护理类专业毕业设计《个案护理报告》任务书.doc
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护理类专业毕业设计《个案护理报告》
任务书
学生简况
姓名高xx
性别女
年龄 20岁
学历层次专科
系部护理系
专业护理
班次高职1001班
学号 26
课题名称 1例糖尿病酮症酸中毒昏迷患者的护理
课题类型实验研究（）调查研究（）资料分析（）
病例分析（）病例报告（√）其他（）
课题来源自选课题（√）指令课题（）招标课题（）
委托课题（）其他（）
课题所属专业领域护理（√）助产（）
课题研究起止年月 XX年9月15日～XX年3月1日
设计内容及要求（字数0左右） 1、总结分析一例ⅱ型糖尿病合并心肌梗死在胰岛素泵中的护理，根据患者病情，我们主要采
取了氧疗护理、用药护理、心理护理、等针对性措施。防止了各种并发症的发生。
2、在较短的时间内患者意识好转，生命得以保障，良好的医疗条件，精心的护理是护理中提高患者生活质量具有重要意义。
3、学习带教老师扎实的理论基础知识、爱岗敬业的精神、敏锐的观察力，及时发现和处理各种现存的或潜在的护理问题，训练临床护理能力。
学生简况
姓名高xx
性别女
年龄 20岁
学历层次专科
系部护理系
专业护理
班次高职1001班
学号 26
课题名称 1例糖尿病酮症酸中毒昏迷患者的护理
课题类型实验研究（）调查研究（）资料分析（）
病例分析（）病例报告（√）其他（）
课题来源自选课题（√）指令课题（）招标课题（）
委托课题（）其他（）
课题所属专业领域护理（√）助产（）
课题研究起止年月 XX年9月15日～XX年3月1日
设计内容及要求（字数0左右） 1、总结分析一例ⅱ型糖尿病合并心肌梗死在胰岛素泵中的护理，根据患者病情，我们主要采取了氧疗护理、用药护理、心理护理、等针对性措施。防止了各种并发症的发生。
2、在较短的时间内患者意识好转，生命得以保障，良好的医疗条件，精心的护理是护理中提高患者生活质量具有重要意义。
3、学习带教老师扎实的理论基础知识、爱岗敬业的精神、敏锐的观察力，及时发现和处理各种现存的或潜在的护理问题，训练临床护理能力。
学生简况
姓名高xx
性别女
年龄 20岁
学历层次专科
系部护理系
专业护理
班次高职1001班
学号 26
课题名称 1例糖尿病酮症酸中毒昏迷患者的护理
课题类型实验研究（）调查研究（）资料分析（）
病例分析（）病例报告（√）其他（）
课题来源自选课题（√）指令课题（）招标课题（）
委托课题（）其他（）
课题所属专业领域护理（√）助产（）
课题研究起止年月 XX年9月15日～XX年3月1日
设计内容及要求（字数0左右） 1、总结分析一例ⅱ型糖尿病合并心肌梗死在胰岛素泵中的护理，根据患者病情，我们主要采取了氧疗护理、用药护理、心理护理、等针对性措施。防止了各种并发症的发生。
2、在较短的时间内患者意识好转，生命得以保障，良好的医疗条件，精心的护理是护理中提高患者生活质量具有重要意义。
3、学习带教老师扎实的理论基础知识、爱岗敬业的精神、敏锐的观察力，及时发现和处理各种现存的或潜在的护理问题，训练临床护理能力。
学生简况
姓名高xx
性别女
年龄 20岁
学历层次专科
系部护理系
专业护理
班次高职1001班
学号 26
课题名称 1例糖尿病酮症酸中毒昏迷患者的护理
课题类型实验研究（）调查研究（）资料分析（）
病例分析（）病例报告（√）其他（）
课题来源自选课题（√）指令课题（）招标课题（）
委托课题（）其他（）
课题所属专业领域护理（√）助产（）
课题研究起止年月 XX年9月15日～XX年3月1日
设计内容及要求（字数0左右） 1、总结分析一例ⅱ型糖尿病合并心肌梗死在胰岛素泵中的护理，根据患者病情，我们主要采取了氧疗护理、用药护理、心理护理、等针对性措施。防止了各种并发症的发生。
2、在较短的时间内患者意识好转，生命得以保障，良好的医疗条件，精心的护理是护理中提高患者生活质量具有重要意义。
3、学习带教老师扎实的理论基础知识、爱岗敬业的精神、敏锐的观察力，及时发现和处理各种现存的或潜在的护理问题，训练临床护理能力。
学生简况
姓名高xx
性别女
年龄 20岁
学历层次专科
系部护理系
专业护理
班次高职1001班
学号 26
课题名称 1例糖尿病酮症酸中毒昏迷患者的护理
课题类型实验研究（）调查研究（）资料分析（）
病例分析（）病例报告（√）其他（）
课题来源自选课题（√）指令课题（）招标课题（）
委托课题（）其他（）
课题所属专业领域护理（√）助产（）
课题研究起止年月 XX年9月15日～XX年3月1日
设计内容及要求（字数0左右） 1、总结分析一例ⅱ型糖尿病合并心肌梗死在胰岛素泵中的护理，根据患者病情，我们主要采取了氧疗护理、用药护理、心理护理、等针对性措施。防止了各种并发症的发生。
2、在较短的时间内患者意识好转，生命得以保障，良好的医疗条件，精心的护理是护理中提高患者生活质量具有重要意义。
3、学习带教老师扎实的理论基础知识、爱岗敬业的精神、敏锐的观察力，及时发现和处理各种现存的或潜在的护理问题，训练临