2019届人教版 牛顿运动定律 单元测试
2019版物理人教版必修1训练:第四章 牛顿运动定律 检测(A) Word版含解析.pdf
第四章检测(A)(时间:90分钟 满分:100分)一、选择题(本题共10小题,每小题4分,共40分。
在每小题给出的四个选项中,1~6题只有一个选项符合题目要求,7~10题有多个选项符合题目要求。
全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错或不答的得0分)1在光滑的水平面上做匀加速直线运动的物体,当它所受的合力逐渐减小而方向不变时,则物体的( )A.加速度越来越大,速度越来越大B.加速度越来越小,速度越来越小C.加速度越来越大,速度越来越小D.加速度越来越小,速度越来越大解析:由牛顿第二定律可知,当物体所受合外力减小时,加速度会越来越小;由于合外力方向保持不变,加速度方向与速度方向始终相同,故速度越来越大,所以,正确选项为D。
答案:D2一个球挂在三角形木块的左侧面,如图所示,球与木块均能保持静止,则( )A.地面对木块的摩擦力向左B.地面对木块的摩擦力向右C.地面对木块无摩擦D.若地面光滑,木块一定滑动答案:C3如图所示,图乙中用力F取代图甲中的m,且F=mg,其余器材完全相同,不计摩擦,图甲中小车的加速度为a1,图乙中小车的加速度为a2。
则( )A.a1=a2B.a1>a2C.a1<a2D.无法判断答案:C4应用物理知识分析生活中的常见现象,可以使物理学习更加有趣和深入。
例如平伸手掌托起物体,由静止开始竖直向上运动,直至将物体抛出。
对此现象分析正确的是( )A.手托物体向上运动的过程中,物体始终处于超重状态B.手托物体向上运动的过程中,物体始终处于失重状态C.在物体离开手的瞬间,物体的加速度大于重力加速度D.在物体离开手的瞬间,手的加速度大于重力加速度解析:物体在手掌的推力作用下,由静止竖直向上加速时,物体处于超重状态。
当物体离开手的瞬间,只受重力作用,物体的加速度等于重力加速度,处于完全失重状态,故选项A、B、C错误;物体离开手的前一时刻,手与物体具有相同的速度,物体离开手的下一时刻,手的速度小于物体的速度,即在物体离开手的瞬间这段相同的时间内,手的速度变化量大于物体的速度变化量,故手的加速度大于物体的加速度,也就是手的加速度大于重力加速度,故选项D正确。
第四章 牛顿运动定律单元测试—人教版(2019)新教材高中物理必修第一册检测
第四章 牛顿运动定律单元测试(A)(时间:90分钟 满分:100分)一、单项选择题:(在每小题给出的四个选项中,只有一个选项正确,请将正确选项填在后面的表格中;每小题4分,共24分.)1.在物理学史上,正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持物体运动的原因”这个观点的物理学家及建立惯性定律的物理学家分别是( )A .亚里士多德、伽利略B .伽利略、牛顿C .伽利略、爱因斯坦D .亚里士多德、牛顿2.关于惯性,下列说法正确的是( )A .在宇宙飞船内,由于物体完全失重,所以物体的惯性消失B .跳远运动员助跑是为了增大速度从而增大惯性C .物体在月球上的惯性只是它在地球上的16D .质量是物体惯性的量度,惯性与速度及物体的受力情况无关3.2013年6月11日,“神舟十号”载人飞船成功发射,设近地加速时,飞船以5g 的加速度匀加速上升,g 为重力加速度,则质量为m 的宇航员对飞船底部的压力为( ) A .6mg B .5mg C .4mg D .mg4.轻弹簧上端固定,下端挂一重物,平衡时弹簧伸长了4 cm.若将重物向下拉1 cm 后放手,则重物在刚释放瞬间的加速度是( )A .2.5 m /s 2B .7.5 m/s 2C .10 m /s 2D .12.5 m/s 25.放在水平地面上的一物块,受到方向不变的水平推力F 的作用,F 的大小与时间t 的关系如图甲所示,物块速度v 与时间t 的关系如图乙所示.取重力加速度g =10 m/s 2.由这两个图象可以求得物块的质量m 和物块与地面之间的动摩擦因数μ分别为( )甲 乙A .0.5 kg,0.4B .1.5 kg ,215C .0.5 kg,0.2D .1 kg,0.26.两个物体A 和B ,质量分别为m 1和m 2,互相接触放在光滑水平面上,如图所示,对物体A 施以水平的推力F ,则物体A 对物体B 的作用力等于( ) A.m 1m 1+m 2F B.m 2m 1+m 2F C .F D.m 1m 2F二、多项选择题:(在每小题给出的四个选项中,有两个或两个以上选项正确,请将正确选项填在后面的表格中;每小题5分,共20分。
2019届人教版 牛顿运动定律 单元测试
2019届人教版 牛顿运动定律 单元测试一、选择题(每小题5分,共35分)第1题图1.甲、乙两球质量分别为m 1、m 2,从同一地点(足够高)同时由静止释放.两球下落过程所受空气阻力大小f 仅与球的速率v 成正比,与球的质量无关,即f =k v (k 为正的常量).两球的v -t 图象如图所示.落地前,经时间t 0两球的速度都已达到各自的稳定值v 1、v 2.则下列判断正确的是( )A .释放瞬间甲球加速度较大 B.m 1m 2=v 2v 1C .甲球质量大于乙球质量第2题图D .t 0时间内两球下落的高度相等2.(17年徐州检测)如图所示为杂技“顶竿”表演,一人站在地上,肩上扛一质量为M 的竖直竹竿,当竿上一质量为m 的人以加速度a 加速下滑时,竿对站在地上的人的压力大小为( )A .(M +m )gB .(M +m )g -ma C. (M +m )g +ma D .(M -m )g第3题图3.如图所示,一根轻弹簧竖直立在水平地面上,下端固定.小球从高处自由落下,落到弹簧上端,将弹簧压缩至最低点.能正确反映上述过程中小球的加速度的大小随下降位移x 变化关系的图象是下列图中的()A BC D第4题图4.质量为M的三角形物块放置在粗糙水平地面上,开始时质量为m的物体以速度v0沿三角形物块的粗糙斜面匀速下滑,某时刻给物体施加一沿斜面向下的推力F,使物体沿斜面向下做加速运动,如图所示.整个过程中,三角形物块始终静止在地面上,设物体向下加速运动时,地面对三角形物块的支持力大小为F N,地面对三角形物块的摩擦力的大小为F f,重力加速度为g,则()A.F f≠0,F N>(m+M)gB.F f=0,F N=(m+M)gC.F f≠0,F N<(m+M)gD.F f=0,F N>(m+M)g第5题图5.如图所示,光滑水平面上放置质量分别为m、2m和3m的三个木块,其中质量为2m和3m的木块间用一不可伸长的轻绳相连,轻绳能承受的最大拉力为F T.现用水平拉力F拉质量为3m 的木块,使三个木块以同一加速度运动,则以下说法正确的是()A.质量为2m的木块受到四个力的作用B.当F逐渐增大到F T时,轻绳刚好被拉断C.当F逐渐增大到1.5F T时,轻绳还不会被拉断D.轻绳刚要被拉断时,质量为m和2m的木块间的摩擦力为2 3F T第6题图6.(多选)如图所示,以速度v逆时针匀速转动的足够长的传送带与水平面的夹角为θ.现将一个质量为m的小木块轻轻地放在传送带的上端,小木块与传送带间的动摩擦因数为μ,则能够正确地描述小木块的速度随时间变化关系的图线可能是()A B C D7.(多选)如图甲所示,在光滑水平面上叠放着A、B两物体,现对A施加水平向右的拉力F,通过传感器可测得物体A的加速度a随拉力F变化的关系如图乙所示.已知重力加速度为g =10 m/s2,由图线可知()第7题图A.物体A的质量m A=2 kgB.物体A的质量m A=6 kgC.物体A、B间的动摩擦因数μ=0.2D.物体A、B间的动摩擦因数μ=0.6二、实验题(共18分)8.(9分)某实验小组利用弹簧秤和刻度尺,测量滑块在木板上运动的最大速度.实验步骤:①用弹簧秤测量橡皮泥和滑块的总重力,记作G;②用装有橡皮泥的滑块放在水平木板上,通过水平细绳和固定弹簧秤相连,如图(1)所示,在A端向右拉动木板,待弹簧秤示数稳定后,将读数记为F;图(1)图(2)③改变滑块上橡皮泥的质量,重复步骤①②,实验数据如表所示;④如图(2)所示,将木板固定在水平桌面上,滑块置于木板上左侧C处,细绳跨过定滑轮分别与滑块和重物P连接,保持滑块静止,测量重物P离地面的高度h;⑤滑块由静止释放后开始运动并最终停在木板上的D点(未与滑轮碰撞),测量C、D间的距离.完成下列作图和填空:(1)根据表中数据在给定的坐标纸上作出F-G图线.图(3)(2)由图线求得滑块和木板间的动摩擦因数μ=______(保留2位有效数字).(3)滑块最大速度的大小v=________(用h、s、μ和重力加速度g表示).9. (9分)某同学利用如图1所示装置研究外力与加速度的关系.将力传感器安装在置于水平轨道的小车上,通过细绳绕过定滑轮悬挂钩码,小车与轨道及滑轮间的摩擦可忽略不计.开始实验后,依次按照如下步骤操作:第9题图①同时打开力传感器和速度传感器;②释放小车;③关闭传感器,根据F-t,v-t图象记录下绳子拉力F和小车加速度a;④重复上述步骤.(1)某次释放小车后得到的F-t,v-t图象如图2和3所示.根据图象,此次操作应记录下的外力F大小为________N,对应的加速度a为________m/s2.(保留2位有效数字)(2)利用上述器材和过程得到的多组数据作出小车的加速度a随F变化的图象(a-F图象),如图4所示.若图线斜率为k,则安装了力传感器的小车的质量为________.三、计算题(共47分)10.(13分)如图(a),质量m=1 kg的物体沿倾角θ=37°的固定粗糙斜面由静止开始向下运动,风对物体的作用力沿水平方向向右,其大小与风速v成正比,比例系数用k表示,物体加速度a与风速v的关系如图(b)所示,(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10 m/s2)求:第10题图(1)物体与斜面间的动摩擦因数μ;(2)比例系数k.11.(14分)如图所示,一长L=2 m、质量M=4 kg的薄木板(厚度不计)静止在粗糙的水平台面上,其右端距平台边缘l=5 m,木板的正中央放有一质量为m=1 kg的物块(可视为质点),已知木板与平台、物块与木板间的动摩擦因数均为μ1=0.4.现对木板施加一水平向右的恒力F,其大小为48 N,g取10 m/s2,试求:(1)F作用了1.2 s时,木板的右端离平台边缘的距离;(2)要使物块最终不能从平台上滑出去,则物块与平台间的动摩擦因数μ2应满足的条件.第11题图12. (20分)如图所示的装置叫做阿特伍德机,是阿特伍德创制的一种著名力学实验装置,用来研究匀变速直线运动的规律.绳子两端的物体竖直运动的加速度大小总是小于自由落体的加速度g,同自由落体相比,下落相同的高度,所花费的时间要长,这使得实验可以有较长的时间从容的观测、研究.已知物体A、B的质量相等均为M,轻绳与轻滑轮间的摩擦不计,轻绳不可伸长且足够长,求:(1)若物体C的质量为M/4,物体B从静止开始下落一段距离的过程中绳受到的拉力和B的加速度分别为多少?(2)若物体C的质量为M/4,物体B从静止开始下落一段距离的时间与自由落体下落同样的距离所用时间的比值.(3)如果连接A、B的轻绳能承受的最大拉力为1.2Mg,那么对物体C的质量有何要求?第12题图(三)牛顿运动定律一、选择题1.C【解析】释放瞬间,两球受到的阻力均为0,因此加速度相同,A错误;运动到最后达到匀速后,重力和阻力相等,mg=k v,所以m1m2=v1v2,B错误;由图象可知v1>v2,因此甲球质量大于乙球质量,C正确;下落高度等于图线与坐标轴围成的面积,可知甲球下落高度大,D 错误.选C.2.B【解析】对竿上的人有mg-f=ma,对竿子有N=Mg+f=(M+m)g-ma,根据牛顿第三定律,有竿对站在地上的人的压力大小为(M+m)g-ma,故选B.3.A【解析】小球先做自由落体运动,加速度a=g不变,接触弹簧后,a=mg-kxm=g-km x,a与x是线性关系,CD错误;根据小球运动的特点,小球刚接触弹簧时,加速度a=g,此时速度不为零,小球将弹簧压缩至最低点时,速度为零,加速度最大,a>g,所以B错误,A 正确.4.B【解析】开始时物体以速度v0沿三角形物块的粗糙斜面匀速下滑,说明三角形物块对物体的作用力等于物体的重力,方向竖直向上.对三角形物块受力分析,受到竖直向下的重力、物体对三角形物块竖直向下的作用力、地面的支持力,不受地面的摩擦力作用,根据平衡条件可知,F f1=0,F N1=(m+M)g.当给物体施加一沿斜面向下的推力F时,不会改变物体与三角形物块间的作用力,所以地面对三角形物块的支持力大小F N=(m+M)g,地面对三角形物块的摩擦力的大小为F f=0,选项B正确.5.C【解析】质量为2m的木块受五个力的作用,A项错;当绳的拉力为F T时,对m和2m有F T=3ma,此时对整体有F=6ma,可得F=2F T,故B项错,C项正确;轻绳刚要被拉断时,质量为m和2m的木块间的摩擦力为13F T,故D项错.6.CD【解析】木块放上后一定先向下加速,由于传送带足够长,所以一定有木块速度大小等于传送带速度大小的机会,此时若重力沿传送带向下的分力大小大于最大静摩擦力,则之后木块继续加速,但加速度变小了;而若重力沿传送带向下的分力大小小于或等于最大静摩擦力,则木块将随传送带匀速运动;故CD项正确,AB项错误.7.BC【解析】a-F图线的斜率等于质量的倒数,由图可知,拉力F>48 N后,图线斜率变大,表明研究对象质量减小,物体A、B间发生相对滑动,故m A+m B=1k1=8 kg,m A=1k2=6kg.由图象知:当F=60 N时,a=8 m/s2,又F-μm A g=m A a,解得μ=0.2.二、实验题8.(1)见解析(2)0.40(0.38-0.42均正确)(3)2μg()s-h【解析】(1)根据描点法在F-G图象上描出各点,再连接起来,如图所示;第8题图(2)由图(1)可知F =μG ,则F -G 图象上的直线的斜率代表μ值的大小.由F -G 图象可知μ=1.4-0.63.5-1.5=0.40;(3)当重物P 刚好下落到地面时,滑块的速度v 最大,此时滑块的位移为h ,此后滑块做加速度为μg 的匀减速运动,由公式v 2t -v 20=2ax ,知滑块的最大速度v max 满足:v 2max =2μg (s -h ),则v max =2μg ()s -h .9.(1)0.79 1.8 (2)1k【解析】 (1)根据v -t 图象得到0.8 s 前小车是静止的,0.8 s 后小车做匀加速运动,所以此次操作应记录下的外力F 大小为:F =0.785 N =0.79 N ,根据v -t 图象的斜率求出加速度: a =Δv Δt = 1.81.80-0.80m/s 2=1.8 m/s 2. (2)根据a =F m 可知a -F 图象理论上直线斜率应等于小车质量的倒数,则小车的质量为m =1k .三、计算题10.(1)0.25 (2)0.84 kg/s【解析】 (1)初始时刻对物体受力分析,由牛顿第二定律有mg sin θ-μmg cos θ=ma 0 由题图可知a 0=4 m/s 2 解得μ=0.25.(2)对末时刻加速度为零时,有 mg sin θ-μF N -k v cos θ=0 又F N =mg cos θ+k v sin θ 由图得出此时v =5 m/s 解得k =0.84 kg/s. 11.(1)0.64 m (2)μ2≥0.2【解析】 (1)假设开始时物块与木板会相对滑动,由牛顿第二定律: 对木板:F -μ1(M +m )g -μ1mg =Ma 1, 解得a 1=6 m/s 2 对物块:μ1mg =ma 2, 解得a 2=4 m/s 2,故假设成立设F 作用t 时间后,物块恰好从木板左端滑离,则L 2=12a 1t 2-12a 2t 2,解得t =1 s 在此过程:木板位移x 1=12a 1t 2=3 m ,末速度v 1=a 1t =6 m/s物块位移x 2=12a 2t 2=2 m ,末速度v 2=a 2t =4 m/s在物块从木板上滑落后的t 0=0.2 s 内,由牛顿第二定律: 对木板:F -μ1Mg =Ma 1′, 解得a 1′=8 m/s 2木板发生的位移x 1′=v 1t 0+12a 1′t 20=1.36 m 此时木板右端距平台边缘Δx =l -x 1-x 1′=0.64 m(2)物块滑至平台后,做匀减速直线运动,由牛顿第二定律: 对物块:μ2mg =ma 2′, 解得a 2′=μ2g若物块在平台上速度减为0,则通过的位移x 2′=v 222a 2′要使物块最终不会从平台上掉下去需满足l +L2≥x 2+x 2′联立解得μ2≥0.2.12.(1)109Mg g9(2)3 (3)m ≤0.5M【解析】 (1)求出物体B 的加速度需要用隔离法分别以A 和B 、C 整体作为研究对象根据牛顿第二定律列方程.设滑轮两侧物体运动的加速度大小为a ,绳的张力为T 根据牛顿第二定律,对于A :T -Mg =Ma 研究B 、C :Mg +Mg 4-T =(M +M4)a解得a =g 9,T =109Mg .(2)设B 下落距离h 所用时间为t 1,自由下落距离h 用时间为t 2. 根据运动学公式:h =12at 21 h =12gt 22代入数据联立解得:t 1t 2=3.(3)设物体C 的质量为m根据牛顿第二定律研究A :T -Mg =Ma 研究B 、C :Mg +mg -T =(M +m )a 令T ≤1.2Mg ,解得m ≤0.5M .。
2019年秋人教版高一物理必修1单元测验卷:第4章 牛顿运动定律
牛顿运动定律一、单选题(共12小题 )1.如图所示,人静止在水平地面上的测力计上,下列说法正确的是()A.人对测力计的压力和测力计对人的支持力是一对作用力与反作用力B.人对测力计的压力和测力计对人的支持力是一对平衡力C.人对测力计没有压力D.人对测力计有压力,测力计对人没有支持力2.在国际单位制中,下列是力学范围内基本单位的有()A.米B.米每二次方秒C.牛顿D.米每秒3.如图是一种升降电梯的示意图,A为载人箱,B为平衡重物,它们的质量均为M,上下均有跨过滑轮的钢索系住,在电动机的牵引下使电梯上下运动.如果电梯中乘客的质量为m,匀速上升的速度为v,电梯即将到顶层前关闭电动机依靠惯性上升h高度后停止,在不计空气和摩擦阻力的情况下,重力加速度为g,下列说法正确的是()A.关闭电动机后,乘客处于超重状态B.关闭电动机后,乘客处于失重状态C.由于A、B质量相等,故关闭电动机后,乘客的加速度大小为gD.关闭电动机后,电梯上升的高度h一定小于4.为了节省能量,某商场安装了智能化的电动扶梯.无人乘行时,扶梯运转得很慢;有人站上扶梯时,它会先慢慢加速,再匀速运转.一顾客乘扶梯上楼,恰好经历了这两个过程,如图所示.那么下列说法中正确的是()A.顾客始终受到三个力的作用 C.顾客对扶梯作用力的方向先指向左下方,再竖直向下B.顾客始终处于超重状态 D.顾客对扶梯作用力的方向先指向右下方,再竖直向下5.重物放在倾斜的皮带传送机上,它和皮带一直相对静止没有打滑,如图所示,传送带工作时,关于重物受到摩擦力的大小,下列说法正确的是()A.重物静止时受到的摩擦力一定小于它斜向上运动时受到的摩擦力B.重物斜向上加速运动时,加速度越大,摩擦力一定越大C.重物斜向下加速运动时,加速度越大,摩擦力一定越大D.重物斜向上匀速运动时,摩擦力一定越大6.如图所示记录的是升降机竖直向上运动的v-t图象,升降机的水平底板上放着重物,根据图象可知()A.第5 s内升降机的加速度大小为1 m/s2B. 0~5 s内升降机的位移为10 mC. 0~2 s内重物处于超重状态D. 2 s~4 s内重物处于失重状态7.如下图所示,有两条质量相等的有蓬小船,用绳子连接(绳子质量忽略不计),其中一条船内有人在拉绳子,如果水的阻力不计,下列判断中正确的是()A.绳子两端的拉力不等,跟有人的船连接的一端拉力大B.根据两船运动的快慢,运动快的船里肯定有人,因为是他用力,船才运动的C.运动慢的船里肯定有人,因为绳子对两条船的拉力是相等的,但有人的船连同人的总质量大,所以加速度小D.绳子对两条船的拉力大小关系无法判断8.如图所示,在光滑的水平面上,质量分别为m1和m2的木块A和B之间用轻弹簧相连,在拉力F作用下,以加速度a做匀加速直线运动,某时刻突然撤去拉力F,此瞬间A和B的加速度为a1和a2,则()A.a1=a2=0 C.a1=a,a2=aB.a1=a,a2=0D.a1=a,a2=-a9.关于牛顿第一定律的下列说法中,正确的是()A.牛顿第一定律是以伽利略的理想实验为基础的,因此可用实验来直接验证B.牛顿第一定律中提出的物体不受外力作用的条件是不可能达到的,所以这条定律可能是错误的C.牛顿第一定律实际上是伽利略一个人的研究成果D.牛顿第一定律是在大量实验事实的基础上,通过进一步推理而概括总结出来的10.如图所示,质量均为m的两个小球A、B固定在轻杆的两端,将其放入光滑的半圆形碗中,杆的长度等于碗的半径,当杆与碗的竖直半径垂直时,两小球刚好能平衡,则小球A对碗的压力大小为()A.mgB.mgC.mgD. 2mg11.如图所示,冰壶在冰面运动时受到的阻力很小,可以在较长时间内保持运动速度的大小和方向不变,我们可以说冰壶有较强的抵抗运动状态变化的“本领”.这里所指的“本领”是冰壶的惯性,则惯性的大小取决于()A.冰壶的速度B.冰壶的质量C.冰壶受到的推力D.冰壶受到的阻力12.在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,为了消除打点计时器和木板对小车阻力的影响,关于该操作环节,下列四种装置图中正确的是()A. C.B.D.二、实验题(共3小题)13.在探究物体的加速度与物体所受外力、物体质量间的关系时,采用如图所示的实验装置,小车以及车中的砝码质量用M表示,盘以及盘中的砝码质量用m表示.(1)实验过程中,电火花计时器接在频率为f=50 Hz的交流电源上,调整定滑轮高度,使细线与长木板平行.(2)若已平衡好摩擦,在小车做匀加速直线运动过程中,绳子拉力F T=________,当M与m的大小关系满足________时,才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力.(3)某小组同学先保持盘及盘中的砝码质量m一定来做实验,其具体操作步骤如下,以下做法正确的是________.A.平衡摩擦力时,应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上B.每次改变小车的质量时,需要重新平衡摩擦力C.实验时,先接通打点计时器的电源,再放开小车D.用天平测出m以及M,小车运动的加速度可直接用公式a=求出(4)某小组同学保持小车以及车中的砝码质量M一定,探究加速度a与所受外力F的关系时,由于他们操作不当,这组同学得到的a-F关系图象如图所示,①图线不过原点的原因是____________;②图线上端弯曲的原因是________.(5)某小组在操作完全正确且满足(2)中质量关系的情况下,下图为实验时小车在长木板上带动纸带运动打出的一条纸带的一部分,0、1、2、3、4、5、6为计数点,相邻计数点间还有4个打点未画出.从纸带上测出x1=3.20 cm,x2=4.52 cm、x5=8.42 cm、x6=9.70 cm.则小车加速度大小a=________m/s2.(保留三位有效数字)14.在“探究加速度与力、质量的关系”实验中.(1)某组同学用如图所示装置,采用控制变量的方法,来研究小车质量不变的情况下,小车的加速度与小车受到的力的关系.下列措施中不需要或不正确的是()A.首先要平衡摩擦力,使小车受到的合力就是细绳对小车的拉力B.平衡摩擦力的方法就是在塑料小桶中添加砝码,使小车能匀速滑动C.每次改变小车拉力后都需要重新平衡摩擦力D.实验中通过在塑料桶内增加砝码来改变小车受到的拉力E.每次小车都要从同一位置开始运动F.实验中应先释放小车,然后再开打点计时器的电源(2)某组同学实验得出数据,画出的a-的关系图线如图所示.从图象中可以看出,作用在物体上的恒力F=________N.当物体的质量为5 kg时,它的加速度为________m/s2.15.某同学设计了用光电门传感器“探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量M关系”的实验.(1)如图a所示,在小车上固定宽度为L的挡光片,将两个光电门传感器固定在相距为d的轨道上,释放小车,传感器记录下小车经过光电门的时间分别是Δt1、Δt2,可以测得小车的加速度a=________(用题中的符号L、d、Δt1、Δt2表示).(2)在该实验中必须采用________法(填物理方法),应保持________不变,通过改变钩码的个数来改变小车所受的拉力大小,研究加速度a随拉力F变化的规律.(3)甲、乙两名同学用同一装置做实验,画出了各自得到的a-F图线如图b所示,两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同? ________________________________________________________________________.三、计算题(共3小题)16.如图所示,右端带定滑轮的长木板放在水平桌面上,滑块A质量为M=2 kg,连接滑块A和物体B的细线质量不计,与滑轮之间的摩擦不计,滑轮与A之间的细线沿水平方向,当B的质量为1 kg时,A恰好不滑动(已知最大静摩擦力与滑动摩擦力相等),g取10 m/s2,求当B的质量为1.75 kg时:(1)A的加速度是多大?(2)细线对滑轮的作用力大小.17.某校一课外活动小组自制一枚火箭,设火箭发射后,始终在垂直于地面的方向上运动.火箭点火后可认为做匀加速直线运动,经过4 s到达离地面40 m高处时燃料恰好用完,若不计空气阻力,取g=10 m/s2,求:(1)燃料恰好用完时火箭的速度;(2)火箭上升离地面的最大高度;(3)火箭从发射到残骸落回地面过程的总时间.18.如图所示,质量m=0.2 kg的小滑块从固定的粗糙斜面底端以平行于斜面的速度v0=18 m/s滑上斜面.已知斜面倾角θ=37°,小滑块与斜面间的动摩擦因数μ=0.15,斜面足够长,重力加速度g=10 m/s2.sinθ=0.6,cosθ=0.8,求:(1)小滑块向上滑动的时间t是多少?(2)小滑块上滑的最大高度h是多大?四、填空题(共3小题)19.如图所示,质量为m=1 kg的小球与水平轻弹簧及与竖直方向成θ=45°角的不可伸长的轻绳一端相连,此时小球处于静止平衡状态,当剪断轻绳的瞬间,取g=10 m/s2,此时轻弹簧的弹力大小为________;小球的加速度大小为________.20.现有下列物理量和单位,按下面的要求选择填空.A.力B.米/秒C.牛顿D.加速度E.质量F.秒G.厘米H.长度I.时间J.千克K.米(1)属于物理量的有________________.(2)在国际单位制中,其单位作为基本单位的物理量有________________.(3)在国际单位制中属于基本单位的有________________,属于导出单位的有________________.21.如图所示,质量相同的A,B两球用细线悬挂于天花板上且静止不动.两球间是一个轻质弹簧,如果突然剪断悬线,则在剪断悬线瞬间A球加速度为________;B球加速度为________.答案解析1.【答案】A【解析】人静止在水平地面上的测力计上,所以人所受重力与测力计对人的支持力平衡,测力计对人的支持力和人对测力计的压力是一对作用力与反作用力,大小相等、方向相反,同时产生、同时消失,故A正确,B、C、D 错误.2.【答案】A【解析】在选项中只有长度的单位米是力学的基本单位,米每二次方秒、牛顿、米每秒都是导出单位.故A正确.B、C、D错误.3.【答案】B【解析】关闭电动机后,乘客减速上升,加速度方向向下,处于失重状态.故A错误,B正确;对系统运用牛顿第二定律得,mg=(2M+m)a,解得a=.故C错误;根据运动学公式得,h==>.故D错误.1.【答案】C【解析】在慢慢加速的过程中,受力如图所示,顾客加速度与速度同方向,合力斜向右上方,因而顾客受到的摩擦力与接触面平行水平向右,电梯对其的支持力和摩擦力的合力方向指向右上,由牛顿第三定律,它的反作用力即顾客对电梯的作用方向指向左下,由于加速度向右上方,处于超重状态;在匀速运动的过程中,顾客处于平衡状态,只受重力和支持力,顾客与电梯间的摩擦力等于零,顾客对扶梯的作用仅剩下压力,方向竖直向下,C正确.5.【答案】B【解析】重物不管静止还是匀速运动,都受力平衡,受传送带的摩擦力一定沿斜面向上,且大小F f=mg sinθ,因此,选项A、D错误;当重物沿斜面向上加速时,加速度沿斜面向上,则有F f-mg sinθ=ma,所以加速度越大,摩擦力越大,B项对;当重物沿斜面向下加速时,加速度沿斜面向下,则有mg sinθ-F f=ma,所以加速度越大,摩擦力越小,C项错.6.【答案】C【解析】第5 s内升降机的加速度大小为:a==m/s=-2 m/s2,故A错误;由图象可知,0~5 s内升降机的位移为x=×2 m=7 m,故B错误;由图象可知,在前2 s内,重物向上做匀加速运动,加速度向上,重物处于超重状态,故C正确;由图象可知,2 s~4 s内重物的速度保持不变,所以处于平衡状态.故D错误.7.【答案】C【解析】不管物体的运动状态如何,牛顿第三定律均成立.根据牛顿第二定律可知,在作用力相等时加速度与质量成反比,C正确.8.【答案】D【解析】两木块在光滑的水平面上一起以加速度a向右做匀加速运动时,弹簧的弹力F弹=m1a,在力F撤去的瞬间,弹簧的弹力来不及改变,大小仍为m1a,因此木块A的加速度此时仍为a,以木块B为研究对象,取向右为正方向,-m1a=m2a2,a2=-a.9.【答案】D【解析】10.【答案】B【解析】由题得知,A、B间的杆一定水平,对A球受力分析,如图,由共点力的平衡知识可得,碗对A球的弹力F N==mg,由牛顿第三定律得小球A对碗的压力为mg.B正确.11.【答案】B【解析】惯性是物体的固有属性;而质量却是惯性大小的唯一量度;故惯性的大小取决于冰壶的质量,B正确.12.【答案】B【解析】需要挂上纸带,但是不能挂重物,把打点计时器所在的一端垫高,故B正确,A、C、D错误.13.【答案】(2)M≫m(3)C (4)①没平衡摩擦力(或平衡摩擦力不足)②不满足M≫m(5)1.30【解析】(2)设小车的质量为M,砝码盘总质量为m,将两者看做一个整体,对整体有mg=(M+m)a,对小车有F T =Ma,联立可得F T=Ma==,只有当M≫m时,F T≈mg(3)平衡摩擦力时,不能将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上,故A错误;平衡摩擦力时应用mg sinθ=μmg cosθ,则只需满足g sinθ=μg cosθ,与质量无关,改变小车质量时,不需要重新平衡摩擦力,故B错误;实验时,先接通电源,再释放小车,故C正确;小车运动的加速度通过纸带求出,不能通过a=求出,故D错误.(4)当F≠0时,a=0.也就是说当绳子上有拉力时小车的加速度还为0,说明小车所受的摩擦力与绳子的拉力抵消了.该组同学实验操作中遗漏了平衡摩擦力或平衡摩擦力不足;而后者:随着F的增大,即盘及盘中砝码质量的增大,不再满足盘及盘中砝码的质量远小于小车的质量,因此曲线上部出现弯曲现象.(5)由于相邻两计数点间还有4个点未画出,所以相邻的计数点间的时间间隔T=5×0.02=0.1 s.根据匀变速直线运动的推论公式Δx=aT2得(x5+x6)-(x1+x2)=2a(2T)2,解得:a==1.30 m/s2.14.【答案】(1)BCEF(2)5【解析】(1)本实验中只有平衡摩擦力后,小车受到的拉力才是其合力,故应平衡摩擦力,选项A正确;平衡摩擦力时不应挂小桶,故B错误;实验中只需平衡一次摩擦力即可,故选项C不需要;实验中只需从靠近打点计时器处释放小车即可,不需从同一位置释放,故选项E不需要;释放小车之前应先接通电源,故选项F错误;(2)由图线知F=Ma=×2=5 N,当物体质量为5 kg时,a==1 m/s2.15.【答案】(1)(2)控制变量小车的总质量(3)小车的总质量【解析】(1)小车经过光电门1、2时的瞬间速度分别为v1=,v2=;根据匀变速直线运动的速度位移公式v-v=2ad,解得:a=.(2)在本实验操作中,采用了控制变量法,即先保持一个变量不变,看另外两个变量之间的关系,具体操作是:先不改变小车的总质量,研究加速度与力的关系;再不改变小车受力,研究加速度与质量的关系,最后归纳出加速度、力、质量三者间的关系.(3)由题图b可知在拉力相同的情况下a乙>a甲,所以两同学的实验中小车的总质量不同.16.【答案】(1)2 m/s2(2)14N,与竖直成45°角斜向左下方【解析】由题意可知:A恰好不滑动时,所受摩擦力为F f=mg=1×10 N=10 N当B的质量为1.75 kg时对A:F-F f=Ma①对B:mg-F=ma②由①②得:a=2 m/s2F=14 N细线对滑轮的作用力为F合==14Ntanα==1α=45°所以细线对滑轮的作用力大小为14N,与竖直方向夹角为45°斜向左下方.17.【答案】(1)20 m/s(2)60 m(3)(6+2) s【解析】设燃料恰好用完时火箭的速度为v1,加速度为a,所用时间为t1火箭从发射至到达最高点的运动分为两个过程,第一个过程为做匀加速上升运动,第二个过程为做竖直上抛运动至最高点.(1)对第一个过程有h1=t1,代入数据解得v1=20 m/s.(2)对第二个过程有h2=,代入数据解得h2=20 m.所以火箭上升离地面的最大高度h=h1+h2=40 m+20 m=60 m.(3)解法一:分段分析法从燃料用完到运动至最高点的过程中,由v1=gt2得t2==s=2 s从最高点落回地面的过程中由h=gt,而h=60 m,代入得t3=2s,故总时间t总=t1+t2+t3=(6+2) s解法二:整体分析法考虑火箭从燃料用完到落回地面的全过程,以竖直向上为正方向,全过程为初速度v1=20m/s、加速度a=-10 m/s2、位移h1=-40 m的匀变速直线运动,即有h1=v1t+at2.代入数据解得t=(2+2) s 或t=(2-2) s(舍去),故t总=t1+t=(6+2) s.18.【答案】(1)2.5 s(2)13.5 m【解析】(1)设小滑块上滑的加速度大小是a,则由牛顿第二定律得mg sinθ+μmg cosθ=ma又v0=at解得a=7.2 m/s2,t=2.5 s(2)小滑块从斜面底端上滑到最高处的过程中,设沿斜面上滑的距离是x, x=v0t-at2解得x=22.5 m小滑块上滑的最大高度h=x sinθ=22.5×0.6 m=13.5 m19.【答案】10 N14.14 m/s2【解析】未剪断轻绳时,对小球受力分析如图所示,根据共点力平衡得,弹簧的弹力F=mg=10 N.剪断细线的瞬间,弹簧弹力不变,则轻弹簧的弹力F=10 N.此时小球所受的合力F合=mg,则小球的加速度a==g≈14.14 m/s2.20.【答案】(1)A、D、E、H、I(2)E、H、I(3)F、J、K B、C【解析】力是物理量,米/秒是导出单位,加速度是物理量,质量是物理量,秒是国际单位制中的基本单位,厘米是长度的单位,是基本单位,但不是国际单位制中的基本单位,长度是物理量,时间是物理量,千克、米是国际单位制中的基本单位.21.【答案】2g(方向向下)0【解析】在悬线剪断之前,A,B可看成一个整体,由二力平衡知,弹簧弹力等于重力mg,当剪断悬线瞬间,弹簧的形变量不变,故弹力不变,故A受向下为mg的弹力和向下为mg的重力,故A的加速度a1==2g,方向向下.对B而言,受力不变,即B的加速度为零.。
第四章 1牛顿运动定律—【新教材】人教版(2019)高中物理必修第一册检测
第四章牛顿运动定律测试一、选择题(本题共12小题,每小题4分,共48分,其中1-8为单选题,9-12为多选题,全部选对的得4分,选不全的得2分,有选错或不答的得0分)1.“严禁超重,严禁超速,严禁酒后驾驶”是阻止马路车祸的有力三招。
在这三招中,都应用到我们学过的物理知识。
下列说法中正确的是( )A.“严禁超速”是为了减小汽车的惯性B.“严禁超重”是为了控制汽车司机的反应时间C.“严禁酒后驾驶”是为了减小汽车的惯性D.汽车超重会增大汽车的惯性2.关于力学知识和物理学史,下列说法正确的是( )A.牛顿、千克、秒是国际单位制中的三个基本单位B.在任何单位制中,牛顿第二定律的公式F=kma中的k都等于1C.伽利略通过理想斜面实验证明,力是维持物体运动状态的原因D.牛顿第一定律不可能用实验直接验证3.关于力和运动的关系,下列说法中正确的是( )A.物体的速度不断增大,表示物体必受外力作用B.物体向着某个方向运动,则在这个方向上必受力的作用C.物体的速度大小不变,则其所受的合外力必为零D.物体处于平衡状态,则该物体必不受外力作用4.对牛顿第二定律的理解正确的是( )A.由F=ma可知,F与a成正比,m与a成反比B.牛顿第二定律说明当物体有加速度时,物体才受到外力的作用C.加速度的方向总跟合外力的方向一致D.当外力停止作用时,加速度不会消失5.初始时静止在光滑水平面上的物体,受到一个逐渐减小的水平力的作用,则这个物体的运动情况为( )A.加速度不变,速度先增大后减小B.加速度不断增大,速度不断减小C.加速度不断减小,速度不断增大D.加速度不变,速度先减小后增大6.如图所示为运动员跳高时的精彩瞬间,下列说法正确的是()A.运动员起跳时地面对他的支持力等于他所受的重力B.运动员起跳以后在上升过程中处于失重状态C.运动员在最高点处于平衡状态D.运动员在下降过程中处于超重状态7.设洒水车的牵引力不变,所受的阻力与车重成正比,洒水车在平直路面上原来匀速行驶,开始洒水后,它的运动情况将是()A. 继续做匀速运动B. 变为做匀加速运动C. 变为做匀减速运动D. 变为做变加速运动8.如图所示,金属小桶侧面有一小孔A,当桶内盛水时,水会从小孔A中流出.如果让装满水的小桶自由下落,不计空气阻力,则在小桶自由下落过程中( )A.水继续以相同的速度从小孔中喷出B.水不再从小孔喷出C.水将以更大的速度喷出D.水将以较小的速度喷出9.如图所示,自由下落的小球,从它接触竖直放置的弹簧开始,到弹簧被压缩到最短的过程中,小球的速度和加速度的变化情况是()A.加速度先变小后变大B.加速度一直变大C.速度先变大后变小D.速度一直变小D.轻绳b与轻绳c对小球2产生的合力竖直向上10.关于伽利略的两个斜面实验,外推法研究自由落体运动的示意图(a)和理想斜面实验的示意图(b),下面说法中正确的是()A. 伽利略在图(a)中使用了光滑斜面进行实验B. 伽利略在图(b)中使用了光滑斜面进行实验C. 伽利略从图(a)中得出:自由落体运动是匀加速直线运动D. 伽利略从图(b)中得出:力不是维持物体运动的原因11.如图所示,当小车水平向右加速运动时,物块M相对静止于车厢后竖直壁上。
2019届人教版 牛顿定律 单元测试
2019届人教版牛顿定律单元测试一、单选题1.列各种说法中,正确的是()A. 快速运动的物体难以静止,说明物体的速度越大,惯性越大B. 一个大人和一个小孩站在水平地面上手拉手比力气,结果大人把小孩拉过来了,是因为大人对小孩的拉力大于小孩对大人的拉力C. 物体静止在水平桌面上,物体的重力和桌面受到的压力是一对作用力与反作用力D. 物体静止在水平桌面上,物体的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力2.如图所示,a、b两个物体,m a=2m b,它们与斜面间的动摩擦因素μ相同,用细绳连接后放在倾角为θ的斜面上(μ<tanθ),在它们加速下滑的过程中()A. 细绳有张力,a和b加速度相等,且加速度a<gsinθB. 细绳无张力,a和b加速度相等,且加速度a<gsinθC. 细绳的张力大于mgsinθD. 细绳的张力等于mgsinθ3.如图所示,用质量不计的轻细绳L1和L2将A、B两重物悬挂起来,下列说法正确的是()A. L1对A的拉力和L2对A的拉力是一对平衡力B. L2对A的拉力和L2对B的拉力是一对作用力与反作用力C. L1对A的拉力和A对L1的拉力是一对平衡力D. L2对B的拉力和B对L2的拉力是一对作用力和反作用力4.关于物理量和物理量的单位,下列说法中正确的是()A. 在力学范围内,国际单位制规定长度、质量、力为三个基本物理量B. 后人为了纪念牛顿,把“牛顿”作为力学中的基本单位C. 1 N=1 kg·m·s-2D. “秒”、“克”、“摄氏度”都属于国际单位制的单位5.在国际单位制中,长度、质量和时间三个基本物理量的基本单位是()A. 米、千克和秒B. 米、克和秒C. 千米、克和小时D. 千米、千克和小时6.关于作用力和反作用力的说法正确的是( )A. 作用力与反作用力是同种性质的力B. 物体间发生相互作用时先有作用力,后有反作用力C. 人加速奔跑时,地对人的作用力大于人对地的作用力D. 作用力和反作用力等值、反向,所以物体一定保持平衡7.用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的实验:用一辆电玩具汽车拖运另一辆无动力的玩具汽车,在两车挂接处装上传感器探头,并把它们的挂钩连在一起.当电玩具汽车通电后拉着另一辆车向前运动时,可以在显示器屏幕上呈现相互作用力随时间变化的图象,如图所示.观察分析两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线,可以得出以下实验结论,其中不正确的是()A. 作用力与反作用力的大小时刻相等B. 作用力与反作用力作用在同一物体上C. 作用力与反作用力方向相反D. 作用力与反作用力大小是同时发生变化的8.如图所示,杯子从空中落到水平桌面时,杯子对桌面的作用力F1,杯底受到的作用力F2。
2019届人教版 牛顿运动定律 单元测试
牛顿运动定律1.如图(a),一物块在t=0时刻滑上一固定斜面,其运动的v–t图线如图(b)所示。
若重力加速度及图中的v0、v1、t1均为已知量,则可求出A.斜面的倾角B.物块的质量C.物块与斜面间的动摩擦因数D.物块沿斜面向上滑行的最大高度【答案】ACD2.如图所示,升降机内有一固定斜面,斜面上放一物体,开始时升降机做匀速运动,物块相对斜面匀速下滑,当升降机加速上升时A.物块与斜面间的摩擦力减小B.物块与斜面间的正压力增大C.物块相对于斜面减速下滑D.物块相对于斜面匀速下滑【答案】BD3.如图所示,物块a、b和c的质量相同,a和b、b和c之间用完全相同的轻弹簧S1和S2相连,通过系在a上的细线悬挂于固定点O;整个系统处于静止状态;现将细绳剪断,将物块a的加速度记为a1,S1和S2相对原长的伸长分别为∆l1和∆l2,重力加速度大小为g,在剪断瞬间A.a1=3g B.a1=0C.∆l1=2∆l2 D.∆l1=∆l2【答案】AC4.沿固定斜面下滑的物体受到与斜面平行向上的拉力F的作用,其下滑的速度–时间图线如图所示。
已知物体与斜面之间的动摩擦因数为常数,在0~5 s、5~10 s、10~15 s内F的大小分别为F1、F2和F3,则A.F1<F2B.F2>F3C.F1>F3D.F1=F3【答案】A5.如图,顶端固定着小球的直杆固定在小车上,当小车向右做匀加速运动时,球所受合外力的方向沿图中的A.OA方向B.OB方向C.OC方向D.OD方向【答案】D6.沿固定斜面下滑的物体受到与斜面平行向上的拉力F的作用,其下滑的速度–时间图线如图所示。
已知物体与斜面之间的动摩擦因数为常数,在0~5 s、5~10 s、10~15 s内F的大小分别为F1、F2和F3,则A.F1<F2B.F2>F3C.F1>F3D.F1=F3【答案】A7.一质点做匀速直线运动,现对其施加一恒力,且原来作用在质点上的力不发生改变,则A.质点速度的方向总是与该恒力的方向相同B.质点速度的方向不可能总是与该恒力的方向垂直C.质点加速度的方向总是与该恒力的方向相同D.质点单位时间内速率的变化量总是不变【答案】BC8.某物理课外小组利用图(a)中的装置探究物体加速度与其所受合外力之间的关系。
2019-2020年人教版必修1 第四章 牛顿运动定律 单元测试
2019-2020年人教版必修1 第四章 牛顿运动定律 单元测试1 / 112019-2020学年人教版必修1 第四章 牛顿运动定律 单元测试学校:__________姓名:__________班级:__________考号:__________题号一 二 三 四 五 六 总分 得分评卷人得分 一、单项选择1、如图所示,质量为m 的质点静止地放在半径为R 的半球体上,质点与半球体间的动摩擦因数为μ,质点与球心的连线与水平地面的夹角为θ,则下列说法正确的是A .地面对半球体的摩擦力方向水平向左B .地面对半球体的摩擦力方向水平向右C .质点对半球体的压力大小为mgsinθD .质点所受摩擦力大小为mgsinθ2、用两根等长的轻绳将一质量为60kg 的物块悬挂在水平天花板上,如图所示。
已知两轻绳夹角为60°,取g =10m/s 2,则每根轻绳对物块的拉力大小为( )A .NB .NC .300ND .600N3、木块沿粗糙斜面(斜面相对地面静止)运动,下列对木块的受力分析正确的是(G 是重力,N 是支持力,f 是摩擦力)( )A .B .C .D .4、斜面静止在粗糙水平地面上,一物块恰能沿斜面匀速下滑,现用一个竖直向下的恒力作用在物块上,如图所示,恒力过物块重心,则下列说法正确的是( )A. 物块将沿斜面加速下滑B. 物块仍能保持匀速下滑C. 地面对斜面的摩擦力减小D. 地面对斜面的摩擦力增大5、匀速前进的车厢顶部用细线竖直悬挂一小球,如图所示,小球下方与一光滑斜)面接触。
关于小球的受力,下列说法正确的是(6、如图,小球用绳子悬挂在天花板上,绳子处于竖直方向的伸直状态,小球保持静止且与光滑斜面接触。
则小球受到的力有()A.重力、绳子拉力和斜面的支持力 B.重力和斜面支持力C.绳子拉力和斜面支持力 D.重力和绳子拉力7、水平地面上一小孩用向右的水平力推箱子,箱子和地面始终相对静止,如图所示,下列说法中正确的是()A.箱子受到四个力的作用B.小孩对箱子施加的水平推力是摩擦力C.箱子受到地面对它水平向右的摩擦力D.小孩水平推力增大时地面对箱子的最大静摩擦力也增大8、扎比瓦卡(俄语意为“进球者”)是2018年俄罗斯世界杯足球赛吉祥物,该吉祥物以西伯利亚平原狼为蓝本,如图所示.若足球被“扎比瓦卡”踢到空中,足球飞行时受到的力有()A.脚对球的作用力 B.重力、脚对球的作用力2019-2020年人教版必修1 第四章 牛顿运动定律 单元测试3 / 11C .重力、空气对球的作用力D .重力、脚对球的作用力、空气对球的作用力9、如图,物体在竖直轻质弹簧作用下处于静止状态. 则物体所受力的个数为( )A .1个B .2个C .3个D .4个10、如图所示,用一根细绳和一根杆组成三角支架,绳的一端绕在手指上,杆的一端顶在掌心,当O 处挂上重物时,下图中关于O 点的受力示意图正确的是( )A .B .C .D .11、如图所示,物体相对静止在水平传送带上随传送带同向匀速运动。
2019届人教版 牛顿运动定律 单元测试
1. 物体的运动状态改变了,不可能发生的是A. 速率不变B. 速度不变C. 惯性大小随之变化D. 物体未受任何力【答案】BCD【解析】【分析】速度是描述物体运动状态的物理量,因此运动状态变化可能是物体速度方向变化而大小不变,也可能是只有大小变化而方向不变,也可能大小方向都变化.力是改变物体运动状态的原因,惯性只跟质量有关.【详解】物体的运动状态发生改变,速度一定变化,但是速度大小可能不变,如匀速圆周运动,故A可能发生,B不可能发生;惯性只跟质量有关,质量不变,惯性就不变,故C不可能发生;力是改变物体运动状态的原因,物体的运动状态改变了,肯定受到力的作用,故D不可能发生;本题选不可能发生的,故选BCD。
【点睛】本题要深刻理解速度发生变化的含义,可以通过多列举运动实例深刻理解速度发生变化时速率、加速度、受力等变化情况,同时要知道惯性只与质量有关。
2. 关于物体运动状态的改变,下列说法中正确的是A. 只要物体的速度大小不变,其运动状态就不变B. 只要物体的速度方向不变,其运动状态就不变C. 只要速度的大小和方向中有一者改变,物体的运动状态就改变了D. 只有速度的大小和方向都改变,物体的运动状态才改变了【答案】C【解析】物体运动状态的改变是指物体速度矢量的变化,只要速度的大小和方向中有一者改变,物体的运动状态就改变了思路分析:物体运动状态的改变包括两个方面,一是运动方向的改变,二是运动速度的改变,只要二者中有一个发生了变化,我们都说它的运动状态发生了改变.试题点评:想顺利回答此题,我们首先要明确一点,就是运动状态的改变既是指运动速度的变化,也是指运动方向的变化.3. 下列说法正确是A. 牛顿第一定律是实验定律B. 牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因C. 惯性定律与惯性实质上是相同的D. 物体的运动不需要力来维持【答案】BD【解析】解:A、牛顿第一定律是在实验的基础上进一步的推理概括出来的学理论,而不是直接通过实验得出的;故该选项说法错误;B、由牛顿第一定律可知,当物体不受力或受平衡力时,物体将处于静止状态或匀速直线运动状态,因此力是改变物体运动状态的原因;故该选项说法正确;C、惯性是由惯性定律(牛顿第一运动定律)所推导出来的物体本身所具有的一种性质,它们的含义并不是完全相同的,故该选项错误;D、由牛顿第一定律可得,力不是维持物体运动的原因,力是改变物体运动状态的原因;故该选项说法错误.故选:B.【点评】牛顿第一定律是重要的力学定律,也叫惯性定律,揭示了力与运动的关系,即力是改变物体运动状态的原因,不是维持物体运动的原因.4. 关于牛顿第一定律的理解,正确的是A. 只是揭示了物体具有惯性,因此也叫惯性定律B. 描述物体不受外力作用时的运动规律,故物体不受力时才有惯性C. 既揭示了物体不受外力作用时的运动规律,又揭示了运动状态改变的原因D. 在任何情况下,物体都有惯性【答案】CD【解析】【分析】根据牛顿第一定律的内容可以判断力是改变物体运动状态的原因;物体的惯性的大小只与物体的质量有关,与物体的运动状态无关.【详解】牛顿第一定律揭示了物体具有惯性,故牛顿第一定律也叫惯性定律;但同时也说明力和运动间的关系;故A错误;惯性是物体的固有属性,物体在任何状态下均有惯性;故B错误,D正确;牛顿第一定律既揭示了物体不受外力作用时的运动规律--惯性,又揭示了运动状态改变的原因--力,故C正确;故选CD。
2019-2020学年高中物理必修一《牛顿运动定律》单元测试卷及答案
2019-2020学年高中物理必修一《牛顿运动定律》单元测试卷一、选择题(本题共10小题,每小题5分,共50分.每小题至少有一个选项正确,选不全得3分)1.如图3-5所示的情形中,涉及到牛顿第三定律的有( )图3-5 A .气垫船靠旋转的螺旋桨获得动力B .战斗机在行进途中抛弃副油箱C .喷水龙头自动旋转使喷水均匀D .玩具火箭靠喷出火药飞上天空2.质量为1 kg 的物体A 和质量为3 kg 的物体B ,它们分别在F 1和F 2的作用下,产生相同的加速度,则( )A .F 2=F 1B .F 2=3F 1C .F 2=F 13D .F 2=3F 12图3-63.如图3-6,在热气球下方开口处燃烧液化气,使热气球内部气体温度升高,热气球开始离地,徐徐升空.分析这一过程,下列表述正确的是( )①气球内的气体密度变小,所受重力也变小②气球内的气体密度不变,所受重力也不变③气球所受浮力变大④气球所受浮力不变A .①③B .①④C .②③D .②④4.质量为2 kg 的物体,在光滑水平面上受到两个水平共点力的作用,以8 m/s 2的加速度做匀加速直线运动,其中F 1与加速度方向的夹角为30°,某时刻撤去F 1,此后该物体( )A .加速度可能为3.5 m/s 2B .速度变化率可能为 6 m/s 2C .1 s 内速度变化大小可能为3 m/sD .加速度至少为4 m/s 2图3-75.如图3-7所示绘出了汽车轮胎与地面间的动摩擦因数分别为μ1和μ2时,紧急刹车时的刹车痕(即刹车距离x )与刹车前车速v 的关系曲线,则μ1和μ2的大小关系为( )A .μ1<μ2B .μ1=μ2C .μ1>μ2D .条件不足,不能比较图3-86.直升机悬停在空中向地面投放装有救灾物资的箱子,如图3-8所示,设投放初速度为零,箱子所受的空气阻力与箱子下落速度的平方成正比,且运动过程中箱子始终保持图示状态.在箱子下落过程中,下列说法正确的是( )A .箱内物体对箱子底部始终没有压力B .箱子刚从飞机上投下时,箱内物体受到的支持力最大C .箱子接近地面时,箱内物体受到的支持力比刚投下时大D .若下落距离足够长,箱内物体有可能不受底部支持力而“飘起来”图3-97.如图3-9所示,有一箱装得很满的土豆,以一定的初速度在动摩擦因数为μ的水平地面上做匀减速运动,不计其他外力及空气阻力,则其中一个质量为m 的土豆A 受其他土豆对它的总作用力大小应是( )A .mgB .μmgC .mg μ2+1D .mg 1-μ2图3-108.如图3-10所示,一固定斜面上两个质量均为m 的小物块A 和B 紧挨着匀速下滑,A 与B 的接触面光滑.已知A 与斜面之间的动摩擦因数是B 与斜面之间动摩擦因数的2倍,斜面倾角为α,B 与斜面之间的动摩擦因数是( )A.23tan αB.23cot α C .tan α D .cot α图3-119.在平直公路上,汽车由静止开始做匀变速直线运动,当速度达到v =10 m/s 时立即关闭发动机滑行,直到停止,运动过程的v -t 图像如图3-11所示,设汽车牵引力大小为F ,阻力大小为f ,则 ( )A .F ∶f =1∶3B .F ∶f =3∶1C .F ∶f =4∶1D .F ∶f =1∶4图3-1210.如图3-12所示,质量为M 的框架放在水平地面上,一轻弹簧上端固定在框架上,下端固定一个质量为m 的小球,小球上下振动时,框架始终没有跳起,当框架对地面压力为零的瞬间,小球的加速度大小为( )A .g B.M -m mg C .0 D.M +m mg二、实验题(本题共2小题,共13分.按题目要求解答)11.(4分)做“探究加速度与力、质量的关系”的实验,主要的步骤有:A .将一端附有定滑轮的长木板放在水平桌面上,取两个质量相等的小车,放在光滑的水平长木板上.B .打开夹子,让两个小车同时从静止开始运动,小车运动一段距离后,夹上夹子,让它们同时停下来,用刻度尺分别测出两个小车在这一段相同时间内通过的位移大小.C .分析所得到的两个小车在相同时间内通过的位移大小与小车所受水平拉力大小的关系,从而得到质量相等的物体运动的加速度与物体所受作用力大小的关系.D .在小车的后端也分别系上细绳,用一只夹子夹住这两根细绳.E .在小车的前端分别系上细绳,绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘,盘内分别放着数目不等的砝码,使砝码盘和盘内砝码的总质量远小于小车的质量,分别用天平测出两个砝码盘和盘内砝码的总质量.上述实验步骤,正确的排列顺序是__________.12.(9分)在探究加速度与力、图3-13质量的关系实验中,由于存在摩擦力的影响使实验有较大的误差,有人设计了如下实验: 如图3-13所示,质量为M 的滑块A 放在气垫导轨B 上,C 为位移传感器,它能将滑块A 到传感器C 的距离数据实时传送到计算机上,经计算机处理后在屏幕上显示滑块A 的位移-时间(x -t )图像和速率-时间(v -t )图像.整个装置置于高度可调节的斜面上,斜面的长度为l 、高度为h .(1)本实验中摩擦力对滑块A 的影响__________(填“明显,不可忽略”或“不明显,可忽略”)(2)本实验中滑块A 的合外力表达式为__________.实验中可以通过改变__________来验证质量一定时,加速度与力成正比的关系;通过保持__________不变,可验证力一定时,加速度与质量成反比的关系.三、计算题(本题共4小题,共37分.解答时应写必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,只写出最后答案的不能得分.有数值计算的,答案中必须明确写出数值和单位) 13.(8分)水平桌面上质量为1 kg的物体受到2 N的水平拉力,产生1.5 m/s2的加速度,若水平拉力增至4 N,则物体将获得多大的加速度?(g取10 m/s2)14.(8分)一辆总质量为1.2×104 kg的载货汽车,沿平直路面以20 m/s的速度匀速运动.遇到紧急情况刹车后,汽车不再受牵引力作用,受到的阻力大小为4.8×104 N.求刹车后:(1)汽车运动的加速度大小.(2)汽车在8 s内前进的距离.图3-1415.(10分)如图3-14所示,小木块在沿斜面向上的恒定外力F作用下,从A点由静止开始做匀加速运动,前进了0.45 m抵达B点时,立即撤去外力.此后小木块又前进0.15 m到达C点,速度为零.已知木块与斜面间的动摩擦因数μ=3/6,木块质量m=1 kg.求:(1)木块向上经过B点时速度为多大?(2)木块在AB段所受的外力F为多大?(取g=10 m/s2)图3-1516.(11分)用力F提拉用细绳连在一起的A、B两物体,以5 m/s2的加速度匀加速竖直上升,如图3-15所示,已知A、B的质量分别为1 kg和2 kg,绳子所能承受的最大拉力是35 N,(g=10 m/s2)求:(1)力F的大小是多少?(2)为使绳不被拉断,加速上升的最大加速度为多少?2019-2020学年高中物理必修一《牛顿运动定律》单元测试卷答案一、选择题(本题共10小题,每小题5分,共50分.每小题至少有一个选项正确,选不全得3分)1.如图3-5所示的情形中,涉及到牛顿第三定律的有( )图3-5 A .气垫船靠旋转的螺旋桨获得动力B .战斗机在行进途中抛弃副油箱C .喷水龙头自动旋转使喷水均匀D .玩具火箭靠喷出火药飞上天空解析:选ACD.气垫船旋转的螺旋桨推动水的作用力与水推动螺旋桨的作用力(动力)是一对作用力和反作用力,A 正确;战斗机在行进途中抛弃副油箱是为了减小惯性,提高灵活性,B 错误;喷水龙头向外喷水的力与对水龙头的力是一对作用力和反作用力,C 正确;玩具火箭喷出火药的力与火药对玩具火箭的力是一对作用力与反作用力,D 正确.2.质量为1 kg 的物体A 和质量为3 kg 的物体B ,它们分别在F 1和F 2的作用下,产生相同的加速度,则( )A .F 2=F 1B .F 2=3F 1C .F 2=F 13D .F 2=3F 12解析:选B.由牛顿第二定律得:F 1=m 1a ,F 2=m 2a ,解得:F 1F 2= m 1m 2=13,即F 2=3F 1,故选B.图3-63.如图3-6,在热气球下方开口处燃烧液化气,使热气球内部气体温度升高,热气球开始离地,徐徐升空.分析这一过程,下列表述正确的是( )①气球内的气体密度变小,所受重力也变小②气球内的气体密度不变,所受重力也不变③气球所受浮力变大④气球所受浮力不变A .①③B .①④C .②③D .②④解析:选B.气球内部温度升高,气体的密度减小,故气球内气体的重力减小;气球本身大小不变,排开外部空气的体积不变,由F 浮=ρ空gV 排可知浮力不变,所以选项B 正确.4.质量为2 kg 的物体,在光滑水平面上受到两个水平共点力的作用,以8 m/s 2的加速度做匀加速直线运动,其中F 1与加速度方向的夹角为30°,某时刻撤去F 1,此后该物体( )A .加速度可能为3.5 m/s 2B .速度变化率可能为 6 m/s 2C .1 s 内速度变化大小可能为3 m/sD .加速度至少为4 m/s 2解析:选BD.开始时物体受到的合力大小为F =ma =2×8 N =16 N .物体受到的另一个力F 2的最小值为F min =F sin30°=16×12N =8 N .去掉F 1,只有F 2时,物体加速度的最小值为a min =F 2m =82m/s 2=4 m/s 2,故选项D 正确,选项A 错误;速度变化率亦即加速度,选项B 正确;物体在1 s 内速度改变量的最小值为Δv min =a min Δt =4×1 m/s =4 m/s ,故选项C 错误.图3-75.如图3-7所示绘出了汽车轮胎与地面间的动摩擦因数分别为μ1和μ2时,紧急刹车时的刹车痕(即刹车距离x )与刹车前车速v 的关系曲线,则μ1和μ2的大小关系为( )A .μ1<μ2B .μ1=μ2C .μ1>μ2D .条件不足,不能比较解析:选C.由题意知v 2=2ax =2μgx ,速度相同的情况下,μ1所在曲线的刹车痕小,所以μ1大,故选项C 正确.图3-86.直升机悬停在空中向地面投放装有救灾物资的箱子,如图3-8所示,设投放初速度为零,箱子所受的空气阻力与箱子下落速度的平方成正比,且运动过程中箱子始终保持图示状态.在箱子下落过程中,下列说法正确的是( )A .箱内物体对箱子底部始终没有压力B .箱子刚从飞机上投下时,箱内物体受到的支持力最大C .箱子接近地面时,箱内物体受到的支持力比刚投下时大D .若下落距离足够长,箱内物体有可能不受底部支持力而“飘起来”解析:选C.因为受到阻力,不是完全失重状态,所以对支持面有压力,选项A 错误;由于箱子阻力和下落速度的平方成正比,所以最终将匀速运动,受到的压力等于重力,选项B 、D 错误,选项C 正确.图3-97.如图3-9所示,有一箱装得很满的土豆,以一定的初速度在动摩擦因数为μ的水平地面上做匀减速运动,不计其他外力及空气阻力,则其中一个质量为m 的土豆A 受其他土豆对它的总作用力大小应是( )A .mgB .μmgC .mg μ2+1D .mg 1-μ2解析:选C.土豆A 受周围土豆的力的作用无法一一分析.对整体由牛顿第二定律得:μMg =Ma ,解得:a =μg .(方向水平向左)对土豆A 受力分析如图所示,所以F 其他=(mg )2+(ma )2=mg μ2+1,C 选项正确.图3-108.如图3-10所示,一固定斜面上两个质量均为m 的小物块A 和B 紧挨着匀速下滑,A 与B 的接触面光滑.已知A 与斜面之间的动摩擦因数是B 与斜面之间动摩擦因数的2倍,斜面倾角为α,B 与斜面之间的动摩擦因数是( )A.23tan αB.23cot α C .tan α D .cot α解析:选A.因为A 和B 紧挨着匀速下滑,所以把A 、B 作为一个整体,由平衡方程得:2mg sin α=μmg cos α+2μmg cos α解得:μ=23tan α,故A 正确.图3-119.在平直公路上,汽车由静止开始做匀变速直线运动,当速度达到v =10 m/s 时立即关闭发动机滑行,直到停止,运动过程的v -t 图像如图3-11所示,设汽车牵引力大小为F ,阻力大小为f ,则 ( )A .F ∶f =1∶3B .F ∶f =3∶1C .F ∶f =4∶1D .F ∶f =1∶4解析:选B.由v -t 图像可知,匀加速运动时,加速度a 1=1 m/s 2,匀减速运动时加速度a 2=-0.5 m/s 2,由牛顿第二定律可得F -f =ma 1,-f =ma 2,所以F ∶f =(a 1-a 2)∶(-a 2)=3∶1,B 正确.图3-1210.如图3-12所示,质量为M 的框架放在水平地面上,一轻弹簧上端固定在框架上,下端固定一个质量为m 的小球,小球上下振动时,框架始终没有跳起,当框架对地面压力为零的瞬间,小球的加速度大小为( )A .g B.M -m mg C .0 D.M +m mg 解析:选D.以整体为研究对象,所受合外力为(M +m )g ,根据牛顿第二定律:(M +m )g =Ma ′+ma .因M 始终没有运动,所以a ′=0,故a =M +m mg ,所以D 对.二、实验题(本题共2小题,共13分.按题目要求解答)11.(4分)做“探究加速度与力、质量的关系”的实验,主要的步骤有:A .将一端附有定滑轮的长木板放在水平桌面上,取两个质量相等的小车,放在光滑的水平长木板上.B .打开夹子,让两个小车同时从静止开始运动,小车运动一段距离后,夹上夹子,让它们同时停下来,用刻度尺分别测出两个小车在这一段相同时间内通过的位移大小.C .分析所得到的两个小车在相同时间内通过的位移大小与小车所受水平拉力大小的关系,从而得到质量相等的物体运动的加速度与物体所受作用力大小的关系.D .在小车的后端也分别系上细绳,用一只夹子夹住这两根细绳.E .在小车的前端分别系上细绳,绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘,盘内分别放着数目不等的砝码,使砝码盘和盘内砝码的总质量远小于小车的质量,分别用天平测出两个砝码盘和盘内砝码的总质量.上述实验步骤,正确的排列顺序是__________.答案:AEDBC12.(9分)在探究加速度与力、图3-13质量的关系实验中,由于存在摩擦力的影响使实验有较大的误差,有人设计了如下实验: 如图3-13所示,质量为M 的滑块A 放在气垫导轨B 上,C 为位移传感器,它能将滑块A 到传感器C 的距离数据实时传送到计算机上,经计算机处理后在屏幕上显示滑块A 的位移-时间(x -t )图像和速率-时间(v -t )图像.整个装置置于高度可调节的斜面上,斜面的长度为l 、高度为h .(1)本实验中摩擦力对滑块A 的影响__________(填“明显,不可忽略”或“不明显,可忽略”)(2)本实验中滑块A 的合外力表达式为__________.实验中可以通过改变__________来验证质量一定时,加速度与力成正比的关系;通过保持__________不变,可验证力一定时,加速度与质量成反比的关系.解析:(1)本实验仪器用的是气垫导轨,滑块A 在运动中几乎不受摩擦力的作用.(2)本实验中滑块A 的合外力F =Mg sin θ=Mg h l,如验证质量一定时,加速度与合外力的关系只需要调节h 即可;如验证合外力一定时,应使F =Mg h l不变,即保持Mh 之积不变即可. 答案:(1)不明显,可忽略 (2)F =Mg h lh Mh 三、计算题(本题共4小题,共37分.解答时应写必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,只写出最后答案的不能得分.有数值计算的,答案中必须明确写出数值和单位)13.(8分)水平桌面上质量为1 kg 的物体受到2 N 的水平拉力,产生1.5 m/s 2的加速度,若水平拉力增至4 N ,则物体将获得多大的加速度?(g 取10 m/s 2)解析:物体受力如图所示,当拉力为2 N 时:2-f =ma 1①当拉力为4 N 时:4-f =ma 2②联立①②代入数据解得a 2=3.5 m/s 2.答案:3.5 m/s 214.(8分)一辆总质量为1.2×104 kg 的载货汽车,沿平直路面以20 m/s 的速度匀速运动.遇到紧急情况刹车后,汽车不再受牵引力作用,受到的阻力大小为4.8×104 N .求刹车后:(1)汽车运动的加速度大小.(2)汽车在8 s 内前进的距离.解析:(1)根据牛顿第二定律得f =ma ,解得汽车运动的加速度大小为a =4 m/s 2.(2)汽车从刹车到静止经历的时间为t 0=v 0a=5 s<8 s ,所以汽车在8 s 内前进的距离为x =v 0t 0-12at 20=50 m(或x =12v 0t 0=50 m). 答案:(1)4 m/s 2 (2)50 m图3-1415.(10分)如图3-14所示,小木块在沿斜面向上的恒定外力F 作用下,从A 点由静止开始做匀加速运动,前进了0.45 m 抵达B 点时,立即撤去外力.此后小木块又前进0.15 m 到达C 点,速度为零.已知木块与斜面间的动摩擦因数μ=3/6,木块质量m =1 kg.求:(1)木块向上经过B 点时速度为多大?(2)木块在AB 段所受的外力F 为多大?(取g =10 m/s 2)解析:(1)撤去外力后,小木块做匀减速运动从B 运动到C ,加速度大小为a 2=g sin30°+μg cos30°=7.5 m/s 2对这段匀减速运动有v 2C -v 2B =-2a 2x 2代入数值可解得v B =2a 2x 2=2×7.5×0.15 m/s=1.5 m/s.(2)设外加恒力为F ,则刚开始从A 运动到B 的加速度为a 1=F m-(g sin θ+μg cos θ) 刚开始是做匀加速直线运动,故有v 2B =2a 1x 1代入数据可求得F =10 N.答案:(1)1.5 m/s (2)10 N图3-1516.(11分)用力F 提拉用细绳连在一起的A 、B 两物体,以5 m/s 2的加速度匀加速竖直上升,如图3-15所示,已知A 、B 的质量分别为1 kg 和2 kg ,绳子所能承受的最大拉力是35 N ,(g =10 m/s 2)求:(1)力F 的大小是多少?(2)为使绳不被拉断,加速上升的最大加速度为多少?解析:(1)整体法求F由牛顿第二定律得:F -(m A +m B )g =(m A +m B )a所以F =(m A +m B )(g +a )=(1+2)×(10+5) N =45 N.(2)绳恰好不被拉断时,绳对B 的拉力为F ′=35 N ,此时加速度最大对B 由牛顿第二定律得:F ′-m B g =m B a m所以a m=F′-m B gm B=35-2×102m/s2=7.5 m/s2.答案:(1)45 N(2)7.5 m/s2。
2019版高中物理 第四章 牛顿运动定律检测(B)新人教版必修1
第四章检测(B)(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(本题共10小题,每小题4分,共40分。
在每小题给出的四个选项中,1~6题只有一个选项符合题目要求,7~10题有多个选项符合题目要求。
全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错或不答的得0分)1伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法,有力地促进了人类科学认识的发展。
利用如图所示的装置做如下实验:小球从左侧斜面上的O点由静止释放后沿斜面向下运动,并沿右侧斜面上升。
斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时,小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3。
根据三次实验结果的对比,可以得到的最直接的结论是()A.如果斜面光滑,小球将上升到与O点等高的位置B.如果小球不受力,它将一直保持匀速运动或静止状态C.如果小球受到力的作用,它的运动状态将发生改变D.小球受到的力一定时,质量越大,它的加速度越小解析:当斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时,小球沿斜面上升的最高位置依次升高。
对比三次实验结果,根据把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法可知,当斜面绝对光滑时,小球在斜面上没有能量损失,小球能够上升到与O点等高的位置,故最直接的结论是选项A;B、C、D中的结论从题目中不可以直接得出,故排除。
答案:A2如图,用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两点,制成一简易秋千。
某次维修时将两轻绳各剪去一小段,但仍保持等长且悬挂点不变。
木板静止时,F1表示木板所受合力的大小,F2表示单根轻绳对木板拉力的大小,则维修后()A.F1不变,F2变大B.F1不变,F2变小C.F1变大,F2变大D.F1变小,F2变小解析:因木板均处于静止状态,所以两次所受合力F1均为零,即合力F1不变。
设绳与竖直方向成θ角,由平衡条件得2F2cos θ=mg,解得F2,θ角会变大,所以F2变大。
选项A正确。
答案:A3如图所示,甲、乙两人在冰面上“拔河”。
两人中间位置处有一分界线,约定先使对方过分界线者为赢。
2019-2020学年秋季学期人教版高一物理上册 第四章《牛顿运动定律》单元测试卷
第四章《牛顿运动定律》单元测试卷一、单选题(共15小题)1.一质量为m 的物块恰好静止在倾角为θ的斜面上.现对物块施加一个竖直向下的恒力F ,如图所示.则物块( )A . 仍处于静止状态B . 沿斜面加速下滑C . 受到的摩擦力不变D . 受到的合外力增大2.为了节省能量,某商场安装了智能化的电动扶梯.无人乘行时,扶梯运转得很慢;有人站上扶梯时,它会先慢慢加速,再匀速运转.一顾客乘扶梯上楼,恰好经历了这两个过程,如图所示.那么下列说法中正确的是( )A . 顾客始终受到三个力的作用B . 顾客始终处于超重状态C . 顾客对扶梯作用力的方向先指向左下方,再竖直向下D . 顾客对扶梯作用力的方向先指向右下方,再竖直向下3.如图所示,质量为M 的三角形木块a 放在水平面上,把另一质量为m 的木块b 放在a 的斜面上,斜面倾角为α,对a 施一水平力F ,使b 不沿斜面滑动,不计一切摩擦,则b 对a 的压力大小为( )A .mg cos αB .C .D .4.如图为第八届珠海航展上中国空军“八一”飞行表演队驾驶“歼-10”战机大仰角沿直线加速爬升的情景.则战机在爬升过程中所受合力方向( )A . 竖直向上B . 与速度方向相同C . 与速度方向相反D . 与速度方向垂直5.如图是一种升降电梯的示意图,A 为载人箱,B 为平衡重物,它们的质量均为M ,上下均有跨过滑轮的钢索系住,在电动机的牵引下使电梯上下运动.如果电梯中乘客的质量为m ,匀速上升的速度为v ,电梯即将到顶层前关闭电动机依靠惯性上升h 高度后停止,在不计空气和摩擦阻力的情况下,重力加速度为g ,下列说法正确的是( )A . 关闭电动机后,乘客处于超重状态B . 关闭电动机后,乘客处于失重状态C . 由于A 、B 质量相等,故关闭电动机后,乘客的加速度大小为gD . 关闭电动机后,电梯上升的高度h 一定小于6.以不同的初速度将两个物体同时竖直向上抛出并开始计时,一个物体所受空气阻力可忽略,另一个物体所受空气阻力大小与物体的速率成正比,下列分别用虚线和实线描述两物体运动的v -t 图象可能正确的是( )A .B .C .D .7.质量为M 的人站在地面上,用绳通过定滑轮将质量为m 的重物从高处放下,如图所示,若重物以加速度a 下降(a <g ),则人对地面的压力为( )A . (M +m )g -maB .M (g -a )-maC . (M -m )g +maD .Mg -ma8.如图甲所示,一个箱内底部放一个质量为m的物体,当箱从高空某处以一定初速度下落时取向下为正方向,其速度-时间图象如图乙所示,则关于物体的有关说法正确的是( )A . 箱子刚开始下落一小段时间内,箱内物体受到的支持力大于重力,处于超重状态B . 箱内物体对箱子底部压力始终小于重力,处于失重状态C . 箱子在下落的最后阶段时,箱内物体受到的支持力比刚投下时大D . 若下落距离足够长,箱内物体有可能不受底部支持力而“飘起来”9.如图所示,质量为m 的小物体静止于木板边缘.开始时木板水平放置,现使木板绕其另一端O 沿逆时针方向缓缓转过α角,在转动过程中,小物体始终相对木板静止,则这一过程中下列说法中错误的是( )A . 板对物体的支持力不断增大B . 板对物体的摩擦力不断增大C . 物体对板的压力不断减小D . 物体所受合力始终为010.如下图所示,物体M 放在光滑水平桌面上,桌面一端附有轻质光滑定滑轮,若用一根跨过滑轮的轻绳系住M ,另一端挂一质量为m 的物体,M 的加速度为a 1,若另一端改为施加一竖直向下F =mg 的恒力,M 的加速度为a 2,则( )A .a 1>a 2B .a 1=a 2C .a 1<a 2D . 无法确定11.如图所示,塔吊水平臂上有一小车P 处于静止状态,小车P 的吊钩吊着物体Q ,若物体Q 加速上升,则( )A.物体Q处于超重状态B.物体Q处于失重状态C.吊钩对物体Q的拉力大于物体Q对吊钩的拉力D.吊钩对物体Q的拉力小于物体Q对吊钩的拉力12.某同学为了取出如图所示羽毛球筒中的羽毛球,一手拿着球筒的中部,另一手用力击打羽毛球筒的上端,则()A.此同学无法取出羽毛球B.该同学是在利用羽毛球的惯性C.羽毛球筒向下运动过程中,羽毛球受到向上的摩擦力才会从上端出来D.羽毛球会从筒的下端出来13.如图所示,A、B两人用安全带连接在一起,从飞机上跳下进行双人跳伞运动,降落伞未打开时不计空气阻力.下列说法正确的是()A.在降落伞未打开的下降过程中,安全带的作用力一定为零B.在降落伞未打开的下降过程中,安全带的作用力大于B的重力C.在降落伞未打开的下降过程中,安全带的作用力等于B的重力D.在降落伞打开后的下降过程中,安全带的作用力小于B的重力14.下列关于惯性的说法正确的是()A.质量越大,物体的惯性越大B.物体的运动状态改变了,则惯性大小随之变化C.惯性是物体在匀速直线运动或静止时才表现出来的性质D.由于子弹的速度越大,其杀伤力就越大,所以子弹的惯性大小与其速度大小有关15.在如图所示的甲、乙、丙、丁四幅图中,滑轮本身所受的重力忽略不计,滑轮的轴O 安装在一根轻木杆P 上,一根轻绳ab 绕过滑轮,a 端固定在墙上,b 端下面挂一个质量都是m 的重物,当滑轮和重物都静止不动时,甲、丙、丁图中木杆P 与竖直方向的夹角均为θ,乙图中木杆P 竖直.假设甲、乙、丙、丁四幅图中滑轮受到木杆P 的弹力的大小依次为FA 、FB 、FC 、FD ,则以下判断中正确的是( )A .FA =FB =FC =FDB .FD >FA =FB >FC C .FA =FC =FD >FB D .FC >FA =FB >FD二、实验题(共3小题)16.在“验证牛顿第二定律”的实验中,实验装置如图甲所示.甲(1)某组同学采用控制变量的方法,来研究小车质量不变的情况下,小车的加速度与小车受到的力的关系,下列措施中不需要和不正确的是( )①首先要平衡摩擦力,使小车受到的合力就是细绳对小车的拉力②平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝码,使小车能匀速滑动③每次改变拉小车的拉力后都需要重新平衡摩擦力④实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力⑤实验中应先放小车,然后再开打点计时器的电源A .①③⑤B .②③⑤C .③④⑤D .②④⑤(2)有一位同学通过实验测量作出了图乙中的A 图线,另一位同学实验测出了如图丙中的B 图线.试分析:①A 图线不通过坐标原点的原因是________________________________________________________________________;②A图线上部弯曲的原因是________________________________________________________________________;③B图线在纵轴上有截距的原因是________________________________________________________________________.(3)在处理数据时,某同学做出的a-的关系图线,如图丁所示.从图象中可以看出,作用在物体上的恒力F=________N.当物体的质量为2.5 kg时,它的加速度为________m/s2.17.某同学用如图甲所示的气垫导轨和光电门装置“研究物体的加速度与外力关系”,他的操作步骤如下:①将一端带有定滑轮的气垫导轨放置在实验台上,②将光电门固定在气垫轨道上离定滑轮较近一端的某点B处,③将带有遮光条的质量为M的滑块放置在气垫导轨上的A处,④用重力为F的钩码,经绕过滑轮的细线拉滑块,使滑块从同一位置A由静止释放,测出遮光条通过光电门的时间t,⑤改变钩码个数,使滑块每次从同一位置A由静止释放,重复上述实验.记录的数据及相关计算如下表:(1)若已知遮光条的宽度d=1.050 cm;,第一次测量中小车经过光电门时的速度为________m/s.(保留两位有效数字)(2)实验中遮光条到光电门的距离为s,遮光条的宽度为d,遮光条通过光电门的时间为t,可推导出滑块的加速度a与t的关系式为________.(3)本实验为了研究加速度a与外力F的关系,只要作出________的关系图象,请作出该图线.(4)根据作出的图象,判断该同学可能疏漏的重要实验步骤是______________________.18.某同学在做“探究加速度a与力F、质量m的关系”实验时,使用了如图(a)所示的实验装置简图.实验中认为细绳对小车的拉力F等于砂和砂桶的总重力,小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得.(1)图(b)为某次实验得到的纸带,根据纸带可求出小车的加速度大小为________m/s2.(保留两位有效数字)(2)在“探究加速度a与质量m的关系”时,保持砂和砂桶质量不变,改变小车质量m,分别得到小车加速度a与质量m的相关数据如下表:根据上表数据,为直观反映F不变时a与m的关系,请在图(c)方格坐标纸中选择恰当变量建立坐标系,并作出相应的图线.根据所作出的图线,可以得出的结论是________________________________________________________________________________________________________________________________________________.三、计算题(共3小题)19.如图所示,一个质量为2 kg的滑块在一大小为F=40 N的水平恒力的作用下恰好能沿斜面向上做匀速直线运动,斜面始终静止在水平地面上,倾角θ=37°,最大静摩擦力等于滑动摩擦力(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g=10 m/s2,计算结果保留两位有效数字),求:(1)滑块与斜面间的滑动摩擦因数μ的大小;(2)当水平恒力的大小变为F时可以使得滑块静止在斜面上刚好不向下滑动,求F的大小.20.如图所示,质量m=2 kg的物体静止在水平地面上,物体与水平面间的滑动摩擦力大小等于它们间弹力的0.25倍,现对物体施加一个大小F=8 N、与水平方向成θ=37°角斜向上的拉力,已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g取10 m/s2.求:(1)画出物体的受力图,并求出物体的加速度大小;(2)物体在拉力作用下5 s末的速度大小;(3)物体在拉力作用下5 s内通过的位移大小.21.(2015福建莆田一中,漳州一中,泉州五中三校联考)如图所示,一固定足够长的粗糙面与水平面夹角θ=30°.一个质量m=1 kg的小物体(可视为质点),在F=10 N的沿斜面向上的拉力作用下,由静止开始沿斜面向上运动.已知斜面与物体间的动摩擦因数μ=.g取10 m/s2.则:(1)求物体在拉力F作用下运动的加速度a1;(2)若力F作用1.2 s后撤去,求物体在上滑过程中距出发点的最大距离.四、填空题(共3小题)22.如图所示,两个质量各为m1和m2的小物块甲和乙,分别系在一条跨过定滑轮的轻绳两端,已知,m1∶m2=3∶1,不计一切摩擦,g=10 m/s2,则甲、乙运动时加速度的大小为________m/s2.23.如图所示,甲、乙两物体的质量均为m,弹簧和悬线的质量不计,当把甲、乙两物体间的连线烧断的瞬间,甲物体的加速度大小为________;乙物体的加速度大小为________.(重力加速度为g)24.某竖直升空的火箭,其升空时的v-t图象如图所示,忽略空气阻力,且火箭到达最大高度后自由下落,则火箭在0~40 s过程中处于________现象(填“超重”“失重”或“平衡”),火箭从最大高度处自由下落过程是处于________现象(填“超重”“失重”或“完全失重”).答案解析1.【答案】A【解析】物块恰好静止在斜面上,沿斜面方向有:mg sinθ=μmg cosθ,得μ=tanθ,摩擦力F f=mg sinθ.施加一个竖直向下的恒力F后,沿斜面向下的力(mg+F)sinθ与沿斜面向上的力μ(mg+F)cosθ仍然相等,所以物块仍处于静止状态,合外力不变,仍为零,故A正确,B、D错误.受到的摩擦力F f′=(mg+F)sinθ,变大,故C错误.2.【答案】C【解析】在慢慢加速的过程中,受力如图所示,顾客加速度与速度同方向,合力斜向右上方,因而顾客受到的摩擦力与接触面平行水平向右,电梯对其的支持力和摩擦力的合力方向指向右上,由牛顿第三定律,它的反作用力即顾客对电梯的作用方向指向左下,由于加速度向右上方,处于超重状态;在匀速运动的过程中,顾客处于平衡状态,只受重力和支持力,顾客与电梯间的摩擦力等于零,顾客对扶梯的作用仅剩下压力,方向竖直向下,C正确.3.【答案】D【解析】不计一切摩擦,b不滑动时即ab相对静止,作为一个整体,在水平力作用下,一定沿水平面向左加速运动,根据牛顿运动定律有F=(M+m)a,则有a=.对木块b分析,不计摩擦,只受到自身重力mg和斜面支持力F N作用.由于加速度水平向左,所以二者合力水平向左大小为ma,如图,则有F N=,选项A、B错误;F N==,选项C错误,D正确.4.【答案】B【解析】由于战机沿直线加速爬升,加速度方向与速度方向相同,由牛顿第二定律可知,加速度方向与合力方向相同,所以合力方向与速度方向相同,B正确.5.【答案】B【解析】关闭电动机后,乘客减速上升,加速度方向向下,处于失重状态.故A错误,B正确;对系统运用牛顿第二定律得,mg=(2M+m)a,解得a=.故C错误;根据运动学公式得,h==>.故D错误.6.【答案】D【解析】本题考查v-t图象.当不计阻力上抛物体时,物体做匀减速直线运动,图象为一倾斜直线,因加速度a=-g,故该倾斜直线的斜率的绝对值等于g.当上抛物体受空气阻力的大小与速率成正比时,对上升过程,由牛顿第二定律得-mg-kv=ma,可知物体做加速度逐渐减小的减速运动,通过图象的斜率比较,A错误.从公式推导出,上升过程中,|a|>g,当v=0时,物体运动到最高点,此时a=-g,而B、C图象的斜率的绝对值均小于g,故B、C错误,D正确.7.【答案】C【解析】对重物,设绳的拉力为F T,由牛顿第二定律知:mg-F T=ma,所以,绳的拉力为F T=mg -ma.对人受力分析,受重力、绳的拉力及地面的支持力而平衡,则Mg=F N+F T,所以F N=Mg-F T=(M-m)g+ma.根据牛顿第三定律知,人对地面的压力大小也为(M-m)g+ma.8.【答案】A【解析】由图可知,刚开始下落一小段时间内,物体的运动状态为向下减速,加速度方向向上,处于超重状态,箱内物体受到的支持力大于重力,故A正确;随时间延长,物体最终做匀速直线运动,处于平衡状态,箱内物体受到的支持力等于它自身的重力,不会“飘起来”,故B、C、D错误.9.【答案】A【解析】物体受力平衡,受重力、支持力和静摩擦力,则静摩擦力为:F f=mg sinα,支持力为:F N =mg cosα,α变大,则F f变大,F N变小,即板对物体的支持力不断减小,物体对板的压力不断减小,故A错误,B、C正确;由于物体处于静止状态,故物体所受合力始终为0,选项D正确.10.【答案】C【解析】对M和m组成的整体,由牛顿第二定律mg=(M+m)a1,a1=,另一端改为施加一竖直向下的恒力F=mg=Ma2,a2=,所以a1<a2,C正确.11.【答案】A【解析】物体Q加速上升,加速度向上,物体Q处于超重状态,A正确,B错误;吊钩对物体Q 的拉力和物体Q对吊钩的拉力是一对相互作用力,等大反向,故C、D错误.12.【答案】B【解析】一手拿着球筒的中部,另一手用力击打羽毛球筒的上端,羽毛球筒在力的作用下向下运动,而羽毛球由于惯性而保持静止,所以羽毛球会从筒的上端出来,是在利用羽毛球的惯性,故B 正确.13.【答案】A【解析】据题意,降落伞未打开时,A、B两人一起做自由落体运动,处于完全失重状态,则A、B 之间安全带作用力为0,A正确,B、C错误;降落伞打开后,A、B作减速下降,加速度向上,则A、B处于超重状态,对人B有:F T-G=ma,即F T=G+ma,故D错误.14.【答案】A【解析】物体在任何状态下均有惯性,并且物体的惯性大小只与质量有关,和物体的速度无关,A 正确,B、C、D错误.15.【答案】B【解析】绳上的拉力等于重物所受的重力mg,设滑轮两侧细绳之间的夹角为φ,滑轮受到木杆P 的弹力F等于滑轮两侧细绳拉力的合力,即F=2mg cos,由夹角关系可得FD>FA=FB>FC.16.【答案】(1)B(2)①没有平衡摩擦力或摩擦力平衡不够;②未满足拉车的砝码质量m远小于小车的质量M;③在平衡摩擦力时,长木板的倾角过大,小车沿斜面向下的分力大于摩擦力,使尚未对小车施加拉力时,小车已有加速度(3)52【解析】(1)①首先要平衡摩擦力,使小车受到合力就是细绳对小车的拉力,①正确.②平衡摩擦力的方法就是,不挂塑料小桶,把木板的一端垫高,轻推小车,使小车能匀速滑动,②错误.③平衡摩擦力后,在实验过程中不需要重新平衡摩擦力,③错误.④实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力,④正确.⑤实验中应先接通电源,然后再释放小车,⑤错误;本题选不正确的,故选:B.(2)①A图线不通过坐标原点,即拉力要有一定数值小车才有加速度,可知其原因是可能是实验前没有平衡摩擦力或摩擦力没有平衡够;②A图线上部弯曲的原因是未满足塑料桶及桶中砝码的质量m远小于小车的质量M这个条件;③B图线在纵轴上有截距的原因是在平衡摩擦力时,长木板的倾角过大,小车沿斜面向下的分力大于摩擦力,使尚未对小车施加拉力时,小车已有加速度.因此作出的图线中,F为0时,a不为0,而是有一定的数值;(3)从图中可知a=2 m/s2时,=0.4,根据牛顿第二定律可知F=Ma=5 N,当物体的质量为2.5 kg时,它的加速度为a1==m/s2=2 m/s2.17.【答案】(1)0.37(2)a=(3)F-(4) 没有将气垫导轨调节水平【解析】(1)第一次测量的速度:v=≈0.37 m/s.(2)由运动学公式得:v2=2asv=则解得:a=(3)将a=代入公式F=ma得:F=m=·故作出F-图象即可;利用描点法得出其图象如图所示:(4)根据图象可知开始时刻拉力并不为零,这说明气垫导轨没有调水平.18.【答案】(1)3.2 m/s2(2)如图所示,在误差允许的范围内,保持外力不变,小车的加速度与质量成反比【解析】(1)相邻的计数点之间的时间间隔为0.04 s根据运动学公式得:Δx=aT2,a=≈3.2 m/s2(2)可以得出的结论是在误差允许的范围内,保持外力不变,小车的加速度与质量成反比.19.【答案】(1)0.50(2)3.6 N【解析】(1)对滑块进行受力分析并正交分解如图所示:根据平衡条件有:x轴方向:F cosθ-F f-mg sinθ=0y轴方向:F N-F sinθ-mg cosθ=0,而且F f=μF N联立解得:μ=0.50.(2)当滑块静止在斜面上刚好不下滑时,受力分析并正交分解如图所示:根据平衡条件:x轴方向:F′cosθ+F fm-mg sinθ=0y轴方向:F N′-F′sinθ-mg cosθ=0,而且:F fm=μF N′联立可以得到:F=F′≈3.6 N.20.【答案】(1) 1.3 m/s2(2)6.5 m/s(3)16.25 m【解析】(1)对物体受力分析如图:由图可得:解得:a=1.3 m/s2,方向水平向右(2)v=at=1.3×5 m/s=6.5 m/s(3)x=at2=×1.3×52m=16.25 m21.【答案】(1)2.5 m/s2(2)2.4 m【解析】(1)对物体受力分析,根据牛顿第二定律:物体受到斜面对它的支持力F N=mg cosθ=5N,物体的加速度a1==2.5 m/s2.(2)力F作用t0=1.2 s后,速度大小为v=a1t0=3 m/s,物体向上滑动的距离x1=a1t=1.8 m.此后它将向上匀减速运动,其加速度大小a2==7.5 m/s2.这一过程物体向上滑动的距离x2==0.6 m.整个上滑过程移动的最大距离x=x1+x2=2.4 m.22.【答案】5【解析】对甲、乙整体分析,有:a===g=5 m/s2.23.【答案】g g【解析】当把悬线烧断的瞬间,乙受到悬线的拉力瞬间消失,乙只受重力,由牛顿第二定律可知,乙的加速度为g;在烧断悬线之前,由二力平衡可知,弹簧的弹力等于甲、乙两物体的重力之和;烧断悬线的瞬间,弹力不变;则甲受到的合力F=2mg-mg=mg;故加速度也为g,方向竖直向上.24.【答案】超重完全失重【解析】由图象可知在0~40 s过程中,火箭有向上的加速度,根据牛顿第二定律可知,必定是推力大于重力,处于超重状态;40 s后火箭自由下落,所有的重力都作为合力产生向下的加速度,大小为重力加速度g,所以此时处于完全失重状态.。
2019届人教版 牛顿运动定律 单元测试 (浙江专用)
单元滚动检测卷三考生注意:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共4页.2.答卷前,考生务必用蓝、黑色字迹的钢笔或圆珠笔将自己的姓名、班级、学号填写在相应位置上.3.本次考试时间90分钟,满分100分.第Ⅰ卷一、选择题Ⅰ(本题共13小题,每小题3分,共39分.每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1.许多科学家对物理学的发展做出了贡献,人们也给予了一定的评价.下列说法不正确的是()A.伽利略被认为是“近代力学创始人”B.第谷·布拉赫被认为是“天才的观察家”C.卡文迪许被称为“能称出地球质量的人”D.爱因斯坦被认为是“动力学的奠基者”答案 D解析伽利略《两种新科学的对话》奠定了其“近代力学创始人”的地位;第谷·布拉赫全身心投入到行星位置观察中,观察的数据为哥白尼的学说提供了关键性的支持;卡文迪许在实验室测出了万有引力常量,被称为“能称出地球质量的人”;牛顿是动力学的奠基者,爱因斯坦是现代物理学的奠基人,故选D.2.下列各组中均为导出单位的是()A.千克;牛顿;焦耳B.伏特;焦耳;库仑C.安培;秒;米D.欧姆;特斯拉;千米答案 B解析千克、安培、秒、米是基本单位,故A、C错误,B正确;千米不是导出单位,故D 错误.3.下列情景中哪个不是失重造成的结果()A.天宫二号内部的物品可以飘在空中B.汽车快速过拱形桥时,司机感觉到自己对座位的压力小了C.电梯从十楼向下启动时,人感觉轻飘飘的D.小朋友放飞气球,气球飘飘荡荡飞上了天空解析A、B、C都是失重或完全失重造成的,只有D是因为浮力大于重力造成的.4.在一次交通事故中,一辆载有30吨“工”字形钢材的载重汽车由于避让横穿马路的摩托车而紧急制动,结果车厢上的钢材向前冲出,压扁驾驶室.关于这起事故原因的物理分析正确的是()A.由于车厢上的钢材有惯性,在汽车制动时,钢材继续向前运动,压扁驾驶室B.由于汽车紧急制动,使其惯性减小,而钢材惯性较大,所以继续向前运动C.由于车厢上的钢材所受阻力太小,不足以克服其惯性,所以继续向前运动D.由于汽车制动前的速度太大,汽车的惯性比钢材的惯性大,在汽车制动后,钢材继续向前运动答案 A5.手拿一个锤头敲在一块玻璃上把玻璃敲碎了.对于这一现象,下列说法正确的是() A.锤头敲玻璃的力大于玻璃对锤头的作用力,所以玻璃才碎裂B.锤头受到的力大于玻璃受到的力,只是由于锤头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂C.锤头和玻璃之间的作用力应该是等大的,只是由于锤头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂D.因为不清楚锤头和玻璃的其他受力情况,所以无法判断它们之间的相互作用力的大小答案 C解析锤头敲玻璃的力与玻璃对锤头的作用力是作用力与反作用力,总是大小相等、方向相反,但因作用在不同的物体上,物体的承受能力不同,产生不同的作用效果,故C正确,A、B、D均错误.6.(2017·浙江“七彩阳光”联考)某日,小华在乘坐电梯的时候,由于电梯出现故障,小华和电梯一起自由下落,关于此下落过程,下列说法正确的是()A.小华会撞到电梯的天花板B.小华只受两个力的作用C.小华对电梯地板的压力为零D.小华处于超重状态答案 C解析自由下落属于完全失重状态,故小华对电梯地板的压力为零.7.根据牛顿运动定律,下列说法中正确的是()A.滑动摩擦力一定阻碍物体的运动B.物体的运动不需要力维持,力是改变物体运动状态的原因C.人在走路时没有惯性,被绊倒时才有惯性D.在绕地球飞行的太空实验舱中,能用天平测量物体的质量解析滑动摩擦力总是阻碍物体的相对运动,但可作为动力,也可作为阻力,如物体在传送带上向前滑动,A错误;一切物体都具有惯性,质量是物体惯性大小的量度,力是改变物体运动状态的原因,B正确,C错误;在绕地球飞行的太空实验舱中,物体处于完全失重状态,天平失效,D错误.8.(2017·温州市十校期末联考)用手提着一根挂有重物的轻弹簧,竖直向上做匀速直线运动,当手突然停止运动后的一小段时间内,可观察到重物()A.立即停止运动B.继续向上做匀速运动C.继续向上做加速运动D.继续向上做减速运动答案 D解析轻弹簧拉着重物做匀速直线运动,拉力等于重力,当手突然停止运动后的一小段时间内,由于惯性,重物继续向上运动,在向上运动的过程中,弹簧的形变量减小,则弹力减小,重物所受的合力向下,加速度向下,向上做减速运动,故D正确,A、B、C错误.9.如图1所示,在光滑桌面上有三个完全相同的木块,A、B之间用水平轻弹簧相连,B、C 之间用不可伸长的水平细线相连,在水平外力F的拉动下,一起向右做匀加速直线运动,加速度大小为5 m/s2.现将F突然撤去,则有关三个木块在外力F撤去瞬间的加速度,下列说法正确的是(取向右为正方向)()图1A.a A=0,a B=a C=5 m/s2B.a A=5 m/s2,a B=a C=-2.5 m/s2C.a A=5 m/s2,a B=-5 m/s2,a C=0 D.a A=a B=a C=0答案 B解析外力F撤去的瞬间,弹簧的弹力不变,绳上的拉力发生了改变,故A受力不变,a A=5 m/s2,将B、C作为整体,设弹簧的弹力大小为F弹,B、C整体的加速度为a,由牛顿第二定律得-F弹=2ma,对A受力分析得F弹=ma A,由以上两式解得a=-2.5 m/s2,选项B正确,A、C、D错误.10. 2015年7月的喀山游泳世锦赛中,我省名将陈若琳勇夺女子十米跳台桂冠.她从跳台斜向上跳起,一段时间后落入水中,如图2所示.不计空气阻力.下列说法正确的是()图2A.她在空中上升过程中处于超重状态B.她在空中下落过程中做自由落体运动C.她即将入水时的速度为整个跳水过程中的最大速度D.入水过程中,水对她的作用力大小等于她对水的作用力大小答案 D解析起跳以后的上升过程中她有方向向下的加速度,所以处于失重状态,故A错误;她具有水平初速度,所以空中下落过程不能看做自由落体运动,故B错误;入水过程中,开始时水对她的作用力大小(浮力和阻力)小于她的重力,所以先向下做一段加速运动,即入水后的速度先增大,故C错误;入水过程中,水对她的作用力和她对水的作用力是一对作用力与反作用力,二者大小相等,故D正确.11.如图3a所示,一小物块沿光滑斜面从静止向下滑,小物块从斜面进入地面时速率不变,其对应的速率与时间关系图如图b所示,如果从斜面较高的位置静止释放小物块,假设地面与小物块之间的摩擦力不变,则最能代表小物块运动的图象是()图3答案 D解析根据牛顿第二定律知,小物块在斜面上的加速度及在地面上的加速度均不变,在v-t 图象中,图线的斜率表示加速度,故图线斜率不变,选项A、B、C错误,D正确.12.如图4甲所示,绷紧的水平传送带始终以恒定速率v1运行,初速度大小为v2的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A处滑上传送带.若从小物块滑上传送带开始计时,小物块在传送带上运动的v-t图象(以地面为参考系)如图乙所示.已知v2>v1,则()图4A.t2时刻,小物块离A处的距离达到最大B.t2时刻,小物块相对传送带滑动的距离达到最大C.0~t2时间内,小物块受到的摩擦力方向先向右后向左D.0~t3时间内,小物块始终受到大小不变的摩擦力作用答案 B解析t1时刻小物块向左运动到速度为零,离A处的距离达到最大,故A错误;t2时刻前小物块相对传送带向左运动,之后相对静止,故B正确;0~t2时间内,小物块受到的摩擦力方向始终向右,故C错误;t2~t3时间内小物块不受摩擦力作用,故D错误.13.如图5所示,在动摩擦因数μ=0.2的水平面上有一个质量m=1 kg的小球,小球分别与水平轻弹簧及与竖直方向成θ=45°角的不可伸长的轻绳一端相连,此时小球处于静止状态,且水平面对小球的弹力恰好为零.在剪断轻绳的瞬间(g取10 m/s2,滑动摩擦力等于最大静摩擦力),下列说法中正确的是()图5A.小球受到地面的弹力仍然为零B.小球立即向左运动,且a=8 m/s2C.小球立即向左运动,且a=10 m/s2D.小球仍然静止答案 B解析分析剪断轻绳前小球的受力情况,如图所示,弹簧的弹力F=mg,剪断轻绳后,小球立即受到地面的弹力和摩擦力的作用,F>μmg,小球发生滑动,则有F-μmg=ma,a=8 m/s2,选项A、C、D错误,B正确.二、选择题Ⅱ(本题共3小题,每小题2分,共6分.每小题列出的四个备选项中至少有一个是符合题目要求的,全部选对的得2分,选对但不全的得1分,有错选的得0分)14.在升降电梯内的地面上放一体重计,电梯静止时,晓敏站在体重计上,体重计示数为50 kg,电梯运行过程中的某一段时间内体重计的示数如图6所示.则下列说法中正确的是()图6A.晓敏同学所受的重力变小了B.晓敏对体重计的压力等于体重计对晓敏的支持力C.电梯的速度方向一定竖直向下D.电梯的加速度方向一定竖直向下答案 BD解析 晓敏同学在这段时间内处于失重状态,是由于晓敏对体重计的压力变小了,但晓敏的重力没有改变,A 项错误;晓敏对体重计的压力与体重计对晓敏的支持力是一对作用力与反作用力,大小一定相等,B 项正确;因为mg >F ,所以电梯的加速度方向一定竖直向下,但速度方向可能是竖直向上,也可能是竖直向下,C 项错误,D 项正确.15.某学校教室里的磁性黑板上通常粘挂一些小磁铁,小磁铁被吸在黑板上可以用于“贴”挂图或试题答案.关于小磁铁,下列说法中正确的是( )A .磁铁受到四个力的作用B .磁铁受到的电磁吸引力大于其受到的弹力时才能被吸在黑板上C .磁铁与黑板间在水平方向上存在两对作用力与反作用力D .磁铁受到的支持力与黑板受到的压力是一对平衡力答案 AC解析 磁铁受到重力、电磁吸引力、黑板的弹力和静摩擦力共四个力的作用,其中重力与静摩擦力、电磁吸引力与弹力分别是一对平衡力,大小相等、方向相反,故A 项正确,B 项错误;磁铁与黑板间在水平方向上存在着相互作用的电磁吸引力和弹力这样两对作用力与反作用力,故C 项正确;磁铁受到的支持力和黑板受到的压力都是弹力,施力物体与受力物体互换,是一对作用力与反作用力,而不是一对平衡力,故D 项错误.16.用力F 拉一物体使其以加速度a 在水平面上做匀加速直线运动,力F 的水平分量为F 1,如图7所示,若以与F 1大小、方向都相同的力F ′代替F 拉此物体,使物体产生加速度a ′,关于a 和a ′的关系正确的是( )图7A .当水平面光滑时,a ′<aB .当水平面光滑时,a ′=aC .当水平面粗糙时,a ′<aD .当水平面粗糙时,a ′>a答案 BC解析 力F 产生两个作用效果:在水平方向上使物体加速运动和竖直方向上减小物体对地面的压力.当水平面光滑时,物体不受摩擦力,故a ′=a .当水平面粗糙时,物体受力为F 时,a =F 1-μ(mg -F 2)m ,其中F 2为F 的竖直分量.当物体受力F ′=F 1时,a ′=F 1-μmg m.比较两式,可得a ′<a ,故正确答案为B 、C.第Ⅱ卷三、非选择题(本题共7小题,共55分)17.(4分)(1)某实验小组在用拉力传感器探究作用力与反作用力关系的实验中,获得了如图8所示的图线.根据这个图线,你可以得出的结论是___________________________.图8(2)在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,某同学在保持力一定的情况下,探究加速度a 与质量m 的关系.该同学测出数据后,作出了a 与________(填“m ”或“1m”)的图象,并根据该图象直观地找到了加速度a 与质量m 的关系.答案 (1)作用力与反作用力大小相等、方向相反,同时产生、同时消失 (2)1m解析 (2)由牛顿第二定律可知,加速度a 与质量m 成反比,a -m 图象是曲线,而a 与1m成正比,a -1m图象是一条过原点的直线,斜率表示合外力,能反映合外力一定时,加速度与质量的关系,所以为了直观、方便地处理实验数据,应作a -1m图象而不是作a -m 图象. 18.(5分)某同学设计了一个探究加速度与物体所受合外力F 及质量M 的关系实验.如图9为实验装置简图,A 为小车,后端连有纸带,B 为打点计时器,C 为装有沙的沙桶(总质量为m ),D 为一端带有定滑轮的长木板.图9(1)在这个实验中,为了探究两个物理量之间的关系,要保持第三个物理量不变,这种探究方法叫做________法.图10(2)某同学在探究a 与F 的关系时,把沙和沙桶的总重力当作小车的合外力F ,作出a -F 图线如图10所示,试分析该图线不过原点的原因是________,图线右上部弯曲的原因是________.(横线上填写正确选项的字母的代号)A .平衡摩擦力时,长木板倾角过小B .平衡摩擦力时,长木板倾角过大C .沙和沙桶的总质量m 过小D .沙和沙桶的总质量m 过大(3)如图11是某次实验得出的纸带,所用电源的频率为50 Hz ,舍去前面比较密集的点,从A 点开始,依次选取A 、B 、C 、D 、E 5个计数点,相邻两个计数点间都有四个计时点未画出,图中给出了相邻两点间的距离,则小车运动的加速度大小为a =________m/s 2.(结果保留两位有效数字)图11答案 (1)控制变量 (2)B D (3)0.62解析 (1)本实验采用了控制变量法;(2)力F 为零时,小车的加速度不为零,说明平衡摩擦力过度,选项A 错误,B 正确;后来图线弯曲,是因为沙和沙桶的总质量过大,选项C 错误,D 正确.(3)T =5×0.02 s =0.1 s ,根据逐差法,小车运动的加速度a =x 3+x 4-x 1-x 24T 2=0.62 m/s 2. 19.(5分)某同学设计了如图12甲所示的装置来探究小车的加速度与所受合力的关系.将装有力传感器的小车放置于水平长木板上,并用手按住,向小桶中加入细砂,记下力传感器的示数F 1.图12(1)接通频率为50 Hz 的交流电源,释放小车,打出如图乙所示的纸带.从比较清晰的点起,每5个点取一个计数点,量出相邻计数点之间的距离并标在纸带上,由所测数据可以算出小车的加速度a =________m/s 2.(2)同一次实验中,小车释放前力传感器示数F 1与小车加速运动时力传感器示数F 2的关系是F 1________F 2(选填“<”“=”或“>”).(3)关于该实验,下列做法有助于减小实验误差的是________.A .小车和力传感器的总质量远大于小桶和砂的总质量B .实验中需要将长木板右端适当垫高C .实验中需要测出小车和力传感器的总质量D .用加细砂的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比,可更方便地获取多组实验数据 答案 (1)0.16 (2)> (3)BD20.(9分)浙江宁波慈溪方特欢乐世界的“跳楼机”游戏,以惊险刺激深受年轻人的欢迎,如图13,它的基本原理是将巨型娱乐器械由升降机送到离地面100 m 的高处,然后让座舱自由落下.落到离地面20 m 高时,制动系统开始启动,使座舱均匀减速,到达地面时刚好停下.某次游戏中,座舱中小明用手托着重5 N 的苹果,不计空气阻力及摩擦力,(取g =10 m/s 2)试求:图13(1)此过程中的最大速度是多少?(2)当座舱落到离地面40 m 的位置时,手对苹果的支持力大小;(3)当座舱落到离地面15 m 的位置时,苹果对手的压力大小.答案 (1)40 m/s (2)0 (3)25 N解析 (1)由题意可知座舱先自由下降h =100 m -20 m =80 m由v 2=2gh ,得v =40 m/s.(2)离地面40 m 时,座舱仍在自由下落,处于完全失重状态,所以手对苹果的支持力大小为0(3)匀减速运动时的加速度大小设为a ,则由a =v 22h 0,得a =40 m/s 2 M =5 N g=0.5 kg 根据牛顿第二定律:F N -Mg =Ma 得:F N =25 N根据牛顿第三定律,苹果对手的压力大小为25 N.21.(10分)某高山滑雪赛道分为斜面与水平面两部分,其中斜面部分倾角为37°,斜面与水平面间可视为光滑连接(滑雪者通过斜面与水平面连接处速度大小不变).某滑雪爱好者连滑雪板总质量为75 kg(可视为质点)从该赛道顶端由静止开始沿直线下滑,到达斜面底端通过测速仪测得其速度为30 m/s.然后在水平赛道上沿直线继续前进180 m静止.假定滑雪者与斜面及水平赛道间动摩擦因数相同,重力加速度g=10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.求:(1)滑雪者与赛道间的动摩擦因数;(2)滑雪者在斜面赛道上受到的合外力;(3)滑雪者在斜面赛道上运动的时间及斜面赛道的长度.答案(1)0.25(2)300 N,方向沿斜面向下(3)7.5 s112.5 m解析(1)滑雪者刚进入水平赛道时速度为v=30 m/s,后做匀减速直线运动,加速度大小为a 根据0-v2=-2ax,x=180 m,代入得a=2.5 m/s2,由F f=μmg=ma,得μ=0.25(2)对滑雪者在斜面赛道上受力分析得F合=mg sin 37°-μmg cos 37°=300 N方向沿斜面向下(3)滑雪者在斜面赛道上的加速度大小为a′,由F合=ma′得a′=4 m/s2,由v=a′t得t=7.5 s,由v2=2a′s得s=112.5 m.22.(10分)(2017·金华市9月十校联考)滑板运动是年轻人喜爱的运动项目之一.有一如图14所示的运动场所,水平面AB在B处与倾角为θ=37°的斜面BC连接,滑板与AB、BC间的动摩擦因数相同.一滑板运动员操控滑板(可看成质点)从A点以v0=3 m/s的速度在水平面上向右无动力运动,运动到B点时恰能沿斜面下滑.已知AB间的距离为1.8 m,BC间的距离为2 m,运动员和滑板的总质量为60 kg,重力加速度g=10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.求:图14(1)滑板与水平面AB间的摩擦力的大小;(2)滑板运动员运动到C点时速度的大小;(3)滑板运动员从A 点运动到C 点所需的时间.答案 (1)150 N (2)4 m/s (3)2.2 s解析 (1)由题可知,运动员从A 到B 做匀减速运动,到B 点时速度刚好为零.则v 20=2a 1x 1,F f =ma 1=μmg ,联立并代入数据得F f =150 N ,μ=0.25.(2)运动员由B 到C 做初速度为0的匀加速直线运动,加速度大小为a 2,则由牛顿第二定律得mg sin θ-μmg cos θ=ma 2,解得a 2=4 m/s 2v 2C =2a 2x 2,解得v C =4 m/s(3)从A 到B 需时间t 1,有t 1=v 0a 1=1.2 s 由x 2=12a 2t 22(或v C =a 2t 2),可以得出t 2=1 s 所以运动员从A 到C 的时间t =t 1+t 2=2.2 s.23.(12分)如图15所示,质量为5 kg 的木块放在倾角为30°、长为20 m 的固定斜面上时,木块恰好能沿斜面匀速下滑,若改用沿斜面向上的恒力F 拉木块,木块从静止开始沿斜面匀加速上升4 m 所用的时间为2 s(g 取10 m/s 2)求:图15(1)恒力F 的大小;(2)要使木块能从斜面底端运动到顶端,F 至少要作用多长时间.答案 (1)60 N (2)536 s 解析 (1)木块恰好匀速下滑时受力平衡,有:F f =mg sin 30°=12mg 匀加速上升的加速度:a 1=2x t 21=2×422 m /s 2=2 m/s 2 对木块受力分析如图甲根据牛顿第二定律有F -mg sin 30°-F f =ma 1 解得:F =mg sin 30°+F f +ma 1=mg +ma 1=60 N(2)设拉力最小作用时间为t .撤去F 前:x 1=12a 1t 2=t 2 v 1=a 1t =2t撤去F 后,对木块受力分析如图乙,根据牛顿第二定律mg sin 30°+F f =ma 2解得:a 2=mg sin 30°+F f m=g 匀减速运动的位移:x 2=v 212a 2=t 25 因为斜面长20 m ,故有x 1+x 2=20 m , 联立并代入数据,解得:t =53 6 s.。
2019届人教版 牛顿运动定律 单元测试
2019届人教版牛顿运动定律单元测试注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、单选题1.在物理学史上,正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持运动的原因”的物理学家及建立惯性定律的物理学家分别是()A.亚里士多德、伽利略B.亚里士多德、牛顿C.伽利略、爱因斯坦D.伽利略、牛顿【解析】亚里士多德认为必须有力作用在物体上,物体才会运动,即认为力是维持运动的原因。
伽利略根据理想斜面实验,推翻了亚里士多德的观点,认为力不是维持物体速度的原因,而是改变物体运动状态的原因;牛顿在伽利略等人研究的基础上,提出了牛顿第一定律,即为惯性定律,建立了惯性的概念;故D正确。
【答案】D2.某人站在一台秤上,在他猛地下蹲的全过程中,台秤的读数()A.先变大后变小,最后等于他的重力B.变大,最后等于他的重力C.先变小后变大,最后等于他的重力D.变小,最后等于他的重力【解析】失重状态:当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时,就说物体处于失重状态,此时有向下的加速度;超重状态:当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时,就说物体处于超重状态,此时有向上的加速度,人先是加速下降,有向下的加速度,此时的人对体重计的压力减小,后是减速下降,有向上的加速度,此时的人对体重计的压力增加,最后静止等于他的重力。
选C。
【答案】C3.如图所示,在教室里某同学站在体重计上研究超重与失重.她由稳定的站姿变化到稳定的蹲姿称为“下蹲”过程;由稳定的蹲姿变化到稳定的站姿称为“起立”过程.关于她的实验现象,下列说法中正确的是()A.只有“起立”过程,才能出现失重的现象B.只有“下蹲”过程,才能出现超重的现象C.“下蹲”的过程,先出现超重现象后出现失重现象D.“起立”、“下蹲”的过程,都能出现超重和失重的现象【解析】“起立”的过程加速度首先向上加速,然后加速度向下减速,因此先超重后失重,故A项错误;“下蹲”的过程加速度首先向下加速,然后加速度向上减速,因此先失重后超重,故B、C项错误;“起立”过程中先出现超重后失重的现象,故D项正确。
2019-2020学年人教版高一物理上册 第四章《牛顿运动定律》单元测试卷【含答案】
第四章《牛顿运动定律》单元测试卷一、单选题(共12小题)1.姚明曾在NBA作为一流中锋,让很多中国人热爱上篮球这项运动.如下图所示姚明正在扣篮,其跳起过程可分为下蹲、蹬地、离地上升、下落四个过程,下列关于蹬地和离地上升两个过程的说法中正确的是(设蹬地的力为恒力,不计空气阻力)A.两过程中姚明都处在超重状态B.两过程中姚明都处在失重状态C.前过程为超重,后过程不超重也不失重D.前过程为超重,后过程为完全失重2.在建筑装修中,工人用质量为m的磨石对斜壁进行打磨,当对磨石加竖直向上的推力F时,磨石恰好沿斜壁向上匀速运动,已知磨石与斜壁之间的动摩擦因数为μ,则磨石受到的摩擦力是()A.(mg-F)sinθB.(F+mg)cosθC.μ(F-mg)cosθD.μ(F-mg)sinθ3.对“运动状态改变”的理解正确的是()A.指物体加速度的改变B.指物体速度的改变C.指物体位置的改变D.指物体速率的改变4.用弹簧拉着木块在水平面上做匀速直线运动,弹簧拉木块的力与木块拉弹簧的力是() A.一对作用力和反作用力B.一对平衡力C.大小相等、方向相同,作用在一条直线上D.大小相等、方向相反,作用在同一物体上5.如图所示,在孩子与爸爸“掰手腕”的游戏中,下列说法正确的是()A.爸爸“掰倒”孩子时,爸爸对孩子的力大于孩子对爸爸的力B.爸爸“掰倒”孩子时,爸爸对孩子的力与孩子对爸爸的力大小相等C.孩子“掰倒”爸爸时,孩子对爸爸的力大于爸爸对孩子的力D.孩子“掰倒”爸爸时,孩子对爸爸的力小于爸爸对孩子的力6.如图所示,三根轻绳分别系住质量为m1、m2、m3的物体,它们的另一端分别通过光滑的定滑轮系于O点,整体装置处于平衡状态时,OA与竖直方向成30°角,OB处于水平状态,则()A.m1∶m2∶m3=1∶2∶3 B.m1∶m2∶m3=3∶4∶5C.m1∶m2∶m3=2∶∶1 D.m1∶m2∶m3=∶2∶17.一气球吊着一重物,以7 m/s的速度匀速上升,某时刻绳子突然断裂,则绳子断裂瞬间重物的速度v和加速度a分别为()A.v=0,a=0 B.v=7 m/s,a=0C.v=7 m/s,a=10 m/s2 D.v=0,a=10 m/s28.飞船返回地球时,为了保证宇航员的安全,靠近地面时会放出降落伞进行减速.若返回舱离地面5 km时,速度方向竖直向下,大小为250 m/s,要使返回舱最安全、最理想着陆,则放出降落伞后返回舱应获得的加速度及降落伞产生的阻力与返回舱重力的比值分别为(设放出降落伞后返回舱做匀减速运动,竖直向下为正方向,g取10 m/s)A.-6.25 m/s2 1.625 B.-2 m/s2 1.2C.-4 m/s2 1.4 D.-8 m/s2 1.89.静止在光滑水平面上的物体,在开始受到水平拉力的瞬间,下列说法正确的是()A.物体立刻产生加速度,但此时速度为零B.物体立刻运动起来,有速度,但加速度还为零C.速度与加速度都为零D.速度与加速度都不为零10.航天员若在轨道舱内长时间停留,需要每天进行锻炼,在轨道舱内,下列运动最能有效锻炼肌肉的力量的是()A.上下举哑铃B.做引体向上C.拉弹簧拉力器D.跳绳11.如图甲所示,静止在光滑水平面上的长木板B(长木板足够长)的左端放着小物块A.某时刻,A受到水平向右的外力F作用,F随时间t的变化规律如图乙所示,即F=kt,其中k为已知常数.若物体之间的滑动摩擦力F f的大小等于最大静摩擦力,且A,B的质量相等,则下列图中可以定性地描述长木板B运动的v-t图象的是().A .B .C .D .12.如图所示,A为电磁铁,C为胶木秤盘,电磁铁A和秤盘C(包括支架)的总质量为M,B为铁片,质量为m,整个装置用轻绳悬挂于O点.当电磁铁通电,铁片被吸引加速上升的过程中,轻绳中拉力F T的大小为()A.F T=mgB.Mg<F T<(M+m)gC.F T=(M+m)gD.F T>(M+m)g二、实验题(共3小题)13.如图为“探究物体的加速度与质量和受力的关系”的实验装置.沙和沙桶的质量为m,小车和砝码的质量为M.实验中将沙和沙桶的重力作为细线对小车的拉力.(1)实验前,在进行平衡摩擦力的操作时,下列注意事项正确的是A.应该让小车连接纸带并穿过打点计时器B.必须让小车连接沙桶C.纸带和沙桶都应连接D.纸带和沙桶都不能连接(2)现保持沙和沙桶的总质量m不变,改变小车和砝码的总质量M,探究加速度和质量的关系.如图是某次实验中打出的一条纸带,交变电流的频率为50 Hz,每隔4个点选一个计数点,则小车的加速度为_________m/s2(保留两位有效数字).通过实验得到多组加速度a、质量M的数据,为了方便准确地研究二者关系,一般选用纵坐标为加速度a,则横坐标为________(填“M”或“”).14.“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示.(1)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中,打出了一条纸带如图乙所示.计时器打点的时间间隔为0.02 s,从比较清晰的点起,每5个点取一个计数点,测量并标出相邻计数点之间的距离.该小车的加速度a=________m/s2.(2)平衡摩擦力后,将5个相同的砝码都放在小车上.挂上砝码盘,然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中,测量小车的加速度.小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表:请根据实验数据在下图所示坐标系中作出a-F的关系图象.(3)根据提供的实验数据作出的a-F图线不通过原点.请说明主要原因.15.如图所示为“用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机DIS直接显示物体加速度)探究加速度与力的关系”的实验装置.(1)在该实验中必须采用控制变量法,应保持______________不变,用钩码所受的重力大小作为__________,用DIS测小车的加速度.(2)改变所挂钩码的数量,多次重复测量.在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线(如图所示).①分析此图线OA段可得出的实验结论是_________________________________.②此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是______.(填选项前字母)A.小车与轨道之间存在摩擦B.轨道保持了水平状态C.所挂钩码的总质量太大D.所用小车的质量太大三、计算题(共3小题)16.如图所示,物体A静止在台秤的秤盘B上,A的质量mA=10.5 kg,B的质量mB=1.5 kg,弹簧的质量可忽略不计,弹簧的劲度系数k=800 N/m,现给物体A施加一个竖直向上的受力F,使它向上做匀加速直线运动,已知t=0.2 s时A与B分离,求F在0.2 s内的最大值与最小值.(取g=10 m/s2)17.如图所示,水平传送带以v=2 m/s的速度匀速运转,在其左端无初速度释放一质量为m =1 kg的小滑块,滑块可视为质点,滑块与传送带间的动摩擦因数μ=0.2,传送带长L=2 m,重力加速度g=10 m/s2.求:(1)滑块从传送带左端到右端的时间.(2)滑块相对传送带滑行的位移大小.18.如图所示,质量为mA=0.4 kg的物体A与质量为mB=2 kg的物体B叠放在倾角为30°的斜面上,物体B在平行于斜面向上的拉力F作用下运动,已知A,B总保持相对静止,若A,B 间的动摩擦因数为μ1=0.4,B与斜面间的动摩擦因数为μ2=,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力(g取10 m/s2).若整个装置沿斜面向上做匀速运动,则A、B间的摩擦力大小为多少?拉力F大小为多少?四、填空题(共3小题)19.从地面以30 m/s的初速度竖直上抛一个小球,小球上升的最大高度为________,前4 s内的位移是________,路程为________.20.如图所示,质量相同的A,B两球用细线悬挂于天花板上且静止不动.两球间是一个轻质弹簧,如果突然剪断悬线,则在剪断悬线瞬间A球加速度为________;B球加速度为________.21.理想实验有时更能深刻地反映自然规律.伽利略设计了一个如图所示的理想实验,他的设想步骤如下:①减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度;②两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面;③如果没有摩擦,小球将上升到原来释放的高度;④继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成为水平面,小球将沿水平面做持续的匀速运动.请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列______(只要填写序号即可).在上述的设想步骤中,步骤________属于可靠的事实,步骤______是理想化的推论.答案解析1.【答案】D【解析】姚明在蹬地的过程中,对地面的压力大于重力,从而使姚明产生向上的合力,所以此时,姚明处于超重状态;当离开地面后,姚明只受重力,处于完全失重状态,所以D正确.2.【答案】D【解析】作出如图所示的受力分析图,F与mg的合力向上,其沿斜面的分力与摩擦力平衡.故有(F-mg)cosθ=F f,(F-mg)sinθ=F N.由于磨石恰好沿斜壁向上做匀速运动,故磨石与斜壁间的摩擦力是滑动摩擦力,所以F f=μ(F-mg)sinθ,D正确.3.【答案】B【解析】我们所说的运动状态是指物体的速度,故“运动状态改变”指的是物体的速度发生变化,只有B正确.4.【答案】A【解析】根据牛顿第三定律可知:弹簧拉木块的力与木块拉弹簧的力是一对作用力和反作用力,故A正确,B错误;它们大小相等、方向相反,作用在一条直线上,但作用在不同物体上.故C、D错误.5.【答案】B【解析】因为物体间力的作用是相互的,所以在孩子与爸爸“掰手腕”的游戏中,不管是爸爸“掰倒”孩子还是孩子“掰倒”爸爸,爸爸对孩子的力与孩子对爸爸的力大小始终相等,之所以被掰倒,是因为双方的承受力不同,B正确.6.【答案】C【解析】对结点O受力分析,O点受到三根绳子的拉力如图所示.根据三角形的知识有:=cos 30°=;=sin 30°=根据三力平衡条件可知,FB和FC的合力F与FA等值反向,所以有=;=则:FA∶FC∶FB=2∶∶1根据定滑轮两端拉力相等,有:=m1g,FB=m3g,FC=m2gFA所以:m1∶m2∶m3=2∶∶17.【答案】C【解析】重物和气球一起以7 m/s的速度匀速上升,在绳子突然断开的瞬间,物体由于惯性要保持原来的向上的运动状态,所以此时重物的速度仍为v=7 m/s;绳子突然断开的瞬间,绳的拉力消失,重物只受重力,故其加速度大小等于重力加速度大小,即a=g=10 m/s2,故C正确.8.【答案】A【解析】飞船返回时,放出降落伞,以飞船为研究对象,受到竖直向下的重力mg和降落伞产生的阻力F f的作用.最理想,最安全着陆是末速度v=0,才不致于因着地时与地面碰撞而使仪器受到损坏.设减速过程的加速度为a,由运动学公式得2ax=0-v,变形得a=-=-6.25 m/s2,再由牛顿第二定律得mg-F f=ma,F f=1.625mg,则阻力与返回舱重力的比值为1.625.因此A正确.9.【答案】A【解析】物体静止在光滑水平面,受到水平拉力的瞬间,合力等于拉力,根据牛顿第二定律F=ma,加速度大小与合力大小成正比,加速度与合力是瞬时关系,可知物体立刻产生加速度,而物体由于惯性,此瞬间还保持原来的状态,速度为零,A正确.10.【答案】C【解析】在轨道舱内的物体都处于失重状态,没有重力的作用,所以举哑铃、做引体向上和跳绳都不能锻炼身体,只有弹簧靠的是弹簧的弹性形变才有力的作用,所以C正确.11.【答案】B【解析】在A、B相对滑动前,对A、B整体由牛顿第二定律得a==,故A、B的加速度随时间的增大而增大,v-t图象是一向上弯曲的曲线;A相对B刚好要滑动时,对B由牛顿第二定律得a=,由于=,故t=;在A相对B滑动后,B的加速度a=为一恒量,v-t图象是一倾斜向上的直线,故B正确.12.【答案】D【解析】以A、B、C组成的系统为研究对象,A、C静止,铁片B由静止被吸引加速上升,则系统的重心加速上升,系统处于超重状态,故轻绳的拉力为F T>(M+m)g.应选D.13.【答案】A 2.0【解析】(1)平衡摩擦力时让小车拖着纸带运动,若能做匀速直线运动,摩擦力得到平衡,故选A.(2)由图可知x12=3.10 cm,x23=5.10 cm,x34=7.10 cm,x45=9.10 cm,x56=11.10 cm,可知连续相等时间内的位移之差Δx=2.00 cm,根据Δx=aT2得,加速度a==m/s2=2.0 m/s2.因为a与M成反比,所以作a-图线.14.【答案】(1)0.16(2)(3)计算F时忘记加入砝码盘的重力【解析】(1)由题意可知计数间隔T=5T0=0.1 s.由题图乙可知Δx=0.16 cm=1.6×10-3m,由x=aT2可得a=0.16 m/s2.(2)a-F图线如图所示.(3)平衡小车与桌面之间的摩擦力后,a-F图象仍不通过原点,可能是在计算F时忘记加入砝码盘的重力,使作出的图象向左平移造成的.15.【答案】(1)小车总质量小车所受的合外力(2)①在质量不变时,加速度与合外力成正比②C【解析】(1)先保持小车的总质量不变,用钩码所受的重力作为小车所受的合外力,用DIS 测加速度.(2)①OA段为直线,说明在质量不变的条件下,加速度与合外力成正比.②设小车质量为M,所挂钩码的质量为m,由实验原理得mg=F=Ma,即a==,而实际上a′=,可见a′<a,AB段明显偏离直线是由于没有满足M≫m造成的,故A、B、D错误,C正确.16.【答案】168 N72 N【解析】设开始时,弹簧的压缩量为x1,则x1==m=0.15 m①设A、B刚分离时,弹簧的压缩量为x2对B分析:kx2-mBg=mBa②对A分析:F max-mAg=mAa③且x1-x2=at2④把①式和②式代入④式解得a=6 m/s2⑤开始运动时,A、B作为整体,弹簧的弹力与(mA+mB)g平衡,所以合力就是F min,即F min=(mA+mB)a=(10.5+1.5)×6 N=72 N而刚分离时,由③式可得F max=mA(g+a)=10.5×(10+6) N=168 N.17.【答案】(1)1.5 s(2)1 m【解析】(1)滑块运动的加速度a=μg=2 m/s2释放后经t1时间滑块与传送带速度相同,t1==1 s;位移x1==1 m之后匀速运动的时间t2==0.5 st=t1+t2=1.5 s.(2)滑块和传送带在t1时间内有相对运动.传送带的位移x2=vt1=2 m滑块相对传送带的位移x=x2-x1=1 m.18.【答案】2 N21 N【解析】整个装置沿斜面向上做匀速运动时,即整个系统处于平衡状态,则研究A物体:F f=mAg sinθ=2 N,研究整体:F=(mA+mB)g sinθ+μ2(mA+mB)g cosθ=21 N.19.【答案】45 m 40 m 50 m【解析】上升的最大高度:h==m=45 m,位移公式:x=v0t-gt2=(30×4-×10×42)m=40 m,路程s=45 m+(45-40) m=50 m.20.【答案】2g(方向向下)0【解析】在悬线剪断之前,A,B可看成一个整体,由二力平衡知,弹簧弹力等于重力mg,当剪断悬线瞬间,弹簧的形变量不变,故弹力不变,故A受向下为mg的弹力和向下为mg 的重力,故A的加速度a1==2g,方向向下.对B而言,受力不变,即B的加速度为零.21.【答案】②③①④②①③④【解析】本题是在可靠事实的基础上进行合理的推理,将实验理想化,并符合物理规律,得到正确的结论.而②是可靠事实,因此放在第一步,③①是在斜面上无摩擦的设想,最后推导出水平面上的理想实验④.因此正确顺序是②③①④.。
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单元检测三牛顿运动定律考生注意:1.本试卷共4页.2.答卷前,考生务必用蓝、黑色字迹的钢笔或圆珠笔将自己的姓名、班级、学号填写在相应位置上.3.本次考试时间90分钟,满分100分.4.请在密封线内作答,保持试卷清洁完整.一、单项选择题(本题共7小题,每小题4分,共28分.在每小题给出的四个选项中只有一个选项正确,选对得4分,选错得0分)1.竖直升降的电梯内的地板上竖直放置一根轻质弹簧,弹簧上方有一个质量为m的物体.当电梯静止时弹簧被压缩了x;当电梯运动时弹簧又被压缩了x.试判断电梯运动的可能情况是()A.以大小为2g的加速度加速上升B.以大小为2g的加速度减速上升C.以大小为g的加速度加速下降D.以大小为g的加速度减速下降2.如图1所示,两个质量分别为m1=2 kg、m2=3 kg的物体置于光滑的水平面上,中间用水平的轻质弹簧测力计连接.两个大小分别为F1=30 N、F2=20 N的水平拉力分别作用在m1、m2上,则()图1A.弹簧测力计的示数是25 NB.弹簧测力计的示数是50 NC.在突然撤去F2的瞬间,m1的加速度大小为5 m/s2D.在突然撤去F1的瞬间,m1的加速度大小为13 m/s23.如图2所示,在建筑工地,民工兄弟用两手对称水平使力将两长方体水泥制品夹紧并以加速度a竖直向上匀加速搬起,其中A的质量为m,B的质量为3m,水平作用力为F,A、B 之间的动摩擦因数为μ,在此过程中,A、B间的摩擦力为()图2A.μFB.2μFC.32m (g +a ) D.m (g +a )4.如图3所示,木块A 、B 静止叠放在光滑水平面上,A 的质量为m ,B 的质量为2m .现施加水平力F 拉B ,A 、B 刚好不发生相对滑动,一起沿水平面运动.若改为水平力F ′拉A ,使A 、B 也保持相对静止,一起沿水平面运动,则F ′不得超过( )图3A.2FB.F 2C.3FD.F 35.(2018·四川德阳三校联合测试)如图4所示,质量分别为m 、2m 的球A 、B ,由轻质弹簧相连后再用细线悬挂在正在竖直向上做匀减速运动的电梯内,细线承受的拉力为F .此时突然剪断细线,在线断的瞬间,弹簧的弹力大小和小球A 的加速度大小分别为( )图4A.2F 3 2F3m +g B.F 3 2F 3m +g C.2F 3 F 3m+g D.F 3 F 3m+g 6.如图5甲所示,倾角为θ的粗糙斜面体固定在水平面上,初速度为v 0=10 m /s 、质量为m =1 kg 的小木块沿斜面上滑,若从此时开始计时,整个过程中小木块速度的平方随路程变化的关系图象如图乙所示,取g =10 m /s 2,则下列说法不正确的是( )图5A.0~5 s 内小木块做匀减速运动B.在t =1 s 时刻,摩擦力反向C.斜面倾角θ=37°D.小木块与斜面间的动摩擦因数为0.57.(2017·湖南六校联考)如图6所示,倾斜的长杆(与水平面成α角)上套有一个质量为M 的环,环通过细线吊一个质量为m 的小球,当环在某拉力的作用下在长杆上滑动时,稳定运动的情景如图所示,其中虚线表示竖直方向,那么以下说法正确的是()图6A.环一定沿长杆向下加速运动B.环的加速度一定沿杆向上C.环的加速度一定大于g sin αD.环一定沿杆向上运动二、多项选择题(本题共5小题,每小题5分,共25分.在每小题给出的四个选项中,至少有两个选项是正确的,全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分)8.(2017·山东淄博摸底)如图7甲所示,静止在水平地面上的物块A,受到水平向右的拉力F 作用,F与时间t的关系如图乙所示,设物块与地面的最大静摩擦力F fm与滑动摩擦力大小相等,则()图7A.0~t1时间内物块A的加速度逐渐增大B.t2时刻物块A的加速度最大C.t3时刻物块A的速度最大D.t2~t4时间内物块A一直做减速运动9.如图8所示,足够长的传送带与水平面夹角为θ,以速度v0逆时针匀速转动.在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块,小木块与传送带间的动摩擦因数μ<tan θ,则图中能客观地反映小木块的运动情况的是()图810.如图9所示,水平传送带A、B两端相距s=3.5 m,工件与传送带间的动摩擦因数μ=0.1,工件滑上传送带A端的瞬时速度v A=4 m/s,到达B端的瞬时速度设为v B.下列说法中正确的是()图9A.若传送带不动,v B=3 m/sB.若传送带以速度v=4 m/s逆时针匀速转动,v B=3 m/sC.若传送带以速度v=2 m/s顺时针匀速转动,v B=3 m/sD.若传送带以速度v=4 m/s顺时针匀速转动,v B=3 m/s11.(2017·三湘名校联盟三模)如图10甲所示,为测定物体冲上粗糙斜面能达到的最大位移x 与斜面倾角θ的关系,将某一物体每次以不变的初速率v0沿足够长的斜面向上推出,调节斜面与水平方向的夹角θ,实验测得x与斜面倾角θ的关系如图乙所示,g取10 m/s2,根据图象可求出()图10A.物体的初速率v0=3 m/sB.物体与斜面间的动摩擦因数μ=0.75C.取不同的倾角θ,物体在斜面上能达到的位移x的最小值x min=1.44 mD.当θ=45°时,物体达到最大位移后将停在斜面上12.如图11甲所示,绷紧的水平传送带始终以恒定速率v1运行.初速度大小为v2的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A处滑上传送带.若从小物块滑上传送带开始计时,小物块在传送带上运动的v-t图象(以地面为参考系)如图乙所示.已知v2>v1,则()图11A.t2时刻,小物块离A处的距离达到最大B.t2时刻,小物块相对传送带滑动的距离达到最大C.0~t2时间内,小物块受到的摩擦力方向先向右后向左D.0~t 2时间内,小物块始终受到大小不变的摩擦力作用 三、非选择题(本题共6小题,共47分)13.(4分)在“探究小车加速度a 与其质量m 的关系”的实验中:(1)备有器材:A.长木板;B.电磁打点计时器、低压交流电源、纸带;C.细绳、小车、砝码;D.装有砂的小桶;E.薄木板;F.毫米刻度尺;还缺少的一件器材是________.(2)实验得到如图12甲所示的一条纸带,相邻两个计数点的时间间隔为T ;B 、C 两点的间距x 2和D 、E 两点的间距x 4已量出,利用这两段间距计算小车加速度的表达式为________.图12(3)某同学根据实验数据画出的a -1m 图线如图乙所示,从图线可得砂和砂桶的总质量为________kg.(g 取10 m/s 2)(4)另一位同学根据实验数据画出的a -1m 图象如图丙所示,则造成这一结果的原因是________________________________________________________________________. 14.(9分)(2018·山东烟台期中)用如图13所示的实验装置做“探究加速度与力、质量的关系”实验:图13(1)下面列出了一些实验器材:电磁打点计时器、纸带、带滑轮的长木板、垫块、小车和砝码、砂和砂桶.除以上器材外,还需要的实验器材有:________. A.天平(附砝码)B.秒表C.刻度尺(最小刻度为mm)D.低压交流电源(2)实验中,需要平衡小车和纸带运动过程中所受的阻力,正确的做法是( )A.小车放在木板上,把木板一端垫高,调节木板的倾斜程度,使小车在不受绳的拉力时沿木板做匀速直线运动B.小车放在木板上,挂上砂桶,把木板一端垫高,调节木板的倾斜程度,使小车在砂桶的作用下沿木板做匀速直线运动C.小车放在木板上,后面固定一条纸带,纸带穿过打点计时器.把木板一端垫高,调节木板的倾斜程度,使小车在不受绳的拉力时能拖动纸带沿木板做匀速直线运动(3)实验中,为了保证砂和砂桶所受的重力近似等于使小车做匀加速运动的拉力,砂和砂桶的总质量m与小车和车上砝码的总质量M之间应满足的条件是__________________.这样,在改变小车上砝码的质量时,只要砂和砂桶质量不变,就可以认为小车所受拉力几乎不变. (4)如图14为某次实验纸带,在相邻两计数点间都有四个打点未画出,用刻度尺测得:x1=0.55 cm,x2=0.94 cm,x3=1.35 cm,x4=1.76 cm,x5=2.15 cm,x6=2.54 cm.图14①相邻两计数点间的时间间隔为________ s;②计数点“6”和“7”间的位移x7比较接近于________(填“A、B、C、D”序号)A.2.76 cmB.2.85 cmC.2.96 cmD.3.03 cm③打下“3”点时小车的瞬时速度v3=________ m/s;小车的加速度a=________ m/s2.(计算结果均保留2位有效数字)(5)某小组在研究“外力一定时,加速度与质量的关系”时,保持砂和砂桶质量不变,改变小车质量M,分别记录小车加速度a与其质量M的数据.在分析处理数据时,该组同学产生分歧:甲同学认为根据实验数据可以作出小车加速度a与其质量M的图象,如图15,然后由图象直接得出a与M成反比.乙同学认为应该继续验证a与其质量倒数1M是否成正比,并作出小车加速度a与其质量倒数1M的图象,如图16所示.你认为________同学(选填“甲”或“乙”)的方案更合理.图15图16(6)另一小组在研究“小车质量一定时,加速度与质量的关系”时,用改变砂的质量的办法来改变对小车的作用力F,然后根据测得的数据作出a-F图象,如图17所示.发现图象既不过原点,末端又发生了弯曲,可能原因是()图17A.平衡摩擦力时,木板的倾斜角度过大,且砂和砂桶的质量较大B.平衡摩擦力时,木板的倾斜角度过小,且砂和砂桶的质量较大C.没有平衡摩擦力,且小车质量较大D.平衡摩擦力时,木板的倾斜角度过小,且小车质量较大15.(8分)如图18甲所示,有一足够长的粗糙斜面,倾角θ=37°,一滑块以初速度v0=16 m/s 从底端A点滑上斜面,滑至B点后又返回到A点.滑块运动的速度—时间图象如图乙所示,求:(已知:sin 37°=0.6, cos 37°=0.8,重力加速度g=10 m/s2)图18(1)A、B之间的距离;(2)滑块再次回到A点时的速度大小;(3)滑块在整个运动过程中所用的时间.16.(8分)(2018·河南洛阳期中)如图19甲所示,在倾角为θ=30°的长斜面上有一带风帆的滑块从静止开始沿斜面下滑,滑块的质量为m=2 kg,它与斜面的动摩擦因数为μ,帆受到的空气阻力与滑块下滑的速度成正比,即F f=k v.若滑块从静止开始下滑的速度-时间图象如图乙中的曲线所示,图乙中的直线是t=0时速度图线的切线,g=10 m/s2.图19(1)求滑块下滑的最大加速度和最大速度;(2)求μ和k的值.17.(8分)如图20所示,传送带与平板紧靠在一起,且上表面在同一水平面内,两者长度分别为L1=2.5 m、L2=2 m.传送带始终保持以速度v向右匀速运动.现将一滑块(可视为质点)轻放到传送带的左端,然后平稳地滑上平板.已知:滑块与传送带间的动摩擦因数μ=0.5,滑块与平板、平板与支持面的动摩擦因数分别为μ1=0.3、μ2=0.1,滑块、平板的质量均为m=2 kg,g取10 m/s2.求:图20(1)若滑块恰好不从平板上掉下,求v的大小.(2)若v=6 m/s,求滑块离开平板时的速度大小.18.(10分)如图21所示,一长L=2 m、质量M=4 kg的薄木板(厚度不计)静止在粗糙的水平台面上,其右端距平台边缘l=5 m,木板的正中央放有一质量为m=1 kg的物块(可视为质点),已知木板与平台、物块与木板间的动摩擦因数均为μ1=0.4.现对木板施加一水平向右的恒力F,其大小为48 N,g取10 m/s2,试求:图21(1)F作用了1.2 s时,木板的右端离平台边缘的距离;(2)要使物块最终不能从平台上滑出去,则物块与平台间的动摩擦因数μ2应满足的条件.答案精析1.D [因为电梯静止时,弹簧被压缩了x ,由此可知mg =kx .当电梯运动时,弹簧又被压缩了x ,弹簧的弹力变大,物体所受合力方向向上,大小是mg ,处于超重状态.由牛顿第二定律可得mg =ma ,即加速度大小a =g ,方向也是向上的,此时物体可能是做向上的匀加速运动,也可能是做向下的匀减速运动,D 正确.]2.D3.D [由于A 、B 相对静止,故A 、B 之间的摩擦力为静摩擦力,A 、B 错误.设民工兄弟一只手对A 、B 在竖直方向上的摩擦力为F f ,以A 、B 整体为研究对象可知在竖直方向上有2F f -(m +3m )g =(m +3m )a ,设B 对A 的摩擦力方向向下,大小为F f ′,对A 由牛顿第二定律有F f -F f ′-mg =ma ,解得F f ′=m (g +a ),C 错误,D 正确.]4.B [水平力F 拉B 时,A 、B 刚好不发生相对滑动,这实际上是将要滑动,但尚未滑动的一种临界状态,从而可知此时A 、B 间的摩擦力即为最大静摩擦力. 先用整体法考虑,对A 、B 整体:F =(m +2m )a .再将A 隔离可得A 、B 间最大静摩擦力为:F fm =ma ,解以上两方程得:F fm =F3.若将F ′作用在A 上,隔离B 可得B 能与A 一起运动,而A 、B 不发生相对滑动的最大加速度a ′=F fm2m,再用整体法考虑,对A 、B 整体:F ′=(m +2m )a ′,由以上方程解得:F ′=F2.]5.A [剪断细线前,对整体,由牛顿第二定律得3mg -F =3ma ,对B ,由牛顿第二定律得2mg -F T =2ma ,解得F T =2F3.当剪断细线瞬间,线的拉力突变为零,而弹簧的拉力保持不变,对A ,由牛顿第二定律得F T +mg =ma ′,解得a ′=2F3m +g ,选项A 正确.]6.A [由匀变速直线运动的速度位移公式得v 2-v 02=2ax ,由题图乙可得a =0-v 022x 1=-10m/s 2,故减速运动时间:t =0-v 0a=1 s ,故A 错误;由题图乙可知,在0~1 s 内小木块向上做匀减速运动,1 s 后小木块反向做匀加速运动,t =1 s 时摩擦力反向,故B 正确;由题图乙可知,小木块反向加速运动时的加速度:a ′=v 22x 2=322×(13-5) m /s 2=2 m/s 2,由牛顿第二定律得:mg sin θ+μmg cos θ=m |a |,mg sin θ-μmg cos θ=ma ′,代入数据解得:μ=0.5,θ=37°,故C 、D 正确.]7.B [稳定运动时,球与环保持相对静止,它们的运动状态相同,且运动方向均与杆平行.对小球受力分析如图,可知小球所受合力平行于杆向上,说明加速度方向沿杆向上,则环的加速度方向也沿杆向上,但它们的运动方向不确定,两者可能沿杆向上加速运动,也可能沿杆向下减速运动,则B 正确,A 、D 错误;由于不知道细线与竖直方向的夹角,则不能判断出小球的加速度与g sin α的大小关系,则C 项错误.]8.BC [0~t 1时间内物块A 受到的静摩擦力逐渐增大,物块处于静止状态,选项A 错误.t 2时刻物块A 受到的拉力F 最大,物块A 的加速度最大,选项B 正确.t 3时刻物块A 受到的拉力减小到等于滑动摩擦力,加速度减小到零,物块A 的速度最大,选项C 正确.t 2~t 3时间内物块A 做加速度逐渐减小的加速运动,t 3~t 4时间内物块A 一直做减速运动,选项D 错误.]9.BD10.ABC [若传送带不动,由匀变速直线运动规律可知v B 2-v A 2=-2as ,a =μg ,代入数据解得v B =3 m /s ,当满足选项B 、C 中的条件时,工件的运动情况跟传送带不动时的一样,同理可得,工件到达B 端的瞬时速度仍为3 m/s ,故选项A 、B 、C 正确;若传送带以速度v =4 m /s 顺时针匀速转动,则工件滑上A 端后做匀速运动,到B 端的速度仍为4 m/s ,故选项D 错误.]11.BC [当斜面倾角θ=90°时,物体对斜面无压力,也无摩擦力,物体做竖直上抛运动,根据匀变速直线运动规律有02-v 02=-2gx ,根据题图乙可得此时x =1.80 m ,解得初速率v 0=6 m/s ,选项A 错.当斜面倾角θ=0°时即为水平,物体在运动方向上只受到摩擦力作用,则有μmgx =12m v 02,根据题图乙知此时x =2.40 m ,解得μ=0.75,选项B 对.物体沿斜面上滑,由牛顿第二定律可知加速度a =g sin θ+μg cos θ=g (sin θ+μcos θ).v 02=2ax =2g (sin θ+μcosθ)x ,得当sin θ+μcos θ最大时,即tan θ=1μ,θ=53°时,x 取最小值x min ,解得x min =1.44 m ,C 项正确.当θ=45°时,因mg sin 45°>μmg cos 45°,则物体达到最大位移后将返回,D 项错误.]12.BD [0~t 1时间内,小物块受到向右的滑动摩擦力作用而做匀减速运动,速度减为零时并未从左端滑下,说明传送带足够长,其向左运动的位移大小x 1=v 222μg;t 1~t 2时间内:小物块受到的滑动摩擦力仍然向右,因此反向做匀加速运动,加速到与传送带速度v 1相等,其位移大小x 2=v 122μg<x 1,此后物块做匀速运动.0~t 2时间内,小物块始终相对于传送带向左运动,故t 2时刻,小物块相对传送带滑动的距离达到最大.]13.(1)天平 (2)a =x 4-x 22T 2(3)0.02 (4)没有平衡摩擦力或摩擦力平衡不够 解析 (1)本题要测量小车的质量,则需要天平,所以还缺少的一件器材是天平;(2)根据逐差法得:x 4-x 2=2aT 2 ,解得:a =x 4-x 22T 2. (3)根据牛顿第二定律可知,a =F m ,则F 即为a -1m图象的斜率,所以砂和砂桶的总重力m ′g =F =2.412N =0.2 N ,解得:m ′=0.02 kg. (4)从题图丙中发现直线没过原点,当绳子上有拉力时小车的加速度还为0,则该同学实验操作中遗漏了平衡摩擦力这个步骤.所以原因是没有平衡摩擦力或摩擦力平衡不够.14.(1)ACD (2)C (3)m ≪M (4)①0.1 ②C ③0.16 0.40 (5)乙 (6)B解析 (1)本实验的目的是探究加速度与力、质量的关系,用砂桶的重力代表小车受到的合外力,需要用天平测砂桶和小车的质量,故选A 项;电磁打点计时器的工作电源为低压交流电源(4~6 V),工作频率为50 Hz ,周期为0.02 s ,可以计时,不需要秒表,故选D 项,不选B 项;打点计时器打下纸带,需用刻度尺测量距离,以求加速度和瞬时速度,故选C 项.(2)平衡摩擦力的方法是用重力沿斜面向下的分力来抵消摩擦力的作用,具体做法是:将小车轻放(静止)在长木板上,挂好纸带(纸带和电磁打点计时器的限位孔之间有摩擦力)、不挂砂桶,将长木板靠近打点计时器的一端适当垫高,形成斜面,轻推小车,使小车做匀速运动(纸带上两点间距离相等)即可,故C 正确.(3)砂桶和小车一起运动,根据牛顿第二定律,对砂桶:mg -F =ma ,对小车:F =Ma ,可得小车受到的拉力F =Mmg M +m ,加速度a =mg M +m,本实验用砂和砂桶的总重力代表小车受到的合外力(拉力),由F =M M +m ·mg =mg 1+m M可知,F <mg ,只有m ≪M 时,才有F ≈mg ,所以砂和砂桶的总质量m 与小车和车上砝码的总质量M 之间应满足的条件是m ≪M .(4)①打点计时器的工作周期为T 0=0.02 s ,相邻两计数点间都有四个打点未画出,所以两计数点之间的时间间隔为T =5T 0=0.1 s.②根据匀变速直线运动的规律a =Δx T 2=x 7-x 6T 2=x 6-x 5T 2,可知:x 7=2x 6-x 5=2×2.54 cm -2.15 cm =2.93 cm ,比较接近于2.96 cm ,故选C 项.③v 3=x 3+x 42T≈0.16 m/s , a =(x 4+x 5+x 6)-(x 1+x 2+x 3)9T 2≈0.40 m/s 2. (5)反比关系不容易根据图象判定,而正比关系容易根据图象判定,故应该建立小车加速度a与小车质量的倒数1M关系图象,故应选乙方案. (6)图象与横轴相交,说明需要用拉力平衡摩擦力,即没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够;由(3)可知,小车受到的拉力F =mg 1+m M,当m ≪M 时,即砂和砂桶总重力远小于小车及车上砝码的总重力,绳子的拉力近似等于砂和砂桶的总重力,小车的加速度a 与拉力F 成正比,如果砂和砂桶的总质量太大,小车受到的拉力明显小于砂和砂桶总重力,加速度与砂和砂桶总重力(小车受到的合力)不成正比,a -F 图象发生弯曲,不再是直线,故B 正确.15.(1)16 m (2)8 2 m/s (3)(2+22) s解析 (1)由v -t 图象知A 、B 之间的距离为;s AB =16×22m =16 m. (2)设滑块从A 滑到B 过程的加速度大小为a 1,从B 返回到A 过程的加速度大小为a 2,滑块与斜面之间的动摩擦因数为μ,则有a 1=v 0-0t =16-02m /s 2=8 m/s 2 由于mg sin θ+μmg cos θ=ma 1,得μ=0.25.滑块由B 返回到A 的过程中,则有mg sin θ-μmg cos θ=ma 2即a 2=4 m/s 2,设滑块返回到A 点时的速度为v ,有v 2-0=2a 2s AB即v =8 2 m/s.(3)设滑块从A 到B 用时为t 1,从B 返回到A 用时为t 2,则有t 1=2 st 2=v a 2=2 2 s 则滑块在整个运动过程中所用的时间为t =t 1+t 2=(2+22) s.16.(1)3 m /s 2 2 m/s (2)23153 kg/s 解析 (1)由题图乙可得:t =0时,滑块下滑的加速度最大为a max =Δv Δt =3 m/s 1 s=3 m/s 2; t =3 s 时,滑块下滑的速度最大为v max =2 m/s.(2)t =0时滑块下滑的加速度最大为a max ,由牛顿第二定律得F 合=mg sin θ-μmg cos θ=ma max , t =3 s 时滑块下滑的速度达到最大,有mg sin θ=μmg cos θ+k v max ,解得:μ=2315,k =3 kg/s(说明:k 的答案没有单位不算对). 17.(1)4 m /s (2)3.5 m/s解析 (1)滑块在平板上做匀减速运动,加速度大小a 1=μ1mg m=3 m/s 2 由于μ1mg >2μ2mg故平板做匀加速运动,加速度大小a 2=μ1mg -μ2·2mg m=1 m/s 2 设滑块从平板左端滑至右端用时为t ,共同速度为v ′,平板位移为x , 对滑块进行分析:v ′=v -a 1tL 2+x =v t -12a 1t 2 对平板进行分析:v ′=a 2tx =12a 2t 2 联立以上各式代入数据解得t =1 s ,v =4 m/s.当v =4 m/s 时,滑块在传送带上加速运动的位移为x 1=v 22μg=1.6 m<L 1,故符合题意. (2)滑块在传送带上的加速度a 3=μmg m=5 m/s 2 若滑块在传送带上一直加速,则获得的速度为v 1=2a 3L 1=5 m /s<6 m/s即滑块滑上平板的速度为5 m/s.设滑块在平板上运动的时间为t ′,离开平板时的速度为v ″,平板位移为x ′ 则v ″=v 1-a 1t ′L 2+x ′=v 1t ′-12a 1t ′2 x ′=12a 2t ′2 联立以上各式代入数据解得t ′=12s ,t 2′=2 s(t 2′>t ,不合题意,舍去) 将t ′=12s 代入v ″=v 1-a 1t ′得v ″=3.5 m/s.18.(1)0.64 m (2)μ2≥0.2解析 (1)假设开始时物块与木板会相对滑动,由牛顿第二定律: 对木板:F -μ1(M +m )g -μ1mg =Ma 1,解得a 1=6 m/s 2 对物块:μ1mg =ma 2,解得a 2=4 m/s 2,因a 2<a 1,故假设成立 设F 作用t 时间后,物块恰好从木板左端滑离,则L 2=12a 1t 2-12a 2t 2,解得t =1 s 在此过程:木板位移x 1=12a 1t 2=3 m , 末速度v 1=a 1t =6 m/s物块位移x 2=12a 2t 2=2 m ,末速度v 2=a 2t =4 m/s 在物块从木板上滑落后的t 0=0.2 s 内,由牛顿第二定律: 对木板:F -μ1Mg =Ma 1′,解得a 1′=8 m/s 2木板发生的位移x 1′=v 1t 0+12a 1′t 02=1.36 m 此时木板右端距平台边缘Δx =l -x 1-x 1′=0.64 m(2)物块滑至平台后,做匀减速直线运动,由牛顿第二定律: 对物块:μ2mg =ma 2′,解得a 2′=μ2g若物块在平台上速度减为0,则通过的位移x 2′=v 222a 2′ 要使物块最终不会从平台上掉下去需满足l +L 2≥x 2+x 2′ 联立解得μ2≥0.2.。