2017七年级道德与法治上册期中考复习教案新人教版

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人教版七年级思想品德上册教案全册5篇

人教版七年级思想品德上册教案全册5篇人教版七年级思想品德上册教案全册1【三维目标】1.情感、态度、价值观目标：尊重教师，理解教师的工作特点，增进与教师的感情，正确对待与教师交往中的问题与困惑，以积极的心态与老师交往，建立和谐的师生关系。

2.能力目标：从心理换位的角度正确认识和对待师生关系及其可能产生的矛盾，提高与教师进行积极沟通的能力;通过小品、讨论等形式，培养合作交流的能力。

3.知识目标：了解与教师交往与沟通的一些基本途径和技巧，了解教师工作的基本特点。

【重点难点】理解教师，正确对待教师的表扬和批评，正确认识和评价师生矛盾。

【学情分析】七年级的学生正步人青春期，他们中有些可能仍然保持孩童的活泼和外露，但闭锁心理的出现、自我意识的觉醒、独立意识的增强和性心理的萌芽，会慢慢地改变学生的交往状况。

一方面，学生需要友谊，渴望得到朋友的信赖和尊重，需要长辈的关爱和重视。

温馨融洽和谐的师生关系，是他们健康成长中不可缺少的精神营养。

和老师愉快相处，不仅有利于学生良好个性的形成，也让他们的生活充满乐趣，学习更自信更轻松。

另一方面，受学生心理年龄特征和经验的限制，很多学生不能恰当地理解相处之道。

学生受到老师的表扬与批评，尤其是受到老师的批评，不知如何控制自己的情绪，也容易导致师生交往中的各种隔阂。

【教学方法】采用自主学习、小组合作学习，突出学生的主体地位，面向全体学生，重视学生的个性差异。

教师应该更多地以聆听者、支持者、协商者的身份进入课堂，为学生创设各种情境和氛围，设计多种活动，在活动中创设师生、生生之间交流的情景，增进学生的亲身体验，锻炼实际的交往能力。

【教学过程】一、歌曲导入1.学生欣赏歌曲：《长大后我就成了你》。

2.这首歌表达了一个什么样的情感和愿望?你愿意长大后也成为歌中的哪个“你”吗?说说你的想法。

(不管学生是愿意还是不愿意，注意作正面引导)二、心情故事说说你的故事：你印象最深的一位老师是谁?他(她)为什么给你留下了深刻的印象?三、交流与沟通1.分组讨论：从你的认识出发，你认为教师这门职业与其他职业有哪些方面的不同? 师：教师的这一职业特性决定了他们对自身和他们的工作要求非常高，特别是我们学生对教师有更高的期望。

人教版七年级上册思想品德复习教案

人教版七年级上册思想品德复习教案第一单元笑迎新生活教学目标：1、帮助学生学会正确认识自己、正确与人相处、正确看待社会，珍视全新的初中生活。

培养学生热爱集体、热爱学校、热爱生活的优秀品质。

2、让学生认识到自己都是有所长的，每个人都能在集体中寻找到最适合的位置，为集体的建设作出贡献。

第一课珍惜新起点1．升入中学后，我们将会有许多新的体验，我们该如何对待这个“新”字?P4(1)珍惜初中生活的起点，体验成为初中生的快乐。

(2)在新的班级里，积极认识新同学、老师。

(3)与新同学一起在学习生活中分享成长的快乐。

(4)与同学和睦相处，共同进步，创建一个团结友爱的新集体。

2．上中学后，我们需要创建一个新的集体，需要怎样做这个集体才能成为一个优秀的集体? P7(1)首先，要有共同的目标，这是我们这个集体团结奋斗的不懈动力。

(2)其次．每个同学在班级中找到自己的位置，把自己的智慧和热情贡献给集体的建设。

(3)最后，在为共同目标奋斗中要团结协作，相互配合。

3、如何看待个人在班级中的位置？P8班级的美丽在于我们每个人的独特性。

每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。

当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人色彩。

第二课把握学习新节奏1、初中学习生活有哪些新特点？P11我们不仅可以学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。

2、如何做学习的管理者——学会学习? P12(1)掌握并正确运用学习的有效方法和策略。

①学会自主学习。

作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，否则就不能独立的承担学习的任务。

②提高学习效率。

只有把握好学习过程中每个环节的质量(课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习)，才能从整体上提高学习效率。

③科学安排时间。

初中学习的科目增多，难度加深，如果对学习时间进行合理的安排，就可以做到心中有数，从容不迫。

七年级道德与法治上册复习学案新人教版

第一单元成长的节拍
课型设置【自研45分钟+展示5+40分钟】
一、【课堂流程·操作规范】自研：要求安静、独立、自主，除课本外不借助任何工具书（备彩笔一盒）完成思维
导图的建构和学道的其他板块。

互动：互动过程中，师友小对子之间针对板块二、板块四的内容进行交流，相互探讨，合作探究，共同提升。

展示：教师在巡查的过程中，把握学情，对板块三和板块四的内容确定攻关内容，各小组内部就需攻关内容展开讨论并进
行小展示，力争人人过关。

再根据本堂课的实际情况确定大展示的方案（问诊式、巡展式等）。

七年级上册全册政治复习教案(43页)

七年级上册政治复习教案第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点第一节新学校，新同学一、考点二、观点汇编1、我们要学会珍惜初中生活这个新起点，体验作为一名初中生的快乐。

2、我们要与同学一起分享成长的快乐。

3、在班集体中，我们要团结友爱，和谐共处，共同进步。

4、珍惜友谊，将使我们的初中生活更精彩，更充满阳光。

三、问题解答1、如何面对初中新起点？（1）调整心态，适应新环境，熟悉新同学；（2）珍惜新起点，将它作为人生道路的加油站；（3）尽快适应新老师的讲课方式。

2、如何与新同学相处？（1）珍视新友谊，结交新朋友，与他们一起在学习生活中分享成长的快乐；（2）与使用朋友和谐相处、共同进步。

四、教学反思五、能力训练（一）选择题：1.升入七年级后，面对许多新的面孔，同学之间相互认识的好方法有 ( C )①做自我介绍②体现个性，让同学先和自己打招呼③开生活娱乐会，增进认识了解④搞一些集体活动，让大家尽快熟悉A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④2.右图中刚升入初中的小黄在周围同学说话的时候也能看书；而同学小孙则要在周围环境比较安静的时候才能学习。

对此，小孙的正确做法是（ B ）A.改变自己，接受一切新鲜事物B积极适应新生活C.任其发展，得过且过D.积极让新生活适应自己3.进入初中对同学们来说意味着一个新的起点。

这里“新起点”主要指（ C ）A. 新同学B. 新老师C. 学生自身成长的新开始D. 新环境4、人们之所以提倡严于律己，宽以待人，这是因为（ D ）A.如果自己的观点与别人的不同，就一定要先赞同别人的观点B.这是广交朋友的秘诀之一C.这样就可以在别人面前表现出你的成熟与老练的一面D.严于律己，宽以待人，才能保持良好的人际关系5.在新的班级我们认识了许多新的同学，结交了许多新的朋友。

对待同学和朋友，下列做法正确的是（ A ）A.遇到困难大家一起克服，面对欢乐大家一起分享B.好朋友做了坏事要讲义气包庇他C.争论问题时一定争个你输我赢、面红耳赤D.对同学的长处报以不屑、嫉妒的心理（二）综合题1、在一堂思想品德课上，08届七年级（1）班同学围绕在新的环境里怎样把握住新的机会，在新学校、新集体、新老师面前展现新的自我这个话题，甲说：“只要与同学、老师和睦相处，为自己的进步营造一个好的氛围就行。

人教版七年级道德与法制上册全册教案

人教版七年级《道德与法治》上册全册教案（含教学反思）中学序曲1 教学分析【教学目标】教学重点：理解中学时代的重要性、把握机遇不断成长教学难点：理解中学时代的重要性2 教学过程一、导入新课1．播放歌曲《中学时代》。

2．齐读教材序言中的文字——中学时代。

3．师导入：同学们，我们步入了中学时代，也就意味着我们的中学生活已经开始。

那么，怎样才能使我们的中学时代更加精彩、更加阳光呢？今天，就让我们共同学习第一课第1课时《中学序曲》。

二、新课讲授目标导学一：新的起点1．角色扮演——小学生与中学生的对话(教材P2—3)设计意图：引发学生对中学生与小学生两种身份的思考，带领学生发现中学生活与小学生活的不同，引导学生体味成长的意味，帮助学生完成从小学生到中学生的角色转变。

(1)请两名学生分别扮演小学生和中学生，现场演绎对话，可以适当增加对话和旁白。

(提醒：需要教师澄清学生的真实身份，避免日后给扮演者造成影响)(2)即兴采访：上了中学，你觉得长大了没有？为什么？你想长大吗？你对中学生活有哪些期待？你对自己有哪些期待？提示：上了中学，我们会发生很大的变化，我们的身体会长高，会出现第二性征，我们的心理也会逐渐成熟，但是中学生还属于未成年人，我们还有很多需要学习的地方，所以从身体的变化来看我们是长大了，但是从心理变化上看，我们还没有长大。

总结提升：不管我们想不想长大，时间的指针不会倒转。

今天，我们已经从小学升入了中学，站在新的起点上，我们要以积极的状态投入新的生活和学习之中。

2．中学生活之初体验、初发现(教材P3—4)(1)创设情境：播放舒缓的音乐，或者多媒体配上画面，比如校园风景、社团活动、师生风采等。

(2)心情分享：按照一定的顺序请每一位学生用一个词语表达自己对中学生活的初步感受。

提示：结合自己的实际感受回答这个问题。

(3)分享交流：你在校园里还有哪些发现？你的初中生活与小学相比有哪些变化？(提醒：请学生尊重每位同学的发言)总结提升：中学生活把我们带入一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。

【知识学习】人教版七年级思想品德上册全册教案

人教版七年级思想品德上册全册教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址第一单元笑迎新生活第一课：珍惜新起点目标预设：知识与能力：通过教学使学生理解新的初中生活与新的学习环境，珍视新友谊与新朋友结伴成长。

过程与方法：面对崭新的初中生活，通过小组讨论方式了解学生进入中学后的新感受，遇到的新问题。

情感态度和价值观：帮助学生学会正确认识自己、正确与人相处、正确看待社会，珍视全新的初中生活。

培养学生热爱集体、热爱学校、热爱生活的优秀品质。

教学重难点：重点：珍视新友谊难点：与新朋友结伴成长珍教学准备：图片、多媒体、粉笔,要求学生课前准备好自我介绍卡片教学过程：一、导入新课进入中学后，有很多新鲜的事物，让我们好奇，令我们欣喜。

初中生活把我们带进一个崭新的天地，我们都站在了一个新的起点上。

让我们珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐吧！二、新授（一）初中生活新体验活动1七嘴八舌话“初中新生活”初中生活是每个同学的一个新起点，你对这个新起点是怎样认识的？活动2议一议：从小学升入初中，面对的是一个新的学习环境，这个新环境有哪些使同学们感到新鲜和好奇的地方呢？提示：可从以下方面谈起，如：校园总貌、地理位置、占地面积、绿化情况、楼房建设等对比小学校园，可从班级设置、学生数量变化等对比小学情况，也可从学校创办历史、校徽、校歌、校服、校训的有无和独特以及校名由来、设备增多、学科增多、作息时间变化等。

活动3说一说：进入新的环境，你有什么样的感受呢？（注意调动新转入学生的参与）提示：除教材第5页内容外，可以从学习、生活、纪律、环境、心理等诸多方面加以回答。

如：我感到既兴奋又郁闷，兴奋的是老师的启发改变了我的学习方法，我基本上不再死记硬背了；郁闷的是我学习的灵活性有待挖掘。

我感到既自信又有些自卑，自信的是我的成绩能像小学一样不断进步，走进优秀行列；自卑的是在这优秀生云集的地方，我再难有小学的年年“奖状”了。

教师归纳：如何面对初中的新生活呢？）调整心态，适应环境。

人教版七年级上册道德与法治教案

人教版七年级上册道德与法治教案第一篇：人教版七年级上册道德与法治教案第一课中学时代第一框中学序曲主备人：_____ 审查人：________教务处审核：_____ 学习目的1.适应初中新生活，理解初中时代对个人成长的意义。

2.抓住中学时代给我们提供的发展自我的多种机会。

3.在中学新环境中，塑造一个全新的我。

学习内容：【课堂导入激发互动】【发现探究合作交流】1.中学生活把我们带进一个_____________：富有挑战的的课程，_____________________，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个_______________。

2.成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。

中学时代是人生发展的一个新的阶段，为我们的________________基础。

中学时代见证者一个人从少年到青年的的________________。

3.中学生活，对我们来说意味着_________________。

也意味着__________________。

这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。

⑴ 中学生活为我们提供了_____________的多种机会⑵进入中学，新的目标和要求激发着我们的________，激励着我们不断实现_____________。

4.在新的环境，我们有机会重新塑造一个“我”：______________________________________________________________________。

5.1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的《学习：内在的财富》报告指出：在21世纪，__________________________________________ 等四种学习将是每个人一生中的知识支柱。

6.面对各种可能与挑战，我们要_________________________________________。

【互疑互问思维创新】1.中学时代对人的一生有什么重要的意义？2.中学生活为我们提供了那些发展自我的多种机会？【回顾概括反思延伸】1.请结合自己的实际，写下初中阶段自己想要完成的几件事？2.哪些事情必须现在做，哪些事情可以将来去做？哪些事情需要一生去做？【精题特训能力提升】1.中学生活给我们提供了发展自我的多种机会。

人教版《道德与法治》七年级上册第2—3课复习教案

人教版《道德与法治》七年级上册第2—3课复习教案第一单元：成长的节拍复习教案（二）总第23时学科组七年级道德与法治主备人邰骁执教人邰骁课题第2－3课课型复习课授课时间2018年11月22日教学目标一知识目标：第2课：学习新天地1.学习伴成长：理解中学阶段的学习的内容和表现。

2.树立终身学习的原因3.明确学习的意义：学习点亮生命4.学习是苦乐交织的过程和怎样才能享受到学习的快乐第3课：发现自己1.知人者智，自知者明认识自己的重要意义；2.认识自己的方法和途径3.做更好的自己二、能力目标：1.通过复习，提高学生系统掌握知识的能力和整理归纳知识能力。

2.通过复习训练对问题的探究，培养学生解题和运用知识能力三、情感、态度和价值观目标：通过复习课，使学生在巩固基础知识，提高运用知识的基础上，进一步在思想上培养对学习的正确认识，端正学生态度，养成良好的学习习惯和知道每一天要做更好的自己。

教学重点1.学习的重要性和学习的方法2.认识自己的方法与途径，做更好的自己教学难点1.归纳理解学习的重要性，辩证地理解学习的苦与乐2.学会运用认识自我的方法与途径，知道怎样对待他人的评价3.结合材料分析怎样做更好的自己教法学法讨论法问题探究法合作学习法归纳法德育及法制渗透内容教学过程教学设计修订、增减一、导入新课（名言警句导入）1.知之者不如好知者；好知者不如乐知者――孔子2.工欲善其事，必先利其器3.知人者智，自知者明4.不识庐山真面目，只缘身在此山中以上的名句说的是什么呢？这节课我们来复习第2、3课。

二、正课（一）导图归纳第二课:学习新天地第三课：发现自己发现自己认识自己做更好自己人贵自己—认识自己的原因多把尺子量自己认识自己的方法与途径正确对待他人和评价正确评价自己扬长避短改正错误发掘潜能二、易错易混知识点1.对学习的理解学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。

例：.下列对学习的有关认识正确的是（C）①学习就是上学学文化②学习需要反复练习③学习不仅仅局限在学校，我们看的、所听、所做、所感都可以是学习④学习没有终点，我们终身都要学习A ①②③④B ①②③C ②③④D ①③④2.下列行为是属于学习的有（ B ）①小红在课余阅读课外书籍②广场上小偷拿走了女士的手机③小明学会了打架，再也不会受欺负了④妈妈没在家，小丽学着自己做饭A①②③④ B ①④C②③④ D ②④2.学习是苦乐交织的过程易错为：学习没有快乐，学习对我们来说是一件苦差事考题常出现判断说理题。

【精品】2017-2018学年七年级上册《道德与法治》全册教案（人教版）

【精品】2017-2018学年七年级上册《道德与法治》全册教案（人教版）《道德与法治》导学案使用说明一、导学案的组成导学案每一课由七部分组成：【课标要求】【学习目标】【学法指导】【自主学习】【共同探究】【归纳整理】【达标训练】第一部分【课标要求】：这一部分提示2011年版课程标准对这一节课的要求，目的就是使课程标准在教学过程中得到落实。

第二部分【学习目标】：这一部分提示这一节课最主要的学习目标，学习目标的设定并没有完全按照教参的知识与能力、过程与方法、情感态度价值观这三维目标来设定，目的就是让学生能更准确地掌握与落实本课的基础知识。

第三部分【学法指导】：这一部分，对学生学习本节课的学习方法提出建设性的指导意见，引导学生学会学习。

第四部分【自主学习】：这一部分是让学生自己梳理、完成本课的知识点，或者以知识系统的方式呈现，有表格形式、有知识树形式、有思维导图形式；或者以简单设问的形式来呈现，绝大部分老师学生自己能够解决的，可以让学生独自完成，也可以由老师指导学生完成，基本上都是课本上的基本知识点。

第五部分【共同探究】：这一部分主要是针对本课的重点、难点问题，学生自己不容易理解，可以在老师的提示下通过讨论来解决，如果是学生讨论也解决不了，就由老师讲解。

第六部分【归纳整理】：这部分主题是把本节课要求学生必须掌握的基本知识点、基本观点、基本问题以问答题的形式整理汇总，供学生理解、记忆时使用。

第七部分【达标训练】：这一部分是检验本课的学习效果，所选练习题基本都是历年各地市的中考题，虽说是中考题，但难度都不大，都切合本课的知识点。

二、导学案的使用(1)导学案可以提前让学生预习，也可以不预习当堂使用，主要要看这一节课的内容多少，难易程度等。

(2)对第一部分【认定目标】的处理一直是不好操作的问题，可以不处理，因为这是要落实在教学过程中的。

对于【自主学习】的处理，不要一上来就让学生看书填写导学案，学生如果没有强烈的求知欲，是不会有好的效果的，也许会心不在焉。

人教版七年级思想品德上全册教案

人教版七年级思想品德上全册教案教材概述本教材为人教版七年级思想品德上册，是一本适合初中生阅读和学习的教材。

本教材共分为六个单元，包括爱国主义、民族团结、集体主义、诚实守信、友善互助以及感恩与知足。

教材内容旨在引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生的优良品德和思想品质，同时也有助于加强学生的文化素养和社会责任感。

教学目标1.培养学生的爱国主义情感，让学生养成热爱祖国、热爱人民的习惯；2.培养学生尊重、理解和信任不同民族的文化传统，促进民族团结和和谐；3.培养学生的集体意识，教育学生要积极参与集体活动；4.在诚实守信的教育中，引导学生学会言行一致，敢于对自己的错误和缺点进行批评和自我纠正，从而不断提高自身素质；5.培养学生互帮互助的精神，让学生从小树立“人人为我，我为人人”的观念；6.增强学生的感恩意识，让学生学会珍惜生活中的点滴，不断提高自己的自我认知和修养。

教学重点1.爱国主义教育；2.民族团结和谐；3.集体主义教育；4.诚实守信教育；5.友善互助教育；6.感恩与知足教育。

教学内容第一单元：爱国主义本单元主要介绍祖国的各个方面，例如：祖国的壮丽山河、传统文化、民族英雄等等。

学生可以通过学习和了解这些内容，培养热爱祖国的情感。

第一课：祖国的大好河山本课时学生将学习祖国的山水风貌和人文特色，了解中国的自然美景和世界遗产。

同时，让学生了解在祖国的河山大好之时，我们更应该懂得珍惜祖国，热爱祖国，为祖国繁荣发展做出贡献。

第二课：祖国的文化本课程主要介绍中国传统文化中的诗、词、曲和戏剧等形式。

学生将通过学习传统文化，了解中华文化的博大精深和独特风格，同时也将培养学生的爱国情感。

第三课：祖国的英雄本课程主要介绍中国历史上的民族英雄和英烈，包括岳飞、文天祥等。

学生将通过学习他们的故事，了解爱国主义精神的具体表现和弘扬。

第二单元：民族团结本单元主要介绍中国的多民族文化和民族团结的重要性。

教育学生要尊重和理解不同民族的文化传统，促进民族团结和和谐。

中考道德与法治一轮复习七年级上第4单元生命的思考教案人教版

中考道德与法治一轮复习七年级上第4单元生命的思考教案人教版一. 教材分析本节课为人教版道德与法治七年级上第4单元的教学内容，主题是“生命的思考”。

这一单元的内容主要包括对生命的认识、生命的价值、如何珍爱生命等。

通过本节课的学习，让学生能够理解生命的意义，认识到每个人的生命都是独一无二的，懂得珍爱生命，培养良好的生活习惯和积极的人生态度。

二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，他们对生命有着自己的理解和感悟。

但在生活中，部分学生可能对生命的价值认识不足，缺乏珍爱生命的意识。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的情感体验，引导学生从生活中感悟生命，培养他们珍爱生命的情感。

三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解生命的意义，认识到每个人的生命都是独一无二的，懂得珍爱生命。

2.过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方法，培养学生独立思考和合作交流的能力。

3.情感态度与价值观：引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们珍爱生命、热爱生活的情感。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生理解生命的意义，认识到每个人的生命都是独一无二的，学会珍爱生命。

2.教学难点：如何引导学生从生活中感悟生命，培养他们珍爱生命的情感。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生在真实的环境中感受生命的力量。

2.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生思考生命的重要性。

3.小组讨论法：让学生在小组内进行讨论，培养他们的合作意识和独立思考能力。

4.情感引导法：教师以情感人，引导学生树立正确的人生观和价值观。

六. 教学准备1.教材：人教版道德与法治七年级上册。

2.课件：制作相关教学课件，包括图片、视频等。

3.案例材料：准备一些关于生命意义的案例，以便进行案例分析。

4.小组讨论题：为学生准备一些关于生命价值的小组讨论题目。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示生命的诞生、成长和消逝的过程，引发学生对生命的思考。

教师引导学生分享自己对生命的认识和感悟。

人教版七年级思想品德上册全册教案

人教版七年级思想品德上册全册教案篇一：人教版七年级思品上册全册教案人教版七年级思品上册全册教案第一单元笑迎新生活第一课：珍惜新起点目标预设：知识与能力：通过教学使学生理解新的初中生活与新的学习环境，珍视新友谊与新朋友结伴成长。

过程与方法：面对崭新的初中生活，通过小组讨论方式了解学生进入中学后的新感受，遇到的新问题。

情感态度和价值观：帮助学生学会正确认识自己、正确与人相处、正确看待社会，珍视全新的初中生活。

培养学生热爱集体、热爱学校、热爱生活的优秀品质。

初中生活把我们带进一个崭新的天地，我们都站在了一个新的起点上。

如：我感到既兴奋又郁闷，兴奋的是老师的启发改变了我的学习方法，我基本上不再死记硬背了；郁闷的是我学习的灵活性有待挖掘。

七年级政治上册复习教案

教
学
重
难
点
1、知耻的意义；2、面对羞耻感时的正确处理方法；3、如何培养羞耻之心。4、知耻的意义；5、面对羞耻感时的正确处理方法；6、如何培养羞耻之心。7、正确看待给他人取绰号；8、如何珍惜自己的名誉。9、维护人格尊严对我们的要求；10、掌握当被人误会时应如何维护自己的人格尊严。
教
学
资
源
1、“学程导航”练习册
教
学
重
难
点
1、优良班风的含义；2、如何形成班风；3、要在学习和生活中保持一种积极的心态的原因；4、如何适应学校新生活，做一个阳光少年。5、正确认识自己的意义；6、正确认识自己的方法；7、自信的原因；8、怎样才能树立起自信心。
教
学
资
源
1、“学程导航”练习册
2、学生已有知识
预
习
设
计
第一课
1、作为刚入中学的我们怎样可以使我们深信健康发展呢？4
4、做好自我调适应特别注意哪些？（答：①做好角色转换，作为中学生不应该只是被动地等待别人告知应该做什么，而是应该主动去了解自己要做什么，然后努力地去完成，做一名合格的中学生。②做好心理上的调整，加强沟通交往，努力培养乐观开朗的性格，自尊自信。③主动调整生活节奏，制定可行的学习计划，适应新的作息时间。）
1、什么叫知耻？
2、培养知耻心有什么意义？
3、怎样培养羞耻心？
4、什么是自尊（自尊心）？5、为什么自尊是成功者必备的心理素质？
6、自尊与虚荣、自傲的区别是什么？
7、我国法律对姓名Байду номын сангаас是如何规定的？
2、学生已有知识
预
习
设
计
第三课
1、免监考考场的利与弊？232、考试作弊的危害？23

人教版七年级上册思想品德全册教案

第一课第一框新学校，新同学【1课时】【教学目标】：引导学生以积极的心态面对新的学习环境、新同学与新的班级，与同学友好相处，对新的学校和班级产生一定的归属感，正确认识个人与集体的关系，同时对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。

【教学重点】：珍惜新友谊【教学难点】：珍惜新友谊【教学方法】：事例分析法；讲解法；谈话法；讨论法【教具】：一张空白纸和一支笔。

【教学过程】：在打开课本之前，你们来猜一猜我们第一课主要讲的是什么内容？好了，那么从踏入着所学校的大门开始，你们已经从一名小学生变成了一名中学生了。

可以说，升上初中是你们人生道路上的一个新的起点，那么，我们该以什么样的心态来迎接这个新的学习生活呢？你们都熟悉了这里的环境，适应了新的校园了吗？你们都认识了周围的同学吗？接下来我们来学习第一课的第一节“新学校，新同学”）初中生活新体验1、当你踏入中学的校门，你已经是一名中学生了，进入新的环境，你有什么样的感觉？2、开学以来，你遇到了哪些新鲜的事？3、你喜欢现在的学校吗？喜欢这里的老师和同学吗？小结：初中是我们人生道路上的一个新起点。

从这个起点开始，我们将在新的校园里学习，认识新的老师和同学，那么多新的同学组成了这个新的集体，对于我们来说，一切都是崭新的。

珍惜新友谊那么这些新的同学怎么样才能尽快地熟悉起来呢？老师这里就有一个游戏，让大家尽快熟悉起来。

串名字游戏游戏方法：以四人小组为单位，先给几分钟时间给你们互相认识，并且呢要记住对方的名字。

待会呢，老师就叫一个组的成员来自我介绍，介绍的时候说，例如：我是性格开朗、爱交朋友的徐璇，第二名学员轮流介绍，但是说：我是性格开朗、爱交朋友的徐璇旁边（后面）的热情善良的某某；第三名学员说：我是性格开朗、爱交朋友的徐璇旁边（后面）的热情善良的某某的后面的某某，依次下去……，介绍的一名学员要将前面所有学员的名字和所采用的修饰复述一遍。

注意：其中一组介绍的时候，其他组的同学也要认真记住自我介绍的同学的名字，不可以说话，待会老师还要考考其他同学记住了多少位同学的名字。

人教版初中教案道德与法治七年级上册教案

人教版初中教案道德与法治七年级上册教案第一单元成长的节拍单元综述【地位和作用】本单元作为对初中生活开端的理性阐述,具有统领全套教材的意义。

从整体上看,本单元既是学生整个初中道德与法治课程的学习起点,也是全套教材建构的逻辑起点。

这个起点孕育了道德与法治课程核心价值观的萌芽。

本单元以“成长的节拍”为主题,体现了学生初中生活的基调,映射出全套教材的青春文化底色。

【链接新课标】成长中的我1.4保持乐观、积极的心态。

1.6主动锻炼个性心理品质,形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。

1.7了解自我评价的重要性,能够客观地认识自我,积极接纳自我,形成客观、完整的自我概念。

2.7养成自信自立的生活态度,体会自强不息的意义。

【单元重难点】重点:中学时代是人生发展的一个新阶段;实现梦想的途径——努力。

难点:中学生活让我们重塑自己。

【单元知识树】第一课中学时代导与学过程①开始深入探寻生命的奥秘。

②主动发现和认识自己。

③对世界的认识越发具体而深入。

④自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义……探究(二)成长的礼物1.中学生活大礼包(见课件)看看初中生活给我们提供了哪些发展自我的机会?(教师引导归纳概括)参考答案:(1)集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性。

(2)新的课程,引领我们探索新的知识领域。

(3)丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台。

(4)各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门……2.在中学时代,我们将重新塑造怎样的一个“我”?参考答案:(1)越来越有活力,能坚持,有韧劲。

(2)越来越坚强,会合作,能包容。

(3)越来越有主见,敢于表达自我。

3.面对中学生活我们应采取哪些正确行动?参考答案:珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。

教师小结:中学时代是新的起点,是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。

中学生活为我们提供了发展自我的多种机会,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。

七年级思想品德上册中考复习教案

七年级上第二单元认识新自我复习考试要求1、认识人的生命的独特性，2、体会生命的可贵，珍爱生命；3、学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。

4、客观地评价自己的优缺点。

5、形成比较清晰的自我整体形象。

教学方法：启发式教学法、讲授法、练习法教学过程：第三课珍爱生命1、世界因生命而精彩⑴多彩的生命构成了缤纷的世界：生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。

⑵生命需要相互关爱：①地球上的生命丰富多采，人类是自然界的一部分。

②生命是顽强的，也是脆弱的。

需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命。

③为什么生命之间需要相互关爱？每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。

践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。

2、人的生命的独特性⑴每个人的生命都具有独特性：每个人老师独一无二的，有自己独特的风格和特点。

⑵人类的生命具有独特性：①人的生命独特性突出表现在：人类的生命最具有智慧。

②人的生命独特性更多地表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

⑶发挥自身的独特性：每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的，独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。

3、珍爱我们的生命⑴永不放弃生的希望：珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。

⑵肯定生命，尊重生命：①每个人的生命都是有价值的。

实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。

②每个人对国家、社会和他人都有价值。

在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样尊重和善待他人的生命。

③世界上没有十全十美的生命。

④当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。

⑶延伸生命的价值：①生命的意义不在于长短，而在于内涵。

许多人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，他们的生命价值得以延伸。

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