最新沪科版九年级物理《电阻和变阻器》讲解与例题解析
(名师整理)最新沪科版物理九年级全一册第15章第1节《电阻和变阻器》精品课件
思考
1、关于导线电阻的大小,下列说法中正确的是
(温度对电阻的影响可以不计) ( D )
A.横截面积越大的导线,电阻越小 B.横截面积相同的导线,长导线的电阻大 C.长度相同的导线,细导线的电阻大 D.同种材料制成的长短相同的导线,粗导线的电 阻小
在做“研究电阻大小的因素”的实验时,为了便于研究,采
1、探究导体电阻与长度的关系
你会选择哪两根导体做实验?
[实验方案] 控制的不变量有材_料_、粗_细_、温_度_。
导体 灯的亮度 电流表示数 电阻大小
甲(1米)
暗
小
大
乙(0.5米) 亮
大
小
[实验结果 ]
材料、粗细相同的导体,长度越大, 电阻越_大_。
2、探究导体的电阻与粗细的关系
你会选择哪两根导体做实验?
用控制变量的方法,每次需挑选两根合适的导线,测出通过
它们的电流,然后进行比较,最后得出结论。
(1)为了研究电阻与导体材料的关系,应选用的两根导线
是 C、F;
(2)为了研究电阻与导体长度的关系,应选用导线C和导
线 C、;G
导体粗细(横截面积)
(3)为了研究电阻与
的关系,应选用导线A和导线D
。 导线代号
同时思考以下问题:
1.什么叫电阻?电阻的符号? 2.电阻单位?单位符号? 3.电阻器在电路中的符号? 4.电阻器的作用? 5.你知道“常见用电器正常工作的电阻值吗”?
(1)定义:电阻是表示导体对电流阻碍 作用大小的物理量,用符号R表示。电阻 是导体本身的一种性质。
(2)单位:欧姆 简称欧,用符号Ω 表示。 1 kΩ=1000 Ω 1MΩ=103 kΩ= 106 Ω
1、知道导体电阻的概念、符号、单位及其 换算关系。
沪科版物理九年级全一册15.1 电阻和变阻器 课件精品课件PPT
道路上人太多也会发生阻塞
-
+
那么电荷在导线中定 向移动时会不会受到阻碍 呢?
相同电压下,为什么旋转开关用电器上的电 流不同?
导体虽容易导电,却同时对电流有阻碍作用。
第一节 电阻和变阻器
A
(1)电阻的概念: 导体对电流阻碍作用叫电阻。 导体电阻越大,表示导体对电流的阻碍 作用越大。
材料
电 阻长 度
横截面积
一些常见电阻元件
想一想
1、用什么方法体现电阻大小? 2、怎样探究导体电阻与长度是否有关? 3、怎样探究导体电阻与横截面积是否有关? 4、怎样探究导体电阻与材料是否有关?
实验结论
➢导体的电阻决定于它本的 材料、 长度, 横截和面积有关温,度与其他因 素无关。所以说,电阻是导体本身 的一种性质。
可采用的措施是( B )
A 将这根导线对折后连入电路中
B 将导线拉长后连入电路中
C 增大导线两端的电压或减小通过导线的电流
D 用长度相同的铝导线代替铜导线
1.电阻——用来表示导体对电流阻碍作 用的大小的物理量, 用字母R表示。
2.在国际单位制里,电阻的单位是欧姆, 简称欧,符号Ω。
3.如果导体两端的电压是1伏,通过的电 流是1安,这段导体的电阻就是1欧。
• 欧姆在物理学中的主要贡献是发现了欧 姆定律。另外,欧姆还发现了电阻与导 线的长度及横截面的关系
• 为纪念他,电阻的单位“欧姆”,以他 的姓氏命名。
在电子技术中,要经常用到具 有一定阻值的元件——电阻器, 也叫做定值电阻,简称电阻
符号
探究影响导体电阻大小的因素 猜一猜:电阻的大小与哪些因素有关?
牛刀小试
1、下列关于电阻的说法正确的是( D ) A 导体两端的电压越大,电阻越大。 B 导体中的电流越小,电阻越大。 C 导体不接入电路中时,电阻为零。 D 导体的电阻与电压、电流大小无关,一个
1 电阻和变阻器 课件 2024-2025学年物理沪科版九年级全一册
三、变阻器
做一做
沿铅笔芯移动导线夹,小灯泡的亮度怎样变化? 你认为灯泡的亮度为什么会这样变化?
现象 当电阻丝连入电路中的长度变短时,灯 泡亮度_变__亮___,表明电路中电流__变__大___。 反之,灯泡亮度__变__暗___。
结论 改变电阻丝连入电路中的_长__度___, 可以改变接入电路中的电阻。
对大多数导体来说(比如金属),温度越高,电阻越大。
但也有少数导体(比如半导体),温度越高,电阻越小。
总结
导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小与导体 的材料、长度、横截面积、温度等因素有关。
在材料、横截面积相同时,导体的长度越长,电阻越 大 。 在材料、长度相同时,导体的横截面积越小,电阻越 大 。 在长度、横截面积相同时,导体的材料不同,电阻 不同。 对大多数导体来说(比如金属),导体的温度越高,电阻 越大 。
第十五章 探究电路 第1节 电阻和变阻器
新知导入
-
+
水在水管中流动会受到阻力,那么电荷在导体中定向移动会受到阻力吗?
学习目标
1.认识电阻的概念,知道电阻是导体本身的一种性质等。 2.会用控制变量法探究出影响电阻大小的因素。 3.理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积及温度有关。 4.知道滑动变阻器的构造,画出它在电路图中的符号,理解变 阻器的工作原理。 5.初步了解变阻箱及其读数方法。
有几种连接方式?
C A
D
C
B
A
D B
C
D
C
D
A
B
A
B
(二)电阻箱 电阻箱是一种可以调节电阻大小、并且能够显示电阻阻值的变阻器。
旋钮式电阻箱
内部结构
读数方法:指针所指数值乘以倍率后相加
九年级物理全册第十五章第一节电阻和变阻器第二课时变阻器讲义沪科版-精品推荐
5.如下图所示,当开关闭合后,将 滑动变阻器的滑片P向右滑动,电流表 的示数将:
A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.保持不变 D.无法判断
A
P
6.下图为观察滑动变阻器作用的实验器材,将所有
器件连接起来,要求滑动变阻器滑__片___P_向___右__滑__动__ , 电__流___表___示___数___变__大___,灯泡变亮。
A.甲和乙
B.丙和丁
C.甲和丙
D.甲和丁
C
D
P
A 甲
B
C
D
P
A 乙
B
C
D
P
A 丙
B
C
D
P
A 丁
B
3.如下图所示的滑动变阻器中,能够通 过移动滑动变阻器的滑片改变电路中的电阻 的是:
A
B
C
D
4.如下图所示,当滑动变阻器的滑 片P向右滑动时,滑动变阻器连入电路 的阻值将:
A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.保持不变 D.无法判断
实验室中常用的变阻器有滑动变阻器和电阻箱。
滑动变阻器的构造
1.实物及名称
①金属棒 ②滑片P
C
A
B
D ④瓷筒
⑤支架
③线圈
A、B、C、D为接线柱
2.结构示意图及符号
C P
A
D P
B
滑动变阻器的使用
按图所示连接电路,左右移动滑动触头,观 察电流表的示数,分析原因.
A
滑动变阻器的使用方法: (1)串联 (2)一上一下 (3)闭合开关前,滑片P应移到_阻_值_最_大_处位置.
你能猜想一下变阻器上的“1A20Ω”的含义吗? 最大允许通过电流:1A,最大电阻:20Ω
新沪科版九年级物理全册第一节电阻和变阻器课件
导线 材料 长度(m) 横截面积(mm2) 电流 电阻
3
4
相 同(镍铬)
1米
0.5米
相 同(0.5)
实验1:
导体的电阻跟长度的关系
分析论证
导线 材料 长度(米) 截面积 电流 电阻
3
4
相 同(镍铬)
1
0.5
相 同(0.5mm2)
小
大
大
小
实验结论: 材料﹑横截面积相同的导体,长度越长,电阻 越大.
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
随堂练习(1)
以下四种接法中,接法错误,不起电阻作用,
并造成电路中电流过大的是( )D;只起定值
电阻作用,而不能改变电路中电流大小的
( B )。
A
B
C
D
随堂练习(2)
要使变阻器的滑片向右运动时电流表的读数 减小,M、N应与变阻器上哪两个接线柱相连? 有几种接法?
CP
D
M
N
AB
当把图中滑动变阻器的滑片向左移动
第十五章 探究电路
第一节 电阻和变阻器(一)
动手做:一个导电性检测器
沪科版初中九年级全一册物理:电阻和变阻器
这些电路板
上有很多的元件, 其中有一种叫 “电阻”的元件, 它在各种用电器 中都有,你们想 认识它、了解它 吗?
一、导体对电流的阻碍作用叫做电阻。
电阻用R表示,单位:欧姆,符号是Ω。
常见的电阻在电路中的符号:
电阻的大小与哪些因素有关
电阻的大小可能与导体的
、
、
和
有关。
反馈练习
1、两条粗细相同,电阻相等的铜导 线和镍铬合金线的长度是( A )
A.铜导线长些 B.镍铬合金长些 C.一样长 D.无法确定
2、有甲、乙、丙三根用同种材料制
成的导线,已知甲和乙一样粗,但
甲比乙长,乙和丙一样长,但乙比
丙粗,则三根导线中,电阻最小的
是:( B )
A.甲
B.乙
C.丙
D.无法判断
D、导体的电阻大小取决于导体两端电压 的大小
畅所欲言
把你这节课的收获说出来与 大家分享?
A、变大
B、变小
C、不变
D、无法确定
5、关于电阻以下说法正确的是( D )
A、长的导线比短的导线电阻大
B、粗的导线比细的导线电阻小
C、铜导线比铁导线电阻小
D、以上讲法均不准确
6.下列关于导体的电阻的说法中正确的是 (C )
A、导体中有电流时,导体才有电阻
B、导体的电阻大小取决于导体中电流的 大小
C、导体的电阻是导体本身的一种性质, 与通过它的电流大小无关
设计实验:
实验探究
实验探究
【小结】
1、电阻是导体本身的一种性质. 2、导体的电阻与导体的_长_度、_粗_细、_材_料有关
3、相同材料时,导体越长、横截面积越小,导体的电 阻就越__大。 4、金属导体温度越高,电阻越大,温度越低,电 阻越小。
沪科版九年级物理 第十五章 探究电路 第1节 电阻和变阻器【名校课件】
新课讲解
(5)滑动变阻器使用注意事项
使用注意事项: 1.在闭合开关之前,应将滑片置于阻值最大端。 (目的是保护电路)
2.不能超过允许通过的最大电流 (否则烧坏滑动变阻器)
新课讲解 实验:用滑动变阻器改变电流
新课讲解
五、电阻箱
能表示出阻值的变阻器。
旋钮式电阻箱
内部结构
新课讲解
六、变阻器的应用
电位器
导体的电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用就越
大。导体的电阻通常用字母R表示。 2.单位:欧姆(ohm),简称欧,符号Ω。
3.电阻的单位还有:兆欧(MΩ)
千欧(kΩ)
换算关系是:
1 kΩ = 1 000 Ω= 103 Ω
1 MΩ = 1 000 000 Ω=106 Ω
新课讲解
4.电阻器
在电子技术中,我们常用到有一定电阻值的元
接入电路中的电阻,从而可以改变电路中的 电流。
滑动变阻器就是跟据这样的原理制成的
新课讲解
三、变阻器
能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。
滑动变阻器
电阻箱
新课讲解
四、滑动变阻器
1.工作原理:改变接入电路中电阻线的长度来改 变接入电阻,从而改变电流。 2.图示
(1)实物图:
(2)结构示意图:
(3)元件符号:
4.下列说法中正确的是( D ) A.导体越长,其电阻越小 B.导体越粗,其电阻越大 C.导体越细,其电阻越大 D.在导体的材料、粗细相同时,导体越长其电阻越大
随堂演练
5.有材料相同的a、b、c三根电阻线,它们的电阻分 别是Ra=10Ω、Rb=15Ω、Rc=20Ω
如果它们的长度相同,则最粗的是___R_a__线 如果它们的粗细相同,则最长的是___R_c__线
沪科版九年级物理上册《电阻和变阻器》探究电路PPT课件
的原则。
2. 电阻箱:
电阻箱也是一种变阻器,其读数方法是将各旋盘旋钮所
对的刻度值相加,而在对各旋盘读数时应将旋钮所对的
刻度与相应的倍数相乘。
(来自《典中点》)
总结
知1-讲
滑动变阻器改变的是自身接入电路中的电阻,而 不是自身的总电阻。
知1-练
1 滑动变阻器改变阻值的本质是改变接入电路的电阻 丝的( ) A.长度 B.横截面积 C.材料 D.温度
(来自《典中点》)
知1-练
2 如图所示电路,导线a的一端固定连接在铅笔芯上, 闭合开关,当导线b的一端在铅笔芯上左右移动 时,灯泡亮暗会发生变化,这个实验说明铅笔芯 是________(填“导体”或“绝缘体”),还能说明导 体的电阻与________有关;受此启发,人们制造 了一种可以改变电阻的元件,叫做____________。
的电阻大,半导体的电阻介于导体和绝缘体之间。 (2)少数导体当温度降到足够低时,电阻变为零,这
种导体被称作超导体。
知2-讲
【例2】 [中考·北京]通常情况下,关于一段粗细均匀的镍
铬合金丝的电阻,下列说法中正确的是( A )
A.合金丝的电阻跟该合金丝的长度有关
B.合金丝的电阻跟该合金丝的横截面积无关
知1-讲
定义 用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小。
(1)导体能让电流通过,同时对电流又有阻碍作用。
(2)导体对电流的阻碍作用越大,导体的电阻越大。
符号2.符号:R。 在电路中的符号:
。
单位 欧姆,简称欧,用字母Ω表示。
比欧姆大的单位有千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)等。
电阻的单位之间的换算关系: 1 kΩ = 1 000 Ω= 103 Ω 1 MΩ = 1 000 000 Ω=106 Ω
15.1电阻和变阻器(教案)-2023-2024学年学年九年级上学期物理教材(沪科版)
教案:15.1 电阻和变阻器学年:20232024学年学期:九年级上学期教材:沪科版物理一、教学内容本节课的教学内容来自于沪科版物理九年级上册第15章第一节,具体内容如下:1. 电阻的概念及其计算公式;2. 电阻的影响因素:材料、长度、横截面积和温度;3. 变阻器的原理及其在电路中的应用。
二、教学目标1. 理解电阻的概念,掌握电阻的计算方法;2. 掌握电阻的影响因素,能够分析实际电路中电阻的变化原因;3. 了解变阻器的原理,学会使用变阻器改变电路中的电阻。
三、教学难点与重点1. 电阻的计算公式及其应用;2. 电阻的影响因素,特别是温度对电阻的影响;3. 变阻器的原理及其在电路中的应用。
四、教具与学具准备1. 电阻器、电压表、电流表等电路实验器材;2. PPT课件;3. 学生实验手册。
五、教学过程1. 实践情景引入:让学生观察实验器材,提出问题:“为什么电阻器能够改变电路中的电流大小?”2. 知识讲解:讲解电阻的概念及其计算公式,引导学生理解电阻的物理意义;讲解电阻的影响因素,特别是温度对电阻的影响;讲解变阻器的原理及其在电路中的应用。
3. 例题讲解:举例说明电阻的计算方法,以及如何利用电阻的影响因素解决实际问题。
4. 随堂练习:让学生利用电阻的影响因素,分析实验中电阻的变化原因。
六、板书设计板书设计如下:15.1 电阻和变阻器一、电阻1. 概念:电流阻碍作用的大小2. 计算公式:R = V/I3. 影响因素:材料、长度、横截面积、温度二、变阻器1. 原理:改变电路中的电阻2. 应用:调节电压、电流,保护电路等七、作业设计1. 请用所学知识,解释为什么电阻器能够改变电路中的电流大小。
2. 填写实验手册,记录实验中电阻的变化原因。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解电阻的概念、计算方法和影响因素,以及变阻器的原理和应用,使学生能够理解电路中的电阻概念,并能够利用所学知识解决实际问题。
在课后,学生可以通过查阅相关资料,进一步了解电阻在其他领域的应用,如电子设备、家用电器等。
(名师整理)最新沪科版物理九年级全一册第15章第1节《电阻和变阻器》精品课件
(不考虑温度对电阻的影响)( )
A、变大 B、变小 C、不变 D、无法判断
*
归纳:
一、电阻 1.概念:导体对电流的阻碍作用 2.符号:R 3.单位:欧姆(Ω)
千姆(KΩ) 兆姆(MΩ) 1MΩ=1000000Ω 1KΩ=1000Ω 4. 电路图符号
二、电阻大小的影响因素 1. 长度: 2. 横截面积: 3. 材料: 4. 温度
●电阻器(电阻)在电路图中的符号
简易收音机电路图纸
实物展示,了解他们常用在收音机中、电视机等电
器中。实物投影几种用电器的电路图图纸,让学生找
出其中的电阻。 (设计目的:让学生熟悉电阻的电路图符号,同时
也让学生感受到学有所用,有利于培养学生将所学的物 理知识和生活实际相联系。)
●电阻的作用:调节电器中的电流和电压。
电阻和变阻器
1.知道什么是电阻,理解电阻是导体本身的一种性质。 2.知道电阻的单位及其换算。 3.理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关。 4.了解变阻器的定义,知道滑动变阻器的结构,了解常见 的变阻器。 5.会用滑动变阻器改变灯泡的电流,会用滑动变阻器控制 电阻两端的电压。
一、创设情境,引入新课
路中的电阻。 2、构造: 3、结构示意图: 4、元件符号 5、连接方法: (1)串联接入电路; (2)连接“一上一下”两个接线柱。 6、注意事项: (1)在闭合开关之前,应将滑片置于阻值最大端。 (2)不能超过滑动变阻器允许通过的最大电流
板书设计
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富,但它决不能使他们头脑清醒。
*
学习了本课后,你有哪些收获和感想? 告诉大家好吗?
1、表示导体对电流阻碍作用的大小。 2、单位:欧姆(Ω)常用单位:千欧(K)、兆欧(MΩ)
沪科版物理九年级第15章第1节《电阻和变阻器》(第2课时)ppt课件
练一练
1、滑动变阻器是通过改变接入电路中的
电阻线的长度 来改变电阻的器件。
2、将滑动变阻器金属棒上两个接线柱连入电路, 移动滑动变阻器的滑片,电流表示数变化情况是 不变 , 说明的问题是电阻不变(为零) . 将线圈上两个接线柱连入电路,移动滑动变阻器滑 片,电流表的示数变化情况是不变, 说明的问题是 电阻不变(为最大.)
C
D
P
A
B
3
探索:有效连接方法
C
D
P
A
B
4
探索:有效连接方法
C
D
P
A
B
4
探索:有效连接方法
C
D
P
A
B
5
探索:有效连接方法
C
D
P
A
不能改变电阻的大小
B
5
探索:有效连接方法
没有电阻连入电路
D
P
A
B
6
P
(1)
P
(3)
(5)
P
(2)
P
(4)
(6)
P
P
(1)
(2)
P
P
(3)
(4)
连接方法:选择电阻线的一端 和金属杆的一端,即“一上一下” 接线柱
金属杆
滑 片
电阻线
由于电阻线表面涂着绝缘漆,为了滑 片与电阻线紧密接触,要把接触滑片 的地方的绝缘漆刮掉。
白瓷筒
(4)、铭牌上标有什么?其含义是什么? “50Ω 1.5A”是什么意思?
50Ω 1.5A
变阻器的最大阻值是50Ω,允许通过的 最大电流是1.5A。(否则会烧坏变阻器)
(5)、滑动变阻器使用注意事项
新沪科版 九年级全册 第十五章第一节 电阻和变阻器(共26张PPT)
D P
A
B
BP段电阻线接入电路,当滑片P向B端滑动时,BP段电 阻线变短,电阻变小,电流变大,灯变亮。
(6)使用B、D(一上一下)两个接线柱:
A CDP来自ABBP段电阻线接入电路,当滑片P向B端滑动时,BP段 电阻线变短,电阻变小,电流变大,灯变亮。
使用滑动变阻器时接线要一上一下,电阻的变化 由滑片与下边已接线的接线柱之间的距离变化 (即接入电路的电阻线的长度)决定:距离越大, 电阻越大;距离越小,电阻越小。
一、电阻 1.概念:导体对电流的阻碍作用。 2.符号:R 3.单位:欧姆(Ω) 4.电路图符号 5.电阻的作用:调节电路中的电流和电压。
二、电阻大小的影响因素 1.长度 2.横截面积 3.材料 4.温度
二、滑动变阻器
1.原理:靠改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻的。
P
A
B
2.滑动变阻器的使用方法:
信息窗
常见用电器正常工作时的电阻阻值
常见用电器
电阻R/Ω
白炽电灯(15W) 白炽电灯(60W)
3227 807
电熨斗(600W)
80.7
电烤箱(900W)
54
电暖器(1000W)
48.4
由信息窗可知:用电器的功率越大,其电阻越小。
4.电阻的大小
电阻是有大小的,那么你知道电阻的大小与哪些因素有 关吗? 猜想:(1)电阻的大小可能与导线的长短有关。
第十五章 探究电路
第一节 电阻和变阻器
这些元件是根据什么原理来工作的?
一、电阻
1.电阻的定义 导体对电流的阻碍作用叫做电阻。
2.符号:电阻用R表示 3.单位:欧姆,简称“欧”,符号是Ω。 欧姆这个单位并不大,所以在电阻的单位里面还有 千欧(kΩ)和兆欧(MΩ)
沪科版物理九年级精品课件 《电阻和变阻器》ppt课件
答案:C
1
2
2.滑动变阻器 (1)原理:通过改变连入电路的电阻线长度来改变电阻。 (2)使用方法:一般将变阻器串联在电路中,接线柱采用“一上一下”的接 线方法。即把上面金属棒两端的任一接线柱与下面线圈两端的任一接线柱 连入电路中。
1
2
【例题 2】如图所示为滑动变阻器的结构示意图,将滑动变阻器的两个 接线柱接到电路中,要求滑片 P 向右移动时,电路中的电流逐渐变小,连入电 路的接线柱为( )
关闭
滑片向右移动,使滑动变阻器连入电路中的电阻增大,说明滑动变阻器连入电路中的电阻
丝的长度变长。只有 A 图可达到目的。
关闭
A
解析 答案
1
2
3
4
5
6
6.滑动变阻器是通过改变电阻丝接入电路中的
来改变接入电路的
电阻值,从而改变电路中的电流的。一个标有“10 Ω 2 A”的滑动变阻器,它
的阻值变化范围是
第十五章 探究电路
电阻和变阻器
一二三
一、电阻
1.概念:导体对电流的 阻碍作用叫电阻。用字母 R 表示。
2.单位:电阻的国际单位是欧姆 ,简称 欧 ,符号是“ Ω ”。常用的单位
还有千欧 ( kΩ )和 兆欧(MΩ )。它们之间的换算关系是:1 kΩ= 103 Ω,1 MΩ= 106 Ω。
3.电阻器在电路图中的符号:
知识点 1 电阻
1
2
3
4
5
6
1.有一段导体,下列措施中能减小电阻的是( )
A.减小导体的长度 B.减小导体的横截面积
C.减小导体两端的电压
D.减小导体中的电流
导体的电阻与长度成正比,与横截面积成反比,与电流、电压无关。
沪科版九年级物理15.1.2 变阻器
第十五章 探究电路
第1节 电阻和变阻器
第2课时 变阻器
习题链接
提示:点击 进入习题
新知笔记
1 长度;滑动;电阻箱
3
2
答案呈现
习题链接
1C
基础巩固练
5
2
6C
答案呈现
3
7 长度;变小;162
4
习题链接
能力提升练
8C
13
9B
10
11
12
答案呈现
新知笔记
1.变阻器是通过改变接入电路中的电阻丝的___长__度___来改 变 电 阻 的 。 实 验 室 常 见 的 变 阻 器 有 __滑__动____ 变 阻 器 和 __电__阻__箱__两种。
基础巩固练
【点拨】因为铅笔芯接入电路中灯泡发光,说明铅笔 芯能够导电,所以这个实验说明铅笔芯是导体;当导 线b的一端在铅笔芯上左右移动时,改变了铅笔芯接入 电路中的长度,从而改变了铅笔芯接入电路中的电阻, 改变了电流,改变了灯泡亮度,所以这个实验说明导 体的电阻与导体长度有关,人们根据改变连入电路中 电阻线的长度可以改变电阻,制成了滑动变阻器。 【答案】导体长度;滑动变阻器
1. 你虽然没有完整地回答问题,但你能大胆发言就是好样的!
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5.用笔画线代替导线,将图中元件连接成电路,要求: 向右移动滑片,灯泡变亮。
解:如图所示。
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6.常用的变阻器有两种——滑动变阻器和电阻箱,下列 说法正确的是( C ) A.电阻箱能逐渐地改变它连入电路的电阻,但不能表 示出它连入的阻值 B.滑动变阻器能够表示出它连入电路时其滑片处在不 同位置时的阻值 C.电阻箱能够表示出它连入电路时的阻值 D.这两种变阻器规定有最大的阻值,对通过它们的电 流没有任何的限制
九年级物理全册 第15章 探究电路单元总结(含解析)(新版)沪科版-(新版)沪科版初中九年级全册物理
第十五章探究电路单元总结思维导图知识要点知识要点一、电阻、变阻器【知识详解】1.电阻:(1)定义:导体对电流的阻碍作用叫电阻。
(2)单位:欧姆(Ω),常用单位还有千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)。
(3)决定电阻大小的因素:长度、材料、横截面积以及温度。
2.变阻器:(1)滑动变阻器:①结构:瓷筒、电阻线、金属棒、金属滑片、接线柱。
②符号:。
③使用:a.能使滑动变阻器电阻变化的接法有4种(“一上一下”);b.不能使滑动变阻器电阻变化的接法有2种,其中“同下”电阻总是很大,而“同上”电阻总是很小;c.“看下不看上”滑片越靠近下端的接线柱,接入电路的电阻越小。
(2)电阻箱:①符号:。
②读数:各旋盘对应的指示点的示数乘以面板上标记的倍数,然后加在一起,就是接入电路的电阻。
③优缺点:能表示出连入电路的阻值,但不能够逐渐改变连入电路的电阻。
要点诠释:1.电阻是导体的性质,电阻的大小与导体的长度、材料、横截面以及温度有关,与导体两端的电压和通过导体的电流无关。
2.在其他条件相同时,导体的横截面积越大,电阻越小;在其他条件相同时,导体的长度越大,电阻越大。
3.变阻器的原理是通过改变接入电路中的电阻丝的长度来改变电阻。
【典例分析】例1、(2018•某某模拟)如图所示的两个电路中,电源电压相等且保持不变。
闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P 都向右移动时,灯泡L 1和L 2的亮度变化情况是( )A.L 1变暗,L 2亮度不变 B .L 1、L 2都变亮 C. L 1变亮,L 2变暗 D .L 1、L 2都变暗【答案】A【解析】甲图中L 1和滑动变阻器串联,滑片向右移动时,连入电路中的电阻变大,对电流的阻碍作用就大,灯泡变暗;乙图中,L 2和滑动变阻器并联,滑动变阻器向右移动时连入电路的电阻变大,但是不会影响L 2支路的电流,所以灯泡L 2亮度不变。
【技巧总结】首先分析两图中灯与滑动变阻器的连接方式。
甲图是串联,当滑片移动时,判断滑动变阻器连入电路中电阻的变化,再根据电阻对电流有阻碍作用,电阻越大,电流越小,可以判断灯泡的亮暗;乙图中灯泡和滑动变阻器并联,滑动变阻器的变化不能引起流过灯泡的电流的变化。
电阻和变阻器+课件+-2024-2025学年沪科版物理九年级全一册
7 如图,滑动变阻器连入电路时要与用电器____串____联,闭合开关前,滑片P应移至 ___b____端(选填“a”或“b”)。闭合开关,当滑片P向___a____移动时,电流表示数变大, 灯泡变亮。
8如图甲所示的电路中,滑动变阻器连入电路的电阻丝是___a_P____(选填“aP”“Pb”或 “ab”)段,当滑片向右滑动过程中,灯泡的亮度____变__暗____;如图乙所示的电路中, 滑动变阻器滑片向左移,灯泡亮度____不__变____(选填“变亮”“变暗”或“不变”)。
。1 kΩ=___1_0_3___Ω;1 MΩ=___1_0_3___kΩ=___1_0_6___Ω。
2(2024·邯郸期末)关于电阻,下列说法正确的是( C )
A.绝缘体有电阻,导体没有电阻
B.通过导体的电流越大,说明导体的电阻越小
C.导体两端的电压为0时,导体的电阻不会变为0
D.当没有电流通过导体时,导体的电阻消失
3(2024·哈尔滨期末)实验室中某个常用的滑动变阻器铭牌上标有:“15 Ω 1 A”。 其中“1 A”的物理意义是___该__滑__动__变__阻__器__允__许__通__过__的__最__大__电__流__为__1_A____; “15 Ω”表示此滑动变阻器的___最__大__电__阻__为__1_5__Ω____。 4 (教材深开发·图15-4原创)如图是连入电路的电阻箱,图中连入电路的阻值为 ___1__0_2_2___Ω,这种电阻箱连入电路的最大阻值是___9__9_9_9___Ω。
知识点2 判断电阻大小及影响因素
3(2024·天津期末)甲、乙两根完全一样的导线,长度都是1 m。将甲剪去一半,
把剩下的一半再拉长到1 m跟乙相比,两根导线电阻大小关系是( C )
沪科版-物理九年级电阻和变阻器第二课时中考解析
一、电阻和变阻器第二课时中考解析例1、图1是汽车、摩托车油量表(实际上就是电流表)原理示意图,R ′是定值电阻,R 是滑动变阻器,则( )A 、向油箱里加油时,电流表示数变大B 、燃油消耗下降时,电流表示数变大C 、燃油全部耗尽时,电流表将被烧坏D 、油箱加油过满时,电流表将被烧坏解析:向油箱里加油,浮标上浮,带动指针向a 端移动,滑动变阻器连入阻值减小,电流表示数变大,A 正确。
燃油消耗下降,指针移动方向与A 相反,电流表示数减小,B 错。
燃油耗尽,电流表的示数最小,C 错;电路中串联定值电阻R ′,起到限制电流,保护电路的作用,D 错。
点评:此题可作拓展与变式,如:用电压表与R ′并联来显示油量,油量表示数的特点;为使油量表示数刻度均匀,电路如何设计等。
例2、如图2所示。
物体M 在水平导轨上平移时。
带动滑动变阻器的滑片P 移动,通过电压表显示的数据,可反映出物休移动距离的大小。
下列说法正确的是( )A 、物体M 不动时,电流表、电压表都没有示数B 、物体M 不动时,电流表有示数,电压表没有示数图2 M导轨 RA VSP 左右 图1C 、物体M 向右移动时,电流表、电压表示数都增大D 、物休M 向右移动时,电流表示数不变,电压表示数增大解析:无论滑片P 移动到什么位置,R 总是全部连入电路中,电路中的总电阻不变,电流表示数不变,R 两端电压不变,电压表测量R 左端部分电阻两端电压,M 向右移,电压表所测量的R 部分电阻值变大,所以电压表示数变大。
点评:正确识别电路是解题关键,这种假滑动变阻器的电路分析应用还出现在风速测量的考题中。
例3、如图3所示的电路,电源电压保持不变。
闭合开关S ,两电压表的示数随电路中电流变化的图线如图4所示。
根据图线的信息可知: (甲/乙)是电压表V 2示数变化的图线,电源电压为 V ,电阻R 1的阻值为 。
解析:由图线可知,调节滑动变阻器,乙图线表示某表示数减小到零,据此信息,滑片是向左滑动的(假如滑片向右移动,无论是V 1还是V 2示数都不可能达到零),电路总电阻减小,电流表示数变大,V 1示数变大,由于电源电压保持不变,所以V 2示数减小,故乙是电压表V 2示数变化的图线。
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答案:长度、横截面积和温度 横截面积
提示:研究一个物理量与多个因素之间的关系时,应注意控制变量法的应用。例如研究电阻与温度的关系时,应控制材料、长度和横截面积相同,只改变温度这一因素。
辨误区对电阻概念理解
导体电阻是导体自身的一种性质,它决定于导体的材料、长度、横截面积和温度的情况,与导体两端的电压大小,与导体中的电流大小均无关。对于一个已知阻值的电阻来说,它接入电路与不接入电路,阻值是一样的。
④使用方法
a.串联在电路中,连接时要接“一上一下”的接线柱,接法如图所示:
b.使用前应将滑片放在变阻器阻值最大位置;
c.使用前要了解铭牌,铭牌上标有变 阻器的最大电阻值和变阻器允许通过的最大电流值。
(2)电阻箱
①电阻箱是一种能够读出阻值的变阻器,电阻箱在 电路图中的符号是 。电阻箱的外形结构如图所示。
(3)电阻在电路中的符号
【例1】有两段导体1和2,在相同的电压下,通过导体1的电流较大,通过导体2的电流较小,则哪 段导体的电阻大( )
A.导体1的电阻大
B.导体2的电阻大
C.两段导体的电阻一样大
D.不能确定
解析:在相同的电压下,通过导体1的电流大于通过导体2的电流,说明导体2对电流的阻碍作用大,即导体2的 电阻大。
B
×
B相当于在电路中连入一个定值电阻;
C
×
C、D两图滑动变阻器连入电 路的电阻线是滑片右端的部分,当滑片向右移动时滑动变阻器连入电路中的电阻线的长度变短,电阻变小,不符合题意。
D
×
答案:A
4.对控制变量法的理解和应用
控制变量法是物理学中常用的研究问题的重要方法之一,使用这种方法的一般步骤是:
(1)明确研究的问题中有多少个物理量,搞清研究的对象 是哪个物理量;
答案:B
提示:在同一个电压下,通过导体的电流越大,说明该导体对电流的阻碍作用越小;通过导体的电流越小,说明该导因素有关
导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小跟导体的长度、材料、横截面积和温度有关。
析规律“类比法”理解影响导体电阻大小因素
①粗细相同的水管,管子越长,对水的阻力越大。导体越长,它的电阻越大。
②按照要求接入A、 D( A、C)或B、C(B、D)
电阻箱
①将A、B接入电路
②读数时将各旋盘对应的指示点的示数乘以面板上的倍数,然后加 在一起
【例3】当将滑动变阻器的滑片P向右移动时,图中的哪一种连接方法可使变阻器连入电路部分的电阻增大( )
解析:
A
√
滑片向右移使滑动变阻器连入电路中的电阻线的长度变长,说明滑动变阻器连入电路部分的电阻增大;
(2)逐一研究这个物理量(研究对象)跟某一物理量的单一关系时,要控制其他物理量保持不变;
(3)总结探究问题的结论时要紧扣探究目的,叙述结论时,必须先叙述要控制的变量,即先叙述“某些物理量一定时”再得到另两个量之间的关系。
5.使用滑动变阻器应注意的问题
(1)要了解所使用变阻器的阻值范围和允许通过的最大电流,使用时要根据需要对滑动变阻器进行选择,不能使通过的电流超过允许通过的最大值。
选项
易错角度
纠错剖析
A
对电阻的概念存在模糊认识,误认为电阻与导体两端的电压和通过导体的电流有关。
电阻是导 体本身的一种性质,它的大小是由导体本身的材料、长度、横截面积和温度决定的,与导体中是否有电流通过无关。
B
C
误认为既然电阻是导体对电流的阻碍作用,那么当导体中没有电流时,则导体也就没有电阻。
正确答案:D
②长度相同的水管,管子细,对水的阻力大。导体越细,它的电阻越大。
③铁水管容易生锈,塑料水管不会生锈,生锈的水管对水的阻力大。导体的电阻与导体的材料有关。
【例2-1】导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的材料、________ 。如图所示的实验中,AB和CD都是镍铬合金线,长度相同,粗细不同,这个实验是研究导体的电阻跟__ ______的关系。
②电阻箱有可以 读出数值的优点,但不能连续改变电阻的大小,其电阻的改变是跳跃式的,如电风扇、电饭锅等都是利用电阻箱实现跳跃式调节的。
谈重点辨析比较滑动变阻器与电阻箱
种类
原理
实物
符号
接线方法
滑动变
阻器
常用变阻器是通过改变接入电路中的电阻丝的长度来改变电阻
①接入电路时不能只将金属杆C、D或电阻丝A、B接入电路
最新沪科版九年级物理《电阻和变阻器》讲解与例题解析
答案:(1)电阻 (2)欧姆 (3)千欧(kΩ) (4) (5)材料 (6)温度 (7 )变阻器 (8)长度 (9) (10)最大电流 (11)
1.电阻
(1)定义
导体对电流的阻碍作用叫电阻。用字母R来表示。
(2)单位
电阻的单位是欧姆,用希腊字母Ω表示。除了欧姆这个单位之外,表示电阻时还经常用到千欧(kΩ)和兆欧(MΩ)。1 kΩ=1 000Ω=103Ω,1 MΩ=1 000 kΩ=106Ω。
【例2-2】下列关于电阻的说法正确的是( )
A.导体两端的电压越大,电阻越大
B.导体中的电流越小,电阻越大
C.导体不接入电路中时,电阻为零
D.导体的电阻与电压、电流的大小无关,一个导体的电阻若是10Ω,那么当它没接入电路时,阻值仍然是10Ω。
易错答案:A或B或C
纠错剖析:分析此题时,一定要明确电阻是导体本身的一种性质。
②电阻箱的使用和读数
a.使用
电阻箱的面板上只有两个接线柱,使用时 只要将这两个接线柱连入电路,调节旋盘即可。
b.读数
将各旋盘对应的指示点(图中的小三角)乘以面板上标记的倍数,再将它们相加,所得数值即 为电阻箱 在电路中的电阻值。
(3)滑动变阻器和电阻箱的区别
①滑动变阻器的优点是可以连续改变连入电路中的电阻值;缺点是不能准确读出连入电路中的电阻值,如收音机音量的调节、舞台上灯光的调节等都是利用滑动变阻器来实现的。
3.变阻器
阻值可以改变的电阻称为变阻器;实验中常用的变阻器有滑动变阻器和变阻箱。
(1)滑动变阻器
①原理:通过改变接入电路的电阻丝的长度来改变 接入电路的电阻的大小。
②结构
滑动变阻器 的结构示意图和在电路图中的符号表示如图甲、乙所示。
③铭牌上各参数的物理意义
“电阻值”表示该滑动变阻器的最大可调阻值;“电流值”表示允许通过的最大电流值。如某滑动变阻器的铭牌上标有“200Ω5 A”,表示该滑动变阻器可调的最大电阻是200Ω,允许通过的最大电流是5 A。