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川大20春《智能电网通信协议体系》20春在线作业2答案

川大20春《智能电网通信协议体系》20春在线作业2答案

(单选题)1: 与现有电网相比,智能电网体现出()的显著特点。

A: 电力流、信息流和业务流高度融合
B: 对用户的服务形式简单、信息单向
C: 电源的接入与退出、电能量的传输等更为灵活
D: 以上都不是
正确答案: A
(单选题)2: STM-1帧频8kHz,即每秒传送8000帧;一帧的周期为()μs。

A: 125
B: 225
C: 325
D: 425
正确答案: A
(单选题)3: 为了将数字信号传输得更远,可以采用的设备是( ) 。

A: 中继器
B: 放大器
C: 网桥
D: 路由器
正确答案: A
(单选题)4: 配电网自愈是指()。

A: 系统故障后,自动隔离故障,并自动恢复供电
B: 系统出现不安全状态后,报警并自动隔离不安全因素
C: 以上都是
D: A和B都不是
正确答案: A
(单选题)5: 以下不属于广域测量的关键技术是()。

A: 卫星始终授时技术
B: 同步测量技术
C: 相量计算算法
D: 低频振荡技术
正确答案: D
(单选题)6: ()指将相对小型的发电/储能装置布置在用户现场或附近的发电/供能方式。

A: 分布式发电
B: 制定电力技术
C: 集中式发电
D: 分布式光伏发电
正确答案: A
(单选题)7: 智能小区综合了计算机技术、综合布线技术、()?等多学科技术领域,是。

八年级语文上册综合性学习 我们的互联网时代作业

八年级语文上册综合性学习 我们的互联网时代作业
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比卡比卡丘:ChatGPT可以帮忙写作业,这样我就可以偷 懒了,不过ChatGPT这么厉害,是不是应该阻止它继续发 展?不然它会成为人类最大的竞争对手。
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面对网友们的讨论,你应该这样回复比卡比卡丘: 这位 ⁠
网友,你好,作为中学生的我们,如果利用ChatGPT完成 ⁠
作业,就不能实现掌握知识Biblioteka 训练思维的目的,这样不妥 ⁠⁠
常说“每个物种、每个领域都有自己的显眼包”。比如博 物馆里形态生动、富有喜感的馆藏文物,也被称为“显眼 包”。 刘帅:从“十大流行语”中,我们看到的是时代变迁、科 技进步。流行语既体现了当下的价值观念,更记录了语言 的真实魅力。
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(2)《咬文嚼字》编辑部发布年度“十大流行语”已持续多 年,获得了社会各界的广泛关注。如果你作为校报记者, 有机会采访编辑部负责人,请预先拟好两个采访问题。 ① 《咬文嚼字》编辑部发布年度“十大流行语”的价
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李明:这些流行语中,有属于科学技术领域的,比如
“人工智能大模型”,体现出人工智能应用在社会生产
生活方面产生的广泛影响,反映出人类科技的进步。
赵亮:也有涉及社会生活方面的,“村超”就是由“乡村
足球超级联赛”缩略而成的,体现的是① 人们对生活的 ⁠
热爱,也是推进乡村振兴的一个缩影


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王军:还有“显眼包”,原本多少带有一点“嫌弃”的意 味,但如今被大众延伸出正向的含义。“显眼包”除了指 人,还可以指② 那些在同类中脱颖而出的事物 。网友
人教 八年级上册
第四单元 综合性学习 我们的互联网时代
综合性学习
1. 复兴中学八年级开展“我们的互联网时代”综合性学习 活动,请你参与并完成以下任务。 (1)2023年12月4日,2023年“十大流行语”新鲜出炉:新 质生产力,双向奔赴,人工智能大模型,村超,特种 兵式旅游,显眼包,搭子,多巴胺××,情绪价值, 质疑××、理解××、成为××。同学们就“十大流 行语”的“出圈”展开了激烈讨论。请根据前后内 容,补全对话。

智慧作业的课题研究报告

智慧作业的课题研究报告

智慧作业的课题研究报告智慧作业的课题研究报告摘要:智慧作业是指利用智能技术和互联网技术来优化学生的学习体验和教师的教学过程。

本研究基于对智慧作业的分析和研究,总结出智慧作业的重要性和优势,并提出了一些推广和应用的建议。

1. 引言智慧作业是随着互联网技术的发展而兴起的新型教学模式。

它通过将传统的纸质作业转化为数字化作业,学生可以通过电子设备完成作业,并及时得到反馈,从而提高学习效果。

本研究将分析智慧作业的特点、重要性和优势,并提出一些推广和应用的建议。

2. 智慧作业的特点智慧作业有以下几个特点:- 数字化: 作业由纸质转化为数字化,方便学生和教师的管理和交流。

- 及时反馈: 学生可以即时得到作业的评价和反馈,及时调整学习策略。

- 个性化学习: 智慧作业可以根据学生的学习情况自动生成不同难度和类型的题目,满足学生个性化学习的需求。

- 数据分析: 智慧作业可以收集学生的学习数据,通过数据分析帮助教师评估学生的学习情况,制定更合理的教学计划。

3. 智慧作业的重要性和优势智慧作业在教学中具有重要性和优势。

- 提高学生学习兴趣和参与度: 通过数字化和互动的方式,智慧作业能够激发学生的学习兴趣,提高学习参与度。

- 个性化学习: 智慧作业能够根据学生个体特点和学习情况提供个性化的学习内容和教学策略,帮助学生更好地理解和掌握知识。

- 提高教学效果: 智慧作业可以即时提供反馈和评价,帮助学生及时发现和纠正错误,提高学习效果。

- 提高教师教学效率: 智慧作业能够自动化作业批改和数据分析,减轻教师的工作量,提高教师的教学效率。

4. 智慧作业的推广和应用建议为了推广和应用智慧作业,有以下几点建议:- 加大宣传力度: 学校和教育机构应加大对智慧作业的宣传力度,向教师和家长介绍智慧作业的优势和效果。

- 提供培训和支持: 学校应提供相应的培训和支持,帮助教师掌握智慧作业的技术和教学方法。

- 定期评估效果: 学校应定期评估智慧作业的效果,收集学生和教师的反馈,不断优化和改进智慧作业的应用。

江西省教育资源公共服务平台智慧作业

江西省教育资源公共服务平台智慧作业

江西省教育资源公共服务平台智慧作业
江西省教育资源公共服务平台智慧作业是江西省教育厅根据当
前教育生态走向开放式创新,以促进高品质、多元、多样化教育发展,积极推动江西省教育资源的网络共享,建立的移动互联网智能作业服务平台。

该智能作业服务平台是一个集教师,学生,家长和管理者等多方参与的互联网平台。

智慧作业服务平台的设计理念是根据江西省教育发展的新需求,通过采用移动互联网技术,将学习资源上传移至智慧作业服务平台,实现平台上专业内容查看、管理、分享,智能评价,智能交互等多种功能。

服务平台能为老师提供信息及资源,管理学生及家长,给学生带来更好的学习体验。

智慧作业服务平台以学习为中心,依托互联网及大数据技术,建立“资源共享、智能交互、实时传输、及时反馈”的网络技术体系。

该技术体系主要分为三大功能模块:一是远程教学资源库,收录了各类学科教学资源;二是智能评价系统,可实时传输作业,进行真实评价,并生成真实反馈;三是智能学习社群,能实现学生和老师之间的交流,促进学习氛围。

此外,江西省教育资源公共服务平台还采用多微积分和计算机机器学习等现代信息处理技术,实现学生的数据采集、分析及处理,通过数据分析,可以实时监测学生学习状况,快速构建出较为准确的学习模型,实现教育指导及持续跟踪评价,提高学习效率及质量,全方位改善学习体验,为学生提供科学合理的发展规划,营造快乐学习氛
围。

江西省智慧作业服务平台让现代教育得到更加科学和有效的运用,在江西省教育资源共享利用,实现开放式创新,培养高品质人才方面发挥着巨大的作用。

未来,江西省教育厅将继续把智慧作业服务平台作为重要的发展支撑,为江西省的教育发展和创新建设提供先进的技术支撑,为推进教育的精质化,可持续化,人文化发展努力。

智能综合实训报告

智能综合实训报告

一、实训背景随着科技的飞速发展,智能化技术已成为推动社会进步的重要力量。

为了更好地适应时代发展的需求,提高自身的实践能力和创新意识,我参加了为期一个月的智能综合实训。

本次实训旨在通过理论学习和实践操作,全面了解和掌握智能化技术的基本原理和应用,提升自己的综合素质。

二、实训内容1. 理论学习实训期间,我们学习了以下理论知识:(1)人工智能基础:了解了人工智能的发展历程、基本概念、主要技术及其应用领域。

(2)机器学习:学习了机器学习的基本原理、常用算法及其在智能系统中的应用。

(3)深度学习:了解了深度学习的基本概念、常见模型及其在图像识别、语音识别等领域的应用。

(4)数据挖掘:学习了数据挖掘的基本原理、常用算法及其在商业智能、舆情分析等领域的应用。

(5)物联网技术:了解了物联网的基本概念、架构、关键技术及其在智能家居、智能交通等领域的应用。

2. 实践操作在理论学习的基础上,我们进行了以下实践操作:(1)机器学习实验:通过Python编程,实现了线性回归、决策树、支持向量机等机器学习算法,并分析了实验结果。

(2)深度学习实验:利用TensorFlow框架,实现了卷积神经网络在图像识别任务中的应用。

(3)数据挖掘实验:使用Python进行数据预处理、特征选择和模型训练,完成了商业智能、舆情分析等数据挖掘任务。

(4)物联网实验:搭建了智能家居系统,实现了家电远程控制、环境监测等功能。

三、实训收获1. 理论知识方面通过本次实训,我对智能化技术有了更加深入的了解,掌握了人工智能、机器学习、深度学习、数据挖掘和物联网等基本理论。

2. 实践能力方面在实训过程中,我学会了使用Python、TensorFlow等工具进行编程,提高了自己的编程能力和算法实现能力。

同时,通过实际操作,锻炼了自己的动手能力和团队协作能力。

3. 创新意识方面实训过程中,我积极思考,勇于尝试,提出了一些创新性的解决方案,提高了自己的创新意识。

南方电网智能电网发展规划(作业)

南方电网智能电网发展规划(作业)

南方电网智能电网发展规划一、发展智能电网的战略需求智能电网是当今世界电力、能源产业发展变革的体现,国际和国内的企业、高校和科研机构纷纷提出了各自的智能电网定义和解决方案,反映出在发展上的需求。

我国科技部明确指出,智能电网是实施新的能源战略和优化能源资源配置的重要平台,涵盖发电、输电、配电、用电和调度各环节,将广泛利用先进的信息和材料等技术,实现清洁能源的大规模接入与利用,提高能源利用效率,确保安全、可靠、优质的电力供应。

我区安排智能电网科研项目的指导思想就是结合我国的国情,满足国家需求,依靠自主创新,以企业为主体加强产业研究。

通过攻克关键技术、形成标准体系、完成示范工程、实施推广应用,实现以下目标:①促进清洁能源的发展,为国家在应对全球气候变化等国际事务中赢得更大主动权和影响力;②促进能源的利用效率的提升和能源利用方式优化,应对社会经济发展的需求;③促进智能电网产业链和具有国际竞争力企业的形成,取得国际技术优势地位,推动国际标准化。

它的原则是反应国家需求,体现国家目标,凝练重点方向,立足于自主创新,实现整体的突破。

二、发展智能电网的现实需求发展智能电网的现实需求主要表现在:在传统的电源之外出现了难预测、难调度、难控制的间歇式能源;大量间歇式能源可能以集中接入方式出现在电源侧,也可能以分散接入的方式出现在负荷侧;冷热电联供为代表的分布式供能系统正在兴起;负荷不再是纯粹的负荷,能量可能双向流动。

再就是电网所面临的问题,如大电网的安全稳定,远距离大容量的输送以及对系统安全稳定的影响;再就是在供电可靠性,用电效率方面的提高;另外是电动汽车等新的形式对电网的影响,如加剧负荷侧的功率波动,影响安全性和电能质量,高功率、低电量的特点影响电网运行的经济性。

因此,南方电网公司着眼于从国家的层面来解决急需的关键技术,以解决规模化间歇性能源与分布式电源接入问题为十二五科研问题的一个主线。

其指导思想是新能源接入、储能、用户交互、电动汽车等方面以科技计划支持为主体,网架、主设备和调度平台方面以企业为主体。

网络综合布线大作业

网络综合布线大作业

目录1 概述 (1)1.1 系统概述 (1)1.2 系统功能 (1)2 系统结构及配置 (2)2.1 综合布线的设计标准及原则 (2)2.1.1 设计标准 (2)2.1.2 设计原则 (3)2.2 设计方案及配置 (3)3 系统功能 (4)3.1 用户现场环境 (4)3.2 信息点分布情况 (4)3.3 功能简介 (4)4 综合布线总体方案及说明 (5)4.1 综合布线系统总体设计 (5)4.2 综合布线产品选择 (6)5 综合布线子系统实施设计 (8)5.1 工作区子系统设计 (8)5.2 水平子系统设计 (8)5.3 管理子系统设计 (9)5.4 设备间子系统设计 (9)5.5 设备清单 (10)6 系统测试 (10)参考文献 (12)1 概述1.1 系统概述阿勒泰地区二中占地面积154.6万平方米,建筑面积55.49万平方米,形成了功能完善的教学科研区、体育活动区、学生和教师生活区。

教学科研区教学楼(以1号教学楼为例)网络综合布线系统需具有综合型智能信息化。

具备智能化的各种信息传递通道,使其在一段时期内能适应不断增长的新需求、新变化,充分发挥现代通信设施的新效应。

本方案将根据这一特点进行统一考虑,以最大限度地体现可靠、实用性;先进性;灵活性;模块化;扩充性;标准化等这些特性。

1.2 系统功能综合布线系统是一个组合压接方式、模块化结构、星型布线并且具有开放特征的布线系统。

它包括工作区子系统、水平子系统、管理子系统、垂直子系统、建筑群子系统、设备间子系统,本次设计相关功能如下:(1)系统满足实用性、先进性、开放性、灵活性、安全性和经济性。

不但满足当前应用系统对通信的需求,而且符合今后技术发展和管的需要,为以后“一卡通系统”和“三网合一”留足空间。

(2)能为语音、数据及高清晰度图像信息提供高速及宽带的传输能力。

(3)提供有效的工具和手段,能够简单、方便进行线路的分析、检测和故障隔离,当故障发生时,可迅速找到故障点并加以排除。

(完整版)人工智能作业一

(完整版)人工智能作业一

作业一1.对于下列活动,分别给出任务环境的PEAS描述,并按照2.3.2节列出的性质进行分析:(a)(b)(c)2.先建立一个完整的搜索树,起点是S,终点是G,如下图,节点旁的数字表示到达目标状态的距离,然后用以下方法表示如何进行搜索。

图一首先,我们画出图一对应的完整的搜索树(按节点字母从小到大顺序依次画出):(a).深度优先:我们知道深度优先搜索是无信息搜索,按照编程的习惯,下图中深度优先搜索的顺序是按照节点的A-G的排序进行的(b).广度优先:我们知道一般的广度优先搜索也是无信息搜索,按照编程的习惯,下图中广度优先搜索的顺序同样是是按照节点的A-G的排序进行的(c).爬山法:对于爬山法我们需要了解的是,它是简单的循环过程,不断向最优方向移动。

该算法不需要维护搜索树,当前的节点的数据结构只需要记录当前状态和目标函数值。

此外,爬山法不会考虑与当前状态不相邻的状态。

从S出发,与S邻近最佳的状态为B,依次往下,一旦找到目标状态则算法终止,这也就是为什么爬山法容易陷入局部最优。

(d).最佳优先:最佳优先算法的结点是基于评价函数f(n)去扩展的,评估价值最低的结点首先选择进行扩展。

最佳优先算法和一致代价搜索算法实现类似,不同的是最佳优先是根据f值而不是根据g值对优先级队列排队。

3.图二是一棵部分展开的搜索树,其中树的边记录了对应的单步代价,叶子节点标注了到达目标结点的启发式函数的代价值,假定当前状态位于结点A。

图二(a)用下列的搜索方法来计算下一步需要展开的叶子节点。

注意必须要有完整的计算过程,同时必须对扩展该叶子节点之前的节点顺序进行记录:1.贪婪最佳优先搜索:首先,贪婪最佳优先算法是试图扩展离目标最近的节点,它只用到启发信息,也就是f(n)=h(n)。

如图,h(B)是未知的,但是根据三角不等式,我们可以知道7<=h(B)<=13。

因此,先扩展C结点。

2.一致代价搜索一致性代价搜索扩展的是路径消耗最小的结点。

人工智能大作业(二)2024

人工智能大作业(二)2024

人工智能大作业(二)引言概述:本文旨在深入探讨人工智能大作业的相关内容。

人工智能作为一门快速发展的学科,对于学习者而言,进行相关的大作业是加深理解和应用该领域知识的重要方式之一。

本文将分析人工智能大作业的五个主要方面,包括数据集选择、算法设计、模型训练、结果分析以及展示与报告。

正文:1. 数据集选择:- 研究不同领域的数据集,并从中选择最适合研究课题的数据集。

- 评估数据集的规模、特征、质量等因素,并确保其能够支持后续的算法设计和模型训练过程。

- 如果需要,进行数据预处理操作,如去除噪声、处理缺失值等,以提高数据集的质量和可用性。

- 确保数据集的隐私和安全性,遵循相关法规和伦理原则。

2. 算法设计:- 了解和研究相关领域的常用算法,并选择适合问题的算法。

- 分析算法的优势和局限性,并根据研究课题的需要进行适当的修改和改进。

- 设计算法的流程和步骤,明确数据的输入和输出,以及各个阶段的处理过程。

- 考虑算法的效率和可扩展性,确保能够处理大规模的数据集和复杂的任务。

3. 模型训练:- 根据选定的算法,准备训练数据集和验证数据集,并进行数据集划分。

- 初始化模型参数,并进行模型训练和优化,以使模型能够更好地拟合训练数据。

- 考虑使用交叉验证和调参等技术,来选择最优的模型参数和超参数。

- 监控训练过程,分析模型在训练集和验证集上的性能表现,并根据需要进行调整和改进。

4. 结果分析:- 对训练得到的模型进行性能评估,并使用不同的评测指标来衡量模型的好坏。

- 分析模型在不同类型数据上的表现差异,并探讨其原因和解决办法。

- 进行模型的可解释性分析,了解模型对于预测结果的依赖和影响因素。

- 与其他相关工作进行比较,评估自己的研究成果在同领域中的创新性和贡献度。

5. 展示与报告:- 将实现的算法和训练得到的模型进行演示和展示,以直观地呈现出其性能和效果。

- 准备详细的报告文档,清晰地描述整个研究过程,包括问题定义、方法设计、实验结果和分析等内容。

人工智能大作业(一)2024

人工智能大作业(一)2024

人工智能大作业(一)引言:人工智能(Artificial Intelligence,简称AI)是近年来备受关注的热门领域。

随着计算能力的提高和算法的进步,人工智能正在日益渗透到各个行业和领域中。

本文将探讨人工智能大作业的相关内容,着重分析了其中的五个重要方面。

正文:一、机器学习(Machine Learning)1.1 监督学习(Supervised Learning)的基本概念及示例1.2 无监督学习(Unsupervised Learning)的基本概念及应用领域1.3 强化学习(Reinforcement Learning)的基本原理和算法1.4 深度学习(Deep Learning)的基本结构和典型应用1.5 机器学习在人工智能大作业中的实践与挑战二、自然语言处理(Natural Language Processing)2.1 词法分析和语法分析的基本原理和任务2.2 语义分析和语义关系的理论基础和实践应用2.3 文本分类和情感分析的相关技术和方法2.4 机器翻译和语音识别的高级应用和发展趋势2.5 自然语言处理在人工智能大作业中的应用与挑战三、计算机视觉(Computer Vision)3.1 图像处理和特征提取的基本原理和方法3.2 目标检测和图像识别的常用算法和技术3.3 图像分割和场景理解的相关研究和实践3.4 视频分析和行为识别的进展和应用领域3.5 计算机视觉在人工智能大作业中的应用案例和前景展望四、数据挖掘(Data Mining)4.1 数据预处理和数据清洗的基础知识和常用技术4.2 数据集成和数据转换的数据挖掘流程和方法4.3 关联规则和聚类分析的基本概念和算法4.4 分类和预测分析的实践案例和评价指标4.5 数据挖掘在人工智能大作业中的应用与发展趋势五、智能决策系统(Intelligent Decision System)5.1 知识表示和推理的基本方法和知识表示语言5.2 不确定性建模和决策制定的技术和策略5.3 专家系统和推荐系统的典型特征和实现方法5.4 异常检测和智能优化的相关研究和应用5.5 智能决策系统在人工智能大作业中的实践案例和展望总结:人工智能大作业(一)涵盖了机器学习、自然语言处理、计算机视觉、数据挖掘和智能决策系统等五个重要方面。

我国移动智能网系统笔试题及答案

我国移动智能网系统笔试题及答案

智能网试卷一、填空1、( CMIN02挪动智能网系统)是东信北邮信息技术有限企业研制开发的新一代挪动智能网产品。

2、(SMP)是挪动智能网各业务、用户数据的经管中心,它与SMAP一同构成了一个用户信息经管网络,达成业务经管、用户经管、网络经管、计费经管、接入经管、系统经管等功能。

3、(SMAP)是供应给业务经管者的一个经管窗口,拥有与 SMP的接口,业务经管者能够经过远程接入 SMP来经管业务。

它与 MSCP其实不直接相连。

4、( SCP)是整个挪动智能网的中心,主要包含挪动业务控制功能和业务数据功能两个功能模块。

二、选择1、智能网系统的网络构成单元为: (A.B.C.D.E)A. SCPB. SMPC. VCD. SSPE. IP2、(C)用以寄存语音通知,支持文本语音的变换等功能,可依据MSCP 的指示达成放音通知和接收 DTMF信号的功能。

A. SCP B. SMP C. IP3、(B)是一个物理功能实体,拥有基本呼喊办理的功能,负责参加达成移动智能业务有关的互换功能。

A. SCPB. SSPC. SMP4、智能业务所采纳的7 号信令协议子层为( A、B、C)A. MAP2+B. CAPC. INAPD. ISUP5、HP根文件系统的组织中,用以寄存配置文件的目录是(B)A./homeB. /etcC. /devD. /sbin6、SMP为 SMAP供应服务的进度创立方式( A)A、动向创立方式B、静态创立方式7、权衡智能网系统办理能力(每秒办理的呼喊数)的指标为(A)A.忙时 CAPS数 B. CPU 负荷 C.充值成功率8、在二卡合一业务中(ABC)能够为“全世界通”用户充值。

A. 全世界通B.固定用户C.神州行D.小灵通9、在以(A)方式触发的目标网中,呼喊端局能够直接经过用户的CAMEL签约信息剖析和触发VPMN业务。

A. O_CSI+T_CSIB. OVERLAY10、作为一个物理实体,SSP/IP包含(ABC)功能实体。

智慧作业三部曲

智慧作业三部曲

智慧作业三部曲一、智慧作业的概念和意义智慧作业是指利用现代信息技术手段,将传统的作业方式进行数字化、智能化改造,实现作业过程的高效、便捷和智能化管理。

智慧作业的出现,极大地提升了作业效率和质量,为企业和个人带来了诸多便利。

通过智慧作业,可以实现作业过程的自动化、智能化,减少人工操作,提高作业效率和准确性,降低作业成本,提升企业竞争力。

二、智慧作业的基本要素1.硬件设备:智慧作业需要依赖一定的硬件设备,如计算机、智能手机、扫描仪等,以支持作业过程的数字化和自动化。

2.软件系统:智慧作业需要借助相应的软件系统,如作业管理系统、数据分析软件等,以实现作业过程的智能化和集中化管理。

3.网络通信:智慧作业需要通过网络通信技术,实现作业数据的传输和共享,以便于各个环节的协同工作和信息的实时更新。

三、智慧作业的具体步骤1.作业计划:在智慧作业的第一步,需要对作业进行详细的计划和安排。

根据作业的性质和要求,确定作业的目标和时间节点,制定作业流程和分工方案,明确作业所需资源和人员配备等。

2.作业执行:在智慧作业的第二步,根据作业计划进行具体的作业执行。

通过智能设备和软件系统,对作业过程进行数字化记录和跟踪,实时监控作业进展情况,及时处理作业中的问题和异常情况。

3.作业评估:在智慧作业的第三步,对作业进行全面评估和反馈。

通过对作业数据的分析和统计,评估作业的效果和质量,发现问题和潜在风险,为后续的作业改进提供依据。

四、智慧作业的优势和应用领域1.优势:(1)提高作业效率:智慧作业可以实现作业过程的自动化和智能化,减少人工操作,提高作业效率和准确性。

(2)降低作业成本:智慧作业可以减少人力资源的投入,降低作业成本,提升企业的竞争力。

(3)提升作业质量:智慧作业可以通过数据分析和实时监控,发现问题和潜在风险,及时进行调整和改进,提升作业质量。

2.应用领域:(1)生产制造业:智慧作业可以应用于生产制造业的生产线作业、物流作业等环节,提高生产效率和质量。

国家智慧教育平台数的运算作业

国家智慧教育平台数的运算作业

国家智慧教育平台数的运算作业智慧课堂的学习,让我受益匪浅,观当今社会的各个方面对每个人来说都是充满了机会与挑战,而知识则是我们面对这一切的筹码,学习智慧课堂势在必行。

一、抓住一切可利用的空闲时间来学习由于这次自学的主体都就是教师,工作都很拥挤,能够专门用作自学的时间就是少之又少。

于是我利用课余时间,展开了自学。

我个人指出:自学时间的长短并不关键,关键的就是如何提升自学效率,否则,可能将利用一天的时间自学至的东西还没一个小时教给的东西多。

自学就是必须自学课程中的重点,把握住重点用心体会,思想上不要开小差。

有时候一个问题可以分为几个大问题去自学,每次根据时间的长短只自学其中的一至两个大问题,不要积少成多,贵在秉持。

二、经常与各位优秀的教师进行交流我们组的教师在课余聊天的时间里,迁移了话题,智慧课堂为我们的聊天提供更多一个有价值的话题,我们老师相互之间展开自学与交流,这样可以提升自学效率,可以使自己更好的掌控各种教导学生的方法以及如何与学生更好的相处等。

三、教师的角色定位教师在新课程中的角色应当就是:课程价值的思考者、学科专业的播种者、学生发展的推动者、合作探究的协作者、资源确保的服务者、终身发展的示范者。

适当的教师的专业生活方式则为:自学、研究、课堂教学、思考、合作。

我们可以通过在吸取学生时代的经验的同时,通过在职培训、自身的教学经验与思考、和同事的日常交流、参予存有非政府的专业活动去推动我们自身的专业蜕变。

总之,通过本次的学习使我感受到:新课程下的课堂教学,应是通过师生互动、学生之间的互动,共同发展的课堂。

它既注重了知识的生成过程,又注重了学生的情感体验和能力的培养。

因此,我们在教学中对教材的处理、教学过程的设计以及评价的方式都要以学生的发展为中心,以提高学生的全面发展为宗旨,这才是课改的最终目标。

因此我想在今后的工作中要不断提高自己的业务水平和敬业精神。

工作中要不断寻求科学性与艺术性的结合,使自己做一名学生心目中的好老师。

智能化作业管理系统提高学生学习效果的利器

智能化作业管理系统提高学生学习效果的利器

智能化作业管理系统提高学生学习效果的利器近年来,随着科技的快速发展,智能化作业管理系统逐渐走入教育领域,成为提高学生学习效果的利器。

智能化作业管理系统通过互联网和人工智能技术,为学生提供更便捷、高效的作业管理和学习工具,有效地促进了学生的学习积极性和学业成绩的提升。

本文将从三个方面阐述智能化作业管理系统对学生学习效果的积极影响。

一、个性化学习支持智能化作业管理系统通过智能化技术,能够根据学生的学习情况和需求,提供个性化的学习支持和辅导。

系统可以根据学生的学习能力和知识水平,为其推荐合适的学习资源和习题,帮助学生巩固知识、提升学习效果。

同时,系统能够根据学生的学习表现和反馈,实时调整学习计划和教学内容,为每个学生量身定制学习路径,满足不同学生的个性需求。

通过个性化的学习支持,智能化作业管理系统有效地提高了学生的学习兴趣和主动性,促进了学业的进步和提高。

二、作业管理的便捷性传统的作业管理方式常常需要学生手动完成作业本的记录和整理,繁琐且容易出现遗漏。

而智能化作业管理系统为学生提供了便捷高效的作业管理工具。

学生只需要将作业通过系统上传或录入,系统会自动对作业进行存档和整理,方便学生随时查阅和复习。

同时,系统还提供了作业批改和评价功能,教师可以通过系统快速、准确地批改学生的作业,并给予详细的反馈和评价,帮助学生及时发现和纠正错误,提高作业质量。

智能化作业管理系统的便捷性大大减轻了学生的负担,提高了学习效率和学习积极性。

三、学习资源的丰富性智能化作业管理系统可以集成各种优质学习资源,为学生提供丰富的学习资料和知识支持。

系统可以通过互联网收集和整理各种权威学习资源,如教材、课件、习题等,学生可以随时随地访问和利用这些资源进行学习。

此外,系统还提供了在线交流和学术讨论的平台,学生可以与同学和教师进行互动和交流,分享学习心得和解决问题。

智能化作业管理系统的学习资源丰富性为学生提供了广阔的学习空间和机会,促进了学生的全面发展和学习效果的提升。

智能网阶段作业1

智能网阶段作业1
学生答案: [B;] 标准答案: B;
得分: [5] 试题分值: 5.0
提示:
(错误)INCS-1中定义了 种SIB,SIB 而不影响其他业务
14,可以重用
13,可以重用
14,不可以重用
知识点: 第二单元 IN CS-1业务平面和全局功能平面
学生答案: [B;] 标准答案: A;
知识点: 第一单元 智能网概述
学生答案: [A;] 标准答案: A;
得分: [5] 试题分值: 5.0
提示:
N0.7信令的分层结构和OSI的七层结构是相同的。
正确
错误
知识点: 第二单元 IN CS-1业务平面和全局功能平面
学生答案: [B;] 标准答案: B;
得分: [5] 试题分值: 5.0
提示:
基本呼叫状态模型BCSM是用有限状态机描述建立/维持呼叫的动作
正确
错误
知识点: 第三单元 分布功能平面和物理平面
学生答案: [A;] 标准答案: A;
得分: [5] 试题分值: 5.0
提示:
IN的基本呼叫处理功能与非IN的基本呼叫处理功能相同。
知识点: 第二单元 IN CS-1业务平面和全局功能平面
学生答案: [B;] 标准答案: B;
得分: [5] 试题分值: 5.0
提示:
(错误)业务管理功能包括的功能有:
业务配置管理,业务数据管理,用户数据管理,业务测量和统计管理,业务运行中的故障监视管理,对数据/程序的核查管理,计费管理
接收SSF来的查询信息
接收SSP来的查询信息
知识点: 第二单元 IN CS-1业务平面和全局功能平面

智慧作业三部曲

智慧作业三部曲

智慧作业三部曲一、智慧作业的概念及意义智慧作业是指利用先进的信息技术手段,将传统的作业方式与现代化的科技手段相结合,以提高作业效率和质量的一种作业方式。

智慧作业的出现,为各行各业的作业流程带来了革命性的变化,极大地提升了作业效率、降低了成本,并且能够提供更加个性化和高质量的服务。

智慧作业的意义在于:1. 提高作业效率:智慧作业通过自动化和数字化的方式,将繁琐的手工作业转化为高效的电子作业,大大减少了人力资源的投入,提高了作业效率。

2. 降低作业成本:智慧作业的自动化和数字化特点,减少了人力资源的投入,降低了作业成本。

同时,智慧作业还能够通过数据分析和优化,进一步降低作业成本。

3. 提供个性化服务:智慧作业基于大数据和人工智能技术,能够对用户的需求进行精准的分析和预测,从而提供更加个性化的服务,满足用户的需求。

4. 提升作业质量:智慧作业通过自动化和数字化的方式,减少了人为的差错和误操作,提高了作业的准确性和质量。

二、智慧作业的关键技术及应用案例1. 关键技术智慧作业的实现离不开以下关键技术的支持:1.1 人工智能技术:通过深度学习和机器学习等人工智能技术,实现对大数据的分析和处理,提供个性化的作业服务。

1.2 物联网技术:通过传感器和无线通信技术,实现设备之间的互联互通,实现作业过程的自动化和数字化。

1.3 大数据技术:通过对海量数据的采集、存储、处理和分析,提供对作业流程的优化和改进。

1.4 云计算技术:通过云计算平台,实现对作业数据的存储、处理和共享,提供高效的作业服务。

2. 应用案例智慧作业已经在各行各业得到广泛应用,以下是几个典型的应用案例:2.1 智慧物流作业:通过物联网技术和人工智能技术,实现对物流作业过程的实时监控和优化,提高物流作业效率和准确性。

2.2 智慧农业作业:通过传感器和无人机等技术,实现对农田的监测和管理,提高农业作业的效率和产量。

2.3 智慧医疗作业:通过大数据和人工智能技术,实现对医疗数据的分析和处理,提供个性化的医疗服务,提高医疗作业的效率和质量。

江西省教育资源公共服务平台智慧作业

江西省教育资源公共服务平台智慧作业

江西省教育资源公共服务平台智慧作业江西省作为一个拥有悠久历史的省份,教育资源始终是人们关注的焦点,尤其是在这个数字化的时代,教育资源公共服务平台智慧作业的出现,让更多的人有机会了解到这一技术的好处,它可以让教育资源的共享更加方便快捷。

江西省教育资源公共服务平台智慧作业实际上是一个以互联网新技术为基础的“新型共享”概念,它将传统的企业、教育资源以及融云结合起来,形成了一个面向多方共同调用的共享服务平台,可以满足社会各界使用教育资源的需求。

江西省教育资源公共服务平台智慧作业的核心在于以实用性和公平性为基础,围绕共享发展原则,实现教育资源的高效率共享,以解决社会上的教育资源共享的技术障碍和经济障碍。

江西省教育资源公共服务平台智慧作业主要包括三大部分:一是教育资源共享系统,针对教育资源库建设和用户使用需求,采用文献检索技术,为用户提供相关资源检索、信息浏览、内容预览等功能,以满足教育资源的普及需求;二是虚拟实验系统,具备网络学习环境搭建、实验仿真训练、实景仿真等功能,可以实现跨越时空的虚拟实验,丰富实验性教学;三是智能辅导系统,利用自主学习技术实现个性化学习,在用户智能化辅导下将学习成果加以归纳总结,以提升教育学习效果。

此外,江西省教育资源公共服务平台智慧作业对学生和老师也都有着较好的帮助,学生可以通过这一平台获得更多的资源,老师也可以利用这个平台让学生更好地理解和掌握知识,这就是江西省教育资源公共服务平台智慧作业的优势所在。

江西省教育资源公共服务平台智慧作业的出现,既可以拓展企业、教育资源和融云间的良性互动,又可以改善当地学生的学习环境,为全省贡献实实在在的技术支持和教育服务。

一方面,它可以让更多的人了解到这项技术的优势,让教育资源的共享更加方便快捷;另一方面,它还可以提高江西省学生的学习效率,降低学习成本,为江西省的教育事业做出重要贡献。

总而言之,江西省教育资源公共服务平台智慧作业将为江西省的教育资源发展注入新的动力,让更多的人受益。

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一、判断题(共10道小题,共50.0分)
1. (错误)智能网是一个能快速、方便、灵活、经济、有效地构成网络的体系。

A. 正确
B. 错误
2.
3. (错误)DP位于PIC之间,与一个特定PIC有关,可以在DP点挂起,等待IN业务逻辑指令;DP后
的呼叫处理过程可以由SCF的指令决定
A. 正确
B. 错误
4.
5. 异构网间互联提供IN与非IN之间的交互,非IN可以是专用网,终端,PABX等.
A. 正确
B. 错误
6.
7. CSE意思是客户化业务执行环境,由SCF ,SDF组成。

A. 正确
B. 错误
8.
9. 基本呼叫状态模型BCSM是用有限状态机描述建立/维持呼叫的动作
A. 正确
B. 错误
10.
11.移动网发展的长远目标是第三代移动通信系统即移动智能网
A. 正确
B. 错误
12.
13.N0.7信令的分层结构和OSI的七层结构是相同的。

A. 正确
B. 错误
14.
15. (错误)Add-on型会议电视和Meet-me型会议电视是多媒体电视会议业务的两种实现
方案。

A. 正确
B. 错误
16.
17. WINA增加了3个功能实体,其中有一个是无线接入控制RACF。

A. 正确
B. 错误
18.
19. 对移动终端短消息过程的支持是CAMEL4能力的扩展。

A. 正确
B. 错误
20.
二、单项选择题(共10道小题,共50.0分)
1. (错误)IN CS-2
A.仅支持A类业务.
B.支持A和B类业务。

C.支持A类,B类和C类业务。

2.
3.(错误)‘申请计费’的操作是
A.SCF-SSF之间的操作。

B.SCF-SRF之间的操作。

C.SCF-SDF之间的操作。

4.
5. (错误)
功能实体在分布功能平面定义,
A.为业务开发者提供逻辑上的高层协议。

B.是从网络实施者角度考虑的功能。

C.是从业务使用者角度考虑的功能。

6. (错误)业务生成环境功能
A. 只在智能业务需生成或修改时使用
B. 只在智能业务需生成时使用
C. 只在智能业务需修改时使用
7.
8. 不是SCF的基本功能
A. 对智能业务进行控制和处理
B. 进行语音的识别和通知
C. 与SSF,SRF,及SDF相互通信
9.
10.智能网支持移动的第一期业务主要有:
A.宽带视频业务,加强窄带移动网上的UPT,VPN,FPH等业务,实现号
码可携带业务,实现虚拟归属的环境的部分功能,支持移动管理。

B.加强窄带移动网上的普通业务(如预付费业务),加强窄带移动网
上的UPT,VPN,FPH等业务,实现号码可携带业务,实现虚拟归属的
环境的所有功能,支持移动管理。

C.加强窄带移动网上的普通业务(如预付费业务),加强窄带移动网
上的UPT,VPN,FPH等业务,实现号码可携带业务,实现虚拟归属的
环境的部分功能,支持移动管理。

11. (错误)
IN CS-2
A. 支持A类业务。

B.支持A和B类业务。

C.支持A类,B类和C类业务。

12. (错误)
CAMEL的功能是
A. 解决移动网与智能网的互联问题,向用户提供非标准的GSM业务
B. 满足国际漫游,享受归属网同样的服务
C. 以上所有
13. (错误)
UMTS和IMT2000网络的最终目标结构
A.是不一致的,IMT2000由核心网络、控制网络和接入网络组成。

B. 是一致的,都是由核心网络、控制网络和接入网络组成。

C.是不一致的,UMTS由核心网络、控制网络和接入网络组成。

14.在WIN中,所有的智能业务都由SCP判断,SSP只是把触发器媳ㄉ侠
矗�具体的业务种类�?SPAN lang=EN-US>SCP分析确定,向()指
示业务信息。

A. SSP
B.IP
C. SCP
15.
一、判断题(共10道小题,共50.0分)
1. (错误)智能网是建立在移动网络平台上为提供增值业务而设置的网路结构;是一个能快速、方便、
灵活、经济、有效地生成新业务的网络体系。

A. 正确
B. 错误
2.
3. 基本呼叫状态模型BCSM实现的功能是BCP SIB
A. 正确
B. 错误
4.
5. 基本呼叫状态模型BCSM实现的功能是BCP SIB。

A. 正确
B. 错误
6.
7. CSE意思是客户化业务执行环境,由SCF ,SDF组成。

A. 正确
B. 错误
8.
9. 业务交换功能SSF是智能网与交换机的接口
A. 正确
B. 错误
10.
11. IN的基本呼叫处理功能与非IN的基本呼叫处理功能相同。

A. 正确
B. 错误
12.
13. 移动网发展的长远目标是第三代移动通信系统即移动智能网
A. 正确
B. 错误
14.
15. N0.7信令的分层结构和OSI的七层结构是相同的。

A. 正确
B. 错误
16.
17. CAP的全称是CAMEL应用部分,主要应用于在gsmSSF和gsmSCF,gsmSCF和gsmSRF之间。

A. 正确
B. 错误
18.
19. 美国的无线智能网研究组是美国电信工业联盟TIA的一个专门研究移动智能网的研究组。

A. 正确
B. 错误
20.
二、单项选择题(共10道小题,共50.0分)
1. Q.1222中首次将业务分成三类:
A. 电信业务, 管理业务和移动性业务.
B. 电信业务, 管理业务和业务生成业务.
C. 电信业务, 管理业务和综合业务.
2.
3. BCUSM含义是。

A. 基本呼叫无关状态模型。

B. 业务控制用户代理功能。

C. 呼叫无关业务功能。

4.
5. INCS-2新增能力中
A. 只加入了网络互联能力
B. 只增加了与呼叫无关的功能和移动网络和移动业务的支持能力
C. 除以上功能外还包括其他功能。

6.
7. SCP的功能是,查询数据库,译码,根据呼叫事件启动业务逻辑,向SSP发出各种
呼叫控制指令。

A. 接收SRF来的查询信息
B. 接收SSF来的查询信息
C. 接收SSP来的查询信息
8.
9. 呼叫控制功能CCF所具备的功能有
A. 基本呼叫处理功能
B. 完成呼叫事件的处理,向SCP报告呼叫信息状态,按SCF指示对呼叫控制和监视
C. 以上都有
10.
11. IN CS-2
A. 支持A类业务。

B. 支持A和B类业务。

C. 支持A类,B类和C类业务。

12.
13. ‘申请计费’的操作是
A. SCF-SFF之间的操作
B. SCF-SRF之间的操作.
C. SCF-SDF之间的操作.
14. UMTS网络结构的设计思想与智能网的设计思想
A. 不同,没有考虑交换与控制相分离
B. 相同,没有考虑交换与控制相分离
C. 相似,考虑了交换与控制分离
15.
16. (错误)
在WIN中,所有的智能业务都由SCP判断,SSP只是把触发器媳ㄉ侠矗�具体的业务种类�?SPAN
lang=EN-US>SCP分析确定,向()指示业务信息。

A. SSP
B. IP
C. SCP
17. CAMEL和WIN的触发机制相同,都是通过()触发智能呼叫。

A. 动态配置DP点
B. 静态配置DP点
C. 静态配置STP点
18.。

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