心理健康教育活动PPT课件

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初中生心理辅导活动内容要点
学会学习篇 悦纳自我篇 学会交往篇 学会生活篇 职业辅导篇
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高中生心理健康教育内容
学习辅导篇 探索自我篇 情绪辅导篇 人际交往篇 男生女生篇 生涯辅导篇
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2、加强生活目标辅导：引导学生掌握生活 目标的内容和结构等知识，理解生活目 标与理想的关系，认识生活目标在与自 己的当前适应和未来发展方面的意义； 能够承担自我责任，学会自主选择和自 我决策，确立明确而有效能的生活目标。
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几个基本理念：无病假设
出发点
误区：问题出发:带有潜在的负面估价 和以矫治为中心
正确：发展出发：将学生放在生命发 展的历程中看待他们面临的挑战和我 们可能提供的帮助。
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校园 文化 氛围 创设
学科渗透
班级团队 建设
学校心 理咨询
心理健康 教育活动课程
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学生心理健康教育活动课程概述
心理健康教育活动课程是活动的一种形式，从 大课程的视野来审视，则可被界定为一种活动 课程，即心理教育活动课程。
1、什么是活动课程 所谓活动课程是指在学校情境中、以师生互动 为基础，通过学生的直接经验与体验，以促进 其整体发展(认知、情感、行为等)为目标的课 程。
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小学阶段内容要点
认识自我篇 人际交往篇 学习有趣篇 聪明孩子篇 学习方略篇 学会生活篇等
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攻击行为 多动症 焦虑与恐惧 学业落后
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学校心理健康教育途径与方法
心理健康教育要渗透在学校教育的 全过程中，注重优化学校教育环境， 创设有利于学生身心健康发展的学 校心理氛围。具体途径包括：
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学校心理健康教育途径 ——全员观念更新是关键
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3、加强职业心理辅导：引导学生树立正确 的职业观，通过理解相关职业的性质与 特点和客观了解自己及社会，促进对职 业与自身特点匹配的认识，提高自身的 职业价值感，在活动中积极从事职业性 探索；帮助学生树立适应社会变化的择 业、求职的健康心态，学习择业、求职 的方法和行为，以及正确面对社会对自 己的可能挑战。
中小学生 心理健康教育内容要点
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孩子们这样走来
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生命线——人生旅途，您在哪里？
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生命线——人生旅途，您的学生在 哪里？
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所谓心理健康教育活动课程就在于根据 心理教育的要求，在活动课程中融合心 理教育的原理、方法与技术，以学生的 直接经验与体验为基础，促进其心理品 质发展的教育进程。
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活动课程有以下特点：
（1）活动课程是基于学习者的直接经验与体验， 从组织结构上看，它与以书本书本知识为中心 的间接经验的获得是两种不同的经验范式，但 活动课程所崇尚的直接经验与间接经验并非对 立，而是相互补充的。
（2）活动课程是以学习者的需要与兴趣为出发 点，是在自然的状态下进行的，离开了这一点， 就失去了活动课程应有的价值。
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体像障碍与进食障碍 自我概念 性与异性 与成人的冲突 时尚成瘾 生涯规划 自杀（小学也有，相对来说）
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职业高中
高中的内容也适合职业高中的学生。鉴 于职高学生的特点，其中还应强调如下 内容：
1、加强异性交往辅导：进一步培养学生健 康正确的异性交往观念，创设健康、文 明的异性交往氛围，帮助学生妥善处理 异性交往中带来的情感和行为问题。
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ຫໍສະໝຸດ Baidu殊群体
离异家庭学生 丧亲家庭学生 留守儿童 残疾儿童 弱势群体（有交叉） 非主流特长学生 ……
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学校心理健康教育的内容
一
二
三
四
学习心
人格心
理辅导 生活辅导 理辅导 生涯辅导
学生心理健康教育课程设计 与实施
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lisong81@sohu.com
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（3）活动课程是在特定的教育情境中，通 过师生互动、生生互动等形式，在学习 者的直接体验中促进其发展的过程。
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（4）活动课程是学校课程不可缺少的一部 分，既然是作为课程的一种形式，就是 能够进行课程设计的。教师作为课程的 设计者和组织者之一，理应成为活动课 程的导向者。当然，活动课程中的教师 已由“前台”转向“后台”，更多以参 与者的角色介入活动过程之中。