《说说我自己》自我介绍作文ppt
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二年级《说说我自己》自我介绍作文PPT教案
一盘，天长日久，我的棋艺有了很大的长进。有时，我和爸
爸对弈入了迷，饭都不想吃，觉都不想睡。妈妈笑我：“你 还想当象棋大师啊!”我说：“没准我真能成象棋大师呢!”
2020-12-06
二年级《说说我自己》自我介绍作文
28
• 1、 ……学校有一个……的小（ ）孩，他有…… 有……有……，这个小（ ）就是我！
2020-12-06
二年级《说说我自己》自我介绍作文
16
• 1．反问结束法。如： • 朋友，你愿不愿意和我做朋友？ • 怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？ • 2．概括总结法。如： • 听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！ • 我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。 • 我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？ • 3．情趣总结法。如： • 哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？ • 平时，我就是这么爱粘住妈妈，所以她常常笑话我说我是她的
------你知道他是谁吗？
猪八戒
2020-12-06
二年级《说说我自己》自我介绍作文
3
2020-12-06
二年级《说说我自己》自我介绍作文
4
2020-12-06
二年级《说说我自己》自我介绍作文
5
找不同
2020-12-06
二年级《说说我自己》自我介绍作文
6
2020-12-06
二年级《说说我自己》自我介绍作文
2020-12-06
二年级《说说我自己》自我介绍作文
30
•
爱看书的我
• 我，一个普普通通的小女孩，圆圆的脸，大大的眼睛，一头 乌黑的短发，看起来个子不高，胖乎乎的 。
• 我爱书，是个小书迷。在我的书包里，抽屉里，尽是我爱看
的各类书。什么古今中外，天文科技，一本又一本，简直成了小 书库。不管在什么时候，我的手里总少不了书。我看书很专心， 倘若身旁有再大的响动，也不影响我的注意力。因为看书，我常 常会忘记了一切。记得一个星期六，我和朋友约好去公园玩，可 到了规定的时间我还没过去，朋友左等右等不见我的影子，便马 上猜到我一定是看书忘记了时间了。后来，她干脆就给我起了个 外号，叫做“小书虫”，我也很喜欢大家这么叫我。
爸对弈入了迷，饭都不想吃，觉都不想睡。妈妈笑我：“你 还想当象棋大师啊!”我说：“没准我真能成象棋大师呢!”
2020-12-06
二年级《说说我自己》自我介绍作文
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• 1、 ……学校有一个……的小（ ）孩，他有…… 有……有……，这个小（ ）就是我！
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二年级《说说我自己》自我介绍作文
16
• 1．反问结束法。如： • 朋友，你愿不愿意和我做朋友？ • 怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？ • 2．概括总结法。如： • 听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！ • 我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。 • 我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？ • 3．情趣总结法。如： • 哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？ • 平时，我就是这么爱粘住妈妈，所以她常常笑话我说我是她的
------你知道他是谁吗？
猪八戒
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二年级《说说我自己》自我介绍作文
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二年级《说说我自己》自我介绍作文
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二年级《说说我自己》自我介绍作文
5
找不同
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二年级《说说我自己》自我介绍作文
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2020-12-06
二年级《说说我自己》自我介绍作文
2020-12-06
二年级《说说我自己》自我介绍作文
30
•
爱看书的我
• 我，一个普普通通的小女孩，圆圆的脸，大大的眼睛，一头 乌黑的短发，看起来个子不高，胖乎乎的 。
• 我爱书，是个小书迷。在我的书包里，抽屉里，尽是我爱看
的各类书。什么古今中外，天文科技，一本又一本，简直成了小 书库。不管在什么时候，我的手里总少不了书。我看书很专心， 倘若身旁有再大的响动，也不影响我的注意力。因为看书，我常 常会忘记了一切。记得一个星期六，我和朋友约好去公园玩，可 到了规定的时间我还没过去，朋友左等右等不见我的影子，便马 上猜到我一定是看书忘记了时间了。后来，她干脆就给我起了个 外号，叫做“小书虫”，我也很喜欢大家这么叫我。
《说说我自己》自我介绍作文PPT课件
❖ 3、爱踢球的我等等。
❖ 写作时要根据自己的题目重点写这一部分。
围绕自己的某个特点写一 段话，要求突出自己的特点。 可以围绕长相、个性、爱好、 优缺点、经历等方面进行书写。
❖ 我瘦瘦的，中等个头，眉毛弯弯的，眼睛虽不大，但炯炯有神，小 小的鼻梁是妈妈遗传给我的。最有趣的是，我的嘴上边有个小黑痣。
前后两名同学交流：
❖说说你的爱好。可以说说这 个兴趣爱好是什么时候开始 的，怎么坚持下来的，你曾 经获得过怎样的荣誉，大家 都是如何夸奖你的，它给你 的生活带来了怎样的快乐， 用概括性的语言记录下来， 表现出由衷的自豪。
❖ 我爱看书。平时没事我就抱着一本书，这可 是我每天的“必修课”。如果哪天遇上了一 本好读的书，就恨不得一口气把它读完。有 一次，我看书太入迷，妈妈叫我去吃饭，叫 了七遍，我都没听见。后来，还是肚了饿得 咕咕叫，我才站起来去吃饭。我身边的人都 知道我爱读书，常常喊我“小书迷”，妈妈 更是怜爱地说我是一个“小书虫”。
❖ 1．反问结束法。如： ❖ 朋友，你愿不愿意和我做朋友？ ❖ 怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？ ❖ 2．概括总结法。如： ❖ 听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！ ❖ 我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。 ❖ 我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？ ❖ 3．情趣总结法。如： ❖ 哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？ ❖ 平时，我就是这么爱粘住妈妈，所以她常常笑话我说
开头的方法
❖ 1．直接介绍法。如：
我的爱好是上网、看书、画画。 ❖ 2. 概括介绍法。如：
嘿，大家好，我叫郑慧聪，9岁了，在 广坝农场中心校三年级(2)班就能找到我。我 的爸爸希望我聪明有智慧，所以给我起的名 字叫“慧聪”。 ❖ 3．描述外貌特点法。如：
说说我自己(作文指导)PPT课件
画上“√”。
CHENLI
16
中间例子：
❖ 每个人有自己与众不同的地方，尤其实兴趣，爱好特 长，性格，想想自己，抓住自己的特点写，才有个性， 而且要按一定的顺序写出真的我。
❖
❖ “我是一个（
）的孩子。”作为每一段的开头。
❖
❖ 也可以这样开头： ❖ 老师说我是一个（ ❖ 爸爸说我是一个（ ❖ 妈妈说我是一个（
水汪汪 明亮的眼睛 粗粗的眉毛
大大的鼻子 高高的鼻梁
小小的嘴巴 薄薄的嘴唇
宽宽的嘴巴 洁白的牙齿
CHENLI
6
在那么多的外貌特点中，最
突出的是哪几点？画“√”。向
同桌介绍一下你的外貌吧。要抓 住自己的特点，把句子说流畅喔。
CHENLI
7
我今年九岁，乌黑的头发， 一双水汪汪的大眼睛。小小的耳 朵和鼻子，樱桃小嘴，它们都 “住”在我那圆圆的脸蛋上了。 我长得不是很高，但很瘦！很多 女孩子喜欢穿裙子，但我却不同， 穿一身休闲的服装，我觉得更自 在。
）的孩子。 ）的孩子。 ）的孩子。
CHENLI
17
中间范文1：
❖ 老师说我是个马虎的学生。因为我有一个毛毛糙糙、马马虎虎的毛 病。平时在学校时，有时候很简单的作业就会做错，最不应该出错的 地方有时候偏偏全班就只有我一个人犯错。为这，我们全家人和老师 不知给我念了多少紧箍咒。不过，现在我已经改掉了这个毛病，成为 一个人见人爱的好学生了。
❖
妈妈说我是个“吃书”的好孩子。一旦看到书，就抓住不放。当
那一段段文字跳入我的脑海中时，我就会忘记时间，忘记周围的一切，
完全沉浸于书上的故事情节中。星期天，我早上起来，捧着一本《伊
索寓言》，晚上睡觉抱着一册《睡前故事》，中午吃饭时，又拿着本
CHENLI
16
中间例子：
❖ 每个人有自己与众不同的地方，尤其实兴趣，爱好特 长，性格，想想自己，抓住自己的特点写，才有个性， 而且要按一定的顺序写出真的我。
❖
❖ “我是一个（
）的孩子。”作为每一段的开头。
❖
❖ 也可以这样开头： ❖ 老师说我是一个（ ❖ 爸爸说我是一个（ ❖ 妈妈说我是一个（
水汪汪 明亮的眼睛 粗粗的眉毛
大大的鼻子 高高的鼻梁
小小的嘴巴 薄薄的嘴唇
宽宽的嘴巴 洁白的牙齿
CHENLI
6
在那么多的外貌特点中，最
突出的是哪几点？画“√”。向
同桌介绍一下你的外貌吧。要抓 住自己的特点，把句子说流畅喔。
CHENLI
7
我今年九岁，乌黑的头发， 一双水汪汪的大眼睛。小小的耳 朵和鼻子，樱桃小嘴，它们都 “住”在我那圆圆的脸蛋上了。 我长得不是很高，但很瘦！很多 女孩子喜欢穿裙子，但我却不同， 穿一身休闲的服装，我觉得更自 在。
）的孩子。 ）的孩子。 ）的孩子。
CHENLI
17
中间范文1：
❖ 老师说我是个马虎的学生。因为我有一个毛毛糙糙、马马虎虎的毛 病。平时在学校时，有时候很简单的作业就会做错，最不应该出错的 地方有时候偏偏全班就只有我一个人犯错。为这，我们全家人和老师 不知给我念了多少紧箍咒。不过，现在我已经改掉了这个毛病，成为 一个人见人爱的好学生了。
❖
妈妈说我是个“吃书”的好孩子。一旦看到书，就抓住不放。当
那一段段文字跳入我的脑海中时，我就会忘记时间，忘记周围的一切，
完全沉浸于书上的故事情节中。星期天，我早上起来，捧着一本《伊
索寓言》，晚上睡觉抱着一册《睡前故事》，中午吃饭时，又拿着本
《说说我自己》自我介绍作文PPT课件
爱哭的我
我是一个爱哭的小女孩，无论是有人捉弄我，还是遇到困 难，我都会哭。那时的我眉毛耷拉下来，眼睛满含泪水，鼻子 一抽一抽的，脸上的泪水汇成小溪…… 不过话说回来，我在学校里倒是很少哭的，可在家里就不 一样。我常用泪水解决问题。 记得有一次，我在房间里写作业 的时候，一道数学题难倒了我。我顿时眼泪像泉水一样涌了出 来 ，泪水把培优作业本都给沁湿了，我苦思冥想还是没有解答 出来，没办法只好向爸爸请教，爸爸耐心地讲解，让我如释重 负，我立马就破涕为笑，又回房间写起了其他作业来。后来收 拾书包的时候，当我发现少了一本作业，我又坐在那哭了起来， 像乌鸦哇哇地乱叫。我的哭声引来了爸爸，爸爸急促地跑到我 的身旁。“发生什么事情了？”“爸爸，我……我的作业本不 见了！”“我在客厅看到了一本作业，你去看看是不是你的。” 还用问吗？作业本不就是我的了。这就是我，真实的我，情绪 多变的我，一个爱哭的女孩。
习作点拨（二）文章中间部分（须详写）
1、可以先概括介绍具有哪个特点，然后再 选取一两个事例具体突出这一特点，要把 人物的语言、神态、动作、心理活动描写 清楚。 2、你的兴趣爱好是什么？选择自己的某个 特长来介绍。先总写自己擅长什么，然后 再举例说明，要突出细节，写出情趣。 3、你的优点是什么 ？通过一两个事例来突 出你这优点。
习作点拨三：结尾的方法
1、反问结束法如（1）朋友，你愿不愿意和我做 朋友？ （2）、怎么样？我算是一个全面发展的小才女 吧？ 2、概括结束法。如 （1）、听了我的介绍后，你们对我有所了解了 吧！我就是这么一个平平常常又与众不同的小女 孩，一个活泼可爱的小姑娘，你们喜欢我吗？ 3情趣总结法。如： （1）、哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？ （2）、平时，我总是爱妈妈、关心体贴妈妈， 妈妈总是笑着说我是她的贴心小棉袄。
说说我自己ppt(浙教版)PPT课件
12
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
2020年10月2日
10
习作：
在进行口语交际的时候，同学们都作了 自我介绍。这次习作，根据自己说的和同学 的评价，写一写自己，向别人展示一个真实 的你。
2020年10月2日
11
建议题目：
1、嘿，我这个人 2、哈，我这个人 3、嘻，我这个人 4、这就是我 5、我给自己画张像
6、爱……的我
2020年10月2日
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
13
2020年10月2日
3
抓住特点，说真话
想一想，你有什么特点，能用一 句话来说说你的特点吗？注意把 话说清楚，说真话。
2020年10月2日
4
我叫林艳，是个女孩子，已经10岁了。 我中等个子，一头乌黑发亮的头发经常扎得 高高的，看起来很有精神。
我凡事就喜欢一个字——“快”，平时说 话快，走路快，吃饭快，做作业也很快。 “快”带给了我很高的办事效率，也让我吃 了不少的亏。就说前几天吧，我带着刚刚学 会走路的弟弟去奶奶家。走着走着，忽然看 见前面的小摊上摆满了彩色的小风车，旁边 还围满了人。一阵风吹过，五颜六色的风车 呼拉拉地转着，真美！我越看越喜欢，恨不 得自己能立刻飞奔过去。
口语交际
说说我自己
2020年1头套金箍圈，手持金箍棒， 有一双火眼金睛，降妖除魔数我 本领最大！
《说说我自己》自我介绍作文PPT课件1复习过程
我的爱好：
文艺：唱歌 跳舞 弹琴 画画 表演 朗读 演讲……
体育：打篮球 跑步 跳绳 游泳 打乒乓 排球……
科技：做航模 机器人 做小实验 操作电脑……
学习：写作 看课外书 学外语…… 其它：养小动物 种花 钓鱼……
介绍我自己
我叫潘晨，是xx小学三年级的学生。 我有一双大眼睛，嘴巴很小。我个子不高 也不低，却很瘦，手脚细长。
写作思路示例：中间详写段落
• 中间： • （1）你的性格有什么特点，抓住某个方面
来写。先概括个性特点，再选取一个事例 具体介绍，要把人物语言、动作、神态、 心里活动写清楚。 • （2）你的兴趣爱好是什么？选择自己的某 个特长来介绍，先总写自己擅长什么，再 举例说明。要突出细节，写出情趣。
结尾的方法
我有许多爱好。但最让我喜爱的还是看书。我喜爱阅读，不单是它能教我许 多知识，它还能我心情愉快，变的开朗活泼。一天，我在学校处的很不愉快，百 般无厌地回到家。见到父母亲，因为心情不好，而跟他们大吵一架。这时，心情 落到了最地层，我躲在房间，无意中翻开一本逗你笑一笑的笑话书，书里又浮县 出我百看不厌的的笑话。不一会儿，我就被这本书逗笑了。我的心情仿佛又好了 许多，回忆起刚才对父母亲的不不对，真实惭愧不已呀！
这就是我，一个普普通通的小男（女）孩。
我叫**，今年*岁，刚上三年级。 我个子中等，1，66，再班里排第十个，长脸短鼻子，手大脚 也大，一双眼睛不大也不小，眼珠子特别有神，一张大嘴巴特别 能说，只要一说起来，说上一个小时也没问题，个子不高不矮， 身体不胖不瘦。总的来说还是比较帅的。 我在北京市**中上学，我们的校服不好看，全是兰色，所以特别 好认，一看就是中学生。
• 1．反问结束法。如： • 朋友，你愿不愿意和我做朋友？ • 怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？ • 2．概括总结法。如： • 听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！ • 我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。 • 我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？ • 3．情趣总结法。如： • 哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？ • 平时，我就是这么爱粘住妈妈，所以她常常笑话我
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同学互改
改有明显错误的词句，对 在什么地方适当补充有情趣的 内容提出建议。
自己修改
自己读一读，改字词、句子；想 一想同学的建议，适当补充真实的有 情趣的内容。
想想自己 动手写一写
谢谢指导
我不但体育好，还喜欢动脑筋呢。记得一次数学课上， 老师在黑板上出了一道题：有365本书7个同学运，需要几 次能运完，还剩下几本？老师的话音刚落，同学们都不约 而同的拿出了笔和纸开始计算起来，但我却坐在那儿一动 没动，想了想就有了答案，这不是跟一年中有52个星期是 一样的吗，只不过是变了个说法而已。老师直夸我思维敏 捷，同学们也可佩服我了呢。我是不是文武双啊。 我是个小淘气包，有时又爱耍点小聪明，你们想认识 我吗？
欣 赏 范 文
1、《我的自画像》 2、《这就是我》 3、《爱哭鼻子的女孩》
我的自画像
我的名字叫刘伟，今年九岁了，我有一头乌黑的头 发，两只小眼睛很聚光，有什么问题一转眼珠，就会想 到办法。我的眉毛有一点弯，大家都说长得好看。我还 有一张大大的嘴巴，说起话来声音可大了，更是滔滔不 绝。大家都说我的耳朵特别大，所以很有福气。 我非常喜欢踢足球。每天放学写完作业后，我就会 找到同学，和他们一起去公园踢球。有一次我在守球的 时候，被突然飞来的球打到了，鼻子上鲜血直流，我用 手抿了抿，并不怎么疼，又继续踢球了。我这个小球谜 可让爸爸和妈妈担心了，因为这件事，回到家妈妈还批 评了我呢，她生气地说：“怎么这么不小心啊，弄得到 处是伤，什么时候能学会保护自己呢”幸亏爸爸劝架，否 则她可真是要唠叨下去了。
我有许多的爱好，但我最最喜欢的还是打 羽毛球。 记得有一次，天气很冷，但风不是很大。 于是，我就和姐姐下楼打羽毛球。打了几个回 合，姐姐觉得冷，就说：“你自己玩吧！我先 回家了。”过了一个小时，我还没回家，家里 人着急了，下楼找我。可到楼下的时候，姐姐 却说：“白担心一场！”这是怎么回事呢？原 来，我在自己跟墙打呢！ 这就是我，一个活泼、开朗的小女孩。
外貌特点
大家好！我是一位小女孩， 今年9岁，在捏龙小学读三年级。 我长着一张可爱的鸭蛋脸，一双 明亮的大眼晴下面有一个小小的 鼻子，俊俏可爱，鼻子下面是一 张能说会道的嘴巴。
中间详写段落
• 中间： • （1）你的性格有什么特点，抓住某个方面 来写。先概括个性特点，再选取一个事例 具体介绍，要把人物语言、动作、神态、 心里活动写清楚。 • （2）你的兴趣爱好是什么？选择自己的某 个特长来介绍，先总写自己擅长什么，再 举例说明。要突出细节，写出情趣。
• 2．描述外貌特点法。如：
我有一个白白的脸蛋，一双水汪汪的小 眼睛和一张爱吃零食的嘴巴。
好词平台
脸部：红润 胖乎乎 粉嘟嘟 黑黝黝 瓜子脸 鹅蛋脸 苹果脸 头发：卷发 马尾辫 乌黑油亮 披肩发 眼睛：丹凤眼 水汪汪的 圆溜溜的 炯炯有神 鼻子：鼻孔饱满 鼻尖扁平 高高的鼻梁 挺直 耳朵：肥大 招风耳 肥头大耳 嘴巴：红唇 樱桃小嘴 嘴大唇厚
优点缺点 我的优点有很多，比如说画画得好、钢琴弹得好、对 人很友好……，而我最突出的优点就是爱看书。记得有一 次，我在看一本课外书，到了吃饭时间，妈妈叫我去吃饭， 我头都没有抬，因为我根本没听见。到后来，妈妈一把抢 过我的书，说：“你吃不吃饭的？我叫了三次了，你要是 再不吃就别吃了！”我莫名其妙地看着妈妈，说：“你叫 了我三次吗？我怎么没听见？”妈妈听了，“扑哧”一下 笑了起来。我的缺点是太粗心了了。比如一年级的时候， 我总是把“大家好”写成“大加好”。还有一次写作文， 我把“战马已经结束了”写成了“战蚂蚁经结束了”。做 数学题的时候，我经常把减号“发明”成加号，把1“发明” 成7……我怎么这么粗心呀！我一定要想想办法，改掉我 这个毛病！
爱哭鼻子的女孩
我是小怡。我的个子矮矮的，皮肤有点黑，圆圆的头上扎着一 条长辫子，我圆圆的面上有一双大大的眼睛，它们还有一个“老 伴”，那就是眼镜，我高高的鼻子下有一个大大的嘴巴。我是一个 爱哭鼻子的女孩。 有一次中午我在家睡觉时，醒来后不见妈妈，我就“哗”一声 哭了。不久，妈妈从天台晾完衣服后下来了，听见我在哭，以为我 被电电着了，就跑进家，见我爱然无让，就闹了我一顿。 下午，表弟上我家来玩，一开门，我就被表弟轻轻的踩了一脚， 其实他踩的这一脚并不痛，可我还是放声的大哭起来。表弟听了， 说：“表妹啊！你可真是爱哭鼻子！”本来表弟是想让我破涕为笑 的，可是，让表弟把我说成表妹，心里可委屈了，病越哭越厉害， 把我的小表弟吓哭了。后来妈妈知道了，把我打了一顿我痛极了， 哭得更厉害了。后来我不哭了，爸爸也下班回来了。妈妈把事情告 诉了爸爸，爸爸笑了我，我又哭了。 啊！我真爱哭鼻子！
结尾的方法
• • • • • • • • • • 1．反问结束法。如： 朋友，你愿不愿意和我做朋友？ 怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？ 2．概括总结法。如： 听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！ 我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。 我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？ 3．情趣总结法。如： 哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？ 平时，我就是这么爱粘住妈妈，所以她常常笑话我 说我是她的小尾巴。
这就是我
嗨！大家好，我叫王忠洁。一对长长的睫 毛；一双水晶石般的眼睛；一个小巧玲珑的鼻 子；一张甜甜的小嘴；还有两个可爱的耳朵， 拼凑成了我。 我活泼开朗，非常大胆。每次妈妈整理完 垃圾，我都抢着去倒。不过，我还是一个小馋 猫呢！有一次，妈妈炒菜，拿了一个绿绿的、 圆溜溜的东西，我在心里想：那是什么？不过， 味道应该不错吧！想着，我便留了过去，拿起 一个就咬。“呀！苦死我了！”妈妈看了看我， 便笑着对我说：“小傻瓜，那是青椒！”
语文园地三 习 作
介绍自己
我叫孙悟空， 长得很丑， 尖嘴猴腮， 我会驾筋斗云， 我有一支降妖伏魔的 金箍棒， 三打白骨精的人就是 我。
我叫猪八戒， 长得很丑， 尖嘴猴腮，我会驾筋 斗云， 我有一支降妖伏魔的 金箍棒， 三打白骨精的人就是 我。”
说说我自己
开头的方法
• 1. 概括介绍法。如：
嘿，大家好，我叫郑慧聪，9岁了，在 张营小学三年级上学。我的爸爸希望我聪明 有智慧，所以给我起的名字叫“慧聪”。
性格特点
我活泼开朗，特别爱动，喜欢 在家里乱摆乱放东西，因此常常惹 妈妈生气。我平时性情 温和，但 有时也会耍点儿小姐脾气，可能因 为是独生女的缘故书、玩游戏、看电视和画画。但我最 爱看书，一次在画画比赛中，我和几 个同学代表学校出去，和其他学校的 同学比赛得了第二名，但是我心里很 不服；后来在一次比赛中，我们终于 得到了第一名，当时我的心里不知道 怎么形容，又是蹦又是跳的。