汉语拼音iuv课件_图文
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部编本汉语拼音《iuv》PPT课件
1
1
4
23
yi yi
yı yı yı yı
53
wu wu
wu wu wu wu
54
yu yu
小ü见到y,擦掉眼泪笑嘻嘻。
yu yu yu yu 55
yi wu yu yi wu yu
韵母
声母
整体认读音节
yi i y u wu w ü yu 59
提问与解答环节
Questions And Answers
找一找
i
衣服衣服 i i i 牙齿对齐 i i i
2笔
小i有礼貌，标调就摘帽。
u
乌龟乌龟 u u u 嘴巴突出 u u u
u
2笔
uu
u
u
u
uuu u
ü
小鱼吐泡üüü
u上加点üüü
ü 嘴巴吹笛üüüBiblioteka ü 4笔ü üüüü
ü
ü
üüü ü
ɑoeiuü 单韵母
第二课时
ɑoeiuü 单韵母
īíǐì ūúǔù ǖǘǚǜ
íǘ
ǔ
ī
ǚ
ùū ǖ ǜ
ì
ǐ
ú
声母 yw
一根树杈 yyy
像个树杈yyy
屋子屋子 www
屋子屋子www
wu
声母w ，单韵母u ，大w小u都读“乌”。
1
1
4
23
单韵母： ɑ o e iuü
声 母： y w
第三课时
大y w 小i u
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
一年级上册汉语拼音iuvPPT课件
35
1
i
ī
2
3
遇到小i标声调
不要忘记去一点
4
医生 5
阿姨
6
椅子 7
义乌
8
9
10
u
乌鸦
乌龟
11
u
梧桐树
12
跳舞
u
13
浓雾
u
14
uuu u
15
16
ü üüü
17
小鱼
ü
18
ü
羽毛
19
玉米
ü
20
üüü ü
21
ɑoeiuü
22
23
这是个声母（韵 母＋声母=一个字 的读音）为了区分i 于y让我们叫y大 “i(y)”吧！自然， i=小“y（i）”。
34
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
24
25
这是个声母 （韵母＋声母=一个 字的读音）为了区 分u于w让我们叫w大 “u(w)”吧！自然， u=小“u(w）”。
26
1
1
4
23
27
28
这是个整体认读 节音（整体认读节 音=一个字的读音） 打字时输入i无效， 输入yi才有效。
29
yī: 衣服 医生 yí: 阿姨 移动
yǐ: 蚂蚁 椅子 yì: 义乌 音=一个字的读音） 打字时输入u无效， 输入wu才有效。
1
i
ī
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3
遇到小i标声调
不要忘记去一点
4
医生 5
阿姨
6
椅子 7
义乌
8
9
10
u
乌鸦
乌龟
11
u
梧桐树
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跳舞
u
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浓雾
u
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uuu u
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ü üüü
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小鱼
ü
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ü
羽毛
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玉米
ü
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üüü ü
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ɑoeiuü
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这是个声母（韵 母＋声母=一个字 的读音）为了区分i 于y让我们叫y大 “i(y)”吧！自然， i=小“y（i）”。
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谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
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25
这是个声母 （韵母＋声母=一个 字的读音）为了区 分u于w让我们叫w大 “u(w)”吧！自然， u=小“u(w）”。
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1
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这是个整体认读 节音（整体认读节 音=一个字的读音） 打字时输入i无效， 输入yi才有效。
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yī: 衣服 医生 yí: 阿姨 移动
yǐ: 蚂蚁 椅子 yì: 义乌 音=一个字的读音） 打字时输入u无效， 输入wu才有效。
部编本汉语拼音iuv PPT课件(2024)
2024/1/29
评估学生的表现，包括学习态 度、专注度、参与度等方面。
针对学生的不足之处，给予及 时的指导和帮助。
23
布置课后作业，巩固所学知识
要求学生回家后继续练习iuv的 发音和书写，达到熟练掌握的程
度。
建议家长监督孩子的练习情况， 并给予必要的指导和帮助。
提醒学生注意发音的准确性和书 写的规范性，培养良好的学习习
04
i的发音示范
[示范音频或视频链接]
06
v的发音示范
[示范音频或视频链接]
12
《iuv》相关词汇举例与练习
以i为首的词汇
比如“衣服”、“医生”等。
以u为首的词汇
比如“乌鸦”、“屋子”等。
2024/1/29
13
《iuv》相关词汇举例与练习
• 以v为首的词汇：比如“威望”、“唯一”等。
2024/1/29
20
05
课程总结与回顾
2024/1/29
21
回顾本次课程重点内容
介绍了汉语拼音iuv 的发音规则和书写方 法。
通过举例和练习，帮 助学生掌握iuv的正 确发音和书写。
2024/1/29
通过图文结合的方式 ，让学生更加直观地 了解iuv的发音部位 和发音方法。
22
评估学生学习成果及表现
通过课堂练习和互动，检查学 生对iuv发音和书写的掌握情况 。
韵母
a、o、e、i、u、v等，是 能够与声母相拼的音节中 的元音部分。
2024/1/29
声母
b、p、m、f、d、t等，是 拼音中的辅音部分，与韵 母相拼构成完整的音节。
整体认读音节
zhi、chi、shi、ri等，无 需拼读，整体发音。
评估学生的表现，包括学习态 度、专注度、参与度等方面。
针对学生的不足之处，给予及 时的指导和帮助。
23
布置课后作业，巩固所学知识
要求学生回家后继续练习iuv的 发音和书写，达到熟练掌握的程
度。
建议家长监督孩子的练习情况， 并给予必要的指导和帮助。
提醒学生注意发音的准确性和书 写的规范性，培养良好的学习习
04
i的发音示范
[示范音频或视频链接]
06
v的发音示范
[示范音频或视频链接]
12
《iuv》相关词汇举例与练习
以i为首的词汇
比如“衣服”、“医生”等。
以u为首的词汇
比如“乌鸦”、“屋子”等。
2024/1/29
13
《iuv》相关词汇举例与练习
• 以v为首的词汇：比如“威望”、“唯一”等。
2024/1/29
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课程总结与回顾
2024/1/29
21
回顾本次课程重点内容
介绍了汉语拼音iuv 的发音规则和书写方 法。
通过举例和练习，帮 助学生掌握iuv的正 确发音和书写。
2024/1/29
通过图文结合的方式 ，让学生更加直观地 了解iuv的发音部位 和发音方法。
22
评估学生学习成果及表现
通过课堂练习和互动，检查学 生对iuv发音和书写的掌握情况 。
韵母
a、o、e、i、u、v等，是 能够与声母相拼的音节中 的元音部分。
2024/1/29
声母
b、p、m、f、d、t等，是 拼音中的辅音部分，与韵 母相拼构成完整的音节。
整体认读音节
zhi、chi、shi、ri等，无 需拼读，整体发音。
人教版汉语拼音第二课iuvppt课件
词汇应用场景举例
在日常生活中，我们可以用以iuv为首字母的词汇来表达各种 情感和态度。例如，当我们想表达爱意时，可以使用“我爱 你”这样的表达方式；当我们想形容某物很黑时，可以使用 “乌黑”这样的形容词。
在学习和工作中，这些词汇也经常出现。例如，在文学作品 中，“微风”、“唯一”等词汇可以用来形容环境和人物； 在商业场合中，“微信”、“威望”等词汇可以用来描述品 牌和产品。
游戏目的
通过游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学的拼音知识，提高拼读能力和词语 积累量。
角色扮演活动安排
活动准备
准备一些与本课拼音相关的道具，如拼音卡片、头饰等。
活动过程
让学生分别扮演不同的拼音角色，如“i”、“u”、“v”等。通 过角色扮演的形式，让学生在互动中加深对拼音的理解和记忆。
活动目的
人教版汉语拼音第二课 iuvppt课件
目录
• 课程介绍与目标 • 发音规则与技巧 • 书写规范与练习 • 词汇拓展与应用 • 句子朗读与理解 • 游戏互动与课堂延伸
01
课程介绍与目标
汉语拼音体系概述
汉语拼音的构成：声 母、韵母、声调
汉语拼音在汉语学习 中的重要性
汉语拼音的拼写规则
第二课iuv教学目标
通过角色扮演活动，让学生在参与中体验学习的乐趣，激发学习拼音 的兴趣和积极性。
家庭作业布置及要求
01
作业内容
要求学生回家后在家长的帮助下，完成一份与本课拼音相关的手抄报或
拼音日记。
02 03
作业要求
手抄报或拼音日记的内容需要与本课所学的拼音知识相关，可以是拼音 字母的书写、拼音词语的拼写、拼音句子的练习等。要求字迹工整、美 观，体现学生对拼音知识的掌握程度。
拼音课件iuv
每日一诵
读儿歌
汉语拼音用处大， 学习生字需要它， 教我说好普通话， 我们决心学好它。
精品
o
e
ɑe
o
o ɑ
e
精品
_ ／
一声汽车平平走，
āāā
∨
二声汽车要上坡，
ááá
﹨
三声下坡又上坡，
ǎǎǎ
à à à 四声一直往下走，
精品
2. i u ü y w
精品
学习目标
1、学会三个单韵母，能 读准音、记住形。 2、能正确、熟练地读带 调韵母。
精品
u
u
精品
牙齿对齐i i i ，
精品
嘴巴尖尖uuu ，
精品
嘴巴吹笛üüü 。
精品
uu
精品
i u ü
精品
每日一诵
读儿歌
汉语拼音用处大， 学习生字需要它， 教我说好普通话， 我们决心学好它。
精品
学习目标
学会声母y 、w和 整体认读音节yi 、 wu 、 yu及其四个声 调。
精品
精品
i u 韵母 y w 声母
精品
yw
精品
yi yi
yı yı yı yı
精品
wu wu
wu wu wu wu
精品
yu yu
小ü见到y,擦掉眼泪笑嘻嘻。
yu yu yu yu 精品
yı yı yı yı wu wu wu wu yu yu yu yu
精品
韵母
声母
整体认读音节
yi i y u wu w ü yu 精品
读儿歌
汉语拼音用处大， 学习生字需要它， 教我说好普通话， 我们决心学好它。
精品
o
e
ɑe
o
o ɑ
e
精品
_ ／
一声汽车平平走，
āāā
∨
二声汽车要上坡，
ááá
﹨
三声下坡又上坡，
ǎǎǎ
à à à 四声一直往下走，
精品
2. i u ü y w
精品
学习目标
1、学会三个单韵母，能 读准音、记住形。 2、能正确、熟练地读带 调韵母。
精品
u
u
精品
牙齿对齐i i i ，
精品
嘴巴尖尖uuu ，
精品
嘴巴吹笛üüü 。
精品
uu
精品
i u ü
精品
每日一诵
读儿歌
汉语拼音用处大， 学习生字需要它， 教我说好普通话， 我们决心学好它。
精品
学习目标
学会声母y 、w和 整体认读音节yi 、 wu 、 yu及其四个声 调。
精品
精品
i u 韵母 y w 声母
精品
yw
精品
yi yi
yı yı yı yı
精品
wu wu
wu wu wu wu
精品
yu yu
小ü见到y,擦掉眼泪笑嘻嘻。
yu yu yu yu 精品
yı yı yı yı wu wu wu wu yu yu yu yu
精品
韵母
声母
整体认读音节
yi i y u wu w ü yu 精品
单韵母iuvppt课件
详细描述
gi-ki-hi：这些拼音的发音方 法是将声母g、k、h与单韵 母iu相拼，发音时注意将声 母咬得清晰，同时发出iu的 音。
示例：gī-kī-hī，gū-kū-hū
1.谢谢聆 听
举例
a、e、i、o、u是五个基本单韵母 ，每个单韵母都有自己的发音特 点。
单韵母的发音特点
a e i o u
发音时，口自然张开，舌位低，唇形自然， 声音响亮清晰。
发音时，舌位半高，唇形半闭，声音清晰稳 定。
发音时，舌位高，唇形闭合，声音尖锐清晰 。
发音时，舌位半低，唇形半开，声音圆润饱 满。
发音时，舌位高，唇形尽量闭合，声音含糊 不清。
详细描述
1.B
1.C di-ti-ni-li：这些拼音的发音方法是将声母d 、t、n、l与单韵母iu相拼，发音时注意将声 母咬得清晰，同时发出iu的音。
示例：dī-tī-nī-lī，dū-tū-nú-lū
1.D
单韵母iu与声母g、k、h的组合拼音及示例
总结词：这些组合拼音的发 音方法是将声母g、k、h与 单韵母iu相拼，发音时注意 将声母咬得清晰，同时发出 iu的音。
单韵母iu的发音常见问题及纠正
05
方法
单韵母i的发音常见问题及纠正方法
01
总结词
发音位置不准确
02
详细描述
在发单韵母i时，学生经常将音发得过于靠前，导致发音不准确。
03
纠正方法
教师可采用图示法，让学生将手指放在舌尖后，通过模仿演示发出正确
的音。同时，教师也可让学生通过口语练习来逐渐掌握正确的发音位置
。
单韵母u的发音常见问题及纠正方法
总结词
发音过于靠后
详细描述
一年级语文上册汉语拼音iuv课件
• 13、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异 纸上画饼充饥，无补于事。Tuesday, December 15, 2020
15-Dec-2020.12.15
• 14、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自 己眷恋了。20.12.1520:33:2415 December 202020:33
•
5、知人者智，自知者明。胜人者有力 ，自胜 者强。 20.12.1 520.12. 1520:3 3:2420: 33:24D ecembe r 15, 2020
•
6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 12月15 日星期 二下午 8时33 分24秒2 0:33:24 20.12.1 5
yī yí yǐ yì
w wu
wū wú wǔ wù
y + ü= yu
yū yú yǔ yù
整体认读 音节
yi wu yu
yī
wū yā yú
uu
yw
yī yí yǐ yì
wū wú wǔ wù
yū yú yǔ yù
•
1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.1 2.1520. 12.15Tuesday, December 15, 2020
•
2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。20:3 3:2420: 33:2420 :3312/ 15/2020 8:33:24 PM
•
3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.12.1 520:33: 2420:3 3Dec-20 15-Dec-20
•
4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 20:33:2 420:33: 2420:3 3Tuesday, December 15, 2020
(2024年)部编一年级上册iuvPPT课件
培养学生的书写能力和耐心。
2024/3/26
24
仿写简单句子或对话
从课文中选择简单的句子或对话进行仿写，引导学生理解句子结构和语法规则。
鼓励学生发挥想象力，创造新的句子或对话，提高语言表达能力。
通过仿写，培养学生的语言模仿能力和创新意识。
2024/3/26
25
创作小故事，培养想象力和创造力
引导学生根据自己的生活经验和兴趣爱好，创作 简短的小故事。
部编一年级上册 iuvPPT课件
2024/3/26
1
2024/3/26
目录
• 课程介绍与目标 • 基础知识讲解 • 听力训练与提高 • 口语表达能力培养 • 阅读理解与拓展 • 写作技能培养 • 课堂互动与游戏环节
2
01
课程介绍与目标
2024/3/26
3
部编一年级上册iuv课程简介
01
课程名称
02 03
游戏规则
学生需要在限定时间内找到与自己卡片上字母相匹配的朋友，比如 “i”找“u”，“u”找“v”等。找到朋友后，两人一起回到老师处， 展示卡片并读出字母。
团队合作意识培养
鼓励学生积极寻找朋友，互相帮助，共同完成任务。同时，老师可以引 导学生认识到每个人在游戏中的重要性，增强团队合作意识。
情感目标
培养学生对拼音学习的兴 趣，养成良好的发音和书 写习惯。
5
教材分析与选用
2024/3/26
教材特点
部编一年级上册iuv教材注重基础性、系统性和实用性， 采用生动有趣的图文结合方式呈现教学内容。
教材内容
包括iuv三个拼音字母的发音、书写、拼音规则及相关练 习等。
教材选用
建议选用与部编一年级上册iuv相配套的教材，确保教学 内容的一致性和连贯性。同时，可根据学生实际情况和教 学需要，适当补充或调整教材内容。
汉语拼音《iuv》课件课件
汇报人：日期:•课程介绍•拼音基础知识•《iuv》的发音与书写目录•拼音输入技巧•练习与测试•教学总结与展望01课程介绍汉语拼音是学习汉语的重要基础，对于初学者来说，掌握拼音的发音、书写和拼读技巧至关重要。
本课程针对儿童学习拼音设计，通过生动有趣的教学方式，帮助孩子们掌握拼音的发音、书写和拼读规则。
课程背景掌握拼音i、u、v的正确发音和书写格式。
了解拼音i、u、v与其他声母的拼读规则。
培养孩子对拼音学习的兴趣和积极性。
教学目标教学内容与安排讲解拼音i、u、v的发音和书写格式，通过示范和练习进行巩固。
第一部分第二部分第三部分第四部分讲解拼音i、u、v与其他声母的拼读规则，并通过实例进行演示和练习。
通过游戏、歌曲和故事等形式，加深孩子对拼音i、u、v的认识和理解，激发学习兴趣。
复习和总结本节课所学内容，进行评估和反馈，为下一步学习做好铺垫。
02拼音基础知识拼音字母表声母是拼音开头的字母，而韵母则是声母后面的部分。
每个字母都有一个特定的发音，有助于我们认识和记忆汉字。
21个声母和24个韵母共同构成了拼音字母表，这是学习汉语拼音的基础。
声母与韵母声母是拼音的第一个字母，而韵母则是声母后面的部分。
共有21个声母，包括b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x等。
共有24个韵母，包括a、o、e、i、u、v等单韵母，以及ai、ei、ui、ao、ou等复韵母。
声调与标调平声是汉语中最常见的声调，发音平缓且稳定。
上声是一种上升的声调，发音时声音逐渐升高。
入声是一种短促的声调，发音时声音突然升高然后迅速下降。
去声是一种下降的声调，发音时声音逐渐降低。
汉语有四个声调，分别是平声、上声、去声和入声。
03《iuv》的发音与书写i、u、v 的发音都是单元音，发音时声带震动，声音响亮清晰。
《iuv》的发音单元音i、u、v 的发音位置分别是前、后、上，需要正确掌握发音位置。
发音位置发 i 时，口型较扁，舌尖抵住下齿；发 u 时，口型较圆，舌头后缩；发 v 时，口型类似吹口哨，嘴唇收拢。