党的十九大报告、习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观等文件,增强学生的思想认同感和价值观。
2. 专题讲座:邀请政府官员、社会学者、企事业单位负责人等,就社会主义核心价值观在现实生活中的体现、社会热点问题等作专题讲座,增强学生的理论水平和实践能力。
3. 社会实践:组织学生参与社会实践活动,包括参观工厂、农村、社区等,了解社会的发展和变化,增强对社会问题的认知。
4. 学生思想政治教育:通过学校团委、学生会等组织,开展学生自我管理、自我教育的活动,帮助学生解决成长中的困惑和问题。
三、工作亮点总结1. 加强组织领导:在第四阶段的工作中,我们充分发挥学校领导的作用,明确工作责任和任务,形成了强有力的组织领导。
2. 创新方法手段:在活动开展中,我们注重创新方法手段,采用了多种形式,如集中学习、社会实践、专题讲座等,使学生参与活动的积极性更高,效果更好。
2024年中学综合实践活动阶段性总结模版(4篇)
2024年中学综合实践活动阶段性总结模版阶段性总结报告:2024年中学综合实践活动一、引言随着综合实践活动的不断推进,我们已经迈入了2024年的实践阶段。
这段时间以来,我们学校组织了一系列的实践活动,包括社会实践、科技竞赛、艺术展示等,让同学们得到了全面的培养和锻炼。
通过这些活动的开展,我们学校的各项实践工作取得了显著成绩。
下面,我将对2024年中学综合实践活动的阶段性工作进行总结和分析。
二、社会实践活动在2024年的社会实践活动中,我们学校组织了一系列的社会实践活动,包括走访社区、参观企事业单位、参与公益志愿者活动等。
这些活动旨在培养同学们的社会责任感和公民意识,让他们更好地了解社会,了解自己的责任和义务。
通过社会实践活动,同学们亲身感受到了社会的复杂性和多样性,拓宽了视野,提高了社会适应能力。
此外,社会实践活动还培养了同学们的团队合作能力和组织能力。
同学们在活动中要分工合作,进行调查研究、撰写报告等工作。
通过与他人的合作,同学们学会了倾听、沟通和协作,培养了团队精神和组织能力。
三、科技竞赛活动2024年的科技竞赛活动是我们学校一年一度的重要活动。
通过科技竞赛,同学们得到了在学科知识方面的锻炼和提高,培养了科学思维和创新能力。
我们学校组织了一系列的科技竞赛,包括数学建模、物理实验、化学实验等。
通过这些活动,同学们不仅提高了自己的学科知识水平,还学会了团队合作和竞争的技巧。
此外,科技竞赛活动还激发了同学们对科学和技术的兴趣和热爱。
同学们通过参与科技竞赛,深入了解了科学的魅力,发现了科学与技术在各个领域的应用和影响。
这不仅促进了同学们对科技发展的思考和探索,还培养了同学们的科学素质和创新意识。
四、艺术展示活动在2024年的艺术展示活动中,我们学校组织了一系列的音乐会、舞蹈表演、美术展览等。
这些活动展示了同学们的艺术才华和创造力,提高了同学们的艺术修养和审美能力。
通过艺术展示活动,同学们学会了用艺术的方式表达自己的情感和思想,培养了表达和沟通能力。
关于主题教育实践活动总结6篇
关于主题教育实践活动总结6篇篇1一、背景本次主题教育实践活动旨在深入贯彻落实党的教育方针,结合学校实际情况,围绕特定主题,开展一系列旨在提高学生综合素质、培养学生社会责任感、激发学生创新精神和锻炼学生实践能力的教育活动。
现将本次实践活动予以总结,以期为未来工作提供经验和借鉴。
二、活动开展情况(一)活动筹备活动前,我们成立了专项工作小组,制定了详细的活动方案,明确了活动的目的、内容、形式和时间安排。
通过召开教师会议和学生动员大会,确保了全体师生的参与。
同时,我们通过校内外媒体对活动进行了广泛宣传,营造了浓厚的氛围。
(二)活动实施1. 主题教育活动本次活动围绕“XXXX”主题展开,通过国旗下讲话、主题班会、演讲比赛、知识竞赛等多种形式,深入开展了爱国主义、集体主义和社会主义教育。
学生们在参与中深化了对主题的理解,增强了国家意识和责任感。
2. 实践教学活动实践教学活动包括社会调研、志愿服务、实践活动等。
学生们分组进行社会调研,了解了社会发展的新动态;参与志愿服务活动,服务社区,奉献爱心;通过实践活动,将所学知识运用到实际中,提高了解决问题的能力。
3. 文体活动结合学校特色,我们组织了丰富多彩的文体活动,如运动会、文艺汇演等。
这些活动不仅锻炼了学生的体魄,也培养了学生团结协作的精神。
(三)活动成效1. 提升了学生的综合素质通过本次活动,学生的思想道德、文化、身心、审美等多方面素质得到了提升。
他们更加热爱祖国,关心社会,乐于助人,积极参与公益活动。
2. 锻炼了学生的实践能力实践活动使学生们有机会接触社会,了解国情,增强了他们的社会责任感和实践能力。
他们通过实践活动,将理论知识与实际相结合,提高了解决问题的能力。
3. 增强了集体凝聚力各类集体活动使学生们学会了团结协作,增强了集体荣誉感。
他们通过共同的努力,取得了优异的成绩,增强了班级的凝聚力和向心力。
三、存在问题及改进措施(一)存在问题1. 部分学生参与活动的积极性不高。
学校主题教育实践活动第四阶段工作总结
学校主题教育实践活动第四阶段工作总结本次学校主题教育实践活动第四阶段工作总结,是在学校领导的带领下,以党的十九大精神为指导,全面落实全国教育大会精神,全面推行素质教育,在实践过程中不断深化教育教学改革,为学生提供更好的成长环境,为实现民族伟大复兴作出贡献。
一、活动目的本次主题教育实践活动的目的是通过教育教学的改革,培养学生的综合素质,促进学生的全面发展,优化办学环境,提升学校综合实力。
在这个过程中注重学生个性和兴趣的发展,充分激发学生的学习热情和创造力,不断提升学生的实践能力和创新能力,提高学校的教育教学质量,推动学校不断发展。
二、工作内容1.教育教学改革本次活动的亮点之一就是在教育教学方面进行了大胆探索和实践,例如:教学方式改革,教学手段丰富多彩,学生的兴趣点作为出发点,在教育教学中突出重点、突破难点,例如创客教育、STEAM教育、运动会等丰富多彩的教育形式。
2.校园文化建设在本次活动中,进一步强化学校校园文化建设和宣传,营造良好的学习氛围和管理环境,加大对防欺凌和安全教育的宣传力度。
并积极推广阳光体育、健康课程、爱国主义教育、助人为乐等多种文化体验,让学生在学到知识的同时形成优秀的品德和习惯。
3.社会服务创新针对当地社区需求,学校开展了多种形式的社会服务活动,如义卖活动、义务劳动等,帮助完成社区公益事业,增进学生们的社区意识,让他们的社会责任感不断升华,为社会作出贡献。
三、工作成果通过本次主题教育实践活动的有序开展和顺利落实,取得了如下的成果:1.学生的综合素质及能力水平得到较大提升。
2.优秀的校园文化环境得到了进一步的加强和完善。
3.丰富多彩的教育教学形式得到了良好的推广和宣传。
4.社区服务推动学校与社区紧密合作,为社区居民提供更好的服务。
5.本次活动得到了家长、学生及社会的广泛关注、好评和赞誉。
四、工作体会本次主题教育实践活动的开展,让我们看到了学校内外交流互动和协作实施的力量和重要性。
2023学校主题教育实践活动第四阶段工作总结
2023学校主题教育实践活动第四阶段工作总结一、总述2023年学校主题教育实践活动第四阶段工作是我们学校充分贯彻国家教育大政方针,深入开展主题教育实践活动的重要组成部分。
通过本阶段工作的开展,我们以巩固和扩大第三阶段工作成果为目标,坚持问题导向、目标驱动,深度探索各级各类学校主题教育的具体模式和方法,全面提升学校整体办学水平和教学质量。
经过全校师生的共同努力,本阶段工作取得了一定的成绩,但也存在一些不足,需要我们进一步总结经验、查找问题、取得教训,为今后的工作提供参考和借鉴。
二、工作内容本阶段工作主要包括以下几个方面:1.明确目标,明确任务。
本阶段工作的目标是巩固和扩大第三阶段工作成果,全面提升学校整体办学水平和教学质量。
具体任务是继续深化学校主题教育实践活动,针对上一阶段存在的问题进行深入研究和解决。
2.加强领导,明确责任。
学校加强对本阶段工作的领导,明确责任分工,确保各项任务有序开展。
学校领导层定期召开会议,研究解决工作中的重大问题,对阶段性工作进行总结和检查。
3.开展研讨,促进交流。
学校组织各类研讨会议,邀请专家学者授课,提高师生的专业素养和综合素质。
同时,学校还积极开展教学观摩活动,促进教师之间的交流和学习,提升教学质量。
4.创新方法,提高效果。
学校积极探索教学改革创新的方法,鼓励教师们勇于尝试新的教育理念和教学方法。
在教学过程中,注重培养学生的创新意识和实践能力,提高他们的综合素质和竞争力。
5.加强宣传,营造氛围。
学校通过多种渠道宣传学校主题教育实践活动的成果,展示学校的办学特色和成就。
同时,学校还开展多项社会实践活动,增强学生的社会责任感和爱国意识。
三、成绩与问题在本阶段工作中,学校取得了一定的成绩。
首先,学校全体师生积极参与,营造起积极向上、团结友爱的校园氛围。
其次,学校教学质量得到了明显提高,学生的学业成绩有了显著的进步。
再次,学校通过一系列活动培养了学生的综合素质,提高了学生的实践能力和创新意识。
2023学校主题教育实践活动第四阶段工作总结
2023学校主题教育实践活动第四阶段工作总结一、总体概述经过三个阶段的紧张有序的工作,我校主题教育实践活动已经进入第四阶段。
在这一阶段中,我们继续贯彻以问题为导向、以调查研究为主要手段的工作思路,深入开展调查研究、整理梳理、总结经验等工作,以进一步加深对主题教育实践活动开展的认识,为下一步工作的开展打下坚实基础。
二、调查研究在第四阶段里,我们继续以调查研究为重点,通过问卷调查、座谈会、个别访谈等方式,深入了解学生、教师和家长对主题教育实践活动的理解、认可和期望。
通过调查研究,我们发现学生对主题教育实践活动的意义和价值认识程度不高,存在理解偏差和参与度不高的问题;教师普遍认为主题教育实践活动对提升学生全面素质和能力有重要作用;家长对主题教育实践活动支持度相对较高,但也希望能够更加系统、有效地进行。
三、整理梳理在调查研究的基础上,我们对第一至第三阶段工作进行了全面的整理和梳理。
通过对工作中存在的问题、困难和不足进行分析和总结,明确了下一步的改进方向和任务重点。
同时,我们也对取得的成绩和经验进行了总结,为下一步工作的开展提供了宝贵的借鉴和依据。
四、总结经验在第四阶段中,我们认真总结了整个主题教育实践活动的经验。
其中,我们发现在组织实施过程中,明确目标、提前谋划、合理安排时间、科学评价是取得良好效果的重要保障;在活动开展中,注重理论与实践相结合、鼓励创新与探索、注重个体发展与团队合作等是促进学生全面发展的有效途径;在活动评价中,要充分发挥学生、教师和家长的主体作用,构建全方位的评价体系,确保评价结果客观准确。
五、下一步工作展望下一步,我们将继续深入推进主题教育实践活动,以更好地促进学生全面发展。
具体工作包括:1.加强对主题教育实践活动的宣传和解释,提高学生的理解和参与度;2.进一步加强调查研究工作,深入了解学生的需求和问题,为活动的开展提供指导;3.加强教师的培训和支持,提高其组织、引导和评价活动的能力;4.完善活动的组织和管理机制,确保活动的顺利进行和实效输出;5.广泛听取社会各界的意见和建议,做到与社会衔接、服务社会。
2024年学校主题教育实践活动第四阶段工作总结
2024年学校主题教育实践活动第四阶段工作总结2024年学校主题教育实践活动的第四阶段工作已经接近尾声,在这一段时间里,我们团队充分利用各种资源,加强组织协调,积极推进主题教育实践活动的落地实施。
通过全体成员的共同努力,我们取得了一系列重要成果,现对此阶段工作进行总结如下。
一、工作回顾本阶段以“丰富多彩的主题教育实践活动”为主题,以深入学习党的理论和方针政策,全面提高师生队伍的思想政治素质为目标,制定了详细的工作计划和时间表。
我们前期进行了精心筹划,明确了活动的主题和内容,组织了相关培训和研讨会,确保整个阶段的工作顺利进行。
二、工作成果1.持续开展主题教育实践活动的宣传工作。
我们制作了海报、宣传册等宣传材料,通过校园广播、户外广告牌等途径广泛宣传活动,并组织了学生代表进行宣传推广,有效提高了活动的知晓率和参与度。
2.创新开展主题教育实践活动。
我们组织了一系列丰富多样的实践活动,包括主题演讲、主题作文、主题展览等,突出了实践性、创新性和针对性,深入引导学生学习党史、国史、校史,深入理解党和国家的发展历程。
3.加强师生思想政治教育。
我们组织了相关培训和讲座,邀请专家学者来校进行主题教育实践经验分享,加深了师生对党的理论和方针政策的认识,提高了思想政治素质。
4.深入推进主题教育实践活动的研究和实践。
我们组织了教师小组进行讨论研究,总结了前几阶段的工作经验和问题,提出了相应的改进措施,并积极落实到实际工作中,不断完善和提高主题教育实践活动的质量和效果。
三、存在的问题在工作过程中,我们也面临了一些困难和问题,主要包括以下几个方面:1.组织协调不够到位。
一些活动的组织和协调工作还有待加强,导致活动进展不顺利,一些预定的目标没有完全达到。
2.部分师生参与的积极性不高。
由于活动内容的安排和方法不够吸引人,导致部分师生参与的积极性不高,影响了活动的效果。
3.宣传工作不够到位。
虽然我们进行了一些宣传工作,但还需要加强宣传力度和方式,提高活动的知晓率和参与度。
2024年教育实践的活动总结范文(五篇)
2024年教育实践的活动总结范文一、活动背景和目标____年,在办学理念和教育模式不断创新的基础上,我校开展了一系列教育实践活动。
这些活动以培养学生全面发展的能力为目标,通过多样化、实践性的教育方法,促使学生在知识、技能、情感和价值观等多个方面得到提升。
本文将对其中的三个活动进行总结。
二、活动一:社会实践活动社会实践活动是学校重点开展的一项教育实践活动。
通过参与社会实践,学生们可以亲身体验社会生活,增强社会责任感和人文关怀。
____年,我校组织了一次社会实践活动,共有200名学生参与。
该实践活动以“绿色环保”为主题,学生们前往当地的湿地保护区进行实地考察和生态环保志愿活动。
通过实地考察和参与生态保护工作,学生们深刻认识到湿地对于生态平衡的重要性,增强了对环境保护的意识和责任感。
此外,社会实践活动还包括了与当地农民互动的环节,学生们了解到农民的辛勤劳动和生活状态,增强了对农村发展的关注。
活动结束后,学生们通过展示和宣传活动,将所见所闻传递给整个校园,进一步提高了师生对环境保护和农村发展的重视程度。
三、活动二:实验教学活动实验教学活动是培养学生实际动手能力的重要途径。
____年,我校开展了一系列的实验教学活动,共有30个班级参与。
在这些实验教学活动中,学生们参与了各种实验操作,比如化学试剂的混合、生物实验的观察和测量仪器的使用等。
通过实验活动,学生们不仅巩固了课堂知识,而且培养了实际动手的能力和科学研究的兴趣。
此外,实验教学活动还加强了学生之间的合作和交流。
学生们在小组合作的过程中,相互协作、互相帮助,并通过讨论和交流分享彼此的经验和发现。
这种合作学习的方式,不仅促进了学生之间的团结和友谊,而且激发了学生学习的积极性。
四、活动三:校园文化艺术活动文化艺术活动是学校培养学生综合素质的重要途径。
____年,我校举办了一系列的校园文化艺术活动,包括校园音乐会、文学演讲比赛、舞蹈表演等。
校园音乐会是这一系列活动中的重点项目之一。
2024年开展主题实践活动阶段性总结范本(3篇)
2024年开展主题实践活动阶段性总结范本【阶段性总结】时间过得真快,转眼间我们已经完成了2024年的主题实践活动的一部分。
回顾这段时间,我深感收获颇丰,也暴露了一些问题,需要在后续的实践中不断改进和提升。
在这里,我将对2024年开展的主题实践活动的阶段性成果进行总结。
一、活动目标和主题本次主题实践活动的目标是培养学生的实践能力和创新意识,提升学生的综合素质。
活动主题为XXX,通过实践活动,探索解决实际问题,拓宽学生的视野,培养学生的创新和动手能力。
二、活动组织与准备为了使主题实践活动能够顺利进行,我们进行了充分的组织和准备工作。
首先,我们制定了详细的活动计划,明确了活动的时间、地点和内容,并安排了相应的教师和志愿者的参与。
其次,我们整理了相关的教学资源和材料,确保实践活动所需的工具和设备的准备工作。
最后,我们做好了宣传工作,向学生和家长介绍了活动的目标和意义,争取他们的积极参与和支持。
三、实践活动的开展在实践活动的开展过程中,我们为学生提供了多样化的实践机会和经验。
学生分成小组,并根据自己的兴趣和特长选择相应的主题进行研究和实践。
在指导教师的辅导下,学生运用所学知识和技能,进行实践操作和实验,解决实际问题。
同时,我们还组织了一些趣味性活动,以激发学生的创新思维和团队合作精神。
四、实践成果与评估经过一段时间的努力,学生们取得了一些令人瞩目的成果。
他们发展了创新思维,获得了实践经验,提升了动手能力。
在实践过程中,学生们充分发挥了团队合作的优势,相互学习和帮助。
通过实际操作和实验,他们解决了一些实际问题,提出了一些创新的想法和解决方案。
同时,在实践活动中也暴露了一些问题。
首先,学生们的实践能力还有待提高,有些学生在实际操作中遇到了困难和挑战。
其次,活动的时间和地点有限,无法满足学生的需求。
最后,部分学生对实践活动缺乏兴趣,需要进一步激发学生的学习动力和积极性。
五、下一步的计划与改进在总结当前阶段的成果和问题的基础上,我们制定了下一步的计划与改进措施。
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学校主题教育实践活动第四阶段工作总结(精选多篇)第一篇:学校主题教育实践活动第四阶段工作总结在全州机关和企事业单位开展“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动,是州委的重大决策,是推进党的建设的新的伟大工程,是提高党的执政能力,不断推进小康社会建设宏伟目标的重大举措。
在州委“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动领导小组的正确领导下,在州委督导组和州教委督导组的认真督导下,我校的主题教育实践活动,做到了有计划、有步骤的稳步推进,取得了显著成效。
现就我校主题教育实践活动整改落实阶段(第四阶段)的各项工作总结如下:一、高度重视,贯彻精神,深入地推进主题教育实践活动“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动整改落实阶段(第四阶段)是巩固、扩大主题教育实践活动前三个阶段成果,确保教育实践活动取得实效的重要阶段,也是继找准问题、剖析根源、接受批评、改进作风之后对政治思想、各项工作、工作作风、组织纪律和廉洁自律等方面进行综合整治落实方案的关键环节。
党员干部能不能综合整治贯彻落实好突出问题,特别是影响改革发展稳定和涉及群众切身利益的实际问题,是衡量教育实践活动能否取得实效的重要标准。
因此,为了深入贯彻州委党员教育办公室有关主题教育实践活动相关精神,全面落实州教育局党委《关于“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动第四阶段工作安排》的安排与部署,扎实开展我校主题教育实践活动,做好第四阶段的各项工作,我校领导小组在思想上高度重视,学校于12月26日制定了《“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动第四阶段实施方案》,并在12月29日的转段大会上对第三阶段的工作进行了总结汇报,对第四阶段的学习任务、活动安排和阶段小结作了全面部署。
二、明确任务,落实安排,主题教育实践活动富有实效在第四阶段,我校主题教育办公室整理印发了《甘南师范学校主题教育实践活动第四阶段学习材料》,组织党员干部和广大教职员工系统地学习了“三个讲话”,即xx《在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告》、甘肃省委书记陆浩《在省市党政主要领导干部深入学习实践科学发展观研讨班上的讲话》、甘肃省省长、省委副书记徐守盛《在省市党政主要领导干部深入学习实践科学发展观研讨班上的讲话》,“一个条例”即国务院第426号令《宗教事务条例》和“一个办法”即《甘南州关于党员干部宗教信仰的若干办法》,通过对这些重要文件精神的学习,加强了党员干部对党性、党风建设、廉政建设、宗教事务和科学发展的再认识。
并在领会州委党员教育办公室和州教育局党委就“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动第四阶段工作安排的精神上,于12月27日召开了校领导班子参加的整改会议。
在整改会议上,号召领导班子、党员干部和教职员工在第二阶段撰写的个人剖析材料和第三阶段分析评议的基础上,撰写党支部整改措施、领导班子整改措施、领导班子成员整改措施、党员干部整改措施和教职员工整改措施。
截至12月31日,校主题教育办公室共收到党支部整改措施1份,领导班子整改措施1份,领导班子成员整改措施4份,党员干部整改措施46份,教职员工整改措施62份。
印发有关整改落实阶段的主题教育实践简讯3期。
三、系统整改,全面落实,实现主题教育实践活动阶段目的在整改落实,学校领导班子、党员干部和广大教职员工紧密联系个人工作实际,实事求是、客观公正地分析、评议了个人在政治思想、学校工作、工作作风、组织纪律和廉洁自律等方面存在突出问题,制定了各自切实可行的整改措施。
具体做法是:一是继续深化学习制度,制定落实个人整改措施。
广大职工把学习贯穿于整改落实的全过程,尤其要把中央、省委关于应对当前经济形势的有关决策部署和政策措施如“三个讲话”等纳入学习内容,不断创新学习方法,增强学习效果,注重学习成效,严格按照州委和州教育局党委《实施意见》的要求,增强整改落实的主动性和自觉性,切实本着联系实际、解决问题、改进工作的原则,制定了内容全面、方法妥当、富有实效的个人整改措施。
二是领导班子全员参与,讨论制定了两个整改措施,开展了一个活动。
在领导班子撰写好个人整改方案后,党支部于12月30日召开中层以上领导班子参与的会议,讨论并制定党支部整改措施和领导班子整改措施。
大家相互交流沟通,各抒己见,明确了整改的目的、指导思想、整改的具体内容,随之制定出了切实可行的党支部整改措施和领导班子整改措施。
内容包括:党支部和领导班子近期、中期和远期需要整改的问题;整改的具体措施;整改的时间限制。
同时开展献爱心、送温暖活动,学校草拟了《甘南师范学校结对帮扶贫困学生名单》,高佩勤、赵玉花等21名学生被定为苏永平、甲代等14位教师帮扶的对象,学校领导和党员干部的帮扶对象也正在选择之中,结对帮扶方案将在假期内出台,藉此及时深入地开展“2213”帮扶活动,三是进行主题教育实践阶段回顾,做好两个工作总结。
学校党支部和校主题教育实践活动办公室要求广大教职员工认真回顾主题教育实践活动的整个过程,梳理并归纳好的经验和作法,做好“两个总结”,即我校主题教育实践活动第四阶段的工作总结和我校主题教育实践活动总结,进一步健全完善党员干部队伍和干部队伍教育管理的长效机制。
四是进行档案的整理、归类和管理工作,为今后的科学发展观学习活动打下坚实的基础。
在全州机关和企事业单位开展“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动,是州委的重大决策,是推进党的建设的新的伟大工程,是提高党的执政能力,不断推进小康社会建设宏伟目标的重大举措。
因此,做好我校主题教育实践活动的档案整理、归类和管理等工作,实际上就是对主题教育实践活动四个阶段工作的有效梳理、归纳与总结,这将对今后有效的开展科学发展观的学习打好坚实的基础,具有长远的意义。
总之,我校主题教育实践活动第四阶段工作,完成了各项工作任务,确立了今后学校和个人努力的方向和奋斗的目标。
我们一定要虚心学习并总结好的经验和作法,克服困难和不足,了解自己在政治思想、工作作风、组织纪律和廉洁自律等方面存在的问题,依照已制定好的整改措施,扎扎实实搞好学校各项工作,为加快我校的教育改革与发展,全面建设校园文化建设示范型学校、语言文字建设示范性学校、学习型示范性学校以及和谐性示范性学校付出更大的努力。
第二篇:学校主题教育实践活动第四阶段工作总结在全州机关和企事业单位开展“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动,是州委的重大决策,是推进党的建设的新的伟大工程,是提高党的执政能力,不断推进小康社会建设宏伟目标的重大举措。
在州委“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动领导小组的正确领导下,在州委督导组和州教委督导组的认真督导下,我校的主题教育实践活动,做到了有计划、有步骤的稳步推进,取得了显著成效。
现就我校主题教育实践活动整改落实阶段(第四阶段)的各项工作总结如下:一、高度重视,贯彻精神,深入地推进主题教育实践活动二、明确任务,落实安排,主题教育实践活动富有实效三、系统整改,全面落实,实现主题教育实践活动阶段目的在整改落实,学校领导班子、党员干部和广大教职员工紧密联系个人工作实际,实事求是、客观公正地分析、评议了个人在政治思想、学校工作、工作作风、组织纪律和廉洁自律等方面存在突出问题,制定了各自切实可行的整改措施。
具体做法是:一是继续深化学习制度,制定落实个人整改措施。
广大职工把学习贯穿于整改落实的全过程,尤其要把中央、省委关于应对当前经济形势的有关决策部署和政策措施如“三个讲话”等纳入学习内容,不断创新学习方法,增强学习效果,注重学习成效,严格按照州委和州教育局党委《实施意见》的要求,增强整改落实的主动性和自觉性,切实本着联系实际、解决问题、改进工作的原则,制定了内容全面、方法妥当、富有实效的个人整改措施。
三是进行主题教育实践阶段回顾,做好两个工作总结。
学校党支部和校主题教育实践活动办公室要求广大教职员工认真回顾主题教育实践活动的整个过程,梳理并归纳好的经验和作法,做好“两个总结”,即我校主题教育实践活动第四阶段的工作总结和我校主题教育实践活动总结,进一步健全完善党员干部队伍和干部队伍教育管理的长效机制。
第三篇:学校主题教育实践活动学习动员阶段总结在全州机关和企事业单位开展“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动,是州委的重大决策,是推进党的建设的新的伟大工程,是提高党的执政能力,不断推进小康社会建设宏伟目标的重大举措。
我校开展“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动,在州委“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动领导小组的正确领导下,在州委督导组和州教委督导组的认真督导下,做到了有计划、有步骤的稳步推进。
现就我校“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动学习动员阶段工作简要总结如下:一、精心安排,扎实准备按照州委和局党委关于在全州机关、企事业单位开展“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动的总体要求和安排部署,根据州委、局党委关于开展“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动的《实施意见》,以及州委主题教育活动动员会议精神,校党支部对开展此项活动高度重视,及时召开会议,进行研究布置,成立了甘南师范学校“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动领导小组和办公室,制定并下发了甘南州师范学校关于开展“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动的《实施方案》。
11月5日由书记带队,组织全体党员和学校办公室的工作人员参加了州委召开的全州“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动动员大会。
11月8日在州委督导组的安排下,支部及时召开了全体党员和部分教职工代表参加的甘南师范学校“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动动员大会。
党支部书记拉茂杰布做了动员讲话,对我校开展“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动进行了全面动员和部署,成立了“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动领导小组,并专门抽调人员成立了主题教育实践活动办公室。
二、学习扎实认真,工作成效显著校党支部对学习阶段的工作非常重视,从11月10日开始利用3天时间集中学习12个小时,组织党员干部和全校教职工系统地学习了州委33号文件《中共甘南州委关于在全州机关和企事业单位党员干部中开展“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动的实施意见》,州教委25号文件《关于转发〈甘南州妥善处理共产党员宗教信仰问题暂行办法的通知〉的通知》,州教委27号文件《中共甘南州教育局委员会关于印发州直教育系统党员干部“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动实施方案的通知》,《甘南州机关和企事业单位党员干部“讲理想重品行作表率促和谐”教育实践活动读本》等。
为了确保学习效果,校党支部和主题教育实践活动办公室对党员干部和教职工的自学提出了五点要求,一是要把学习安排表规定的篇目通读一遍;二是每人写不少于10000字的学习笔记,领导干部要带头学习,带头写笔记;三是每人要完成1篇以上学习心得体会文章;四是每人要将记写的笔记和撰写的文章及时交到学校主题教育实践办公室检查登记:五是要坚持收看(听)新闻联播和甘南新闻有关主题教育实践活动的宣传与报道。