教科版三年级语文下册 11.王献之练字 课后作业(A组-基础篇)【新版】

第二天清晨，献之来到小花园，见父亲已坐在石凳上 聚精会神地写字了。王羲之见儿子来了，指着园里的十八 口大水缸说：“你不是问秘诀吗？秘诀就在这些大水缸里 面。你把这十八口大水缸里面的水写完就知道了。”
1．在文中“ ”内填上合适的标点。 2．照样子，写词语。
兴冲冲： __红__彤__彤____ __绿__油__油____ __黄__澄__澄____
3. 画线句子中“满脸通红，十分惭愧”属于_神__态__描写， 王献之如此表现的原因是：_他__本__来__觉__得__自__己__的__字__写__ _得__很__好__，__结__果__被__母__亲__指__出__只__有__王__பைடு நூலகம்__之__添__的__那__一__点__儿___ _写__得__好__，__所__以__觉__得__惭__愧__。
请以“________的秘密”为题，写一篇不少于300 字的文章，注意在横线上只能填写一个人物。注意用上 设置悬念的手法。
优秀示例： 我的秘密
每个人心中都有一个秘密。在我心里的一个小角落， 也隐藏着我的一个秘密。
那是在上二年级时发生的事。有一天，已经很晚了， 可我还在写作业，该写最后一项作业了——作文。我当 时最讨厌作文了，而且感觉自己的作文水平很差，遇到 作文我就不知所措，当时头上就冒出了豆子大的汗珠， “妈妈，妈妈，快过来教我写作文！”我眼前忽然一亮，
献之又兴冲冲地把“太”字送给母亲看，母亲指着 “太”字的一点儿说：“就这一点儿写得好，很像你父亲 写的。”
献之听了，顿时满脸通红，十分惭愧。他想，父亲真 了不起，随手点了一点儿，就写得那么好。他又回到父亲 的书房，问道：“别人都称赞您的字写得好，您有什么秘 诀吗 ”？王羲之哈哈大笑起来，他抚摩着献之的头说： “秘诀 ？有 。你明天早晨到屋后的小花园去看看吧 ！”
4. 你觉得王羲之是一个什么样的父亲？从哪里可以看 出来？ _王__羲__之__是__一__个__既__慈__爱__又__严__厉__的__父__亲__。__从__他__“_抚__摩__着__献__ _之__的__头__”__可__以__看__出__来__他__的__慈__爱__，__从__他__要__求__王_献__之__严__格__ _练__字__可__以__看__出__他__的__严__厉__。_________________________
想到妈妈以前是文字记者，那么作文水平一定很高，可 以让妈妈帮我写啊！果然不出所料，很快就给我讲了先 写什么，后写什么，可我还是不知道怎么写，妈妈只好 口述，我写，很快就写完了，我高兴地睡觉了。
第二天上语文课时，老师说“卫田、汪烨颖、林雅 静、叶子琳、王宁等5位同学上台读你们的作文，其他 同学认真听。”我一听有我，赶紧高兴地上台去了。读 完以后，老师说，全班作文只有我写得最好，我开始挺 高兴，但回到座位以后，我才感到羞耻，我为我自己羞
耻，这份表扬应该属于妈妈，是她口述我写的，这跟她 写的有什么区别呢？
我从小到大第一次这么羞愧，第一次感到自己不诚 实，从来没有这么内疚过。
我没有把这件事告诉别人，因为它已经成为我的秘 密了，是它让我懂得了做事不能依靠别人，依赖别人的 成功，不是真正的成功。