课间文明主题班会教学设计
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附件1
*****县（课间文明主题班会）教学设计方案
设计者：*****适用年级（段）：三年级
课程名称
快乐游戏 文明课间
主题篇章：文明礼仪
教学背景
通过平时课间观察发现，孩子们在课间活动时经常追逐打闹，还有一些不文明的行为，为此我想通过班队会向各位同学发出倡议，争做“课间礼仪之星”，共同创建和谐课间。
教学目标
1、渲染课间情境。
2、情感共鸣，导入新课。
创建和谐社会，创建和谐校园，让我们也来为校园增添光彩，你、我、他，我们共同来创建一个安全、文明、快乐的和谐课间。
二、深入交流
1、谈身边故事，树立正确形象。
（1）引导学生发现身边不文明的行为：
师：我们的校园是美丽的，可是在我们身边，在我们的校园，在我们的课间，却有一些不和谐的音符，你们发现了吗？
1.通过讨论、交流有关课间活动的问题，提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识。
2.促进学生自觉进行有益的课间活动，遵守课间礼仪，争做“课间礼仪之星”，共同创建和谐课间。
教具准备
是否配有PPT课件
PPT课件
教 学 过 程
教学流程和方法
教师、学生活动安排
补充与调整
一、情境导入
二、深入交流
三、总结激励
一、情境导入
（2）观看图片，组织交流
师：你们觉得图片中同学的行为文明吗？
（在交流中，引导学生通过身边实例，知道那些行为是不文明的，从而明确课间应做些什么，怎么去做。
2、议一议
（1）联系实际，谈一谈在教室里、楼道里、老师办公室里应该注意哪些礼仪？
（2）组织学生讨论、交流
3、提高认识，商讨共创和谐课间。
（1）师：我们都是校园的主人，课间的主人，和谐课间需要我们共同创建。要创建和谐课间，你有什么好办法吗？（学生独立思考）
（2）Fra Baidu bibliotek师补充常用的文明用语。
三、总结激励
师：在这节课中，大家交流了许多共创和谐课间的想法，我相信我大家收获一定很多。清脆的下课铃声马上就要响起，欢声笑语即将在校园飘荡。相信我们从现在做起，从自身做起，从一点一滴做起，共同努力，我们的课间一定会充满阳光。
实践要求
完成实践活动表
我身边的不文明行为调查和采访
（2）共同商讨
归纳共创和谐课间的措施，并促进学生选择自己喜欢的措施，积极参与。
如：①学习课间活动礼仪、童谣。
②编写我班《课间礼仪常规》。
③做课间活动宣传报。
④开展课间安全知识竞赛、礼仪知识竞赛。
⑤晨检时，讲一讲新发生的课间礼仪故事。
⑥做“小小课间监督员”。
⑦评“课间礼仪之星”。……
4、情景剧表演
（1）教师创设课间情境，分小组表演
采访地点 现场发现 现场采访 我的感受 我们的心声 我们的建议
板 书 设 计
教 学 总 结
快乐游戏文明课间
活动有序
注意安全
文明礼让
互帮互助
共创和谐课间
备注：补充与调整、教学总结栏目无需设计内容，由使用者根据教学实际填写。
*****县（课间文明主题班会）教学设计方案
设计者：*****适用年级（段）：三年级
课程名称
快乐游戏 文明课间
主题篇章：文明礼仪
教学背景
通过平时课间观察发现，孩子们在课间活动时经常追逐打闹，还有一些不文明的行为，为此我想通过班队会向各位同学发出倡议，争做“课间礼仪之星”，共同创建和谐课间。
教学目标
1、渲染课间情境。
2、情感共鸣，导入新课。
创建和谐社会，创建和谐校园，让我们也来为校园增添光彩，你、我、他，我们共同来创建一个安全、文明、快乐的和谐课间。
二、深入交流
1、谈身边故事，树立正确形象。
（1）引导学生发现身边不文明的行为：
师：我们的校园是美丽的，可是在我们身边，在我们的校园，在我们的课间，却有一些不和谐的音符，你们发现了吗？
1.通过讨论、交流有关课间活动的问题，提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识。
2.促进学生自觉进行有益的课间活动，遵守课间礼仪，争做“课间礼仪之星”，共同创建和谐课间。
教具准备
是否配有PPT课件
PPT课件
教 学 过 程
教学流程和方法
教师、学生活动安排
补充与调整
一、情境导入
二、深入交流
三、总结激励
一、情境导入
（2）观看图片，组织交流
师：你们觉得图片中同学的行为文明吗？
（在交流中，引导学生通过身边实例，知道那些行为是不文明的，从而明确课间应做些什么，怎么去做。
2、议一议
（1）联系实际，谈一谈在教室里、楼道里、老师办公室里应该注意哪些礼仪？
（2）组织学生讨论、交流
3、提高认识，商讨共创和谐课间。
（1）师：我们都是校园的主人，课间的主人，和谐课间需要我们共同创建。要创建和谐课间，你有什么好办法吗？（学生独立思考）
（2）Fra Baidu bibliotek师补充常用的文明用语。
三、总结激励
师：在这节课中，大家交流了许多共创和谐课间的想法，我相信我大家收获一定很多。清脆的下课铃声马上就要响起，欢声笑语即将在校园飘荡。相信我们从现在做起，从自身做起，从一点一滴做起，共同努力，我们的课间一定会充满阳光。
实践要求
完成实践活动表
我身边的不文明行为调查和采访
（2）共同商讨
归纳共创和谐课间的措施，并促进学生选择自己喜欢的措施，积极参与。
如：①学习课间活动礼仪、童谣。
②编写我班《课间礼仪常规》。
③做课间活动宣传报。
④开展课间安全知识竞赛、礼仪知识竞赛。
⑤晨检时，讲一讲新发生的课间礼仪故事。
⑥做“小小课间监督员”。
⑦评“课间礼仪之星”。……
4、情景剧表演
（1）教师创设课间情境，分小组表演
采访地点 现场发现 现场采访 我的感受 我们的心声 我们的建议
板 书 设 计
教 学 总 结
快乐游戏文明课间
活动有序
注意安全
文明礼让
互帮互助
共创和谐课间
备注：补充与调整、教学总结栏目无需设计内容，由使用者根据教学实际填写。