第三届全国数控技能大赛回顾
创新、扎实、有条不紊——第三届全国数控技能大赛主要筹备工作回顾
工
种 ) 及 奖励 政 策
致
。
对职
， ”
工
组 和 教 师 组 获得 全 国决 赛各
第 三 届 全 国 数控 技 能大 赛 江 苏 赛 区 技
，
职 业 前5 名 的选手
“
分 别 报 请 劳 动 和 社 会 保 障部 授 予
术 培训 活 动 在 南 京拉 开 了序幕 关专家
，
大赛全 国组 委会 组 织 了有
０８ Ｏ 来 ，大赛组织者 就开始筹 划第三届 大赛 了。 目前 ，第 三届 于２ ０ 年 １月 中旬 在 优 美 的海 滨 城 市— — 大连 举 办 。
全 国数控 技能 大赛 的各项 筹 备 工作 正在 有 条不 紊地 进 行 中。下面笔者就 带领大 家简要地 回顾 一下第 三届全 国数 控 技 能大赛 目前所完成的节段性标志工作。 ２ ０ 年８ 第三届全国数控技能大赛筹备工作联席会议 ０７ 月 在中国就业培训技术指导中心召开。会议初定大连市作为本 届大赛全国决赛赛场所在地 ，并启动文件 《 关于举办第三届 全 国数控技能大赛 的通知 》会签工作。本 届大赛新增的三项
、
科 技 部 、 国 防 科 工
、
委 、全 国 总 工 会 、 中 国 机 械 工 业 联 合 会
大连 市 劳 动 局 有 关领导及承办单位 、核心媒体相 关人员共 同参 加 了此次 会
议 。同时 ，由六部委 印发 的 ＜ 关于举办 第三届全 国数控技 能大赛 的通 知 ＞已下发至全 国各赛 区。此次会议 的召开
,
增 加 到 了2 7 0 }
。
。
全 国 决 赛 总 人 数 由6 3 0 < 增 加 到
,
-
(3 ) 为 适 应 我 国数 控 技 术 应 用 快 速 发 展 及 对 数 控 技
全国职业院校技能大赛数控机床装调与技术改造技能
全国职业院校技能大赛数控机床装调与技术改造技能一、赛事背景1. 赛事简介全国职业院校技能大赛是由中华人民共和国教育部主管，全国各地职业院校共同举办的一项重要赛事。
该赛事旨在促进职业院校学生的综合素质和专业技能的提升，为职业院校学生提供展示自我的评台，激发学生学习积极性，推动职业教育改革与发展。
2. 赛事内容数控机床装调与技术改造技能赛是全国职业院校技能大赛中的重要赛项之一。
该赛事旨在检验学生在数控机床操作、装配与调试、技术改造等方面的专业能力，促进学生在实际工作中的技术应用与创新能力。
二、比赛要求1. 参赛学生条件参赛学生需为在校职业院校学生，专业为数控技术或相关专业的学生。
2. 比赛内容（1）数控机床操作：参赛选手需熟练掌握数控机床的操作技能，包括工件夹持、刀具装夹、程序输入与验证等方面。
（2）数控机床装配与调试：参赛选手需按照要求完成数控机床的装配与调试工作，包括机床整机组装、传动系统调试、控制系统调试等。
（3）技术改造与优化：参赛选手需对已有的数控机床进行技术改造与优化，提升机床的加工精度、稳定性和效率。
3. 参赛规则参赛学生需严格遵守比赛规则，如比赛时间、使用工具与设备，安全操作等，违规者将被取消比赛资格。
三、赛事意义1. 促进专业技能提升数控机床是现代制造业的重要生产设备，其操作与技术能力直接关系到工件加工的质量和效率。
通过参加此类赛事，学生可以在实践中提高自身的操作技能与技术应用能力，促进专业素质的提升。
2. 推动技术创新与应用技能大赛不仅是学生展示个人技能的舞台，也是学生进行技术创新与应用的评台。
在数控机床装调与技术改造技能赛中，学生可以通过技术改造项目展示自己的创新成果，促进技术成果的产业化和应用推广。
3. 增加学生就业竞争力参加全国职业院校技能大赛的学生，往往具有较强的专业技能和实践经验，这对于学生未来的就业和职业发展具有重要的参考意义。
通过此类赛事的参与和获奖，可以有效增加学生的就业竞争力。
金属加工史话(20)：为机械工业的振兴献技献艺——向职工技术协作活动的前辈们致敬
起的职工技术协作活动，联系近期举办的全国数控技能大赛 ，
这让我想起 本刊几十年来 对这一领域的持续 关注 。在本期 史话 中，我们简要 回顾一下职工技术协作 活动 。
伟大的创举
１月２ 日 ０ ４ 是被誉为中国工人阶级 “ 伟大创举”的职工技术 协作活动兴起的纪念 日。第三届全国数控技能大赛的决赛正好 选择在这一天结束，而且本届大赛从前两届举办地北京移师东 北大连，在职工技术协作的生 日和诞生地东北举办此次大赛虽
是 巧合 ，却也称得 上是 向当年发 起职工技术协作 活动的前辈们
致敬 。
职工技术协 作活动兴起于２ 世纪６年代 ，当时我 国受到 国 ０ ０ 外经济技 术封锁 ，国民经济发展遇到 困难 ，全 国许 多厂矿 甚至 难以开 工 ，东北作 为我 国的重工业基 地也是如此 。在这 紧要关 头 ，沈阳气体压缩机厂 工人 出身 的工程师吴家柱 、沈 阳拖 拉机 厂工人 出身的技术 员林 海丰 、沈 阳高 压开关机厂工人 出身的技 术 员吴大有 三人联 合起来 （ 图１ ，发起 了技术 协作活动 。 见 ）
阳群众技术协作活动专栏” （ 见图２ ），技协的三位发起人都
分 别发表 了文章 ，介绍 了吴家柱 的平 面振 动研磨机 ，林 海丰改
进的车床拉孔工具、滚柱胀胎等工具。在吴大有六请之下出山 的 “ 刀具大王”金福长也介绍了他创制的淬火钢车刀等 “ 七种
武 器” 。
参 冷工 磊 工 加
术协作活动委员会”。从此全国职工技协组织如雨后春笋一样 相继建立起来，遍地开花，很快形成一支群众性的技术力量。
机 械工 人 对职 工 技术 协作 活动 进行 了大 量 的 、连 续 的、专业 的技术报 道 。如 机械 工人 １６ 年第 １ （ ９４ 期 参见金 属加 工史话 第４ ） ，编辑部 精心 策划 ，几赴东北 ，特辟 “ 篇 沈
陈昌亚：让自己成为最好的选手——记2009年全国职业院校技能大赛一等奖陈昌亚
对 就 业 的 重 要 ，所 以借 助 竞 赛 来 学 习更 多 的感 动 。
多的技术。２ ０ ０ ８年 ３月 ， 通 过 无 锡 市 他
２０ ０ ７年 那 个 下 大 雪 的 寒 假 ， 气 特 已 经 疲 惫 不 堪 了 带 着 集 训 队 队 员 去 跑 天
雪 多 Ｏ圈 操场 ， １ ０个 俯 卧撑 。 开 始 队 员 做 Ｏ 技 能 大赛 的 选 拔 ，参 加 了 江 苏 省 职 业 院 别 冷 ， 花 在 无 锡 洋 洋 洒 洒 ， 年 难 遇 的 １ 校 类 数控 技 能 大 赛 中职 组 数 控 铣 ， 获 第 大 雪让 无锡 成 了冰 雪 之都 。 当 时很 多 人 们 不理 解 ， 跟 着 徐 老 师 一 起 跑 ， 觉 自 但 感 １名 ； 中 旬 参 加 江 苏 省 南 通 杯 数 控 技 都 窝在 家里 ，连 学 校 也 因 为 大 雪接 上 级 己 的耐 力 、 力慢 慢 提 升 后 ， 们 理 解 了 ８月 体 他 能 大赛 中 职 组 数 控 铣 ， 第 １名 ； 过 省 通知早早放 了假。但集训队并没有休息。 徐 老 师 的 苦 心 。 他 们 说 ：我 们 学 校 强 大 获 通 “ 外 里 。 级 选 拔 ，０月 在 大 连 参 加 了 国 家 六 部 委 实 训 车 间没 有 空调 ， 面 冰 天 雪地 ， 面 的数 控 队伍 就 是 这 样 打 造 出来 的 ” １
领 奖 。２ ０ ０ ８年 年 底 再 次通 过 无锡 市 技 能 常 。
了所 有 玩 的 时 间 ，在 徐 夏 明 老 师 的带 领
大 赛 的选 拔 ，０ ９年 ３月参 加 了江 苏 省 ２０
但 比赛不等人。集训的所有人 ， 包括 下 来 到 了 盐城 技 师 学 院 ，参 加 省 里 安 排
第三届全国数控技能大赛全国决赛在大连举行
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图 １ 电 喷 发动 机 故 障 诊 断 系统 总 体 结 构 框 图
使 排 气 中 的氧 含量 异 常 ， 氧传 感 器 的信 号 波 形 即 出现 异 常 。 图 如 ５所 示 ， 以发 动 机 在 ２ ０ ｒｍｉ 氧传 感 器 波 形 进 行 分 析 ， 图 ５ ０／ ｎ的 由
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图 ３ 系统 硬 件 开 发流 程 图
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图 ２ 故 障 诊 断 专 家 系统 的 体 系结 构
动 机诊 断 与 维修 的效 率 。
参 考 文献
［］ １ 肖云魁． 汽车故障诊断学【 ． 北 京 ： Ｍ］ ２版． 北京航空航天大学 出版社 ，
２０ ６ ｏ
根据 系统 的功 能 和 性 能 需 要 并 结 合 Ｑｕ ｒ ｓⅡ集 成 开 发 环 ａｔ ｕ
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《 业控 制 计 算 机｝ ０ ８年 ２ 工 ２０ １卷 第 １ 期 １
度 温 器电 一 万
括 数据 采 集 、 据 处理 器 、 数 数据 监 控 等 。 过 传 感 器 信 号 ， 数模 通 经
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转换 ， 由①Ｎｉ Ⅱ处理器信号采集处理 ， 再 ｏ ｓ 再传输到（ ｉｓ１ Ｎｏ 处 １
数控技能上演华彩乐章——盛况报道第三届全国数控技能大赛决赛
选手认真进行最后 的工 件配合工 作
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粤 笪 ； 姜 丝塑
参磊加 工
冷加 工
这 次 活动
。
中国机械工 业联合会执行副会长杨学桐在山特维克可乐满展位
比赛 中选手加工 的工 件
张的 比 赛气 氛 手
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在决 赛现 场
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：第 三 届 全 国 数 控 技 能 大 赛
C H I N E S E N U M E R I C A L C O N TR O L C O M P E TFFIO N
数 控 技 能
、
数控 铣 工 和 加 工 中
，
操 作 工 等 三 个 竞 赛职 业 ( 工 种 )
识
尹 部长亲临决赛现 场 尹 部长 在 开 幕 式 中介 绍 说
“
、
每 个项 目分 理 论 ；
、
CA D／ A M C
，
与数控加 工 仿真软 件应 用
机床 实操]
、
工 等 三 大 模块
、
以 国 家职 业 标 准 《 控车 工 )) 数
并 明 确 了 加 强 高技 能 人 才 工 作 的
、
大 赛 除举 行 现 场 实操 比 赛
理 论 比 赛和 计 算机 考 试外
，
，
旨 思想 导
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一
、
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机械工程学院学生职业技能竞赛活动典型案例
机械工程学院学生职业技能竞赛活动典型案例为提高机械工程学院教学质量，通过组织实施大学生职业技能大赛，以点带面，锻炼教师队伍，提高学生职业素养和职业能力，从而增强学生就业竞争力，促进全院教学质量提高。
一、成功开展学生职业技能竞赛的经验（一）学院重视，将学生职业技能竞赛作为学院年度党政工作的一项重点工作来抓。
学院在每年的党政工作要点中明确指出“大学生职业技能竟赛”作为一项重点工作，由各二级院系组织实施，并成立职业技能竞赛领导小组，院领导担任组长亲自抓竞赛工作。
职业技能竞赛实施如图一所示。
图一职业技能竞赛实施图（二）以国家模具、数控职业技能竞赛为导向，调整专业人才培养方案。
以全国模具、数控职业技能大赛项目为风向标，引导专业改革方向，体现新技术、新工艺发展的时代性。
由此适时调整模具、数控专业人才培养方案，突出企业急需的职业能力培养。
组织师生参加重庆市、教育部职业技能大赛，企业全程参与，通过大赛培养了教师队伍，提高了学生综合素质。
（三）组织教师参加国内外培训，储备职业技能竞赛培训师资。
通过国家示范建设平台，将专业骨干教师送到德国、日本、澳大利亚、新加坡等国家进行先进教育理念、新型制造技术的培训学习，利用寒暑假选派实训教师到台湾元创、武汉华中、重庆长安等企业挂职锻炼提高教师职业能力，储备师资队伍。
师资培训如表一所示。
表一教师国内外培训表（四）用科学的方式选拔参加职业技能竞赛的学生。
从新生入校开始成立各种兴趣小组，吸引大量学生参与，兴趣小组由专业教师指导开展兴趣活动，为以后的技能竞赛打下坚实基础；通过组织、承办院级职业技能竞赛，市级职业技能竞赛层层选拔参加国家级技能大赛的苗子，最后通过国家级大赛检验教学水平，反映教学质量。
学生选拔方式如图二所示。
图二学生选拔方式（五）培训方式创新校企合作共育高技能人才。
聘请行业、企业专家与学院教师共同培训学生，实行学校与企业结合、理论与实践结合、课堂与车间结合、实践与生产结合、教师与师傅结合。
第三届全国数控大赛落幕,CAXA续写CAD／CAM新篇章
通过 １０ ０ ％的商 务性提 高参展 商的 全部技术和设备 ， 从汽车零部件、 投资 回报 ”。 ２ ０ 年展会 的一 大亮 点 ： ０９
维修保养设备和工具到服务，是汽
车工业技术及服 务的国际性盛会 ，
第三届全国数控技能大赛决赛开
幕式在大连 世界博览广场 多功 能
厅隆重举行。
山特维克可乐满作为大赛独家刀具 赞助商，密切配合组委会的各项 赛前培训工作，并对大赛开展的专题论坛做了题为 “ 高压断屑技术”的介
绍 ，介绍获得了在场专 家的好评 。
山特维克可乐满大中华区总经理李贻善表示： “ ２ ０ 年起，山特维 自 ０４ 克可乐满 已经是连续三届独家赞助全国数控技能大赛决赛用刀具 。这不仅 体现山特维克可乐满履行企业社会责任的承诺，更表明山特维克可乐满配
不但汽车零部件采购商可以找到 是单 年最具影响 力的欧洲展会 ，主
他 们需 要 的 产 品 ，包括 农 用拖 拉 要辐射西欧、南欧、东欧、独联体 机 、军车 、城市 交通 车 辆和 公路 国家、 中东 、地 中海 沿岸各国以及 交 通车 辆 ，以及 两轮 车 在 内的 所 撒哈拉南部非洲各国汽车后市场。
据了解 ， 该展会创办至今 ， 始
终将 自己看作是 整个汽车工业 的典 范展会 ，但是 ，根据 它所服务 的市
２ ０ 年 １ 月 １ ～１ 日 ，新一 场的发展演变 ，展会主办方也在不 ０９ Ｏ ３ ８
届的Ｅ ＱＵＩ ＰＡＵＴ Ｏ巴黎 国际汽车 断完善其市场定位 ，从最初的面 向
合中国实施人才强国战略的诚心 及行动 力 ！” 有机动车用 户都 可以从展会上找到 他们所需要的维修及保养产品。
空前成功 影响力深远——盘点第三届全国数控技能大赛
，
20 A
，
C K A 6 15 0
。
果
，
，
让 选 手规 范地 了解加 工 过 程 中
，
均 为 国 产数控机 床
，
大 赛考核 的
，
的 质量 保护 措 施
本 届 大 赛没 有采 用 常规 的铰 刀 方式
，
重 点 是 选手的 综 合 素 质
特 别 是以 多轴加 工 为基础
、
，
大 连 市夏 德 仁 市
三
1
．
、
加大 比赛设 备投入
北 京机 电院 B
，
提升 考试水平
大连机 床 V
D L
以 及 教育部
科技部
。
、
国防科 工 局 的领导都给大 赛
机床
：
充分 的关 注和 重 视
大量的人 力
、
作 为大赛 支持方的大 连 市政 府给 予
，
四 轴加 工 中心
— —
V75
、
物 力支 持
1~ 1 确保 决 赛 11 $ E 完成
，
，
200 8
年 1 0 月 14 口
，
中央 政 治 局 委 员
、
国 务院 副 总
，
很 多单 位 给 予 了大 力的支 持
，
有些 量 具就
理 张 德 江 对第 三 届 全国数 控 技 能 大 赛作 出 重 要批 示
体
连 很 多专家也很少接触
几万
，
并 且 价格 不 菲
，
价值 几万 到 十
。
现 r 党 和 国 家 领 导 人 对数 控 大 赛 的 重 视
全国数控车技能大赛历届图
全国数控车技能大赛历届图简介全国数控车技能大赛是由中国机械工业联合会主办、中国机械工业教育协会、中国机械工业职业教育协会、中国机械工程学会数控与智能装备分会联合主办的综合性、高水平职业技能竞赛。
自2000年开始，历经20余年的发展，已经成为全国数控行业最高技能评价和职业技能竞赛活动之一。
本文将为大家带来全国数控车技能大赛历届图。
历届图第一届全国数控车技能大赛第一届全国数控车技能大赛于2000年在武汉举行。
图1是当年的比赛现场图。
第二届全国数控车技能大赛第二届全国数控车技能大赛于2002年在合肥举行。
图2是当年的比赛现场图。
第三届全国数控车技能大赛第三届全国数控车技能大赛于2004年在南昌举行。
图3是当年的比赛现场图。
第四届全国数控车技能大赛第四届全国数控车技能大赛于2006年在郑州举行。
图4是当年的比赛现场图。
第五届全国数控车技能大赛第五届全国数控车技能大赛于2008年在哈尔滨举行。
图5是当年的比赛现场图。
第六届全国数控车技能大赛第六届全国数控车技能大赛于2010年在合肥举行。
图6是当年的比赛现场图。
第七届全国数控车技能大赛第七届全国数控车技能大赛于2012年在长沙举行。
图7是当年的比赛现场图。
第八届全国数控车技能大赛第八届全国数控车技能大赛于2014年在大连举行。
图8是当年的比赛现场图。
第九届全国数控车技能大赛第九届全国数控车技能大赛于2016年在成都举行。
图9是当年的比赛现场图。
第三届全国数控技能大赛决赛落幕山特维克可乐满独家提供决赛用刀具
产 包塑 、属 玻 纤 部 提 可 精 的 决Ｉ￣ ｝法 分位 和 分 布 。 该 法 分 虑 了璃 品括 料 金 和 璃 维 件 供 靠 确 解 ｊ 模 方 来 析 些 果 方 充 考 到 玻 纤 Ｍ 终 晋５ 的 的定 这 结 ， Ⅱ 件 方 案 维 王最
一
发 那 科新 型 机器 人 面 世
针 一 工 喷 而 计 也 用 晶 涂 、 蔽 覆ｌ 车 系 部 研 的 型 铁 ｃ 踏 和 调 踏 对 般 业 涂 设 ， 适 于 体 覆 遮 涂 统 门 新 雪 龙５ 板 可 节 的
和涂 胶。它是 Ｆ Ｎ ｃ Ａ ｕ 涂装 机器人 系列产 品 中的第九 代产 板 模 块 做 出 了 新 贡 献 。 在 这 个 项 目 开 发 过 程 中 ，
异的六轴柔性操作 系统 ，可 以允许安装多种型号的喷枪和 减轻重量和功能整合方面起 了关键作用 。
品设用就要危 的装境操 。于优ｌｃｌ警异机譬 和ｌ性 证 了在 车 ，计途是在险涂环 中作 由其 ￣ 优 械 能易工 ，明其汽 Ｔｎ以 ．． ｅｙ ｈ 力 口
旋 ，足包Ｉ 是ＦＡＮｕｃ第 十一代 汽车行业 套动 的结． 目罗 和ｅｈ堡尼龙 业统 门紧合 杯满 了括车业 内多产的和一般工 …该 是 了Ｔ瑞 车的独特性能和预测计算 汽行在 的种 品全 自化Ｉ 晶。罗地亚 提供 特ｎ 汽工 系部 的密作 项 生产需求 。Ｐ ２ ０Ａ 一５ ｃ ｙ。
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ห้องสมุดไป่ตู้，
第 一 中 国 表 处 展 彩 相 二十 届 国 际 面 理 精 亮 。
ｌ技 ， 介 屑 术， 绍。自ｏ 年 山特维 克可乐满 已经连续三 的 ２４ 起 ０ Ｆ Ｎ ｃ ０８ 喷涂 产品Ｐ ｉｆ Ｍａ ２ ０Ａ 以应 用 届独家赞助全 国数控技能大赛决赛用刀具 Ａ ｕ ２０新 ａｎ ｔ ｏｉ 可 ｅ
第三届全国技工院校技能竞赛在成都举行等6则
重庆中高级技能型人才紧俏 近日，国家教育督导团一行考察了重庆５个区县的 １３所学校和职教园区、职教中心。重庆市人社局调研员 杨晓芝说，通过他们的调研发现，目前重庆西永微电子 园内与长寿区化工园区对中高级技能型人才的需求显得 尤为急迫。园区内入驻的惠普、富士康、思科等ＩＴ巨头 和国内一批知名企业对电子信息和重化工专业人才需求
首招
中国首招免费中职师范生 ２０１０年１１月８日，海南省与天津职业技术师范大 学合作培养免费中职师范生启动仪式举行。按照双方 协定，自２０１０至２０１１年，海南省人民政府委托天津职 业技术师范大学每年培养３０名定向免费中职师范生， 这是我国首次探索免费师范生教育扩大到免费中职师 范生教育。 根据《协议》，参加这一项目的海南籍学生要热 爱中等职业教育事业，有志于长期从教、终身从教，自 愿报考免费中职师范生。天津职业技术师范大学和海南 省教育厅审核后，认为学生符合择优录取条件，可以录 取该学生为免费中职师范生。天津职业技术师范大学免 除学生的学费，免收技能培养费、免收住宿费，适当补 助生活费。海南省承担生在学校四年修读期间学费、 技能培养费、住宿费、补助的生活费，标准为每生每年 １万元。学生毕业后回海南省辖区内中等职业学校从事 职业教育工作不少于８年。
大赛
第三届全国技工院校技能竞赛在成都举行 第三届全国技工院校技能大赛决赛于２０１０年１１月８ 日至１３日在成都市技师学院举行。 据悉，本届大赛由国家人力资源和社会保障部主 办，成都市人民政府、四川省人力资源和社会保障厅 承办。大赛分为院校初赛、省级复赛、全国决赛三个 阶段，参赛选手为全国３１个省（自治区、直辖市）具 有技工院校学籍的全日制在校学生。经过第二轮省级 复赛，全国共有５４５名选手进入决赛。此次决赛还首次 邀请了香港和澳门特别行政区列席观摩。与上两届大 赛相比，此次大赛无论在参赛地区、参赛人数和规模 上都是空前的。 本次大赛决赛设车工、焊工、装配钳工、无线电调 试工和机电一体化５个竞赛项目。决赛分理论和实际操作 两部分，活动期间还同步举办了“全国技工院校教学成 果展”、“技能竞赛与技能人才培养研讨会”等活动。 获奖选手可直接晋升相应职业技师或中级工或高 级工职业资格，并获由全国组委会颁发的奖杯和荣誉证 书。个别获奖选手将代表中国参加２０１１年１０月在英国 伦敦举行的第４１届世界技能大赛。
盘点：第三届全国数控技能大赛
第4版
第三届全国数控技能大赛赛场报道
李兴龙（黑龙江农业工程职业学院）：我是经过省队选拔参加全国大赛 的，省里也组织了培训。本届大赛的试题是公开的，所以感觉试题难度还可 以，比赛前我自己练习了一套试题，但是抽签没抽到我练习的试题，最后完 成了70%左右。参加这样的全国大赛，挺锻炼人的，如果这次成绩不理想， 下次我还会来。
数控装备国内外技术水平差距的形成与分析
中国机械工业联合会执行副会长 杨学桐 在报告中运用特征年代法和趋势分Байду номын сангаас法对于我国的数控装备与国外存在的差距 进行了勾勒，同时提出了数控装备技术水平差距的科学评价方法，包括：核心技术
掌握的深度和广度、研发经费比 例、获得专利的数量、标准及检 验方法的先进性、可靠性水平、 加工质量稳定性和精度寿命、产 品品种数、产品生产规模、制造 支撑条件、市场占有率和出口比 例、人员素质和环境等12项因 素。
（2）对试题的理解有所提高，体现在很多工艺的加工部位。比如螺纹的加工 部位、配合件的加工部位，以前选手要经过很多方面的考核、测评才能实现。本届 大赛由于公布试题很多选手作了充分准备，有些选手带着一套或者多套的加工和备 用方案，这次比赛在比赛之前，对选手就有了很好的促进，通过比赛更加深了、更 进一步提升了他们的技能水平和能力，这是本届大赛赛事设计的一大特点。
另外，本届大赛涌现出了一大批20岁左右的年轻选手，有一位选手今年刚19 岁，入校仅仅两年，他的试件提前半小时就做完了，据记者了解他为了准备这次全 国决赛，把4套试题每套题都做了两遍，大赛对他个人能力的提升起到很好的促进 作用。众多年轻选手的投入，使全国数控技能大赛影响力更加深远。
三、加大比赛设备投入，提升考试水平
4. 卡具：北京蓝新特柔性装备
CB04
163.403
8
7
0.501-0.16
+0.08
4.157-0.08
CB0404 CB0403
提供
0.03 A
X
10.085±0.015
63-0.074 1.6 43
0
其余
0.02 A
3.2
0.04 A
第三届全国数控技能大赛 CNCC'2008 中国大连
未注倒角C0.5
Z = -0.27*[sin(t)-t*cos(t)] X = -0.27*[cos(t)+t*sin(t)]+40.27 (-30.362°<=t<=0) X
0
6.502
0.03 A
1.6
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+0.05 0
(18.036) 13.34-0.03 8.84 1.6
+0.04 0 0
(4.84) A
H
6.218 10° M62X1.5-7H
+0.03 0
1.6
1.6 4
+0.1 0
φ40.32-0.03
M24x1.5-H7
φ32-0.025
φ50-0.03
(11)
(φ6)
(33)
(φ80)
14.516
(φ71.789)
职工组/教师组
标记 处数 设 计
法律声明：本图纸归第三届全国数控技能大赛组委会所有，仅限于第三届全国数控技能大赛实际操作竞赛使用。未经组委会书面 授权，任何个人与单位不得将本图用于竞赛、出版、印刷及生产使用。
湖北等省数控大赛回顾
2006年湖北等省“华中数控杯”数控技能大赛回顾武汉华中数控股份有限公司全国数控技能大赛由劳动和社会保障部、教育部、科技部、国防科工委、中华全国总工会及中国机械工业联合会共同举办，为国家一类竞赛活动。
第一届全国数控大赛于2004年成功举行，受到全国数控领域从业人员和职业院校学生的广泛欢迎，引起了极大的社会关注。
第二届全国数控大赛在第一届大赛的良好基础上，于今年4月份正式启动，10月底全国决赛在北京胜利结束。
回顾两届全国数控技能大赛，我们高兴地看到：数控大赛加快了培养专业化高技能人才和数以千万计高素质技能劳动者的进程，推动了职业院校建设数控实训基地、深化教育改革，满足制造业发展对高水平数控技能人才需求。
并且加深了广大用户对国产中高档数控系统的了解，有力支持民族品牌自主创新。
武汉华中数控股份有限公司（以下简称“华中数控”）是全国数控技能大赛主要发起单位和承办单位之一，是中宣部确定的建设创新型国家的宣传典型。
抓住国家高度重视职业教育的机遇，建设数控实训基地，支持数控大赛，培养数控人才，是华中数控重要的长远发展战略。
2006年，华中数控继续承办了湖北省第二届“华中数控杯”数控技能大赛，并且大力支持了湖南、内蒙古、河北、江苏、浙江、广东、山东、河南等省的数控大赛。
现将有关情况回顾如下：一、湖北省第二届“华中数控杯”数控技能大赛的基本情况2006年8月12日, 由湖北省劳动和社会保障厅、省教育厅、省科技厅、省国防科工办、省总工会、省机械汽车行业投资促进中心共同举办的湖北省第二届“华中数控杯”数控技能大赛（以下简称大赛）在武汉工交职业学院举行开幕式，全省决赛正式开始举行。
大赛组委会领导、湖北省劳动和社会保障厅文国运副厅长，湖北省教育厅徐金山副厅长等六部门领导出席了大赛开幕式。
开幕式由湖北省职业技能鉴定指导中心黄存友主任主持，文国运副厅长、徐金山副厅长分别发表了热情洋溢的讲话。
大赛主要承办单位武汉华中数控股份公司陈吉红董事长和武汉工交职业学院廖世平院长先后发言，介绍大赛准备情况。
数控加工国家级技能大师工作室的申报报告
广东省李壮数控加工国家级技能大师工作室的申报报告为贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》和《高技能人才队伍建设中长期规划（2010-2020年）》，进一步发挥高技能领军人才在带徒传技等方面的积极作用，按照《国家高技能人才振兴计划实施方案》以及《关于实施2012年国家级技能大师工作室建设项目的通知》【人社部函[2012]89号】的有关精神和要求，我校严格对照申报条件，认真组织召开相关会议，进行研究和论证，认为数控加工该职业工种，已基本具备国家级技能大师工作室的申报条件，现将具体情况报告如下。
一、工作室所依托单位情况国家级数控技能大师工作室所依托的单位为湛江市技师学院。
我校座落在祖国大陆的最南端、美丽的滨海城市——湛江，地处湛江市规划建设粤西职业技术教育聚集地和示范区的中心位置，是市政府直属的一所国家级重点技工学校、高级技工学校、技师学院，属政府财政全额拔款的公办院校。
学院始办于1957年，初名是湛江专区工业学校,1983年改名为湛江市第一技工学校，1995年被评为广东省重点技工学校，1998年被评为国家重点技工学校，1999年被评为国家高级技工学校，2004年被批准为广东省首批高技能人才实训基地，2005年晋升为国家技师学院，2006年被评为广东省职业教育技工学校最具竞争力20强第三名，素有“南粤技工教育璀灿明珠”之美誉。
学院占地257亩，总建筑面积130000M2，有教职员工480人，其中高级职称38人，中级职称156人，高级技师、技师96人，职业技能鉴定高级考评员、考评员58人，设有41个全日制专业和25个培训专业，在校大专、技师、高技、中技学生15321人,是目前广东省唯一一所校本部在校学生超万人的技工院校。
学院规划合理，有配套的教学资源和技术先进、功能齐全的教学设备，固定资产2亿多元，其中基础设施投入1.3亿元，教学设备投入8000多万元。
学院是国家综合性职业培训基地、国家职业技能鉴定所、国家计算机信息技术考试站、国家公共英语等级考试考点，是粤西地区唯一一所经上级部门批准与国内外大学联合办学举办大专班的技工院校，也是粤西地区唯一一所通过ISO9001∶2000国际标准质量管理体系国家CNAB和大洋洲认可委员会JAS-ANZ双认证的技工院校，是广东省办学历史最长、办学规模最大、办学层次最高、办学实力最强的技工院校之一，是高级技能人才的培养基地，是现代技师的摇篮。
第三届全国职工职业技能大赛
第三届全国职工职业技能大赛数控机床装调维修工竞赛例题
数控机床装调维修工比赛系统维修部分实操比赛
(例题一)
数控机床装调维修工比赛系统维修部分实操比赛
(例题二)
数控机床装调维修工比赛系统维修部分实操比赛
(例题三)
数控机床装调维修工比赛系统维修部分实操比赛（系统维修部分）比赛评分表（一、二、三）
数控机床装调维修工比赛机械装调操作部分实操比赛
（例题）
根据GB/T16462.1—2007 G12项目的图示要求进行测量，评分从以下五方面考虑：
一、量仪量表选用、安装正确。
二、操作方法正确（正确理解题意、操作方法符合相关标准要求）
三、操作熟练程度
四、计算方法正确（计算公式正确）
五、测量结果
第三届全国职工职业技能大赛
数控机床装调维修工比赛机电一体化维修部分比赛
（例题）
要求：
1、按图试加工（留余量）
2、检查、解决偏差原因
3、按图加工正式零件
4、。
第三届全国数控技能大赛冲刺在即——第三届全国数控技能大赛赛事情况通报会暨签约仪式在北京隆重举行
要 装备 制造 业 基 地
—
—
大连市
。
本届 大
、
和 职 业 院校数控 技术 应 用 专 业 领域 技 能 型 紧缺人 才培养培训指 导 方 案 为 补 充
，
赛在 大 连举 办
“
，
必 将 对 振 兴 东北
、
提升
大连 制 造
”
竞争 力
实现 区 域 经 济 快
。
适 当增加 新 技术
，
、
新技能等相关
速 发展产 生 积 极促进 作 用
知识
以笔试
。
、
上 机 和 实 际 操 作 的形
工
(2 )本 届 大 赛 职 工 组 参 加 全 国 决
式分别进 行
在职
组和教 师组 中
，
，
赛 的 名 额 由上 届 的 1 8 0 人 增 加 到 了 2 7 0
人
。
对 全 国 决 赛 获 各 职 业 前 5 名 的选 手 由人 力 资 源 和 社 会 保 障部 授 予
2 0 名 的选 手 也 可 以 获 得 相 应 的职 业
。
对 全 国 各 赛 区 的企 业 职 工 及 职 业 院 校 教 师征集
。
资格 晋 升 机 会 和 证 书
发 奖牌 和 荣 誉 证 书
对 获奖选 手 的
，
经 命 题 组 专 家最 后 确 定 的
单位 和学 校也 将授 予 荣誉 称 号
。
并颁
，
选 城 市 的 积 极 申办
最 后 花 落我 国重
科 技有 限责 任公 司及 大连机 床集 团有 限 责任 公 司 ，协 办单位 山特 维克 可乐
满 、武汉 华 中数控 股份 有 限公 司、西 门子（ 中国） 限公 司、北京发那科机 电 有 有 限公 司、 广州数 控 设备有 限公 司 、 大连 机 床集 团有 限责任 公 司、北 京机
数控专业技能比赛领导讲话稿
数控专业技能比赛领导讲话稿数控技能大赛的举办是职业教育工作深入贯彻落实国务院关于大力发展职业教育的方针，深化改革、加快发展所取得的成果的一次大检阅，下面是店铺给大家整理的数控专业技能比赛领导讲话稿，仅供参考。
数控专业技能比赛领导讲话稿(一)：一、大赛简介和参赛回顾全国数控技能大赛是为贯彻全国职业教育工作会议精神和《国务院关于大力发展职业教育的决定》，由劳动和社会保障部、教育部、科学技术部、国防科工委、中华全国总工会、中国机械工业联合会等六部委联合举办的全国性比赛。
数控大赛每二年举办一次，今年为第二届，全国31个省、自治区、直辖市连同新疆生产建设兵团在内共有20支代表队共计500余名师生参赛。
今年是大学首次组队代表兵团参赛，所以在我校于5月20日正式收到通知后，机电学院与高职学院立即进行了参赛队员的甄选工作。
选拔根据学习成绩、理论知识结构、实操技能、心理素质和体能各个方面综合展开，经过两轮遴选，陈虎等5名同学和机电学院王磊等3名教师最终组成兵团代表队，参加大赛教师组和学生组的全部三个工种：数控车工、数控铣工和加工中心操作的竞赛。
参赛队员放弃了暑假休息，进行了专业集训。
由于此次参赛队员皆为大一同学，仅仅学习过工程制图、电工电子、工程力学等数控专业的入门基础课程，尚未涉及到核心技术，而且连真正的数控机床都没有亲自接触过，所以集训的工作量相当大、相当急。
同学们在专业教师的细心指导下，复习加深了有关公差配合、零件读图的内容，学习了比赛必须的加工工艺、钢的热处理、应用软件系统、仿真系统等方面的知识。
同学们发扬不怕苦、不喊累的顽强钻研精神，像机器一样不知疲倦地有规律地运转着，上午进行实操训练，下午又是4个小时的上机操作，晚上还要学习加工理论。
同学们带着饱满的热情，虚心学习的心态，于10月20日出发赴京参赛，22日顺利抵京，共比赛七天，后于28日安全返校报到。
其中的多场实操比赛都持续了七八个小时，中间不吃饭、不休息。
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★从第四届全国数控技能大赛技术纲要得知
分组：职工组、教师组、学生组 • 工种：数控车工、数控铣工、 • 加工中心操作工（四轴、五轴） • 时间：12月 • 地点：广东佛山高级技工学校 • 竞赛形式 • 职工、教师和学生在数控车、数控铣、加工 中心（四轴）竞赛中以单人形式参赛；加工中心（五 轴）竞赛中采取2人组合形式参赛。其中，职工组由2 名职工组合；教师、学生组，每组分别由1名教师与1 名学生组合。
Ⅳ.大连参赛
回顾三届大赛的命题思路和引导方向 ● 04年第一届： 数控加工基础—告诉选手如何完成试件数控加工。 第一届考核重点是基础知识和基本技能，是以零 件加工基本要素为主。如平面、腔槽、孔类、曲面加 工和简单的配合。 ● 06年第二届： 综合技能—让选手了解在完成试件数控加工过程中要 掌握的方法和技巧，更接近实际生产。 第二届考核重点是工艺能力和水平，是以保证零件加 工精度和配合精度为主要目标。考核内容和难度大大 高于第一届。
2、选手选拔要与分层次教学相结合 选手的培养，企业要注重平时，学校要从新生入学开 始就抓起，要从理论基础抓起，最好成立奥林匹克班或 相应的课外兴趣小组班，不能到比赛前才选拔选手，要 把比赛变成教学改革和创新的试验场，变成检验教学成 果的平台。 3、选手训练要循序渐进，不可一蹴而就 任何技能的训练都要从基础技能抓起，必须从常规 技能开始训练，在此基础之上，再加强软件的教学，编 程的教学，同时，加强工艺能力的培养，应试技巧的训 练。 4、强化训练中要引用激励机制和末尾淘汰制 没有竞争，就没有动力，实行淘汰制，从多人到最后 几个人参赛，要经过层层选拔，优胜劣汰。
6、 设计好紧扣大纲和技术文件的训练课题 7、 制定详细的训练计划 8、参赛选手的刻苦训练 9、选择尽量与大赛比赛平台相一致的训 练平台 10、加强与同行的交流与合作，扩大信息量，取长补 短
11、要让教练和选手多掌握最新的加工方法，最新的 工艺装备 ★训练中应注意的几点 1、比赛的目的一方面是选拔人才，发现苗子，更重要 的是通过比赛锻炼职工、教师队伍，提高教学质量， 加强与同行的交流，掌握最新的工艺和方法，加快和 企业进行数控人才的需求的零距离对接。
Ⅱ.省赛概述
一、市级选拔
二、省选拔赛的组织
三、省选拔赛公平公正的实施
★竞赛的命题 ★现场裁判由各市推荐两名参加赛场执裁 ★每场赛时在多套试题中抽取本批次正式竞赛试题 ★严格的提交试件的程序 ★试件的变码 ★专职检测裁判进行试件的检测 ★试件的变码还原，成绩公布
Ⅲ.省队集训
★集训目的和目标 ★ 教练组的成立 ★省集训队队员的组成 ★集训时间和地点的确定 ★集训的条件和保障 ★集训的过程 ★集训过程的花絮 ★集训的成果
Ⅰ.全国成绩
一、竞赛概述 分组：职工组、教师组、学生组 工种：数控车工、数控铣工、 加工中心操作工（四轴）
依据：《数控车工》、《数控铣工》 《加工中心操作工》国家职业标准；
时间：08年10月
地点：大连
二、我省参赛组别
★ 数控车、 数控铣、加工中心 三个组别 职工组 9人 中职组 3人 高职组 3人 高技组 3人 教师组 6人 三、成绩 ★ 24名选手全部进入前10名，18名选手进入前5名。 其中：第一名 3人 第二名 5人 第三名 5人 第五名 5人
第三届全国数控技能大赛回顾
☆目的意义 Ⅰ.取得成绩 Ⅱ.省赛概述 Ⅲ.省队集训 Ⅳ.大连参赛 Ⅴ.赛后总结 2010落实“国家 高技能人才培训工程”和“职业院校制 造业和现代服务业技能型人才培养培训 工程”，由国家六部委共同举办的国家 级一类竞赛活动。大赛的举行，对引导 企业加强在职职工培训，推动职业院校 深化教育改革，加快数控高技能人才培 养，起到积极的促进和推动作用. • 现已收到的明显效果。
● 本届大赛的试题和往届的区别点（铣、加为例）： 1、提前公布试题，没有毛坯图 ，轴测图（公平，公正） 2、没有公布刀具 （选择） 3、需三轴、四轴（旋转定位，角度工装---学生组）加 工，（圆柱面的螺旋槽、空间斜孔等） 4、加工量大 （正确使用刀具、切削参数、高效加工能 力） 5、装夹次数多 （装夹、校准能力） 6、有形位公差要求 （零件精度检测及工艺编排的能力） 7、工艺性强 8、宏程序量大（手工编程能力）
Ⅴ.赛后总结
大赛的口号是“ 技能成就梦想 ”。
想看到日出，就必须经过黑暗，守候到天明。
相信“一分的付出，一分的收获 一份的投入，一份的回报”是没错的 竞赛取得成绩的几个因素 1、各级领导的高度重视 2、单位各部门通力合作 3、成立强有力的教练班子 4、选拔有实力的选手队伍 5、教练组成员密切配合，研究大赛的试题分析，大赛 的趋势及命题的思路
★实际机床加工操作技能竞赛内容：试题提前10～20天
公布，和第三届一样是明题。 第四届大赛的特定要求 1、数控车工实际加工操作技能竞赛环节采用斜床身后置 刀架等较为先进的数控车床类型； 2、加工中心操作工竞赛中提供了单人参赛的四轴加工中 心和组合参赛的五轴加工中心，对于多轴加工提出了 新的要求； 3、搭建数控机床设备与计算机通讯，配备CAM和仿真软 件，增强了数控编程的灵活性，为复杂零件的加工与 工艺的考核提供可行性。 4、本届大赛的比赛题目（仅限实操题目）及其相关技术 要求将在比赛前10－20天内提前公布； 5、本届大赛对于选手的工艺合理性、加工精度、表面质 量、装配精度、部件功能等与产品质量相关的技术指 标要求更为严格、细致。
9、雕刻（考点是程序写入） 10、提供多件附件和加工试件进行装配，装配后具有部 件化、功能化，（如车、旋转变为往复运动，铣---旋 转变为直线运动） 11、实操试题及机床工位进场后由选手抽签 12、任何不能继续工作的事由10分钟内 / 每次，均不计 时（不补时）『选手的综合能力，心理素质』
★在第三届大赛赛场上我省部分队员因种种原因，未能 正常发挥出真正的水平而抱憾。
08年第三届： 工艺能力和数控技术发展特点——让选手注重质量和 效率，引导选手具备较强的工艺分析和制定能力；具备一 定的多轴数控加工能力 ★因本次大赛的出题思路有了很大创新。加工的零件部件 化、功能化更强。除了保持试题要求选手的基本技能和工 艺能力之外，这次还要求选手对加工的零件部件功能和装 配功能有更深刻的理解。这次试题的工艺要求更高，工作 量更大。选手保证零件图样尺寸要求仅仅是第一步，还要 保证零件的配合功能。实操试题全部在网上公布，这样做 的目的很明显，就是让选手全面掌握工艺要求的全部技能， 进一步提高我国数控技术的应用水平。