第三届全国数控技能大赛回顾

● 本届大赛的试题和往届的区别点（铣、加为例）： 1、提前公布试题，没有毛坯图 ，轴测图（公平，公正） 2、没有公布刀具 （选择） 3、需三轴、四轴（旋转定位，角度工装---学生组）加 工，（圆柱面的螺旋槽、空间斜孔等） 4、加工量大 （正确使用刀具、切削参数、高效加工能 力） 5、装夹次数多 （装夹、校准能力） 6、有形位公差要求 （零件精度检测及工艺编排的能力） 7、工艺性强 8、宏程序量大（手工编程能力）
第三届全国数控技能大赛回顾
☆目的意义 Ⅰ.取得成绩 Ⅱ.省赛概述 Ⅲ.省队集训 Ⅳ.大连参赛 Ⅴ.赛后总结 2010年7月
☆目的意义
• 数控技能大赛的举办，是为落实“国家 高技能人才培训工程”和“职业院校制 造业和现代服务业技能型人才培养培训 工程”，由国家六部委共同举办的国家 级一类竞赛活动。大赛的举行，对引导 企业加强在职职工培训，推动职业院校 深化教育改革，加快数控高技能人才培 养，起到积极的促进和推动作用. • 现已收到的明显效果。
08年第三届： 工艺能力和数控技术发展特点——让选手注重质量和 效率，引导选手具备较强的工艺分析和制定能力；具备一 定的多轴数控加工能力 ★因本次大赛的出题思路有了很大创新。加工的零件部件 化、功能化更强。除了保持试题要求选手的基本技能和工 艺能力之外，这次还要求选手对加工的零件部件功能和装 配功能有更深刻的理解。这次试题的工艺要求更高，工作 量更大。选手保证零件图样尺寸要求仅仅是第一步，还要 保证零件的配合功能。实操试题全部在网上公布，这样做 的目的很明显，就是让选手全面掌握工艺要求的全部技能， 进一步提高我国数控技术的应用水平。
★从第四届全国数控技能大赛技术纲要得知
分组：职工组、教师组、学生组 • 工种：数控车工、数控铣工、 • 加工中心操作工（四轴、五轴） • 时间：12月 • 地点：广东佛山高级技工学校 • 竞赛形式 • 职工、教师和学生在数控车、数控铣、加工 中心（四轴）竞赛中以单人形式参赛；加工中心（五 轴）竞赛中采取2人组合形式参赛。其中，职工组由2 名职工组合；教师、学生组，每组分别由1名教师与1 名学生组合。
Ⅳ.大连参赛
回顾三届大赛的命题思路和引导方向 ● 04年第一届： 数控加工基础—告诉选手如何完成试件数控加工。 第一届考核重点是基础知识和基本技能，是以零 件加工基本要素为主。如平面、腔槽、孔类、曲面加 工和简单的配合。 ● 06年第二届： 综合技能—让选手了解在完成试件数控加工过程中要 掌握的方法和技巧，更接近实际生产。 第二届考核重点是工艺能力和水平，是以保证零件加 工精度和配合精度为主要目标。考核内容和难度大大 高于第一届。
6、 设计好紧扣大纲和技术文件的训练课题 7、 制定详细的训练计划 8、参赛选手的刻苦训练 9、选择尽量与大赛比赛平台相一致的训 练平台 10、加强与同行的交流与合作，扩大信息量，取长补 短
11、要让教练和选手多掌握最新的加工方法，最新的 工艺装备 ★训练中应注意的几点 1、比赛的目的一方面是选拔人才，发现苗子，更重要 的是通过比赛锻炼职工、教师队伍，提高教学质量， 加强与同行的交流，掌握最新的工艺和方法，加快和 企业进行数控人才的需求的零距离对接。
2、选手选拔要与分层次教学相结合 选手的培养，企业要注重平时，学校要从新生入学开 始就抓起，要从理论基础抓起，最好成立奥林匹克班或 相应的课外兴趣小组班，不能到比赛前才选拔选手，要 把比赛变成教学改革和创新的试验场，变成检验教学成 果的平台。 3、选手训练要循序渐进，不可一蹴而就 任何技能的训练都要从基础技能抓起，必须从常规 技能开始训练，在此基础之上，再加强软件的教学，编 程的教学，同时，加强工艺能力的培养，应试技巧的训 练。 4、强化训练中要引用激励机制和末尾淘汰制 没有竞争，就没有动力，实行淘汰制，从多人到最后 几个人参赛，要经过层层选拔，优胜劣汰。
9、雕刻（考点是程序写入） 10、提供多件附件和加工试件进行装配，装配后具有部 件化、功能化，（如车、旋转变为往复运动，铣---旋 转变为直线运动） 11、实操试题及机床工位进场后由选手抽签 12、任何不能继续工作的事由10分钟内 / 每次，均不计 时（不补时）『选手的综合能力，心理素质』
★在第三届大赛赛场上我省部分队员因种种原因，未能 正常发挥出真正的水平而抱憾。
Ⅴ.赛后总结
大赛的口号是“ 技能成就梦想 ”。
想看到日出，就必须经过黑暗，守候到天明。
相信“一分的付出，一分的收获 一份的投入，一份的回报”是没错的 竞赛取得成绩的几个因素 1、各级领导的高度重视 2、单位各部门通力合作 3、成立强有力的教练班子 4、选拔有实力的选手队伍 5、教练组成员密切配合，研究大赛的试题分析，大赛 的趋势及命题的思路
Ⅱ.省赛概述
一、市级选拔
二、省选拔赛的组织
三、省选拔赛公平公正的实施
★竞赛的命题 ★现场裁判由各市推荐两名参加赛场执裁 ★每场赛时在多套试题中抽取本批次正式竞赛试题 ★严格的提交试件的程序 ★试件的变码 ★专职检测裁判进行试件的检测 ★试件的变码还原，成绩公布
Ⅲ.省队集训
★集训目的和目标 ★ 教练组的成立 ★省集训队队员的组成 ★集训时间和地点的确定 ★集训的条件和保障 ★集训的过程 ★集训过程的花絮 ★集训的成果
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★实际机床加工操作技能竞赛内容：试题提前10～20天
公布，和第三届一样是明题。 第四届大赛的特定要求 1、数控车工实际加工操作技能竞赛环节采用斜床身后置 刀架等较为先进的数控车床类型； 2、加工中心操作工竞赛中提供了单人参赛的四轴加工中 心和组合参赛的五轴加工中心，对于多轴加工提出了 新的要求； 3、搭建数控机床设备与计算机通讯，配备CAM和仿真软 件，增强了数控编程的灵活性，为复杂零件的加工与 工艺的考核提供可行性。 4、本届大赛的比赛题目（仅限实操题目）及其相关技术 要求将在比赛前10－20天内提前公布； 5、本届大赛对于选手的工艺合理性、加工精度、表面质 量、装配精度、部件功能等与产品质量相关的技术指 标要求更为严格、细致。
Ⅰ.全国成绩
一、竞赛概述 分组：职工组、教师组、学生组 工种：数控车工、数控铣工、 加工中心操作工（四轴）
依据：《数控车工》、《数控铣工》 《加工中心操作工》国家职业标准；
时间：08年10月
地点：大连
二、我省参赛组别
★ 数控车、 数控铣、加工中心 三个组别 职工组 9人 中职组 3人 高职组 3人 高技组 3人 教师组 6人 三、成绩 ★ 24名选手全部进入前10名，18名选手进入前5名。 其中：第一名 3人 第二名 5人 第三名 5人 第五名 5人