近代科学之父牛顿.

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然而他却并不是天生的神童。今天我们来剖析牛顿 的生涯,寻觅伟大科学家行程的足迹,揭示这位智慧 巨匠崇高的人格魅力。
一、早期科学发明与创造
1、自幼好学
(1)出生:1642年 英国乌尔索普
牛顿的出生地
牛顿是一个早产儿,出生时只有三磅重,
接生婆和他的亲人都担心他能否活下来。谁 也没有料到这个看起来微不足道的小东西会 成为了一位震古烁今的科学巨人,并且竟活 到了85岁的高龄。牛顿出生前三个月父亲便 去世了。在他两岁时,母亲改嫁给一个牧师, 把牛顿留在外祖母身边抚养。11岁时,母亲 的后夫去世,母亲带着和后夫所生的一子二 女回到牛顿身边。牛顿自幼沉默寡言,性格 倔强,这种习性可能来自它的家庭处境。
第4课 近代科学之父牛顿
The father of modern science Newton
(1642-1727年)
英国诗人蒲伯曾经这样写道:
自然界和自然规律 隐藏在黑暗中, 上帝说: 让牛顿出生吧! 于是,一切都成为光明。
人们普遍认为,牛顿是大科学家,是近代科学的象 征。他生前就成为科学界的主宰,几乎被当作偶像崇 拜。他死后作为自然科学家又第一个获得国葬。身后 的声望有增无减。他不仅以不朽的著作《自然哲学的 数学原理》等流传于世,而且由于后继大师们的发展, 他的思想观念长期统率着科学战线上的士卒。他在物 理、数学研究上的主要成果,至今仍是各国大中学生 必修的功课。
一、早期科学发明与创造
1、自幼好学
2、数学方面(大学毕业前)
提出二项式定理以及微积分 的初步算法
正当牛顿准备留校继续深造时,严重的鼠疫席卷了 英国,剑桥大学因此而关闭,牛顿离校返乡。
牛顿在成长中遇 到哪些困难?他是怎样 面对的?
• 家境贫寒,一度辍学; • 大瘟疫,剑桥大学关闭
一、早期科学发明与创造 3、光学方面
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时,他非常感激地表示Βιβλιοθήκη Baidu因
为自己站在巨人的肩膀上。
笛卡尔(Descartes,
Rene du Perron) (Descartes,René) (Descartes, Rene) (1596 - 1650), 法国哲学家,数学家, 物理学家,解析几何学 奠基人之一。
岛人,他创造了有史以来的最好成绩, 把铁钉数减少到561枚。
牛顿19岁时进入剑桥大学,成为三一学院的减 费生,靠为学院做杂务的收入支付学费。在这里, 牛顿开始接触到大量自然科学著作,经常参加学 院举办的各类讲座,包括地理、物理、天文和数 学。牛顿的第一任教授伊萨克·巴罗是个博学多才 的学者,将自己的数学知识,包括计算曲线图形 面积的方法,全部传授给牛顿,并把牛顿引向了 近代自然科学的研究领域。1665年剑桥大学评 议会通过了授予牛顿大学学士学位的决定。 1665年大学毕业,成绩平平。
制作折射望远镜 奠定了光谱学的基础 天文学:制作了世界上第一架反射望远 镜 推动人类对天体观察进入新阶段
发表《关于光和色的新理论》论文
提出了光的本质是微粒的见解
1666年,牛頓發現陽光經過透鏡會產生色散,牛頓稱 之為「譜線」(Spectrum)(取材自The Search for Infinity,Mitchell Beazley出版)。
Cambr牛id顿g的e 母u校n—iv—e英rs国it剑y桥大学
牛顿数学桥 牛顿数学桥是剑桥大学城里的一大景观,
全桥由7177根大小不一的木头衔接而成, 有10299个接口,如果以一个接口用一枚 牛铁顿钉数来学计桥算是,剑那桥么大至学少城需里要的1一02大99景枚观铁,钉。 全但桥牛由顿7把17所7根有大铁小钉不都一倒的进木了头河衔里接,而整座桥 成没,用有一1枚02铁99钉个,接这口就,是如数果学以的一奇个妙接。口多少 用年一来枚,铁剑钉桥来数计学算系,的那高么才至生少们需都要梦想解破 1数02学99桥枚的铁奥钉秘。,但换牛句顿话把说所就有是铁想钉在都纸倒头上 进造了一河座里跟,数整学座桥桥一没模用一一样枚的铁桥钉。,但这如就愿者 是无数一学。的多奇数妙人。设多计少出年来来的,桥剑至桥少数需学要系上千 的枚高铁才钉生才们能都达梦到想原解桥破同数等学效桥果的,奥只秘有,少数 换几句人话把说铁就钉是数想量在减纸少头到上千造枚一数座之跟内数。学有 桥个一冰模岛一人样,的他桥创。造但了如有愿史者以无来一的。最多好数成绩, 人把设铁计钉出数来减的少桥到至56少1枚需。要上千枚铁钉才 能达到原桥同等效果,只有少数几人把 铁钉数量减少 到千枚数之内。有个冰
少年牛顿资质平常,成绩一般, 但他喜欢读书,喜欢看一些介绍各种 简单机械模型制作方法的读物,并从 中受到启发,自己动手制作些奇奇怪 怪的小玩意,如风车、木钟、折叠式 提灯等等。
一、早期科学发明与创造
1、自幼好学 (1)出生:1642年 英国乌尔索普
(2)求学: 中学时代,开始进行 科研与实验
大学生活,剑桥大学,师从巴罗教 授,自学笛卡儿等人的数学著作。
牛顿的老师巴罗
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牛頓所設計的反射式望遠鏡繪圖

设 计 的 望 远 镜 来 观 测
观 测 太 阳 系 的 牛 顿
太 阳 系 的 行 星 。
牛 顿 用 自 己 亲
牛頓之“牛”
纽约大学历史系教授曼纽:“近代的科学 是源自牛頓对上帝的默想。”
仅就光学方面的成就或许就可以使他在本书 中占有一席之地,但是他在这方面的成就比起他 在数学或力学方面的成就来,那就相形见绌了。
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