社会公德ppt
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《遵守社会公德》课件
增强法律意识
通过普法宣传和教育等方 式，增强人们的法律意识 ，让人们知法守法，自觉 维护社会正义。
04
社会公德的意义和价值
有利于促进社会和谐稳定
遵守社会公德是维护社会秩序和稳定的基本要求，通过规范人们 的行为，减少矛盾和冲突，营造和谐的社会环境。
社会公德意识的培养有助于形成良好的社会风尚，减少不良行为 的发生，增强社会的凝聚力。
02
社会公德的主要内容
文明礼貌
总结词：文明礼貌是社 会交往中的基本准则， 体现了个人的素质和修 养。
详细描述：文明礼貌要 求人们在交往中保持友 好、尊重的态度，使用 礼貌用语，避免粗鲁、 不敬的言行。
文明礼貌有助于建立良 好的人际关系，促进社 会和谐。
文明礼貌是社会公德的 重要组成部分，是公民 道德素质的基本要求。
100%
培养良好的道德观念
树立正确的道德观念，如诚实守 信、尊重他人、爱护公共财物等 ，自觉遵守社会公德。
80%
强化道德意识
通过教育、宣传等方式，强化人 们的道德意识，让人们意识到道 德的重要性，自觉践行社会公德 。
积极参与社会公益活动
参与志愿服务
积极参与志愿服务活动，为社 会做出贡献，帮助需要帮助的 人。
《遵守社会公德》ppt课件
目
CONTENCT
录
• 社会公德的定义与重要性 • 社会公德的主要内容 • 如何遵守社会公德 • 社会公德的意义和价值 • 遵守社会公德的实践案例
01
社会公德的定义与重要性
社会公德的定义
社会公德是指人们在公共生活中应当遵循的行为准 则，是维护社会正常秩序和促进社会和谐的重要基 础。
社会公德对于培养公民的良好 品德和道德风尚具有重要意义 ，是提升全民素质的重要途径 。
小学各年级, 公共道德与社会责任,主题班会ppt
详细描述
激发小学生的社会参与热情，培养他们关心社会、乐于参与社会活动的意识。
总结词
通过组织班级讨论、分享社会新闻等形式，引导小学生关注社会问题，激发他们的社会责任感和参与意识。
鼓励小学生积极参与社会公益活动，培养他们的公益意识和奉献精神。
总结词
组织小学生参加志愿者活动、环保活动等公益项目，让他们在实践中体验到帮助他人的快乐，培养公益精神。
提高自我约束能力
总结词
增强尊重他人的意识
总结词
主动维护公共环境
积极参与社会建设
总引导小学生初步认识个人与社会的关系，理解个人在家庭、学校和社区中的角色。
通过故事、游戏等形式，让小学生了解个人与家庭、学校和社区的关系，认识到个人在其中的地位和作用，培养初步的社会认知。
总结词
总结词
01
02
03
04
培养基础文明习惯
认识公共场所的行为规范
了解个人与集体的关系
初步形成尊重他人、关心集体的意识
理解公共道德的意义
总结词
辨析公共场所中的对与错
总结词
培养集体荣誉感
总结词
增强合作意识
总结词
认识个人在社会中的角色
总结词
总结词
总结词
总结词
培养社会公德心
参与社区公益活动
增强公民意识
详细描述
培养小学生分析社会问题的能力，提高他们解决实际问题的水平。
详细描述
通过案例分析、角色扮演等形式，引导小学生分析社会问题产生的原因，提出解决方案，培养他们解决问题的能力。
总结词
强化小学生的社会责任感，让他们意识到自己对社会的责任和义务。
详细描述
通过讲座、案例分析等形式，让小学生认识到自己在社会中的责任和义务，培养他们的社会责任感和公民意识。
激发小学生的社会参与热情，培养他们关心社会、乐于参与社会活动的意识。
总结词
通过组织班级讨论、分享社会新闻等形式，引导小学生关注社会问题，激发他们的社会责任感和参与意识。
鼓励小学生积极参与社会公益活动，培养他们的公益意识和奉献精神。
总结词
组织小学生参加志愿者活动、环保活动等公益项目，让他们在实践中体验到帮助他人的快乐，培养公益精神。
提高自我约束能力
总结词
增强尊重他人的意识
总结词
主动维护公共环境
积极参与社会建设
总引导小学生初步认识个人与社会的关系，理解个人在家庭、学校和社区中的角色。
通过故事、游戏等形式，让小学生了解个人与家庭、学校和社区的关系，认识到个人在其中的地位和作用，培养初步的社会认知。
总结词
总结词
01
02
03
04
培养基础文明习惯
认识公共场所的行为规范
了解个人与集体的关系
初步形成尊重他人、关心集体的意识
理解公共道德的意义
总结词
辨析公共场所中的对与错
总结词
培养集体荣誉感
总结词
增强合作意识
总结词
认识个人在社会中的角色
总结词
总结词
总结词
总结词
培养社会公德心
参与社区公益活动
增强公民意识
详细描述
培养小学生分析社会问题的能力，提高他们解决实际问题的水平。
详细描述
通过案例分析、角色扮演等形式，引导小学生分析社会问题产生的原因，提出解决方案，培养他们解决问题的能力。
总结词
强化小学生的社会责任感，让他们意识到自己对社会的责任和义务。
详细描述
通过讲座、案例分析等形式，让小学生认识到自己在社会中的责任和义务，培养他们的社会责任感和公民意识。
第六章社会公德、职业道德和家庭美德 ppt课件
尊老爱幼
2
男女平等
3
夫妻和睦
4
勤俭持家
5
邻里团结
45
ppt课件
1.尊老爱幼
包含两个方面的内容： 一方面是子女要赡养和
孝敬父母，把赡养和孝 敬结合起来； 另一方面是父母要抚养 和教育好子女，把抚养 和教育结合起来。
46
2.男女平等
ppt课件
主要指夫妻关系的平等。具 体表现：
男女结婚和离婚的问题上
ppt课件
（一）家庭美德的含义
含义： 家庭：是以婚姻、血缘和收养关系为基础
的社会生活组织形式，是人类生存的基本环境。
家庭美德：就是人们在家庭生活中应该遵 循的行为准则
38
ppt课件
（二）家庭美德的特征
1、一夫一妻的专一性 2、计划生育的自觉性 3、保护妇女儿童和老人合法权益的
亲和性三个特征。
39
25
第二节 树立正确的恋爱婚姻观
ppt课件
爱情 与
人生
婚姻 与
家庭
家庭 美德
YT婚家法eoxu姻庭律tr
H规e范re
26
ppt课件
爱情、婚姻、家庭是和 每个人息息相关的。当爱 情成为大学生关注的热点 ，婚姻也不再与大学生无 缘，妙龄韶华的大学生们 面临着理性去思考恋爱婚 姻家庭的问题了。
27
ppt课件
结果 前提
家庭
在婚姻关系、血
缘关系或收养关
系基础之上产生
的、由亲属之间
所构成的社会生
活单位。
33
几种类型的婚姻
ppt课件
健康、理 想
的婚姻
疏远的婚姻
自杀式婚姻 （一个人不开心，
全家都不开心）34
思修课件社会公德(共7张PPT)
第跌倒，12岁小
第5页，共7页。
当今社会存在的社会道德 缺失的现象
一，文明礼貌：社会公共生活中人与人之间应该和谐相处，举止文明以礼相待。 二，助人为乐：在公共生活中，人与人之间应该团结友爱，相互关心，相互帮助。 他愤愤不平，立即跑过去，大声地对大婶说：“你为什么要这样做?你自己跌倒，根本与小女孩无关。 四，保护环境：为了保持社会公共生活的环境整洁、舒适和干净，保障社会成员的身体健康，每个公民都应当讲究公共卫生、保护生活环境，这也 是社会公共生活中人们应当遵循的最根本的行为标准。 〞小女孩觉得很委屈，眼泪都快掉下来。 自觉遵守法律法规、纪律，是社会公德最根本的要求。 与“私德〞相对，这里的“公德〞是指与国家、组织、集体、民族、社会等有关的道德。 与“私德〞相对，这里的“公德〞是指与国家、组织、集体、民族、社会等有关的道德。 四，保护环境：为了保持社会公共生活的环境整洁、舒适和干净，保障社会成员的身体健康，每个公民都应当讲究公共卫生、保护生活环境，这也 是社会公共生活中人们应当遵循的最根本的行为标准。 大婶反过来诬陷小女孩，她紧紧地抓住小女孩，声称是小女孩将她撞倒，吓唬她不赔钱不能离开，小女孩先是一愣，接着吓得浑身发抖，脸色发青 。 他愤愤不平，立即跑过去，大声地对大婶说：“你为什么要这样做?你自己跌倒，根本与小女孩无关。 自觉杜绝说脏话、随便猜疑、欺骗他人等恶习。 〞接着，莫景民转身告诉小女孩：“不用担忧，你先回家，万事有我在。 二，助人为乐：在公共生活中，人与人之间应该团结友爱，相互关心，相互帮助。 四，保护环境：为了保持社会公共生活的环境整洁、舒适和干净，保障社会成员的身体健康，每个公民都应当讲究公共卫生、保护生活环境，这也 是社会公共生活中人们应当遵循的最根本的行为标准。
。他自爱愤觉人愤 遵 者不守人平法恒，律爱立法之二即规，跑、信，过纪人助去律者，，人人大是恒声社信为地会之乐对公。大德：婶最在说根公：本的“共你要为生求什。活么要中这，样人做?与你自人己之跌间倒，应根该本团与小结女友孩无爱关，。相互关
第5页，共7页。
当今社会存在的社会道德 缺失的现象
一，文明礼貌：社会公共生活中人与人之间应该和谐相处，举止文明以礼相待。 二，助人为乐：在公共生活中，人与人之间应该团结友爱，相互关心，相互帮助。 他愤愤不平，立即跑过去，大声地对大婶说：“你为什么要这样做?你自己跌倒，根本与小女孩无关。 四，保护环境：为了保持社会公共生活的环境整洁、舒适和干净，保障社会成员的身体健康，每个公民都应当讲究公共卫生、保护生活环境，这也 是社会公共生活中人们应当遵循的最根本的行为标准。 〞小女孩觉得很委屈，眼泪都快掉下来。 自觉遵守法律法规、纪律，是社会公德最根本的要求。 与“私德〞相对，这里的“公德〞是指与国家、组织、集体、民族、社会等有关的道德。 与“私德〞相对，这里的“公德〞是指与国家、组织、集体、民族、社会等有关的道德。 四，保护环境：为了保持社会公共生活的环境整洁、舒适和干净，保障社会成员的身体健康，每个公民都应当讲究公共卫生、保护生活环境，这也 是社会公共生活中人们应当遵循的最根本的行为标准。 大婶反过来诬陷小女孩，她紧紧地抓住小女孩，声称是小女孩将她撞倒，吓唬她不赔钱不能离开，小女孩先是一愣，接着吓得浑身发抖，脸色发青 。 他愤愤不平，立即跑过去，大声地对大婶说：“你为什么要这样做?你自己跌倒，根本与小女孩无关。 自觉杜绝说脏话、随便猜疑、欺骗他人等恶习。 〞接着，莫景民转身告诉小女孩：“不用担忧，你先回家，万事有我在。 二，助人为乐：在公共生活中，人与人之间应该团结友爱，相互关心，相互帮助。 四，保护环境：为了保持社会公共生活的环境整洁、舒适和干净，保障社会成员的身体健康，每个公民都应当讲究公共卫生、保护生活环境，这也 是社会公共生活中人们应当遵循的最根本的行为标准。
。他自爱愤觉人愤 遵 者不守人平法恒，律爱立法之二即规，跑、信，过纪人助去律者，，人人大是恒声社信为地会之乐对公。大德：婶最在说根公：本的“共你要为生求什。活么要中这，样人做?与你自人己之跌间倒，应根该本团与小结女友孩无爱关，。相互关
道德讲堂课件之社会公德
04
社会公德的意义与价值
对个人成长的意义
培养良好品德
社会公德是个人品德的重 要组成部分，遵守社会公 德有助于培养正直、友善 、有担当的品质。
促进人际和谐
遵守社会公德是建立良好 人际关系的基础，能够减 少摩擦和冲突，营造和谐 的人际环境。
提升个人形象
遵守社会公德能够提升个 人形象，赢得他人的尊重 和信任，有助于事业的发 展和成功。
鼓励社会参与
鼓励公民积极参与社会公德建设，形 成全社会共同维护社会公德的良好氛 围。
感谢您的观看
THANKS
道德讲堂课件之社会公德
目录
• 社会公德概述 • 社会公德的核心内容 • 社会公德的培养与实践 • 社会公德的意义与价值 • 社会公德缺失的后果与对策
01
社会公德概述
定义与特点
定义
社会公德是指人们在公共生活中 应当遵循的行为准则和规范，是 社会公共利益和公共秩序的维护 者。
特点
普遍性、基础性、简单明了、易 行性和自我约束性。
对社会发展的价值
维护社会秩序
社会公德是维护社会秩序的重要 基石，能够减少不法行为和社会
动荡，确保社会的正常运转。
促进社会进步
社会公德的普及和提升能够推动社 会的文明进步，形成良好的社会风 尚和文化氛围。
增强社会凝聚力
社会公德有助于增强社会的凝聚力 和向心力，形成共同的价值观念和 行为准则。
对国家形象的影响
制度建设
建立和完善相关法律法规，对 社会公德行为进行规范和引导
。
建立健全社会公德机制
建立社会公德评价体系
通过制定评价标准和方法，对个人和 团体的社会公德行为进行评价和激励 。
加强监管力度
遵守社会公德从我做起PPT课件
2021
34
❖ 有首歌曲唱的好 ❖ 只要人人都献出点爱社会就会更美好！
2021
35
拿走主义
2021
36
有种人叫 “飞人”
2021
37
有种 人叫 “文 盲”
2021
38
社会公德
❖
第四条 爱护公物
❖ 珍惜爱护公物、物用所值是人对物的态度，是每个 公民应该承担的社会责任和义务。
Байду номын сангаас
❖ 这种公德体现一个人对他人的劳动及其劳动成果的 尊重。
2021
1
什么是德
❖ 释义：“真正的有德者，其德行是出于自然、主动， 所以表面上看是没有“德”的痕迹，实际上是德的 随时运行。这样的德才是真正的德。
❖ 普通的人完成德的操守，只是为了获取得到，这样 的德是无德，是表面的.虽然有“德”的种种表现， 其实已经与真正的“德”的自然性质相差很多。
2021
2
48
有一种在线， 叫隐身
2021
49
有种路叫做不平常路
不走寻常路， 殴~yeah~
2021
50
有种秩序叫做“围城”
2021
51
有种战术叫做“包围”
2021
52
社会公德
第六条 遵纪守法
自觉遵守法律法规、纪律。是社会公德最基 本的要求。
公共生活中人们要能顺利地进行社会活动， 就必须要有规矩可循，就必须遵循一定的行 为规范。
❖ 与人谈话时应保持一定距离，声音最好不要太大，对人口沫 四溅。
2021
19
❖ 2、公共卫生 ❖ 垃圾请放垃圾桶内。 ❖ 淋花时要特别小心，勿将水淋到阳台外面。 ❖ 切勿抛垃圾出窗外。 ❖ 吐痰务必入盂。 ❖ 不要将烟蒂到处乱丢。 ❖ 可引致淤塞之物不得投入厕盆及污水渠内。
(完整)社会公德PPT精品PPT资料精品PPT资料
珍惜爱护公物、物用所值是人对物的态度，是每个公民应该承担的社会责任和义务。
重大的影响。因此, 新形势下加强和 改进社 大学生应当全面了解公共生活领域中的各项法律法规，熟知校纪校规，牢固树立法制观念，“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”，
社会公德
社会公德的概念：
社会公德是指在社会交 往和公共生活中公民应该 遵守的道德准则。
“公德”是指在公共场所遵守的道德。
公德心：是指恪守公共道德，维护公共道德 的行为规范或心理。
公民的道德素养、文明水准是整个民族素质 的体现。在社会主义和谐社会的建设中，要 从小事抓起，从点滴入手，建立科学文明的 生活方式，公民道德素质也才能不断得到提 高。只有公民道德素质提高了，和谐社会建 设才有了坚实的基础。
社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则。 更为重要的一点是，公民的义务是和权利相对应的。
基本的公德教育。只是课堂上的教育永远强 文明礼貌是一种美德更是一种修养，和蔼谦虚、彬彬有礼、热情谦让、尊老爱幼的事情人们每天都会遇到，你怎样去做就会表现出你
自己的道德修养水平，体现你的内涵，天壤之别的公德行为就会呈现出来。
社会公德的内涵:
1.人与人之间关系层面:举止文明、谦 虚热情、尊重他人、助人为乐
2.人与社会之间关系层面:爱护公物、 勤俭节约、维护公共秩序、遵纪守法
3.人与自然之间关系层面:热爱自然、 保护环境
校园缺乏社会公德的现象
公共卫生习惯差
随地吐痰,
乱丢杂物
在 课桌椅墙壁上乱涂和乱画现象比较严重;
一个大学生悲惨的卡 奴生活
出口伤人
暖风吹得游人醉
视而不见
都看见了，都没看见
▪ 商业头脑
▪ 上述行为虽然不是社会 的主流, 但它产生的 在社会主义和谐社会的建设中，要从小事抓起，从点滴入手，建立科学文明的生活方式，公民道德素质也才能不断得到提高。
重大的影响。因此, 新形势下加强和 改进社 大学生应当全面了解公共生活领域中的各项法律法规，熟知校纪校规，牢固树立法制观念，“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”，
社会公德
社会公德的概念：
社会公德是指在社会交 往和公共生活中公民应该 遵守的道德准则。
“公德”是指在公共场所遵守的道德。
公德心：是指恪守公共道德，维护公共道德 的行为规范或心理。
公民的道德素养、文明水准是整个民族素质 的体现。在社会主义和谐社会的建设中，要 从小事抓起，从点滴入手，建立科学文明的 生活方式，公民道德素质也才能不断得到提 高。只有公民道德素质提高了，和谐社会建 设才有了坚实的基础。
社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则。 更为重要的一点是，公民的义务是和权利相对应的。
基本的公德教育。只是课堂上的教育永远强 文明礼貌是一种美德更是一种修养，和蔼谦虚、彬彬有礼、热情谦让、尊老爱幼的事情人们每天都会遇到，你怎样去做就会表现出你
自己的道德修养水平，体现你的内涵，天壤之别的公德行为就会呈现出来。
社会公德的内涵:
1.人与人之间关系层面:举止文明、谦 虚热情、尊重他人、助人为乐
2.人与社会之间关系层面:爱护公物、 勤俭节约、维护公共秩序、遵纪守法
3.人与自然之间关系层面:热爱自然、 保护环境
校园缺乏社会公德的现象
公共卫生习惯差
随地吐痰,
乱丢杂物
在 课桌椅墙壁上乱涂和乱画现象比较严重;
一个大学生悲惨的卡 奴生活
出口伤人
暖风吹得游人醉
视而不见
都看见了，都没看见
▪ 商业头脑
▪ 上述行为虽然不是社会 的主流, 但它产生的 在社会主义和谐社会的建设中，要从小事抓起，从点滴入手，建立科学文明的生活方式，公民道德素质也才能不断得到提高。
第五章 遵守社会公德维护公共秩序PPT课件
25
2、网络生活中的道德要求
• • • •
正确使用网络工具 健康进行网络交往 自觉避免沉迷网络 养成网络自律精神
26
14
2.维持公共秩序的意义
（1）有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件。
（2）有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提 。 （3）有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证。 （4）有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志。
15
三、维护公共秩序的基本手段
1.基本手段：道德、法律 在原始社会，原始人主要以图腾崇拜、 禁忌、风俗等形式作为共同生活中必须遵守 的规则。 进入阶级社会以后，道德和法律逐渐成 为建立和维护社会秩序的两种基本手段。
12
一个留学生的日记
不见随地吐痰，没有乱停乱放，德国良好的公共秩序 不靠别人监管，就是靠大众那份公德心。 良好的公共秩序让这里一切井井有条，生活中一个又 一个细节都在表述着公德心的作用。法兰克福机场是欧洲 最大的机场之一，每年上千万的乘客在这里落脚。在这个 繁忙的机场里有一处僻静的地方，那里提供免费咖啡。既 然是免费，自然一切都是自助。行色匆匆的旅客来这里自 己冲杯咖啡，抖擞精神继续上路。咖啡桌上非常干净，喝 完咖啡的人都会自觉收拾干净，以方便下一个人使用。我 路过的时候正好一位旅客弄撒了糖罐，他甚至借用了清洁 工的拖布把地面擦拭干净。
3
社会生活的三大领域及相关的道德领域
公共生活 职业生活 家庭生活 社会公德 职业道德 家庭美德
社 会 生 活
4
第一节 公共生活与公共秩序
一、公共生活及其特点 二、公共生活需要公共秩序 三、维护公共秩序的基本手段
5
一、公共生活及其特点
1.公共生活与私人生活：人类生活中互相对应的
思政课社会公德PPT
助人为乐
在公共生活中，每个人都会遇到困难和问题， 总有需要他人帮助和关心的时候。把帮助他 人视为自己应做之事，是每个社会成员应有 的社会公德，是有爱心的表现。“赠人玫瑰， 手有余香。”大学生应当尽自己的努力帮助 他人，积极参与公益事业，以力所能及的方 式关心和关爱他人，并在对他人的关心和帮 助中收获实现人生价值的快乐。
谢谢观看
THANK YOU!
保护环境
生态环境保护是功在当代、利在千秋的事 业。人类发展活动必须尊重自然、顺应自 然、保护自然否则就会遭到大自然的报复。 大学生要像对待生命一样对待生态环境， 身体力行，倡导简约适度、绿色低碳的生 活方式，为留下天蓝、地绿、水清的生产 生活环境，为建设美丽中国作出自己应有 的贡献。
遵纪守法
遵纪守法是全体公民都必须遵循的基本行为准 则，是维护公共生活秩序的重要条件。在社会 生活中，每个社会成员既要遵守国家颁布的有 关法律、法规，也要遵守特定公共场所和单位 的有关纪律规定。全面依法治国需要每个人都 遵纪守法，树立规则意识。大学生应当全面了 解公共生活领域中的各项法律法规，熟知校纪 校规，牢固树立法治观念，以遵纪守法为荣， 以违法乱纪为耻，自觉遵守有关的纪律和法律。
04
网络生活中的道德要求
网络清朗的重要性
互联网是一个社会信息大平台，亿万网民在 上面获得信息、交流信息，这既会影响人们 的求知途径、思维方式、价值观念，也会影 响人们对国家、社会、人生的看法。 从本质上说，网络交往仍然是人与人的现实 交往，网络生活也是人的真实生活。 网络生活中的道德要求，是人们在网络生活 中为了维护正常的网络公共秩序需要共同遵 守的基本道德准则，是社会公德在网络空间 的运用和扩展。“网络空间天朗气清、生态 良好，符合人民利益。网络空间乌烟瘴气、 生态恶化，不符合人民利益。” 大学生应当遵守网络生活中的道德要求，成 为营造清朗网络空间的正能量。
社会公德 ppt课件
第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格
PPT课件
1
第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格
第一节 社会公德 第二节 职业道德 第三节 家庭美德 第四节 个人品德
PPT课件
2
课程导入
PPT课件
3
第一节 社会公德
PPT课件
4
第一节 社会公德
一 公共生活与公共秩序
二
公共生活中的道德规范
三
网络生活中的道德要求
PPT课件
5
案例
公交车等公共场合，很多人会遇到大声打电话的乘客 ，2017年1月西安大妈在12路公交车上大声打电话被打 ，竟然连头发都被拽掉不少。事件发生后，近90％的网 民不同情被打的杨女士一方。
请大家讨论：为什么大多数网民不同情被打的一方呢？这 个案例说明了什么？
PPT课件
6
PPT课件
7
案例思考
PPT课件
16
1、活动范围的广泛性
公共场所和领域的不断扩展 从前：村镇之间的交流
书信 包裹 长途电话 漫长的旅途生活
现在：国家与国家之间的交流
Email QQ 视频
飞机 动车 地铁
PPT课件
17
2、活动内容的开放性
公共生活是社会生活中最普 遍，最基本的公众性生活， 为社会全体成员所享有，不 具有不全
PPT课件
24
（三）公共生活需要公共秩序
公共秩序是维护公共生活所必须的秩序，是由一定规则维系的人们 公共生活的一种有序化状态。主要包括工
作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。
有序公共生活的意义：
（1）有序的公共生活是社会生产活动的重要基础。
PPT课件
8
是公共空间还是私人空间
PPT课件
1
第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格
第一节 社会公德 第二节 职业道德 第三节 家庭美德 第四节 个人品德
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2
课程导入
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3
第一节 社会公德
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第一节 社会公德
一 公共生活与公共秩序
二
公共生活中的道德规范
三
网络生活中的道德要求
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5
案例
公交车等公共场合，很多人会遇到大声打电话的乘客 ，2017年1月西安大妈在12路公交车上大声打电话被打 ，竟然连头发都被拽掉不少。事件发生后，近90％的网 民不同情被打的杨女士一方。
请大家讨论：为什么大多数网民不同情被打的一方呢？这 个案例说明了什么？
PPT课件
6
PPT课件
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案例思考
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1、活动范围的广泛性
公共场所和领域的不断扩展 从前：村镇之间的交流
书信 包裹 长途电话 漫长的旅途生活
现在：国家与国家之间的交流
Email QQ 视频
飞机 动车 地铁
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2、活动内容的开放性
公共生活是社会生活中最普 遍，最基本的公众性生活， 为社会全体成员所享有，不 具有不全
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（三）公共生活需要公共秩序
公共秩序是维护公共生活所必须的秩序，是由一定规则维系的人们 公共生活的一种有序化状态。主要包括工
作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。
有序公共生活的意义：
（1）有序的公共生活是社会生产活动的重要基础。
PPT课件
8
是公共空间还是私人空间
第五章遵守社会公德维护公共秩序ppt课件
3、必须提出书面申请
举行集会、游行、示威，必须由其负责人 在举行日期的五日前向主管的公安机关亲自 递交书面申请，不是由负责人亲自递交书面 申请的，主管公安机关不予受理。负责人应 同时出示本人身份证或其他有效证件，并如 实填写申请登记表。
案例：
• 2005年6月，某市部分退休职工因在企业改制过程中医 保问题没有解决，且长期上访无果，要求游行请愿，并委 托退休职工王某、张某、佘某等3人向市公安局递交了游 行申请书。
• 市公安局对其许可申请进行审查，认为：申请人申请 请愿游行的具体时间不清楚，游行后的解散地点未注明， 申请人的代表资格未见《委托书》，参加请愿游行人员的 身份不明，情况不详，且游行的线路涉及到数百个门店及 行政企事业单位，治安交通环境复杂，请愿游行必将给途 经的经营环境及机关工作秩序、交通秩序造成一定 影响。 根据《集会游行示威法》第十二条规定，决定不予许。
人民网2005年推出的日常生活中“十大不文明行为”的评比活动的网友投票结 果。
[本校调查]
大学校园公德现状（教室、宿舍、食堂、图书馆及大 型集体活动中的不良行为表现）
• 迟到旷课
•
随地吐痰
校园
•
践踏草坪
十大
•
在宿舍影响他人休息
不文
•
乱扔垃圾
明现 象
•
占座不到
•
考试作弊
•
损坏公物
•
公共场所情侣举止过度亲密
3、违反治安管理的行为及其处罚
（2）妨害公共安全的行为和处罚 非法携带枪支、弹药或弩、匕首的，以及其他妨害
公共安全的行为，分别给予警告、罚款、拘留等处罚。 （3）侵犯人身权利、财产权利的行为和处罚
写恐吓信或以其他方法威胁他人人身安全的；公然 侮辱他人或捏造事实诽谤他人的；殴打他人或故意伤害 他人身体的等，分别给予警告、罚款、拘留等处罚。
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常言公德，到 底什么是公德？
The Morality of Law,富勒（1902－ 1978）
• 道德有两对范畴：向往的道德[morality of aspiration]和义务的道德[morality of duty]。 • 前者是我们应当追求的道德——道德理想 • 后者是我们必须遵守的道德。义务的道德标准在 一定程度上低于向往的的道德标准——道德义务 • 后者和法律最接近，就象堂兄弟。但两者也不同, 法律禁止某种行为时，应区别行为本身的严重程 度和危害。例如赌博。
• 大家认为：
现在社会上有哪些缺失公德的现 象呢？
公德缺失后果（社会失序）
•
有这 印些 象行 ？为 你 有 没
尊 老礼貌用语来自福州斑马线文 明礼让手势
求人原谅 包涵 求给方便 借光 请你批评 指教 麻烦别人 打扰 托人办事 拜托 初次见面 久仰 求人指点 赐教 求人解点 请问 情人勿送 留步 向人祝贺 恭喜 中途先走 失陪