2020中考语文 复习课件：说明方法及其作用(共27张PPT)

6. 苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆。
作比较
语言标志：比、与……不同、相对于、较……
7. 词是能独立运用的最小语言单位。
下定义
语言标志：是，叫（叫做）……（常为判断句）
8. 这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳， 有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
课堂总结
举例子、打比方、下定义、作诠释、摹状貌、 列数字、作比较、画图表、分类别、引用
下定义：A B B A
作诠释：A B B
A
板书设计
举例子：例如、比如、据说、譬如………。 列数字：数词（大写也是）确数、约数；小数、分数、百 分数、度数、倍数……（与年代区别） 分类别：一类（种）……一类（种）…… （区别于逻辑解释中的主次罗列<一><二><三><四 >) 作比较：也、而、相当于、较…… 下定义：科学、完整、判断句。大部分是：什么是什么 作诠释：局部、某一方面的特征介绍 打比方：像，仿佛、是…… 引用：引用，标记是引号。
事 物
8 引用
8 生动
的
பைடு நூலகம்
特
点
。
1 鲜明、深刻的印象 2 使文章更有条理 3 增强了文章的趣味性 4 使说明更有说服力 5 给读者留下深刻印象 6 更科学、更概括 7 使事物的特征清晰明了
8 引起阅读兴趣
课堂练习
二、分析下列句子的说明方法，并说明其作用。
a、这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天批 阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔 给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。 b、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对 称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。 c、我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。 它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。 d、桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的 张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为。”
（8）、荔枝的肉大多数白色半透明，说它“莹白如冰 雪”，完全正确。
➢二、析作用
突出事物特征
下面句子运用了什么说明方法？作用是什么？
•
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意……有几个
园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画，开
花的时候满眼的珠光宝气……
• 答题格式：运用打比方的说明方法，生动形象地写 出了古老的藤萝盘曲嶙峋的样子，说明了苏州园林
举例子
语言标志：例如、譬如、比如等。
2.按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银 屏、锦屏、画屏……
3.风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击 战”……一种可以称为“阵地战”，就是风推动沙丘， 缓缓前进。
分类别
语言标志：分为；一类、另一类；一方面、另一 方面；首先，其次，再次；第一，第二……
课堂练习
二、分析下列句子的说明方法，并说明其作用。 b、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝 大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园 林可绝不讲究对称。
答：这里用了作比较的说明方法，用我国大部分建筑与苏 州园林作比较，突出强调了苏州园林与众不同的特点。
c、我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见 纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天 安门遥遥相对。
作业布置
分析下列句子的说明方法，并说明其作用。
1、万人大礼堂里面宽七十六米，深六十米，中部高三 十三米，体积达八万六千立方米。
2、凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，叫克隆。
答案： 1.答：这里用了列数字的说明方法。具体准确的说明了 万人大礼堂的宽度、深度、中部高度及体积，突出其 “雄伟”的特征，使说明更有说服力。 2.答： 运用了下定义的说明方法，用简明科学的语言准 确地对“克隆”的本质特征加以揭示，从而更科学、更 概括地揭示克隆的本质特征。
4.从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就 望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广 场南部，和天安门遥遥相对。
打比方
语言标志：如，像，仿佛……
5.《雄伟的人民大会堂》：万人大礼堂 里宽76米，深60米，中部高33米，体积 达8万6千立方米。
列数字
语言标志：数词（注意包括大写）、确数、约数；小数、 分数、百分数、度数、倍数等（要注意与年代区别）
摹状貌: 状貌摹写，使被说明对象更形象、生动
9.列图表：：表格、插图…… 10.引资料：经典著作，名家名言，公式定律，典故谚
语，运用引号等
区分：下定义和作诠释
1、统筹方法是一种安排工作进程的数学 方法。（ 下定义 ） 2、凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一群 个体，叫克 隆。（下定义 ） 3、激光是一种颜色单纯的光。（作诠释 ） 4、另一种叫异养，所有的动物和大部分微生物都是这一 类，它们自己不能制造食物，靠植物来生活。 （ 作诠释 ）
拓展提高
请从下面的语段中找出所使用的说明方法，并分析作用。
红树木素被人们誉为忠实的“海上卫士”。它深深地 扎根进海岸滩涂，形成了纵横交错的支柱根，依靠这些 去吸取大地的营养，并借助它把自己的兄弟姊妹连成一 个整体，固堤护岸。红树林具有防风防浪的作用。据测 算，100米宽的红树林带，能把10级台风刮起的波浪化为 平波。红树林还有净化海域环境，1平米红树林一年净释 放的氧气是2969克，吸收的二氧化碳是4085克，这比一 般的城市绿地高出4--5倍。
答：这里用了打比方的说明方法，作者把人民英雄纪念 碑比作顶天立地的巨人，生动形象地说明了人民英雄纪 念碑巍峨、雄伟、庄严的特征，增强了文章的趣味性。
d、桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。 唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为。”
答：这里用了引资料的说明方法。引唐朝张嘉贞的话说 明桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦， 增强了文章的说服力。
统编版语文 九年级下
新知导入
看谁答得快又准
根据所学说明文的知识，在括号内填上恰当的词语。
举（ 例子） 分（ 类别） 打（比方 ）
列（数字） 作（ 比较 ） 下（定义 ）
画（图表 ） 引（资料 ） 摹（状貌 ）
（作诠 ）释
学习目标
1、扎实地辨别说明方法 2、全面地理解其作用
新知讲解
一、辨方法
1. 在建筑技术上，有好多创造，在起重吊装方面 更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥……
课堂练习
二、分析下列句子的说明方法，并说明其作用。 a、这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始 皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。西 汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片 竹简。
答：这里用了举例子的说明方法。作者举秦始皇批阅文书 用简片之重和东方朔给汉武帝写的文章用简之多为例，具 体准确地说明了简书的笨重和不方便，给读者留下鲜明、 深刻的印象。
得出判断规律： 下定义：甲是乙，乙是甲，位置可互 换，常用判断句。
作诠释：甲是乙，但乙不一定是甲， 位置不可互换，可用多种句式表述。
课堂练习
一、判断主要的说明方法并说出判断理由。 （1）、现存主要洞窟45个，计1100多个小龛，大小造像 51000余尊 。 （2）、细胞液是是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强， 就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹
便是。 （3）、风沙的进攻主要有两种方式 。一种可以称为“游 击战,”一种可以称为“阵地战”。
（4）、在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在 一公顷水面上
（5）人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。 （6）、雪是在云中形成的一种固态降水物。 （7）、有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是 一幅好画。
栽种和修剪树木也着眼在画意的特点。增强文章趣
味性。
归纳答题格式：
地
1举例子
1 具体
说 明
这 段
2 分类别
2 条理清楚
（ 突
（ 3打比方
句 ）
4列数字
话 5作比较
运 用
6 下定义
的 说 明 方 法
3 生动形象
出 、
4 具体而准确 强
5 突出强调
调 ）
6 简明科学 了
xx xx
了 7作诠释
7 简单直接