最新中职商品学基础教案：第十四章家具
家具与陈设教案
家具与陈设教案家具与陈设教案一、教学目标1.了解家具的基本概念和分类。
2.了解家具的功能和装饰作用。
3.培养学生对家具和陈设的审美意识和创造力。
4.了解不同风格的家具和陈设风格。
5.能够进行简单的家居设计和陈设。
二、教学内容及重点难点1.家具的分类和功能。
2.家具与陈设的装饰作用。
3.家具和陈设的审美意识和创造力培养。
4.家具与陈设的不同风格。
5.家居设计和陈设的基本技巧。
三、教学方法1.理论讲解与实物展示相结合，以图片和视频等多媒体形式进行展示。
2.小组合作学习，进行家居设计和陈设实例分析和讨论。
3.学生实践操作，进行家具和陈设的摆放和布置。
四、教学过程1.导入：教师用图片展示不同风格的家具和陈设，引导学生思考家具和陈设的作用。
2.知识点讲解：（1）家具的分类和功能。
- 教师给出家具的分类列表，并详细解释不同家具的功能。
- 学生带着问题进行思考，并进行互动讨论。
（2）家具与陈设的装饰作用。
- 教师介绍家具和陈设在装饰中的作用，并给出相关实例进行解释。
- 学生针对实例进行分析和讨论。
（3）家具和陈设的审美意识和创造力培养。
- 教师引导学生思考家具和陈设的审美意识和创造力，并给出相关案例进行讲解。
- 学生进行小组合作讨论和总结。
（4）家具与陈设的不同风格。
- 教师介绍不同风格的家具和陈设，并分别展示相关图片。
- 学生观察图片进行讨论和总结，了解不同风格的特点。
（5）家居设计和陈设的基本技巧。
- 教师介绍家居设计和陈设的基本技巧，并给出相关例子进行讲解。
- 学生进行实践操作，进行家具和陈设的摆放和布置。
3.实践操作：学生根据教师指导，进行家具和陈设的摆放和布置。
学生进行小组合作，分享和展示自己的作品。
4.总结与反思：教师对本节课内容进行总结，并引导学生进行反思和回顾。
五、教学评价1.教师观察学生在课堂上的表现和讨论情况。
2.学生完成相关练习和实践操作。
3.学生展示和分享自己的设计作品。
六、教学资源1.多媒体设备和材料。
《商品学》课程教案
《商品学》课程教案教案标题：《商品学》课程教案课程背景和目标：《商品学》是一门介绍商品相关知识的课程，旨在让学生了解商品的基本概念、特征、分类以及商品生命周期管理等内容。
通过本课程的学习，学生将能够全面了解商品，在现实生活中有更好的消费决策能力和商业认识。
教学目标：1.了解商品的基本概念和特征；2.掌握商品的分类及其各自特点；3.理解商品的生命周期及其管理；4.培养学生的消费决策能力和商业认识。
教学内容和安排：第一讲：商品的基本概念和特征1.商品的定义和基本特征2.商品的价值和价位3.商品与服务的区别4.商品的品牌和包装第二讲：商品的分类及其特点1.按经济性质分类：消费品和生产资料2.按购买者区分分类：消费品和工业品3.按使用频率和实用性分类：耐用品和非耐用品4.按购买者意愿分类：必需品和奢侈品第三讲：商品的生命周期管理1.商品的生命周期概念和阶段2.商品的引入期策略3.商品的成长期策略4.商品的成熟期策略5.商品的衰退期策略第四讲：消费决策和商业认识1.消费者在商品购买过程中的角色和影响因素2.商业环境和竞争对手的分析3.商品营销策略教学方法和手段：1.讲授：通过讲解理论知识，让学生掌握商品的基本概念和特征。
2.案例分析：引导学生通过分析实际案例，加深对商品分类和生命周期管理的理解。
3.讨论与互动：组织学生进行小组讨论和课堂互动，培养学生的商业思维和决策能力。
4.实践活动：组织学生进行商品设计、包装设计等实践活动，锻炼学生的创新能力和实际操作能力。
评估方式：1.课堂参与度：评估学生在课堂上的积极参与程度和讨论质量。
2.小组项目：评估学生在小组项目中的团队合作能力和实际操作能力。
3.期末考试：考察学生对课程内容的掌握程度和综合运用能力。
教学资源和辅助工具：1.教材：选择一本与课程内容相关的教材作为主要教学参考书。
2.多媒体设备：使用多媒体设备展示图片、视频等辅助教学材料。
3.案例分析：准备一些与商品相关的案例，用于课堂分析和讨论。
最新中职商品学基础教案：第十三章工艺品(三)
【课题】工艺品（三）【教材版本】中等职业学校商品经营专业一一商品学基础.【教学目标】知识目标：手工印染工艺品、抽纱工艺品、刺绣工艺品的种类和特色以及地毯的品种、特色和保管能力目标：了解中国的四大名绣，以及它们的突出特点【教学重点、难点】教学重点：各种印染抽绣工艺品和地毯的种类和特色教学雅.点：各种印染抽绣工艺品和地毯的种类和特色教学途径：在教学过程中配有大量图片，并加以说明，既学习了文化知识，也了解中国的历史文化，并提高审美观。
【教学媒体及教学方法】制作PPTo演示法、讲授法。
【课时安排】2课时（90分钟）。
【教学过程】第一环节导入（3分钟）中国的印染织绣工艺品历史悠久，种类繁多，花色品种更是多不胜数。
第二环节新授课（72分钟）第五节印染抽绣工艺品［演示］教师用QXT冷展示精美的手工印染工艺品作品，学生欣赏。
［讲解］一、手工印染工艺品：在纺织品上用手工操作印花和用手工操作染色而获得的艺术装饰制品。
（-）丝绸印花1、上海真丝印花绸：是手工精印的实用工艺品，图案设计取材广泛，花样新颖生动，色彩鲜艳夺目，具有强烈的民族风格和艺术感染力。
2、苏州税绸印花：在20世纪50年代采用筛网版取代了传统的镂空版，近几年又先后研制成功了平版筛网印花和金属圆筒筛网印花（二）蓝印花布：一般为蓝底白花或白底蓝花，产地广泛，其图案题材广泛，充满生活气息, 用点、线、而构图，疏密有致，饱满匀称，蓝白相间交船，纹样隐显起伏，显现出古拙之美。
（三）蜡染：图案丰富多彩，色调以蓝白为主，简洁朴实，有浓郁的乡土气息和民族风格, 而且不同产地各有其特点。
［演示］教师用幻XT片展示一些抽纱台布和手帕。
［讲解］二、抽纱工艺品：使用专用“尖剪刀”，将棉、麻布花纹处的经纱或纬纱挑断抽出，然后于该处用针线编织出精美的镂空纹样的一种手工绣花技法。
（一）抽纱台布（二）抽纱手帕［演示］教师用幻打片展示中国四大名绣的代表作，学生欣赏。
［讲解］三、刺绣工艺品：是在棉、麻、丝等纺织品上，以各色绣线借助绣针而制作的陈设性或实用工艺品。
《商品学基础》教案1
企业应以消费者为中心，提升服务质量， 优化消费体验，增强消费者的满意度和忠 诚度。
2024/1/24
42
THANKS
感谢观看
2024/1/24
43
课程性质
课程地位
《商品学基础》是市场营销、物流管 理、国际贸易等专业的专业基础课， 旨在培养学生掌握商品基本知识和商 品经营管理技能。
本课程在专业知识体系中处于基础地 位，为后续专业课程的学习奠定基础 ，同时对于提高学生职业素养和就业 竞争力具有重要作用。
课程内容
本课程主要内容包括商品分类与编码 、商品质量与标准、商品检验与鉴别 、商品包装与标识、商品养护与保管 、商品安全与卫生等。
促进技术创新
标准化管理可以促进企业之间 的技术交流与合作，推动技术 创新和产业升级。
增强市场竞争力
通过实施标准化管理，企业可 以提高产品质量和降低成本，
从而增强市场竞争力。
13
国内外商品质量标准体系比较
2024/1/24
国际标准体系
以ISO（国际标准化组织）和IEC（国际电工委员会）为代 表，制定了一系列国际通用的商品质量标准，强调标准的 通用性和互操作性。
味、口感等。 理化检验法
2024/1/24
利用物理和化学方法对商品进行检验 ，如测量商品的重量、密度、硬度、 化学成分等。
微生物检验法
对商品中的微生物进行检验，以确定 商品是否符合卫生标准，如食品中的 细菌总数、大肠菌群等。
19
假冒伪劣商品鉴别技巧
观察包装 注意包装是否精美、标识是否清晰、有无错别字或模糊不清的现象。
26
绿色包装理念在储运中应用
01
02
03
绿色包装材料
选择可降解、可回收的环 保包装材料，减少对环境 的影响。
家具课课程设计书
家具课课程设计书一、教学目标本课程的教学目标是让学生了解和掌握家具的基本知识，包括家具的种类、功能、材质和设计原则等。
学生能够识别不同风格的家具，理解家具的设计理念，并能够根据自己的需求和空间环境选择和布置家具。
同时，学生能够通过实践活动，提高自己的动手能力和创造力，制作出符合自己需求的家具。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括家具的基本知识、家具的种类和功能、家具的材质和设计原则等。
首先，学生会学习家具的基本知识，包括家具的定义、历史和发展趋势等。
然后，学生会学习不同种类的家具，包括客厅家具、卧室家具、餐厅家具等，以及它们的功能和特点。
接着，学生会学习家具的材质，包括木材、金属、塑料等，以及它们的优缺点和适用场景。
最后，学生会学习家具的设计原则，包括对称性、平衡性、统一性等，以及如何根据自己的需求和空间环境选择和布置家具。
三、教学方法为了实现教学目标，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
首先，通过讲授法，教师会将基本知识和理论讲解清晰明了，让学生能够理解和掌握。
然后，通过讨论法，教师会引导学生进行思考和交流，激发学生的学习兴趣和主动性。
接着，通过案例分析法，教师会分析真实的家具设计和布置案例，让学生能够将理论知识应用到实际中。
最后，通过实验法，教师会学生进行实践活动，让学生能够亲自动手制作和布置家具，提高自己的动手能力和创造力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将准备多种教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
首先，教材和参考书将提供系统的家具知识，帮助学生学习和理解。
然后，多媒体资料将提供图片、视频等形式的学习材料，丰富学生的学习体验。
接着，实验设备将用于实践活动，让学生能够亲自动手制作和布置家具。
最后，教师还会利用网络资源，如家具设计、博客等，提供更多的学习资料和案例分析，帮助学生拓宽视野和提高创新能力。
五、教学评估本课程的评估方式将包括平时表现、作业和考试三个部分。
2024年度商品学基础教学课件电子教案全套课件pptx
2024/3/23
8
影响商品质量的因素
原材料与零部件
原材料和零部件的质量直接影 响商品的内在质量和耐用性。
2024/3/23
生产工艺与设备
先进的生产工艺和设备能够保 证商品质量的稳定性和一致性 。
设计与研发
优秀的设计和研发能够提升商 品的附加价值和市场竞争力， 同时也会影响商品的质量和性 能。
人员素质与管理
商品学基础教学课件 电子教案全套课件 pptx
2024/3/23
1
• 商品与商品学概述 • 商品质量与质量管理 • 商品检验与鉴别 • 商品包装与标识 • 商品储存与养护 • 商品流通与市场营销
2024/3/23
目录
2
01
商品与商品学概述
2024/3/23
3
商品的定义与分类
2024/3/23
商品的定义
商品养护的措施
建立健全商品养护制度、加强商品入库 验收、合理安排储存场所、有效地控制 库内温湿度、搞好仓库清洁卫生。
VS
商品养护的方法
防霉腐、防老化、防虫害、防鼠害、防尘 、防潮、防震、防漏、防火等。针对不同 性质的商品，采取相应的养护措施，如定 期晾晒、通风散热、吸湿防潮、密封防漏 等。同时，还要做好商品的盘点工作，确 保账实相符。
2024/3/23
12
商品检验的方法和步骤
商品检验的方法
感官检验法、理化检验法、生物学检验法等。
商品检验的步骤
制定检验计划、抽样、检测、记录、判定和处置等。
2024/3/23
13
商品鉴别的原理和方法
2024/3/23
商品鉴别的原理
通过对商品的外观、性能、成分、结构等方面进行综合分析，确定商品的真伪、优劣和 等级。
《商品学基础》教案
《商品学基础》教案第一章：商品概述1.1 课程介绍解释商品的概念和特性探讨商品的分类和作用1.2 教学目标了解商品的基本概念和特性掌握商品的分类和作用能够分析商品的属性和价值1.3 教学内容商品的定义和特性商品的分类和作用商品的价值和价格1.4 教学方法讲授法：介绍商品的概念和特性，讲解商品的分类和作用案例分析法：分析具体商品的属性和价值1.5 教学评估课堂参与度：学生参与讨论和提问的情况小组讨论：学生合作分析商品案例的表现课后作业：学生完成相关商品分析的练习第二章：商品质量2.1 课程介绍解释商品质量的概念和重要性探讨商品质量的评估和控制方法2.2 教学目标了解商品质量的基本概念和重要性掌握商品质量的评估和控制方法能够分析商品质量的影响因素2.3 教学内容商品质量的定义和重要性商品质量的评估方法商品质量的控制和改善措施2.4 教学方法讲授法：介绍商品质量的概念和重要性，讲解商品质量的评估和控制方法实践操作法：学生进行商品质量评估的实践操作2.5 教学评估课堂参与度：学生参与讨论和提问的情况实践报告：学生完成商品质量评估的报告质量小组讨论：学生合作分析商品质量控制的方法第三章：商品包装3.1 课程介绍解释商品包装的概念和作用探讨商品包装的设计和评价方法3.2 教学目标了解商品包装的基本概念和作用掌握商品包装的设计和评价方法能够分析商品包装的影响因素3.3 教学内容商品包装的定义和作用商品包装的设计原则和方法商品包装的评价和改善措施3.4 教学方法讲授法：介绍商品包装的概念和作用，讲解商品包装的设计和评价方法案例分析法：分析具体商品包装的设计和评价3.5 教学评估课堂参与度：学生参与讨论和提问的情况小组讨论：学生合作分析商品包装的改进方法课后作业：学生完成相关商品包装设计的练习第四章：商品品牌4.1 课程介绍解释商品品牌的概念和作用探讨商品品牌的设计和推广方法4.2 教学目标了解商品品牌的基本概念和作用掌握商品品牌的设计和推广方法能够分析商品品牌的影响因素4.3 教学内容商品品牌的定义和作用商品品牌的设计原则和方法商品品牌的推广策略和评估4.4 教学方法讲授法：介绍商品品牌的概念和作用，讲解商品品牌的设计和推广方法案例分析法：分析具体商品品牌的成功案例4.5 教学评估课堂参与度：学生参与讨论和提问的情况小组讨论：学生合作分析商品品牌的推广策略课后作业：学生完成相关商品品牌设计的练习第五章：商品营销5.1 课程介绍解释商品营销的概念和重要性探讨商品营销的策略和方法5.2 教学目标了解商品营销的基本概念和重要性掌握商品营销的策略和方法能够分析商品营销的影响因素5.3 教学内容商品营销的定义和重要性商品营销的策略和方法商品营销的评估和改善措施5.4 教学方法讲授法：介绍商品营销的概念和重要性，讲解商品营销的策略和方法案例分析法：分析具体商品营销的成功案例5.5 教学评估课堂参与度：学生参与讨论和提问的情况小组讨论：学生合作分析商品营销的策略课后作业：学生完成相关商品营销设计的练习第六章：商品物流与供应链管理6.1 课程介绍解释商品物流和供应链管理的重要性探讨商品物流和供应链管理的基本概念和流程6.2 教学目标了解商品物流和供应链管理的基本概念和重要性掌握商品物流和供应链管理的基本流程和策略能够分析商品物流和供应链管理的影响因素6.3 教学内容商品物流和供应链管理的定义和重要性商品物流和供应链管理的基本流程商品物流和供应链管理的策略和优化方法6.4 教学方法讲授法：介绍商品物流和供应链管理的概念和重要性，讲解基本流程和策略案例分析法：分析具体商品物流和供应链管理的成功案例6.5 教学评估课堂参与度：学生参与讨论和提问的情况小组讨论：学生合作分析商品物流和供应链管理的优化策略课后作业：学生完成相关商品物流和供应链管理的练习第七章：商品储存与养护7.1 课程介绍解释商品储存和养护的重要性探讨商品储存和养护的基本方法和措施7.2 教学目标了解商品储存和养护的基本概念和重要性掌握商品储存和养护的基本方法和措施能够分析商品储存和养护的影响因素7.3 教学内容商品储存和养护的定义和重要性商品储存和养护的基本方法商品储存和养护的措施和注意事项7.4 教学方法讲授法：介绍商品储存和养护的概念和重要性，讲解基本方法和措施实践操作法：学生进行商品储存和养护的实际操作7.5 教学评估课堂参与度：学生参与讨论和提问的情况实践报告：学生完成商品储存和养护的实际操作报告小组讨论：学生合作分析商品储存和养护的改进方法第八章：商品安全与合规8.1 课程介绍解释商品安全和合规的重要性探讨商品安全和合规的基本要求和措施8.2 教学目标了解商品安全和合规的基本概念和重要性掌握商品安全和合规的基本要求和措施能够分析商品安全和合规的影响因素8.3 教学内容商品安全和合规的定义和重要性商品安全和合规的基本要求商品安全和合规的措施和注意事项8.4 教学方法讲授法：介绍商品安全和合规的概念和重要性，讲解基本要求和措施案例分析法：分析具体商品安全和合规的成功案例8.5 教学评估课堂参与度：学生参与讨论和提问的情况小组讨论：学生合作分析商品安全和合规的改进方法课后作业：学生完成相关商品安全和合规的练习第九章：商品生命周期管理9.1 课程介绍解释商品生命周期的概念和重要性探讨商品生命周期管理的基本方法和策略9.2 教学目标了解商品生命周期的基本概念和重要性掌握商品生命周期管理的基本方法和策略能够分析商品生命周期的各个阶段9.3 教学内容商品生命周期的定义和重要性商品生命周期的各个阶段商品生命周期管理的方法和策略9.4 教学方法讲授法：介绍商品生命周期的概念和重要性，讲解各个阶段和管理方法案例分析法：分析具体商品生命周期管理的成功案例9.5 教学评估课堂参与度：学生参与讨论和提问的情况小组讨论：学生合作分析商品生命周期管理的改进方法课后作业：学生完成相关商品生命周期管理的练习第十章：商品趋势与创新10.1 课程介绍解释商品趋势和商品创新的重要性探讨商品趋势分析和商品创新的基本方法10.2 教学目标了解商品趋势和商品创新的基本概念和重要性掌握商品趋势分析和商品创新的基本方法能够分析商品趋势和商品创新的影响因素10.3 教学内容商品趋势和商品创新的定义和重要性商品趋势分析的方法商品创新的基本方法10.4 教学方法讲授法：介绍商品趋势和商品创新的概念和重要性，讲解趋势分析和创新方法案例分析法：分析具体商品趋势分析和创新的案例10.5 教学评估课堂参与度：学生参与讨论和提问的情况重点和难点解析1. 商品概述：理解商品的基本概念和特性，以及商品的分类和作用。
家具产品课程设计
家具产品课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解家具产品的基本知识，掌握家具设计的基本原则和方法，培养学生对家具行业的兴趣和热情。
知识目标：使学生了解家具的定义、分类、材料、结构及发展趋势；掌握家具设计的原则、方法和流程。
技能目标：培养学生运用设计软件进行家具效果图绘制的能力；培养学生动手制作家具模型的能力。
情感态度价值观目标：培养学生热爱生活、关注环境、尊重劳动的思想意识；培养学生具有良好的审美观和创新精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括家具设计的基本理论、家具制作的工艺流程及家具市场的现状与发展趋势。
1.家具设计的基本理论：介绍家具的定义、分类、材料、结构及设计原则。
2.家具制作的工艺流程：讲解家具制作的各个环节，包括设计、制图、选材、加工、组装等。
3.家具市场的现状与发展趋势：分析我国家具行业的发展现状，展望未来发展趋势。
三、教学方法为提高教学效果，本课程采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
1.讲授法：教师讲解家具设计的基本理论、家具制作的工艺流程及家具市场的现状与发展趋势。
2.案例分析法：分析具体的家具设计案例，使学生更好地理解理论知识。
3.实践教学法：学生动手制作家具模型，提高学生的实际操作能力。
4.小组讨论法：分组讨论家具设计方案，培养学生的团队协作能力。
四、教学资源为实现教学目标，本课程准备了一系列教学资源。
1.教材：选用国内权威的家具设计教材，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：提供相关的家具设计书籍，丰富学生的知识储备。
3.多媒体资料：制作精美的PPT，生动展示家具设计的过程和效果。
4.实验设备：为学生提供必要的家具制作工具和设备，保障实践教学的顺利进行。
五、教学评估为全面、客观地评价学生的学习成果，本课程采用多种评估方式相结合。
1.平时表现：评估学生在课堂上的参与度、提问回答等情况，以体现学生的学习态度和积极性。
2.作业：布置适量的作业，评估学生的知识掌握和应用能力。
《商品学基础》教案
《商品学基础》教案
一、上课目标
（一）理论知识
1.明确商品学概念；
2.理解商品组合的内涵；
3.掌握商品结构的分类；
4.概括商品体系的特点；
（二）能力能力
1、了解商品生产的价值，以及生产过程；
2、认识消费者需求，了解消费行为规律；
3、学会基于商品生产的实际应用技能
二、教学内容
（一）商品学的概念
商品学是一门研究商品和消费的综合性的科学，它包括商品的研究和消费的研究，以及商品和消费者之间的互动。
（二）商品组合
商品组合是指商品进行营销的价格策略，通过组合不同类别的商品，提供更具有竞争力的价格，以满足消费者不同的消费偏好，增加销售量，从而达到提高销售收益和增加市场份额的目的。
（三）商品结构的分类
根据商品的结构可以分为三类：核心商品、支柱商品和补充商品。
核心商品是商品系统的主导部分，其特征为主导销售量、提供竞争力和支撑整个商品系统；支柱商品提供支撑销售的活力和改善整体的结构；补充商品是补充核心和支柱商品的附加品种，保证了商品的多样性。
（四）商品体系的特点。
中职通用基础课程《商品学》课程教学大纲
《商品学》课程教学大纲课程名称：商品学课程性质：专业必修课教学时数：总学时72学时其中：理论学时36学时实践学时36学时教学模式：“做中学、学中做”的一体化教学一、课程教学目标和要求本课程具有很强的实践性，通过本课程的学习，使学生真正了解他们所从事的对象——商品的有关的基本知识、基本概念、基本理论。
主要使学生能较为全面地掌握实物商品所具有的普遍共性及商品学基本知识。
通过本课程的学习,培养适应经济建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等方面的全面发展主要从事商品经营活动及其管理的职业岗位群体。
能较好地掌握商品学的基本理论、基本原理、基本方法，如商品质量认证制、商品检验原理与方法，并能将各种商品学知识用于营销实践。
能将理论与实践较好地结合，从而提高学生对商品学的运用认识。
二、教学内容与安排（一）第一章绪论（2学时）1、教学内容提要商品学的产生和发展概况;商品学的主要研究内容和对象;商品的性质和作用.2、教学目的与要求了解商品学的产生和发展概况、商品学的主要研究内容和对象，熟悉商品的性质和作用，明确学习商品学的目的和意义。
3、教学重点与难点教学重点：商品学研究的对象和内容教学难点：商品学研究的内容和方法。
（二）第二章商品质量（4学时）1、教学内容提要商品质量观的内涵；商品质量的基本要求；影响商品质量的主要因素；商品质量管理的基本内容；商品品种的分类、类别和结构。
2、教学目的与要求对商品质量观的内涵有较为全面的理解，了解商品质量的基本要求。
掌握影响商品质量的主要因素，熟悉商品质量管理的基本内容，掌握商品品种的分类、类别和结构的内容。
3、教学重点与难点教学重点：商品质量的定义和基本要求，全面质量管理的内容；商品品种的定义教学难点：商品质量的特性及全面质量管理的内容。
（三）第三章商品分类（2学时）1、教学内容提要商品分类的基本原则；商品分类的方法；商品分类标志；商品代码的种类，一维条形码。
2、教学目的与要求对商品分类的内涵有较为全面的理解，了解商品分类的基本要求。
(完整版)家具的初步认识---公开课教案
(完整版)家具的初步认识---公开课教案家具的初步认识---公开课教案引言本公开课教案旨在让学生初步认识家具，并了解其种类、功能以及使用方法。
通过本课的研究，学生将能够掌握基本的家具知识，并学会正确使用家具。
教学目标1. 了解家具的基本概念和定义。
2. 分辨不同种类的家具，并了解它们的功能和用途。
3. 掌握正确使用家具的方法和注意事项。
教学内容和步骤1. 家具的概念和定义 (10分钟)- 定义家具：家具是指人们用来安置和摆放物品，以供人们生活、工作和休闲使用的木制或金属制品。
- 讨论家具的重要性：家具为我们提供舒适的居住和工作环境。
2. 不同种类的家具 (20分钟)- 引导学生认识常见的家具种类，并向他们展示相关图片和实物。
- 学生分组活动：每个小组选择一种家具，描述其功能和用途。
3. 家具的使用方法和注意事项 (30分钟)- 指导学生研究不同种类家具的正确使用方法，包括如何组装、调整和保养。
- 提醒学生注意使用中的安全问题，如避免太重物品放置在脆弱的家具上，以免倒塌或损坏。
4. 练和总结 (10分钟)- 学生个体演练：学生们互相扮演用户和向导，演示使用家具的过程，并交流使用心得。
- 教师总结：总结本堂课的内容，强调学生们在研究家具方面的重要性，并鼓励他们在以后的生活中正确使用家具。
教学评估- 教师观察学生在小组活动和个体演练中的表现。
- 学生填写反馈表，评价自己在本节课中的掌握情况和需要进一步提升的地方。
教学资源- 家具图片和实物- 小组活动材料- 反馈表格结束语通过本公开课的研究，学生能够初步认识家具，并掌握基本的家具知识和使用方法。
这将帮助他们在日常生活中更好地利用家具，创造舒适的生活和工作环境。
中职家具设计试讲教案模板
课程名称：家具设计授课班级：中职XX班授课时间：2课时教学目标：1. 知识与技能：使学生了解家具设计的基本概念、原则和方法，掌握家具设计的基本流程和技巧。
2. 过程与方法：通过案例分析、小组讨论和实际操作，培养学生的创新思维和设计能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对家具设计的兴趣，培养学生尊重传统、追求创新的设计理念。
教学重点：1. 家具设计的基本原则和流程。
2. 家具设计的创新思维和技巧。
教学难点：1. 如何将传统元素与现代设计相结合。
2. 如何在有限的空间内进行合理布局。
教学过程：第一课时一、导入1. 播放一段关于家具设计的视频，引导学生思考家具设计的重要性。
2. 提问：家具设计有哪些原则？如何进行家具设计？二、讲授新课1. 介绍家具设计的基本概念和原则。
- 家具设计：以人类居住环境为出发点，运用美学、工艺、材料等手段，创造出满足人们生活需求、具有审美价值的家具。
- 基本原则：实用、美观、经济、环保。
2. 讲解家具设计的基本流程。
- 需求分析：了解客户需求，确定设计目标。
- 调研与资料收集：收集相关资料，了解市场趋势。
- 设计方案：根据需求和分析结果，提出设计方案。
- 修改与完善：根据反馈意见，对设计方案进行修改和完善。
- 制作与生产：将设计方案转化为实物。
3. 分析家具设计的创新思维和技巧。
- 结合传统元素：将传统家具的元素与现代设计相结合，创造出独特的风格。
- 空间布局：在有限的空间内进行合理布局，提高空间利用率。
三、课堂练习1. 学生分组讨论，针对一个具体空间，设计一款家具。
2. 各组展示设计方案，其他组提出意见和建议。
四、课堂小结1. 总结本节课所学内容。
2. 强调家具设计的重要性。
第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课所学内容。
2. 提问：家具设计有哪些创新思维和技巧？二、讲授新课1. 结合实际案例，分析如何将传统元素与现代设计相结合。
2. 讲解空间布局的技巧，如色彩搭配、家具尺寸、空间层次等。
《商品学基础》教案
《商品学基础》教案一、教学目标1. 了解商品的定义、分类和特点，理解商品的基本属性。
2. 掌握商品的质量、包装、储存和运输等方面的知识。
3. 了解商品的营销策略，提高商品的竞争力。
4. 培养学生的商品意识，提高商品经营和管理能力。
二、教学内容1. 商品的定义与分类1.1 商品的定义1.2 商品的分类2. 商品的基本属性2.1 使用价值2.2 价值2.3 商品的二因素关系3. 商品质量3.1 商品质量的内涵3.2 商品质量的衡量标准3.3 商品质量控制与改进4. 商品包装4.1 包装的定义与功能4.2 包装的材料与设计4.3 包装技术5. 商品储存与运输5.1 储存的基本要求5.2 商品运输方式及管理三、教学方法1. 讲授法：讲解商品的定义、分类、基本属性、质量、包装、储存和运输等方面的知识。
2. 案例分析法：分析典型商品的案例，提高学生对商品知识的运用能力。
3. 小组讨论法：分组讨论商品相关问题，培养学生的团队协作能力。
四、教学步骤1. 导入新课：介绍商品的定义和分类，引发学生对商品的兴趣。
2. 讲解商品的基本属性，分析商品的使用价值和价值。
3. 讲解商品质量的内涵和衡量标准，强调商品质量控制与改进的重要性。
4. 讲解商品包装的定义、功能、材料和设计，分析包装技术的要求。
5. 讲解商品储存与运输的基本要求，介绍商品运输方式及管理。
五、教学评价1. 课堂提问：检查学生对商品知识的掌握情况。
2. 案例分析报告：评估学生对商品知识运用能力。
3. 小组讨论报告：评估学生的团队协作能力和商品知识运用能力。
4. 期末考试：全面测试学生对商品学基础知识的掌握程度。
六、教学目标1. 理解商品的市场调研和分析方法。
2. 学习商品的设计和开发流程。
3. 掌握商品的生命周期和品牌管理。
4. 培养学生的商品策划和开发能力。
七、教学内容1. 商品市场调研与分析7.1 市场调研的意义与方法7.2 市场分析的指标与技巧2. 商品设计与开发8.1 设计的基本原则与流程8.2 商品开发的策略与步骤3. 商品生命周期9.1 商品生命周期的阶段与特点9.2 商品生命周期的管理策略4. 商品品牌管理10.1 品牌的概念与价值10.2 品牌策略与品牌形象建设八、教学方法1. 讲授法：讲解市场调研与分析的方法，商品设计与开发的流程，商品生命周期的管理，以及品牌管理的相关知识。
关于初步认识家具的教案
关于初步认识家具的教案教案：初步认识家具一、教学目标：1.掌握家具的基本分类与常见名称；2.了解家具风格与款式的区别；3.能够描述家具的材料、形状和特点；4.培养学生的观察能力和察觉美的能力。
二、教学重难点：1.家具的分类和常见名称；2.家具风格与款式的区别；3.对材料、形状和特点进行描述。
三、教学内容：1.家具的分类家具按照材料可分为实木家具、板式家具、金属家具、塑料家具等；按照功能可分为桌椅床、沙发茶几、柜类家具、屏风隔断等。
2.家具的常见名称（1）床类：单人床、双人床、高低床、折叠床、婴儿床等；（2）桌椅类：餐桌、书桌、电脑桌、椅子、沙发、梳妆台等；（3）柜类：衣柜、鞋柜、书柜、电视柜、床头柜等；（4）其他：屏风、隔断、鱼缸、花架等。
3.家具风格与款式家具风格是指具有一定历史背景、文化基础、特定时代色彩和艺术风格的家具形态和造型。
常见的家具风格有中式、欧式、美式、日式、现代简约等。
而款式则是家具风格的具体表现形式，不同的款式在造型、色彩、线条等方面表现不同的特点。
4.对材料、形状和特点进行描述在介绍家具时，可以从以下几个方面进行描述：（1）材料：如实木家具的材质、木纹等；板式家具的板材材质和饰面等；金属家具的金属种类和几何造型等；塑料家具的种类、色彩和透明度等。
（2）形状：如沙发的形状、椅子的高低、床头柜的大小和形状等。
（3）特点：如家具的颜色、造型、纹理、线条等特定的表现形式。
四、教学方法：1.讲解法通过教师的讲解，学生能够了解到家具的分类、名称、风格、款式等方面的知识。
2.观察法教师可通过家具展示或网上图片展示等形式让学生观察家具的形状、材料、颜色等，并引导学生发现其特点和美感。
3.比较法教师可以让学生比较不同风格、款式、材料的家具之间的异同之处，培养学生对美学的感性认识和理性思考。
五、教学资源及教学准备：1.图片、展示板等教具；2.计算机、多媒体课件等教学设备。
六、课时安排：本教案共设1课时，可按照以下课时安排：第一课时：初步认识家具教师讲解家具的分类、名称、风格、款式等知识。
家具认知教案模板范文
一、活动名称：家具认知二、活动目标：1. 让学生了解家具的种类、名称及用途。
2. 培养学生观察、分类、比较的能力。
3. 增强学生对生活用品的认识，提高生活自理能力。
三、活动准备：1. 教具：各种家具图片、实物或模型。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
四、活动过程：（一）导入1. 教师出示各种家具图片，引导学生观察并说出家具的名称。
2. 提问：你们知道家具的种类有哪些吗？它们有什么作用？（二）新授1. 教师讲解家具的种类及用途，如床、桌子、椅子、沙发、衣柜等。
2. 学生分组，每组选择一种家具，用画笔描绘出来。
3. 学生之间互相展示作品，并介绍自己描绘的家具。
（三）巩固练习1. 教师出示一组家具图片，要求学生根据图片内容进行分类。
2. 学生分组，每组选择一种家具，用实物或模型进行搭建。
3. 学生之间互相展示作品，并介绍自己搭建的家具。
（四）总结与拓展1. 教师引导学生总结家具的种类及用途。
2. 提问：你们在日常生活中需要注意哪些家具的安全使用？3. 学生分组，每组选择一种家具，讨论如何合理摆放家具，提高空间利用率。
五、活动评价：1. 学生能否正确说出家具的名称及用途。
2. 学生在分类、比较、搭建等方面的表现。
3. 学生对生活用品的认识程度。
六、活动延伸：1. 家长与孩子一起在家中寻找家具，了解家具的名称及用途。
2. 学生回家后，向家人介绍所学的家具知识。
家具认知教案通过观察、分类、比较等活动，让学生了解家具的种类、名称及用途，提高学生的生活自理能力。
在教学过程中，教师应注重引导学生积极参与，培养学生的动手操作能力，激发学生的学习兴趣。
关于认识家具的教案
关于认识家具的教案教案：关于认识家具引言：家具是人们日常生活中必不可少的物品，它们不仅能够满足人们的生活需求，同时也能够起到美化环境的作用。
因此，认识家具是我们日常生活中不可或缺的一部分。
本文将从家具的分类、材料、款式等多个方面进行详细的阐述，希望帮助大家更好地认识家具。
一、家具的分类家具根据其用途和材质的不同，一般可以分为以下几个分类：1. 办公家具：指在办公室和商业场所中使用的家具，如办公桌、转椅、文件柜等。
2. 家庭家具：指在家庭环境中使用的家具，如沙发、床、餐桌等。
3. 医疗家具：指在医院、诊所等医疗场所中使用的家具，如病床、轮椅、输液架等。
4. 教育家具：指在学校、培训机构等教育场所中使用的家具，如课桌、椅子、实验台等。
5. 餐厅家具：指在餐厅、咖啡厅等场所中使用的家具，如餐桌、餐椅、吧台等。
二、家具的材料家具的材料决定了它的品质和质感。
目前市面上常用的家具材料主要包括以下几种：1. 实木：以天然木材为原料制成的家具，质量上乘，有着天然的美感。
2. 人造板：通常由木屑、胶合剂、胶粉等材料制作而成，强度高、价格便宜。
3. 钢化玻璃：具有优良的韧性、硬度和透明度，是制作玻璃家具和墙面材质的常用材料。
4. 塑料：具有防潮、防腐、易清洁等优点，价格还相对较低。
三、家具的款式家具款式的多样化，能够满足不同人群的需求，选择适合自己的款式，既能符合自己的审美需求，又能够提高使用体验。
1. 现代简约风格：去繁就简，造型简单大方，给人以清爽简洁的感觉，与现代都市生活的步伐相得益彰。
2. 欧式古典风格：具有优美的线条，造型多变，珍贵材质用于大量雕琢，彰显出品质与尊贵感。
3. 中式传统风格：在造型上力求让每一个家具高雅，具有传统古典文化之美，让室内气氛显得古典与传统，让人有宽广舒适之感。
四、如何选购家具家具的质量、价格、材料等因素都是影响我们选购家具的重要因素。
以下是一些选购家具的小窍门：1. 注意材质：不同材质的家具有着不同的特点，我们需要综合考虑洁净程度、使用环境等因素来选择合适的材质。
认识家具教案
认识家具教案一、教学目标1. 通过学习家具的名称和功能，扩展学生的词汇量。
2. 培养学生的观察力和描述能力。
3. 提高学生的听说能力，能够用简单的句子描述家具。
4. 培养学生对家具的兴趣，激发他们的创造力和动手能力。
二、教学重难点1. 家具的名称和功能。
2. 描述家具的外形特征和用途。
三、教学准备1. 单词卡片：桌子、椅子、床、柜子、书架、沙发、电视柜、餐桌、衣柜、书桌。
2. 道具：几个小模型家具。
四、教学过程Step 1. 导入新课 (Introduction)1. T: Good morning/afternoon, class!2. S: Good morning/afternoon, teacher!3. T: Today, we are going to learn about furniture. What is furniture?Can you give me some examples?4. (学生回答，教师逐一展示单词卡片)5. T: That's right! Furniture refers to movable objects intended to support human activities such as sitting, sleeping, and storage. Now, let's learn some common furniture vocabulary.Step 2. 学习新知 (Learning New Words)1. T: Look at these words. Can you read them aloud? (教师出示单词卡片)2. T: Now, let's learn the meanings of these words.3. T: This is a desk. It is used for studying and working. (教师展示桌子的图片或实物，并说明其用途)4. T: Next, we have a chair. We sit on it. (教师展示椅子的图片或实物，并说明其用途)5. (重复以上步骤，逐一介绍其他家具的名称和功能)Step 3. 描述家具 (Describing Furniture)1. T: Now, let's practice describing furniture. Look at this picture/model. Can you describe what it looks like and what it is used for?2. (教师出示一张家具图片或使用小模型家具)3. T: Who wants to go first?4. (学生描述家具的外形特征和用途)Step 4. 完成任务 (Task Completion)1. T: Great job, everyone! Now, I want you to work in pairs. Take turns describing the pictures/models of different furniture. Use the vocabulary we learned today.2. (学生分组，进行任务)Step 5. 制作海报 (Making Posters)1. T: Now, we are going to make posters about furniture. Choose one piece of furniture and draw a picture of it. Then, write its name and describe its features and uses.2. (学生自由选择一件家具，绘制并描述)Step 6. 分享海报 (Sharing Posters)1. T: Let's share our posters with classmates. Each group will present their poster and describe the furniture they chose.2. (学生依次分享海报和描述)Step 7. 拓展活动 (Extension Activities)1. T: If time allows, let's play a game called "Guess the Furniture". I will describe a piece of furniture, and you need to guess what it is. The student who guesses correctly will get a point.2. T: Now, it's your turn to describe a piece of furniture. The rest of the class will guess.五、课堂总结 (Conclusion)1. T: Today, we learned about different types of furniture and their functions. We practiced describing furniture and even made posters. Great job, everyone!六、作业布置 (Homework)1. T: Your homework is to write a short paragraph about your favorite piece of furniture. Describe its appearance and explain why you like it.2. T: Don't forget to review the vocabulary we learned today.七、板书设计 (Blackboard Design)教学目标：通过学习家具的名称和功能，扩展学生的词汇量。
观察家具教案
观察家具教案教案标题：观察家具教案教案目标：1. 学生能够识别和描述常见的家具名称和外观特征。
2. 学生能够运用所学词汇描述和比较不同类型的家具。
3. 学生能够运用所学语言参与与家具相关的口语和书写练习。
教案步骤：引入：1. 创造一个情境，例如与学生共同进入一间家具陈列室或展厅，让他们能够观察和接触到不同类型的家具。
2. 引导学生们回答一些问题，例如他们在家中有哪些家具，这些建筑材料是什么，以及他们是否了解其他类型的家具。
主体：3. 展示一些图片或小模型，并引导学生识别和描述它们。
可以包括沙发、桌子、床、书柜等常见家具。
4. 确保学生了解家具名称并能够正确发音。
可以引导学生分角色进行模拟，比如一个学生扮演销售员，一个学生充当顾客来购买家具。
5. 给学生提供家具的外观特征词汇，让他们运用这些词汇描述不同类型的家具。
可以进行小组或配对活动，并强调准确的形容词使用。
6. 引导学生比较和对比不同类型的家具，例如大小、形状、颜色、材料等。
可以使用比较级和最高级形容词，加深学生对家具的理解。
巩固：7. 分发一份与家具相关的活动页，要求学生根据提供的图画或描述写出相应的家具名称。
8. 完成书面练习后，学生可以进行口语对话练习，根据老师的指示描绘他们喜欢的一种家具，并尝试向同伴进行描述。
结束：9. 总结教学内容，强调学生在本节课中学到的新词汇和表达方式。
10. 鼓励学生在日常生活中继续观察和运用所学的家具词汇。
教案评估：- 在教学过程中，教师可以逐步评估学生的参与程度和对所学内容的理解。
- 通过书面和口语练习，可以检验学生是否准确运用了所学的词汇和表达方式。
- 通过小组活动，可以评估学生的团队合作能力和对家具的比较能力。
教案扩展：- 学生可以设计自己心目中的理想家具，包括样式、功能和材料，并进行口头或书面表达。
- 学生可以展示他们所喜爱的家具图片，并向全班介绍他们的选择和理由。
- 学生可以进行一个小型的家具展览活动，每个学生带来一张关于家具的图片，并在展览中描述它们。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【课题】第十四章家具
【教材版本】
中等职业学校商品经营专业——商品学基础.
【教学目标】
知识目标：了解家具的分类和种类，理解木制家具的种类，沙发和软床的种类和式样，掌握木制家具木材的种类、沙发和软床的挑选和养护。
能力目标：能运用所学知识简单判断木制家具的木材种类和对沙发和床垫进行保养
【教学重点、难点】
教学重点：木制家具、木材和沙发、床垫的种类、挑选和养护
教学难点：木制家具和家具木材的种类
教学途径：本节在学习过程中用PPT演示图片，形象直观、便于学生理解,激发学生学习兴趣，课堂中引入红木家具的视频，拓展学生知识面
【教学媒体及教学方法】
制作PPT。
演示法、讲授法。
【课时安排】
2课时（90分钟）。
【教学过程】
第一环节导入（5分钟）
在我们的日常生活和工作、学习中都离不开家具，家具是使用非常广泛的一大类商品，请学生举例你见过的家具都有哪些？现在的家具还在不断创新，例如韩国一家设计工作室为了庆祝成立30周年特意兴建了一座“不怕火烧不怕雨淋”纸博物馆。
第二环节新授课（70分钟）
第一节家具的分类和种类
[演示]
教师用幻灯片演示具体事例,来说明家具的种类。
一、家具的分类
[讲解]
（一）按家具的原材料分类：可分为木制家具、金属家具、竹制家具、藤制家具、皮制家具、塑料家具、纸制家具、玻璃家具、石制家具等。
（二）按家具的使用范围分类：分为民用家具和办公用家具两类。
（三）按家具的用途分类：分为卧室家具、客厅家具、饭餐家具、厨房家具、书房家具、办公室家具、会议室家具、教学家具等。
（四）按家具的结构分类：分为框架式家具、板式折装家具、曲木家具等。
（五）按家具的功能分类：分为桌、椅、凳、茶几、沙发、床、柜、化妆台、屏风等。
（六）按家具的构成形式分类：分为单体家具和组合家具。
（七）按家具的风格特点分类：分为传统家具和现代家具。
二、家具的种类
[讲解]
（一）钢木家具：以钢材为骨架、以木材为板面结合而成的家具。
（二）塑料家具：用聚氨酯、聚氯乙烯等塑料塑造而成的家具。
（三）玻璃家具：是用钢化玻璃制造的家具。
（四）竹制家具：是用竹子制作的家具。
（五）藤制家具：利用粗藤弯曲、经手工编织制成的家具。
（六）嵌大理石家具：是镶嵌美丽石料的家具。
（七）纸制家具：用简单的铁枝构型，再用纸包覆；也有用瓦通纸板粘合加厚而成，厚密结实。
[分析]
介绍完后让学生自己分析每种家具的特点。
第二节木制家具
[提问]
什么是最值钱的家具？
[补充]
应该是红木家具了，如果说有什么家具越用越值钱，恐怕就只有红木家具了。
这两年每年红木原料价格的涨幅达到20％~30％，十分惊人。
以前每年涨幅则较
稳定在10％左右。
企业的成本压力增加，人工成本也在涨，因而家具成品的价格也在往上攀升，红木家具每年的增长幅度至少在10％以上。
在中国嘉德2004秋季拍卖会上，一件清乾隆时期雕有“福庆有余”的紫檀四件柜，以539万元人民币成交，创下了国内红木家具拍卖的最高价。
博物馆对要进馆收藏的物品标准要求历来苛刻，而在2005年7月11日，一套被人们认为还是普通商品的现代红木家具竟被国家博物馆永久性保存。
在现代普通商品被列入国家级收藏尚属首次。
红木家具之所以节节攀升，主要与其原材料稀缺有关。
要说收藏价值，当数老红木中的紫檀木和海南黄花梨最为突出，因为这两种木料几乎已经绝迹。
由于明清以来的大量采伐，已经成材的海南黄花梨几乎被采伐一空，印度紫檀也非常稀缺，而黄花梨木长成需要80年，紫檀木则需要上千年。
紫檀木的红木家具是皇家尊贵的象征，是艺术品，一般有钱人和收藏家才会去购买。
而比较大众的红木家具一般用的都是东南亚等国产的木材，因为我国产的红木不但树种极少，而且产量极低。
随着国际环保呼声的日益高涨，这些国家相继采取严格的限制制品政策，因而进口渠道日益狭窄、艰难，预计数年后，这些珍贵木材将无法供应。
因此，虽然新红木家具的升值速度没有老红木家具快，但就资源来讲，新红木家具肯定会升值。
特点介绍：以木材为原材料制作的家具，是家具中的主要种类，其品种多，结构形式多，用途广泛。
木制家具有体轻、强度高、耐热、不导电、耐用、木纹美、易加工、花色规格多等优点。
[演示]
教师用幻灯片演示具体图片，更直观的了解不同板材、不同式样的家具
一、木材的种类
[讲解]
（一）天然木材
1、红木：
（1）紫檀木
（2）黄花梨
（3）鸡翅木
（4）酸枝木
（5）乌木
（6）瘿木
2、铁力木
3、柚木
4、樟木
5、水曲柳
6、杉木
7、松木
（二）人造板材
1、胶合板
2、刨切单板
3、刨花板
4、纤维板
5、细木工板
6、空心板
7、密度板
8、装饰贴面板
（三）新型木材
1、彩色木材
2、疏水木材
二、木制家具的种类
[讲解]
（一）传统家具
1、明清家具
2、传统家具的主要产地及其产品特点
（1）北京硬木家具。
（2）苏州硬木家具
（3）广州传统风格家具
（二）现代木制家具
1、板式家具
2、曲木家具
3、组合家具
4、休闲家具
第三节沙发和软床
[演示]
教师用幻灯片演示具体图片，更直观的了解不同式样的沙发和软床
一、沙发
[讲解]
（一）沙发的种类
1、按结构可分为扶手沙发、无扶手沙发、转角沙发
2、按面料可分为木质沙发、真皮沙发、布艺沙发
3、按大小可分为单人沙发、双人沙发、三人沙发
（二）真皮沙发、木质沙发和休闲沙发
1、真皮沙发：多以牛皮革或猪皮革为面料，而背面多用仿革制作。
2、木质沙发：以木材为原料制作，做工精细，靠背富有装饰性变化。
3、休闲沙发：有的采用机械樊笼来控制沙发的角度，可以适应人体休息时所需要的最佳坐卧姿势，有的具有自动按摩功能。
（三）沙发的挑选和养护
1、沙发的挑选
（1）沙发靠背和座面之间的夹角以110°为好，可以增加脊背的接触面，使腰背有所依托。
（2）底座和靠背的弹性要软硬适中，坐上后弹簧不应有响声。
（3）沙发架子结构应牢实，可用手左右推几下，以手感无晃动或不发出响声为好。
（4）沙发的色彩应与室内的其他陈设和气氛相协调。
2、真皮沙发的养护
[分析]
学生自己总结应如何保养沙发，在使用过程中应注意哪些问题
（1）搬运时要避免碰撞；放置时要远离散热物，避免阳光直射。
（2）经常拍打久坐的部位及边缘，使其恢复原来状态。
（3）平常擦拭沙发时，不可大力搓擦，以免损伤表皮，可用纯棉布或丝绸沾湿后轻轻擦拭。
二、软床
[讲解]
（一）软床的种类和式样
有席梦思炊床、棕垫软床、海绵软床、单人软床、双人软床、普通软床、西式软床等。
（二）软床垫
1、软床垫的类型
（1）泡沫乳胶型床垫由橡胶或塑胶制成，内部是数千个空气泡沫状的蜂窝组织。
（2）沙发型床垫是采用传统的沙发制作技术，将弹簧固定后填塞棕丝等物。
（3）内部弹簧型床垫是由螺旋形钢丝和环钢弹簧或独立筒装弹簧、袋装线状弹簧等组成，其密度很大，床垫能均匀地承受体重。
（4）棕片橡胶复合型床垫是用天然棕片和橡胶复合而成的新型床垫，其弹性好，透气性强，硬中带软、卧感舒适，并有冬暖夏凉的特点。
2、床垫的挑选
（1）床垫的软硬
（2）弹簧的质量
（3）面料的质量
（4）缝制的质量
3、床垫的养护
[分析]
学生自己总结应如何保养床垫
（1）避免受潮，以免弹簧生锈。
（2）使用3-6个月后，应将床垫调换一次位置，避免床垫受力不均，发生
变形。
（3）勿在床垫边沿久坐，以免局部受力变形。
第三环节课堂练习（5分钟）
书521页2、3、4、7
第四环节小结（8分钟）
通过本节的学习使大家对家具有了简单的了解，知道了不同种类的家具，特别是通过对木质家具的学习对不同的木材的特点有了一定程度的了解，对木质家具的种类也有所了解，通过对沙发和软床的学习掌握了一定的沙发和软床的挑选和保养技巧，这对我们将来的生活和工作都有很大的帮助。
第五环节布置作业（2分钟）
书521页5、9、11
【板书设计】
第一节家具的分类和种类
一、家具的分类
二、家具的种类
（一）钢木家具：
（二）塑料家具：
（三）玻璃家具：
（四）竹制家具：
（五）藤制家具：
（六）嵌大理石家具：
（七）纸制家具：
第二节木制家具
一、木材的种类
（一）天然木材
（二）人造板材
（三）新型木材
二、木制家具的种类
（一）传统家具
1、明清家具
2、传统家具的主要产地及其产品特点
（二）现代木制家具
1、板式家具
2、曲木家具
3、组合家具
4、休闲家具
第三节沙发和软床一、沙发
（一）沙发的种类
（二）真皮沙发、木质沙发和休闲沙发
（三）沙发的挑选和养护
1、沙发的挑选
2、真皮沙发的养护
二、软床
（一）软床的种类和式样
（二）软床垫
1、软床垫的类型
2、床垫的挑选
3、床垫的养护。