高中书法社团活动总结
书法社团及活动总结6篇
书法社团及活动总结6篇书法社团及活动总结篇1一、活动目标：1．在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2．通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
3．让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
二、活动要求：1．书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。
2．保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。
三、活动措施：1．创造学书气氛、形成专注心境。
要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。
2．正确指导方法：在书法活动中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。
通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。
3．加强书法训练：汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。
书写范本为唐楷。
要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。
四、具体活动安排：第5～6周毛笔书法及其基础知识，横、竖的写法第7～8周笔画书写--撇、捺的写法第9～10周笔画书写--点、提的写法第11～12周笔画书写--竖钩、弧弯钩第13～14周笔画书写--戈钩、卧钩的写法第15～16周笔画书写--竖弯、竖弯钩的写法第17～18周笔画书写--竖提、横钩的写法书法社团及活动总结篇2本着发展学生的个人兴趣爱好、培养学生的个人技艺、提高学生的个人能力的宗旨，我认真组织好每周一次的硬书书法社团教学，在指导训练时，我注意到：首先，我从学生的执笔方法与写字的姿势着手，纠正一些学生已养成的错误执笔习惯。
我通过激励、提醒等方法，让每一位学生过好执笔、坐姿关。
2024年学校书法兴趣小组活动总结范文
2024年学校书法兴趣小组活动总结范文____年学校书法兴趣小组活动总结____年，我校书法兴趣小组经过一年的努力和发展，在全校师生中取得了一定的影响力。
通过各种形式的活动，我们展示了书法艺术的魅力，提高了学生们的书法水平，并促进了同学们对传统文化的热爱和理解。
一、开展常规活动我们每周固定举行一次书法体验课程，邀请校内外的书法名家授课，给同学们提供一个良好的学习平台。
在这个活动中，同学们可以亲自操作毛笔，感受到书法的魅力，学习到正确的握笔和书写姿势。
同时，名家们还会讲解书法的基本知识和技巧，让同学们能够更系统地学习和提高。
我们还举办了书法展览，展示同学们的作品，并请专业人士给予评价和指导。
展览中选取了一些优秀的作品，进行了比赛和评奖，鼓励同学们努力提高，激发他们对书法的兴趣。
此外，我们还定期组织讲座和交流活动，邀请知名书法家和教育专家来校交流并讲解书法艺术的内涵和价值。
通过这些活动，同学们可以更深入地了解书法的历史和发展，增加对书法艺术的认识和了解。
二、参与社区活动为了提升书法小组的影响力和知名度，我们积极参与社区的各类活动。
例如，我们在社区文化节上设置了书法展示和体验的展台，吸引了很多居民和游客前来观看和参与。
同时，我们还组织了一次面向社区居民的书法公益课程，让更多人了解和学习书法艺术，传承中华优秀传统文化。
此外，我们也积极参与学校其他社团的活动，与美术社团、戏剧社团等合作，举办联合展览和演出，展示综合艺术的魅力和魅力。
通过与其他社团的合作，书法小组不仅学到了其他艺术形式的表达方法，也提升了自己的艺术修养和综合素质。
三、弘扬传统文化在书法兴趣小组的活动中，我们注重传统文化的传承与弘扬。
通过学习和书写经典的书法作品，同学们能够更好地理解和感受中国传统文化的魅力。
我们组织了一次参观古代书法名迹的活动，同学们亲自欣赏到了具有历史和文化价值的书法作品，深入了解了中国书法的发展历程，并受到了很大的启发。
中学书法兴趣小组工作总结
中学书法兴趣小组工作总结
在过去的一学期里，我们中学书法兴趣小组进行了一系列精彩的活动和工作，让我们一起来回顾一下吧！
首先，我们组织了一次书法比赛，吸引了许多同学的参与。
通过比赛，我们不仅展现了自己的书法才华，还学习了其他同学的优点和经验。
这次比赛不仅丰富了我们的业余生活，还增强了同学们的团队合作意识。
其次，我们还邀请了一位资深书法家来给我们进行指导和讲解。
他的临摹作品和书法技巧给了我们很大的启发，让我们深刻地感受到了书法艺术的魅力。
在他的指导下，我们的书法水平得到了提高，也更加热爱和专注于书法艺术。
此外，我们还积极参与了校园书法展览和义卖活动。
通过展览和义卖，我们不仅向更多的同学宣传了书法艺术，还为慈善事业献出了一份力量。
这些活动不仅让我们展示了自己的成果，还为我们带来了成就感和自豪感。
最后，我们还进行了一次书法作品的集体创作，每个人都参与其中，展现了自己的风采和创意。
这次集体创作不仅让我们更加了解了彼此，还增强了我们的团队凝聚力和合作精神。
总的来说，中学书法兴趣小组在这段时间里取得了丰硕的成果，我们不仅提高了自己的书法水平，还丰富了校园文化生活。
希望在未来的日子里，我们能继续努力，为书法艺术事业做出更大的贡献！。
高中书法社团活动总结
高中书法社团活动总结高中书法社团活动总结（精选5篇）高中书法社团活动总结篇1书法是一种静态的汉字表现艺术，它的美在于整体和谐，书法是无声的音乐、纸上的舞蹈，又是诗意的线条化。
作为艺术的书法教学，其目的应当是审美的、艺术的、形式的、诗意的。
在三到六班级成立了书法社团，旨在让同学学习书法，从小磨炼意志，培育他们的审美力量，形成肯定的专长，促进身心健康进展。
作为指导老师，在书法教学过程中，注意培育同学学习爱好，书写时的正确姿态。
在我们和同学的共同努力下，顺当地完成了本学期的书法教学。
一、书法爱好小组活动稳步进展在本学期开学初，重新组建了我校的书法爱好小组，在三到六班级中选择了在书法方面有特长，字体美感较好的40位同学参与了书法社团，坚持每周二的培训，在保证时间的同时，每次培训要求孩子全身心参加其中，到场后抓紧一分一秒，练好每一个基本笔画，打好扎实的基本功。
学好书法贵在多练，因此，光靠学校集中训练的时间远远不足，为此，我还乐观鼓舞同学在家帮助练习。
二、让同学把握正确的执笔、运笔、书写的方法在书法教学中教给同学正确的执笔运笔姿态，书写坐姿、站姿等要领；把握“三个一”标准，在训练过程中，让同学把握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。
好的习惯要从小培育，在平常训练中严格根据标准督促同学。
另外，特殊要求同学留意写字卫生的养成，不随便丢纸屑、掉墨汁等，每人分管好自己身边的那块自留地。
通过严格的学习训练，同学基本养成良好的写字习惯。
三、参与各种书法活动1、仔细组织师生参与教育系统法制宣扬书法评比活动，。
2、组织孩子仔细书写对联。
3、平常，做好保藏工作组织书法作品展。
四、书法教学过程中存在的一些不足之处。
经过这一年来的社团生活，让我真正地体会到了，办一个社团不简单，办好一个社团更不简单，糊涂地看到社团训练中还存在很多的不足。
在今后的训练中，务必实行切实有效的措施，加以仔细讨论和解决。
首先，书法学习比较枯燥乏味，在练习的过程中，部分同学书法学习乐观性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中留意力。
2024年书法社活动总结
2024年书法社活动总结
2024年书法社活动丰富多样，取得了丰硕的成果。
通过一年来的努力，书法社成功举办了多场书法大赛、展览和培训活动，提升了社员的书法水平，拓展了书法社的影响力。
首先，书法社组织了一系列书法大赛。
我们邀请了著名书法家和教育专家担任评委，为社员们提供专业的评价和指导。
书法大赛分为初级组、中级组和高级组，使得不同水平的社员都能有参赛的机会。
这些比赛不仅提高了社员们的书法水平，还增强了他们的竞争意识和团队协作能力。
其次，书法社定期举办书法展览，展示社员们的作品。
展览吸引了众多书法爱好者和艺术家的关注，提高了社团的知名度和美誉度。
展览还为社员们提供了交流和学习的机会，让他们互相鼓励和启发。
同时，书法社还与其他艺术社团合作举办联展，推动不同艺术形式之间的交流与合作。
此外，书法社还组织了一系列书法培训活动，邀请资深书法家为社员们授课。
通过专业的指导和实践训练，社员们的书法技巧得到了提高。
培训活动旨在激发社员们对书法的热情，提升他们的艺术表达能力和创作水平。
总的来说，2024年书法社的活动丰富多样，不仅提高了社员们的书法水平，也扩大了书法社的影响力。
书法社将继续致力于推广书法艺术，为社员们提供更多发展和展示的机会，为社团发展和文化传承做出更大贡献。
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2024年学校书法兴趣小组活动总结
2024年学校书法兴趣小组活动总结在2024年，我们学校的书法兴趣小组开展了一系列有意义的活动，为同学们提供了提升书法技能和了解中国传统文化的机会。
以下是对这些活动的总结：
1. 举办书法比赛：我们组织了一次书法比赛，邀请了同校其他班级的学生参加。
比赛分为初级组和高级组，参赛选手展示了自己的作品，同时得到了专业书法老师的评选和点评。
这次比赛激发了同学们的学习热情，提高了他们的书法水平。
2. 增加书法教学课程：我们增加了书法教学课程，每周组织一次书法课。
在课堂上，老师为同学们讲解书法的基本知识和技巧，并指导他们进行练习。
通过系统的教学，同学们的书法水平得到了显著提高。
3. 组织书法展览：我们在学校图书馆举办了一次书法展览，在展览中展示了同学们的作品。
展览吸引了许多同学和老师的关注，让更多人了解和欣赏到了书法的魅力。
4. 参观书法名家工作室：我们组织了一次参观书法名家工作室的活动，同学们有机会近距离观摩大师们的书法创作现场，并与他们进行交流。
这次活动增加了同学们对书法艺术的理解和认识。
5. 参加书法比赛和展览：我们鼓励同学们积极参加学校以及其他机构组织的书法比赛和展览。
同学们在这些赛事中能够锻炼自己的比赛经验，并与更多的书法爱好者交流和学习。
通过这些活动，我们的书法兴趣小组取得了很大的成果。
同学们的书法技巧得到了提高，对中国传统文化有了更深入的了解。
我们将继续努力，为同学们提供更多的书法学习和展示的机会，使书法在学校中得到更广泛的传承和发展。
高中学校社团活动总结(五篇)
高中学校社团活动总结本学期，学校继续推进素质教育实施，实现学校特色办学，学生多元成长、教育均衡发展的目标，建设生态、文明、健康的校园文化，全面推进社团建设，丰富学生校园生活，让学生学玩结合，充分展现了学生朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。
现将本学期学校社团活动总结如下。
一、学生社团建设内容本学期学校学生社团课程开设同学校绿色课程建设融合，设置了三个层面四大类的社团课程。
三个层次分别为校级、年级、班级。
四个类别为书法艺术类、体育技能类、阅读思维类、运用创新类。
校级社团以体艺教师为主、外请教师为辅，针对学校特色、各项赛事和活动需要成立各支队伍。
此课程建构完成后，社团做到了全员覆盖，学生参与率____%，教师参与率也由于阅读思维类社团的系统开发提升为____%，本学期共开设社团____个，____名教师参与社团活动指导，占教师总数____%，外聘教师____名，占教师总数____%。
二、社团校本教材的开发校本教材开发随着学校有层次的推进在原先基础上大幅度提高，阅读思维类已经全部开发完毕，下一步逐年完善并推进，今后学校会继续研究其他类社团课程校本教材的开发。
校本开发过程中也发现部分问题，比如教师开发教材的能力不一，部分能力强的教师或团队要将开发校本教材的经验、成果辐射至所有社团，培养所有社团教师自主专研、自主开发或团队开发教材的能力。
三、精品社团打造1、足球特色该社团是我校体育明星社团，也是我校体育传统项目，连续三年通过____传统项目的审核验收，本年度还通过____级体育传统项目的验收，该项目已经辐射至全校进行全员普及并每年有班级、年级的足球联赛。
该社团在各级比赛中均获得好成绩，今年度已获得____杯足球联赛、____杯足球联赛冠军，完成了既定目标。
2、舞台剧特色该社团是我校艺术特色社团，也是我校作为艺术特色学校打造的品牌之一，舞台剧社团开展红火，形成班班有剧目、月月有展示的局面。
3、书法特色结合学校“____书法”学校的创立，今年度重点打造该社团，从专职教师的配备到两间专业书法教室的打造和书法教学软硬件的添置，已初步完成规模，相信该社团会成为我校另一支明星社团。
硬笔书法社团活动总结范文5篇
硬笔书法社团活动总结范文5篇我国的书法艺术，博大精深，凝聚着炎黄子孙的无穷智慧，是中华民族文化遗产中的瑰宝。
本学期硬笔兴趣小组活动的培养学生的基本书写能力和进行良好立足书写习惯教育。
下面就是给大家整理的硬笔书法社团活动总结范文5篇，希望大家喜欢!根据一年级下学期初制定的活动计划，以及上学期兴趣小组活动存在的太重太少，本学期硬笔兴趣小组活动立足培养学生的基本书写能力和进行良好的书写习惯教育，通过一学期的努力，学生在独立书写能力和书写习惯方面都得到了一定的提高。
现对本学期的活动作一小结。
一、在基本笔画的基础上，增加学生对字的间架结构结构的认识因为本学期组员人数比较少，而且基本都是以前的学生，他们在基本方面笔画方面的学习已比较成熟，所以本学期在基本笔画的基础上，发展战略着重发展学生对字的间架结构的努力学习。
同样采用上学期的办法，每次上课，我都会选一些具有代表性结构字用的字，印一张练习纸。
在上课都时候，尽量让家长来分析每一个字的结构特点和学生书写注意点，我再作适当的补充，让学生能独立地发现字书的书写规律，有助于学生对同类字的书写。
在书写时讲究方法，要求学生多对自己书写的字和例字进行比较，找出不足和优点，改进缺点。
二、以临为主，提高学生独立书写的能力昨天的学习是为了明天的这周独立学习。
学生在学习学会怎样去分析一个字，怎样回去安排一个字。
在今后的学习上必须独立学习，而字帖就成了今后书法学习的好老师。
所以，现阶段提高学生临帖能力的培养至关重要。
本学期，培养学生临贴能力为主。
每过一两周，我就要求学生临写钢笔字帖里的字1-2张，在完成作业后，进行点评，要求学生能说出你的字和字帖里的字比较相近的地方，并提出哪些地方临得不好，然后教师进行点评和补充教学。
并使学生明白临帖的看清楚方法和技巧，在以后的独立学习丁公藤中能得心应手。
三、重视实践应用为了提高学生书法的应用能力，本学期组织学生进行了篆刻书写小竞赛。
在教学中，教给学生写硬笔书法作品的方法、方式，以及书写的技巧，平时多练习，并要求学生在学习中想一想如何写好一幅硬笔书法作品。
硬笔书法兴趣小组活动总结
硬笔书法兴趣小组活动总结一、活动背景硬笔书法是一门传统文化艺术，具有丰富的文化内涵和艺术价值。
为了增强学生对传统文化的认识，培养学生的审美情趣和动手能力，我校于某某年月成立了硬笔书法兴趣小组。
小组活动旨在为喜爱书法的同学提供一个交流、学习和展示的平台，通过活动的开展，激发学生的学习兴趣，提高书法技能。
二、活动过程1. 活动准备在活动正式开展之前，我们进行了充分的准备工作。
首先，成立了活动组织委员会，明确了各委员的职责并组织了分工合作；其次，制定了详细的活动方案，包括活动内容、活动时间、地点等；最后，进行了活动宣传，通过校内广播、海报、班会等渠道宣传活动，吸引了大量同学的关注。
2. 活动内容（1）书法讲座：我们邀请了学校的书法专家来给同学们做了一场精彩的书法讲座。
讲座中，专家详细介绍了硬笔书法的发展历程、基本知识和技巧，并进行了现场示范，引导同学们正确使用笔、墨、纸、砚等工具。
（2）书法培训：为了提高学生的书法技能，我们组织了一系列的书法培训课程。
通过课堂教学和个别辅导相结合的方式，使学生能够逐步掌握硬笔书法的基本功，如横、竖、撇、捺等笔画的书写方法。
我们还组织了每周一次的集体练习，让同学们能够在集体氛围中相互学习和交流。
（3）书法比赛：为了展示同学们的成果，我们举办了一次书法比赛。
比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛由班级内部评选出代表作品，决赛在全校范围内进行评选。
比赛结果公布后，获奖同学在校内举办的文化活动上展示了自己的作品。
（4）书法展览：为了给同学们提供展示的平台，我们策划了一次书法展览。
同学们可以将自己的作品展示出来，并与其他同学进行互动交流。
展览期间，我们还邀请了一些专业书法家和艺术家来参观，并对同学们的作品提供指导和点评。
三、活动意义1. 增强学生对传统文化的认识：通过参与硬笔书法兴趣小组的活动，学生能够更深入地了解中国传统文化，增强对传统文化的热爱和认同感。
2. 培养学生的审美情趣：通过学习书法，学生能够培养自己的审美情趣，提高对艺术的鉴赏能力。
语文硬笔书法社团工作总结
语文硬笔书法社团工作总结
回顾过去的一年，语文硬笔书法社团在各位社员的共同努力下取得了丰硕的成果。
在这篇总结中，我将对我们社团的工作进行一番回顾和总结。
首先，我们社团在过去的一年里举办了多次书法比赛和展览活动。
通过这些活动，我们不仅提升了社员们的书法技能，还增强了他们的团队合作意识和组织能力。
同时，这些活动也吸引了更多的同学和老师的关注，为我们的社团增添了不少人气。
其次，我们社团还积极参与了学校和社区的公益活动。
比如，我们组织了一次
书法义卖活动，所得善款捐赠给了当地的慈善机构。
这样的活动不仅展现了我们社团的社会责任感，也让社员们深刻体会到了公益活动的意义和价值。
此外，我们还在学习和交流方面做了不少工作。
我们邀请了一些著名的书法大
师来给社员们授课，让他们从大师的身上学到了许多宝贵的书法技巧和经验。
同时，我们还组织了一些书法作品展览和讨论活动，让社员们有机会展示自己的作品，交流心得，互相学习。
总的来说，过去一年，我们社团在各项工作中都取得了不俗的成绩。
但同时，
我们也发现了一些存在的问题，比如社团管理不够规范，活动策划不够完善等。
在新的一年里，我们将继续努力，不断完善社团的各项工作，为更多的同学带来书法的魅力，让更多的人了解和喜爱书法艺术。
最后，我要感谢所有社员们在过去一年里的辛勤付出和支持，也希望在新的一
年里，我们能够携手共进，再创佳绩！。
书法兴趣小组工作总结
书法兴趣小组工作总结时光荏苒，岁月如梭。
回首过去的一年，书法兴趣小组在各位成员的共同努力下，取得了丰硕的成果。
在这里，我对小组的工作进行简要总结，以期更好地推动未来的发展。
一、活动组织与实施在过去的一年中，书法兴趣小组成功举办了多场活动，吸引了众多书法爱好者的积极参与。
这些活动不仅丰富了小组成员的书法技能，也提高了大家的审美水平。
在活动组织方面，我们注重活动的策划与宣传，提前制定详细的活动方案，确保活动的顺利进行。
同时，我们还积极寻求与其他社团的合作，共同举办联合活动，扩大了书法兴趣小组的影响力。
二、成员培训与提升书法兴趣小组一直致力于提高成员的书法水平。
为此，我们定期邀请专业书法老师进行授课，让成员们能够在专业的指导下进行练习。
此外，我们还鼓励成员之间互相交流、学习，共同进步。
在过去的一年中，小组成员的书法技能得到了显著提高，许多人在各类书法比赛中取得了优异成绩。
三、文化传承与推广作为一个以书法为主题的兴趣小组，我们始终坚持文化传承与推广的使命。
在活动中，我们不仅教授书法技能，还向成员们介绍书法的历史背景、文化内涵等知识。
此外，我们还积极参与各类文化交流活动，将书法这一传统文化形式展现给更多的人。
通过这些活动，我们希望能够让更多的人了解、喜爱书法，从而传承和发扬这一优秀传统文化。
四、反思与展望在总结过去一年的工作时，我们也发现了一些不足之处。
例如，在活动组织方面，我们还需要更加注重细节，提高活动的质量和效果。
在成员培训方面，我们还需要根据成员的实际需求，制定更加针对性的培训方案。
此外，我们还需要进一步加强与其他社团的交流与合作，共同推动书法文化的传承与发展。
展望未来，书法兴趣小组将继续致力于提高成员的书法水平，推动文化传承与推广。
我们将继续举办各类活动，吸引更多的书法爱好者加入我们的行列。
同时，我们还计划开展更多的文化交流活动，让更多的人了解、喜爱书法这一传统文化形式。
我们相信，在全体成员的共同努力下，书法兴趣小组将会迎来更加美好的明天。
书法社团的活动总结范文
书法社团的活动总结范文尊敬的领导，亲爱的同学们：大家好！我代表书法社团向大家汇报我们社团在过去一学期的活动情况。
在这半年时间里，书法社团积极开展各项活动，取得了可喜的成绩。
首先，让我们回顾一下书法社团的组织架构。
本社团由由一位指导老师和30多名同学组成，我们的目标是传承和发扬中国传统文化中的书法艺术。
在刚成立的时候，我们面临着很多困难和挑战，但是大家的热情和努力使得社团得以健康发展。
一、书法技艺的练习和提升为了提高同学们的书法水平，我们社团定期举办书法技艺的练习和提升活动。
我们每周都会安排集体练习时间，由老师亲自指导。
在这些练习中，我们不仅仅学习书法的基本技巧，还注重培养同学们的审美能力和创意思维。
通过不断的训练和磨砺，同学们的书法水平得到了显著的提升。
二、书法作品的展览和比赛为了丰富同学们的书法体验和展示他们的成果，我们定期举办书法作品的展览和比赛。
在展览中，同学们可以展示自己的作品，与他人交流和分享书法的乐趣。
而在比赛中，同学们则可以与其他社团和学校的书法爱好者进行切磋，互相促进进步。
通过这些活动，同学们不仅可以提高自己的竞技水平，还能够收获更多的书法知识和技巧。
三、书法文化的传播和推广为了让更多的人了解和喜爱书法，我们社团积极参与学校和社区的各类文化活动。
我们在学校的开放日、文化节、艺术展等活动中，都会设立书法展区，向人们展示书法的魅力。
除此之外，我们还会举办书法讲座、展览和工作坊，邀请专业书法家和老师进行指导和讲解。
通过这些活动，我们激发了同学们对书法的兴趣和热爱，同时也推动了书法文化的传播和推广。
四、书法社团的社团建设和团队建设除了活动的开展，我们社团还注重社团建设和团队建设。
我们定期召开社团例会，讨论和安排各项工作。
我们还组织了一些团队建设活动，如户外拓展和团队游戏等，增强了团队合作精神和凝聚力。
通过这些努力，我们的社团建设和团队管理得到了很大的改善，给同学们带来了更好的学习和活动环境。
高中学校社团活动总结范文(10篇)
高中学校社团活动总结范文（10篇）高中学校社团活动总结1为让我校成为学生成长的摇篮，以学校的学生社团活动为契机，活动成果不断深入进展。
我校大力推动素养教育，丰富课余文化生活，激发学生的学习兴趣，培育学生个方面的兴趣，不断提高学生的综合素养。
现将本学期社团活动总结如下：一、活动目的1、学得快乐，玩得快乐。
在学习中培育兴趣，在社团活动中学习科学。
2、培育学生独立思索、创新进取的科学素养。
3、促进学生整体素养的提高。
二、活动时间及地点1、时间：活动时间每周一、二、三下午第七节课2、地点：各班教室、各活动室及四楼多功能厅三、活动形式及内容社团活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为根底，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的帮助和延长，也可以进展一些课本学不到的东西。
社团活动的形式机动敏捷、多种多样。
要留意“点”和“面”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。
中学部：1、开展舞蹈社团。
舞蹈社团活动由外聘教师大庆师范的王冰教师担当。
活动内容包括民族舞、现代舞根本功与成品舞蹈，在王教师的传授中，孩子们得到了舞蹈专业技能的训练，增加了对音乐的理解与感悟，更熬炼了学生们的四肢的协调性。
此项活动的开展添补了我校学生音体美特长学习零的突破。
2、开展刻纸社团。
剪纸艺术是我国传统民间艺术，我校周林教师将剪纸演化为刻纸，担当刻纸社团指导教师，周教师为大家传授刻纸根本技法，为学生查找图样，指导学生进展刻制，截止目前已经有上百幅作品完成。
3、开展花式篮球技法社团。
利用我校学生数量偏少，学校开展的大课间活动为篮球操表演，崔守斌教师开展了花式篮球操表演的社团活动，学生们人手一个篮球，通过学习，不但熬炼了体魄、把握了一些篮球表演的技能技法，更重要的是体会到了在困难中磨练学生意志，获得时地喜悦鼓励他们不断进取，增加战胜困难的信念。
4、开展七彩手抄报、儿童画社团。
我校充分挖掘现有教师力量，开展手抄报、儿童画社团，由辛光霞教师担当指导教师。
高中学生社团活动总结(4篇)
高中学生社团活动总结素描教学的观念作为艺术教育的基础，怎样与时代发展相适应这是我们的教育者应该思考的。
一、素描表现形式的多样性是在现代社会趋于多元化的观念下形成的。
我们从艺术史的角度来看，古典艺术是在封建制度下形成的，艺术家是为皇帝或上帝服务的。
进入现代社会，艺术家要通过艺术表现自我，艺术的精神在于创造。
艺术家发现了潜藏在生命里自由的欲望以及发现与创造的欢乐，造型艺术再也不仅仅是宗教的图解和宫廷的装饰了，要求艺术和文学并列，造型艺术和文学是同样崇高的艺术形式。
素描的多样性是在人的认识不断发现不断创造的过程中形成的，可以说，是在尊重个体人的创造才使素描的多样性成为可能。
素描可以有多种表现形式，素描教学的应更宽泛些，素描不仅是技巧与能力的训练，也应是思想与观念培养。
二、在实践中把握素描教学（一）素描教学应解决的首先说是该解决认识问题，其次是表现问题。
但素描教学的具体问题是什么呢简单的说是造型问题。
复杂了说：素描教学应解决在色彩之外文字语言等其他媒介无法表达或表达无力时所需的视觉图形语言。
运用视觉图形语言去思考、去表现视觉感受以及引导视觉感受是素描教学的核心问题。
1、培养学生独立观察思考的能力是基础教学的出发点。
在素描教学中培养学生深入观察、独立思考、有自己的判断力是首位的。
2、人的普遍视觉需求。
人的视觉包括生理的和心理的两个方面，研究具体阶层人群对图形的感知能力是素描教学的重要课题。
3、在具体的素描作业中画面的组织结构是第一位的，我们所说的造型离不开特定的画面空间。
画面的组织结构与构图经营位置有相通之处，不同的是“组织结构”更强调画面图式内在的有机联系，强调视觉形式具有生命的整体构成。
4、形象感觉的表现与传达。
包括形象特征、形体结构、质感与量感给每个人相同或不同的感受。
这里既有视、知觉的训练也有表现技巧的训练。
5、工具材料的运用与发现，对材料工具的敏感是当代家的重要特征之一。
素描的工具和材料是朴素的、相对简单的，正因为简单才留有发挥我们想象的空间。
高中学生社团活动总结(9篇)
高中学生社团活动总结书法社团的开设已经有一个学期的时间了，本学期书法社团以学校的工作计划为依据。
按照学生的特长出发,重点培训书法尖子生。
在星期三下午第二、三节课开设了书法社团，让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养，以生为本，着重发展他们的个性特长，提高书写能力。
通过这学期的社团的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。
下面就这学期书法社团工作作一个总结：一、培养了学生的对书法的兴趣：有参加社团的同学都有这么一个感受：就是以前书法只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。
但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。
在他们的影响下更多的学生想参加社团，别是二年级尤为突出。
二、培养学生的知识面：在这期的社团中不仅仅限于书法的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多书法的基本技法、做人、古文字、书法史等字外的内容，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、增加了实践的机会：由于社团不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，书法展示活动、书法展览、区教育局等的书法比赛给学员提供了创作的机会，特别是在书法现场比赛中展现出了他们的才华，赢得了广大师生的好评。
而更大的就是“书法来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习书法的用处。
当然也更增加他们的学习兴趣。
四、丰富了学生的第二课堂：从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。
我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我的学生的素质更好地得到提高。
高中学生社团活动总结（二）一、开展社团活动的目的培养学生爱好和兴趣，发展学生的特长，给全体学生提供参与的机会，切实提高每一名学生的综合素质。
高中书法社团活动总结
千里之行，始于足下。
高中书法社团活动总结高中书法社团活动总结高中书法社团是一个致力于传承和进展中华书法文化的团体，通过举办各种书法活动，培育同学对书法艺术的爱好和宠爱，并提升同学的书法水平。
在过去的一学期里，我作为书法社团的成员参与了各种社团活动，积累了很多贵重的阅历和收获。
首先，书法社团组织了每周一次的书法培训班。
老师会给我们介绍书法基本学问，讲解常见的书法字体和技巧，并亲自指导我们的练习。
这对我来说格外有挂念，不仅提高了我的书法水平，还加深了我对传统文化的理解。
在老师的指导下，我学会了正确握笔的方法和运用正确的力度和节奏书写汉字。
同时，我们还学习了一些常用的书法用具的使用方法，如毛笔、砚台、纸张等，为后期的书法练习打下了基础。
其次，书法社团举办了一次书法竞赛。
竞赛中，社团成员们通过呈现自己的作品，呈现了各自的书法才华。
参赛作品包括楷书、行书和草书等多种字体，每个人都呈现了自己独特的风格和共性。
在竞赛中，我学到了很多来自其他同学的书法技巧和创作灵感，这让我产生了更大的书法热忱。
在赛后的点评中，老师给了我们很多贵重的建议和指导，挂念我们提高了书法水平，并激发了更多的创作激情。
此外，书法社团还组织了一次书法展览。
在这次展览中，我们将自己的作品公开呈现，并邀请了学校师生以及外校的书法爱好者参观。
这次展览是一个格外好的呈现平台，让我们有机会与他人沟通和互动。
通过参观其他同学和外校同学的作品，我对书法有了更深刻的理解和生疏。
同时，我也有机会与其他第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
社团成员开放合作，共同策划和完成了展览的预备工作，这熬炼了我的组织力量和团队合作精神。
总的来说，参与高中书法社团的活动给我带来了很多贵重的阅历和收获。
我学到了书法的基本学问和技巧，提高了自己的书法水平。
通过与其他社团成员的沟通和合作，我培育了团队合作精神和组织力量。
同时，书法社团的活动也让我更深化地了解了中华文化，对传统文化产生了更大的爱好和宠爱。
高中生书法社团活动总结
高中生书法社团活动总结高中生书法社团活动总结1日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。
在学校领导和同事的关心下，我从各方面严格要求自己，结合班级社团同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使书法教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。
顺当的完成了本学期的工作。
回顾这一学期的工作，立足如今，放眼将来，既劳碌，又充实。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服缺乏，总结阅历，以促进班级社团的教学工作更上一层楼。
一、让同学把握正确的执笔、运笔、书写的方法。
在书法教学中教给同学正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；牢记把握“三个一”的书写标准，即：眼睛看书要保持一尺距离,胸与桌沿要离一拳距离,手指尖离笔尖一寸距离。
在训练过程中，让同学把握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。
好的习惯要从小培育，在平常训练中严格根据标准催促同学。
另外，还要求同学留意写字卫生，不随便丢纸屑等。
通过严格的学习训练，使同学养成良好的写字习惯。
二、组建社团内书法爱好小组，调动同学学习主动性。
在本学期开学初，依据同学先报名后选拔原则，组建了我班书法班级社团，利用每周星期五下午第一节课进行培训，对课堂同学学习状况评比加星，充分调动同学学习主动性。
三、合理支配学习内容,循序渐进学书法开学之处，我利用从网上搜集并结合我校实际编写的书法学习内容，从入门开头，循序渐进。
从最初的书写工具，到书写姿态和硬笔书法的学习方法，最终到硬笔楷书中基本笔画，结合课外诗词朗诵中的经典篇目，让同学循序渐进。
四、开展小组间书法竞赛活动，主动参与学校的书法竞赛和作品展览。
为了表达同学一个时期的书法学习程度和训练结果，在小组间组织形式多样的书法竞赛，如小组团体竞赛，或选派代表竞赛。
指定统一内容。
这样让一些优秀书法生展现，起着带头调动作用。
也给同学供应熬炼的机会，使一些书法素养好、书写水平高的'同学一展才华，以培育他们的竞争意识和学习习惯。
高中书法社团活动总结
高中书法社团活动总结高中书法社团活动总结集锦9篇总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此十分有必须要写一份总结哦。
总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编收集整理的高中书法社团活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高中书法社团活动总结1书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养，培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。
我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展书法兴趣小组的教学活动，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。
一、书法兴趣小组活动稳步发展。
在本学期我校三至六年级的学生以自愿报名的形式参加了书法小组，坚持每周星期二下午第四两节课的时间进行培训，同时也鼓励学生进行日常练习。
经过我和书法兴趣小组学生的努力，我校的学生书法水平有一定的提高。
二、精心辅导让学生掌握正确的书写方法。
书法社团小组学生学习书法就这期刚学毛笔书法的学生，就是从新的学习，没有基础。
所以我在书法教学中，开学初拟定教学计划，做到胸有成竹。
教学时我着重教给学生正确的执笔、运笔方法，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。
着重从结构的分布以及通临全帖方面加以指导，让他们能够为今后的创作打下基础。
经过一个学期的学习，书法兴趣小组的学生都有一定进步，其中像杜亚飞、刘璐、张炜恒等学生进步更为明显。
三、合理开展各种书法活动，提高学生的书写能力。
为了体现学生一个时期的`书法学习程度和训练结果，我不定期在小组开展书法作品比赛，让一些优秀书法习作在校园中展示，起着带头调动作用。
本学期举办了“玉兰飘香”艺术书画活动中，这些学生将毛笔作品参与展览，受教师及同学们的好评。
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高中书法社团活动总结
本学期，为发展学生艺术兴趣和特长，我校积极开展了第二课堂
活动，社团是学校实施此项活动的重要途径之一。
结合学生的实际情况，我校成立了书法社团。
书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养.培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。
我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展社团的教学活动，并取得了一定的成绩，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。
一、书法兴趣小组活动稳步发展
在本学期开学初，组建了我校的书法兴趣小组，在学生中以自愿
报名的形式挑选了在书法方面有特长，有兴趣的同学参加了书法社团，坚持每个星期三下午课余时间进行培训，同时也鼓励学生进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足。
二、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法
在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，
书写坐姿、站姿等要领；掌握“三个一”标准，即：眼睛看书要保持一尺距离,胸与桌沿要离一拳距离,手指尖离笔尖一寸距离。
在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。
好的习惯需要培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。
另外，还要求学
生注意写字卫生，不随意丢纸屑等。
通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。
三、合理安排学习内容,循序渐进学书法。
为让学生能够临习名家书帖在，我搜集了大量图片，以名家真迹作为书法学习临习字帖，从入门开始，循序渐进。
从最初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简单的常用汉字，最后根据学生掌握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。
四、开展各种书法活动
为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在社团开展了多次的书法作品比赛，让一些优秀书法习作在社团中展示，起着带头调动作用。
给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯
五、书法教学过程中存在的一些不足之处。
在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。
首先，书法学习比较枯燥乏味，兴趣小组同学在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。
在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。
其次，再有就是学生练习良莠不齐，使得在教课过程中难以统一教学。
书写水平参差不齐，给教学带来一定的影响。
在下个学期的工作中，我更要以积极的工作态度去完成工作任务，把书法社团活动开展的更好。
高中书法社团活动总结[篇2]
硬笔书法是我校社团活动的科目之一，书法作为中国历史进程中的瑰宝，其深厚的内涵是不言而喻的。
硬笔书法只是其中的一项，书法的教学不只是把字写好，其关联了很多的内容，纠正学生不正确的握笔方法、纠正写字姿势、书法欣赏、字体的美观等等都是书法涉及到的内容。
书法课单调而刻苦，只有培养孩子们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯，学生的书写能力才能得到提高。
通过一个学期的学习，学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，大部分学生也养成了良好的书写习惯。
首先，从学生的执笔方法与写字的姿势着手，纠正一些学生已养成的错误执笔习惯。
我通过激励、提醒等方法，让每一位学生过好执笔关。
坐姿是每堂课都要提到的问题。
其次，加深学生对有关汉字的写字的一般知识和书写规律的认识，形成并巩固书写技能，把字写得正确，端正整洁。
练字前，先让学生对该字的字形、间架结构进行辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。
在书写过程中，我通常会巡视指导，并通过学生自评，小组互评，全体交流，展示好作品等方法，激起学生书写的兴趣。
让学生自己找对手比着学，学生的学习兴趣大大提高。
在最后的几节课里面，每到下课前，同学们都拿着自己的作品，进行比对，并且互相提出好的地方和不好的地方。
再次，书写内容与语文课堂教学内容紧密结合。
为加深学生对课文生字的辨认，减轻教学负担，该活动的书写内容，一般都有每课的易错难记字和常用字。
一个学期下来，该活动大部分学生养成较好的书写习惯，书写能力和审美能力有较大的提高。
书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。
通过书法艺术教育，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯，及良好的品德意志。
一、进步
1.学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。
2.字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。
3.书写时大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很多学生都努力一次写对。
二、不足
1.执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提醒纠正。
2.部分学生书写中笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安排不合理。
3.今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。
高中书法社团活动总结[篇3]
本学期，为发展学生艺术兴趣和特长，我校继续积极开展了第二
课堂活动，社团是学校实施此项活动的重要途径之一。
结合学生的实际情况，在五年级成立了书法社团。
书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养.培养学生审美文化素质，提高
审美能力，陶冶情操，启迪智慧。
我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展社团的教学活动，并取得了一定的成绩，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。
一、书法兴趣小组活动稳步发展
在本学期开学初，重新组建了我校的书法兴趣小组，在五年级里
以自愿报名的形式挑选了在书法方面有特长，字体美感较好的同学参加了书法社团，坚持每个星期三下午第三节课进行培训，同时也鼓励学生进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足。
二、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法
在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，
书写坐姿、站姿等要领；掌握“三个一”标准，即：眼睛看书要保持一尺距离,胸与桌沿要离一拳距离,手指尖离笔尖一寸距离。
在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。
好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。
另外，还要求学生注意写字卫生，不随意丢纸屑等。
通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。
三、合理安排学习内容,循序渐进学书法。
为让学生能够临习名家书帖在，我搜集了大量图片，以名家真迹作为书法学习临习字帖，从入门开始，循序渐进。
从最初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简单的常用汉字，最后根据学生掌握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。
四、开展各种书法活动
为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在社团开展了多次的书法作品比赛，让一些优秀书法习作在社团中展示，起着带头调动作用。
社团参加了学期社团作品展示，几名同学在我校庆元旦文艺汇演中还进行了现场展示。
如八班的许鑫妍、六班的李洁、七班的周琼曼等同学的书法作品受到了师生、家长的好评。
给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯
五、书法教学过程中存在的一些不足之处。
在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。
首先，书法学习比较枯燥乏味，兴趣小组同学在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高，
自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。
在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。
其次，再有就是学生到位的情况不是很好，部分学生因班级作业没做完等原因人员到不齐，以至于书写水平参差不齐，给教学带来一定的影响。
在下个学期的工作中，我更要以积极的工作态度去完成工作任务，把书法社团活动开展的更好。