六年级数学—浓度问题
六年级下册浓度问题知识点
六年级下册浓度问题知识点指导学生了解六年级下册浓度问题的知识点是非常重要的。
下面将从浓度的概念、计算方法以及浓度问题在生活中的应用等方面展开讲解。
一、浓度的概念浓度是指溶液中溶质与溶剂的相对含量。
通常用质量浓度和体积浓度来表示。
质量浓度的计算公式为：质量浓度 = 溶质质量 / 溶液体积。
体积浓度的计算公式为：体积浓度 = 溶质体积 / 溶液体积。
二、浓度计算方法1.质量浓度计算方法：以制备盐水为例，若要制备质量浓度为5%的盐水，假设需要制备100mL的盐水。
首先，计算出5%溶液的质量：5% × 100mL = 5g。
然后，将5g盐加入100mL水中，搅拌均匀后，即得到质量浓度为5%的盐水。
2.体积浓度计算方法：以酒精度数为例，常用体积浓度表示酒精的含量。
酒精度数是指100mL溶液中酒精的体积。
酒精度数的计算公式为：酒精度数 = 酒精体积 / 溶液体积 ×100%。
三、浓度问题的应用浓度问题在日常生活中有着广泛的应用，例如饮料的加水稀释、药物的浓度调配等。
1.饮料的加水稀释：当我们购买浓缩饮料时，往往需要根据个人口味将其稀释后饮用。
假设购买了500mL浓缩果汁，果汁浓度为10%。
要将果汁稀释为5%的浓度，可以使用以下公式计算稀释所需的水量：溶质质量 = 500mL × 10% = 50g。
溶液的体积 = 溶质质量 / 5% = 50g / 0.05 = 1000mL。
因此，需要将500mL的浓缩果汁加水稀释为1000mL。
2.药物的浓度调配：在医疗领域中，药物的浓度调配是一项重要的工作。
医生根据患者的需求和身体情况，调配适合的药物浓度。
例如，要制备1L含有25mg的药物溶液，而已知该药物的浓度为5%。
可以使用以下公式计算所需药物的质量：药物质量 = 1L × 5% = 50g。
因此，需要将50g的药物溶解于1L溶液中，即可得到所需的药物浓度。
四、浓度问题的拓展浓度问题的应用不仅仅局限于日常生活中的加水稀释和医疗领域的药物调配，还与环境保护、工业生产等方面有着紧密的联系。
小学六年级【小升初】数学浓度问题专题课程含答案
20．浓度问题知识要点梳理一、浓度问题的基本量溶质：溶于液体的物质（通常指“盐，糖，酒精”）溶剂：溶解物质的液体（通常指“水”）溶液：溶质和溶剂的混合溶液浓度：溶质占溶液的百分比或百分率（盐占盐水的百分比）二、基本数量关系式溶液=溶质+溶剂浓度=溶质：溶液X100%=溶质：（溶质+溶剂）X100%溶液X浓度=溶质溶质：浓度=溶液溶剂=溶液X（1一浓度）混合溶液的浓度=（溶质1+溶质2+溶质3）：（溶液1+溶液2+溶液3）三、解决浓度问题的基本方法加浓稀释问题：①抓不变量；②溶液的配比问题：列方程解，铁三角考点精讲分析典例精讲考点1 简单的配制问题【例1】糖完全溶解在水中变成糖水，已知某种糖水中糖和糖水的重量比是1 : 11。
则500克糖要加水多少千克？【精析】因为糖：糖水=1 ：11,所以糖：水=1：10,要求500克糖要加水多少千克，根据分数除法的意义列式即可。
【答案】糖与水的重量比是1：（11－1）=1：10500克糖水要加水的千克数：500X10 = 5000 （克）5000克=5千克答：500克糖要加水5千克。
【归纳总结】这道应用题容易出错的地方在于条件是糖与糖水的重量比，而非糖与水的重量比。
所以要先弄清糖与水之间的数量关系。
考点2 加浓问题（溶剂不变，溶质增加）【例2】 有含糖量为7％的糖水 600克，要使其含糖量加大到10％，需要再加入多少 克糖？【精析】 含糖量是指糖的重量占糖水总重量的百分之几；先把原来糖水的总重量看成 单位“1”，那么原来水的重量就是糖水的总重量的（1－7％），用乘法求出水的重量；后来 的含糖量是10％，把后来的糖水的总重量看成单位“1”，那么后来水的重量是总重量的（1 －10％），用除法求出后来糖水的总重量，再用后来的总重量减去原来糖水的总重量就是需 要加糖多少克。
【答案】 原来糖水中水的质量：600 X （1 — 7%）=558 （克）现在糖水的质量：558：（1 — 10%）=620 （克）加入糖的质量：620 — 600 = 20 （克）答：需要加入20克糖。
小学六年级【小升初】数学《浓度问题专题课程》含答案
20．浓度问题知识要点梳理一、浓度问题的基本量溶质：溶于液体的物质（通常指“盐，糖，酒精”）溶剂：溶解物质的液体（通常指“水”）溶液：溶质和溶剂的混合溶液浓度：溶质占溶液的百分比或百分率（盐占盐水的百分比）二、基本数量关系式溶液＝溶质＋溶剂浓度＝溶质÷溶液×100％＝溶质÷（溶质＋溶剂）×100％溶液×浓度＝溶质溶质÷浓度＝溶液溶剂＝溶液×（1－浓度）混合溶液的浓度＝（溶质1＋溶质2＋溶质3）÷（溶液1＋溶液2＋溶液3）三、解决浓度问题的基本方法加浓稀释问题：①抓不变量；②溶液的配比问题：列方程解，铁三角考点精讲分析典例精讲考点1 简单的配制问题【例1】糖完全溶解在水中变成糖水，已知某种糖水中糖和糖水的重量比是1∶11。
则500克糖要加水多少千克？【精析】因为糖∶糖水＝1∶11，所以糖∶水＝1∶10，要求500克糖要加水多少千克，根据分数除法的意义列式即可。
【答案】糖与水的重量比是1∶（11－1）＝1∶10500克糖水要加水的千克数：500×10＝5000（克）5000克＝5千克答：500克糖要加水5千克。
【归纳总结】这道应用题容易出错的地方在于条件是糖与糖水的重量比，而非糖与水的重量比。
所以要先弄清糖与水之间的数量关系。
考点2 加浓问题（溶剂不变，溶质增加）【例2】有含糖量为7％的糖水 600克，要使其含糖量加大到10％，需要再加入多少克糖？【精析】含糖量是指糖的重量占糖水总重量的百分之几；先把原来糖水的总重量看成单位“1”，那么原来水的重量就是糖水的总重量的（1－7％），用乘法求出水的重量；后来的含糖量是10％，把后来的糖水的总重量看成单位“1”，那么后来水的重量是总重量的（1－10％），用除法求出后来糖水的总重量，再用后来的总重量减去原来糖水的总重量就是需要加糖多少克。
【答案】原来糖水中水的质量：600 ×（1－7％）＝558（克）现在糖水的质量：558÷（1－10％）＝620（克）加入糖的质量：620－600＝20（克）答：需要加入20克糖。
六年级数学浓度问题公式
六年级数学浓度问题公式数学的学习对于孩子的学习是十分重要的，而六年级的数学课程中浓度问题也是十分重要的一部分，而学习浓度问题需要掌握一些特定的公式，以下简要介绍一下。
1.度定义浓度是指某种物质被溶解在一定体积的溶剂内的物质的含量，以比重或者千分数来表示。
比如：3%盐水指的是每升溶剂中有3克盐，这就是浓度的概念。
2.度的计算公式根据浓度定义，我们可以计算出浓度的公式，如下：浓度=溶解物的量/溶剂的体积3.度的比较浓度的比较要分为两种情况，一种是比较两种溶解物的浓度比较，这时我们可以用C1/C2（C1为前者所含溶解物的浓度，C2为后者所含溶解物的浓度）来表示；另一种是比较同一种溶解物以不同溶剂中的浓度，这时可以用C1/V1=C2/V2（C1为前者所含溶解物的浓度，C2为后者所含溶解物的浓度，V1为前者所含溶剂的体积，V2为后者所含溶剂的体积）来表示。
4.度的换算当浓度由千分数换算为比重的时候，可以使用以下的公式：比重=千分数/（1+千分数）*溶液的密度浓度的计算和换算就是用来解决浓度问题的公式，学习它们可以帮助孩子更加深入地理解浓度这一概念，为他们今后更深入的学习打下基础。
掌握浓度的含义以及计算公式是解决浓度问题的基础，也是孩子学习六年级数学课程的重要组成部分。
在学习浓度问题的时候，另外还要掌握些浓度公式，比如比较两种溶解物的浓度、比较同一种溶解物以不同溶剂中的浓度以及浓度的换算。
浓度公式的作用在于帮助孩子理解浓度的概念以及计算浓度含量，掌握这些公式可以在孩子学习六年级数学课程时有所帮助，而且也可以在学习其他课程中应用到，比如物理、化学课程中都有浓度的概念。
浓度是非常重要的概念，它的计算和换算也是涉及到不少的数学计算，因此孩子们在学习六年级数学课程的时候，应该强化对浓度的理解和反复的练习，努力掌握它的相关公式，才能更加有效地解决浓度问题。
人教版六年级下册数学浓度问题(课件)
蒸发前 蒸发掉
蒸发后
30%的盐水 水
90%的盐水
溶液重量 30kg
xkg
(30-x）kg
溶质(盐) 30%×30kg ０ 90%(30-x)kg
解：设蒸发了x千克水，依题意有：
30%×30=90%(30-x)
x 20
答：要蒸发掉20kg的水
做一做 有浓度为2.5%的盐水700克，为了制成浓度为
原有盐：100×80%=80(克)
第一次倒出盐：40×80%=32(克)
第二次倒出盐： 40 (80 32 100%) 19.2(克)
100
第三次倒出盐： 40 (80 32 19.2 100%) 11.52(克)
100
剩下盐：80-32-19.2-11.52=17.28(克) 17.28 100% 17.28% 100
解：设开始有盐水x千克，依题意有：
90%(x+3)=80%(3+x+1)
x=5
(5 3)10% 100% 16% 5
答：原来盐水浓度为16%。
例6：从装满100克浓度为80%的盐水杯中倒出40克盐水后，再 倒入清水将杯倒满，搅拌后再倒出40克盐水，然后再倒入清水 将杯倒满，这样反复三次后，杯中盐水的浓度是多少？
其它部分重量：1000×(1-97%)=30(千克) 下午青菜重量：30÷(1-95%)=600(千克) 减少重量：1000-600=400(千克) 答：这些菜的重量减少了400千克。
例5、在浓度为20%的盐水中加入10千克水，浓度变成 15％，再加入多少千克盐，浓度就变为25%？
盐水 20％
＋ 水10kg ＝
盐水 ＋ 15％
盐
＝
？kg
六年级数学—浓度问题
六年级数学——浓度问题
1、（1）水90千克,盐10 千克,混合后含盐的百分比
即浓度
2.水100 kg ，糖10kg，混合后浓度为
3、浓度是75%的酒精溶液100克，含纯酒精多少克？含水多少
4、现有含盐12%的盐水30千克，要使盐水含盐10%，需要水多少千克？
5、有含盐15%的盐水30千克，加入1千克盐，求新的盐水的浓度。
6、有含盐15%的盐水30千克，加入含盐10%的盐水10千克，求这时盐水的浓度。
7、要把30g含盐16%的盐水稀释成含盐0.15%的盐水，需要加多少水？
8、要配制浓度为10%的某种药液2940克，需要浓度为98%的这种药液多少克？
9、要把浓度为95%的酒精溶液600克稀释成浓度为75%的酒精、溶液，需要加水多少克？
10、有含盐8%的盐水40千克，要配制成含盐20%的盐水，需要加盐多少千克？
11、在90克食盐中，要加入多少水，才能配制成浓度为15%的盐水？
12．有盐45千克，要配制浓度为15％的盐水，需要加多少千克水？
13．浓度为10％的糖水40克，要把它变成浓度为20％的糖水，需加糖多少克？。
小学数学六年级第十一讲 浓度问题
第十一讲浓度问题一、知识点：1、把糖溶解在水中就得到了糖水，其中糖叫溶质，水叫溶剂，糖水叫溶液。
如果水的量不变，那么糖加得越多，糖水就越甜，也就是说糖水甜的程度是由糖（溶质）与糖水（溶液＝糖+水）二者质量的比值决定的。
这个比值就叫糖水的含糖率，也称为糖水的浓度。
2、溶液中，溶质质量与溶液质量的比值叫浓度，通常用百分数表示，即：浓度＝溶质质量溶液质量×100％＝溶质质量溶质质量+溶剂质量×100％3、溶液甲×浓度甲+溶液乙×浓度乙=甲乙混合液×混合后浓度二、解决问题。
例1、把5克糖放入195克水中，形成糖水。
求该糖水的含糖率。
例2、有含盐15％的盐水20千克，要使盐水的浓度为20％，需加盐多少千克？例3、甲容器中有浓度为8％的酒精溶液400克，乙容器中有浓度为12.5％的酒精溶液800克，把这两种酒精溶液混合，求混合后酒精溶液的浓度。
例4、现有浓度为10％的盐水20千克。
再加入多少千克浓度为30％的盐水，可以得到浓度为22％的盐水？例5、一种35％的农药，要稀释到1.75％时，治虫最有效。
用多少千克浓度为35％的农药加多少千克水，才能配成1.75％的农药80千克？例6、仓库存放了含水量为85％的一种水果100千克。
几天后再测，发现含水量降低到70％。
现在这批水果的质量是多少千克？例7、甲种酒含纯酒精40％，乙种酒含纯酒精36％，丙种酒含纯酒精35％。
将三种酒混在一起得到含酒精38.5％的酒11千克。
已知乙种酒比丙种酒多3千克，那么甲种酒有多少千克？课后练习1、现在有浓度为20％的糖水300克，要把它变成浓度为40％的糖水，需要加糖多少克？2、在10千克浓度为50％的硫酸溶液中，再加入多少千克浓度为5％的硫酸溶液就可以配制成25％的硫酸溶液？3、仓库运来含水量为90％的一种水果200千克。
一星期后再测，发现含水量降低到85％。
现在这批水果的质量是多少千克？4、现有浓度为70％的酒精溶液500克与浓度为50％的酒精溶液300克。
(完整)六年级浓度问题
濡心伽—空空一洛液质亘溶质质量+溶剂质亘 xlQO%百分数应用题：浓度问题类型归类糖与糖水重量的比值叫做糖水的浓度；盐与盐水的重量的比值叫做盐水的浓度。
我们习惯上把糖、盐、叫做溶质（被溶解的物质），把溶解这些物质的液体，如水、汽油等叫做溶剂。
把溶质和溶剂混合成的液体，如糖水、盐水等叫做溶液。
一些与浓度的有关的应用题,叫做浓度问题。
浓度问题有下面关系式：濬质质量二濬酒质量x 浓度濬酒质量二濬质质量一浓度濬剂质量h 蓉液质量x 浓度）浓度冋题是生活中常见、常用的数学问题』解答浓度问题，下数量关系和变中抓不变策略。
—般有两种情况：（1）浓度娈低C 扣溥剂）但濬质不娈；（2）浓度变高〔加溥质）但濬剂不变，或蒸发诸剂，但请质不变，（3）两种滦満配制问题基础训练：1、把50克纯净白糖溶于450克水中得到浓度多大的糖水?2、小明家要配制浓度为5%的盐水50千克给水稻浸种，怎样配制?3、2千克浓度为5%的葡萄糖溶液中含蒸馏水多少千克?4、把25克的盐溶解在175克水中，混合后盐水的浓度是多少?5、把50克的盐溶解在400克水中，盐水的含盐率是多少?浓度问题分类练习：类型一一一直接求浓度例1为了防治果树害虫，一位果农把浓度为95%的乐果250克倒入50千克的水中，配成溶液对果树进行喷射，这种溶液的浓度多大？类型三练一练：1、在浓度为25%的100克盐水中加入25克水，这时盐水的浓度是多少?2、在浓度为25%的100克盐水中加入25克食盐，这时盐水的浓度为多少？类型二一—“稀释”问题：特点是加溶剂，解题关键是找到始终不变的量（溶质）。
例2、浓度为25％的盐水120千克，加多少水能够稀释成浓度为10％的盐水? 练习：1、在浓度为15%，重量为200克的糖水中，加入多少克水就能得到浓度为10%的糖水？2、一种35％的新农药，如稀释到1.75％时，治虫最有效。
用多少千克浓度为35％的农药加多少千克水，才能配成1.75％的农药800千克？3、用含氨0.15％的氨水进行油菜追肥。
六年级数学浓度问题及解决方案
（1）教授学生如何从题干中提取关键信息，培养良好的审题习惯。
（2）指导学生分析题意，归纳解题规律，形成解题策略。
（3）通过典型例题的讲解，帮助学生掌握解题方法和技巧。
4.强化课后辅导
（1）针对学生的认知差异，设计分层作业，使每个学生都能得到有效提升。
（2）定期检查学生的学习进度，及时发现问题并进行针对性辅导。
二、问题分析
1.学生对浓度基本概念的理解不够深入，导致在解题过程中难以准确把握题目要求。
2.学生在应用浓度计算公式时，容易出现计算错误，影响解题效果。
3.教学方法单一，难以激发学生的学习兴趣和主动性。
4.学生在解决实际问题时，缺乏有效的解题策略和技巧。
三、解决方案
1.加强基础知识教学
（1）通过生动的实例引入浓度概念，帮助学生建立直观的认识。
3.提高学生对浓度问题的学习兴趣，培养学生的数学思维。
4.通过家校合作，形成良好的教育氛围，促进学生全面发展。
五、实施与评估
1.制定详细的实施计划，明确时间节点、教学内容和教学目标。
2.定期进行教学质量评估，了解教学效果，调整教学策略。
3.通过问卷调查、学生访谈等方式，了解学生的满意度，及时改进教学方案。
六年级数学浓度问题景分析
随着我国教育事业的不断发展，小学数学教育越来越受到重视。在六年级数学教学过程中，浓度问题是一个常见且重要的知识点。然而，学生在学习这一部分内容时，往往存在一定的难度。为提高学生的学习效果，本方案针对六年级数学浓度问题进行深入分析，并提出相应的解决方案。
（2）结合实际操作，让学生亲身体验浓度变化，加深对浓度概念的理解。
（3）强化基本计算方法的训练，提高学生的计算准确率。
六年级下册数学课件-浓度问题 (共 20 张ppt) 全国通用
6300×(1－20%)＝5040(本) 5040÷(1－30%)＝7200(本) 7200－6300＝900(本)
方法 4 用消去法解百分数问题 4．甲、乙两班共84人，甲班人数的62.5%与乙班人
规范解答：200×15%＝30(g) 30÷10%＝300(g) 300－200＝100(g) 答：加入100 g水就能得到浓度为10%的糖水。
思路分析：因为加入的是水，其中糖是不变的，先求出糖的质量，再求出加入水后一共有多少克，比200 g多多少，就是加入多少克水
。
7200－6300＝900(本)
有含糖量为7％的糖水600克，要使其含糖量加大到10％，需要再加入多少克糖？
习题课件
• 根据题意，在7％的糖水中加糖就改变了原来糖水的浓度，糖的质 量增加了，糖水的质量也增加了，但水的质量并没有改变。因此，可 以先根据原来糖水中的浓度求出水的质量，再根据后来糖水中的浓度 求出现在糖水的质量，用现在糖水的质量减去原来糖水的质量就是增 加的糖的质量。 原来糖水中水的质量：600×（1－7％）＝558（克） 现在糖水的质量 ：558÷（1－10％）＝620（克）
原甲来乙糖 两水种中酒水精的浓质度量分：别为60205×%（和14－0%7，％要）配＝置55成8（80克0克）浓度34%的酒精，应当从这两种酒精中分别取多少克? 混合浓度
习题课件 2．某现种在商糖品水，的每质件量成：本515280÷元（，1按－照10获％利）3＝0%6定20价（，克然）后按照定价的80%出售。
每件商品的利润率是多少？
25%x+(800-x) ×40%=800 ×34%
六年级数学小升初重点题型浓度问题例题+练习题精选
浓度问题数量关系：（1）浓度=溶质÷溶液；（2）溶剂=溶液-溶质；（3）溶液=溶质质量÷浓度；（4）溶质=溶液×浓度。
解决溶液配制的主要方法1.抓不变量：（1）加水则盐不变，新盐水=盐的质量÷新盐水浓度；（2）加盐则水不变，新盐水=水的质量÷水占新盐水的百分比。
2.十字交叉法浓度低的溶液+浓度高的溶液，混合形成新的溶液，新溶液浓度在两种溶液浓度中间。
3.方程法基础题：1.一杯盐水的浓度是30%，含盐60克，这杯盐水有多少克？含水多少克？2.一种盐水含盐20%，这样的盐水150克中，盐有多少克？水有多少克？3.往100克水中加入20克糖，这种糖水的浓度是多少？4.有浓度为20%的糖水30克，如何可以得到40%的糖水？例题精讲例1 有8%的食盐水600克，要蒸发多少克水，才能得到15%的食盐水？练习1 现在有浓度为20%的糖水300克，要把它变成浓度为40%的糖水，需要加多少克糖？例2 有甲、乙两种酒精溶液，甲种溶液的浓度为95%，乙种溶液的浓度为80%，要想得到浓度为85%的酒精溶液270克，应从甲、乙两种酒精溶液中各取多少克？练习2 配制浓度为25%的糖水1000克，需用浓度为22%和27%的糖水各多少克？例3 一容器内盛有浓度为45%的硫酸，若再加入16千克的水，则浓度变为25%，这个容器内原来含有纯硫酸多少千克？练习3 一容器内有浓度15%的盐水，若再加入20千克的水，则盐水的浓度变为10%，问这个容器内原来含水多少千克？例4 两个杯中分别装有浓度为40%与20%的食盐水，倒在一起后混合盐水浓度为25%，若再加入200克35%的食盐水，则浓度变为30%，那么原有40%的食盐水有多少克？练习4 一容器内装有50升纯酒精，倒出5升后，用水加满，再倒出5升，再用水加满；然后再倒出5升，用水加满，这时容器内的酒精浓度为多少？例5 已知甲种酒精含纯酒精40%，乙种酒含酒精36%，丙种酒含酒精35%，现在将这三种酒混合在一起得到含纯酒精38.5%的酒11千克，乙种酒比丙种酒多3千克，问：甲种酒有多少千克？练习5 大容器内装有浓度为50%的酒精溶液400克。
小学六年级总复习浓度问题
+ / 浓度问题一、知识要点 在百分数应用题中有一类叫溶液配比问题，即浓度问题。
我们知道，将 糖溶于水就得到了糖水，其中糖叫溶质，水叫溶剂，糖水叫溶液。
如果水的量不变，那 么糖加得越多，糖水就越甜，也就是说糖水甜的程度是由糖（溶质）与糖水（溶液＝糖 水）二者质量的比值决定的。
这个比值就叫糖水的含糖量或糖含量。
类似地，酒精溶于 水中，纯酒精与酒精溶液二者质量的比值叫酒精含量。
因而浓度就是溶质质量与溶液质 量的比值，通常用百分数表示，即， 浓度＝溶质质量/溶液质量×100％＝溶质质量 （溶 质质量＋溶剂质量）× 100% 解答浓度问题，首先要弄清什么是浓度。
在解答浓度问题 时，根据题意列方程解答比较容易，在列方程时，要注意寻找题目中数量问题的相等关 系。
浓度问题变化多，有些题目难度较大，计算也较复杂。
要根据题目的条件和问题 逐一分析，也可以分步解答。
二、精讲精练【例题 1】有含糖量为 7％的糖水 600 克，要使其含糖量加大到 10％，需要再加入多少 克糖？【思路导航】根据题意，在 7％的糖水中加糖就改变了原来糖水的浓度，糖的质量增加 了，糖水的质量也增加了，但水的质量并没有改变。
因此，可以先根据原来糖水中的浓 度求出水的质量，再根据后来糖水中的浓度求出现在糖水的质量，用现在糖水的质量减 去原来糖水的质量就是增加的糖的质量。
原来糖水中水的质量：600×（1－7％）＝558 （克） 现在糖水的质量 ：558÷（1－10％）＝620（克） 加入糖的质量：620－600＝20（克） 答：需要加入 20 克糖。
练习 1： 1．现在有浓度为 20％的糖水 300 克，要把它变成浓度为 40％的糖水，需要 加糖多少克？2.有甲、乙两个瓶子，甲瓶里装了 200 毫升清水，乙瓶里装了 200 毫升纯酒精。
第一次 把 20 毫升纯酒精由乙瓶倒入甲瓶，第二次把甲瓶中 20 毫升溶液倒回乙瓶，此时甲、乙 两瓶酒精浓度各是多少？【例题2】一种35％的新农药，如稀释到1.75％时，治虫最有效。
(完整)浓度问题练习及答案(六年级奥数).doc
浓度问题练习及答案1、现有浓度为 20%的盐水 100 克，想得到浓度为 10%的盐水，可以用什么方法？具体怎样操作？解：加水应加水 100 ×20%÷ 10%-100=100（克）答：采用加水的方法，加水100 克。
2、小明想用浓度为10%的糖水和浓度 20%的糖水和在一起，配成浓度16%的糖水200克，可是一不小心，他把两种糖水的数量弄反了，那么，他配成的糖水的浓度是多少？解：设浓度为 10%的糖水 x 克，浓度 20%的糖水（ 200-x ）克。
10%x+(200-x) × 20%=200× 16%X=80(80 ×20%+120× 10%)÷ 200=14%答：配成的糖水的浓度是14%。
3、一容器内装有 10 升纯酒精，倒出 2.5 升后，用水加满，这时容器内的溶液的浓度是多少？解：（10-2.5 ）÷ 10×100%=75%答：这时容器内的溶液的浓度是75%。
4、现有浓度为 20%的盐水 100 克和浓度为 12.5%的盐水 200 克，混合后所得的盐水的浓度为多少？解：（100× 20%+200×12.5%）÷（ 100+200）=15% 答：混合后所得的盐水的浓度为 15%5、在浓度为 20%的盐水中加入 10 千克水，浓度变为 10%，原来浓度为 20%的盐水多少千克？解：设原来浓度为20%的盐水 x 千克。
20%x ÷（ x+10） =10%20%x=10%x+1x=10答：原来浓度为 20%的盐水 10 千克。
6、从装满 100 克浓度为 80%的盐水杯中倒出 40 克盐水，再用淡水将杯加满，再倒出 40 克盐水，然后再用淡水将杯加满，如此反复三次后，杯中盐水的浓度是多少？解： 100 克浓度 80℅的盐水倒出 40 克盐水 , 倒入清水加满后：盐=(100-40) ×80℅ =48 克, 浓度 =48÷100×100℅=48℅第二次倒出 40 克盐水 , 用清水加满后：盐=(100-40) ×48℅ =28.8 克 , 浓度 =28.8 ÷100× 100℅=28.8 ℅第三次倒出 40 克盐水 , 用清水加满后：盐=(100-40) ×28.8 ℅=17.28 克 , 浓度 =17.28 ÷100×100℅ =17.28 ℅答：反复三次后杯中盐水浓度是 17.28 ℅7、水果仓库运来含水量为 90%的一种水果 400 千克。
人教版六年级上册数学浓度问题(课件)
人教版 六上
导入
(1)洗涤剂与水的比是3∶500。 (2)把洗衣液的总量平均分成503份,洗涤剂占3份,水占500份。
从这个信息中,你能知道什么?
把洗衣液的总量看成单位“1”，洗涤剂占总量的 3 ，水占总量的 500 。
503
503
导入 这是某种清洁剂浓缩液的稀释 瓶，瓶子上标明的比表示浓缩 液和水的体积之比。按照这些 比，可以配制出不同浓度的稀 释液。
2.要解决的问题是什么？ 算浓缩液和水的体积各是多少毫升？
探究
500毫升稀释液
浓缩液
水
1份
4份
探究
500毫升稀释液
浓缩液
水
1份
4份
方法一： ① 总份数：4＋1＝5（份） ②每份有:500÷5=100 （mL） ③ 浓缩液：100×1＝100（mL） ④ 水：100×4＝400（mL）
方法二：
① 总份数：4＋1＝5（份）
② 浓缩液有：500× 1 ③ 水有：500× 4 5
5
＝100（mL） ＝400（mL）
运用
桌面上摆了一杯糖水，已知糖水有300克，糖和水的比是 21︰79。这杯糖水中糖和水各有多少克？
方法一： 21＋79＝100 300÷100＝3（克） 3×21＝63（克） 水含量
方法2：转化成分数乘法解答。解题步骤：先根据比求出总份数——再求出 各部分的数量占总数量的几分之几——求出各部分的数量。
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1.什么是稀释液？什么是浓缩液？
浓缩液就是某种物质和水配制成的纯度比较高的液体；稀释液就 是在浓缩液里再加入水，使原物质的含量相对原含量变的较少。
2.浓缩液和水的体积比是 1︰2的稀释液怎么配制呢?
六年级数学重点内容 浓度问题
六年级数学重点内容浓度问题一、知识要点在百分数应用题中有一类叫溶液配比问题，即浓度问题。
我们知道，将糖溶于水就得到了糖水，其中糖叫溶质，水叫溶剂，糖水叫溶液。
如果水的量不变，那么糖加得越多，糖水就越甜，也就是说糖水甜的程度是由糖（溶质）与糖水（溶液＝糖+水）二者质量的比值决定的。
这个比值就叫糖水的含糖量或糖含量。
类似地，酒精溶于水中，纯酒精与酒精溶液二者质量的比值叫酒精含量。
因而浓度就是溶质质量与溶液质量的比值，通常用百分数表示，即，浓度＝溶质质量/溶液质量×100％＝溶质质量/（溶质质量＋溶剂质量）×100%解答浓度问题，首先要弄清什么是浓度。
在解答浓度问题时，根据题意列方程解答比较容易，在列方程时，要注意寻找题目中数量问题的相等关系。
浓度问题变化多，有些题目难度较大，计算也较复杂。
要根据题目的条件和问题逐一分析，也可以分步解答。
二、精讲精练【例题1】有含糖量为7％的糖水600克，要使其含糖量加大到10％，需要再加入多少克糖？【思路导航】根据题意，在7％的糖水中加糖就改变了原来糖水的浓度，糖的质量增加了，糖水的质量也增加了，但水的质量并没有改变。
因此，可以先根据原来糖水中的浓度求出水的质量，再根据后来糖水中的浓度求出现在糖水的质量，用现在糖水的质量减去原来糖水的质量就是增加的糖的质量。
原来糖水中水的质量：600×（1－7％）＝558（克）现在糖水的质量：558÷（1－10％）＝620（克）加入糖的质量：620－600＝20（克）答：需要加入20克糖。
练习1：1．现在有浓度为20％的糖水300克，要把它变成浓度为40％的糖水，需要加糖多少克？2．有含盐15％的盐水20千克，要使盐水的浓度为20％，需加盐多少千克？3．有甲、乙两个瓶子，甲瓶里装了200毫升清水，乙瓶里装了200毫升纯酒精。
第一次把20毫升纯酒精由乙瓶倒入甲瓶，第二次把甲瓶中20毫升溶液倒回乙瓶，此时甲瓶里含纯酒精多，还是乙瓶里含水多？【例题2】一种35％的新农药，如稀释到1.75％时，治虫最有效。
六年级数学：浓度问题例题解析
六年级数学：浓度问题例题解析
浓度占溶液的百分比叫做百分比浓度，简称浓度，浓度问题属于百分数应用题。
浓度问题的主要数量关系式为：溶液的重量=溶质的重量+溶剂的重量，浓度=溶质质量÷溶液重量×100%。
下面我们就通过一些典型的例题来分析一下。
例1
在盐水中加盐，盐的重量改变，水的重量不变。
解决此类似问题时，先找出题目中不变的量，求出不变量，再求变化后的溶液(盐水)量。
例2
解决水变盐不变的问题，关键是水蒸发(或者加入一定量的水)后，原盐水中的盐未改变。
一般先求盐的量，再根据现在的浓度求现在的盐水量，则原来盐水的和现在的盐水的差就是蒸发的水。
例3
混合后盐的重量是原来每种溶液中盐的重量的和，混合后盐水的重量是原来每种盐水的重量和，用混合后盐的重量除以混合后盐水的重量就是混合后盐水的浓度。
例4
根据混合后溶液相等设未知数，再根据混合前后溶质相等列方程。
六年级奥数浓度问题含答案
（ 2） 浓度三角（如右图所示）
（ 3） 列方程或方程组求解
溶质
溶质
浓度 =
100%=
100%
溶液
溶质 +溶液
混合浓度 z%
重难点
x重点：浓度问题中的基本关系，不变量的寻找浓，度浓度x%三角
乙溶液 浓度 y%
（ 2） 难点：复杂问题中列表法、浓度三角以及方程与方程组的综合运用
5 对应．
32
33
所以，质量差
20 5 12 (克 )， 3
原来甲的质量是 12 1 4 克，原来乙的质量是 12 4 16 克．
41
41
【答案】 16
1 1 倍， 41 3
【例 8】 甲种酒精纯酒精含量为 72% ，乙种酒精纯酒精含量为 58% ，混合后纯酒精含量为 62% ．如果每 种酒精取的数量比原来都多取 15 升，混合后纯酒精含量为 63.25% ．第一次混合时，甲、乙两种 酒精均取了多少升？
将两瓶中剩下的溶液混合在一起，得到浓度为
66.25% 的溶液若干升．再将这两次混合得到的溶
液混合在一起，得到浓度是 66% 的溶液．根据浓度三角，两次混合得到的溶液的量之比为：
66.25% 66% : 66% 65% 1: 4 ，所以后一次混合得到溶液 5 2 4 40 升．这 40 升浓度为
66.25% 的 溶 液 是 由 浓 度 为 70% 和 60% 的 溶 液 混 合 得 到 的 ， 这 两 种 溶 液 的 量 的 比 为 ： 66.25% 60% : 70% 66.25% 5: 3 ，所以其中浓度为 70% 的溶液有 40 5 25 升，浓度为
【巩固】 将 75％的酒精溶液 32 克稀释成浓度为 40％的稀酒精，需加入水多少克？
六年级浓度问题的典型例题
六年级浓度问题的典型例题
浓度问题是数学中的一个重要概念，通常涉及到百分比、分数、分数比较等方面。
以下是一个六年级学生可能会遇到的典型浓度问题示例：
问题1：有一个容器里有250毫升的橙汁，另一个容器里有350毫升的苹果汁。
如果将它们混合在一起，计算混合后的果汁的总量，并计算橙汁在混合果汁中的百分比。
解答1：
* 混合果汁的总量= 250毫升（橙汁）+ 350毫升（苹果汁）= 600毫升。
* 橙汁在混合果汁中的百分比= （橙汁的量/ 总量）* 100% = （250 / 600）* 100% ≈41.67%。
所以，混合后的果汁总量是600毫升，橙汁在混合果汁中的百分比约为41.67%。
问题2：一个学生考试，答对了32道题，答错了8道题。
求他答对题目的百分比。
解答2：
* 答对的题目百分比= （答对的题数/ 总题数）* 100% = （32 / (32 + 8)) * 100% = （32 / 40）* 100% = 80%。
所以，该学生答对题目的百分比为80%。
这些问题涉及到浓度和百分比的概念，可以帮助学生理解如何计算混合物中的成分百分比，以及如何计算百分比得分等基本数学技能。
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六年级数学——浓度问题（湘麓）
1．有盐45千克，要配制浓度为15％的盐水，需要加多少千克水？（湘麓）
2．浓度为10％的糖水40克，要把它变成浓度为20％的糖水，需加糖多少克？（湘麓）
3．一容器内有浓度25％的硫酸溶液，若再加入20千克水，则硫酸溶液的浓度变为15％，问这个容器内原来含有硫酸溶液多少千克？（湘麓）
4.现有浓度为10％的药液20千克，再加入多少千克浓度为30％的药液，可以得到浓度为22％的药液？（湘麓）
5.甲容器中有8％的盐水300千克，乙容器有12％的盐水120千克，在甲，乙容器中倒入等量的水，使两个容器盐水的浓度相同。
问该倒入多少千克水？（湘麓）
6.浓度为10％，重量为80千克的糖水中，加入多少克水就能得到浓度为8％的糖水？（湘麓）
7.浓度为20％的糖水60克，要把它变成浓度为40％的糖水，需加糖多少克？（湘麓）
8.一容器内盛有浓度为45％的硫酸，若再加入16千克水，则浓度变为25％，这个容器内原来含有纯硫酸多少千克？（湘麓）
9.一杯水中放放10克盐，加入浓度为5％的盐水200克，配成浓度为2.5％的食盐水，问原来杯中有水多少克？（湘麓）
10.甲容器中有浓度为4％的盐水150千克，乙容器中有某种浓度的盐水若干，从乙中取出450克盐水，放入甲中混合成浓度为8.2％的盐水，那么，乙容器中的浓度是多少？（湘麓）
11.甲容器中有浓度为2％的盐水180克，乙容器中有浓度为9％的盐水若干克，从乙中取出240克盐水倒入甲。
这时，甲乙两个容器的食盐含量相等。
乙容的原有盐水多少克？（湘麓）
12.从装有200克浓度为20％的盐水的杯中倒出20克后，再加入20克水，搅拌后，再倒出20克盐水。
然后又加入20克水，这时盐水的浓度是多少？（湘麓）
13. 甲，乙两个瓶子装的酒精液体体积比2:5，甲瓶中酒精与水的体积比3:1，乙瓶中酒精与水比4:1，先把两瓶溶液倒入一个瓶子，这时酒精与水体积比是多少？
37.甲容器中有8％的食盐水300㎏,乙容器中有12.5％的食盐水120㎏.往甲,乙两个容器中倒入等量的水,使两个容器中食盐水浓度一样,应该倒入水多少千克?(英才P1660)。