二十年后的家乡

二十年后回故乡
“光阴似箭，日月如梭。”二十年过去了， 我由当日的小学生，变成今天会宇宙最著名 的科学家。 我趁着放假，坐上了我的克姆贝斯号火 箭飞车重回了我可爱而又美丽故乡。 我一下车，周围环境便使我眼前一亮。 到处绿树红花，空气无比新鲜，天蓝得像海， 一条长而清澈的河水，长年不停的流着，不 时天空中传来几声清脆悦耳的鸟叫。二十年 前的平房变成了几十层高的大厦，大厦由紫， 蓝、绿、红、黄等颜色的水晶建成，街道全 由大理石板铺成。
• 设计自己未来的形象
• 主人公是你自己，二十年后的你发 生了什么变化？你这么久没回故乡，为 什么？此时你在哪？你回去干什么？
为什么二十年后回故乡？
• 一直在各地工作，特别忙，好久没回家 了，我要回去看望家人。 • 从大学时我就到国外，现在是博士后， 回家乡开办一家电脑公司。 • 回故乡举办个人画展。
我一人无聊，来到母校，打算散散步。在校门口， 有机器人守门，扫描我的证件确认无误后才让我进学 校。走进学校，首先印入眼帘的是宽敞的校园，我惊 讶万分，树木环绕，花香鸟语，偶尔有清洁机器人穿 行其间确保学校的干净卫生。接着我来到十几层高的 教学楼，坐上电梯参观教室。教室里每个课桌上都有 一台电脑，上课老师把知识输到每一台电脑里来教学 生，下课同学们可以上网。真是上课学得轻松，下课 玩得愉快。 现在科技越来越发达，但我希望祖国科技发展百 尺竿头，更进一步。那时的故乡一定更美好 !
结尾
（一）总结家乡的变化，表达自己的感受和心情。
•例：20年后的葵坑，已经发生了翻天覆地的变 化，没有了以前的环境污染，到处焕然一新，鸟 语花香。我爱我的家乡！
• 哦，故乡的景变了，故乡的人变了，故乡 一切的一切都变了，然而，我对故乡的思念没变， 直到永远，永远……
• 我很高兴和家乡一起成长。无论走到哪里， 都不会忘记这片养育过我，铭刻着我快乐童年的 圣地——我的故乡。
中间
•（三）如侧重写家乡的某处景观； （可写由此景物回忆起了童年的欢乐时光。） •例：一进校园，就来到了操场，看见矗立在眼 前的旗杆，我耳边响起了我熟悉的校歌，我眼前 仿佛看到了我们小的时候，升国旗、唱国歌…… •（四）如写回家的历程，所见所闻所感； • …… 我们可写的材料很多，不 可能面面俱到，要有所侧重。
二十年后回故乡
“故乡的山，故乡的云……”一句歌词，勾起了 我对家乡的美好回忆。周末，我回到了阔别已久的故 乡。 一踏上离别20多年的故乡的土地，一种难以用语言 表达的感觉顿时涌上我的心头。这一尘不染的土地， 葱郁的树木，清新的空气，将我长途旅行的疲劳消除 了，浑身充满了活力。环顾四周，到处都长满了绿树。 树下面零零碎碎地盛开着五色的野花。一条小河静静 地在这片树丛中流淌，成群的小鱼在河水中自由自在 地游动。不远处是一座凉亭，我顺着石子路走过去， 坐在凉亭上细细观赏眼前的景色。周围是一排垂柳， 那长长的柔软的枝条随风飘动着，婀娜的舞姿是那么 美，那么自然。看到这些景色，我不禁想起了以前和
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中间
按一定顺序写！
（一）如侧重变化写，写房屋道路的变化、家 乡伙伴的变化 （可以2015与2035进行对比）； •例：家乡变化还真大！一幢幢高楼大厦直入 云天。汽车的尾气也不排放了，变成了太阳能 汽车，不用汽油了。而且，有一位科学家发明 了臭氧层，使天空又变的清亮美丽了，空气又 清新了。还有一位发明家也发明了水净化器， 使小河变得更加清澈了。
二十年后回故乡
“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”二十年前 我离开了生我养我的故乡，经历了二十年的风吹雨打的 故乡，现在又是怎样的景色呢？我不禁加快了脚步。 “这是哪里？我难道走错地方了？”我被眼前的景致 吸引住了。展现在眼前的是一片葱绿，高楼大厦矗立在 绿荫中。太阳射出万丈光芒，显得格外耀眼、雄伟。我 走在林荫小道中，鸟儿唱起悦耳的歌曲，花朵绽放出娇 艳的花瓣，一派生气勃勃。咦？那不是我家旁边的“黑 龙”吗？怎么今日又成了清澈见底的小河，哟！还别着 荷花胸针呢！奇怪了，这里的矮房子怎么不见了？哦！ 都“高楼大厦”呀！“二十年没回故乡，都不知道这些 景物已是如此‘花枝招展’了。”我摸着后脑勺，开心 地笑了。
开头
（三）以歌曲或诗句开头，引起思乡之情。 例：1、“故乡的山，故乡的云……”一首《故 乡》，勾起了我在故乡的那一段美好的回忆。 今天，我回到了阔别已久的故乡。 2、"独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。" 看着圆圆的月亮，思乡之情油然而生，家乡的 一幕幕又浮现在我心头，我离家有二十个年头 了，该回家乡看看了。 3、“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。” 二十年前我离开了生我养我的故乡，经历了二 十年的风吹雨打的故乡，现在又是怎样的景色 呢？想到这我不禁加快了脚步。
中间
(二)如侧重场面描写，可写与朋友重逢的场面； 例：一出校门，我就接到了一个电话，是熊紫竹 打来的，她说我们要开一个同学聚会。一听说要 开同学聚会，我兴奋不已，赶紧打车来到了同学 家。一进家门，哟！人不少呀！同学们的变化真 大呀！瞧，熊紫竹从一个可爱的小姑娘变成了一 个亭亭玉立的大姑娘了。那不是黄硶凯吗，他现 在已经是一个玩具设计师了，还有刘雨桐，她现 在是大学教授了……我们高兴地聊着天，时间过 得真快，一转眼，就到深夜了，我们依依不舍的 离开了。
近黄昏时我来到了母校校园。望见以前尘土飞 扬的操场变成平整的水泥地。两旁绿树成阴。学 校的东南角有一棵古老的榕树，已有很多年头。 同学们在榕树下的欢笑在我的脑海回荡。走到小 花园时，我也不免想起，以前我常常与同学们在 这里休息赏花的情景。 “故乡的山，故乡的人……”我仿佛又听到 了那首美丽的歌曲，只是它听起来不再那么遥远， 因为我现在就站在家乡的土地上，欣赏着家乡的 美景，亲近故乡的人。我爱我的故乡！
结尾
（二）歌曲结尾，表达自己的心情和祝福。 •例：“故乡的风，故乡的云……”熟悉的旋律 又一次在我耳旁响起，我正真真切切地行走在故 乡的土地上，我真诚祝愿家乡的未来更加美好！ •（三）叙述描述中自然结束，让读者去体会其 中的心情。 •例：1、于是，我又想起了在故乡童年时代的 “摇花乐”…… • 2、 一阵铃声响起，我睁开眼，原来是做了个 梦。可梦中的情景却历历在目……
• ……
• 幻想故乡未来的变化
• 家乡二十年后会发生怎样的变化？ • 你对二十年后的故乡最感兴趣的是什么？ • 看后你会有怎样的感受、感慨？
对二十年后的什么最感兴趣？
1、从自己熟悉喜欢的地方想起：如，自己母 校的设施有哪些改进；你喜欢的空地，有哪些 改进…… 2、从自己碰到的不方便地方想起:儿时的满是 垃圾的马路是否有改善，或脏臭的小河变什么 样…… 3、从自己想念的亲人朋友想起：朋友变什么 样了？大家再见后会怎么说？会做什么？ 4、食品、电视、汽车、交通工具……
2018年
2038年
巧用抒情方法
• 借景抒情，具体描述家乡的美景，表达热爱 家乡情感。； • 叙事抒情，记叙与朋友重逢场景，表达高兴 心情和对朋友思念、对家乡怀念的情感； • 写景叙事一体； • 借物抒情； • ……
开头
•（一）交代时间，并说清楚回家乡的目的。 例：1、一晃20年过去了，我应班长召集参加同 学会，回到了令我魂牵梦绕的故乡——葵坑。 2、离开家乡二十年了，谁不想念自己的家呢？ 身在异国他乡的我也不例外，十分想看一看家乡 是否变样了。因此，我千里迢迢从美国飞回来了。 •（二）交代时间的同时，也可点明“现在”的 身份，为后面的想象叙述做铺垫 。 •例：时间如白驹过隙，一眨眼20年过去了，我 已经从一名小学生变成了人类灵魂的工程师，趁 着假期，我回到了我的家乡——葵坑。
家乡的景色是变得美不胜收，可童年的小伙伴有没有 变化呢？我大步流星走到一座白墙红窗的屋子前，按响 了门铃。“你找谁？”一个穿粉色连衣裙的女孩问我， “你难不认识我了？”“原来是你，请进！”我坐在柔 软的羊毛沙发上，问：“你现在从事什么职业？”我问 冰冰。“当然是护士啦!”“为什么？冰……不不，黄护 士，为什么呢？”我打趣地说。“为人民服务，我会很 快乐。”冰冰说。“噗！”我刚喝进的水全都“天女散 花”了。没想到小时候朝调皮的黄冰冰，今日却成为了 彬彬有礼的护士。她那短发已是长而柔顺，看得出，她 认真工作很久了。看来，故乡的人也变得有好品质了， 我眉开眼笑。 哦，故乡，您变了。您的景变了，您的人变了，您 一切的一切都变了，然而，我对您的思念却没变，直到