2020年秋冬智慧树知道网课《医生与病人》课后章节测试答案

绪论单元测试

1

【多选题】(10分)

学生学习完第二篇“深悟医术”可以实现什么？

A.

培养学生初步的问诊能力

B.

掌握检体诊断学相关知识

C.

培养学生初步的病历书写能力

D.

培养学生最初的临床诊断思维能力

E.

对医学伦理学、医学法律法规与叙事医学知识有一些初步的了解

第一章测试

1

【判断题】(20分)

健康不仅仅是没有疾病或虚弱现象，而且是身体上、心理上、社会上的完好状态。

A.

对

B.

错

2

【判断题】(20分)

进入病人角色的患者在患病期间，由于突发实践或更强烈的情感需要，引出新的角色行为，使病人角色行为受到冲击而减退，这种现象称为角色行为缺无。

A.

错

B.

对

3

【判断题】(20分)

已经认同病人角色的患者，由于依赖性增强和自信心减弱，对疾病的自我感觉过强，从而安于患病现状，对疾病治愈后重新承担原社会角色感到恐惧，希望继续获得病人角色的利益，这种现象称为角色行为强化。

A.

错

B.

对

4

【判断题】(20分)

在社会发展的某一相同阶段或相同时期，由于社会文化背景不同，对健康和疾病的定义也是有差别的。

A.

对

B.

错

5

【单选题】(20分)

下列对帕森斯的病人角色理论描写的是

A.

病人可从病人角色中解脱出来

B.

病人应寻求再技术方面的可靠帮助，应找医生诊治且与医生合作

C.

病人对其呈疾病状态没有责任

D.

病人应努力使自己痊愈

第二章测试

1

【单选题】(20分)

鲁迅说过，什么是路？就是没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。这是积极的适应方式的哪一种？

A.

升华

B.

幽默

C.

进取

D.

创造

2

【单选题】(20分)

医疗服务中要平等待人，不以病人的性别、年龄、文化程度、社会地位等区别对待，这体现医生角色的什么原则？

A.

尊重病人权利的原则

B.

病人利益至上的原则